2017_2018学年高中语文第三单元第9课宝黛初会课时跟踪检测语文版必修3(含答案)
高中语文 第三单元 熟悉的陌生人 9 宝黛初会优选习题 语文版必修3
9 宝黛初会课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.阜．盛(fù) 敕．造(chì) 放诞．(dàn)B.攒．珠(zǎn) 绾．着(wǎn) 盘螭．(chī)C.璎珞．(luò) 窄裉．(hěn) 疯癫．(diān)D.盥洗(ɡuàn) 帷幄．(wò) 懵．懂(mēnɡ)项,“攒”应读“cuán”;C项,“裉”应读“kèn”;D项,“懵”应读“měnɡ”。
,不正确的一项是( )A.第三个身量未足,形容．．尚小(体态、容貌)黛玉纳罕．．道:“这些人个个皆敛声屏气……”(感到奇怪)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流．．态度(举止轻佻)不知是怎生个惫懒人物,懵懂．．顽童(糊涂,不明事理)C.那管世人诽谤．．(无中生有,说别人坏话)众人忙都宽慰．．解释(宽解安慰)D.我带了外甥女过去,倒也便宜．．(方便)这来者系谁,这样放诞．．无礼(放纵,不守规范)项,“风流”指的是风韵。
,全都恰当的一项是( )好的文艺作品,能触动人的灵魂,具有润物无声、的渗透力量;好的文艺作品能够启迪思想,温润心灵,陶冶人生。
广大文艺工作者应有的精神追求,努力创作出一批批有思想深度和艺术高度的作品,以中国精神铸就民族之魂,确保中华文化。
A.形神兼备潜移默化精益求精绵延不绝B.形神兼备耳濡目染锦上添花不绝如缕C.相得益彰耳濡目染精益求精绵延不绝潜移默化锦上添花不绝如缕,结合具体语境及词语的意思来分辨。
“形神兼备”,指书法和,不但有美妙的形态且有神韵。
“相得益彰”,指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。
结合语境,应选“形神兼备”。
“潜移默化”,指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
“耳濡目染”,形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。
此处应该作定语,所以应选“潜移默化”。
“精益求精”,指(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好,是形容词短语。
2017-2018学年高中语文第三单元第9课宝黛初会教学案语文版必修3
第9课宝黛初会JIL£I话题素材-建档背诵I~、“— F —■■~~I本课话题一一个性一、从课本中积累“宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：’什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！’”宝玉的一摔，摔破了男尊女卑的传统，摔掉了封建社会的枷锁，张扬了他叛逆的个性。
二、从自然中积累水，宁静致远，以柔克刚；花，倾吐芬芳，奉献自我；鸟，崇尚自由，搏击天空。
水、花、鸟都以自我的个性展现于大自然中，让大自然异彩纷呈。
三、从历史中积累李白生就一副傲骨，决不在人前卑躬屈膝，敢叫高力士脱靴，让杨贵妃研墨，甚至“自称臣是酒中仙，天子呼来不上船”，遭权贵排挤时，他更是愤怒地宣称“松柏本孤直，难为桃李颜”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这就是李白决不屈服的强烈个性。
四、从名言中积累1•没有个性，人类的伟大就不存在了。
一一让•保尔2•一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。
一一屠格涅夫3•良好的个性胜于卓越的才智。
一一爱迪生4•一个人就是一种典型。
一一富尔曼诺夫5•没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。
一一罗曼•罗兰园识链接・课文导選一、作者简介清代著名小说家——曹雪芹曹雪芹（约1715 —1763或1764），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清代小说家。
他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”（满语“奴仆”之意），入了满籍。
从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。
祖父曹寅做过康熙的“侍读”，康熙六次南巡，其中四次由曹寅负责接驾，并以织造府为行宫。
在康熙朝，曹家已成为非常显赫的贵族世家。
雍正即位后，曹雪芹的父亲因参与皇家派别斗争以及在江宁织造任期内财款亏空，被罢官抄家，家道从此衰落。
作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。
当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。
江苏省2017_2018学年高中语文第三单元第9课宝黛初会142-语文
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[明大意] 本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受，展现了封建大家族贾府的富贵奢华，生动地描
写了贾府这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”的奢侈生活，初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、
贾宝玉、王煕凤和贾母等主要人物的思想性格。
宝 黛 初 会Error!
[理脉络]
一、阅读课文第 5～6 段内容，回答后面的问题。 1．语段开头写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意是什么？ [对应考点：赏析人物描写] 答： 参考答案：①未见其人，先闻其声。②表现了她在贾府的特殊身份和地位。 2．从文中的哪些描写可以看出王熙凤的特殊身份？请举例分析。 [对应考点：概括内容要点] 答： 参考答案：①“我来迟了，不曾迎接远客！”与“个个皆敛声屏气，恭肃严整”的人们相 比，王熙凤出场时的放诞无礼显示出她在这个家族中非同一般的身份和地位。②“一群媳妇丫 鬟围拥着一个人从后房门进来”，从“围拥”一词也可看出王熙凤的中心地位。③从王熙凤和 “老祖宗”谈笑，可以看出她是深得贾母宠爱的特殊人物，正是这种宠爱给了她特殊的地位。 ④文中写王熙凤回王夫人的话虽然是几笔带过，但也显示了王熙凤的贾府实际掌权人的身份。 二、阅读课文第 13～14 段内容，回答后面的问题。 3．贾宝玉出场后，作者运用了哪些艺术手法来描写贾宝玉？这样写有何好处？ [对应考点：分析表现手法] 答： 参考答案：①使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，来写贾宝玉的肖像。②通过黛玉的观 察，正面描写宝玉的肖像。在林黛玉的眼中，贾宝玉是一个眉清目秀的英俊公子，似曾相识， 并不是先前她所想象的“惫懒人物，懵懂顽童”。③这样写既突出了贾宝玉的美貌多情，又显得 真实可信。 4．《西江月》两首词集中体现了贾宝玉怎样的行为特征？作者这样写的作用是什么？ [对应考点：评价作者的观点态度] 答： 参考答案：特征：不通世务、怕读文章、行为偏僻性乖张、无能、不肖，是“于国于家无
高中语文：3.11《宝黛初会》单元测试(语文版必修3)
《宝黛初会》练习题1、下列加点字注音正确的一项是（）①敕．（chì）造②盥．(guàn)沐③阜．（fù）盛④甬．（yōng）道⑤轩．（gān）昂⑥杜撰．（zhàn）⑦惫．（bèi）懒⑧嗔．（chēng）视A、①②③B、④⑤⑥C、②④⑥⑧D、①③⑤⑦2、解释下列加横线的词语①第三个身量未足，形容尚小（）②可怜辜负好韶光（）③身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（）④身量苗条，体格风骚（）⑤行为偏僻性乖张（）⑥因此他只说没有这个，不便自己夸张（）⑦我带了外甥女过去，到也便宜（）⑧莫效此儿形状（）⑨舅母爱惜赐饭，原不应辞（）⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉（）3、归类：A、正面描写B、环境描写C、细节描写D、侧面描写E、概括描写F、语言描写G、场面描写H、白描I 、心理描写J、行动描写K、肖像描写从描写的角度分：----------------------------------------从描写的对象分：----------------------------------------从描写的手法分：----------------------------------------[来源:高&考%资(源#网]4、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（）。
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
A、探春、惜春、李纨、王熙凤B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤5、贾府庭院的的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第的威严、显豁，社会地位的尊崇、高贵。
但，这只是“硬件”。
2017_2018学年高中语文9宝黛初会同步精练语文版必修3
9 宝黛初会课后一起巩固一、基础巩固1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )A.阜．盛/埠．头敕．造/敕．勒歌放诞．/垂涎．三尺B.攒．珠/积攒．绾．着/下馆．子盘螭．/魑．魅魍魉C.璎珞．/镀铬．窄裉．/狠．角色黼．黻/捕．风捉影D.盥洗/盆景帷．幄/金蜼．彝懵．懂/舴艋．小舟项,fù/bù,chì,dàn/xián;B项,cuán/zǎn,wǎn/guǎn,chī;C 项,luò/gâ,kân/hěn,fǔ/bǔ;D项,guàn/pãn,wãi/wěi,měng。
2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.第三个身量未足,形容．．尚小(体态、容貌)黛玉纳罕．．道:“这些人个个皆敛声屏气……”(感到奇怪)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流．．态度(举止轻佻)不知是怎生个惫懒人物,懵懂．．顽童(糊涂,不明事理)C.那管世人诽谤．．(无中生有,说别人坏话)众人忙都宽慰．．解释(宽解安慰)D.我带了外甥女过去,倒也便宜．．(方便)这来者系谁,这样放诞．．无礼(放纵,不守规范)项,“风流”指的是风韵。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景,反映了从“文化大革命”后期到改革初期广阔的社会面貌。
时至今日,很多60后对那段不平凡的岁月还。
(2)一首《锦瑟》,实为义山一生的写照,他的一生如镜花水月,映入历史。
他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人,回味绵长。
(3)每一次返校的清晨,母亲总是为我收拾行李,为我准备早餐,送我到车站。
现在想来还,眼睛不自觉地总是湿湿的。
A.历历在目念念不忘记忆犹新B.念念不忘记忆犹新历历在目C.记忆犹新念念不忘历历在目D.记忆犹新历历在目念念不忘,没有忘记”的意思。
(新人教版)最新高中语文 第三单元 熟悉的陌生人 9 宝黛初会优选习题 语文版必修3【经典练习】
9 宝黛初会课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.阜．盛(fù)敕．造(chì)放诞．(dàn)B.攒．珠(zǎn)绾．着(wǎn)盘螭．(chī)C.璎珞．(luò)窄裉．(hěn)疯癫．(diān)D.盥洗(ɡuàn)帷幄．(wò)懵．懂(mēnɡ)项,“攒”应读“cuán”;C项,“裉”应读“kèn”;D项,“懵”应读“měnɡ”。
,不正确的一项是( )A.第三个身量未足,形容．．尚小(体态、容貌)黛玉纳罕．．道:“这些人个个皆敛声屏气……”(感到奇怪)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流．．态度(举止轻佻)不知是怎生个惫懒人物,懵懂．．顽童(糊涂,不明事理)C.那管世人诽谤．．(无中生有,说别人坏话)众人忙都宽慰．．解释(宽解安慰)D.我带了外甥女过去,倒也便宜．．(方便)这来者系谁,这样放诞．．无礼(放纵,不守规范)项,“风流”指的是风韵。
,全都恰当的一项是( )好的文艺作品,能触动人的灵魂,具有润物无声、的渗透力量;好的文艺作品能够启迪思想,温润心灵,陶冶人生。
广大文艺工作者应有的精神追求,努力创作出一批批有思想深度和艺术高度的作品,以中国精神铸就民族之魂,确保中华文化。
A.形神兼备潜移默化精益求精绵延不绝B.形神兼备耳濡目染锦上添花不绝如缕C.相得益彰耳濡目染精益求精绵延不绝潜移默化锦上添花不绝如缕,结合具体语境及词语的意思来分辨。
“形神兼备”,指书法和,不但有美妙的形态且有神韵。
“相得益彰”,指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。
结合语境,应选“形神兼备”。
“潜移默化”,指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
“耳濡目染”,形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。
此处应该作定语,所以应选“潜移默化”。
“精益求精”,指(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好,是形容词短语。
语文版语文高一3.9宝黛初会素材课文原文语文版必修3
3.8《》回宝黛初会》原文素材一语未了，只听外面一阵脚步响，【甲戌侧批：与阿凤之来相映而不相犯。
】丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”【甲戌侧批：余为一乐。
】黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”【甲戌侧批：文字不反，不见正文之妙，似此应从《国策》得来。
】倒不见那蠢物【甲戌侧批：这蠢物不是那蠢物，却有个极蠢之物相待。
妙极！】也罢了。
心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。
面若中秋之月，【甲戌眉批：此非套“满月”，盖人生有面扁而青白色者，则皆可谓之秋月也。
用“满月”者不知此意。
】色如春晓之花。
【甲戌眉批：“少年色嫩不坚牢”，以及“非夭即贫”之语，余犹在心。
今阅至此，放声一哭。
】鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
【甲戌侧批：真真写杀。
】项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒象在那里见过一般，何等眼熟到如此！”【甲戌侧批：正是想必在灵河岸上三生石畔曾见过。
】只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。
”宝玉即转身去了。
一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。
越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。
天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。
看其外貌最是极好，却难知其底细。
后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，【甲戌眉批：二词更妙。
最可厌野史“貌如潘安”“才如子建”等语。
】其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
高中语文 第三单元 第9课 宝黛初会第1课时同步练习 语文版必修3
第9课 宝黛初会第1课时 导学与探究1．字音(1)给加点字注音①敕．造( ) ②簇．拥( )③钗．环裙袄( ) ④敛声屏．气( )⑤放诞．无礼( ) ⑥攒．珠( )⑦绾．着( ) ⑧盘螭．( )⑨宫绦．( ) ⑩翠幄．( )○11錾．银( ) ○12美人觚．( )○13盥．洗( ) ○14惫懒．．( )○15懵．懂( ) ○16瞋．视( )○17纨袴．．( ) ○18两靥．( )○19杜撰．( ) ○20作揖．( )(2)多音字①便⎩⎪⎨⎪⎧ 大腹便便 方便 ②幢⎩⎪⎨⎪⎧ 一幢楼房 人影幢幢③冠⎩⎪⎨⎪⎧ 衣冠楚楚 沐猴而冠 ④症⎩⎪⎨⎪⎧ 症结病症2．为下列各组字组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 阜 埠 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 耻嗤 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 敕 漱 嫩 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 厮 撕 嘶⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 鬓 鬟 寰 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧癞 懒 獭⑦⎩⎪⎨⎪⎧ 诞 涎 ⑧⎩⎪⎨⎪⎧ 勋 陨 殒 碟 蝶 ⑨⎩⎪⎨⎪⎧ 挂 褂 ⑩⎩⎪⎨⎪⎧ 绉 皱 诌3．词语释义(1)阜盛：________________________________________________________________________。
(2)敕造：________________________________________________________________________。
(3)黼黻：________________________________________________________________________。
(4)懵懂：________________________________________________________________________。
(5)瞋视：________________________________________________________________________。
2017-2018学年高中语文课时跟踪检测(一)林黛玉进贾府新人教版必修3课件
课时跟踪检测(一) 林黛玉进贾府(时间：40分钟满分：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )A．颔．联(hàn)懵．懂(měng)悄．声(qiāo) 物阜．民安(fù)B．纨绔．．(wán kù) 宫绦．(tāo)泠．然(lěng) 罥．烟眉(juàn)C．忖．度(cǔn) 瞋．视(chēn)撰．写(zhuàn) 大笔如椽．(yuán)D．茗．碗(míng) 惫．懒(bâi)翠幄．(wò) 厢庑．(wǔ)解析：选D A项，“悄”应读qiǎo；B项，“泠”应读líng；C项，“椽”应读chuán。
2．古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。
请你解释下面句子中加点词语的意思。
(1)第三个身量未足，形容．．尚小(体态、容貌)(2)身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度(风韵)(3)我带了外甥女过去，倒也便宜．．(方便)(4)行为偏僻．．性乖张(偏激，不端正)(5)(王熙凤)身量苗条，体格风骚．．(姿容俏丽)(6)可怜．．辜负好韶光(可惜)3．下列句子中的成语使用不当的一项是( )A．不少观众认为，新版《红楼梦》电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼神飞．．．．的灵气。
B．曹雪芹写贾府的众人在贾母面前的敛声屏气．．．．是为了更好地衬托王熙凤这个人物的特点。
C．胡适特别强调属于神怪不经之谈．．．．的《西游记》的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。
D．有评论家认为，超人气天王在上海的演唱会引起十室九空．．．．的现象，在很大程度上是自上而下炒作的结果。
解析：选D D项，“十室九空”，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。
高中语文 第三单元 熟悉的陌生人 9 宝黛初会教案 语文版必修3-语文版高一必修3语文教案
9 宝黛初会◎诗海拾贝咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
【赏析】作者在这首诗中借白海棠自况，写出自己高洁的品格。
首联描写白海棠含苞欲放的美姿，“碾冰”句描写栽培白海棠的环境；颔联主要描摹白海棠具有梨花的白净和梅花的风韵；颈联进一步刻画白海棠，描写它像月窟仙人穿着一身自缝的白色衣裳，花叶上的露珠又像秋闺怨女的滴滴相思泪；尾联写白海棠空有无限的幽怨却无人可诉，然后笔锋一转写花的无奈，在黄昏中倦倚西风。
◎语林撷英《红楼梦》名句摘抄1.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
2.假作真时真亦假，无为有处有还无。
3.满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？4.春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。
5.乱哄哄，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡；甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。
6.花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？7.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方，荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了！世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了！世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺子孙谁见了！◎作者卡片姓名曹雪芹生卒年约1715－1763或1764字号称谓名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃籍贯某某，一说某某。
生于某某、后迁居相关材料曹雪芹一生经历了曹家盛极而衰的过程。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜还没有完稿，曹雪芹就因幼子夭折感伤成疾，不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。
他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的◎背景呈现《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。
反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。
其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。
届高中语文第三单元宝黛初会同步练测语文版必修3
届高中语文第三单元宝黛初会同步练测语文版必修39 宝黛初会一、基础训练1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.敕．造（ｃｈì）阜．盛（ｂù）嫡．亲（ｄí）贬谪．（ｚｈé）B.内帏．（ｗéｉ）盥．手（溃àｎ）洋绉．（ｚｈｕ）胡诌．（ｚｈōｕ）C.惫．懒(ｂèｉ) _．视（ｃｈēｎ）宫绦．（ｔｉāｏ）洗涤．（ｄí）D.两靥．（ｙè）纨F．（ｋｕà）颦．蹙(ｐíｎ) 濒．临（ｂīｎ）2.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态．度．。
B.这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅．．了一回，仍送至贾母身边坐下。
C.只可怜．．我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚．．。
3.从运用的修辞手法的角度看，对下列语句分类正确的一项是（）①面若中秋之月，色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙I烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角⑦寄言纨F与膏粱A.①⑥M②④M③⑤M⑦B.①⑥M②③M④⑤M⑦C.①③M②④⑤M⑥⑦D.①③M②⑤M④⑦M⑥4.贾府是《红楼梦》人物活动的典型环境，课文用不少笔墨描写这个环境,揭示贾府的荣华富贵的来源和特殊的社会地位。
下列环境描写，不能体现这一点的一项是( )A.又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是:座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。
B.正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
C.正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
D.匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。
二、课堂练习阅读课文，回答问题。
宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
[K12学习]2017_2018学年高中语文第三单元第9课宝黛初会教学案语文版必修3
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第9课宝黛初会本课话题——个性一、从课本中积累“宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：‘什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！’”宝玉的一摔，摔破了男尊女卑的传统，摔掉了封建社会的枷锁，张扬了他叛逆的个性。
二、从自然中积累水，宁静致远，以柔克刚；花，倾吐芬芳，奉献自我；鸟，崇尚自由，搏击天空。
水、花、鸟都以自我的个性展现于大自然中，让大自然异彩纷呈。
三、从历史中积累李白生就一副傲骨，决不在人前卑躬屈膝，敢叫高力士脱靴，让杨贵妃研墨，甚至“自称臣是酒中仙，天子呼来不上船”，遭权贵排挤时，他更是愤怒地宣称“松柏本孤直，难为桃李颜”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这就是李白决不屈服的强烈个性。
四、从名言中积累1．没有个性，人类的伟大就不存在了。
——让·保尔2．一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。
——屠格涅夫3．良好的个性胜于卓越的才智。
——爱迪生4．一个人就是一种典型。
——富尔曼诺夫5．没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。
——罗曼·罗兰一、作者简介清代著名小说家——曹雪芹曹雪芹(约1715－1763或1764)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清代小说家。
他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语“奴仆”之意)，入了满籍。
从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。
祖父曹寅做过康熙的“侍读”，康熙六次南巡，其中四次由曹寅负责接驾，并以织造府为行宫。
在康熙朝，曹家已成为非常显赫的贵族世家。
雍正即位后，曹雪芹的父亲因参与皇家派别斗争以及在江宁织造任期内财款亏空，被罢官抄家，家道从此衰落。
作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。
当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。
这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。
[K12配套]2018版高中语文第三单元熟悉的陌生人第9课宝黛初会学案语文版必修3
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第9课宝黛初会学习重点 1.夯实基础，了解作者及《红楼梦》的相关知识。
2.学习作者刻画人物形象的方法，理解环境描写的作用。
一、《红楼梦》中的护官符贾不假，白玉为堂金作马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪(薛)，珍珠如土金如铁。
注：护官符是各地官员保官处事的依据。
它记录着当时权贵之家的豪华及显贵，也明示了权贵们的地位及势力。
顾名思义，“护官”即保护自己官职的意思。
二、作者自评《红楼梦》满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？三、《红楼梦》中写林黛玉和贾宝玉的词作——《枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！文本导学1．读准字音(1)单音字①敕．造( ) ②簇．拥( )③钗．环裙袄( ) ④美人觚．( )⑤放诞．无礼( ) ⑥攒．珠( )⑦绾．着( ) ⑧盘螭．( )⑨宫绦．( ) ⑩翠幄．( )⑪錾．银( )(2)多音字①背⎩⎪⎨⎪⎧ 脊背． 背．包②场⎩⎪⎨⎪⎧ 场．合 场．院③散⎩⎪⎨⎪⎧懒散． 散．布④色⎩⎪⎨⎪⎧色．彩 掉色．2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧阜埠(2)⎩⎪⎨⎪⎧耻嗤(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 敕 漱嫩(4)⎩⎪⎨⎪⎧ 厮 撕 嘶(5)⎩⎪⎨⎪⎧鬓 鬟寰(6)⎩⎪⎨⎪⎧癞 懒 獭3．理解词义(1)顾盼神飞：(2)不经之谈：(3)敛声屏气：4．选词填空 (1)周全·周到·周密①另换了三四个衣帽________十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。
②你想得这样________，竟然还想着送我一份。
③这个行动计划十分________，策划时没有遗漏一点细节。
(2)伺候·侍候·服侍·侍奉①进入后房门，已有多人在此________。
②老人家年龄大了，身体也不好，需要人________。
2017-2018学年高中语文语文版必修三课时跟踪检测九 宝黛初会 含答案 精品
课时跟踪检测（九）宝黛初会(时间：40分钟分值：49分)一、语言表达专练(24分，选择题每小题3分)1．下列句子中的成语使用不恰当的一项是( )A．不少观众认为，新版《红楼梦》电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼．．神飞．．的灵气。
B．曹雪芹写贾府的众人在贾母面前的敛声屏气．．．．是为了更好地衬托王熙凤这个人物的特点。
C．胡适特别强调属于神怪不经之谈．．．．的《西游记》的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。
D．有评论家认为，超人气天王在上海的演唱会引起十室九空．．．．的现象，在很大程度上是自上而下炒作的结果。
解析：选D D项，“十室九空”，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
2．下列句子中没有语病的一项是( )A．我校校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高一年级的师生为主，其他年级的师生也有，但为数不多。
B．我们体育老师取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。
C．曹雪芹晚年完成了《石头记》的写作，但却无力付梓印刷。
D．如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。
解析：选D A项，句式杂糅。
“大多是……”与“以……为主”杂糅，去掉一个。
B项，搭配不当。
不能说“启发……积极性”。
C项，“印刷”与“付梓”词义重复。
3．(浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
____________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。
那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了解析：选C 根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C 项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。
语文版高中语文必修三 9《宝黛初会》同步练习3
《宝黛初会》同步练习一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A．哺．育(pǔ)阜．盛(fù)敕．造(chì) 嬷．嬷(mó)B. 翠幄．(wò) 歼．灭(qiān)宫绦．(tāo) 纨袴．．(wán kù)C. 罥．烟眉(juàn) 拓．片(tuò)忖．度(cǔn) 茗．碗(míng)D. 绾．着(wǎn) 裉．袄(kèn)溺．爱(nì) 漱．盂(shù)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．摒弃雕梁画栋沐浴惹事生非B．膏梁荒诞不经金钏轩昂壮丽C．杜撰貌和神离厮混甜言蜜语D．潦倒目若秋波进羹顾盼生辉3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A．听几个日本市民回忆当时大地震发生时的情景，他们说当时真是吓坏了，站在那里顾．盼神飞．．．，根本不知道如何应对。
B．老兄，这是我第一次向您提出不情之请．．．．，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？C．其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业性很强的学科，于是便笨鸟先飞．．．．罢了。
D．因为“楼霸”多和物业公司勾结，很多居民为了“日后安生”而选择了敛声屏气．．．．，一定程度上纵容了犯罪分子。
4．下列各句中没有语病的一句是( )A．87版电视剧《红楼梦》中贾宝玉的扮演者欧阳奋强日前在某网站开设微博，言语诙谐、机智幽默，颠覆了不少网友以往的印象。
B．千古奇书、文学名著《红楼梦》的作者曹雪芹，不仅文采飞扬，而且多才多艺，他对于风筝的制作工艺还颇有造诣和研究，是一位名副其实的风筝高手。
C．3月12日，大型昆曲豪华青春版《红楼梦》，在BTV大剧院进行彩排演出，部分两会代表受邀到场观看。
D．虽然王夫人与王熙凤是嫡亲的姑侄女关系，但都打着自己的算盘，经过短期的利益合作后，终于分开了，这是一条亲情与利益矛盾的路，是一条不能统一的路。
精选2017_2018学年高中语文第三单元第9课宝黛初会教学案语文版必修3
第9课宝黛初会本课话题——个性一、从课本中积累“宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：‘什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！’”宝玉的一摔，摔破了男尊女卑的传统，摔掉了封建社会的枷锁，张扬了他叛逆的个性。
二、从自然中积累水，宁静致远，以柔克刚；花，倾吐芬芳，奉献自我；鸟，崇尚自由，搏击天空。
水、花、鸟都以自我的个性展现于大自然中，让大自然异彩纷呈。
三、从历史中积累李白生就一副傲骨，决不在人前卑躬屈膝，敢叫高力士脱靴，让杨贵妃研墨，甚至“自称臣是酒中仙，天子呼来不上船”，遭权贵排挤时，他更是愤怒地宣称“松柏本孤直，难为桃李颜”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这就是李白决不屈服的强烈个性。
四、从名言中积累1．没有个性，人类的伟大就不存在了。
——让·保尔2．一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。
——屠格涅夫3．良好的个性胜于卓越的才智。
——爱迪生4．一个人就是一种典型。
——富尔曼诺夫5．没有个性的文化是一种使人感到注定毁灭的悲剧性文化。
——罗曼·罗兰一、作者简介清代著名小说家——曹雪芹曹雪芹(约1715－1763或1764)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清代小说家。
他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语“奴仆”之意)，入了满籍。
从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。
祖父曹寅做过康熙的“侍读”，康熙六次南巡，其中四次由曹寅负责接驾，并以织造府为行宫。
在康熙朝，曹家已成为非常显赫的贵族世家。
雍正即位后，曹雪芹的父亲因参与皇家派别斗争以及在江宁织造任期内财款亏空，被罢官抄家，家道从此衰落。
作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。
当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。
这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。
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宝黛初会(时间：40分钟分值：49分)一、语言表达专练(24分，选择题每小题3分)1．下列句子中的成语使用不恰当的一项是( )A．不少观众认为，新版《红楼梦》电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼．．神飞．．的灵气。
B．曹雪芹写贾府的众人在贾母面前的敛声屏气．．．．是为了更好地衬托王熙凤这个人物的特点。
C．胡适特别强调属于神怪不经之谈．．．．的《西游记》的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。
D．有评论家认为，超人气天王在上海的演唱会引起十室九空．．．．的现象，在很大程度上是自上而下炒作的结果。
解析：选D D项，“十室九空”，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
2．下列句子中没有语病的一项是( )A．我校校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高一年级的师生为主，其他年级的师生也有，但为数不多。
B．我们体育老师取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。
C．曹雪芹晚年完成了《石头记》的写作，但却无力付梓印刷。
D．如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。
解析：选D A项，句式杂糅。
“大多是……”与“以……为主”杂糅，去掉一个。
B项，搭配不当。
不能说“启发……积极性”。
C项，“印刷”与“付梓”词义重复。
3．(浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
____________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。
那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了解析：选C 根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C 项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。
4．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
(6分) 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语答：②以曹雪芹为主语答：参考答案：①《红楼梦》是曹雪芹创作的、我国古代最伟大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说。
②曹雪芹创作了揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的、我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》。
5．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。
(4分)黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
”答：参考答案：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹6．新版《红楼梦》播出后，引发热议。
《中国青年报》社会调查中心进行了一次调查，得出如下的部分数据。
请根据图表反映的情况，补充下面文段中空缺的内容，使上下文语意连贯。
(5分)[表一][表二]通过[表一]，可以得出调查结论是。
综合[表一]和[表二]，可以看出，大众对经典名著存在这样的心理：。
因此名著影视作品要拍得成功，除了与、、等因素有关外，更重要的是。
参考答案：完整或部分读过原著的人喜欢87版《红楼梦》的特别多珍惜、爱护和崇尚演员技能创作态度艺术手段要忠实于原著二、阅读理解专练(25分)阅读《红楼梦》中节选的文字，完成7～10题。
探宝钗黛玉半含酸曹雪芹一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。
”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：“这是怎么说？”黛玉道：“早知他来，我就不来了。
”宝钗道：“这是什么意思？”黛玉道：“什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。
——姐姐有什么不解的呢！”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么？”地下老婆们说：“下了这半日。
”宝玉道：“取了我的斗篷来。
”黛玉便笑道：“是不是？我来了他就该去了！”宝玉道：“我何曾说要去？不过拿来预备着。
”……薛姨妈便命人灌了上等酒来。
李嬷嬷便出来道：“姨太太，酒倒罢了。
”宝玉笑央道：“好妈妈，我只喝一盅。
”李嬷嬷道：“不中用，当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢！想那日我眼错不见一会儿，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂！……”薛姨妈笑道：“老货！只管放心喝你的去罢！我也不许他喝多了。
就是老太太问，有我呢。
”……那李嬷嬷听如此说，只得且和众人吃酒去。
这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱喝冷的。
”薛姨妈道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。
”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。
”宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。
可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。
——那里就冷死我了呢！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。
”黛玉接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话！我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。
宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。
……说话时，宝玉已是三杯过去了。
李嬷嬷又上来拦阻。
宝玉正在心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃？只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。
”李嬷嬷道：“你可仔细今儿老爷在家，提防着问你的书！”宝玉听了这些话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头，黛玉忙说道：“别扫大家兴！舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。
——这妈妈，他又该拿我们来醒脾了！”一面悄悄的推宝玉，叫他别赌气；一面咕哝说：“别理那老货！咱们只管乐咱们的！”那李嬷嬷也素知黛玉的为人，说道：“林姐儿，你别助着他了！你要劝他，只怕他还听些。
”黛玉冷笑道：“我为什么助着他！——我也不犯着劝他。
你这妈妈太小心了！往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。
必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。
”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。
”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。
”薛姨妈一面笑着，又说：“别怕，别怕，我的儿！来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。
只管放心吃，有我呢！……”因命“并烫些酒来，——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。
”宝玉听了，方又鼓起兴来。
(选自《红楼梦》第8回，有删改) 7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )A．林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧”，是因为她爱宝玉，又怕别人有闲话，在公众场合刻意回避宝玉。
B．薛姨妈反对宝玉喝冷酒，说“写字手打颤儿”，是为宝玉的前途考虑。
薛宝钗说“拿五脏去暖他，岂不受害”，是为宝玉的身体考虑。
C．“谁叫你送来的？难为他费心。
——那里就冷死我了呢！”“他”表面是指紫鹃，实际是指宝钗。
“我”表面是黛玉，实际是指宝玉。
D．黛玉鼓动宝玉不要听李嬷嬷的，只管喝酒，“咱们只管乐咱们的”。
说明她并不关心宝玉的身体。
E．紫鹃怕姑娘冷，叫雪雁送手炉，本来是关心黛玉，不料黛玉却不领情。
这说明她太不近人情。
解析：选BC A项，黛玉很敏感，担心宝钗会“夺爱”，性格中也有多疑的成分，打扰了宝玉和宝钗的会面，故意说“不巧”，语含讽刺。
D项，黛玉是真正理解宝玉的，表现出了黛玉身上的反抗精神，何况宝玉喝的酒是烫过的。
E项，黛玉训斥雪雁是指桑骂槐，借以奚落宝玉。
8．“宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指代什么？林黛玉奚落他什么？(6分)答：解析：根据前面的情节可知，黛玉对宝钗劝宝玉不要喝冷酒耿耿于怀，表现了黛玉的多情和多心。
参考答案：“此”指雪雁送手炉。
黛玉奚落的是，宝钗劝宝玉不要喝冷酒，而宝玉听从了她。
9．体会最后一段宝玉的心理变化，请简要叙述这一变化过程。
(6分)宝玉的心理变化：参考答案：喜→忧→喜。
(或：心甜意洽→心中大不自在→方又鼓起兴来)10．在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么性格？谈谈你的看法。
(8分)答：参考答案：前者表现出林黛玉深感寄人篱下“步步留心，时时在意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态。
后者表现出了林黛玉的反抗、叛逆精神——对封建专制的反抗。