幼儿园小班安全教案安全我知道
小班安全教案《安全我知道》8篇含反思
小班安全教案《安全我知道》8篇含反思小班安全教案《安全我知道》8篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养游戏时识别安全和危险的能力，学会在室内玩耍时保护自己的方法，了解户外活动时要注意的安全知识，快来看看幼儿园小班安全教案《安全我知道》8篇含反思教案吧。
活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
家园共育：1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
环境创设：1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。
如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。
为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。
3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
安全我知道小班教案5篇
安全我知道小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《安全我知道》小班教案
《安全我知道》小班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和处理。
二、教学内容：1. 学习交通安全知识，如遵守交通规则、认识交通标志等。
2. 学习家庭安全知识，如不玩火、不触电、不爬高、不随便吃陌生人给的食物等。
3. 学习幼儿园安全知识，如不奔跑、不推搡、不拿危险物品等。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
2. 结合图片、视频、实物等教学资源，增强幼儿的理解和记忆。
3. 通过情景模拟、游戏等活动，让幼儿在实践中学习和体验安全知识。
四、教学准备：1. 准备相关的教学图片、视频、实物等资源。
2. 准备教学活动所需的道具和材料，如交通标志、安全帽、消防器材等。
3. 准备教学场地和环境，确保安全。
五、教学过程：1. 引入话题：通过一个交通安全的故事或视频，引出今天的学习内容，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解和演示：教师讲解安全知识，并结合实物演示，让幼儿理解和记忆。
3. 互动讨论：教师提出问题，引导幼儿思考和回答，巩固所学知识。
4. 情景模拟：设置一个安全情境，让幼儿参与其中，实际操作和体验。
5. 总结和反思：教师带领幼儿总结今天学到的安全知识，让幼儿意识到安全的重要性。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境中的安全隐患，并提出改进措施。
六、教学评估：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解能力。
2. 收集幼儿在情景模拟中的表现和操作正确性。
3. 通过家庭作业的完成情况，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用能力。
七、教学资源：1. 交通安全标志卡片2. 家庭安全图册3. 幼儿园安全规则海报4. 安全故事视频5. 安全道具（如安全帽、消防器材等）八、教学安排：1. 第一周：交通安全知识学习2. 第二周：家庭安全知识学习3. 第三周：幼儿园安全知识学习4. 第四周：回顾与总结九、教学评价：1. 幼儿能够正确识别基本的交通标志。
小班安全教案详案及教学反思《安全我知道》
小班安全教案详案及教学反思《安全我知道》教案详案：“安全我知道”教学目标：1. 使学生认识到安全意识的重要性。
2. 培养学生自我保护的能力，提高安全防范意识。
3. 教育学生掌握一些常用安全知识，学会正确应对突发紧急情况。
教学内容：1. 什么是安全意识？为什么要有安全意识？2. 常见的安全隐患：a. 交通安全b. 火灾安全c. 电气安全d. 食品安全e. 水上安全f. 个人安全3. 如何避免发生安全事故？a. 注意交通安全规则b. 避免接触危险电器c. 合理饮食d. 避免游泳时发生意外e. 遵守个人安全规则教学过程：1. 激发学生对安全意识的思考（5分钟）a. 提问：你们觉得安全意识对我们为什么重要？b. 让学生交流自己的想法，引导他们明白安全意识的重要性。
2. 介绍不同的安全隐患并讨论（20分钟）a. 显示幻灯片或图片，介绍常见的安全隐患，并向学生解释他们的危险性。
b. 引导学生讨论如何避免这些安全隐患。
c. 鼓励学生分享自己和家人在这些方面采取的安全预防措施。
3. 游戏和角色扮演（15分钟）a. 设计一些小游戏，涉及到学生生活中的安全问题，例如：交通安全和火灾逃生。
b. 让学生在小组中进行角色扮演，演练如何正确应对突发的安全情况。
4. 总结（5分钟）a. 回顾今天学习的安全知识和技能。
b. 强调学生在日常生活中要时刻保持安全意识，并且将学到的知识运用到实际生活中。
教学反思：1. 教学过程设计合理，通过问题引导和讨论，学生参与度高，能够积极思考和表达自己的观点。
2. 游戏和角色扮演环节能够提高学生的兴趣和参与度，让学生在实际操作中掌握安全技能，提高应对突发情况的能力。
3. 在总结环节中，对学生的学习成果进行回顾和总结，能够巩固学生所学的知识，并提醒他们在生活中始终保持安全意识。
4. 可以通过多次安全教育活动的方式，进一步加深学生的安全意识和安全防范能力。
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》教学目标1.了解在日常生活中的一些安全问题。
2.学习掌握相关应对措施，学会自我保护。
3.提高孩子的安全意识和自我保护能力，让他们能够在不安全环境下更好地保护自己。
教学内容本次教学以《我知道怎么办》为主要教学材料。
在教学过程中，根据儿童安全知识和孩子平时接触到的安全场景，结合情景教学，重点讲解以下内容：1.路上行走注意事项，如不乱闯马路、要看红绿灯、要走斑马线等。
2.安全乘坐公交车、地铁等交通工具的方法和注意事项。
3.在家中如何安全使用电器，如避免乱插电线、不够高级仪器不能使用等。
4.生活中的自我防范，如不随意接受陌生人的礼物、不随意和陌生人交往等。
5.火灾逃生以及应急处理措施。
教学步骤第一步：导入通过展示“安全卡片”，搜集孩子们已经懂得的安全知识。
同时，引出今天我们要学习的知识——《我知道怎么办》。
第二步：讲解通过图片、视频等多种教学手段，在生动活泼的教学氛围中向孩子们讲解安全知识。
过程中切忌给孩子过多的文字信息，要注重孩子们的理解和接受程度。
第三步：情景仿真通过多种安全场景的情景仿真，让孩子们切身感受到安全知识的重要性。
例如模拟行驶公交车、地铁，引导孩子们体验如何安全乘坐交通工具；模拟火灾现场，指导孩子们如何正确、快速地行动跑到安全地带。
第四步：检查利用游戏等互动方式，检测孩子们掌握的安全知识。
及时发现孩子们的不足，以便进一步加强教学。
第五步：总结总结本次安全教育的内容、方法，并对孩子们所掌握的安全知识进行全面复习和强化。
教学反思本次教学主要以《我知道怎么办》为教学材料，针对幼儿园小班的孩子特点，秉持“情境教学”理念进行教学，注重让孩子们感受到安全知识的现实性和紧迫性。
但本次教学也存在不足，如未能充分调动孩子们的积极性和主动性，教学手段单一等。
在今后的教学中，将进一步激发孩子们对安全知识的兴趣和热爱，不断改进教学方法，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道怎么办，能够采取正确的行动。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对，采取正确的行动。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够自主判断，采取合适的措施。
2. 培养幼儿的应变能力和团结协作精神。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频或图片。
2. 安全知识卡片。
3. 教学场景布置。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或情景，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本安全知识讲解：通过PPT、视频、图片等形式，向幼儿介绍基本的安全知识，如遇到火灾、地震、溺水等情况时应该怎么办。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何应对，并分享自己的经验和想法。
4. 情景模拟：设置一些危险场景，让幼儿扮演不同角色，模拟应对危险的情景，培养幼儿的应变能力。
5. 安全知识卡片游戏：通过卡片游戏，让幼儿巩固所学的安全知识，提高记忆力和理解力。
7. 课后作业：布置一些与安全相关的课后作业，让幼儿在家长的帮助下，进一步巩固所学知识。
8. 教学评价：通过观察幼儿在情景模拟中的表现，以及课后作业的完成情况，对幼儿的安全知识掌握和应变能力进行评价。
9. 教学反思：教师要根据幼儿的学习情况和评价结果，反思教学内容、方法和策略，为下一阶段的教学提供参考。
10. 教学拓展：可以根据幼儿的兴趣和需求，开展一些与安全相关的主题活动，如安全知识竞赛、安全手抄报等，让幼儿在实践中不断提高安全素养。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师应与家长保持沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的安全，共同培养幼儿的安全意识。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿实地了解安全知识，提高自我保护能力。
幼儿小班安全教案《入园我知道》3篇
幼儿小班安全教案《入园我知道》幼儿小班安全教案《入园我知道》精选3篇（一）教案标题：《入园我知道》教案类型：幼儿小班（3-4岁）安全教育教案目标：1. 帮助幼儿了解入园安全知识，提升幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿正确的自我保护能力，让他们学会遇到紧急情况时拨打110报警。
3. 引导幼儿掌握一些入园适应技巧，减少入园产生的不安和抵触情绪。
教材与资源：1. 幼儿绘本：《安全小小书：“入园我知道”》。
2. 卡片：一些与安全知识相关的图片卡片。
3. 视频资源：一些关于入园安全的教育视频。
教学内容与步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 与幼儿一起看绘本《安全小小书：“入园我知道”》，了解入园安全知识。
引导幼儿观察绘本中的图画，与绘本中的角色一起想象入园时可能遇到的问题和情景。
2. 引导幼儿提出一些入园的不安和疑问，例如：“进入园区时要注意什么？”“如果看不到妈妈，该怎么办？”等等。
步骤二：讲解入园安全知识（10分钟）1. 准备一些与入园安全相关的图片卡片，例如：“停车场”、“门禁卡”、“校车”等，在卡片上写上相关的文字说明。
2. 展示图片卡片，一边与幼儿解释图片上的内容，一边问幼儿相关的问题，例如：“这是什么地方？”“我们在进入园区时应该注意什么？”等等。
3. 强调幼儿进入园区时要注意遵守规则，不要乱跑乱闯。
步骤三：演示如何拨打110报警（5分钟）1. 展示一段关于拨打110报警的教育视频，向幼儿解释何时应该拨打110报警，例如遇到陌生人、遇到危险、走失等情况。
2. 逐步教导幼儿如何拨打110报警的操作流程，例如掌握拨打电话键盘上的数字“110”，知道在电话那头回答警察叔叔的问题等。
步骤四：入园适应技巧（10分钟）1. 引导幼儿分享自己入园的不安和抵触情绪，例如不舍得离开妈妈、害怕和陌生的老师和小朋友相处等。
2. 鼓励幼儿表达自己的情感，并给予肯定和鼓励。
3. 分享一些适应入园的技巧和经验，例如与老师和小朋友合作玩耍、参加园内活动、互相帮助等。
安全我知道幼儿园安全教案
安全我知道幼儿园安全教案
今天我来给大家介绍一下幼儿园的安全教案。
首先，我们要教导幼儿们如何保持安全意识。
我们可以通过故事、游戏和互动的方式告诉他们怎样避免受伤。
例如，告诉他们在走路时要注意脚下，不要乱跑，避免摔倒受伤。
其次，我们要教导他们怎样避免与陌生人接触。
我们可以教导幼儿们只要和认识的人交谈，并且不要随意跟陌生人接近。
如果有陌生人找他们搭话或请求帮助，一定要及时告诉老师或家长。
另外，我们还要教导幼儿们在火灾、地震等突发情况下如何有效逃生。
我会示范给他们看如何正确地翻窗、逃生等方法，同时也要告诉他们在遇到危险时要保持镇定，不要惊慌。
最后，我们还要让幼儿们知道如何保护自己不受欺凌。
告诉他们如果有同学欺负他们，要及时告诉老师或家长，并且不要和他们纠缠不清。
通过这些安全教案的教导，我们可以帮助幼儿们养成良好的安全意识，让他们在幼儿园里过得更加快乐安全。
让我们一起努力，让我们的幼儿成长在一个安全的环境中。
小班安全交通安全我知道教案(精选7篇)
小班安全交通安全我知道教案（精选7篇）小班安全交通安全我知道教案1一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。
幼儿园小班安全教案《交通安全我知道》含反思
幼儿园小班安全教案《交通安全我知道》含反思第一章：认识红绿灯1.1 教学目标：让幼儿认识红绿灯及其含义。
培养幼儿遵守交通规则的意识。
1.2 教学内容：红绿灯的来历和作用。
红绿灯的图形和颜色。
1.3 教学方法：图片展示：展示红绿灯的图片，让幼儿辨认。
故事讲解：讲述红绿灯的故事，引导幼儿理解红绿灯的作用。
1.4 教学活动：制作红绿灯手工：让幼儿用纸张制作红绿灯，加深对红绿灯的认识。
1.5 教学反思：观察幼儿对红绿灯的认识程度，调整教学方式，以便更好地达到教学目标。
第二章：过马路的安全常识2.1 教学目标：让幼儿了解过马路时的安全常识。
培养幼儿遵守交通规则的习惯。
2.2 教学内容：过马路时要看红绿灯。
行人要走斑马线。
要注意车辆行驶。
2.3 教学方法：情景模拟：设置模拟过马路的场景，让幼儿参与其中，学习安全过马路。
讲解示范：讲解过马路的安全常识，示范正确的过马路方式。
2.4 教学活动：交通安全游戏：设计交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习过马路的安全常识。
2.5 教学反思：观察幼儿在模拟过马路时的表现，了解他们对安全常识的掌握程度，以便进行针对性的教学。
第三章：认识交通标志3.1 教学目标：让幼儿认识常见的交通标志。
培养幼儿遵守交通标志的意识。
3.2 教学内容：介绍常见的交通标志，如禁止通行、减速慢行、注意行人等。
讲解交通标志的含义和作用。
3.3 教学方法：图片展示：展示各种交通标志的图片，让幼儿辨认。
实地观察：带领幼儿观察周围的交通标志，加深对交通标志的认识。
3.4 教学活动：制作交通标志手工：让幼儿用纸张制作交通标志，增强对交通标志的记忆。
3.5 教学反思：观察幼儿对交通标志的认识程度，调整教学内容和方法，提高教学效果。
第四章：坐车的安全常识4.1 教学目标：让幼儿了解坐车的安全常识。
培养幼儿坐车时的安全意识。
4.2 教学内容：坐车时要系好安全带。
不能在车上乱动，保持安静。
注意车况和交通情况。
4.3 教学方法：讲解示范：讲解坐车的安全常识，示范正确的坐车姿势。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
《我知道怎么办》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助和处理的能力。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握基本的安全常识。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护能力。
教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对。
2. 培养幼儿的应变能力和求助意识。
二、教学准备教具准备：1. PPT课件：《我知道怎么办》2. 安全知识卡片3. 故事书《小兔子的冒险》4. 视频资料：幼儿安全教育视频环境准备：1. 安静、舒适的教学环境2. 安全设施完善的活动场地1. 导入：利用PPT课件或视频资料，播放幼儿安全教育短片，引导幼儿关注安全问题。
2. 基本安全知识讲解：结合安全知识卡片，向幼儿讲解日常生活中常见的安全问题，如交通安全、防火安全、防水安全等。
3. 案例分析：讲述一个关于幼儿遇到危险时如何求助和处理的故事《小兔子的冒险》，引导幼儿学习故事中小兔子勇敢、聪明的做法。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何求助和处理，培养幼儿的团队合作意识。
5. 情景模拟：设置一些模拟情境，让幼儿扮演不同角色，进行实际操作，锻炼幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、作业布置1. 家长协助幼儿制定一个家庭安全计划，了解家庭中的安全隐患，提高家庭安全意识。
2. 家长陪伴幼儿一起观看《小兔子的冒险》故事书，共同讨论故事中的安全问题。
五、教学反思本次教学活动通过讲解、案例分析、分组讨论、情景模拟等多种形式，让幼儿了解和掌握了基本的安全知识，提高了幼儿的自我保护意识。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导，提高幼儿的应变能力。
家长的支持和配合对幼儿的安全教育至关重要，需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
六、教学延伸活动1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿担任班级的安全监督员，提醒同伴注意安全事项。
小班安全教案《安全我知道》含反思
小班安全教案《安全我知道》含反思安全我知道一、教学目标1.能够说出交通安全、食品安全、自我保护等方面的养成好习惯和要注意的事项；2.了解日常生活在上的安全学问，学习如何应对紧急情况；3.通过教育，加强同学的安全意识和自我保护本领。
二、教学内容1.交通安全；2.食品安全；3.自我保护。
三、教学步骤Step 1：游戏—“安全贪吃蛇”1.游戏目的：让同学了解安全学问，并养成良好的安全习惯。
2.游戏规定：参加游戏的同学分成两组，排成两排，每排一名同学掌控一个贪吃蛇，吃到安全提示才能连续前进，每吃到一个安全提示，就需要回答对应的问题才能连续前进，否则失败。
Step 2：交通安全教育1.常识介绍：交通安全问题存在于我们日常生活中的各个方面，需要我们时刻保持警觉。
2.练习：请同学回忆生活中可能显现的交通安全问题，并且一一解决。
例如：道路交通安全：过道路时要走人行道、遵守红绿灯，不要在道路上草草行事。
Step 3：食品安全教育1.常识介绍：食品安全问题涉及到我们每一顿饭，需要我们知晓这些问题存在及如何避开这些问题。
2.练习：请同学举出可能存在的食品安全问题，并且讨论如何避开。
例如：不吃过期食品；不任意购买来历不明的食品等等。
Step 4：自我保护1.常识介绍：自我保护是特别紧要的，在日常生活中时时刻刻都需要警觉。
2.练习：请同学举例可能发生的紧急事情，并且讨论如何自我保护。
例如：火灾、地震、意外等等。
Step 5：反思1.请同学回忆游戏及讲授中所把握的安全学问。
2.请同学谈论本身的感悟和如何在日常生活中养成良好的安全习惯。
四、总结1.通过本次教育，希望同学能够更好地把握安全学问，提高同学的安全意识和自我保护本领；2.平日里需要多加注意，时刻保持警觉，并且遵守安全规定，保障自身及他人的安全。
幼儿园小班安全课教案20篇
幼儿园小班安全课教案20篇《幼儿园小班安全课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班安全课教案20篇！（1）小班安全优质课教案《保护自己我知道》含反思设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，(教案出自：)现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
幼儿园小班安全教案详案及教学反思《安全我知道》含反思
一、教案概述教案名称：《安全我知道》适用年级：幼儿园小班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
教学内容：1. 学习安全标志2. 交通安全常识3. 家庭安全常识4. 自然灾害应对5. 意外事故处理教学资源：1. 安全标志图片2. 交通安全视频3. 家庭安全情景剧4. 自然灾害应对道具5. 意外事故处理演示教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿学习安全知识。
2. 情境教学法：设置生活情境，让幼儿在实践中学会安全防护。
3. 视频教学法：播放交通安全视频，直观地传授交通安全知识。
4. 互动讨论法：引导幼儿相互交流，分享安全知识。
教学步骤：1. 导入：讲解安全的重要性，引导幼儿关注安全问题。
2. 学习安全标志：展示安全标志图片，让幼儿认识并理解其含义。
3. 交通安全常识：播放交通安全视频，讲解交通安全知识，让幼儿学会遵守交通规则。
4. 家庭安全常识：设置家庭安全情景剧，让幼儿了解家庭安全注意事项。
5. 自然灾害应对：使用自然灾害应对道具，教授幼儿自然灾害时的应对方法。
6. 意外事故处理：演示意外事故处理方法，让幼儿学会基本的急救技能。
7. 总结与反思：让幼儿分享所学安全知识，总结重点，进行教学反思。
作业布置：1. 家长协助幼儿在家中寻找安全标志，了解其含义。
二、教学反思本节课通过多种教学方法，让幼儿掌握了基本的安全知识，提高了他们的自我保护意识。
在教学过程中，注重实践操作和互动讨论，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，发现部分幼儿对安全知识的掌握程度不一，在的教学中，需关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能扎实掌握安全知识。
加强家园合作，让家长共同关注幼儿的安全教育，确保幼儿在家庭和幼儿园的安全。
三、教学评价在评价过程中，也发现部分幼儿对安全知识的掌握仍有所欠缺，需要在今后的教学中继续加强。
幼儿园小班安全主题活动教案安全我知道
幼儿园小班安全主题活动教案安全我知道一、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时能采取正确的自救、互救方法。
3. 增强幼儿的自我保护能力，使其能够遵守基本的安全规则。
二、活动准备1. 教学材料：安全知识图片、安全视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 主题导入：通过讲解和展示图片，让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，引起幼儿对安全的关注。
2. 安全知识学习：讲解一些基本的安全常识，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 安全情境模拟：通过角色扮演，模拟一些可能发生的安全问题，如火灾、地震等，让幼儿学会正确的自救、互救方法。
4. 安全儿歌学习：教唱安全儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中牢记安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在生活中注意安全，发现安全隐患及时指出。
2. 环境创设：将活动室布置成安全知识展览馆，展示幼儿制作的安全手抄报、绘画作品等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况，以便进行下一步的教学活动。
六、活动内容1. 学习交通安全知识：教育幼儿认识红绿灯，知道过马路时要走斑马线，不在马路上玩耍。
2. 家庭用电安全：教育幼儿不触碰电源插座，不在用电器附近玩耍，以防触电。
3. 防火意识培养：教育幼儿不玩火，不接触易燃物品，了解火灾时的逃生方法。
七、活动过程1. 交通安全学习：通过图片、视频等材料，讲解红绿灯的作用，过马路的注意事项。
2. 用电安全教育：展示用电安全海报，讲解电源插座的危险性，让幼儿远离用电隐患。
3. 防火教育：讲解火灾的危害，演示火灾逃生方法，让幼儿进行火灾逃生演练。
八、活动延伸1. 交通安全实践：在幼儿园内进行模拟红绿灯游戏，让幼儿学会遵守交通规则。
2. 用电安全实践：邀请专业人员讲解用电安全知识，让幼儿在家长的陪同下进行用电安全实践。
小班安全教案《安全我知道》
小班安全教案《安全我知道》
一、安全知识
1、安全意识：要学会认识危险，做安全的事情，让自己和他人安全。
2、安全礼仪：要学会尊重他人，不能欺负他人，不能随意损坏他人的财物，要学会讲礼貌，要学会礼让，不要排挤他人。
3、安全行为：要学会遵守安全规则，不能擅自离开班级，不能跑到危险的地方，不能乱摸乱摸电器，不能乱跑乱闯，不能把危险的东西带到学校里。
4、安全技能：要学会紧急技能，如果发生火灾，要学会熄灭火焰，如果发生突发事件，要学会正确处理，如果发生意外，要学会急救知识。
二、安全环境
1、家庭环境：要学会注意家庭环境的安全，不能把危险的东西放在家里，要学会检查家里的电器，要学会正确使用电器，要学会避免家里发生火灾。
2、学校环境：要学会注意学校环境的安全，不能把危险的东西带到学校，要学会检查学校的电器，要学会正确使用电器，要学会避免学校发生火灾。
3、室外环境：要学会注意室外环境的安全，不能跑到危险的地方，不能接触危险的动物，要学会注意路上的安全，要学会正确的交通安全知识。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
3. 加强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
二、教学内容：1. 学习基本的安全标志和常识。
2. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解遇到危险时应该如何处理。
3. 进行模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会应对危险的方法。
四、教学准备：1. 准备相关安全标志的图片和卡片。
2. 准备故事素材和游戏道具。
3. 安排合适的场地进行模拟演练。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解安全标志和常识，引起幼儿的兴趣。
2. 主体部分：a. 讲解故事，让幼儿了解遇到危险时应该如何处理。
b. 进行游戏，让幼儿在实践中掌握安全知识。
c. 分组讨论，让幼儿互相分享遇到危险时的应对方法。
4. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境中的安全隐患，并提出改进措施。
5. 教学评价：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿在教学过程中所学到的安全知识，以及他们在实际生活中的应用情况。
对幼儿进行有针对性的引导和教学反思。
六、教学活动：1. 安全标志认知：通过展示各种安全标志，让幼儿认识并了解这些标志的意义。
2. 安全故事分享：讲述一个关于幼儿遇到危险时如何保护自己的故事，引导幼儿学会正确的应对方法。
3. 安全游戏互动：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，提高安全意识。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识和故事，让幼儿了解安全的重要性。
2. 互动法：通过问答、讨论等形式，让幼儿积极参与，提高他们的安全意识。
3. 实践法：进行模拟演练，让幼儿在实际操作中学会应对危险的方法。
八、教学步骤：1. 展示安全标志，让幼儿认识并了解这些标志的意义。
2. 讲述安全故事，引导幼儿学会正确的应对方法。
3. 开展安全游戏互动，让幼儿在游戏中提高安全意识。
幼儿园小班安全《我知道怎么办》优质教案及反思
幼儿园小班安全《我知道怎么办》优质教案及反思幼儿园小班安全《我知道怎么办》优质教案及反思作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班安全《我知道怎么办》优质教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。
2、加强幼儿的安全意识。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。
3、指导教师2名。
(一名主教师，一名助教师)活动过程：1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。
(逐一向宝宝询问个人资料。
包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
)2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的'玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗?我们一起到外面去玩，好吗?”4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
活动结束：总结宝宝游戏情况。
活动延伸：叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。
活动反思：通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。
版本1大班语言《月亮的味道》视频+有声课件PPT+教案与说课音乐。
入园我知道幼儿园小班安全教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解幼儿园的基本规则，知道在幼儿园中要注意安全。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会简单的自我保护方法。
二、教学内容：1. 幼儿园的基本规则2. 幼儿园中的安全注意事项3. 简单的自我保护方法三、教学重点：1. 让幼儿了解幼儿园的基本规则。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
四、教学难点：1. 让幼儿学会简单的自我保护方法。
五、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
2. 情境教学法：创设真实的情境，让幼儿在实际操作中学会简单的自我保护方法。
六、教学准备：1. 准备相关游戏和情境教学所需的道具。
2. 制作幼儿园规则和安全注意事项的宣传海报。
3. 准备榜样示范的视频或图片。
七、教学过程：1. 引入：通过一个有趣的游戏，引发幼儿对幼儿园规则和安全注意事项的兴趣。
2. 讲解和演示：教师简要讲解幼儿园的基本规则和安全注意事项，并进行示范。
3. 实践操作：分组进行情境教学，让幼儿在实际操作中学会简单的自我保护方法。
八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和情境教学中的表现，评估他们对幼儿园规则和安全注意事项的掌握程度。
2. 观察幼儿在实际生活中的表现，评估他们应用自我保护方法和良好行为习惯的情况。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行幼儿园安全演练，提高他们的应对突发事件的能力。
2. 邀请家长参与幼儿园安全教育，加强家园合作，共同关注幼儿的安全。
十、教学反思：1. 定期回顾教学内容和教学方法，根据幼儿的表现进行调整和改进。
2. 关注幼儿在实际生活中的表现，及时纠正不良行为，巩固安全教育成果。
3. 与同事和家长保持沟通，分享教学经验和幼儿的表现，共同促进幼儿的安全成长。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对幼儿园规则和安全注意事项的掌握，以及自我保护意识和良好行为习惯的培养。
二、教学内容：重点关注幼儿园的基本规则、安全注意事项、自我保护方法和良好行为习惯的传授。
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幼儿园小班安全教案《安全我知道》
一、活动来源：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
二、主题目标：
1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
三、家园共育：
1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
四、环境创设：
1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。
如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。
为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。
3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等
4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
(如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的)
五、区域活动：
在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐(可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
六、活动安排：
活动名称：室内的安全
活动目标
1、培养幼儿在室内玩的安全意识。
2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识
活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素
活动准备：幼儿在室内自由活动的录象
课前反思：
老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。
活动过程：
1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。
2、幼儿有规律的坐好。
老师说："小朋友刚才玩的高不高兴?老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么?"
3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。
老师提问：
这段录像是在什么地方录的?
被录像的这几个小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他这样做会发生什么事?
应该怎么做?
从幼儿"应该怎么做?"这个问题的回答情况引到下一个环节
4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。
并提醒和前一段进行比较。
老师提问：
看了这段录像，你感觉怎么样?
小朋友应该向哪些小朋友学习呢?
5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项
走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒;
洗手时不能把水弄到地上，会滑倒;
上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤;
玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友;
上床和下床时都要小心，要抓稳;
小钉子，不能碰，会扎手;
电线插头不能动，会触电;
水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手;
使用小剪刀姿势要正确。
通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。
如上下床、上厕所、排队等。