好学语文 (94)
小学三年级语文综合运用V (94)
填空：清脆青翠（）的山（）的叫声
选词填空：<平整平坦>大石头的四周都是（）的土地。
下列“把”字句改成“被”字句：小红把小明扔过来的沙包接住了。
组词：验（）职（）螺（）尝（）扬（）
写出下列词语的近义词：突然（）仔细（）打量（）赶紧（）
照样子写词：默默地：
小学
三年级语文题姓名：评分：
照样子写词语例：越飞越高________ ________ _________ ________
把句子补充完整：千磨万击还坚劲，。
下列“把”字句改成“被”字句：苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
（坦>大石头的四周都是（）的土地。
组词：负（）抄（）宗（）术（）竟（）
填上适当的词语：（）的野花（）的浓雾（）的水
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
小学一年级语文阶段训练I (94)
选词填空：<清晴请情青蜻睛>目不转（）雨过天（）山（）水秀草色（）（）（）不自禁（）蜓点水天朗气（）
造句：许多
句子里反义词，请你写出来：我们村房前屋后都种上了果树。（）—（）小鸟在树林里快乐地飞来飞去。（）—（）我关上门，打开电视看起来。（）—（）
小学
一年级语文题姓名：评分：
选词填空：<后候>古时（），有一位大诗人叫李白。放学（），我在做值日。
把句子写完整：雨越下越________。
形近字组词：笑（）次（）元（）观（）功（）跃（）欢（）无（）现（）动（）
括号里填上反义词：暗－（ ）吞－（ ）迎－（ ）借－（ ）
课文内容填空：春眠不觉晓，( )闻啼鸟。夜来( )，花落( )。
不同类的词划去：粉红碧绿杏黄白雪天蓝
填词：（）的池塘（）的眼睛（）的世界（）的小船（）的梅花（）的海洋
词语接龙，不能重复： 天上——（）----（）----（）----（）----（）----（）
形近字组词：笑（）次（）元（）观（）功（）跃（）欢（）无（）现（）动（）
填词：（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛（）的睫毛（）的气球（）的珍珠
形近字组词：问（）午（）板（）拍（）金（）间（）牛（）饭（）怕（）全（）
整理、排列句子，并加标点：铅笔盒吗是我送
小学四年级语文提优训练I (94)
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>你怎么对得起这个小兄弟呢？（）
选词填空：<感动激动>面对大家的无私帮助，他（）得说不出话来。
把下面的词语补充完整：鲜花盛（）鲜花凋（）光彩（）目
修改病句：通过这次活动，更加团结了。
修改病句，把正确的写在横线上：同学们全神贯注地认真听讲。__________________________________________
写出下列词语的反义词：渺小（）奉献（）悲哀（）
给下面的句子加标点：到过海边的人都会看到过这样的景象有时候海水像野马向岸边奔来有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方( )
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
小学
四年级语文题姓名：评分：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）飞机（）冲向（）天空。
难道故乡那块大石头，不是远古时代的冰川从其他地方推来的吗？（改为陈述句）
在括号里填上恰当的词语：增添（）飘散（）
判断题，对的打√，错的打X：“兴奋”的近义词是“激动”。( )
判断“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：（1）生活快乐。（）（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（）（3）能吃的好，穿的好。（）
小学五年级语文基础训练 (94)
按时间顺序排列词语：元宵节重阳节清明节中秋节端午节
按原文填空：一身乌黑光亮的羽毛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，加上剪刀似的尾巴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡
写2个你知道的贬义词：
选词填空：<珍藏收藏>爸爸（）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。
按原文填空：善学者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
病句：既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。
填空：（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐挤过去。
小学
五年级语文题姓名：评分：
写写修辞方法：水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。_____________
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了（）的部署。
小鸟对青蛙说：“过来看看！”（转述句）
按课文填写：《落花生》写了（）——（）——（）。
对
小学语文课堂延伸练习 (94)
穷则变，变则通，通则久。——易经
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
将句子改为第三者转述：妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
把句子换个说法,意思不变：妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
改句子写具体：漓江的水多么清啊，_________________________________
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
小学
六年级语文题姓名：评分：
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
扩句：蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
写一句赞美青春的话：。
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
小学生轻松学语文I (94)
按下列要求填空：“膝盖”的“膝”字，应查（）部，余下部分的笔顺是：
照样子写词：默默地：
换个说法，翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。（改成比喻句）
根据意思写出相应的词语。
抄写句子：第25课《太阳是大家的》：把自己感兴趣的诗句抄下来。
小学
三年级语文题姓名：评分：
给句子加标点符号：小猪看着黄灿灿的麦子开心地喊道太棒了我最爱吃白面馒头和烙饼了
反义词：愿意（）热烈（）永远（）镇定（）担心（）
古诗是中国文化的瑰宝。除了书上学过的古诗，我还能背诵、默写出课外的一首诗：
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
词语补充完整：__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海
根据意思写词语：增添水分，使不干枯；（）
知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(《礼记》)
写出下列词语的近义词：居然（）似乎（）忽然（）汲取（）
有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________
照样子写词语：严严实实：密密( )、( )、( )
小学一年级语文分类过关I (94)
一年级语文题姓名：评分：
选字填空：<语 羽 雨>窗外下着小（ ）。我最喜欢上（ ）文课。天鹅有洁白的（ ）毛。
造句：十分
括号里填上义词：错－（ ）退－（ ）静－（ ）假－（ ）
选字填空：<更 很>我有（ ）多好朋友，特别开心。一场大雨过后，空气（ ）清新了。
照样子填空：小鱼（游)来（游)去壁虎（）来（）去燕子（）来（）去小狗（）来（）去
把每一组中不是同一类的词划掉：小鸡小鱼小鸭鹅
添量词：一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào
添空：说说_______比比_______写写_______
选词填空：<再在>我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。
照例添空：许多许许多多明白___________快乐___________说笑___________
填词：一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸一（）骑手一（）衣服一（）木棍
不是同一类的词划去：早晨傍晚下午深夜冬天中午
选字填空：<元 园 原 圆 员>公（ ）里的花好看极了。爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。地球是（ ）的吗？羊儿在草（ ）上吃草。我爸爸是共产党（ ）。
课文内容填空：牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
观众器者为良匠，观众病者为良医。——宋．叶适
《中国语文》1994——2019年总目录一览表
序号年份期号目录作者11994年第01期在庆祝吕叔湘先生九十华诞学术讨论会上的讲话胡绳21994年第01期在庆祝吕叔湘先生九十华诞学术讨论会上的发言刘坚31994年第01期吕叔湘先生在语法理论上的重大贡献——庆祝吕叔湘先生九十华诞胡明扬41994年第01期天津市语言学会召开第三次年会金羽荟51994年第01期吕叔湘先生与《中国语文》侯精一;徐枢61994年第01期《中国社会科学院学术论著提要(1991年)》出版朱71994年第01期试述吕叔湘先生对近代汉语研究的贡献江蓝生81994年第01期汉语语句的节律问题文炼91994年第01期粘着型语言结构的描写问题道布101994年第01期第三届全国语用学研讨会在临汾召开W、X、L 111994年第01期关于词的兼类问题陆俭明121994年第01期汉语方言沟通度的计算郑锦全131994年第01期试论澳门语言现状及其发展趋势盛炎141994年第01期《关汉卿戏曲词典》出版L151994年第01期澳门开埠前后的语言状况与中外的语言沟通刘羡冰161994年第01期中国社会科学院青年语言学家评奖委员会1994年度评奖工作即将开始171994年第01期动词小句的基本短语结构形式王维贤181994年第01期首届客家方言学术研讨会召开Y 191994年第01期“除了…以外”用法研究郑懿德;陈亚川201994年第01期庆祝吕叔湘先生九十华诞学术讨论会综述宜文211994年第01期论文篇目221994年第01期中国语言学会第七届学术年会记要张旺熹231994年第01期中国语言学会第七届学术年会论文目录241994年第01期第四届全国现代语言学研讨会在北京召开本刊记者251994年第02期动词形容词的“名物化”和“名词化”胡裕树;范晓261994年第02期北方话词汇的初步考察陈章太271994年第02期从闽南话到日本汉字音严棉281994年第02期从字和字组看词和短语——也谈汉语中词的划分标准王洪君291994年第02期吕叔湘先生的语言研究对社会的贡献田小琳301994年第02期吕叔湘先生与对外汉语教学吕必松311994年第02期《史记》三家注之开合现象黄坤尧321994年第02期关于“省略”和“隐含”施关淦331994年第02期北京话句中语气词的功能研究方梅341994年第02期动词的句位和句位变体结构中的空语类沈阳351994年第02期《元曲选》宾白中的介词“和”“与”“替”李崇兴361994年第02期闽方言在广东的分布及其音韵特征的异同林伦伦371994年第02期中国社会科学院优秀科研成果评选揭晓禾口381994年第03期试论汉语中三种句子成分与语义成分的配位原则陈平391994年第03期语言风格和翻译写作国际学术研讨会在澳门召开孟君401994年第03期汉语怎样表达物体的空间关系刘宁生《中国语文》1994——2019年总目录一览表序号年份期号目录作者411994年第03期丁邦新教授到京访问讲学北钟421994年第03期关于汉语里“动词+X+地点词”的句徐丹431994年第03期华东师范大学庆祝史存直先生九十华诞帕安441994年第03期与象声词有关的符号问题——兼与文炼先生商榷耿二岭451994年第03期趋向动词构句浅议杨国文461994年第03期引用古籍要核对出处张在云471994年第03期“心”族词语的语义、语用考察史锡尧481994年第03期语言学家周钟灵逝世本刊编辑部491994年第03期北京地名谐音改字试析张清常501994年第03期说“旋”、“旋子”蒋礼鸿511994年第03期关于北京话中的满语词(一)(二)周一民;朱建颂521994年第03期建瓯话中的衍音现象潘渭水531994年第03期神木话的结构助词“得来/来”邢向东541994年第03期本刊原副主编王伯熙逝世本刊编辑部551994年第03期徐邈反切系统中特殊音切举例蒋希文561994年第03期古汉语“动+之+名”结构的变换分析唐钰明571994年第03期《金瓶梅》“扛”字音义及字形讹变——近代汉语词语训释方法探讨张鸿魁581994年第03期孙常叙教授逝世本刊编辑部591994年第03期汉语的词义蕴含与汉字的兼义造字董琨601994年第03期关于古汉语中“然而”表顺接问题的讨论谢质彬;李先耕;史佩信;朱城611994年第03期苏州、崇明、厦门、长沙、娄底五部方言词典读后缪詠禾621994年第03期读《古代疑问词语用法词典》赵诚631994年第04期一价名词的认知研究袁毓林641994年第04期河北定县七堡村呼母作“婆”考宋均芬651994年第04期台湾语言现状的初步研究仇志群;范登堡661994年第04期“好不”不对称用法的语义和语用解释沈家煊671994年第04期音位标音的几种选择陈其光681994年第04期北京话上声连读的调型组合和节奏形式沈炯691994年第04期评《现代汉语词典》对异体字的处理陈抗701994年第04期先秦的不及物动词和及物动词李佐丰711994年第04期第四届现代汉语语法研讨会在芜湖举行本刊记者721994年第04期试论古代汉语句型转换董治国731994年第04期关于假设义类词的一些问题赵京战741994年第04期“白登”之“登”应读去声孙继善751994年第04期《辞源》订误四则毛远明761994年第04期“芒儿”义是“村民”阚绪良771994年第04期读吕文华《对外汉语教学语法探索》龚千炎781994年第04期《古文标点例析》读后锐声791994年第04期第三次应用语言学学术讨论会在黄山市召开K.X801994年第04期释“马包”和“马勃”卢甲文811994年第04期敦煌变文中量词使用的几个特例王新华821994年第04期行文请避免重复孟守介831994年第04期两岸汉语语汇文字学术讨论会在台北举行钟宇841994年第04期中国语文报刊协会会员代表大会在石家庄举行林波851994年第04期《新满汉大词典》即将出版舒兰序号年份期号目录作者861994年第04期中国社会科学院语言研究所计算机室北京高立电脑公司语言信息研究所简介霭屏871994年第05期中国社会科学院语言研究所词典编辑室881994年第05期与空语类有关的一些汉语语法现象徐烈炯891994年第05期同类词连用规则刍议——从方位词“东、南、西、北”两两组合规则谈起陆俭明901994年第05期词类活用的功能解释张伯江911994年第05期运用统计法进行词类划界的一个尝试马彪921994年第05期汉语0概念符号的历史来源和系统唐建931994年第05期古汉语表年龄的语词及其文化背景王海棻;吴可颖941994年第05期“V得(不得)”与“V得了(不了)”李宗江951994年第05期先秦语法国际研讨会在瑞士召开学961994年第05期从《国语》的用例看先秦汉语的“可以”刘利971994年第05期评《现代汉语大词典》和《新现代汉语词典》韩敬体981994年第05期陕西澄城方言心母逢洪音读作[t]声孙立新991994年第05期评《新现代汉语词典》中的英汉对译问题李伯纯1001994年第05期评《语言大典》徐庆凯1011994年第05期《后汉书》标点献疑三则顾义生1021994年第05期《山海经》中的“原”王宗祥1031994年第05期“狮子心”与“豹子胆”崔山佳1041994年第05期一等韵在客家方言也有齐齿呼日健1051994年第05期第二届现代语音学研讨会在北京召开民荫1061994年第05期“椵树”应作“椴树”——《说文段注》失误一例孙文采1071994年第06期中国社会科学院语言研究所语音研究室1081994年第06期从某些外语专名的汉译看海峡两岸语言使用的同与异黄长著1091994年第06期吴语在历史上的扩散运动张光宇1101994年第06期湖北省语言学会召开第八届年会杨晓红1111994年第06期四川方言研究述评崔荣昌1121994年第06期闽北方言弱化声母和“第九调”之我见王福堂1131994年第06期纪念容庚先生百年诞辰暨中国古文字学学术研讨会在粤举行谷温1141994年第06期影响汉语句子自足的语言形式 孔令1151994年第06期试论短语自主成句所应具备的若干语法范畴黄南松1161994年第06期“大”的区别词用法宋玉柱1171994年第06期关于非是非问句里的“呢”叶蓉1181994年第06期关于《拍掌知音》的成书时间问题古屋昭弘1191994年第06期江苏省语言学会暨苏州市语言学会年会在苏州举行石汝杰;王丽华1201994年第06期《金瓶梅词话》中的选择问句刘镜芙1211994年第06期关于“自”的再讨论刘瑞明1221994年第06期再说词尾“自”和“复”蒋宗许1231994年第06期读邢福义主编《现代汉语》史有为1241994年第06期1994年中国社会科学院青年语言学家奖评选揭晓1251994年第06期《汉语动词和动词性结构》读后邵敬敏;朱晓亚1261994年第06期关于“七曜”的排列符达维1271994年第06期第一届中国辞书奖将在1995年评定韦文1281994年第06期中国音韵学研究会第八次学术讨论会在天津举行张渭毅1291994年第06期全国高等师范院校现代汉语教研会在福州召开Z.Z.Y1301994年第06期第五届国外语言学研讨会在哈尔滨举行方梅1311994年第06期《中国语文》1994年(总第238-243期)篇目索引1321995年第01期时间的一维性对介词衍生的影响石毓智1331995年第01期关于第三者的疑问句的否定式答语语义确定性初探侯一麟1341995年第01期北京话疑问语气词的分布、功能及成因陈妹金1351995年第01期北京大学王力语言学奖第六届评奖工作即将进行1361995年第01期等义成语四题倪宝元;姚鹏慈1371995年第01期关于象声词的一点思考文炼1381995年第01期山东青州北城满族所保留的北京官话方言岛记略张树铮1391995年第01期天津话的语流音变崔建新;黎意1401995年第01期江西铅山方言人称代词单数的“格”陈昌仪1411995年第01期介词“给”可以引进受事成分朱景松1421995年第01期客家方言古入声次浊声母字的分化谢留文1431995年第01期第三届全国话语分析研讨会在洛阳召开徐赳赳1441995年第01期先秦汉语语气词连用现象的历时演变赵长才1451995年第01期说声训黄丽丽1461995年第01期全浊上声字是否均变为去声那宗训1471995年第01期也谈本悟《韵略易通》之“重×韵”沈建民;杨信川1481995年第01期评贾彦德《汉语语义学》邢公畹1491995年第01期说“打嘎”郭芹纳1501995年第01期释“八”胡渐逵1511995年第01期“八”表虚数陆忠发1521995年第01期著名语言学家殷焕先教授逝世本刊编辑部1531995年第01期第三届全国古代汉语学术研讨会在南昌举行S.L.P.1541995年第01期中国语文现代化学会成立大会在北京召开1551995年第01期第八次现代汉语语法学术讨论会在苏州召开本刊记者1561995年第01期第六届近代汉语学术研讨会在湖北大学召开Z.G1571995年第02期汉语偏正结构的认知基础及其在语序类型学上的意义刘宁生1581995年第02期近代汉语中已有“姓+了”的说法崔山佳1591995年第02期常用面称及其特点郭继懋1601995年第02期论现代汉语的程度副词周小兵1611995年第02期河北任丘方言的一种特殊程度补语“多多”刘金表1621995年第02期“X 比Y 还 W”的两种功能殷志平1631995年第02期海峡两岸同形异义词研究苏金智1641995年第02期释“陈桥鞋儿”潘荣生1651995年第02期近代广州话“私”“师”“诗”三组字音的演变陈万成;莫慧娴1661995年第02期漳州方言的重叠式形容词马重奇1671995年第02期《中国语言学年鉴(1993)》出版K.X 1681995年第02期山东方言比较句式溯源简说徐复岭1691995年第02期关于建立古汉语教学语法系统的浅见郭锡良1701995年第02期古汉语教学语法系统刍议王克仲;黄珊1711995年第02期关于建立古汉语教学语法体系的意见孙良明1721995年第02期《庄子·逍遥游》“六月息”新解史佩信1731995年第02期“郑伯克段于鄢”的“鄢”荆贵生1741995年第02期神珙《九弄图》再释杨剑桥1751995年第02期《杂宝藏经》里的“V+於+N”张长桂;何平1761995年第02期“臊皮”、“燥脾(胃)”辨析李蓝;张赪1771995年第02期否定副词“没”始见于南宋吴福祥1781995年第02期中古汉语的连词“被”蔡镜浩1791995年第02期试说“旋”的本字冯玉涛1801995年第02期也说“旋”、“旋子”龙仁1811995年第02期与蒋说商榷谢质彬1821995年第02期释“别变”侯兰笙1831995年第02期读太田辰夫《中国语历史文法·跋》王魁伟1841995年第03期论诱发汉语词汇语法化的若干因素刘坚;曹广顺;吴福祥1851995年第03期北京话儿化韵的语音分歧林焘;沈炯1861995年第03期湖南省语言学会第六届年会在郴州召开钱宗武;李文晋1871995年第03期汉语修辞和汉文化国际学术研讨会在苏州召开吴幸1881995年第03期说“麽”与“们”同源江蓝生1891995年第03期内部构拟法在近代汉语语法研究中的运用蒋绍愚1901995年第03期汉语官话方言入声消失的成因贺巍1911995年第03期汉语方言“祖父”“外祖父”称谓的地理分布——方言地理学在历史语言学研究上的作用岩田礼1921995年第03期古汉语语法研究中的“变换”问题唐钰明1931995年第03期现代汉语的动态形容词张国宪1941995年第03期辽宁省语言学会第五届年会在沈阳举行1951995年第03期浙江省语言学会第八届年会在湖州市召开1961995年第03期论汉语的大音节结构石毓智1971995年第04期谓词隐含及其句法后果——“的”字结构的称代规则和“的”的语法、语义功能袁毓林1981995年第04期关于分类的依据和标准文炼1991995年第04期汉语造句方式李临定2001995年第04期北方官话里表示可能的动词词尾“了”柯理思2011995年第04期汉语对比焦点的句法表现手段方梅2021995年第04期广东开平方言的“的”字结构——从“者”“之”分工谈到语法类型分布余霭芹2031995年第04期试论重纽的语音竺家宁2041995年第04期《正字通》版本及作者考古屋昭弘2051995年第04期连读变调与轻重对立曹剑芬2061995年第06期关于汉语词汇史研究的一点思考张永言;汪维辉2071995年第06期中国语言学报第五、六、七期出版小丁2081995年第06期重建汉语中古音系的一些想法丁邦新2091995年第06期小句中枢说邢福义2101995年第06期语序重要吴为章2111995年第06期广东省中国语言学会举行年会柏韦2121995年第06期河北省语言学会成立赵平安2131995年第06期文字学和文字类型学周有光2141995年第06期中国社会科学院青年语言学家评奖委员会1996年度评奖工作即将开始2151995年第06期论“識”“幟”两字的音义分化黄坤尧2161995年第06期再论汉语北方话的分区刘勋宁2171995年第06期福建永春方言的述补式林连通2181995年第06期第四届双语双方言研讨会(国际)在深圳举行2191995年第06期南海沙头话古云、以母字今读初析彭小川2201995年第06期语言研究所四十五年张伯江2211995年第06期汉语语言学现代化问题国际学术研讨会在上海举行S.Z.Y2221995年第06期中国语言学会第八届学术年会纪要高云祥2231995年第06期首届晋方言国际学术讨论会召开沈明2241995年第06期《中国语文》1995年(总第244—249期)要目2251996年第01期非谓形容词的词类地位李宇明2261996年第01期北京街巷名称中的14个方位词张清常2271996年第01期论闽方言的形成张光宇2281996年第01期山西方言人称代词的几个特点乔全生2291996年第01期汉语谓词性成分名词化的原因及规律姚振武2301996年第01期语言文字规范化与语言文字研究许嘉璐2311996年第01期元曲“说”读“佛”例董绍克2321996年第01期传统语文规范及其现实意义李建国2331996年第01期释“搜牢”蒋宗许2341996年第01期近代汉语共同语入声字的演变李启文2351996年第01期《方言》无“阿婸”叶爱国2361996年第01期敦煌文书疑难词语辨释四则张涌泉2371996年第01期中国社会科学院青年语言学家评奖委员会1996年度评奖工作即将开始2381996年第01期“姑舅、姑嫜、公婆”浅释殷寄明2391996年第01期“前有浮声,后须切响”别解赵小刚2401996年第01期书讯2411996年第01期银雀山汉简考释三则陈伟武2421996年第01期北京大学王力语言学奖第六届评奖工作结束钟文2431996年第01期古代汉语教学语法体系刍议向熹2441996年第01期建立古代汉语教学语法系统的目的和相关问题简启贤2451996年第01期应尽快拟订古汉语教学语法体系廖振佑2461996年第01期全国汉语方言学会召开第八届学术讨论会方言2471996年第01期建立统一的古汉语教学语法系统大可不必杨琳2481996年第01期南开大学将举办现代语言学暑期研讨班2491996年第02期篇章中的段落分析徐赳赳2501996年第02期计算机时代的汉语和汉字研究学术讨论会袁毓林2511996年第02期把/被结构与动词重复结构的互补分布现象黄月圆2521996年第02期动量词的语义分析及其与动词的选择关系邵敬敏2531996年第02期语言与传意国际研讨会在澳门举行宣文2541996年第02期黑龙江省语言学会第九届年会在哈尔滨举行徐耀民2551996年第02期试论“一 V 一 V”格式殷志平2561996年第02期“汉语中介语语料库系统”通过专家鉴定CZ2571996年第02期“英文为准”与“中文为准”——香港中文的一个难题姚德怀2581996年第02期现代汉语配价语法研讨会在北京举行本刊记者2591996年第02期对香港语言问题的几点思考詹伯慧2601996年第02期新加坡的语言教育与语言规划周清海2611996年第02期首届全国语言文字应用学术研讨会在北京举行白水2621996年第02期试论’97后普通话在香港的地位侯精一2631996年第02期近代汉语代词分化的“上问去答”原则马思周2641996年第02期东汉语料与词汇史研究刍议方一新2651996年第02期第五届国际粤方言研讨会在广州举行柏苇2661996年第02期谈《左传》中的三种“何……之……”式白平2671996年第02期古汉语词类问题浅议冯玉涛2681996年第02期《五代史平话》中已有肯定式“好不”用例出现曹小云2691996年第02期古代汉语教学中的使动与活用李佐丰2701996年第02期现代汉语语法专题研讨会在北京召开本刊记者2711996年第02期关于“名(代)+所+动”结构的切分宋绍年2721996年第02期1997与香港中国语文研讨会在香港举行梁文2731996年第02期“好不”肯定式出现时间新证孟庆章2741996年第03期打字与幐字李荣2751996年第03期“稍瓜”、“丝瓜“辨张永奋2761996年第03期汉语语音词的韵律类型王洪君2771996年第03期汉语的提升动词曹逢甫2781996年第03期山西省语言学会召开第七届年会及学术研讨会天高2791996年第03期“名词+动词”词语串浅析马真;陆俭明2801996年第03期“信息处理用现代汉语根词属性库”通过鉴定齐言2811996年第03期说“八”李如龙2821996年第03期山东省语言学会换届并举行学术年会2831996年第03期广东揭西棉湖的三种秘密语林伦伦2841996年第03期普通话词汇规范问题陈章太2851996年第03期传意需要与港澳新词程祥徽2861996年第03期建立语法系统,辅以其他设施杨剑桥2871996年第03期关于古代汉语词类的两个问题陈霞村2881996年第03期古汉语的范围问题蒋宗许2891996年第03期关于敬词、谦词、应答之词等问题李春玲2901996年第03期蒋骥古韵学述评谢纪锋2911996年第03期古汉语副词的来源黄珊2921996年第03期陕南方言亲属称谓词的异读别称孙立新2931996年第03期《世说新语》释词琐记刘尚慈2941996年第03期唐诗中的动词重叠王锳2951996年第03期“精采”探源王云路2961996年第03期读《山东方言志丛书》六种岩田礼2971996年第03期“好容易”的功能和意义孔令达2981996年第04期话题化及相关的语法过程袁毓林2991996年第04期《字汇》的作者是谁元丁3001996年第04期汉语语义研究的空白地带徐烈炯3011996年第04期山东潍坊方言的比较句冯荣昌3021996年第04期论旨网格、原参语法与机器翻译汤廷池;张淑敏3031996年第04期“漫地里栽桑……”小考葛占岭3041996年第04期甘肃临夏汉语方言语法中的安多藏语现象谢晓安;华侃;张淑敏3051996年第04期关于“大+时间词(的)”沈阳3061996年第04期日本琉球的中国语课本《广应官话》濑户口;律子3071996年第04期熟语的语形问题刘广和3081996年第04期汉墓帛书字形辨析三则王贵元3091996年第04期“膑脚”考辨邓明3101996年第04期古汉语教学语法系统的一些具体问题王开扬3111996年第04期第二届陈望道修辞学奖揭晓一石3121996年第04期对古汉语语法研究中几个问题的看法韩学重3131996年第04期几点质疑郑远汉3141996年第04期晋语孙吉话的“姐夫”成志刚3151996年第04期《中国现代语言学史》读后(一)董琨3161996年第04期《中国现代语言学史》读后(二)孙玉文3171996年第04期评《中国语言学大辞典》陈满华3181996年第04期《马氏文通》出版年代考严修3191996年第04期再说郭璞注中的“轻重”唐莉3201996年第05期《尔雅》分卷与分类的再认识——《尔雅》的文化学研究之一许嘉璐3211996年第05期交互类短语与连介兼类词的分化张谊生3221996年第05期“满+N”与“全+N”朋储泽祥3231996年第05期赣语南城方言古全浊上声字今读的考察张双庆;万波3241996年第05期湖北大冶话的情意变调汪国胜3251996年第05期近代汉语里副词“好”的两种特殊用法侯兰笙3261996年第05期论方言相关度、相似度、沟通度指标问题陈海伦3271996年第05期“大数冠小数”约数表示法源流略考骆晓平3281996年第05期从语法结构探讨《儒林外史》的作者问题遇笑容3291996年第05期王士元访问语言所并做学术报告小白3301996年第05期“双”、“两”释异傅力3311996年第05期中国语言学会进行换届选举晓丁3321996年第05期“伊余”非词说古敬恒3331996年第05期“睡觉”古今音义漫议杨守静3341996年第05期首届“语言与民俗”国际学术研讨会在沈阳召开李铁根3351996年第05期汉语语言学文献信息处理的现状与未来透视黄勤勇3361996年第05期《红楼梦》前已有语气词“吗”崔山佳3371996年第05期读《汉语集稿》眸子3381996年第05期“九五”国家社会科学基金资助语言学项目题录晓日3391996年第05期中国辞书学会首届语文辞书学术研讨会召开辰戈3401996年第05期第二届全国现代汉语词汇学术研讨会在烟台召开Z.Z.Y3411996年第06期谈谈汉语语法结构的功能解释文炼3421996年第06期一种表破损义的隐现句谭景春3431996年第06期名词比喻造词史锡尧3441996年第06期两个疑点——《现代汉语的动态形容词》读后梅立崇3451996年第06期第五届国际汉语教学讨论会在北京召开陈光3461996年第06期《现代汉语词典》修订本今年7月在京首发彤文3471996年第06期在第九次现代汉语语法学术讨论会上的讲话吕冀平3481996年第06期对《〈尔雅〉分卷与分类的再认识》一文的补正许嘉璐3491996年第06期从早期外汉词典看现代汉语词汇的发展仇志群3501996年第06期北京街巷名称三题张清常3511996年第06期汉语音韵学第四次国际学术研讨会在福州召开马重奇3521996年第06期中国训诂学研究会1996年年会在北京举行3531996年第06期福建长汀方言动词的体貌饶长溶3541996年第06期语言运用能力与语言审析能力的分析与验证王培光3551996年第06期对外汉语教学与研究的现状与前瞻赵金铭3561996年第06期《现代汉语词典》(修订本)介绍韩敬体3571996年第06期中国文字学会首届学术研讨会在津召开XW3581996年第06期近代汉语“和”类虚词的历史考察于江3591996年第06期试说“冰矜”王云路3601996年第06期南开大学举办现代语言学高级研讨班立为3611996年第06期云南省语言学会召开九六年年会3621996年第06期《急就篇》用字初探陈黎明3631996年第06期《佛学大辞典》罅漏例举梁晓虹3641996年第06期《〈中国语文〉索引》(1952—1992)出版本刊编辑部3651996年第06期第二届国际古汉语语法研讨会在北京召开孙杨3661996年第06期会议宣读论文目录3671996年第06期第三届全国语音学研讨会在北京举行林波3681996年第06期第九次现代汉语语法学术讨论会在哈尔滨举行3691996年第06期《中国语文》1996年(总第250-255期)篇目索引3701997年第01期传媒语文评论3711997年第01期儿化韵的特征架构王志洁3721997年第01期成语的划界、定型和释义问题徐耀民3731997年第01期罗常培文集编辑委员会举行首次会议禹岩3741997年第01期第六届国外语言学研讨会在京举行徐赳赳3751997年第01期不带前提句的“也”字句崔永华3761997年第01期讣告3771997年第01期表反问的“不是”史金生3781997年第01期汉语搭配定量分析初探孙茂松;黄昌宁;方捷3791997年第01期“毕竟”的语篇分析祖人植;任雪梅3801997年第01期《〈中国语文〉索引》(1952—1992)出版晓3811997年第01期从“VP-neg”式反复问句的分化谈语气词“麽”的产生吴福祥3821997年第01期讣告3831997年第01期再谈中古汉语的“自”和“复”及相关问题——答刘瑞明、蒋宗许先生姚振武3841997年第01期浊上变去见于南宋考刘纶鑫3851997年第01期先秦汉语的复音副词“不过”刘利3861997年第01期1996年度中国社会科学院青年语言学家奖评选工作结束影景3871997年第01期北京大学王力语言学奖第七届评奖工作即将开始钟闻3881997年第01期谈谈古文句读潘慎;梁晓霞3891997年第01期当前广播电视语言文字应用中的几个问题江蓝生3901997年第01期伊甸园——看电视偶记治水3911997年第01期许国璋不是冯国璋,孙敬修不是孙警章敬3921997年第01期成语换字小议王海棻3931997年第01期第七届近代汉语学术研讨会在张家界召开XW3941997年第02期论汉语体标记诞生的机制李讷;石毓智。
小学三年级语文综合运用I (94)
加偏旁组字再组词：页（）青（）奂（）乔（）其（）
填写合适的词：一（）树一（）眼镜一（）山水画一（）笔
三人行，必有我师。
小学
三年级语文题姓名：评分：
根据意思写词语：衣食无着，又饿又冷，形容生活极端贫困（）
组词：姐（）扫（）倍（）异（）维（）
选字填空：<珍贵宝贵>你们这些（）的经验，很值得我们学习。云南白药是我国特有的（）药品。
根据课文内容填空：一到夜晚，整个香港就成了（）。港湾里（）灯光，像（）的焰火溅落人间。马路上一串串（）车灯，如同（）。
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
抄写句子：第10课《惊弓之鸟》：把喜欢的词语抄下来。
万壑树参天，（ ）。
根据意思写词语：生长得多而茁壮；（）ห้องสมุดไป่ตู้
近义词：快乐（）犹如（）喜欢（）陋习（）思念（）
（），（）。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
巴学园后来又来了一辆当（）的电车。A．教室B．图书室C．运动房
二年级语文随堂精选习题II (94)
组句子，再加上标点：王红少先队员和刘明是
给句子加上正确的标点：冬冬今天怎么没来上课（）
选择合适的词填空：<河和禾>一群小鱼在（）里游。我（）小文一起上学。（）苗长得绿油油的。
写出带有下列部首的字：车:（）（）（）
补充词语：又（）（）长（）影（）踪又（）（）红
按课文填空：停车______________，霜叶__________________。
春风（）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。（轻轻呼呼）
山不厌高，水不厌深。(曹操)
填写量词：一（）椅子一（）桌子一（）被子一（）井
填写量词：一（）城市一（）红旗一（）马路一（）巨石
达.芬奇是（）的画家。（著名闻名）
写出带有下列部首的字：纟：（）（）（）
写出带有下列部首的字：纟：（）（）（）
填写量词：一（）钢琴一（）鸡一（）毛驴一（）话
按课文内容填空：( )，是祖国妈妈的生日。
补充词语：十（）十（）议论（）（）吞吞（）（）
94年的语文课本目录
94年的语文课本目录第一单元散步秋天的想念羚羊木雕散文诗两首金色花荷叶母亲《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第二单元我的老师再泥塑生命的人我的早年生活王几何《论语》十二章第三单元春济南的冬天风雨秋天古代诗歌四首观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙·秋思第四单元紫藤萝瀑布跑一步，再跑一步短文两篇蝉贝壳在山的那边虽有嘉肴 (《礼记》)第五单元化石吟看看云识天气绿色蝈蝈月亮上的足迹河中石兽第六单元小圣施威降大圣皇帝的新装女娲造人盲孩子和他的影子寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马第一单元从百草园到三味书屋爸爸的花儿落下了丑小鸭诗两首假如生活欺骗了你未挑选的路伤仲永第二单元黄河颂最后一课艰难的国运与雄健的国民土地的誓言木兰诗第三单元邓稼先闻一多先生的说和搞音乐巨人贝多芬福楼拜家的星期天孙权劝学第四单元社戏安塞腰鼓竹影观舞记口技第五单元伟大的悲剧在沙漠中心登上地球之巅真正的英雄短文两篇夸父逐日共工怒触不周山第六单元猫(郑振铎)斑羚恍若华南虎马(布封)狼(蒲松龄)第一单元新闻两则人民解放军百万大军横越长江中原我军解放南阳芦花南宫蜡烛就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信亲爱的爸爸妈妈第二单元阿长与《山海经》背影台阶老王信客第三单元中国石拱桥桥之美苏州园林故宫博物院说“屏”第四单元大自然的语言美妙的克隆阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子生物入侵者你一定会听见的第五单元桃花源记短文两篇陋室铭爱莲说大道之行也杜甫诗三首望岳春望石壕吏第六单元三峡短文两篇回馈中书书记承天寺夜游观潮湖心亭看雪诗四首归园田居(其三)置福塞上渡荆门送别游等山西村第一单元藤野先生我的母亲我的第一本书列夫·托尔斯泰再泥塑生命第二单元雷电颂短文两篇日(巴金)月(巴金)海燕(高尔基)组歌浪之歌雨之歌第三单元敬畏自然罗布泊，消逝的仙湖旅鼠之谜大雁归来喂食——出第四单元云南的歌会端午的鸭蛋叫卖春酒尘世奇人泥人张不好嘴杨巴第五单元与朱元思书五柳先生传马说道送东阳马生序诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊·潼关怀古第六单元小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记诗五首饮酒(其五)行路难(其一)茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京已亥杂诗第一单元沁园春雪雨说星星变奏曲外国诗两首蝈蝈与蛐蛐(外国诗两首)夜(外国诗两首)第二单元敬业与乐业纪念伏尔泰去世一百周年的演讲傅雷家书两则并致女儿的信第三单元故乡孤独之旅我的叔叔于勒心声第四单元事物的正确答案不止一个理应格物致知精神短文两篇谈论读书不求甚解中国人丢掉自信力了吗第五单元赵得贤生辰纲杨修之死范进中握香菱学诗第六单元陈涉世家唐雎不辱使命隆中对出师表词五首望江南渔家傲·秋思江城子·密州游猎武陵春破阵子·为陈同甫诗赋青词以递之第一单元诗两首我爱这土地乡愁我用残损的手掌祖国啊，我亲爱的祖国外国诗两首祖国(外国诗两首)黑人谈河流(外国诗两首)第二单元孔乙己蒲柳人家(摘录)变色龙爱好生命(摘录)第三单元谈论生命那树地下森林割断想要人生第四单元威尼斯商人闪崩(摘录)枣儿音乐之声(摘录)>第五单元公输《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第六单元曹刿论战邹忌讥笑齐王纳谏愚公移山《诗经》两首关雎蒹葭。
好语文 (94)
辨字组词，请看清楚哦：侍（）牌（）隔（）篇（）
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
按要求改写句子：浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—专心致志（）—不耻下问
辨字组词，请看清楚哦：待（）脾（）融（）遍（）
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
补充完整句子：国旗班的叔叔们，从天安门城楼走出来。
小学
四年级语文题姓名：评分：
河水来。
改正下面搭配不当的句子：天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（改为陈述句）
选词填空：<徐徐慢慢>在妈妈的怀抱中，我( )进入了梦乡。
选词填空：<感动激动>面对大家的无私帮助，他（）得说不出话来。
快乐学语文 (94)
我把这首诗背得滚瓜烂熟。（改被子句）
鸟欲高飞先振翅，人求上பைடு நூலகம்先读书——李苦禅
小学
五年级语文题姓名：评分：
填关联词：________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
填空：（）的柳枝（）的清风（）的舞姿
根据意思写成语：真心诚意地从内心深处表示佩服。( )
据意写词：结果比原望的更好，而高兴。（）
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）
重新排列：十分位万分位个位百分位
改正下列句子中的错别字：作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）
辨别是非：“光荣、宝贵、奋不顾身、饮水思源”都是褒义词。（ ）
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
将下列词语补充完整：熟视（）（）（）（）蹈火（）（）尽瘁
修改病句：鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
在括号里填上合适的词语：动情地（）（）地操纵（）地痛哭
快乐学语文 (94)
一年级语文题姓名：评分：
选择对的：丁丁做（玩完）作业（再在）去（完玩）。
选字填空：<块 快>假山下有一（ ）石头．火车开得很（ ）．
整理、排列句子，并加标点：二年级我就是下学期了学生的
选词填空：<清晴请情青蜻睛>目不转（）雨过天（）山（）水秀草色（）（）（）不自禁（）蜓点水天朗气（）
填词：一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（）
形近字组词：火（）同（）巴（）课（）妈（）伙（）洞（）把（）颗（）蚂（）
填上数字成为成语： （）心（）意（）刀（）断不（）不（）
选字填空：<元 园 原 圆 员>公（ ）里的花好看极了。爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。地球是（ ）的吗？羊儿在草（ ）上吃草。我爸爸是共产党（ ）。
把每一组中不是同一类的词划掉：笔尺子橡皮书桌
选词填空：<工公>（）园里的（）人正在花儿浇水。
加一笔，写成另一个字：十—（）右（）南（）前（）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
小学三年级下册人教版语文书p94页我国国宝大熊猫的资料(外形、生活长识、地方)
小学三年级下册人教版语文书p94页我国国宝大熊猫的资料(外形、生活长识、地方)
大熊猫是我国国宝，也是世界上最可爱的动物之
一。
它外观毛色白黑相间，圆滚滚的身子，圆大的眼睛，粗短的脖子，短短的四肢，长长的尾巴，毛茸茸的，极具特色。
大熊猫主要生活在中国的青藏高原，它们主要以竹子为食，吃枝叶、蔗渣和青草。
它们每天的活动时间一般是在早晨5点到9点，中午12点到14点，晚上17点到20点。
它们睡觉时
间大概在晚上9点到第二天早晨7点。
大熊猫主要分布在中国西南山区，包括四川、贵州、云南、重庆、陕西等省份。
这些地区的山脉高耸，林木茂密，气候宜人，有利于大熊猫的生存。
大熊猫是一种温顺的动物，它们虽然有着凶猛的外表，但实际上它们没有攻击性，经常和人们接触，它们很友好，十分喜欢亲近人类，很多游客都喜欢和它们亲密接触，它们也会用它们的可爱的样子吸引游客们的注意力。
大熊猫是我国的国宝，它们的可爱的外表和温顺的性格让人们十分喜爱，它们有着重要的社会意义，它们不仅能带给人们欢乐，还能促进生态平衡，防止森林破坏破坏，帮助人们认识到自然的美好，从而更加珍惜自然资源。
大熊猫是我国的国宝，由于人口的增加和环境的恶化，这种珍贵的动物正在濒临绝种的边缘，为了保护大熊猫，我国已经建立了一些保护大熊猫的基地，希望在不久的将来，大熊猫可以安全地生存在我们的身边。
一年级语文94
一年级语文94摘要：一、学习概述1.学习内容2.学习目标3.学习方法二、课程设置1.课程内容2.课程安排三、学习成果1.学习成绩2.学习收获四、学习建议1.学习策略2.时间管理3.家长支持正文：我是一名一年级的学生，这学期我学习了语文，期末考试成绩是94 分。
在学习过程中，我主要通过以下几个方面来掌握语文知识。
首先，我非常注重学习内容的掌握。
在课堂上，我会认真听讲，积极回答问题。
在课后，我会按时完成作业，复习当天所学的内容。
此外，我还会通过阅读课外书籍，丰富自己的词汇量，提高自己的阅读能力。
其次，我明确了学习目标。
我明白学习语文不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素质。
因此，在学习过程中，我会努力培养自己的听说读写能力，让自己全面发展。
在学习方法上，我喜欢采用多种方法相结合的方式。
例如，我会通过朗读来提高自己的口语表达能力，通过写作来锻炼自己的文字表达能力。
同时，我还会和同学一起讨论问题，互相学习，取长补短。
在课程设置方面，我们学校的语文课程内容丰富多样，包括拼音、汉字、词语、句子、阅读和写作等。
课程安排也非常合理，既有理论教学，又有实践操作，让我在轻松愉快的氛围中学习语文。
通过一学期的学习，我取得了不错的成绩，也收获了许多。
我知道，这离不开老师的辛勤教诲和父母的关心支持。
在今后的学习中，我会更加努力，争取取得更好的成绩。
针对学习建议，我认为以下几点是非常重要的。
首先，要制定合理的学习策略，找到适合自己的学习方法。
其次，要学会时间管理，合理安排学习和休息的时间。
2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析94
2020年小学语文基础知识-词语理解篇课后习题及解析1、下面关于古诗词的赏析，不正确的一项是（）A.王维的《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句既叙事，又写景，一笔两到，而且诗人以“蓬”、“雁”自比，暗写其内心的激愤抑郁。
B.刘禹锡的《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，以苔痕碧绿、草色青葱的静态画面，描绘了陋室的环境之雅致，表明诗人留恋于美景而忘怀功名利禄的思想。
C.李清照的《武陵春》一词下阕着重挖掘内心情感，连用“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚词，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深。
D.杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。
【答案】B【解析】试题分析：B“上”“入”，可见这是化静为动的手法，文中并没有“留恋于美景”的意思，只是表明安贫乐道的思想。
2、下列说法错误的一项是（）A.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。
著作收在《闻一多全集》中。
B.《说和做——辑闻一多先生先生言行片段》是一篇人物传记，高度赞扬了他的革命精神。
C.臧克家，诗人，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”。
D.《红烛》《死水》都是闻一多的诗集，表达了对祖国的挚爱之情。
【答案】B【解析】考查对文学常识的识记。
《说和做——闻一多先生先生言行片段》这篇文章的体裁不是人物传记，而是散文。
故选B。
3、下列有关文学常识与名著表述有误的一项是( )A.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B.《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
C.《干将莫邪》是清代的蒲松龄所作，著有《聊斋志异》。
D.陶弘景，字通明，齐梁间道士、文学家，自号华阳居士，时人称为“山中宰相”。
【答案】C【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
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二年级语文题姓名：评分：
选择合适的词填空：<的地得>轻轻（）碰碰跳（）真高油亮（）脖子
我会改：同学们背着书包。同学们走进校门。
选择合适的词填空：<们门>我（）上学要经过学校的大（）口。
选择合适的词填空：<快块>太阳（）要落山了。(2)爸爸给了我一（）钱。
造句：精彩
注音：绿毯似的（）喃喃自语（）
清清的溪水（）地向前流去。（欢快欢笑）
填写量词：一（）仙人一（）雄鹰一（）秋风四（）扇子
加标点：妈妈真小气（）小明是二年级1班的学生（）
火药是中国人（）的。（发现发明）
组词：桦（）娃（）晴（）
造句：一边……一边……：
人生道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。