鹰潭市第五小学2015年防震自救演练活动方案
小学防地震应急演练预案
小学防地震应急演练预案
一、演练目的与基本要求
为提高学生和教职工的地震应急避险能力，加强学校地震安全教育，提高应急能力和逃生自救能力，保护全校师生生命安全和财产安全，制定本预案。
二、演练时间和地点
根据学校实际情况确定演练时间和地点，并提前向全体师生发出演练通知。
三、演练内容
1.组织防震演练的条件、标准、程序和方式。
2.模拟地震发生时的应急情况，包括学生自救、逃生、集结等
应对措施。
3.全面考验学生和教职工的地震应急避险知识和技能。
四、演练要求
1.演练要由学校安全管理部门按预案组织并实施，学校其他有
关部门要全力配合。
2.预案内容要逐一详细落实到人员、物资、设备等方面，确保
演练真实有效。
3.演练过程中要重点考查学生和教职工的应急疏散和自救能力，发现问题及时进行纠正和强化训练。
4.演练结束后需组织评估和总结，及时对预案进行修订完善。
五、演练组织
1.校领导要高度重视此项工作，亲自指挥、参与预案的制订和
演练工作。
2.各级管理人员要积极配合，保障演练的顺利进行，确保演练
取得预期效果。
3.全体师生要服从演练组织者的指挥，严格按照预案的内容和
流程进行演练。
4.演练组织者要及时掌握演练情况，做好演练现场的协调工作，确保演练安全有序进行。
六、演练效果
演练结束后，根据实际情况对演练效果进行评估，并及时修订和完善预案。
同时要将演练中发现的问题进行整改，提高学校地震应急演练的水平。
小学防震减灾演练方案范文（二篇）
小学防震减灾演练方案范文一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：___月___日下午大课间3、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以报警信号作为启动信号。
防震警报讯号。
报警信号一响。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，___疏散的信号。
报警信号第二次响起。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约___分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在___分钟内完成。
地震警报解除讯号。
钟声。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（___分钟）--班主任负责进行安全教育主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（___分钟）当演练总指挥发出地震了的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（___分钟）当演练总指挥发出紧急疏散的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（安全负责人）当演练总指挥发出地震结束的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
小学防震减灾演练方案范文（二）一、总体目标通过小学防震减灾演练，提高学生对地震的认识和应对能力，培养学生的自救自护意识和团队合作精神，确保学生的安全和生命财产的保护。
小学“防震减灾”演练策划方案(二篇)
小学“防震减灾”演练策划方案一、活动原则：1.安全预防原则。
学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全。
2.有序与无序结合原则。
有序：紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调___疏散次序;无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。
3.寓教于乐原则。
二、活动措施：1.加强安全意识培养及自护能力训练。
利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。
2.教师动员会。
演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的动员。
3.制定安全紧急疏散的预案。
包括撤离次序，有关教师等方面。
三、活动内容：1.学生对紧急警报的辨认;2.学生应对紧急情况的反应;3.学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。
4.教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力。
四、安全紧急疏散预案：1.演习前每位教师务必认真阅读此册。
2.演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点。
3.演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。
4.撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥。
5.全体教师务必保证师生安全!五、活动实施步骤：宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。
（范本）（范本）1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。
达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。
2、重点做好消防疏散演练。
学校将在___月___日上午9:10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。
具体步骤如下：(1)班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。
(2)第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练(9:05);(3)第二阶段听到警报声(9：10)当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，___学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中;(4)第三阶段为检查与小结。
2015年 防震减灾应急疏散演练预案
防震减灾应急疏散演练预案为增强我校广大师生的防震减灾意识，提高地震应急避险和自救互助能力，结合我校实际特此制定防震减灾应急疏散演练实施方案。
一、演练目的。
通过防震减灾应急疏散演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。
二、组织领导。
防震减灾应急疏散演练有组织、有计划的开展。
应急疏散演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。
我校首先做好方案，明确分工。
为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急疏散演练临时领导小组。
总指挥：孙永国秦鹏操场指挥：邢伟毅通讯、报警组负责人：邢伟毅成员：贾秋萍矫健崔维彦器材、救护组负责人：王艺霖成员：王平鑫张眉王佳振现场警戒组负责人：于伟成员：隋军邢文君保安疏散引导组负责人：史丽昳成员：贾秋萍汪铁军王平鑫操场负责人：隋军实况报道组负责人：薛富强成员：邢文君疏散具体负责人：一楼正楼梯：汪铁军王佳振北侧楼梯：张连生二楼正楼梯：史丽昳矫健北侧楼梯：崔维彦三楼正楼梯：王艺霖贾秋萍北侧楼梯：皮忠民年组长负责演练过程中，本年级总调度班主任负责指挥本班学生安全有序撤离。
职责要求：1、负责制订应急疏散演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。
2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。
3、做好演练意外发生时的应急工作。
三、演练时间。
2015年5月12日上午9点40分举行四、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
小学地震预防应急演练预案
小学地震预防应急演练预案
一、预案目的
为了提高学生的地震安全意识，增强应急逃生能力，减少地震灾害造成的伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、演练对象
全校师生参与演练，包括教职员工和学生家长。
三、演练时间和地点
演练时间为每年一次，具体时间由学校根据实际情况确定。
演练地点为全校范围内的教学楼、操场等场所。
四、演练内容
1. 演练内容主要包括地震发生时的应急逃生知识和技能的演练，以及应急救护知识和技能的演练。
2. 在学校定期组织地震应急演练，模拟地震发生时的应急疏散和救护工作，进行灾害现场的模拟演练。
五、演练步骤
1. 学校定期组织地震应急演练，常态化地开展地震应急演练。
2. 学校定期组织地震应急逃生演练，教师、学生和家长参与演练，提高应急逃生技能。
3. 学校定期组织地震应急救护演练，教师、学生和家长参与演练，掌握基本的急救技能。
六、演练效果评估
学校将根据每次演练的效果进行评估，完善地震预防应急演练
预案，提高学校地震应急管理水平。
七、其他事项
1. 学校应定期组织地震应急演练，确保师生的地震应急逃生和救护技能。
2. 学校要对演练中发现的问题进行总结和反思，不断改进和提高地震应急演练的质量。
小学防震减灾应急疏散演练活动方案
小学防震减灾应急疏散演练活动方案小学防震减灾应急疏散演练活动方案为了加强小学生的安全意识和培养应急组织能力，学校应建立科学合理的防震减灾应急疏散机制。
每学期至少组织一次应急疏散演练，让学生在模拟真实应急情况下掌握正确的应急疏散技能。
活动目的：1.提高学生的安全意识和应急能力。
2.提高学生对于地震等突发事件的认知。
3.掌握正确的防震减灾应急疏散技能。
4.培养学生面对逆境的勇气和坚强心理。
活动对象：本次活动面向全校学生，以每班学生为基本单位。
活动时间：根据学校实际情况，每学期组织一次应急疏散演练。
活动流程：一、准备工作1.组织应急疏散演练前，需要学校领导和各科室老师协商制定演练实施方案，明确演练的时间、地点和应急疏散流程。
2.学校应购买一些应急疏散用品，如应急疏散灯、口哨、应急水、便携式喇叭等设备。
3.负责演练的老师需要在演练前对学生进行必要的防震减灾常识和疏散流程的讲解，提醒学生在演练中需保持冷静，按照演练流程执行。
4.进行应急疏散演练前，需要提前通知家长和学生，让他们了解演练的时间和流程，方便家长提前安排好接送时间。
二、模拟演练1.演练前，老师要提前将突发事件的情况告知学生，包括突如其来的地震、火灾等意外事件等。
2.在演练过程中，根据学校实际情况和应急疏散流程，组织学生按照应急疏散路线，安全快速地疏散到规定地点。
可以时间、速度、人数等标准对演练效果进行评判。
3.在演练的过程中，老师需要提前布置一些安全隐患地方，让学生在疏散过程中绕过这些障碍物，以检验学生的应急能力。
4.演练结束后，需要对演练流程和效果进行总结，让学生提出自己的看法和建议。
三、总结评价1.针对演练中发现的问题和不足，以及学生对于疏散流程的理解情况，进行针对性的分析和改进。
2.总结演练的效果和意义，对于涉及到学生的安全问题，要给予相应的奖励，让他们进一步感受到安全的重要性。
3.对于演练中表现优异的学生，要给予一定的表彰，以鼓励他们在未来的应急疏散过程中更加努力。
小学防震安全演练实施方案
小学防震安全演练实施方案一、演练目的。
小学防震安全演练的目的是为了提高学生在地震发生时的应急避险能力，增强学生的防震自救意识，使学生掌握地震自救的基本技能，保障学生的生命安全。
二、演练对象。
全校学生、教职工及其他工作人员。
三、演练内容。
1. 演练时间，每学期至少进行一次防震安全演练。
2. 演练地点，校园内各个教学楼、操场等地点。
3. 演练形式，分级分批进行，分别进行模拟地震发生时的应急避险演练和实际地震发生时的逃生演练。
4. 演练流程：a. 模拟地震发生时的应急避险演练：演练前，学校要提前组织教师进行防震知识培训，确保教师能够正确引导学生进行应急避险。
演练时，学校要按照预定时间进行模拟地震发生的警报，并由教师带领学生进行应急避险动作，如躲桌子下、躲门框旁等。
b. 实际地震发生时的逃生演练：演练前，学校要提前组织学生进行逃生路线的熟悉和演练，确保学生能够迅速、有序地逃离危险区域。
演练时，学校要按照预定时间进行实际地震发生的警报，并由教师带领学生按照逃生路线进行逃生演练，确保学生能够熟练掌握逃生技能。
四、演练要求。
1. 演练前，学校要对演练流程进行详细的安排和部署，确保演练的顺利进行。
2. 演练时，学校要组织专门的人员进行监督和指导，确保演练的安全进行。
3. 演练后，学校要及时总结演练过程中存在的问题，并进行改进，完善防震安全演练方案。
五、演练效果评估。
学校要定期对防震安全演练的效果进行评估，了解学生在演练中的表现和存在的问题，及时进行整改和改进，提高防震安全演练的实效性和针对性。
六、总结。
小学防震安全演练是学校安全工作的重要组成部分，通过定期的演练，可以提高学生和教职工在地震发生时的自救能力，保障他们的生命安全。
学校要高度重视防震安全演练工作，切实加强组织领导，做好演练方案的制定和实施，确保演练工作的顺利进行，为学校的安全稳定做出积极贡献。
小学防震减灾应急避险疏散演练方案
小学防震减灾应急避险疏散演练方案在小学进行防震减灾应急避险疏散演练时，首先要确保所有师生了解应对地震的基本原则，并在平时进行定期的演练和培训。
在地震发生时，首先要保持冷静，迅速采取避险措施，避免躲藏在易受损的建筑物附近。
师生应根据实际情况选择合适的躲避地点，如桌子下、门框边、墙角等，确保头部受到保护。
同时，师生要保持安静，互相协助，不要慌乱，确保自身安全。
在疏散时，师生要迅速有序地离开教室，按照学校规定的疏散路线和指示牌前进。
在疏散途中，注意观察周围环境，避免拥挤和踩踏事件发生。
如果遇到楼梯，要小心谨慎地下楼，不要奔跑和推搡他人。
一旦疏散到安全地点，师生要按照指挥人员的安排有序排队，做好人员清点和安全检查，确保每个人都安全到达。
在演练过程中，学校要加强对师生应急避险演练的评估和总结，及时发现问题并进行改进。
同时，学校要定期组织防震减灾知识的宣传和教育，提高师生对地震的认识和预防意识，确保在地震发生时能够做到迅速、有序的疏散和避险，最大限度地保护师生的生命安全。
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小学防震减灾演练活动方案（通用6篇）
小学防震减灾演练活动方案小学防震减灾演练活动方案（通用6篇）为了确保活动能成功举办，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的小学防震减灾演练活动方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学防震减灾演练活动方案1一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二.组织领导(一)防震减灾演练领导小组组长：xxx 副组长：xxx成员：xxxx(二)防震减灾工作小组 1.指挥组总指挥：xx副总指挥：xxx (现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)2.宣传组：xxxx(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号)。
3.应急疏散护导组：xxxxx(负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带)。
各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。
4.意外伤害救护组：xxxxx(负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送)。
应急救护处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.摄影：xxx(负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相)。
三.演练安排1.演练时间：20xx年X月XX日14:20——15:00(班队课时间)2.参加人员：全体师生3.演练内容：(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练。
4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导;街道临近兄弟学校;社区、家长代表。
小学防震减灾演练方案（三篇）
小学防震减灾演练方案一、背景介绍地震是一种自然灾害，对人类生命和财产造成巨大的威胁。
在中国，地震频发，地震防控工作至关重要。
小学生作为社会的未来，其安全教育尤为重要。
本方案旨在通过小学防震减灾演练，提升学生的自救互救能力，增强地震发生时的应对能力，减少损失。
二、目标1. 提高学生地震防护意识和安全意识。
2. 培养学生的自救互救能力和应急处理能力。
3. 熟悉和掌握地震事故发生时的逃生方法和技巧。
4. 提升师生们的防震减灾意识水平，有效应对地震事故。
三、准备工作1. 组织人员：学校领导、班主任、老师、家长、学生等。
2. 清点应急物品：灭火器、急救箱、应急药品等。
3. 安排地点：选择宽敞的操场或者开放的地方，确保足够空间供学生逃生。
四、演练流程1. 前期宣传（1）学校通过演练前的广播、公告等渠道，提前几天对演练进行宣传，向家长和学生宣传演练的重要性和目的。
（2）班主任在班会上向学生解释地震的危害性，并进行简单的地震知识普及。
（3）学校安排老师进行防震减灾知识培训，提高师生防震减灾知识水平。
2. 演练方案（1）演练时间：根据学校的具体情况安排，一般在上午或下午的课间休息时间进行。
（2）演练流程：a) 学校发出疏散警报，学生迅速按班级排队疏散到指定地点。
b) 班主任迅速统计缺勤人数，并尽快与学校领导联系。
c) 指定部分学生扮演地震伤员角色，其他学生进行伤者救助演练。
d) 老师全程指导学生学习正确的逃生姿势和方法，并开展紧急求救的模拟。
e) 学校领导和教师对演练情况进行观察和点评，对演练中出现的问题进行记录和总结。
（3）演练内容：a) 学生疏散演练：学生听到疏散警报后，迅速排队，按班级有序疏散到指定地点。
b) 伤者救助演练：指定部分学生扮演地震伤员，其他学生进行救助，并进行急救演练。
c) 紧急求救模拟：老师指导学生如何使用手机进行呼救，并提醒学生要控制好自己的情绪。
d) 熟悉地震逃生方法：老师向学生讲解地震逃生的基本方法和技巧，通过模拟演练学生掌握逃生技能。
小学地震安全逃生演练方案
小学地震安全逃生演练方案地震是一种突发性、破坏性极大的自然灾害，对于小学生而言，尤其容易造成伤亡。
为了提高小学生地震安全意识和应对能力，定期进行地震逃生演练十分重要。
下面是一份小学地震安全逃生演练方案：一、演练目的和意义：地震逃生演练是为了让小学生熟悉地震发生时的逃生姿势和逃生路线，提高他们的应对能力，减少在地震中可能造成的伤亡，提高地震安全意识。
二、演练时间和地点：演练时间：每学期至少进行一次，最好在学期初进行。
演练地点：一般在学校操场进行。
三、演练准备：1.负责人员：确定负责演练的老师和学校安全人员，确保他们了解演练流程并具备应急救援知识。
2.演练通知：提前向全校学生和教职员工宣布演练时间和地点，并向家长发放演练通知。
3.清场准备：在演练前清理操场上的障碍物，以确保演练的安全进行。
4.应急设备：准备好应急灯、灭火器、急救箱等必要设备。
5.安全教育：在进行演练前对学生进行地震安全教育，讲解逃生姿势、逃生路线、避险区域等知识。
四、演练流程：1.演练前准备：(1)打开警报器或提供其他形式的演练信号。
(2)通知全校师生集合到操场上并按照所在班级和年级排列好。
(3)对学生进行简单的演练前说明：提醒他们保持冷静，听从老师和安全人员的指挥。
2.进行演练：(1)手持扩音器的负责人员发出演练指令，例如：“地震发生，立即采取避震姿势。
”(2)学生按照演练指令，立即蹲下并保护好头部，尽量找到遮蔽物，如桌子下、墙边等。
(3)在规定时间内，负责人员向学生演示如何疏散，指导他们按照逃生路线进行有序疏散。
(4)学生通过操场上的安全通道逐步疏散到指定的避险区域，并排列整齐等待统计人数。
3.后续处理：(1)统计人数：校内老师和负责人员统计操场上学生和教职员工的人数，确保无人落下。
(2)整理演练场地：清理操场上的垃圾等杂物，使其恢复正常使用。
(3)反馈与总结：组织演练相关人员进行反馈与总结，总结演练中存在的问题并提出改进建议。
2015防震疏散演练方案
防震疏散演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握对地震发生时采取防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、领导机构总指挥：xxx成员：xxx xxx xxx三、演练时间2015年5月13日四、演练步骤1、进行模拟发生地震的演练。
2、让学生熟悉应急避震的方法及震后疏散的集中地点和路线。
五、演练安排1、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。
2、警报信号：地震发生的信号为：“鸣锣”。
代表发生地震，学生进行应急避震（迅速安全的躲到课桌下面，双手紧抓桌腿）。
地震发生后，组织疏散的信号为：“鸣锣”。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）（学生双手抱头，沿墙根迅速向指定地点疏散）。
听到警报声后按预定方案进行演练，整个过程全校要求2分钟内完成。
六、撤离顺序及路线1、撤离路线及地点：一、二、三年级学生出教室门依次在中心影路的北侧位置集合。
五、四、六年级学生出教室门下楼依次到达学校中心影路南侧指定位置集合。
2、教师分工各班上课负责各班学生的疏导。
杨蕊（或康长岭）在东侧楼梯口负责楼上下楼学生的疏导；李保国（或周继贤）负责西侧楼梯口负责楼上下楼学生的疏导；卢国珍（或张憾佳）负责东侧楼梯中学生的疏导；杨莹莹（或王希石）负责西侧楼梯中学生的疏导；常占军（或王倩倩）负责图片采集；王栓牢负责信号；梁红林负责及时和统计，刘卫兵负责全面指挥和协调，另杨蕊、王倩负责临场救护。
3、要严肃，要当做是真的地震发生，而不是一种游戏。
4、及时纠正学生的不正当的动作。
5、当发生意外事故时，要及时做出处理。
6、集合后及时清点人数。
八、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生立即开始避震，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
小学学生防震减灾演练方案doc
小学学生防震减灾演练方案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：每周四下午4：203、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：张雅丽各相关人员安排：李晓锋——负责哨声信号刘康柱——负责巡视其他老师——负责疏散路线上学生安全2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
小学防地震应急演练预案
小学防地震应急演练预案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排1. 参加对象：全体师生2. 演练时间：每学期至少开展一次3. 地点：全校范围内4. 演练内容：（1）应急避震：当地震发生时，师生采取正确的姿势和方法进行避震。
（2）疏散：主震结束后，师生按照既定路线迅速、有序地疏散到安全地带。
5. 警报信号：（1）应急避震：哨声作为启动信号，连续长哨声表示发生地震，师生进行应急避震。
（2）疏散：两个长哨声表示主震结束，师生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
（3）地震警报解除：钟声表示地震警报解除。
三、演练步骤1. 防震减灾知识教育：提前开展防震减灾知识教育，讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识。
2. 应急避震演练：（1）地震发生时，师生立即采取正确的姿势和方法进行避震。
（2）主震结束后，师生按照既定路线迅速、有序地疏散到安全地带。
3. 疏散演练：（1）主震结束后，师生迅速从教室疏散到楼道两侧。
（2）楼道值班人员到达指定位置，指导师生疏散，确保无踩踏事故发生。
（3）师生有序跑到操场集合，等待进一步指示。
四、演练组织与实施1. 成立演练指挥部，负责总体协调和指挥。
2. 各部门分工明确，负责各自职责范围内的演练工作。
3. 提前制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。
4. 提前进行宣传和动员，使师生充分了解演练的目的、意义和程序。
5. 演练过程中，各部门密切配合，确保演练顺利进行。
6. 演练结束后，组织总结会议，对演练情况进行总结和评价，提出改进措施。
五、注意事项1. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，按照既定路线和程序进行。
2. 疏散过程中，要注意安全，避免发生踩踏事故。
3. 演练结束后，要及时总结经验教训，不断完善应急预案。
4. 定期开展防震减灾知识教育，提高师生的自救互救能力。
小学防震减灾演练活动方案5篇
小学防震减灾演练活动方案5篇小学防震减灾演练活动方案1一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练原则全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统指挥长：成员：指挥部全面负责演练组织和现场指挥。
下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组（一）行政秘书组组长：成员：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组组长：成员：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。
其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。
没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。
如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组组长：成员：负责险情和灾情检查和本校救援。
在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
（四）后勤保障组组长：成员：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
小学生防震应急演练预案
小学生防震应急演练预案引言概述：随着地震频繁发生，小学生防震应急演练成为保障学生安全的重要举措。
制定一套科学有效的小学生防震应急演练预案，能够提高学生应对地震的能力，减少伤亡事故的发生。
本文将从四个方面详细介绍小学生防震应急演练预案。
一、预案制定1.1 根据地震灾害特点，制定演练目标：明确演练的目的是为了提高学生的自救能力和应对地震的应急反应能力。
1.2 制定演练时间和频率：根据地震频率和学校的实际情况，确定演练的时间和频率，确保学生能够熟悉应急演练流程。
1.3 制定演练内容和流程：根据学生的年龄特点和学校的实际情况，确定演练的具体内容和流程，包括避震、室内逃生、安全疏散等。
二、演练前准备2.1 建立演练组织机构：成立专门的演练组织机构，负责演练的组织、协调和指导工作。
2.2 安排演练设备和场地：确保演练设备的完好性和可用性，准备好必要的逃生工具和急救设备；选择合适的场地进行演练，确保学生的安全。
2.3 做好演练前的宣传工作：通过班会、家长会等渠道，向学生和家长宣传演练的重要性和意义，提高学生和家长的参与度。
三、演练过程3.1 演练前的准备工作：在演练开始前，组织学生进行必要的热身活动，提高学生的应急反应能力。
3.2 演练的具体步骤：根据预案制定的演练内容和流程，组织学生进行避震、室内逃生和安全疏散等环节的演练。
3.3 演练后的总结和评估：演练结束后，组织学生进行总结和评估，发现问题并及时改进，提高演练的效果。
四、演练后的跟进工作4.1 教师的指导和教育：根据演练中发现的问题，教师要及时进行指导和教育，提高学生的应急反应能力和自救能力。
4.2 家长的参与和配合：学校与家长合作，加强家庭的防震意识和应急准备，提高家庭的防震能力。
4.3 定期演练和更新预案：定期进行演练，根据演练效果和学校实际情况，及时更新和完善小学生防震应急演练预案，提高演练的科学性和实用性。
结论：小学生防震应急演练预案的制定和实施，对于提高学生的自救能力和应对地震的能力至关重要。
小学生防震应急演练预案
小学生防震应急演练预案标题：小学生防震应急演练预案引言概述：在地震频发的今天，小学生防震应急演练预案显得尤为重要。
通过定期组织防震演练，可以提高小学生在地震发生时的应急能力，减少伤亡事故的发生。
下面将详细介绍小学生防震应急演练预案的内容。
一、演练前的准备工作1.1 制定演练计划：学校应提前制定演练计划，确定演练时间、地点和参与人员。
1.2 宣传教育：在演练前，学校应通过班会、广播等方式对学生进行防震知识的宣传教育，增强他们的防震意识。
1.3 演练物资准备：学校应准备好应急物资，如急救箱、应急灯等，以备演练时使用。
二、演练内容安排2.1 模拟地震发生：演练开始时，模拟地震发生，让学生迅速采取避险措施，如躲到桌子下面或靠近墙角。
2.2 疏散逃生演练：在地震模拟结束后，组织学生进行疏散逃生演练，指导他们如何有序地离开教室或学校。
2.3 知识普及：在演练中，老师应向学生普及地震知识，教导他们如何正确应对地震灾害。
三、演练后的总结反思3.1 整理反馈意见：演练结束后，学校应及时整理学生和老师的反馈意见，发现问题并及时改进。
3.2 总结经验教训：通过演练总结，学校应总结经验教训，完善应急预案，提高应对地震的效率。
3.3 安抚学生情绪：学校应及时安抚学生的情绪，让他们在地震发生时能够保持冷静，正确应对。
四、演练后的持续跟进4.1 定期演练：学校应定期组织防震演练，加强学生的应急反应能力，确保他们在地震发生时能够迅速做出正确的应对。
4.2 师生培训：学校应加强师生的防震培训，提高他们的防震意识和应急能力。
4.3 演练成果评估：学校应定期评估演练成果，发现问题并及时改进，确保演练效果达到预期目标。
五、演练效果评估5.1 观察学生反应：在演练后，老师应观察学生的反应情况，评估演练效果。
5.2 改进预案：根据演练效果评估，学校应及时改进防震演练预案，提高演练的实用性和有效性。
5.3 持续改进：学校应持续改进防震演练预案，不断提高学生的防震意识和应急能力，确保他们在地震发生时能够安全有效地应对。
小学生防震演练方案应急预案
小学生防震演练方案应急预案一、演练目的为加强我校小学生的防震减灾意识，提高学生在地震发生时的自我保护能力，最大限度地降低地震带来的损失，确保师生的生命安全，制定本预案。
二、演练原则1. 安全第一，确保有序。
2. 责任明确，落实细节。
3. 宣传教育与实战演练相结合。
三、演练时间每学期至少开展一次。
四、演练对象全校小学生及教职工。
五、演练地点校园内及附近空地。
六、演练内容1. 地震发生时的应急避震措施。
2. 震后疏散路线及集中地点。
3. 互救、自救技能及注意事项。
七、演练步骤1. 宣传教育阶段：通过班会、讲座、海报等形式，让学生了解地震知识，掌握防震措施。
2. 实战演练阶段：模拟地震发生，进行应急避震、疏散和集中。
3. 总结点评阶段：对演练情况进行总结，发现问题，提出改进措施。
八、组织机构1. 演练指挥部：负责整个演练的策划、组织、指挥和总结工作。
2. 班级负责人：负责本班学生的组织、引导和安全管理。
3. 教学楼负责人：负责教学楼内的疏散路线和安全保障。
4. 后勤保障组：负责演练所需的道具、器材及场地布置。
5. 医疗救护组：负责演练过程中的医疗救护工作。
九、职责分工1. 演练指挥部：负责整个演练的策划、组织、指挥和总结工作。
2. 班级负责人：负责本班学生的组织、引导和安全管理。
3. 教学楼负责人：负责教学楼内的疏散路线和安全保障。
4. 后勤保障组：负责演练所需的道具、器材及场地布置。
5. 医疗救护组：负责演练过程中的医疗救护工作。
十、演练注意事项1. 确保演练安全：避免发生意外事故，确保师生安全。
2. 注重实效：通过演练，使师生掌握防震知识，提高自救互救能力。
3. 认真总结：对演练过程中发现的问题进行分析，不断完善应急预案。
十一、演练评价1. 评价内容：演练的组织、指挥、疏散、自救互救等方面。
2. 评价方式：通过问卷调查、访谈、现场观察等方式进行。
十二、演练经费所需经费由学校预算安排，确保演练的正常进行。
小学地震自救演练预案
一、目的为了提高我校师生应对地震等突发事件的能力，保障师生的生命安全，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在地震等突发事件发生时的应急疏散和自救行动。
三、组织机构1. 成立应急指挥部，负责整个演练的组织、指挥和协调工作。
2. 成立应急疏散组，负责演练过程中的疏散工作。
3. 成立应急救护组，负责演练过程中的伤员救护工作。
4. 成立应急宣传组，负责演练过程中的宣传报道工作。
四、演练内容1. 地震发生时的应急疏散：在地震发生时，师生应迅速、有序地按照指定路线疏散到安全地带。
2. 地震发生时的自救：在地震发生时，师生应掌握自救技巧，如躲避、防护等。
3. 地震发生后的应急救护：在地震发生后的救援工作中，师生应掌握基本的救护知识和技能。
五、演练步骤1. 地震发生时的应急疏散：（1）听到地震警报后，各班班主任迅速组织学生按照指定路线疏散。
（2）学生双手抱头，低姿态前进，保持队伍整齐。
（3）到达安全地带后，各班班主任清点人数，报告应急指挥部。
2. 地震发生时的自救：（1）在地震发生时，师生应迅速躲避到课桌下或坚固的家具旁。
（2）用书包或衣物保护头部，避免被坠物砸伤。
（3）地震结束后，师生应迅速离开教室，按照应急疏散路线疏散。
3. 地震发生后的应急救护：（1）发现伤员后，师生应立即进行自救互救。
（2）对伤员进行初步判断，如出血、骨折等，采取相应的救护措施。
（3）拨打急救电话，等待专业救援人员到来。
六、演练时间每学期至少组织一次地震自救演练，时间为每年的9月（全国防灾减灾日）和5月（全国防灾减灾宣传周）。
七、演练要求1. 各级领导要高度重视，确保演练顺利进行。
2. 参与演练的师生要熟悉演练内容，掌握自救互救技能。
3. 演练过程中，要保持秩序，不得擅自离开演练区域。
4. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
八、附则本预案由我校应急指挥部负责解释，自发布之日起实施。
如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整。
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鹰潭市第五小学
2015年防震自救演练活动方案
今年5月12日是我国第七个防灾减灾日，纪念四川汶川地震7周年，为了认真吸取大地震师生伤亡惨重的教训，以人为本，牢固树立“预防为主、安全第一”的思想，提高全校师生在密集场所应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
依据学校的安排布置，组织学生进行楼道防震自救、逃生演练，特制定如下演练实施方案。
一、演练目的：
提高学校师生防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间：
时间：2015年5月12日下午大课间
三、演练领导小组：
总指挥：赵洁
副总指挥：汪桂华姚艳萍朱丽晶吴庆祥
四、工作小组：
1、疏散指挥小组：汪桂华姚艳萍朱丽晶吴庆祥
职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
2、现场警戒小组：门卫保安校警
职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。
3、救护小组：左军王超桂月红
职责：（1）王超具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；(2)左军负责通知受伤学生班主任及家长；
(3)桂月红负责送受伤学生去医院诊治。
4、对外联络小组：徐静桂春
职责：徐静负责如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助，桂春负责广播及拉横幅。
5、演练后勤小组：
摄像：周炜演练计时：左军
6、现场秩序维护组：
疏散A组：新教学楼四楼各班教师，负责新教学楼四楼各班学生疏散。
（吴云芬陈媛慧）
疏散B组：新教学楼三楼各班教师，负责新教学楼三楼各班学生疏散。
（黄芸程雪华）
疏散C组：新教学楼二楼各班教师，负责新教学楼二楼各班学生疏散。
（李买琴夏菲艳）
疏散D组：新教学楼一楼各班教师，负责新教学楼一楼各班学生疏散。
（严欣刘琴艳）
疏散E组：老教学楼四楼各班教师，负责老教学楼四楼各班学生疏散。
（四楼半圆：赵阿香四楼拐弯：徐丽芳）
疏散F组：老教学楼三楼各班教师，负责老教学楼三楼各班学生疏散。
（三楼半圆：黄建华三楼拐弯：陈文红）疏散G组：老教学楼二楼各班教师，负责老教学楼二楼各班学生疏散。
（二楼半圆：刘佳媛二楼拐弯：徐圆桂）疏散H组：老教学楼一楼各班教师，负责老教学楼一楼各班学生疏散。
（一楼出口：彭长秋）
其它没安排的老师到班上协助学生逃生演练。
五、演练要求：
1.各班主任在演练之前把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。
同时，还要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救、注意事项等知识的教授，演练过程中要严肃认真、紧张有序，要达到预期的目的，真正使活动收到实效。
2.听到地震报警音后，教师必须立即终止上课，就地指挥教室里的学生进行应急避震。
首先，要因地制宜，正确抉择。
根据所在的教室楼层进行正确选择避震，在二楼以上的师生，地震时就近躲避，选择室内结实、能掩护身体的物体，易于形成三角空间的地方、空间小、有支撑的地方，师生双手抱物或直接用手护头，蹲于掩体下（旁），身体尽量低于掩体。
教师还要迅速将前后门打开，防地震扭曲教室门，导致无路可逃。
再则，行动要果断，切忌犹豫。
避震自救能否成功，就在千钧一发之际，在一楼和平层的师生每班靠门的学生应立即把门打开，按座次撤出教室，（前四行从前门跑出，后三或四行从后门跑出）以班级为单位从疏散出口依次有序撤离，避免混乱造成伤情。
3.主震结束后，立即进行有秩序地疏散。
二、三楼教师就地
指挥教室里的学生迅速边护头边出教室并有秩序地跑到操场。
（前四行从前门跑出，后四行从后门跑出，三个班疏散合用一个楼梯，每班必须排成一队）班主任应最后离开教室，同时年级的楼道现场秩序维护成员迅速到达自己的维护区域，准备组织疏散学生，要防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先、搞恶作剧等行为。
4.各班上课教师、辅导老师和现场秩序维护组成员组织好学生，按照事先规定的疏散顺序，指挥学生有序走出教室按照广播操出场路线逃生，在疏散途中小跑到操场。
5.所有人疏散到指定地点要继续保持下蹲护头姿势。
2分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
六、演习过程（自护－疏散－互救）：
1.总指挥：宣布鹰潭市第五小学2015年师生防震自救演习现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案。
2.由桂春老师发出第一次警报声响（三声短铃声），在教室里的师生迅速下蹲躲在课桌下，就地避险（临震警报，假想地震发生了，师生自护）。
上课教师或靠门的学生立即把门打开。
3.大约一分钟，第二次警报声响（一声长铃声）后，按照（从门口开始）一定的顺序，各班迅速撤离。
（计时开始）未上课的正、副班主任迅速到自己班级，带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离（班主任最后撤离）。
有分工的老师同时迅速上岗（注意把学生交给班主任）。
为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
4.各班上课教师和现场秩序维护组成员组织好学生，按照事先规定的疏散顺序，指挥学生有序走出教室按照广播操出场路线逃生，在疏散途中小跑到操场。
5.所有人疏散到指定地点要继续保持下蹲护头姿势。
2分钟后，所有师生“安全脱险”。
6.各班清点人数，由年级组长向副总指挥吴庆祥报告成功逃生人数及安全情况。
7.副总指挥向总指挥报告全校逃生人数及安全情况。
8.救助演练。
（救护组将一名二楼受伤的同学背下来。
）
救护组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，同时联络组老师负责与医院联系，等医院救护车来后送往医院。
一名老师带四到五名学生为一组进行救护。
9.总指挥作本次防震自救演练情况分析及有关问题整改等重要讲话。
10.警报解除，全校师生有秩序回教室、办公室。
鹰潭市第五小学 2015年5月7日。