电大行政管理《社会心理学》期末考试答案(全)(整理).pptx

（接近）、（相似）和（互补）。/由于研究使用的场 合的不同，实验法分为（ 实验室 ）实验法和（
现 场 ）实验法两种形式。
的自我 ）。/观察法有多种形式,可分为（ 一般观 Z 再社会化有两种不同性质的形式：一是（强制性
察法 ） 与（ 参与观察法 ）。
的 ），二是（非强制性的）。/自我意识发生或形成
J 角色冲突的类型可分为两大类：（角色内的）冲 突和（ 角色间的 ）冲突。/解释攻击行为为什么
志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心 仿和（有意）模仿两类。/实验法有别于其他研究方
理学土壤中脱生出来，并走向独立。
法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的
A 暗示可以分为（ 直接暗示）、（间接暗示）、（反 控制，突出（自变量 ）和（因变量）之间的关系。
暗示）和自我暗示四种类型。 D 调查法分为两种，一种是 （ 访谈法 ） ，另
L 勒温等人把群体领导方式分为（ 专制型领导）、 C 城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧 （民主型领导）和（ 放任型领导）。/领导是一个 变迁而主动进行的社会化过程属于（ D 继续社会
过程，是对人们施加影响的过程，它由（领导者） 化）。/挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（B
、
多拉德）和米勒（N.E.Miller）等人在 1939 年提出
） 自我、（社会 ）自我和（心理）自我。/根据攻 感）和（ 行为）三种成分构成。
击 方式的不同，攻击行为可分为（言语）攻击和 W 伍德（Wood，1989）把社会比较的方式分为（
（动 作）攻击。/根据攻击行为的目的不同可以将 向 上比较 ） 、 （ 相似比较 ） 与（向下比较）
攻击 行为分为（ 工具性）攻击行为和（敌对性） 三 种。
/舒茨（W.C.Schuts）提出了人际关系的三维理论， 他认为每个人都有 3 种最基本的人际需要：（包容）
一种是 （ 问卷法 ）。/多伊奇（M. Deutsch）和 的需要、（控制）的需要和（情感）的需要。/斯腾
克劳斯（R. M. Krauss）于 1960 年进行的“运输 伯格认为:爱情体验具有（亲密）、（激情）与（承诺）
竞赛”研究是一项
三种成分。
S 说明（竞争）与（合作）之间关系的经典研究。 T 他人暗示可分为直接暗示、（间接暗示）和（ 反
F 服从根据服从的对象一般可分为：对（ 他人 ） 暗示 ）。
的服从和对（ 规范 ）的服从。 G 个体对自我的认识，即自我概念可分为（ 生理
他人在场对个体活动效率的影响分两种：（社会促 进） 和 （社会抑制）。/态度是由（ 认知）、（ 情
知觉的对象）和（ 行动产生的环境）。/刻板印象 的形成主要通过两种途径：一是个人的（ 亲身经
验 ） ；二是（ 社会学习 ）。
是一种（D 反暗示）。 “情人眼里出西施”这句话表明：认知者的（D 情
感状态）会影响社会认知。 “三个和尚没水吃”属于一种（C 社会惰化）现象 。 A 爱情三角理论由（C 斯腾伯格（Sternberg）） 提出 的。
想）和交流（情感）的过程。/人际关系具有个体 为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观
性、（直接性）和（情感性）三个特点。
标准时，往往同（ B 与自己类似的人）进行比较。
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学海无 涯
G 个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以 规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征 的（C 整体性）。/个体受到外界压力，不得不改变 自己的观点和行为，以符合外界要求的行为叫做
的主要标志有（ 物-我分化 ） 、（ 人-我分化）和 有关（ 自我的词 ）的掌握。
会产生的理论主要有（ 本能论 ）、（挫折—攻击 理论）和（社会学习理论）。
单选题： “此地无银三百两，隔壁王二未曾偷”的故事说的
K 凯尔曼指出，态度的改变要经历（ 服从）、（认 同）和（ 内化）三个阶段。/凯利的三度归因理论 把行为的原因分为三种，即（ 行动者）、（行动者
Байду номын сангаас
（ 应被推领论导理者 论） 认、和为（，人环们境常）三 假个 设因 他素 人所 的构 内成 在。（ 品
Q质琼斯）与戴他维们斯的（外J在one（s &行D为avis,1）96相5）对应提。出的对 R 人际沟通是人与人之间传递（信息）、沟通（思
的。 E 儿童期社会化被学者们称为（B 基本社会化）。F 费斯汀格的“社会比较过程理论” 认为，当个体
学海无 涯
电大 2014 行政管理《社会心理学》期末考试 根据题型已排版
填空题：
S 社会认知是个体通过（ 人际交往），根据认知对
1908 年，美国社会学家（ 罗斯）和英国心理学 象的（ 外在特征），推测与判断其（内在属性）的
家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标 过程。/社会心理学家一般都把模仿分成（无意）模
性 ）角 色。/根据认知失调理论，消除失调状态 德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。/
的方法有
影响人际吸引的因素除了个人特征外，还有熟悉、
（改变认知）、（改变行为）和（ 增加新的认知）。
/根据希金斯（Higgins，1987)的自我差距理论，个 体有两种内在的标准：（ 理想的自我）与（ 应该
攻击 行为。/根据角色扮演者获得角色的方式不同 Y 言语之外的一些行为，如（ 面部 ）表情、（身 ，可 以把角色分为（ 先赋）角色和（自致）角 段）表情、（言语）表情等却很难被人有意识地加以
色。/ 根据角色扮演者受角色规范的制约程度的 控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、
不同， 可将角色分为（ 规定性）角色和（开放 性格等。/以内容为划分依据，社会化主要包括（道
（ C 服从）。/根据维纳（Weiner）的归因模型， 下 列属于稳定内因的是（C．能力）。 J 监狱中对罪犯的全面改造是属于（D 再社会化）。 K 卡茨（D. Katz）于 1960 年提出了有关态度形成 与改变的（ A 功能理论）。
L 罗森塔尔等（Rosenthal & Jacobson, 1968）的 一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显
著影响。这种期望的作用也称为( A 皮克马利翁效 应)。
M 米尔格拉姆（Milgram）的经典电击实验证明了 （ D 服从）行为的普遍存在。/某人在初次会面时 给别人留下的印象会在很长一段时间内影响着别