福建省三明市宁化县城东中学2014-2015学年七年级(上)第二次月考生物试卷解析.doc

2014-2015学年福建省三明市宁化县城东中学七年级（上）第二次月考生物试卷一、选择题：（选择题25题，每题2分，共50分）1．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”那么，这句诗描述的影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气2．杜鹃鸟和杜鹃花是不同的生物，但它们结构和功能的基本单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统3．荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境适应生物D．环境改变生物4．以下对松树结构层次的描述，正确的是（）A．组织→器官→细胞→松树B．细胞→器官→组织→松树C．细胞→组织→器官→系统→松树D．细胞→组织→器官→松树5．在菜豆种子的结构中，能发育成新的植物体的是（）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚6．地球上最大的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．生物圈7．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区8．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗10．生长发育是生物的基本特征．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞分裂和生长11．细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A．细胞质B．线粒体C．细胞核D．叶绿体12．甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍，乙显微镜的目镜为16倍，物镜为40倍，则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多（）A．一样多B．甲多C．乙多D．不可判断13．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍D．差不多14．下列食物链正确的是（）A．小麦→田鼠→猫头鹰B．水稻→水蛇→田鼠C．野蘑菇→鹰→野兔D．水稻→食鱼鸟→草鱼15．下列植物中属于裸子植物的是（）A．梨B．白菜C．侧柏D．刺槐16．施肥主要是为植物生长提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．以上三项都是17．制作人口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴（）A．清水B．生理盐水C．葡萄糖D．盐水18．下列哪一项不属于器官（）A．一个果实B．一片叶片C．一条枝条D．一个叶绿体19．以下选项中，可以发育成蚕豆的胚的选项是（）A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵20．种子萌发时所需要的养料来自种子的（）A．胚芽和胚乳B．胚芽或胚根C．子叶或胚乳D．子叶和胚轴21．在根尖的结构中，生长最快的是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠22．赤潮是一种海洋生态灾害，与赤潮有关的植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物23．玉米果穗上常出现缺粒现象，主要原因是（）A．传粉不足B．光照不足C．开花数少D．水分不足24．保存种子的适宜条件（）A．低温、干燥B．低温、潮湿C．高温、干燥D．高温、潮湿25．在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组（）A．有光和无光B．温度和水分C．0℃和25℃D．有空气和无空气二．判断题正确的打（√）错误的打（×）26．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统．．（判断对错）27．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关．．（判断对错）28．植株生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的．（判断对错）29．当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光．（判断对错）三．连线题：30．将下列有关联的选项用线条连接起来四、综合题：31．图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题．（1）甲和乙图，具有输导组织的结构的是图．（2）叶片只有一层细胞，能监测空气污染的是图．32．除病毒外，所有的生物都有细胞结构．那么，在有细胞结构的生物中，它们的基本结构都相同，分别是、和细胞核．33．如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：（1）图中能调节视野的明亮程度的是和（填部件名称）．（2）能调节物像大小的是和（填部件名称）．（3）用显微镜观察标本时，需要调节焦距找到物像；此时必须转动图中标号为的部件．（4）小明选用10×的目镜和10×的物镜观察，则物像放大了倍．34．请将下列植物正确选项填写在横线上：（填写字母）A．银杏B．水稻C．水绵D．肾蕨（1）被子植物：．（2）裸子植物：．（3）孢子植物（藻类）：．（4）孢子植物（蕨类）：．35．如图所示，请针对种子各部分结构名称，回答以下问题．（请填写序号）（1）图中名称属于胚芽的序号是，图中属于胚根的序号是．（2）属于单子叶植物的是图．（左、右）（3）哪一幅图的营养物质在胚乳里面（左图、右图），必须转运到才能供应给种子的萌发所需的养分．36．如图是花的结构示意图，据图回答下列问题．（1）一朵花中，组成雄蕊的结构是，柱头的结构是．（填序号）（2）水蜜桃的花在结构层次上属于．对植物繁衍后代来说，桃花中最重要的结构是和．（填序号）（3）剖开子房，会看到内有，将来能发育成种子．蜜蜂花间飞舞，能帮助，有利于水蜜桃的形成．37．通过种子萌发实验，我们发现种子在萌发过程中，需要一定的、充足的和适宜的．38．看图填空：（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．（2）具有控制物质进出的结构是．（填写字母）（3）切开番茄时，流出的红色汁液是来自于．（填写字母）（4）对细胞起支持和保护作用的结构是．（填写字母）39．实验探究：为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉华干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发数量23 0 24 0（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了和是否是种子萌发所需要的环境条件．（2）实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验可以得出的结论是：．（3）根据实验甲和的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由．（4）实验设计中，和不能形成对照，原因是有个变量．（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：．2014-2015学年福建省三明市宁化县城东中学七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（选择题25题，每题2分，共50分）1．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”那么，这句诗描述的影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气考点：环境对生物的影响．分析：此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．杜鹃鸟和杜鹃花是不同的生物，但它们结构和功能的基本单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答．解答：解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．杜鹃花是植物，杜鹃是动物，因此二者结构和功能的基本单位都是细胞．故选：A点评：此题难度不大，知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题．3．荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境适应生物D．环境改变生物考点：生物对环境的适应．分析：骆驼刺生活在沙漠上，沙漠干旱缺水，骆驼刺的根长得很长可以吸收沙漠深处的水分，是对缺水环境的适应，据此解答．解答：解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．沙漠地区最大的特点就是缺水，荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，可以减少水分的散失，从而适应干旱的环境，这种现象说明了生物适应环境．故选：A点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．4．以下对松树结构层次的描述，正确的是（）A．组织→器官→细胞→松树B．细胞→器官→组织→松树C．细胞→组织→器官→系统→松树D．细胞→组织→器官→松树考点：绿色开花植物体的结构层次．分析：此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答．解答：解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．松树属于裸子植物，只有根茎叶和种子四种器官，由器官构成植物体，植物体无系统．可见D符合题意．故选：D点评：只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．5．在菜豆种子的结构中，能发育成新的植物体的是（）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚考点：种子萌发的条件和过程．分析：本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有，用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．解答：解：在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故D符合题意．故选：D．点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．6．地球上最大的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．生物圈考点：生物圈是最大的生态系统．分析：此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题．解答：解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动．故选：D点评：生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．7．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．分析：此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．解答：解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选D．点评：解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．8．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织考点：植物的几种主要组织及功能．分析：植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．解答：解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．故选：D点评：植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．解答：解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助；水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；跳蚤与小狗，跳蚤生活在小狗身上，从小狗身上获取营养，对小狗造成伤害，属于寄生关系．故选C．点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．10．生长发育是生物的基本特征．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞分裂和生长考点：细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．分析：（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．解答：解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与D、细胞分裂和生长有关．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．11．细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A．细胞质B．线粒体C．细胞核D．叶绿体考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．分析：基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核．解答：解：A、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故不选．B、线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，故不选．C、细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．D、叶绿体主要功能是进行光合作用，故不选．故选：C点评：细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动．12．甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍，乙显微镜的目镜为16倍，物镜为40倍，则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多（）A．一样多B．甲多C．乙多D．不可判断考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此主要考查有关显微镜使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．解答：解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．甲显微镜放大的倍数是10×10=100倍；乙显微镜放大的倍数是16×40=640．甲放大的倍数小，看看到的细胞最小数目最多．故选B．点评：只有多操作，多思考才能正确的回答此类题目．13．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍D．差不多考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．解答：解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选：A点评：此题考查了细胞分裂过程中遗传物质的变化．14．下列食物链正确的是（）A．小麦→田鼠→猫头鹰B．水稻→水蛇→田鼠C．野蘑菇→鹰→野兔D．水稻→食鱼鸟→草鱼考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题．解答：解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：A、起点是小麦，属于生产者，终点是猫头鹰，属于消费者，而且之间存在吃与被吃的逻辑关系所以是正确选项．B、起点是水稻，属于生产者，终点是田鼠，属于消费者，但是水稻和水蛇它们之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以为错误项．C、野蘑菇为真菌，不属于生产者，所以为错误项．D、起点是水稻，属于生产者，终点是草鱼，属于消费者，但是水稻和食鱼鸟以及食鱼鸟与草鱼它们之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以为错误项．故选：A．点评：此题要求学生掌握食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，并会灵活运用．15．下列植物中属于裸子植物的是（）A．梨B．白菜C．侧柏D．刺槐考点：裸子植物的主要特征．分析：被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题．解答：解：A、B、D的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，A、B、D错误；C、侧柏的种子外面无果皮包被着，属于裸子植物，C正确；故选：C点评：做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题．16．施肥主要是为植物生长提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．以上三项都是考点：无机盐的类型及其对植物的作用．分析：此题考查的知识点是肥料的作用．解答时可以从肥料的作用方面来切入．解答：解：植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．17．制作人口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴（）A．清水B．生理盐水C．葡萄糖D．盐水考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染．解答：解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．故选：B点评：关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态．18．下列哪一项不属于器官（）A．一个果实B．一片叶片C．一条枝条D．一个叶绿体考点：细胞、组织、器官、系统的概念．分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此答题，解答：解：据分析可知：A、B、C都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，都属于器官．D叶绿体是细胞的一部分．不属于器官．故选：D点评：掌握细胞、组织和器官的定义是关键．19．以下选项中，可以发育成蚕豆的胚的选项是（）A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵考点：果实和种子的形成．分析：果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件，分析作答．解答：解：当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为：子房壁发育成果皮，子房发育成果实，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子．可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成蚕豆的胚．故选：D点评：解题的关键是知道由花到果实的发育过程．20．种子萌发时所需要的养料来自种子的（）A．胚芽和胚乳B．胚芽或胚根C．子叶或胚乳D．子叶和胚轴考点：种子萌发的条件和过程．分析：由我们所学的知识可以知道：（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里．（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里．据此可以解答本题．。