四年级语文下册课件-6.桂林山水-语文S版
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小学四年级语文下册S版第六课――桂林山水PPT课件
水和大海、西湖作比较，它们 又美在哪里呢？
15
发挥想象： 桂林的山到底是一副怎 样的美景？
16
我攀登过峰峦雄伟的泰山。
17
游览过红叶似火的香山。
18
却没有看见过桂林这一带的山。
19
桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连。 20
像老人、像巨象、 像骆驼，奇峰罗列，
形态万千。
21
Байду номын сангаас
桂林的山真秀呀，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
1
范读课文 桂林的水 整体感知
初读感知 桂林的山 品味佳词
2
yàng luán 漾 峦
荡漾 山峦
溶漾 岗峦
luò zhàng
骆
jìng lǎn
镜 览 镜子 游览 铜镜 浏览
tuó
驼
xiá 瑕
瑕疵 无暇
luó 罗3
1、理解“桂 林山水甲天下”中“甲 天下”的意义。
2、为什么 说桂林山水甲天下呢？
22
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，，绿绿得得仿 仿佛佛那那是是一一块块无无暇暇的的翡翡翠翠。
漓江的水真清啊，清的得 可以看见江底的沙石。
15
发挥想象： 桂林的山到底是一副怎 样的美景？
16
我攀登过峰峦雄伟的泰山。
17
游览过红叶似火的香山。
18
却没有看见过桂林这一带的山。
19
桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连。 20
像老人、像巨象、 像骆驼，奇峰罗列，
形态万千。
21
Байду номын сангаас
桂林的山真秀呀，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
1
范读课文 桂林的水 整体感知
初读感知 桂林的山 品味佳词
2
yàng luán 漾 峦
荡漾 山峦
溶漾 岗峦
luò zhàng
骆
jìng lǎn
镜 览 镜子 游览 铜镜 浏览
tuó
驼
xiá 瑕
瑕疵 无暇
luó 罗3
1、理解“桂 林山水甲天下”中“甲 天下”的意义。
2、为什么 说桂林山水甲天下呢？
22
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，，绿绿得得仿 仿佛佛那那是是一一块块无无暇暇的的翡翡翠翠。
漓江的水真清啊，清的得 可以看见江底的沙石。
S版语文小学四年级下册《桂林山水PPT课件》优秀教学课件
秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中;
险9 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
小心就会栽倒下来。
练习一
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
骆驼山
象鼻山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。
初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半 点的草梢还没被染黄。 低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是 谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻 谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金 山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
田野是绿的，然而又绿得不一样：墨绿、 油绿、嫩绿，被整齐地分成一小块一小 块。
语文S版四年级语文下册第二单元
1.为什么说“桂林山水甲天下”?
2.“甲静啊，静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
水
绿6
山
山
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 奇7像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;
田野一点也不野：有她的风韵美，像她 洒下的点点闪光；金亮亮的，毫不吝啬； 风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约 飘来，拔开稻草，仿佛萤火虫会悄悄的 冒出来。
36小学四年级语文下册S版第六课――桂林山水PPT课件
漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，，绿绿得得仿 仿佛佛那那是是一一块块无无暇暇的的翡翡翠翠。
漓江的水真清啊，清的得 可以看见江底的沙石。
13
1、作者运用了什么修辞手法把漓江 描写的这么奇丽？
排比、比喻
2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室真安静啊，安静得（ ）
14
想一想： 1、文中把桂林的
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
24
甲天下： 指天下居第一
4
5
我看过波澜壮阔的大海 6
玩赏过水平如镜的西湖 7
却没见过漓江这样的水 8
9
漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动。
10
漓江的水真清啊，清的 可以看见江底的沙石。
11
漓江的水真绿啊，绿得 仿佛那是一块无暇的翡翠。
12
漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动。
22
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
23
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
水和大海、西湖作比较，它们 又美在哪里呢？
15
发挥想象： 桂林的山到底是一副怎 样的美景？
16
我攀登过峰峦雄伟的山。
17
游览过红叶似火的香山。
18
却没有看见过桂林这一带的山。
19
桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连。 20
漓江的水真清啊，清的得 可以看见江底的沙石。
13
1、作者运用了什么修辞手法把漓江 描写的这么奇丽？
排比、比喻
2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室真安静啊，安静得（ ）
14
想一想： 1、文中把桂林的
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
24
甲天下： 指天下居第一
4
5
我看过波澜壮阔的大海 6
玩赏过水平如镜的西湖 7
却没见过漓江这样的水 8
9
漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动。
10
漓江的水真清啊，清的 可以看见江底的沙石。
11
漓江的水真绿啊，绿得 仿佛那是一块无暇的翡翠。
12
漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动。
22
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
23
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
水和大海、西湖作比较，它们 又美在哪里呢？
15
发挥想象： 桂林的山到底是一副怎 样的美景？
16
我攀登过峰峦雄伟的山。
17
游览过红叶似火的香山。
18
却没有看见过桂林这一带的山。
19
桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连。 20
语文S版四年级语文下册《6桂林山水》课件
课件PPT
图解结构
桂林山水
总述：甲天下 分述：水----静清绿 奇 秀险 总结：美如画卷
山------
课件PPT
概括主题
这篇课文抓住了桂林山水的特点， 以优美、简练的语言，生动形象地展示 了桂林山水的美景，表达了作者对桂林 风景的喜爱之情。
课件PPT
写法点拨
一是要引导学生先把课文读熟，在学生基本读 熟的基础上再提出背诵的要求，达到“熟读成 诵”。二是指点一下背诵的方法。根据本课的 特点，应引导学生一边想象一边背诵，并注意 第二、三自然段中结构相似的句子。
课件PPT
课文详解
２．朗读课文第四自然段，想象“这 样的山围绕着这样的水，这样的水倒映 着这样的山”是怎样一种景象，体会 “舟行碧波上，人在画中游”的感觉， 然后用自己的话说一说。
课件PPT
课文详解
指导背诵 １．在了解句与句关系的基础上， 一个自然段一个自然段地练习背诵。 ２．在了解自然段之间的关系及 自然段与全文之间的关系的基础上， 练习背诵全文。
课件PPT
课文详解
自读课文，思考以下问题，然后讨论 １．课文第二、三、四自然段的内容和开头的 “桂林山水甲天下”有什么关系？ （第一段总的说人们赞美“桂林山水甲天下”， 引起我们对桂林山水的向往，急于阅读下文。后三段 讲作者荡舟漓江看到的景色。第二、三两段分别描述 漓江的水，桂林的山，使读者对那里的山和水有深切 的感受。第四段则将桂林的山和水联系起来，使我们 读了在头脑中形成连绵不断的活动画面，深深感到桂 林山水的确是天下第一。）
课件PPT
预习检查
《桂林山水》课件(语文S版四年级下册课件)
自学任务二
自读第3自然段，小组合作学习： 说一说桂林的山有什么特点？
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
骆驼山
象鼻山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的 山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹 筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 课题 是“舟行碧波上，人在画中游”。
水
句子赏析：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
水
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
山
山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽倒下来。
Hale Waihona Puke 配乐朗读，细细品味一下桂林山水 的美。
练习一
1.为什么说“桂林山水甲天下”?
2.“甲天下”是什么意思?
总结
本课作者用诗一般的语言，描述了桂 林山水的美，写下了自己观赏桂林山水 的真切感受，抒发了自己（ ） 的思想感情。
热爱祖国山河,热爱大自然
随堂练习：
一、补全词语。 水平如（） 连（）不断 波澜（）阔 （）地而起 危峰兀（） 奇峰（）列 各不相（） （）态万千 （）（）嶙峋 二、填空： 1.桂林的山水美，美得————————。 2.教室里真静啊，静得————————。 3.——————，——————————。 4.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话 运用了（ ）的修辞手法，是把（ ） 比作（ ）。
语文S版四年级语文下册《6桂林山水》课件共35页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
语文S版四年级语文下册《6桂林山水》 课件
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
45、自己的饭量自己知道。——苏联
S版语文四年级下册《桂林山水》ppt课件
• 画的主体是 （ 山）和（ 水），再加上（ 云雾迷蒙 • ），（ 绿树红花），（ 竹筏小舟），使人觉得走
进了（ 连绵不断）的画卷。
• 5 、与“桂林山水天下 ”相呼应的句子是?
舟行碧波上，人在画中游。
仿写
• 1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸 立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林 里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起， 没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四 个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面 下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬 头看也看不见树梢。
像老人、像巨象、像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
奇 奇峰罗列，形态万千。 桂 林 秀 色彩明丽，倒映水中。 山
险 危峰兀立，怪石嶙峋。
最后一段描写的山水相映的景象
这样写有什么好处？
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
无瑕的 翡翠
漓江的水真静啊，清得______________.
漓江的水真清啊，静得
。
漓江的水真绿啊，绿得
。
静 感觉不到它在流动。
漓 江 清 可以看见江底的沙石。 水
语文S版 四年级下册
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是
，它的意
思是
。
课文围绕这个总起句写了
，
以及
，第二自然段写＿，
第三自然段写 。
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是 人们都说“桂林山水甲天下”，它的意 思是 桂林山水的美居天下第一 。 课文围绕这个总起句写了 漓江的水， 以及 桂林的山 ，第二自然段写水＿， 第三自然段写 山 。
进了（ 连绵不断）的画卷。
• 5 、与“桂林山水天下 ”相呼应的句子是?
舟行碧波上，人在画中游。
仿写
• 1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸 立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林 里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起， 没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗，三四 个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面 下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬 头看也看不见树梢。
像老人、像巨象、像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
奇 奇峰罗列，形态万千。 桂 林 秀 色彩明丽，倒映水中。 山
险 危峰兀立，怪石嶙峋。
最后一段描写的山水相映的景象
这样写有什么好处？
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
无瑕的 翡翠
漓江的水真静啊，清得______________.
漓江的水真清啊，静得
。
漓江的水真绿啊，绿得
。
静 感觉不到它在流动。
漓 江 清 可以看见江底的沙石。 水
语文S版 四年级下册
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是
，它的意
思是
。
课文围绕这个总起句写了
，
以及
，第二自然段写＿，
第三自然段写 。
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是 人们都说“桂林山水甲天下”，它的意 思是 桂林山水的美居天下第一 。 课文围绕这个总起句写了 漓江的水， 以及 桂林的山 ，第二自然段写水＿， 第三自然段写 山 。
语文S版语文四下《桂林山水》ppt课件
语文S版 四年级下册
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是
，它的意
思是
。
课文围绕这个总起句写了
，
以及
，第二自然段写＿，
第三自然段写 。
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是 人们都说“桂林山水甲天下”，它的意 思是 桂林山水的美居天下第一 。 课文围绕这个总起句写了 漓江的水， 以及 桂林的山 ，第二自然段写水＿， 第三自然段写 山 。
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
漓江
学习第二自然：漓江的水
• 从哪些词句能看出漓江的水“甲天下”？
•
课文写了漓江水的哪些特点？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游
览
过香
红 叶
山
似
火
的
香
山
泰山
却 香山 从 没 有 看 见 过 桂 林 这 一 带 的 山 。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是
，它的意
思是
。
课文围绕这个总起句写了
，
以及
，第二自然段写＿，
第三自然段写 。
• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是 人们都说“桂林山水甲天下”，它的意 思是 桂林山水的美居天下第一 。 课文围绕这个总起句写了 漓江的水， 以及 桂林的山 ，第二自然段写水＿， 第三自然段写 山 。
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
漓江
学习第二自然：漓江的水
• 从哪些词句能看出漓江的水“甲天下”？
•
课文写了漓江水的哪些特点？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游
览
过香
红 叶
山
似
火
的
香
山
泰山
却 香山 从 没 有 看 见 过 桂 林 这 一 带 的 山 。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
S版语文小学四年级下册《桂林山水PPT课件》教学课件
课后练习第三题
3、把课文第二、三自然段中用上分号的句子 找出来，读一读，再概括地说说桂林山水 的特点。
漓江的水的特点：静、清、绿。
桂林的山的特点： 奇、秀、险
写一段介绍一处景物，注意写出 景物的特点。
欢欢：公园里的花真多啊，多得数也数不清；
公园里的花真香啊，香得沁人心脾；公园里的花真 美啊，美得让人惊叹。 乐乐：火烧云真奇呀，像羊群，像奔马，像石 狮子，形态万千；火烧云真美呀，有玛瑙红、葡萄 紫、金子黄，缤纷夺目；火烧云真神呀，让老爷爷 长了金胡子，让小白猪变成了小金猪。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过 水平如镜的西湖，却从没有看见漓江 这样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览 过红叶似火的香山，却从没有看见过 桂林这一带的山。
按“总—分—总”的顺序
根据下面的意思把课文分成三段。 第一段：写作者观赏桂林山水的原因。
第1自然段
第二段：写了漓江的水和桂林的山的 特点。 第2～3自然段
香得十里之外都能闻见 。 ______________________
课后练习第三题
排比：排比就是利用三个或三个以上意义相关相 关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句 子并排，达到加强语势效果的一种修辞方法。 第二自然段：漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无 瑕的翡翠。 第三自然段：桂林的山真奇啊，一座座拔地而 起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗 列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真 险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽 倒下来。
xiá
水平如镜 拔地而起 形态万千 奇峰兀立 怪石嶙峋 绿树红花 连绵不断 桂林山水甲天下 舟行碧波上，人在画中游