《职业道德与法律》授课计划培训资料
职业道德与法律教学计划(全套)
职业道德与法律教学计划(全套)
引言
职业道德和法律教育的重要性越来越被人所重视，因为它们对
个人和社会的发展产生了深远的影响。
本文旨在提供一份全套的职
业道德和法律教学计划，以帮助教师和学生更好地理解和实践这些
概念。
职业道德
介绍
本教学单元将介绍什么是职业道德，为什么职业道德非常重要，以及如何在职场中实践职业道德。
目标
通过本教学单元的研究，学生将能够：
- 理解职业道德的含义和定义
- 理解职业道德对个人和组织的影响
- 掌握在职场中实践职业道德的技巧
法律教育
介绍
本教学单元将介绍什么是法律教育，为什么法律教育非常重要，以及如何在学校和社区中强化法律教育。
目标
通过本教学单元的研究，学生将能够：
- 理解法律教育的含义和定义
- 理解法律教育对个人和社会的影响
- 掌握在学校和社区中强化法律教育的技巧
职业道德与法律教育的关系
介绍
本教学单元将介绍职业道德与法律教育的关系，以及如何在教
学中将两者结合起来。
目标
通过本教学单元的研究，学生将能够：
- 理解职业道德和法律教育的相互关系
- 掌握将职业道德和法律教育结合起来的方法和技巧
结论
本文提供了一份全套的职业道德和法律教学计划，可以在教学中作为参考和指南。
通过学习这些教学单元，学生将能够更好地理解和实践职业道德和法律教育，提高个人素质和社会责任感。
职业道德与法律授课计划
2014—2015学年度第二学期德育专业2014级
（27、28班）
《职业道德与法律》课程学期授课计划
教研组德育计划学时2*19
任 课 教 师
2015年 3月2 日
编 写 说 明
时数分配
总时数
课堂
习题课
实验
课程设计
期中测验
考试
考查
（一）通过研读专业培养方案，明确本门课程开设的目的。
（二）通过研读课程教学大纲，明确本门课程的教学目标。
4，践行职业道德规范
5，爱岗敬业的意义
6，乐业 勤业 精业
7，树立干一行、爱一行、专一行的理念。
教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、发现法等。
教学资源：教材，多媒体
2
6
11-12
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
三、诚实守信 办事公道
四、服务群众 奉献社会
1，信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象，培养诚信、公道的优秀品质。
教学方法：课堂讲授，案例分析
,讲授法、案例分析法、讨论法、发现法等。
教学资源：教材，多媒体
2
7
13-14
第二单元 知荣辱，有道德
第五课 养成良好的职业道德习惯
一、在职业道德修养中提升职业境界
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
1，认同“职业道德重在养成”的观点，增强“慎独”的意识，学会运用内省的方法，提升职业道德境界。
2，自觉进行道德修养，推动个人全面发展，促进社会和谐稳定。
重、难点：
1，良好道德促进人生发展。
2，高尚道德推进社会和谐。
3,道德能够影响其他意识形态的存在和发展。
教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、发现法等。
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案一、教学目标1.了解职业道德与法律的概念与关系。
2.掌握职业道德和法律的基本原则和要求。
3.培养学生的职业道德和法律意识，提高他们的职业道德与法律素养。
二、教学内容1.职业道德与法律的定义和区别2.职业道德的基本原则和要求3.法律的基本原则和要求4.职业道德与法律的联系和互动三、教学步骤1.导入（5分钟）教师通过提问或举例等方式，让学生思考职业道德和法律的关系，引起学生的兴趣。
2.讲解职业道德与法律的定义和区别（10分钟）教师使用讲义或多媒体，讲解职业道德与法律的概念，以及它们的区别。
帮助学生明确二者的内涵和作用。
3.讲解职业道德的基本原则和要求（15分钟）教师介绍职业道德的基本原则和要求，如诚信、责任、尊重等，并结合具体案例进行说明，引导学生理解与接受。
4.讲解法律的基本原则和要求（15分钟）教师介绍法律的基本原则和要求，如公正、平等、法律尊严等，并结合具体法律条文进行说明，加深学生对法律的认识。
5.分组讨论职业道德与法律的联系和互动（20分钟）教师将学生分成小组，每组讨论职业道德与法律的联系和互动。
学生可以参考课堂所学，也可以通过网络等资源进行调研。
教师可根据实际情况，提供相关材料或引导问题。
每组讨论结束后，代表组进行汇报。
6.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调职业道德与法律的重要性和必要性。
四、教学方法1.讲授法（教师讲解法律和职业道德的相关概念和要求）。
2.案例分析法（通过真实案例，引导学生思考与讨论）。
3.小组讨论法（学生进行小组讨论，加深理解和交流）。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的表现，包括积极参与讨论、理解的深度和广度等。
2.布置课后作业，要求学生写一篇关于职业道德与法律的作文，并根据自身角色讨论职业道德和法律的联系和互动。
六、教学反思本节课通过讲解法和案例分析法相结合，引导学生了解职业道德和法律的基本原则和要求，并思考二者的联系和互动。
教师通过小组讨论，激发学生的兴趣和参与度，使学生在讨论中提升对职业道德和法律的理解和运用能力。
职业道德与法律教案(原件)
职业道德与法律教案（第一部分）教案内容：一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。
3. 使学生了解职业道德与法律的关系，遵守法律法规，维护自身权益。
二、教学内容1. 职业道德的定义与内涵2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本原则与要求4. 职业道德与法律的关系5. 职业道德在职场中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则和要求。
2. 案例分析法：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例材料、讨论题目3. 角色扮演道具、职场模拟场景五、教学过程1. 导入：介绍职业道德的概念，引导学生思考职业道德的重要性。
2. 讲解：讲解职业道德的基本原则和要求，分析职业道德与法律的关系。
3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
4. 小组讨论：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：评估学生的感悟文章质量。
3. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现。
职业道德与法律教案（第二部分）六、教学内容1. 职业道德规范：介绍职业道德的具体规范，如诚信、公平、尊重、负责等。
2. 职业道德修养：讲解如何培养和提高职业道德修养，成为职业道德高尚的人。
3. 职业道德评价：分析职业道德评价的标准和方法，了解职业道德评价的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范、职业道德修养和职业道德评价的相关知识。
2. 案例分析法：分析职业道德评价案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论如何提高职业道德修养，分享心得体会。
4. 自我评价法：让学生进行自我评价，反思和改进自己的职业道德行为。
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性1.3 职业道德的基本原则与规范1.4 职业道德与职业素养的关系第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 勤勉敬业2.3 尊重他人2.4 合作共赢2.5 遵守法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在职场中的应用3.2 职业道德在企业文化建设中的作用3.3 职业道德在个人职业发展中的重要性3.4 职业道德评价与激励机制第四章：职业道德修养与提升4.1 职业道德自我修养的方法与途径4.2 职业道德教育培训的重要性4.3 职业道德困境与应对策略4.4 职业道德案例分析与启示第五章：职业道德与法律责任5.1 职业道德违法行为的表现与危害5.2 职业道德法律法规体系5.3 职业道德法律责任的认定与追究5.4 职业道德法律保护与维权途径第六章：职业道德在公共事业领域的应用6.1 公共事业领域职业道德的重要性6.2 公共服务行业的职业道德规范6.3 职业道德在公共政策制定与执行中的作用6.4 公共事业领域职业道德案例分析第七章：职业道德在医疗行业的应用7.1 医疗行业职业道德的特点与要求7.2 医疗行业职业道德规范的内容7.3 医患关系中的职业道德问题与对策7.4 医疗行业职业道德案例分析与启示第八章：职业道德在教育行业的应用8.1 教育行业职业道德的内涵与价值8.2 教师职业道德规范与行为准则8.3 教育行业职业道德实践与挑战8.4 教育行业职业道德案例分析与启示第九章：职业道德在企业经营与管理中的应用9.1 企业职业道德的重要性与价值9.2 企业职业道德管理体系的构建9.3 企业经营过程中的职业道德问题与对策9.4 企业职业道德案例分析与启示第十章：职业道德在国际合作与交流中的作用10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 国际职业道德标准与规范10.3 跨国企业职业道德实践与案例分析10.4 我国在国际职业道德交流与合作中的角色与责任第十一章：职业道德在网络与信息技术领域的应用11.1 网络与信息技术行业职业道德的重要性11.2 网络与信息技术行业职业道德规范的内容11.3 网络安全与隐私保护的职业道德问题与对策11.4 网络与信息技术行业职业道德案例分析与启示第十二章：职业道德在环境保护与可持续发展的作用12.1 环境保护与可持续发展背景下的职业道德要求12.2 环境保护行业的职业道德规范12.3 环境保护与可持续发展过程中的职业道德问题与对策12.4 环境保护与可持续发展行业职业道德案例分析与启示第十三章：职业道德在媒体与传播领域的实践13.1 媒体与传播行业职业道德的内涵与价值13.2 媒体与传播行业职业道德规范与行为准则13.3 媒体与传播行业职业道德挑战与应对策略13.4 媒体与传播行业职业道德案例分析与启示第十四章：职业道德在创新创业过程中的应用14.1 创新创业背景下的职业道德重要性14.2 创新创业过程中的职业道德规范14.3 创新创业中的职业道德挑战与对策14.4 创新创业过程中的职业道德案例分析与启示第十五章：职业道德的未来发展趋势与挑战15.1 社会变革与技术进步对职业道德的影响15.2 全球化与国际化背景下的职业道德发展15.3 职业道德教育与培训的创新与发展15.4 面对未来：职业道德的挑战与应对策略重点和难点解析本文主要介绍了职业道德与法律的相关内容，涵盖了职业道德的基本概念、规范、实践与应用，以及职业道德与法律的关系等方面。
职业道德与法律(人教版)教案
职业道德与法律（人教版）教案教学目标•了解职业道德与法律的概念和关系；•掌握职业道德的基本要求和原则；•了解法律的基本原理和常见职业道德与法律问题；•提高学生的职业道德意识和法律素养。
教学重点•职业道德的基本要求和原则；•职业道德与法律的关系。
教学难点•职业道德与法律问题的判断和解决。
教学准备•教师准备PPT课件、讲义等教学资源；•学生准备课本、笔记本等学习工具。
教学过程1.导入（5分钟）教师用例子引入职业道德与法律的话题，激发学生的思考和讨论，同时向学生介绍本节课的教学内容和目标。
2.职业道德与法律的概念（15分钟）教师通过PPT展示，向学生介绍职业道德和法律的定义和相关概念，并通过实际案例和讨论引导学生理解两者之间的关系和区别。
3.职业道德的基本要求和原则（30分钟）教师详细介绍职业道德的基本要求和原则，包括诚实守信、尊重他人、保守秘密、独立自主等方面。
并通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解和应用职业道德的基本原则。
4.法律的基本原理（20分钟）教师简要介绍法律的基本原理，包括法律的平等性、公正性、公共利益等方面。
并通过案例分析和讨论，引导学生理解法律的基本原理和作用。
5.职业道德与法律问题的判断和解决（30分钟）教师提出一些常见的职业道德与法律问题，例如泄露商业机密、侵犯他人隐私、违反职业行为准则等，并组织学生进行辩论和讨论。
通过这些案例，让学生学会判断和解决职业道德与法律问题的能力。
6.总结（10分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，并强调职业道德和法律对于个人和社会的重要性。
鼓励学生自觉遵守职业道德和法律，提高自身的职业道德意识和法律素养。
学生作业•阅读课本相关内容，总结职业道德的基本要求和原则；•调查一些与职业道德和法律相关的案例，并撰写观点分析。
教学反思本节课通过引入例子、案例分析和讨论等方式，将抽象的职业道德和法律概念具体化，使学生更易于理解和接受。
同时，通过辩论和讨论等活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则与规范第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 勤奋敬业2.4 尊重他人2.5 法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在日常工作中的应用3.2 职业道德在企业中的实践3.3 职业道德在社会生活中的体现3.4 职业道德在不同行业中的具体要求第四章：职业道德的培养与提高4.1 职业道德教育的意义与方法4.2 职业道德自我修养的途径与技巧4.3 职业道德培训与认证4.4 职业道德与企业文化建设第五章：职业道德与法律的关系5.1 职业道德与法律的联系与区别5.2 职业道德法律化的意义与现状5.3 职业道德法律规范的主要内容5.4 职业道德法律制度的完善与发展第六章：职业道德违反行为及其后果6.1 职业道德违反行为的类型与表现6.2 职业道德违反行为的后果与影响6.3 职业道德违规案例分析与启示6.4 职业道德违规的预防与应对策略第七章：职业道德评价与激励机制7.1 职业道德评价的标准与方法7.2 职业道德激励机制的建立与实施7.3 职业道德奖励与荣誉制度的完善7.4 职业道德评价与激励在企业管理中的应用第八章：职业道德与社会责任8.1 职业道德与社会责任的关系8.2 企业社会责任的基本概念与内容8.3 企业履行社会责任的实践与案例分析8.4 社会责任与职业道德的协同发展第九章：职业道德与国际标准9.1 国际职业道德标准概述9.2 跨国企业职业道德的挑战与应对9.3 国际职业道德标准在中国的实践与影响9.4 中国企业在国际市场中提升职业道德的策略第十章：职业道德的未来发展10.1 职业道德发展趋势分析10.2 职业道德面临的挑战与机遇10.3 职业道德教育与培训的创新10.4 职业道德在未来社会发展中的重要作用重点和难点解析重点一：职业道德的基本概念与特点补充说明：职业道德是职场中不可或缺的一部分，它涉及到个人、组织和社会三个层面。
职业道德与法律的教学计划
职业道德与法律的教学计划职业道德与法律的教学计划一、学生情况分析中职一年级学生刚刚接触专业教学，对专业知识有些了解，但对自己未来的职业生涯缺乏认真思考。
他们需要形成职业意识、职业理想和正确的择业观。
此外，他们对职业道德的社会意义和对个人职业生涯的重要性缺乏认识，对所学专业对应职业的行业职业道德规范所知甚少。
因此，需要引导他们从基础教育过渡到职业教育，提高他们的认识。
二、教材分析本教材是全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育国家规划教材，由XXX、XXX主编，由高等教育出版社出版。
全书分为职业道德和法律教育两部分，共六章。
职业道德是从业人员在职业活动中应遵守的行为规范。
掌握职业道德规范，并在专业研究和实践中养成，是学生未来立业创业成功的基石。
职业指导是一种科学的指导，帮助学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业。
通过职业指导，可以提高学生的全面素质，增强学生的市场就业意识、依法就业意识、竞争就业意识，使学生树立正确的职业理想，为未来职业生涯奠定基础。
三、教学目标本课程的主要任务是让学生了解这门课的研究内容、研究目的和研究方法。
引导学生感到这门课有用，让他们爱学、会学。
帮助学生了解职业教育，使学生理解自己今后的发展方向，更好地体现本课程与培养目标的内在联系，提高德育的亲和力。
本课程的目的是引导学生从职业的角度了解社会和自己，进行职业道德、职业理想和创业精神教育，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的职业道德素养，形成提高适应社会和职业需要的全面素质和综合职业能力的自觉性。
四、教学要求1、以马克思主义为指导，紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，适应社会主义市场经济对人才素质的要求，结合各行业职业特点和职业学校的培养目标，对学生进行敬业意识、服务意识、法纪观念等教育，使职业技术教育培养的人才能更好地适应社会主义建设的需要。
2、以职业道德规范教育为中心，使学生了解社会主义职业道德的基本规范和将来所从事职业的具体规范。
《幼儿教师职业道德与法律法规》授课计划
《幼儿教师职业道德与法律法规》授课计划一、课程简介本课程旨在帮助幼儿教师了解职业道德与法律法规在教育行业中的重要性，提高教师的职业素养和法律意识，为幼儿教育事业的发展做出贡献。
本课程将通过理论讲解、案例分析、小组讨论等形式，帮助学员深入了解幼儿教师职业道德与法律法规的相关知识。
二、教学目标1. 了解幼儿教师职业道德的基本内涵和要求；2. 掌握幼儿教师法律法规的基本内容；3. 学会运用法律法规维护自身合法权益；4. 培养良好的职业素养和法律意识，提高教育水平。
三、授课内容与时间安排1. 幼儿教师职业道德的内涵与要求（1小时）案例分析：幼儿教师职业道德的案例；讲解：幼儿教师职业道德的基本内涵；讨论：幼儿教师职业道德的重要性。
2. 幼儿教师职业责任与义务（2小时）讲解：幼儿教师的职业责任与义务；案例分析：违反职业责任与义务的案例；讨论：如何履行职业责任与义务。
3. 幼儿教师法律法规概述（1小时）讲解：我国教育法律法规体系；介绍：与幼儿教师相关的法律法规；案例分析：幼儿教师面临的问题及法律责任。
4. 儿童权益保护法（1小时）讲解：儿童权益保护法的基本内容；案例分析：如何保障儿童权益；讨论：如何运用法律手段维护儿童权益。
5. 课堂管理及安全防范（1小时）讲解：课堂管理的基本原则和方法；案例分析：课堂管理中的问题及应对措施；安全防范：如何防范校园安全事故的发生。
6. 小组讨论与总结（1小时）分组讨论：幼儿教师职业道德与法律法规在实际工作中的运用；分享交流：学员在实际工作中遇到的案例及解决方法；教师总结：课程重点回顾及对学员的期望。
四、教学方法与手段1. 理论讲解：结合案例，深入浅出地讲解幼儿教师职业道德与法律法规的相关知识；2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助学员更好地理解职业道德与法律法规在实际工作中的应用；3. 小组讨论：鼓励学员积极参与讨论，发表自己的观点和看法，培养团队合作精神；4. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富课堂教学内容，提高学员的学习兴趣。
职业道德与法律教案(精选)ppt
02
职业道德基础
职业道德定义
总结词
职业道德是指从事一定职业的人在工作或服务过程中所应遵循的特定的职业行 为准则，是对某种职业行为的一种评价标准。
详细描述
职业道德是职业人在职业活动中所应遵循的行为准则，其核心目的是为了维护 职业活动的正常进行，保障服务对象的权益，促进社会和谐稳定发展。
职业道德原则
职业道德对企业和个人的影响
要点一
总结词
要点二
详细描述
职业道德对于企业和个人的发展具有重要影响，良好的职 业道德可以提高企业的声誉和竞争力，促进个人职业成长 和发展。
一个企业如果拥有良好的职业道德，可以提高其声誉和形 象，吸引更多的客户和业务合作伙伴，增强企业的市场地 位和竞争力；对于个人而言，遵守职业道德可以提升其职 业素养和综合能力，增强个人在职业领域的竞争力，促进 个人职业成长和发展。同时，良好的职业道德也可以为个 人树立良好的社会形象，提升个人的社会地位和影响力。
03
法律基础
法律定义与分类
法律定义
法律是由国家制定或认可，并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律分类
按照法律制定机关的不同，可分 为成文法、不成文法；按照法律 内容的不同，可分为实体法、程 序法。
法律对企业和个人的影响
对企业的影响
企业必须遵守国家法律法规，否则将面临罚款、停业整顿甚 至吊销营业执照等处罚。同时，企业也需要通过法律手段维 护自身合法权益，如合同管理、知识产权保护等。
社会公正和公平。
06
课程总结与展望
本课程的主要内容回顾
职业道德的基本原则
阐述了职业道德的核心价值观，如诚信、责 任、尊重和公平等。
职业行为规范
详细解读了各行业特定的职业道德准则和行 为规范。
职业道德与法律学习计划
职业道德与法律学习计划一、学习目的和背景作为一名从事职业的人，无论是在企业、政府还是社会组织中工作，在日常工作中都需要遵守职业道德和法律法规，保持良好的职业操守和道德品质。
同时，对于从事法律行业的人员来说，更需要深入学习法律知识，熟悉法律条文，规范自己的行为并保护自己的合法权益。
因此，制定一份职业道德和法律学习计划，对于自我提升、规范行为、促进职业发展都具有重要意义。
二、学习内容（一）职业道德1. 职业规范：学习并熟悉相关行业的职业规范，包括职业操守、行为规范、职业道德标准等。
2. 职业素养：培养自身的职业素养，包括诚实守信、责任心强、为人谦和、勤奋努力等。
3. 职业规划：考虑和规划自己的职业发展，包括个人职业发展目标、职业方向、职业规划等。
4. 职业培训：接受相关的职业培训，提升自身的职业素养和发展能力。
（二）法律法规1. 宪法法律：学习《中华人民共和国宪法》和相关的法律法规，了解国家的基本法律制度和法律体系。
2. 法律知识：学习并掌握相关的法律知识，包括合同法、劳动法、公司法、知识产权法等。
3. 法律条文：熟悉并掌握法律条文，避免违法违规行为，保护自身的合法权益。
4. 法律风险：了解企业和个人在日常工作中可能面临的法律风险，保障企业和个人的合法权益。
（三）案例分析通过案例分析的形式，深入学习职业道德和法律知识，理解和掌握规范自己行为的方法和技巧。
三、学习计划（一）学习时间安排1. 职业道德：每周安排1-2天的时间学习职业规范、职业素养和职业规划等内容。
2. 法律法规：每周安排1-2天的时间学习宪法法律、法律知识、法律条文等内容。
3. 案例分析：每周安排1天的时间进行案例分析，加深对职业道德和法律知识的理解。
（二）学习方式1. 自学：通过阅读相关书籍、资料、网络课程等方式进行自学，提升自身的职业素养和法律知识。
2. 培训学习：参加相关的职业培训和法律知识培训，提升专业能力和素养水平。
3. 案例分析：通过个人或团队的案例分析方式，深入学习职业道德和法律知识，进行交流和讨论。
《职业道德与法律》电子教案
为习惯、积极生活态度、健康情绪状态。
兴趣广泛，勇于尝试
通过广泛的社会实践磨练自己。
及时自省，学无止境
强化自我教育意识，努力成为更好的自己
直面缺点，正视自己
认识自己与他人在发展过程中的共同规律，承认个
性化差异。
【设计意图】
通过树立榜样，结合前两个环节引导学生认识到如何做一个自尊自信的有人格魅力的人。
二、制作思维导图，学生交流
请同学们以小组为单位，1、3小组做道德法律之间的关系思维导图；2、4小组做本课程设置的思维导图
每小组派一名代表上台展示
其他小组为上台展示的小组做出评价。
学生思考交流：
实践活动：道德银行
教师引导学生制作思维导图
教师宣读道德银行的创设标准
学生在自我梳理知识点的过程中学会独立思考
你的答案与分值情况一致时得1分，计算总分。
16~20分：与人和睦相处的能力非常好。
12~15分：与人和睦相处的能力很好。
8~11分：与人和睦相处的能力不太好。
7分以下：与人和睦相处的能力不好。
第二周
【活动一：情景模拟】
《你会怎样做》
向同学们展示我们生活中一些常见的情景，请学生说一说面临这些情况时会如何做？是否有例外情况？
（2）帮助学生养成主动思考、积极参与课堂教学的良好习惯
3、运用目标：
能够运用所学的方法，参与到本课程的学习中
教学重点
学习“职业道德与法律”课程的意义
教学难点
学习“职业道德与法律”需要做到知、情、行相统一
教学方法
案例教学法、游戏教学法
教学用具
纸飞机、多媒体辅助教学
教学内容
教师活动
职业道德与法律教案(精选)ppt
03
法律基础知识
法律的定义和作用
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，具有规范、指引、评价和强制作用。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。它规定了人们的行为标准，明确了合法与违法 的界限，为人们的行为提供了指引和评价的准则。同时，法律也是维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公正 的重要工具。
培养解决道德冲突的能力，做出明智 的决策
对职业道德与法律的展望
职业道德与法律将更加紧密地结合，共同维护社会公正 和稳定
行业组织和机构将在职业道德和法律教育中发挥更加积 极的作用
随着科技的发展，职业道德和法律将面临新的挑战和机 遇
个人和社会将更加重视职业道德和法律的实践和推广
THANKS
感谢观看
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中应保持诚实守信 ，不欺诈、不虚假宣传，实事
求是地传递信息。
公正原则
在职业活动中应秉持公正，不 偏袒、不歧视，以客观、中立
的态度处理问题。
责任原则
在职业活动中应尽职尽责，对 自己的工作负责，对服务对象
负责，对社会负责。
尊重原则
在职业活动中应尊重他人的权 利和尊严，不侵犯他人的合法
遵守职业规范
每个行业都有自己的职业道德规 范，员工应了解并遵守，如医生 应救死扶伤、律师应维护正义等
。
保护公司机密
员工有义务保守公司的商业机密 、客户资料等，不得泄露给外部
人员。
尊重知识产权
尊重他人的知识产权，不抄袭、 不盗用他人的创意和成果。
在生活中遵守职业道德与法律
诚实守信
职业道德与法律教案(精选)ppt
提高职业素养
职业人应不断提高自身的职业 素养和技能水平，以更好地履 行职责。
保持良好形象
职业人应保持良好的形象和声 誉，树立良好的职业形象和社 会形象。
尊重他人权益
职业人应尊重他人的权益和利 益，不得侵犯他人的合法权益
。
03
法律基础知识
法律体系与法律框架
法律体系
介绍不同法律体系的特点和构成 ，如民法、刑法、行政法等。
学生互动与讨论
学生互动
鼓励学生之间进行互动交流，分 享学习心得和体会，促进知识的
内化和传播。
小组讨论
分组进行小组讨论，针对职业道 德与法律的相关议题展开深入探 讨，培养学生的团队协作和沟通
能力。
课堂展示
让学生展示自己的学习成果，如 PPT、小组报告等，激发学生的
学习积极性和创造力。
06
课程总结与展望
商业道德案例四
某公司为了获得更多市场份额，采取不正当 竞争手段，诋毁竞争对手声誉。
法律案例分析
法律案例一
某公司未经授权，盗用他人商标，侵 犯知识产权。
法律案例二
某企业违反劳动法规定，拖欠员工工 资，违反劳动合同。
法律案例三
某公司为了规避税收，采取阴阳合同 等手段，偷税漏税。
法律案例四
某网站未经许可，收集、使用用户个 人信息，侵犯个人隐私。
课程安排
01
第四周
劳动合同法与公司法
02
03
第五周
商事组织法与知识产权法
第六周
反不正当竞争法与综合案例分 析
04
第七周
复习与考试
02
职业道德
职业道德的定义与重要性
定义
职业道德是指从事一定职业的人在工作或服务过程中所应遵循的道德规范和行 为准则。
(完整版)职业道德和法律授课计划百度上传版
批准批准日期年月日学期授课计划课程职业道德与法律课程性质考查（考试、考查、选修）班级121年级各班2012/2013学年第二学期教务科专业部主任教研组长通过日期任课教师说明1、教学对象分析本门课程针对的是12级一年级学生，该年龄段的学生正处于人生观、价值观以及个性特点逐步趋向成熟的关键和重要的发展阶段；呈现出身心变化大，情感情绪表现丰富多变、矛盾的特点，学生中的一部分曾经在学习上受挫而生活上又远离父母，内心容易苦闷、孤独和烦恼。
一方面，多数同学由于受生活阅历、交往经验和自身品德修养的限制，缺乏与人交往的知识和技巧，容易在人际交往中出现偏差，造成不和谐的人际关系；另一方面他们求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，易受社会负面媒介的不良影响，而且往往判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展。
他们处在人格成长的关键时期，法制观念和意识直接影响他们今后的成长。
因此加强对学生文明礼仪、职业道德的培养和帮助学生了解有关法律知识，对将来成为一名合格的国家公民有非常重要的现实意义。
2、本学期教学目的的要求职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
3、教学重点、难点与提高教学质量的措施；重点：第一单元：习礼仪、讲文明第二单元：知荣辱、有道德第四单元：自觉依法律己，避免违法犯罪难点：有关的法律知识涉及的面广，但要求学生了解的法律知识却并不深，如何恰到好处把握传授知识过程中的分寸是难点。
职业道德与法律授课计划
20 14 年上学期《职业道德与法律》学期授课计划主讲教师杨洁玉年级2013 级专业高护班次617 班本学期授课任务总学时数34周学时数 2授课周数17课程安排期限 3 月3 日至6 月28 日制订日期2014年2月13日Ⅰ整体计划：1．本学期课程开设范围：《职业道德与法律》是中等职业教育课程改革国家规划新教材。
，由人教社、课程教材研究所、思想政治课程教材研究开发中心联合编著，供护理专业教学。
全书共五个单元十二节。
2．讲授内容的取舍安排及变动教学大纲的规定理由:根据教学大纲和课时的安排，本学期讲授第一单元至第五单元的全部内容。
3．课程中重点、难点的处理对策：⑴职业道德与法律是中职学校学生德育课程之一.重点是培养学生道德素质和法律素质.⑵这门课程共五个单元。
前二个单元只要属于道德的内容，后三个单元属于法律的内容。
通过讲授、学习、感悟、内化.做到知行统一。
⑶充分利用网络、多媒体课件，直观、形象教学，进行实践教学。
、Ⅱ课堂教学设计:课堂教学内容的具体安排及时数分配：Ⅳ课程考试考查的安排与改进措施：1.重要单元结束后进行单元测验，按学校安排进行两次大考。
2.教学评价:学期成绩分配态度评价占20%;过程评价占30%；终结评价占50％。
3.定于第八周考期中试,第十七周考期末试。
Ⅴ对提高本课程教学质量的具体作法：1.依据教材的编排意图,分析教材的难易程度，做到即备学生，又备教材，针对具体情况，采用行之有效的教学方法和手段，具体问题、具体分析、因材施教。
2.注重知识的传授,能力的提高。
3.强化训练,不断提高。
Ⅵ课程开出前教学准备工作的安排及日程：备大纲：掌握知识的重点、难点及要求。
备学生：掌握学生的学习程度,了解学生的综合素质,因势利导,循序渐进.备教材：掌握知识的整体结构，基本内容，相互联系,采用模式教学制定计划，提前备出四周课。
审批意见学科:学科主任月日教务科：教务科长月日学校领导：教学副校长月日。
《职业道德与法律》教 学 计 划 (2)
8
4.22-4.28
期中复习考试
4
期中考试4/28（周六）补周一的课
9
4.29-5.5
期中试卷讲评
2
4/29-5/1
劳动节放假
周别
起止时间
计划进度
课时
实际进度
影响原因及课时
10
5.6-5.12
三单元第八课---崇尚程序正义，依法维护权益
第三单元测试、讲评
4
11
5.13-5.19
第四单元第九课---预防一般违法行为
教学进度表
任教班级2017融通学科德育教师颜孙权
周别起止时间计划进度 Nhomakorabea课时
实际进度
影响原因及课时
预备周
2.28-3.3
0
行政后勤报到/教师报到
1
3.4-3.10
前言--走进《职业道德与法律》
2
学生注册正式上课
2
3.11-3.17
第一单元第一课---塑造良好形象、一单元第二课—展示职业风采
4
3
3.18-3.24
6.17-6.23
期末复习
4
17
6.24-6.30
考试
2
期末复习考试、
期末考评
4
12
5.20-5.26
第四单元第十课---避免误入犯罪歧途
4
13
5.27-6.2
第四单元第十课---避免误入犯罪歧途
第四单元测试、讲评
4
14
6.3-6.9
第五单元第十一课---公正处理民事关系、第五单元第十二课---依法进行生产经营
4
15
6.10-6.16
期末复习
职业道德与法律授课计划
重、难点：
1，良好道德促进人生发展。
2，高尚道德推进社会和谐。
3,道德能够影响其他意识形态的存在和发展。
教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、发现法等。
教学资源：教材，多媒体。
2
5
9-10
第二单元 知荣辱，有道德
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
3，培养学生守法热情，自觉按照法律维护自己的合法利益，履行应尽的义务。
4、培养学生感恩父母、回报父母的精神，理解父母恩，回报父母情！
重、难点：
1，依法保护自己和他人的财产权。
2，合同的内容、效力与履行
3，合同的订立方式
4，未成年人在家庭中的权利与义务
教学方法：
讲授法、讨论法、案例教学法、情境导学法等
重、难点：
1，正确理解自尊自信（重点）
Hale Waihona Puke 2，珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）
教学方法：讲授法、讨论法、谈话法等。
教学资源：教材、多媒体
2
2
3-4
第一单元习礼仪，讲文明
第一课塑造自己的良好形象
二、礼仪修养显个人魅力
三、交往礼仪营造和谐人际关系
1，自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人
2，养成遵守交往礼仪的习惯
重、难点：
1，提高依法维护劳动者权益的能力
2，依法签订劳动合同
3，合法经营 公平竞争。质量为本 注重信誉
教学方法：案例探究法、自学阅读法、分析归纳法
教学资源：教材、多媒体。
2
18
33-34
第十二课依法生产经营，保护环境
三、依法保护人类共有的家园
员工职业道德法律培训-
• 因冯女士拒不配合提供开机密码和电脑内的文件资料，公 司诉至黄浦区法院。
• 员工的一切职务行为，都必须以维护公司利益，对社会 负责为目的。任何私人理由都不应成为其职务行为的动 机。
• 因违反职业道德，给公司造成经济损失者，公司将依法 追索经济赔偿；情节严重的，公司怀疑其涉嫌犯罪的， 将提请司法机关追究其刑事责任。
• 员工离职时，应遵循诚实信用原则办理工作交接，及时 返还公司的财物以及相关经营资料，包括存储在电脑硬 盘上的相关数据及文件，以保证用人单位相关工作有序、 顺利进行，不影响正常的生产经营活动。
案例评析
21
• 根据《劳动合同法》第50条规定，“用人单位在解除或终 止劳动合同时有出具解除或者终止劳动合同证明，并在十 五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续的义务 。劳动者有按照双方约定、遵循诚实信用原则办理工作交 接的义务。”
• 本案中，虽然公司没有明文禁止员工删除硬盘上的文件， 但保证公司财物和相关经营数据文件的完整性是劳动者理 应遵守的基本义务，也是劳动者应遵循诚实信用原则的基 本要求。在未得到公司许可的情况下，员工不得擅自删除 公司经营文件。
• 本案中，原告公司与被告签订的保密协议中都详细规定了 ，但仍然阻挡不住商业秘密的外漏。
• 客户名单属于商业秘密的一种，在诉讼中仍然遵循着“相 似+接触+合法来源+非法使用”的基本定理。
• 被告王某侵犯商业秘密成立。
2、保密义务
12
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《职业道德与法律》授课计划
一、学科教学任务与目标：
《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣誉感，增强社会主义法治意识。
教学总体目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
二、学生基本情况分析
《职业道德与法律》是针对一年级新生第二学期开设的课程。
上个学期的课程，学生已经熟悉了新教材，对教材的使用已经上手。
学生经过一个学期的学习，已较好地形成了自己的学习方法，师生互动越来越和谐。
加上学校都配备了多媒体平台，每课都制作了相关课件和视频，极大地激发了学生的学习兴趣，对本课程的内容很感兴趣。
但本学期的课程是合班上课，人数较多，课堂互动比较难以进行，对于了解学生的学习情况也存在一定困难，反馈不及时，不利于课堂教学。
三、主要形式
启发教学法、讨论教学法、案例教学法。
四、改进教学的措施
1．根据学生的知识水平、年龄特点、经济社会发展状况、所学专业特点、具体教学内容，每节课采用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2．在教学方法方面，多采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。
尽量多采用案例教学方法，注重运用“在做中学”的实践方法。
3．积极利用多媒体平台，制作课件，增加学生的学习兴趣，加大课堂知识容量。
4．充分利用教材和教学参考书提供的资源开展教学活动，多参加省、市级的有关德育课培训，从多渠道了解最新的教学资源，更好地为教学服务。
5．级组共同备课，建立共享资源库，分享资源。
尽量听同级组教师的课，取长补短，优化课堂内容。
五、基本进度安排、重点难点说明
本课程总学时34学时，每周2学时。
教学时间28学时，考核2学时。
六、评价方法
学习评价对学生的知、信、行三个方面进行评价，尤其重视评价学生运用知识解决问题的能力、日常行为表现和良好习惯的形成等。
评价方式：期末开卷考试，占总成绩的50%，平时成绩占50%(包括平时作业、堂上提问、日常行为规范等作为主要评价依据。
在评价过程中，要通过学生自评、小组或者班级的集体评价、教师的评价等方式，充分发挥学生主体在评价中的作用)。