2018秋七年级生物上册第2单元第2章第1节细胞通过分裂产生新细胞习题课件新版新人教版20180919552
人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课件
水稻 玉米 豌豆 白菜
24条（12对） 20条（10对） 14条（7对） 20条（10对）
合作探究3：分析细胞分裂的染色体变化
阅读课本p57页最后一段，小组讨论染色体变化过程，并将以下图片进行先后排序。
A
C
B
正确排序：A→B→C
3.细胞分裂的染色体变化
两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
1、在以下各项中，说法正确的是（ D ） ×①细胞能够持续生长。长到一定大小就会分裂 ×②人体体细胞中的染色体数目各不相同。均相同：46条
③细胞分裂时染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。
×④细胞分裂的结果是细胞体积增大。细胞数目增多
⑤细胞分裂是先有核分裂再有质分裂。
×⑥染色体是由DNA和糖类构成。DNA＋蛋白质 ×⑦新细胞与原细胞相比，形态、数目和遗传物质均不同。相同
a
b
c
d
A. c→d→a→b C. a→c→d→b
B. a→b→c→d D. a→d→b→c
学以致用：分辨动植物细胞的分裂
动物细胞
植物细胞
在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体。
染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质
洋葱根尖不同分裂阶段的细胞
染色体=DNA+蛋白质,DNA是遗传物质,故染色体是遗传物质的载体。
染色体 = DNA + 蛋白质
载体
遗传物质
洋葱根尖的细胞分裂
蛋白质
DNA 染色体
合作探究2：
用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的位置关系。
细胞
细胞核
染色体
DNA
常见动植物体内染色体数目
动物名称 染色体数目
第2章--第1节--细胞通过分裂产生新细胞(人教版七年级上)
第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞备课教师：孙植荣孙国瑜谢朝总第13课时班级：学生：教师寄语：有小不愁大。
学习目标：1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。
重点难点：重点是细胞分裂的基本过程，难点是细胞分裂染色体的变化。
学习过程：【课前预习】一、细胞的生长与分裂1.生物体能够由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2.构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
3.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，随后，细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。
如果是动物细胞，细胞膜从其中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
若是植物细胞，则在原细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成两个细胞。
二、细胞分裂中染色体的变化4.染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成的。
它是遗传物质的载体。
5.在细胞分裂时，染色体会进行会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的染色体形态和数目也相同。
由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【情境引入】一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，想一想，生物体为什么能由小长大？6.用下表中5个不同大小的正方体表示5个大小不同的细胞，计算每个正方体的体积和表面积，并回答问题：（1）由表可知，体积最大的细胞是 E ，其表面积与体积之比是 6：5 ；体积最小的细胞是 A ，其表面积与体积之比是 6:1。
（2）细胞体积增大时，表面积与体积之比的变化规律如何？随细胞体积的增大，表面积与体积之比越来越小。
（3）已知细胞体积越大，所需营养物质越多，而细胞的表面积越大，才能越多的吸收营养，为什么细胞无法无限生长？随着细胞的生长，体积会不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但细胞的表面积的增大与体积的增大之比相对较小，满足不了细胞对营养物质的需求。
人教版七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞课件 (共26张PPT)
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
生活导入
壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会 扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你学过 的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还 能提出什么问题?
壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生 细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和 分化，逐渐发育成新的尾巴。
动物没有
细胞分裂过程中最明显的变化是什么？
染色体
洋葱根尖的细胞分裂
染色体:DNA和蛋白质组成
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
染色体的变化
• 染色体复制，数量增加一倍 • 染色体平均分配到两个新细胞里
生物学意义
但两个新细胞体积不
一定一样，且都比原 细胞小
1、两个新细胞的染色体形态和数目相同 2、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
教学目标 1. 能理解细胞生长和细胞分裂的含义和区别。 2.会描述植物细胞和动物细胞分裂的基本过程。 3. 能说出在细胞分裂过程中染色体变化的结果。
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。
生物体怎样由小长大呢？
生物体由小长大 = 细胞生长 +细胞分裂+ 细胞分化
新产生的细胞不断从外界环境中吸收 营养物质，并且转变成自身需要的物质， 体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
1.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。 2.分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。
2.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA 之间的层次关系。
DNA
染色体
细胞核
细胞
B
(1)分裂 3 体积小
(2）染色体数 目加倍
人教版七年级生物上册2. 细胞通过分裂产生新细胞课件
A.人身体的长大，主要与细胞的生长有关 B.所有细胞生长到一定程度都会进行分裂 C.细胞分裂是从细胞核一分为二开始 D.同一受精卵细胞的分裂，所产生的细胞内染色体数 量产生了变化
Male air bring is Signs Creepiest gd air fish land.
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
生物体由小长大，是与细胞的生长、 分裂和分化分不开的
构成生物体的细胞要不断 从周围环境中吸取营养物 质，并且转变成组成自身 的物质，体积会由小变大， 这就是细胞的生长。
细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的 大小，就会进行分裂。
细胞分裂就是一个细胞 分成两个细胞。
染 色
组成:DNA和Leabharlann 白质体 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
课堂小练
1.小明今年比去年长高了5厘米，这与细
胞的 和 有关（A）
A. 分裂、生长 B. 分化、复制 C. 生长、复制 D. 分裂、复制
2.蛔虫体细胞中有4条染色体，在细胞分 裂过程中，染色体数目的变化情况是
（ A）
A.4条→8条→4条 B.4条→8条→8条
癌细胞是从正常细胞变化而来的。 正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。
癌细胞特点： 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可以侵入邻近的正常组织，并通过血 液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就 是癌的转移。
课细
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸取营养 细胞生长 物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大变。
谢谢观看
一个细胞经过n 次分裂后，能形 成多少细胞？
人教版七年级生物上册第2单元第2章第1节细胞通过分裂产生新细胞 (2)
细胞分裂的结果是什么？
——细胞的数目增加 细胞分裂的计算？
——2⃰
探究三 细胞中染色体的变化
细胞核
DNA
染色体
母细胞
分裂过程
过程：染色体的复制，数量加倍。 新细胞
染色体平均分配到两个新细胞里。
结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与母细胞的染色体形态和数目相同
意义：保证新细胞和母细胞含有相同的（ 遗传物质）
细胞通过分裂产生新细胞
你知道自己出生时和现在的身高、体重吗？ 有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器 官重量等方面有差别吗？
第一节 细胞通过分裂产生新央 液泡小而多
核在边缘， 一个大液泡
细胞生长的过程
细胞生长的结果是什么？
——细胞的体积增大
1.细胞的生长需要什么？ 外界的营养物质
2.细胞吸收外界物质的表面必须不断增 大，才能满足生长的需要。
细胞能否无限长大？为什么？
★ 比一比 谁的“表面积/体积”最大？ ★ 算一算
1cm
2cm
3cm
4cm
边长(cm) 表面积(cm2) 体积 (cm3) 表面积/体积
1
6
1
6
2
24
8
3
3
54
27
2
4
96
64
1.5
细胞的表面积的增长速度和体积的增长速度谁的更大?
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物 质，表面积越大吸收的营养物质越多。
而随着细胞的长大，其表面积与体积之 比却在变小，这必然会影响细胞的吸收，使 细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞不 能够无限长大。
问题：既然细胞不能够无限长大，那么
生物体又靠什么方式来生长的呢？
2018年七年级生物上册 第2单元 第2章 第1节 细胞通过分裂产生新细胞教案 (新版)新人教版
第一节细胞通过分裂产生新细胞一．教学目的：（一）知识与能力方面1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。
（二）情感态度价值观方面关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值二．过程与方法指导，交流，引导，设疑评价，鼓励三．教学重难点教学重点细胞分裂的基本过程。
教学难点①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。
②细胞分裂过程中染色体变化的结果。
四．教学过程五．板书设计1、细胞的生长——细胞体积的增大；2、细胞的分裂——细胞数量的增多；3、细胞的分化——产生不同类型的细胞；4、细胞分裂的过程（叙述）；5、细胞分裂过程中染色体和DNA的数目变化；6、生物体生长 = 细胞生长 + 细胞分裂 + 细胞分化。
检测案1、生物体能由小长大主要是通过（ C ）A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分化2、人体细胞中有23对染色体，细胞经分裂后的新细胞中染色体数为（ C ）A、23条B、23对C、46对D、13对3、下列对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是（ A ）A、细胞分裂的结果使细胞越来越小B、细胞的生长是有限的C、新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大D、细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大4、下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（ D ）A、细胞分裂过程中，染色体平均分配到新细胞中去B、细胞分裂时，细胞质平均分成两等份C、细胞分裂能使细胞的数目增多D、细胞的分裂不受外界环境的影响5、细胞分裂最先发生变化的是（ B ）A、细胞壁B、细胞核C、细胞膜D、细胞质6、细胞分裂过程顺序正确的是（ C ）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二个A、①②③B、②①③C、③①②D、①③②7、染色体的数量在细胞分裂时已经（ B ）A、减半B、加倍C、不变D、都不是8、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ D ）A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C．染色体的数量存在一个加倍的过程D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍5、下图是动物细胞分裂过程示意图，据图回答图后问题。
七年级生物第一节 细胞通过分裂产生新细胞优秀课件
一个生物的大小，主要决定于细胞的数量， 而
比较动、植物细胞分裂过程的异同？
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
xx十五中 彭 霞
受精卵到婴儿的发育过程
我们以土豆块模拟一个细胞，土豆的外表就代表细胞膜，而碘液浸染的面积代表从细胞膜进入细胞的营养物 质多少，请从中间切开土豆进行观察： 1.比较不同体积的土豆碘液浸染面积，土豆体积的增大的同时，碘液浸染面积是否增大？ 2.土豆代表细胞，那么随着细胞体积的增大，细胞膜从外界吸收的营养物质能否满足细胞需求？ 3.通过这个模拟实验，你能得出什么结论？