近15年我国篮球教学科研发展现状研究_王辉
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究【摘要】本文主要研究我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策。
在首先分析了研究背景，指出随着体育教育的重视和篮球运动的普及，高校篮球课教学逐渐成为焦点。
其次探讨了研究意义，强调优质的篮球教学有助于学生身心健康的全面发展。
正文部分分析了我国高校篮球课教学现状，指出存在教学资源不足、教学方法单一等问题与挑战。
提出了优化对策，建议加强教学资源建设、优化课程设置、提升教师素质等具体措施。
最后预期优化对策能够提高高校篮球课教学质量，培养更多篮球人才。
结论部分总结了本文研究的主要内容，并展望未来高校篮球课教学将迎来更好的发展。
通过本研究，有望为我国高校篮球课教学的改进提供一定的借鉴和参考。
【关键词】高校篮球课、教学发展、现状分析、问题、挑战、优化对策、具体措施、效果预期、结论、展望未来。
1. 引言1.1 研究背景随着体育教育的重视和发展，高校篮球课教学作为体育课程的重要组成部分，扮演着对学生体育素质培养、健康素养提升等方面的关键角色。
目前我国高校篮球课教学存在着一些问题和挑战，如教学内容单一、教学方法传统、设施设备不足等。
这些问题不仅制约了学生的篮球技能提升，也影响了篮球课教学的效果和质量。
为了优化我国高校篮球课教学，提高学生的体育素质和篮球技能水平，有必要对当前的教学现状进行深入分析，找出存在的问题和挑战，提出有效的优化对策。
通过对研究背景的分析，可以更好地把握问题的本质和所处的环境，为后续的研究工作奠定基础。
本研究将重点关注我国高校篮球课教学的现状及其优化对策，旨在为高校篮球课教学的改进提供理论支持和实践指导。
1.2 研究意义通过对高校篮球课程的优化，可以提高学生的体育素养和体育技能，有利于学生们养成良好的运动习惯，增强体质，预防和减少疾病。
篮球运动具有较高的团队性和竞技性，通过参与篮球课程，学生们可以培养自信心、团队合作意识和集体荣誉感，促进学生的全面发展。
通过优化高校篮球课教学，可以激发学生对体育运动的兴趣和热情，提高他们锻炼身体的积极性，培养他们终身参与体育运动的意识。
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略近年来，随着我国经济的发展和人民身体素质的提高，篮球运动逐渐成为了一项受到广大人民喜爱的体育运动。
篮球运动既体现了趣味性，而且对于身体素质的要求也很高，同时也有着显著的社交层面。
在新时期的背景下，人们对于体育锻炼的需求日益增长。
因此，篮球体育教学也成为了当下颇受关注的话题。
但是，我国在篮球运动方面的发展存在一些问题。
本文将结合当前篮球体育教学的现状，探究我国篮球教学的不足之处，并提出改善途径。
一、现状1、多数学校“理论掌握”不足现如今，篮球教学大多数还停留在基础篮球技能的传授上，而对于篮球比赛的实战经验却不够丰富，这也是导致许多学生在比赛中表现不佳的主要原因。
2、缺少经验丰富的篮球教练我国篮球教练的整体水平还较为一般，且数量不足，这也使得很多学校的篮球教学难以得到良好的指导。
此外，许多专业的篮球教练晋升得比较慢，也缺乏相关的激励机制。
3、培训机制不健全篮球教练的培训机制还不健全，大多数校园篮球培训还停留在最基础的层面。
而篮球教练在实际工作中需要的能力和技能都较为复杂，比如需要有很高的视野和洞察力、指导技巧和营销能力等。
这些方面都需要进行系统的学习和培训，而现有的篮球教练培训机制还不足以满足这些需求。
二、改善途径1、提高学生的篮球实战经验在篮球体育教学过程中，需要更多地注重学生的实战经验，重视学生的探究和实践能力的培养。
针对学生可能遇到的问题，列出相应的解决方案，以便在比赛中能够迅速做出应对，如此能够有效提高学生在实战中的竞技水平。
2、加强篮球教练队伍的建设需要提高篮球教练的综合素质，同时加强篮球教练队伍的建设，从而更好地满足学生的篮球教学需求。
此外，要正视篮球教练的职业化紧迫性，促进篮球教练队伍的职业化进程。
要构建起完整的篮球教练培训机制，进行从入门到精通的全面培训。
其中，需重点关注篮球教练的心理素质培养和态度的塑造等方面，让篮球教练成为真正的职业教练。
近十年我国高等体育院校篮球科研状况的调查研究
２３ 近 十年 我 国 高等 体 育 院校 篮 球 科研 文章 理 论 研 究 方 向 和 ． 主 要 研 究 内容 情 况 分析
文献资料法 、 专家访谈法 、 数理统计法 、 逻辑分析法 。
２ 结 果 与 分 析
２ ３ １ 篮球科研文章的研 究方 向 ．． 科研选题 就是研究人 员有 目的的、 有步骤 地选 择某一 学 科领域中尚未认识和解决 的问题 。选 择和确定研究课题 是科 研工作的首要 环节 ， 确保科 研正确 方 向和成果质 量 的先 决 是 条件。 通过对总体统计情况来看 ， 在所收集 到 ５２篇篮球科研文 ６ 章 中， 对研究的主要 内容进 行整理分类 ， 他们涉及专业 研究领
分析得出 ： 基础理论研究 为 １４篇 ， ９ 占总数的 ３ ． ４ ５％ ， 用研 应 究为 ３４篇 ， ０ 占总数 的 ５ ． ４ １％ ， 发研究 为 ６ 开 ４篇 ， 占总数 的
１． ％。 １４
本研究 以近十年我 国高等体 育院校篮球科研状 况为研究
对象。
１ ２ 研 究 方 法 ．
ｋ ｔ ａｌｓ ｉｎ ｉ ｃ ｒ ｓ ａｃ ｅｔ ｒｓ ｒ ｉｅ ｉ ｈ ａ ｋ ｔ ａｌ ｒ ｃｉｅ ｎ ｅ ｏ ｎ ｉ ｏ ｔｎ ａ ８ｏ ｒ ｍｏ ｉｇ ｅｂ ｌ ｃｅ ｔ ｉ ｅ ｅ ｒ ｈ ｂ ｔ ｅ ｖｃ ｔ ｅ ｂ ｓ ｅｂ ｌ ｐ ａ ｔ ，ａ ｄ ｂ ｃ ｍｅ ａ ｆ ｅ ｎ ｃ ｍｐ ｒ ｔｍｅ ｎ ｆ ｏ ｔ ａ ｐ ｎ
２ １ 近十年我 国高等体育院校 师生发表在体 育期刊上篮球科 ．
研 文章 状 况 分析
科研文章 的发表 在很 大程 度 上反 映 了该 专 业 的科研 成
果， 也折射出其科研工作总体情 况。因而统计和分析篮球科研
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略一、现状分析1.体育设施不足在一些农村地区和偏远地区，篮球场地及相关设施严重不足，许多学校的学生缺乏在学校内正规的篮球活动场地。
这对于学生的篮球体育教学带来了困难。
2.师资力量不足许多学校缺乏专业的篮球教练，导致篮球体育教学水平不高，学生的篮球技能得不到有效的提升。
3.学生参与积极性不高部分学生对篮球体育教学缺乏兴趣，缺乏积极性，这可能与教学内容的单一性、学校篮球氛围的薄弱等因素有关。
以上问题的存在，阻碍了我国篮球体育教学的良好发展，对此，我们应该采取有效措施加以改善。
二、改善方略1.提升篮球体育场地建设水平政府应该加大对学校篮球场地的建设投入，特别是对于农村、偏远地区的学校，应该予以重点支持，确保每所学校都有正规的篮球场地。
可以通过开展篮球场地建设的公益活动，引导社会力量参与篮球场地的建设，形成多方共同建设的良好局面。
2.健全篮球教练队伍针对学校篮球教练力量不足的问题，可以加大对篮球教练队伍的培训力度，开展专业技能的提升培训，提高教练队伍的专业水平。
可以鼓励校外专业篮球教练进入学校，开展篮球体育教学活动，增加学生接触专业篮球教练的机会，有效提升学生的篮球技能。
3.设置多样化的篮球教学内容除了传统的篮球技术训练外，可以引入一些篮球文化教育内容，增加学生对篮球的了解和兴趣。
比如篮球运动的历史、篮球明星的传奇故事、篮球精神的培养等，这些内容的引入可以使学生在学习篮球技术的也感受到篮球带来的乐趣和文化内涵。
4.营造浓厚的篮球氛围学校可以开展一些篮球赛事、篮球比赛、篮球活动等，增加学生参与的机会，培养学生对篮球运动的热爱和热情。
学校还可以组织一些篮球文化交流活动，引导学生走进篮球馆，感受职业篮球比赛的氛围，增强学生对篮球的认同和热爱。
在新时期的背景下，我国篮球体育教学要想取得良好的发展，必须应对现有问题，采取有效措施进行改善。
政府、学校及社会各界应共同努力，为青少年创造更好的篮球体育教学环境，推动篮球事业的蓬勃发展。
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略【摘要】本文主要围绕着新时期背景下我国篮球体育教学发展现状进行分析和探讨。
首先对我国篮球体育教学现状进行了全面的分析，指出存在的问题与挑战。
接着提出了三项改善方案：加强师资队伍建设、完善篮球教学体系以及加大体育设施建设投入。
这些方案旨在提升我国篮球体育教学水平，推动篮球事业的持续发展。
展望未来，希望通过不懈努力和改革创新，我国篮球体育教学能够迎来更加光明的发展前景。
通过本文的研究，有望为我国篮球体育教学的改善提供一些建设性的指导和思路。
【关键词】篮球体育教学，新时期，发展现状，改善方案，师资队伍建设，篮球教学体系，体育设施建设，展望未来1. 引言1.1 背景介绍本文将就我国篮球体育教学现状进行深入分析，探讨存在的问题与挑战，并提出相应的改善方案，以期能够为我国篮球体育教学的发展和提升提供一些有益的参考和思路。
2. 正文2.1 我国篮球体育教学现状分析我国篮球体育教学在新时期取得了一定的发展，但仍然存在一些问题。
我国篮球体育教学的普及率还不够高，很多学校篮球教学资源不足，导致学生没有足够的机会接触和学习篮球运动。
一些学校的篮球教学水平还有待提高，师资水平不高、教学方法单一等问题普遍存在。
篮球教学内容和方法也比较陈旧，随着时代发展和篮球运动规则的改变，教学内容需要不断更新。
随着社会发展和竞争加剧，孩子们学习压力增大，篮球教学在学生身心健康方面的作用愈发凸显。
我国篮球体育教学亟需改革，加大力度推动篮球教学的发展，提高师资队伍水平，改善教学设施，完善教学体系，促进学生身心健康全面发展。
在当前背景下，加强篮球教学的发展，不仅能够培养更多的优秀篮球运动员，还能够促进青少年身心健康，提高国民体质素质。
2.2 问题与挑战我国篮球体育教学在新时期面临着诸多问题与挑战，主要表现在以下几个方面：1. 教学资源不足：目前我国篮球体育教学资源相对匮乏，学校、培训机构的篮球教练数量不足，教学设施和器材不足，给篮球教学带来了一定的困难。
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究一、高校篮球课教学发展现状1. 教学方式单一当前，高校篮球课教学方式比较单一，主要以传统的讲授和示范结合的形式为主，课程过于理论化，缺乏实践性。
学生在参与篮球课程时往往只是在课堂上听老师讲解篮球知识，缺乏真正动手实践的机会，这对于学生的篮球技能提升并不理想。
2. 篮球师资力量不足高校篮球课教学师资力量不足也是一个较为突出的问题。
由于高水平的篮球教练人才数量不够，部分高校篮球课教学只能依靠体育教师或者志愿者承担，教学水平和质量参差不齐。
3. 学生参与度低由于篮球课程教学方式的单一和教师力量的不足，导致了学生参与度不高。
很多学生在参加篮球课程时并没有充分投入，课堂氛围较为淡漠，从而影响了学习效果和学生的积极性。
二、优化对策研究1. 推进篮球课程的理论与实践相结合为了改变篮球课教学过于理论化的现状，高校应该推进篮球课程的理论与实践相结合。
在教学中应该增加篮球实践环节，让学生在课堂上不仅仅能够听到知识，更能够亲自动手练习和参与篮球比赛，从而提高学生的学习兴趣和技能水平。
2. 提高篮球师资队伍建设为了解决篮球教练人才短缺的问题，高校应该注重篮球师资队伍建设。
加强篮球师资队伍培训，提高教练员的教学水平和专业素养，培养更多的高水平篮球教练人才，从源头上解决师资不足的问题。
3. 强化学生体育素养培养除了在校园内加强篮球课程的教学外，学校还应该加强学生的体育素养培养，通过举办篮球比赛、组织篮球活动等方式，培养学生的团队精神和合作意识，增强学生的体育锻炼意识。
4. 加强篮球设施建设为了支持篮球课程的发展，学校还应该加强校园篮球设施的建设。
完善篮球场地、提供完备的篮球器材，为学生提供更好的篮球锻炼条件。
5. 建立健全评价体系当前学校篮球课程的评价体系较为薄弱，缺乏科学的评价标准。
为了优化篮球课程的教学质量，学校应该建立健全的篮球课程评价体系，制定科学的评价标准，对学生在篮球课程学习和实践过程中的表现进行全方位的评价。
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究【摘要】我国高校篮球课教学发展现状不容乐观，师资队伍不完善、教学内容与方法需进一步优化、学生体育意识培养不足等问题较为突出。
本文通过对这些问题进行分析后提出了三项优化对策：加强师资队伍建设、完善教学内容和方法、加强学生体育意识培养。
希望通过这些措施可以提升高校篮球课教学质量，激发学生对篮球运动的热爱，培养出更多优秀的篮球人才。
本文还展望了未来高校篮球课教学的发展方向，并总结出了一些建议。
通过本文的研究可以为我国高校篮球课教学的优化提供一定的参考。
【关键词】高校篮球课、教学发展、现状分析、问题分析、优化对策、师资队伍建设、教学内容、教学方法、学生体育意识、体育意识培养、发展展望、建议。
1. 引言1.1 研究背景:我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究引言随着我国体育事业的快速发展，篮球运动在青少年群体中的普及率越来越高。
高校篮球课成为学生体育课程中的重要组成部分，对培养学生的体育素养和团队精神起着重要作用。
目前我国高校篮球课教学发展存在一些问题和挑战，如师资力量不足、教学内容和方法欠缺创新、学生体育意识缺乏等。
深入探讨我国高校篮球课教学发展现状及提出相应的优化对策，对于提升高校篮球课教学质量，促进学生健康成长具有积极意义。
随着篮球运动在我国的普及和发展，高校篮球课教学的重要性日益凸显。
传统的体育教学模式已经无法满足当下学生多样化发展需求的高校篮球课更需要更加贴近学生需求的教学内容和方法，以激发学生对篮球运动的兴趣和热情。
有必要对我国高校篮球课教学发展进行深入研究，以期为提升高校篮球课教学质量提供有益建议和借鉴经验。
1.2 研究意义研究高校篮球课教学发展现状可以全面了解我国高校篮球教学的现状和存在的问题，有助于为高校篮球教学改革提供参考和指导。
通过优化对策的研究，可以针对性地提出加强师资队伍建设、完善教学内容和方法、加强学生体育意识培养等方面的建议，从而提高高校篮球课教学的质量和效果。
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略1. 引言1.1 背景介绍随着篮球运动在全国范围内的普及和发展，篮球体育教学也逐渐得到了更多的关注。
由于一些历史原因以及现实条件的限制，我国的篮球体育教学在师资队伍建设、教学内容和方法上存在一些不足之处。
为了更好地促进学生体育健康成长和全面发展，有必要对我国篮球体育教学的现状进行深入分析，找出存在的问题并提出改进的方案。
希望通过本文的研究，能够为我国篮球体育教学的发展提供一些有益的启示和建议。
1.2 研究意义在新时期背景下，我国篮球体育教学发展一直备受关注。
研究此问题的意义在于深入了解当前我国篮球体育教学的现状，发现存在的问题和原因，探讨改善方案，从而提出更好的发展策略。
通过对我国篮球体育教学发展现状的研究，可以有效地指导实践工作，加强师资队伍建设，优化教学内容和方法，提高篮球体育教学质量。
研究我国篮球体育教学的意义还在于引领未来发展方向，为提升我国篮球事业水平做出贡献。
研究我国篮球体育教学的意义在于促进篮球事业的繁荣发展，推动体育教学水平不断提高。
2. 正文2.1 我国篮球体育教学现状分析我国篮球体育教学在新时期面临着一些挑战和问题。
我国篮球体育教学资源分配不均衡，许多学校的篮球教学条件落后，师资力量不足，教学设备不完善，导致学生的篮球技能水平无法得到有效提升。
篮球教学内容传统化，缺乏创新，无法满足学生个性化、多样化的需求。
由于学校教育体制的限制，篮球教学往往局限于传统的体育课程设置，缺乏系统性和专业性。
在我国篮球体育教学现状中，也存在一些积极因素。
随着社会对体育健康的重视和篮球运动的普及，学生对篮球体育的热情和参与度逐渐提高。
一些学校和地方政府开始重视篮球教学的发展，投入资金和人力资源加强篮球教学工作。
我国篮球体育教学现状既有亮点也有问题，需要进一步改善和完善。
通过深入分析现状，可以为未来制定更加科学合理的改进方案提供有益参考。
2.2 存在问题及原因在新时期背景下，我国篮球体育教学仍面临着一些问题，主要包括以下几个方面：1.教学资源不足：很多学校在篮球教学方面缺乏足够的场地、设备和教练人员。
浅析我国篮球教学的现状与发展
２我国篮球 教学 的现状
篮 球 教学 是在 特定 的 条件 下通 过对 篮球 知识 技 能有 组织 活 动 的学 习和传授 来 实现特 定 的教育 目标 的教 学过 程 。要让 篮球 运动 成 为一 种 教育 手段 ， 育人 的作 用 。 决于 篮球 教 学 的质 发挥 取 量。在 对各 学校 进行调 查 和分析 中 ， 教 育思 想 、 育课 程 结 由于 体 构 等 方面 的原 因 ， 教学 的情 况不 容 乐观 。在教 学 中 ， 师 倾 篮球 教 向于采 用传授 式 、 注入 式 的教学 方式对 学生进 行灌输 。教 学 的组 织 形式 以教 师 为中心 ，注重 教 师教 学任务 的完成 与篮 球技 术 传 授 的系统 性。在 这种教 学 环境 中 ， 生 的学 习是被 动 的 ， 受式 学 接 的 ． 杀了学生 学 习的主动 性和学 习篮球 的兴 趣。其结果 是学 生 扼 对 课堂 中的篮 球教 学越 来 越疏远 。我 国篮 球教 学 问题 具体 表现 在： ２ 对篮 球教 学观念 认识 上的落 后与 片面 。不管 是教 师还是 ． １ 家长 ， 至 学生 ， 应试 教 育 的影 响 ， 甚 受 学校 的体 育教 学只 局 限 于 “ 基” 三 的传 授 、重 技术 ， 理论 ” “ 鸭 式 ”“ 师打天 下 ”“ “ 轻 、填 、教 、达 标 的人 数” 落后 的教 育观念 ， 等 导致 了在篮 球教 学 中未 能很 好 的 体现 学生 的主体 地位 和改 变学生 的学 习状 态 。 ２２ ．篮球 教学模 式和手 段不科 学 。 由于教 学能 力的 因素 ， 导致 教 师在 篮球 教 学 时采 用 的方 法 和手 段 上存 在 着一 定 的 问题 ， 从 而 没能 更好 的引导 学生 主体 发展 。使 学生 们对 目前 的篮 球 教学 的评价 不是 太高 。在 素质教 育观念 的指 引下 ， 学校体 育观念 以奠 定学 生终 身体 育基 础 为主 。 立“ 康 第一 ” 观点 ， 实加 强体 树 健 的 切 育 工作 ， 培养 学 生的兴 趣入 手 ， 从 引导 学生 走 向终 身体 育。 只有 使 学生 对体 育 产 生兴 趣 ， 们才 能喜 欢 体 育 ， 他 只有 喜欢 体 育 ． 才 能培 养 出具有 运动特 长 的学 生 ， 了喜 欢与 特 长 ， 生 才能 掌握 有 学 基本 的运动技 能 ， 养成坚 持锻炼 身体 的 良好 习惯 。 ２３ ‘篮球教 学 的环境和设 施没 有跟进 。虽然在 素质 教育 的背 景下 ， 有条 件的 学校 已经对 学 生所 需的体 育 设备 有 一定 的满 足 ，
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略
新时期背景下我国篮球体育教学发展现状及改善方略一、现状分析1. 教学资源不足。
随着我国篮球运动的兴起，对篮球教学资源的需求也逐渐增加，但目前教学资源分布不均，学校和社区的篮球场馆和设施仍然不够完善，教学器材和教练队伍也相对匮乏。
2. 教学内容单一。
目前我国篮球体育教学内容大多局限在基本技能和战术训练上，忽视了篮球文化的传承和篮球精神的培养，导致篮球教学的多样性和趣味性不足。
3. 教学方法落后。
传统的篮球体育教学方法以课堂讲解和体育课训练为主，过于注重理论知识的灌输，缺乏实践操作，限制了学生们的兴趣和热情。
4. 教学评价不合理。
目前的篮球体育教学评价过于注重考试成绩，忽视了学生的体育素养和团队协作能力的培养，导致学生对篮球体育教学失去了积极性和参与度。
二、改善方略1. 加大投入，改善篮球教学资源。
政府和社会应加大对篮球体育教学资源的投入力度，建设更多的篮球场馆和设施，提升篮球教学器材和教练队伍的数量和质量，使篮球体育教学资源更加充足和完善。
2. 丰富教学内容，注重文化传承。
在篮球体育教学中加入中国传统文化和篮球文化的元素，增加篮球文化的传承和篮球精神的培养，提升学生对篮球运动的认知和热爱。
3. 创新教学方法，激发学生兴趣。
尝试多种多样的篮球体育教学方法，比如游戏化教学、音乐舞蹈结合的教学等，激发学生的体育兴趣和参与度，提高篮球体育教学的趣味性和多样性。
4. 完善评价体系，培养学生综合素养。
改变过于注重考试成绩的评价方式，引入体育素质测试和团队协作评价，全面评价学生的体育素养和篮球技能，培养学生的综合素养和团队合作精神。
三、结语我国篮球体育教学在新时期背景下，需要顺应时代发展的要求，积极探索改革创新的路径，提升篮球体育教学的质量和水平。
只有不断改进教学方法，充实教学资源，丰富教学内容，合理评价学生的体育素养，才能在新时期下实现我国篮球体育教学的可持续健康发展。
希望各界能够共同努力，促进我国篮球体育教学的改善和提升，为篮球事业的发展注入新的活力和动力。
我国篮球运动科研现状调查研究
我国篮球运动科研现状调查研究【摘要】运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,以近十年核心期刊发表的篮球科研论文为研究对象,针对篮球科研论文的刊发情况、科研方法的种类、科研队伍状况及主要的研究成果进行分析。
【关键词】篮球运动科研现状分析【中图分类号】【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)06-00-02篮球运动的蓬勃发展和篮球项目在竞技运动中地位的不断提高,极大地激发了广大篮球工作者和科研人员对篮球运动科学研究的热情和兴趣。
在过去的十年里,我国篮球运动理论的科研成果从观念的变更、新理论的形成、技战术的创新、训练手段的改进、教学方法的改革、器材的更新、选材的科学化、多学科的渗透等诸多方面进行了全方位的开拓,为我国、乃至世界篮球运动理论的发展奉献了许多经典之作。
对我国篮球运动科研论文的生产规律和分布情况进行分析研究,不仅可以帮助我们评估、预测篮球运动的研究水平和发展动向,确定研究重点和调控研究方向,促进我国篮球科研理论建设的全面、深入发展;还可以帮助我们了解我国篮球运动研究队伍的基本状况,为发现、培养和造就一批中坚研究队伍、扶植青年学者,组织和协调这支队伍进行重大课题研究等提供事实依据。
1 研究对象1999-2008年间《中国期刊全文数据库》收集的13种中文体育核心期刊有关篮球运动的科研论文986篇。
2 研究方法文献资料法对收集的论文和作者资料进行整理。
数理统计法对论文进行分类,输入,进行统计学处理。
逻辑分析法采用归纳、演绎、推断、论证等逻辑方法进行分析。
3 研究结果与分析我国篮球科研论文的刊发情况1999-2008年间13种国内核心期刊上公开发表篮球运动科研论文986篇,约99篇/年。
其中2003年有关篮球科研的成果刊发量最多,共141篇,占总数的%;2001年最少,仅86篇,占总数的%。
期刊中,《北京体育大学学报》、《武汉体育学院学报》、《成都体育学院学报》、《中国体育科技》是篮球科研成果的重要载体,十年来共刊载549篇篮球科研论文,约占到总数的56%。
新时期我国篮球运动教学发展现状及改进策略
新时期我国篮球运动教学发展现状及改进策略目前，我国篮球运动教学主要存在以下几个方面的问题：基础训练不足。
篮球是一项高度综合性的运动项目，要求运动员具备良好的基本功才能更好地发展各项技术和战术。
目前许多篮球运动教学忽视了基础训练，过于强调比赛成绩和结果。
这导致很多运动员在基本功方面存在不足，影响了他们的整体表现和未来的进步空间。
教学方法和手段陈旧。
随着科技的发展和篮球运动的进一步普及，传统的教学方法和手段已经不能满足现代篮球运动的需求。
视频分析、数据统计等先进的工具可以帮助教练和运动员更好地了解自己的表现和对手的特点，有效提高训练和比赛效果。
目前很少有教练能够运用这些工具，导致篮球运动教学没有跟上时代的步伐。
篮球运动教学中更缺乏的是培养运动员综合素质的意识。
篮球运动不仅仅是技术和战术的堆砌，更重要的是培养运动员的体能、意志品质、团队合作及领导能力等综合素质。
目前很多教练过于追求技战术的训练，忽视了对综合素质的培养，导致运动员在比赛中缺乏应变能力，无法应对意外情况和高强度的比赛。
为了改进篮球运动教学的现状，我们可以采取以下策略：加强基础训练。
要注重篮球运动的基础技术训练，从基本功开始打好基础，如运球、传球、投篮、防守等。
要注重防止运动员出现不良习惯，形成正确的动作模式和技术动作。
创新教学方法和手段。
引入先进的技术手段，如视频分析、数据统计等，帮助教练和运动员更好地了解自己的表现和对手的特点。
利用互联网等新媒体的力量，扩大教学范围，将优秀的篮球教学资源传播给更多人。
注重综合素质的培养。
培养运动员的体能、意志品质、团队合作及领导能力等综合素质，提升他们的整体水平。
在训练中加入适当的体能训练、心理训练和团队合作训练，培养运动员的整体素质。
新时期我国篮球运动教学的发展需要关注基础训练、创新教学方法和手段，以及培养综合素质。
只有这样，我们才能提高我国篮球运动水平，培养更多优秀的篮球运动员，为我国篮球事业的发展做出更大贡献。
浅析我国篮球科研发展现状
浅析我国篮球科研发展现状作者：谢彬来源：《科学与财富》2015年第36期一、篮球运动发展的前提背景，在我国，体育强国必须同我国的基本国情紧密的结合起来，人民群众是社会主义事业的基础，必须坚持以人为本，所以我国要成为体育强国的根本标志在于广大人民群众体育运动基础与水平是否真正得到了提高。
中国奥运军团在北京奥运会和伦敦奥运会上的表现说明我国已经成为了名副其实的“世界竞技体育强国之一”，尽管在竞技体育上取得了骄人的成绩，但中国还称不上真正意义上的“体育强国”和“大众体育强国”。
中国篮球对于职业化改革的探索开始于 20 世纪 90 年代中期。
中国篮球协会2004 年提出以“竞技篮球、娱乐篮球、财富篮球、文化篮球”的新篮球观为目标了的“北极星计划”针对 CBA 联赛进行了一系列的改革，为国内职业篮球联赛的发展注入了新的活力，吸引社会对篮球运动发展更多的关注，推动了篮球的市场化、产业化发展。
随着中国篮球运动的迅速发展，人们对篮球项目的期望也越来越高，姚明时代的中国男篮曾经历史性的打进了奥运会的八强，然而自姚明退役之后，中国男篮的竞技成绩开始为人民所诟病，2012 年伦敦奥运会的五连败，亚锦赛无缘冠军，更是出人意料的输给了中华台北队，世界大赛战绩的不如意，亚洲篮球领先的地位受到伊朗等西亚强国的威胁，中国篮球的发展经历了一系列的低潮，CBA联赛的不断改革，外教与外援的不断引进，对于高水平外援的过高期望以及对于外援过度的依赖，球队的战绩不断提高的同时，中国本土球员的发展受到了限制，不利于中国篮球自身的健康发展，同时，中国篮协不断的更换外籍教练的尝试，给中国篮球的发展带来巨大的挑战，优秀外籍教练的执教理念以及思维方式与中国文化之间的差异，需要长期的磨合与适应才能发挥积极的作用。
二、首先，体育教育是教育活动的一个重要组成部分，通过参与不同的体育活动，使学生在锻炼身体的同时，培养学生勇于拼搏、团队合作、积极向上的优秀品质，促进学生的身心和谐发展。
新时期我国篮球运动教学发展现状及改进策略
新时期我国篮球运动教学发展现状及改进策略1、教学资源不足我国篮球运动教学依然存在着教学资源不足的问题，这主要表现在教练队伍中高水平教练的不足。
目前我国篮球教练队伍中，高水平教练的数量相对较少，难以满足各类篮球教学的需求。
同时，学生参与篮球运动需要的场地、器材等方面也存在着一定的不足。
2、运动教学内容单一目前，我国篮球运动教学主要以基础技能训练为重心，而忽略了篮球战术的教授以及对比赛的认识和理解。
这种重视基础训练而轻视战术教学的模式，使得学生们在实际比赛中往往无法灵活应用所学知识，导致篮球运动教学效果不佳。
3、教学方法单一当前，篮球运动教学方法主要以传统的教学模式为主，缺少应用新技术的手段和新型教学方法的尝试。
这样的教学模式已逐渐失去青少年的兴趣，导致教学效果不佳。
二、改进策略1、提升教师教学技能要改善我国篮球运动教学的教学资源不足问题，可以加强对篮球教练的培训和考核。
通过多种途径为合格的教练提供更多的职业发展机会，吸引更多的专业人才加入到篮球运动教学中。
同时，学校和社区应该充分利用现有的体育场地和场馆，以解决教学资源不足的问题。
2、加强篮球教学内容的完善除了基础技能训练外，应该更加注重篮球运动战术的教学，使学生在理解和应用篮球战术方面有所提高。
此外，还可以通过增加篮球比赛的学习和实践，帮助学生更好地理解篮球运动的规则和特点，使其在比赛过程中更具竞争力。
3、创新教学模式篮球运动教学方法的单一是制约其发展的瓶颈。
可以通过类比教学、案例教学、团队教学等多种教学模式来提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，应该加强对新技术的应用，如VR和AR等新技术应用，为学生提供更多的学习资源和更好的教学效果。
三、结论随着篮球运动在我国的普及，我国篮球运动教学发展也迎来了新的机遇。
深入分析我国篮球运动教学的现状和问题，发掘教学资源不足、教学内容单一、教学方法单一等问题所在，提出提升教师教学技能、加强篮球教学内容的完善、创新教学模式等改进策略。
新时期我国篮球运动教学发展现状及改进策略
新时期我国篮球运动教学发展现状及改进策略近年来，随着我国经济水平的不断提升和人民生活水平的不断改善，篮球运动在我国的普及度不断提高，越来越多的人开始接触和关注篮球运动。
随着运动人口的不断增加，篮球教学工作也面临着新的挑战和发展机遇。
目前，我国篮球运动教学在一定程度上还存在一些问题，例如教学手段单一、教学内容过于理论化、教学制度不够健全等，这些问题限制了我国篮球运动教学的水平和质量。
针对这些问题，我们需要采取有效的改进策略，提高我国篮球运动教学的水平和质量。
首先，我们应该推进篮球教学的创新，采用更为科学的教学方法。
在篮球教学中，应尽量避免单一化、机械化的训练模式，而应更多地采用游戏化、体验式的教学方法。
例如，可以采用小组对抗、技战术指导、个别辅导等方式，提高篮球教学的针对性和实用性。
其次，我们应该加强篮球教学内容的实践性。
篮球运动是一项比较复杂的运动项目，其中技术技能的掌握需要在实践中逐步积累。
因此，篮球教学内容应该更加注重实践性，通过训练的方式逐渐提升学生的技术技能水平。
第三，我们需要加强篮球教学的个性化。
每个学生的体形、天赋和兴趣爱好都不同，因此，在篮球教学中应该更加注重个性化，根据学生的具体情况设计个性化的教学方案，培养学生的独特篮球风格和技能特点，让每个学生都能够在篮球比赛中发挥自己的优势。
第四，我们需要完善篮球教学的评价制度。
目前，我国篮球教学评价制度还比较单一，主要以考试成绩为主。
这种评价方式对于提升学生的实际能力和技能水平存在局限性。
我们应该更加注重教学过程的评价，采用多种评价手段，如观察记录、实践测试等，全方位评价学生的篮球技能和实际能力。
最后，我们应该推进篮球教学的专业化。
篮球教学需要专业的教练和教师进行指导，因此，我们应该加强篮球教练和教师的培训，提高他们的专业水平，从而提高篮球教学质量。
总之，随着我国经济和社会的不断发展，篮球运动已经成为人们重要的休闲娱乐活动。
为了更好地发展我国篮球运动教学，我们需要不断地改进教学方法、强化教学内容的实践性、注重个性化、完善评价制度以及推进专业化，从而提高篮球教学的水平和质量，并最终推动篮球运动事业的快速发展。
浅析篮球教学训练的现状与发展趋势论文
浅析篮球教学训练的现状与发展趋势论文浅析篮球教学训练的现状与发展趋势论文论文关键词：篮球教学现状分析建议论文摘要：篮球教学训练是当代高校体育教学的重要教学项目，是提高我们过高校篮球运动水平的重中之重。
本文针对我国高校篮球教学训练现状的分析，探究篮球教学训练中存在的问题，针对性的提出相应的建议。
前言篮球在高校深受大学生青睐的的体育活动项目之一，近几年的CUBA中国大学生篮球联赛和CUBS中国大学生超级联赛的开展，使更多的大学生参与到篮球运动当中去。
通过篮球教学可以提高学生的身心健康、促进个体的社会化，对学生整体素质的提高具有积极的作用，因此，如何进一步提高篮球教学质量是我们继续解决的问题。
而我国各阶层篮球老师们都不能摆脱传统的教学模式，极大的制约的学生的学习热情，降低了学习的效率。
因为本文针对这些问题对篮球教学训练深入调查分析，找出存在的问题与不足，从而为我国高校篮球教学训练的发展指明方向，并提出相应的建议。
1高校篮球教学训练的现状篮球教学在多年的发展过程中，体现了其积极、有益的作用，但在篮球教学过程中仍然存在忽视学生对体育意识、体育能力、体育习惯的培养的现象，致使学生在走向社会后，难以形成坚持体育锻炼的能力与习惯，没有体现职业教育的特征等。
1.1篮球教学内容重复、陈旧当前高校篮球教学内容与中学的教学内容区别不大，内容陈旧，没有创新突破。
导致学生对教学失去兴趣，甚至厌学，难以培养他们的兴趣与爱好，养成终身体育锻炼的意识和能力。
而这种内容的安排导致学生不得不在课堂重复学习他们早就已经甚至熟练掌握的技术动作，使学生因篮球技、战术水平提高缓慢而降低了学习的兴趣。
在篮球教学的过程中，有的学生先天条件好，技战术水平进步较快，而有的学生则受各种原因限制(如:身高、力量等)，进步不大，自然造成学生的篮球水平参差不齐，所以教师在教学当中对于分配任务的完成质量难以掌握，无法因材施教。
1.2篮球教学中理论与实践脱节传统的教学中往往是“重实践，轻理论”的模式进行教学，给学生的印象就是篮球课就应该在室外进行课程与训练，而非坐在教室中进行理论方面的学习。
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究【摘要】我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究摘要：本文从背景介绍、研究意义和研究目的入手，阐述了我国高校篮球课程设置现状、教学现状以及存在的问题。
针对这些问题，提出了针对性的优化对策，并给出了具体的建议。
通过总结回顾和展望未来，强调了优化对策的重要性和意义，为我国高校篮球课教学的改进提供了指导和参考。
通过本研究，我们将进一步推动我国高校篮球教学水平的提升，为学生提供更优质的体育教育和发展空间。
【关键词】高校篮球课教学、发展现状、优化对策、研究、现状、存在问题、分析、建议、结论、展望、未来、意义。
1. 引言1.1 背景介绍在高校篮球课程教学中，以提高学生的篮球运动技能和团队协作能力为主要目标，但目前存在着一些问题和挑战。
部分高校篮球课程设置不够科学合理，缺乏教学资源和师资力量；一些教学方法落后，难以吸引学生的兴趣和参与度；学生对篮球课程的重视程度参差不齐，学习积极性不高等。
对我国高校篮球课程教学发展现状进行研究，探讨存在的问题，并提出针对性的优化对策，对于进一步完善高校篮球课程教学，促进学生身心健康、全面发展具有重要的现实意义和深远影响。
.1.2 研究意义对于学生而言，高校篮球课不仅可以提高其身体素质和运动技能，还可以培养团队合作精神、挑战自我和克服困难的意志品质。
通过篮球课程的学习，学生可以建立健康的生活方式，提高自身的综合素质，为未来的发展奠定良好的基础。
教育机构和教师在高校篮球课程教学中的不断探索和实践，将推动体育教育的改革与发展。
通过研究优化高校篮球课教学的对策，不仅可以提高教学质量，更能激发学生学习体育的兴趣和热情，促进体育事业的长足发展。
深入研究我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策，对于促进学生全面发展、提高高校体育教育质量、推动体育教育改革具有重要的价值和意义。
1.3 研究目的本研究旨在探讨我国高校篮球课教学的现状及存在问题，为进一步优化高校篮球课程教学提供参考。
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究1、教师水平不足目前，在我国高校篮球课的教学中，许多教师的篮球水平并不高。
因此，在课堂上面，他们教学内容的深度和广度都存在一定的限制，没有很好地把握住篮球课的主要内容。
2、理论与实践落差大目前，许多高校篮球课都是具有一定的理论性质，而在教学实践中则存在一定的落差。
许多学生在实际操作篮球技术时，存在着掌握不到位的情况，影响了运动技能的提高。
3、缺乏专业的教学设施此外，我国高校篮球课的教学还受到了设施的限制。
许多校园篮球场地建设不足、设施简陋，这也限制了篮球课的教学对学生篮球技能的提高。
二、优化对策1、加强师资队伍建设高校应加强对篮球课的教学研究，提高篮球课的理论化水平，不断提高教师教学能力，加强教师的篮球技能和教学能力。
同时，可以通过选聘篮球专业人才和邀请NBA职业球员等篮球大牛来为教学提供指导和帮助。
2、贴近实际训练高校应该在篮球课的理论教学上与实践训练相结合，不断提高学生篮球的技术实践能力。
建设专业的篮球场地、配备专业的篮球设施是必不可少的条件，可以减小理论与实践之间的落差，加强学生运动技能的提高。
3、加强校园文化建设除了加强篮球课教学本身的建设，高校还应加强校园文化建设，提高学生的体育运动自觉性，提高学生的体育运动兴趣和积极性。
方案可以是在学校篮球比赛中注重推广和提高校园篮球文化，举办篮球展览、篮球讲座等活动，促进校园篮球文化的发展。
总之，在高校篮球课的教学中，应不断深化理论教学，扩大学生体育技能实践的深度、广度，在校园文化建设方面注重发展校园篮球文化，加强综合实力的建设。
相信，随着各项对策的实施，高校篮球课教学的水平将会得到不断提高，从而为我国篮球事业的发展作出新的贡献。
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
我国高校篮球课教学发展现状及其优化对策研究
论文首先介绍了我国高校篮球课教学的现状。
从教学目标、教学内容、教学手段等方面，对高校篮球课教学进行了深入的剖析。
发现当前篮球课教学存在以下问题：教学目标过于单一、教学内容过于死板、师生互动不足、课程评价不合理等。
接着，本文对优化高校篮球课教学进行了探讨。
首先，注重培养学生综合素质，培养学生的人文素养、创新思维、交往能力等方面的能力。
其次，提高课程设置的灵活性，注重由浅入深的教学过程。
教练和学生之间要建立良好的师生互动关系，积极促进学生的自主学习。
最后，采取多元化的教学手段和评价方法，鼓励学生参与课程的创意和设计。
通过这些优化措施，高校篮球课教学可以更好地满足学生的需求，促进学生的素质提高和身心健康发展。
本文的研究结果，不仅对高校篮球课教学的发展提出了一些可行性建议，而且对高校体育教育的改革和发展具有一定的借鉴意义。
未来的研究可从教学内容、教学方法、教学评价等多个方面进行深入研究，不断探索高校体育教育和篮球课教学的改革和创新。
浅析我国篮球教学的现状与发展
浅析我国篮球教学的现状与发展摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，全民教育、阳光教育，终身教育等被大家所关注。
终身教育，素质教育强调的重点是健康教育，而进行体育锻炼是增进健康的最直接方式。
本文对学校体育教学中篮球教学的现状进行分析，并提出了相关的对策。
引言：21世纪中国的发展需要高素质的人才，教育作为培养高素质人才的重要手段，需要发挥越来越重要的作用。
学校体育在学校教育过程中占据着非常重要的位置。
篮球运动在我国学校当中非常普及，它不仅是学校体育教学的主要内容之一，还是学生在校课余体育锻炼最受欢迎的项目。
如何使篮球教学更好地适应“素质教育”，“终生教育”等教学思想的贯彻实施，将篮球运动的教育功能和篮球文化的丰富内涵，有机地融汇到教学实践中，达到全面提高学生生理、心理、社会相结合的综合素质，实现终身体育能力培训的教学目标，具有重大的现实意义。
1学校开展篮球教学的意义学校体育是基础教育的重要组成部分，要适应现代教育的发展趋势，以培养适应21世纪要求的人才为目标，需要与时俱进。
篮球运动是一项深受青少年喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动，对促进学生的身心发展有很好的作用。
通过篮球的教学，可以使学生了解篮球运动的有关知识，掌握篮球运动的方法和技术技能，从而把篮球运动作为终身进行体育锻炼、增进健康的方法手段。
同时篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵，通过篮球的教学，可以提高学生的心理健康水平，促进个体的社会化，对学生整体素质的提高有着很大的作用。
2我国篮球教学的现状篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授来实现特定的教育目标的教学过程。
要让篮球运动成为一种教育手段，发挥育人的作用，取决于篮球教学的质量。
在对各学校进行调查和分析中，由于教育思想、体育课程结构等方面的原因，篮球教学的情况不容乐观。
在教学中，教师倾向于采用传授式、注入式的教学方式对学生进行灌输。
教学的组织形式以教师为中心，注重教师教学任务的完成与篮球技术传授的系统性。
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ＴｈｅＳｃｉｅｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＡｒｔｉｃｌｅＣｏｌｌｅｃｔｓ总第286期2014年8月(上)Ｔｏｔａｌ．２８６Ａｕｇｕｓｔ２０１４（Ａ）摘要运用文献资料等方法，对近15年（1999-2013）发表在核心期刊上的篮球教学科研论文进行研究。
结果表明：论文数量总体呈波浪式平稳发展趋势；体育核心与非体育核心载文量比为3：1；高等院校是我国篮球教学科研主力军；作者地域分布不均衡；研究内容呈现不平衡，研究集中在教学手段与方法、教学模式、教学理论、教学现状方面；与多学科交叉研究的成果较少。
关键词中国篮球教学科研现状Research on the Development Situation of China ＇s Bas －ketball Teaching and Scientific Research in Recent 15Years ／／ＷａｎｇＨｕｉAbstract Ｂｙｕｓｉｎｇｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｖｉｅｗａｎｄｏｔｈｅｒｍｅｔｈｏｄｓ，ｔｈｉｓｐａ－ｐｅｒｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｔｈｅｐａｐｅｒｓｏｎｂａｓｋｅｔｂａｌｌｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎｃｏｒｅｊｏｕｒｎａｌｓｉｎｒｅｃｅｎｔ１５ｙｅａｒｓ（１９９９￣２０１３）．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔ：ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐａｐｅｒｓｇｅｎｅｒａｌｌｙｓｈｏｗｓａｗａｖｙａｎｄｓｔｅａｄｙｔｒｅｎｄｏｆｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ｔｈｅｒａｔｉｏｏｆｐａｐｅｒｓｉｎｓｐｏｒｔｓｃｏｒｅｊｏｕｒｎａｌｓｔｏｔｈｏｓｅｉｎｓｐｏｒｔｓｎｏｎ－ｃｏｒｅｊｏｕｒｎａｌｓｉｓ３：１；ｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｒｅｔｈｅｍａｉｎｆｏｒｃｅｏｆｂａｓｋｅｔｂａｌｌｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｓｅａｒｃｈｉｎＣｈｉｎａ；ｔｈｅｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｏｆａｕｔｈｏｒｓｉｓｕｎｅｖｅｎ；ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｃｏｎｔｅｎｔｓａｒｅｉｍｂａｌａｎｃｅｄ，ｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｍｅａｎｓａｎｄｍｅｔｈｏｄｓ，ｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｓ，ｔｅａｃｈｉｎｇｔｈｅｏ－ｒｉｅｓ，ａｎｄｓｔａｔｕｓｑｕｏｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ；ｔｈｅｒｅａｒｅｆｅｗｅｒｒｅｓｕｌｔｓｏｎｉｎｔｅｒ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙｒｅｓｅａｒｃｈ．Key words Ｃｈｉｎｅｓｅｂａｓｋｅｔｂａｌｌ；ｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ；ｓｔａｔｕｓｑｕｏ随着我国篮球事业和学校体育的发展，篮球运动已成为一项在学校体育教学中开展广泛并深受学生喜爱的项目。
伴随着篮球运动教学在学校体育教学工作中的开展，我国篮球科研工作者开始了对篮球教学的科学探索，于是，相当多的成果通过论文的形式发表了出来。
而目前，如何对已有的篮球教学科研论文进行科学评定，并准确把握今后篮球教学科研的发展方向，为教学服务，本文对近１５年国内核心期刊公开刊登的有关篮球教学方面的科研论文进行了梳理，以期能为我国今后篮球教学的科学研究提供一定视角。
１研究方法１．１文献资料法根据研究需要，收集了与本研究相关的资料，为本研究的分析与讨论奠定理论基础。
１．２数理统计法采用ＥＸＣＥＬ２００３版本软件（数据工具文件包）对收集的数据进行统计学处理。
１．３逻辑分析法借助计算机信息自动化工具整理资料，按论文发表时间、研究内容等对我国近１５年篮球教学科研成果进行有序归纳、分析。
２结果与分析２．１论文年代分布某领域期刊论文的时间分布在一定程度上反映了该领域学术研究的理论水平和发展速度［１］。
而其发表的高质量论文数量也可以从一个侧面反映出我国篮球教学科研的科学化程度。
调查显示，１５年间我国篮球工作者在国内核心期刊上发表的与篮球教学相关的科研论文共计１２８篇，平均每年８．５３篇。
其中，１９９９年８篇，２０００年６篇，２００１年１０篇，２００２年１１篇，２００３年１０篇，２００４年３篇，２００５年４篇，２００６年１４篇，２００７年１６篇，２００８年６篇，２００９年５篇，２０１０年１４篇，２０１１年９篇，２０１２年４篇，２０１３年８篇。
从科研论文的数量变化看，虽然每年有多有少，但总体呈现出波浪式平稳的发展趋势。
２．２论文期刊分布根据表２，近１５年我国篮球教学科研论文发表的核心期刊共涉及３４个，笔者将这３４个期刊根据学科大致分为两类———体育类核心期刊和非体育核心期刊。
先看在体育类核心期刊的发表情况，１５年来有１７家体育核心期刊发表了有关篮球教学方面的科研论文，共计９６篇。
其中最多的是北京体育大学学报，有２２篇，占体育核心期刊发表总量２２．９％，其次是武汉体育学院学报１７篇、广州体育学院学报１１篇、西安体育学院学报８篇、体育与科学和体育学刊各７篇、上海体育学院学报６篇、山东体育学院学报和四川体育学院学报各４篇，中国体育科技和首都体育学院学报各３篇、体育科学２篇、沈阳体育学院学报和南京体育学院学报各１篇。
再看在非体育核心期刊的发表情况，１５年来有１７家非体育类核心期刊发表了有关篮球教学方面的科研论文，共计３２篇，其中教育与职业１５年来发表量为９篇，占非体育类核心期刊总发表量的２８．２％，位居非体育核心期刊发表量之首，其次为教学与管理７篇，占２１．９％。
２．３论文作者２．３．１单位性质作者简介：王辉（1978—），男，江苏江阴人，讲师，硕士，研究方向为运动训练。
近１５年我国篮球教学科研发展现状研究王辉（江苏科技大学体育学院江苏·镇江212003）中图分类号：Ｇ８４１文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１４）２２－０１６５－０３９９０００１０２０３０４０５０６０７０８０９１０１１１２１３总计篇数８６１０１１１０３４１４１６６５１４９４８１２８％６．３４．７７．８８．６７．８２．３３．１１０．９１２．５４．７４．０１０．９７．０３．１６．３１００．００表１近１５年我国篮球教学科研论文发表量１６５篇数％体育类高等院校１４１１．０高等院校的体育学院／系４６３６．２高等院校的体育部（组）／教研室６４５０．４中专校２１．６体育运动学校总计１１２７０．８１００．００表３近１５年我国篮球教学科研论文作者单位性质注：只统计第一作者，128篇篮球教学科研论文中显示第一作者单位性质的有127篇以论文的第一作者为统计对象，从表３可以看出，在１２７篇标明作者工作单位的论文中有１２４篇的作者来自高等院校，２篇的作者来自中专校，１篇的作者来自体育运动学校，而体育科研院所和中小学对篮球教学科研的研究还尚未涉及。
从中不难看出，来自高等院校的作者近１５年发表的有关篮球教学的科研论文最多，占总论文数９７．６％。
研究还发现，在这１２４篇来自高等院校作者的论文中，其中来自体育类高等院校的作者发表论文１４篇，来自高等院校体育学院／系的作者发表论文４６篇，来自高等院校体育部（组）／教研室的作者发表论文６４篇，以上数据可以表明，高等院校是研究我国篮球教学科研的主力军，而来自高等院校体育部（组）／教研室和高等院校体育学院／系的科研工作者则是所有高等院校中研究篮球教学科研的主要力量。
２．３．２地域分布论文作者的地域分布与当地的经济水平、项目的开展情况和该项目的科研水平有很大关系［１］。
统计显示，近１５年我国篮球教学科研论文作者地域分布情况为华东地区最多，有３６篇，占２８．３％，其次是华南和华中地区的篮球教学科研工作者发表的论文，各有２２篇，各占１７．４％，华北地区排第四，占１３．４％，接下来是西北地区和东北地区，各占１０．２％和９．４％，而西南地区的篮球教学科研工作者只有５篇论文发表，位列第７。
从数据可以看出，我国篮球教学科研论文作者的地域分布并不均衡，这也反映出了我国篮球教学科学研究在各地区的发展还存在着不平衡的现象，应引起重视。
２．４论文研究内容分布从表５统计到的数据可以看出，近１５年我国篮球教学科研论文研究内容主要涉及对教学手段与方法、教学模式、教学理论、教学现状、教学改革、教学评价、创新教育、教学目标等领域的研究，可以说，近１５年我国篮球教学科学研究各领域所取得的成果促进了我国篮球教学事业的良好发展。
我国篮球教学科研论文的研究内容主要集中在教学手段与方法、教学模式、教学理论、教学现状方面，共有９１篇，占论文总数量７１．１％，其中对教学方法与手段的研究最多，有５４篇，占总体４２．２％，其次是教学模式，占总体１１．７％，居第３位的是教学理论和教学现状，各有１１篇，分别占８．６％。
而研究最少的是关于心理学和情感教育方面的研究，分别只有２篇，各占１．７％。
不难看出，我国篮球教学科研取得成绩的同时，不可避免的也存在着一些不足：首先，研究内容呈现出明显的不平衡性，对有些研究还比较欠缺（例如对教学目标、教学内容等的研究），这种不平衡状态，对篮球教学科研的整体发展是不利的；其次，我国篮球教学科研在与多学科相结合方面的深度还不够，表现为与心理、生理、医学、生化等方面的交叉研究成果不足。
３结论１）近１５年来，国内核心期刊发表的有关我国篮球教学方面的科研论文共计１２８篇，从科研论文的数量变化看，总体呈现出波浪式平稳的发展趋势。
２）论文在体育核心期刊的发表量为９６篇，占总数７５％，在非体育核心期刊的发表量占２５％。
在体育核心期刊中，发表篮球教学科研论文排在前三位的期刊分别是：北京体育大学学报、武汉体育学院学报、广州体育学院学报。
在非体育核心期刊中，发表篮球教学科研论文排在前三位的期刊分别是：教育与职业、教学与管理和中国成人教育。
３）高等院校是我国篮球教学科研成果的主力军，而来自高等院校体育部（组）／教研室和高等院校体育学院／系的科研工作者则是所有高等院校中研究篮球教学科研的主要表２近１５年我国篮球教学科研论文发表的期刊分布体育核心篇数％非体育核心篇数％北京体育大学学报２２２２．９教学与管理７２１．９体育科学２２．１教育与职业９２８．２广州体育学院学报１１１１．５中国成人教育３９．４体育与科学７７．３山西财经大学学报２６．３首都体育学院学报３３．１中国职业技术教育１３．１山东体育学院学报４４．２中国劳动关系学院学报１３．１武汉体育学院学报１７１７．７现代教育科学２６．３体育学刊７７．３华中师范大学学报１３．１上海体育学院学报６６．３教育探索１３．１西安体育学院学报８８．３职业时空１３．１中国体育科技３３．１江西师范大学学报１３．１沈阳体育学院学报１１．０兰州大学学报１３．１南京体育学院学报１１．０继续教育研究１３．１成都体育学院学报４４．２思想战线１３．１总计９６１００．００３２１００．００篇数％华东（山东、江苏、安徽、浙江、福建、上海）３６２８．３华南（广东、广西、海南）２２１７．４华中（湖北、湖南、河南、江西）２２１７．４华北（北京、天津、河北、山西、内蒙古）１７１３．４西北（宁夏、新疆、青海、陕西、甘肃）１３１０．２西南（四川、云南、贵州、西藏、重庆）５３．９东北（辽宁、吉林、黑龙江）总计１２１２７９．４１００．００表４近１５年我国篮球教学科研论文作者地域分布注：只统计第一作者,128篇篮球教学科研论文中显示第一作者单位地域情况的有127篇，来自港澳台地区的作者未出现体育研究１６６ＴｈｅＳｃｉｅｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＡｒｔｉｃｌｅＣｏｌｌｅｃｔｓ总第286期2014年8月(上)Ｔｏｔａｌ．２８６Ａｕｇｕｓｔ２０１４（Ａ）（上接第164页）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!能力。