关于开展2014年度教育教学论文评选活动的通知

枞阳县2014年度中小学教育教学论文评选结果

小学语文浅谈三年级作文教学小学语文让写作融入生活小学语文浅谈一年级语文写字教学
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小学语文抓住有效提问，开展深入探究小学语文一课两讲，促进青年教师专业成长小学语文放飞孩子的思维小学语文交互式白板走进我的课堂小学语文浅谈如何让作文教学生活化小学语文加强学习，自觉构建小学语文高效课堂小学语文阅读教学，“个性”飞扬小学语文如何在语文阅读教学中培养和激发学生说话的兴趣小学语文浅谈小学生良好书写习惯的培养小学语文浅谈如何培养低年级学生的说话兴趣小学语文浅议语文课堂教学导入语的作用小学语文艺术与授课相结合的新尝试小学语文奏响每个音符小学语文践行传统文化教育提高小学生文化素养小学语文浅谈师生间有效沟通的策略小学语文如何整体提高学生的语文素养小学语文走进生活书写真情
小学语文浅谈如何提高小学生语文课堂教学效率小学语文管窥小学古诗词教学小学语文浅谈如何构建小学语文高效课堂小学语文浅谈小学语文阅读教学小学语文浅谈农村小学中高年级作文教学小学语文小学语文备课的一点体会小学语文浅谈小学语文作文教学中的实践活动小学语文新课标下习作教学要点小学语文小学语文口语交际合作学习方法之浅谈小学语文低年级学生该如何识字小学语文浅谈多媒体在农村小学语文教学中的应用小学语文让乡土文化资源走进语文课堂小学语文小学生习作存在的主要问题及对策研究摘要小学语文知之者不如好之者好之者不如乐之者
胡根娣刘子振周恩福方谢龙玉
周陶祥疏惠斌吴福泽李文革吴海银钱兴照陈丽君王龙珍殷翠娟刘丹丹刘龙生周和万唐东英陈利平韩春花陈丹菲
中学语文抓住备课环节，务求切实有效中学语文个性化阅读初探——紧扣文本，多元解读小学语文搭循环日记平台淘习作教学之“宝”

宁波市教育局关于公布2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比结果的通知

宁波市教育局关于公布2014年宁波市基础教育优秀教学论文
评比结果的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】甬教研[2014]194号
【发布部门】宁波市教育局
【发布日期】2014.06.13
【实施日期】2014.06.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
宁波市教育局关于公布2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比结果的通知
（甬教研〔2014〕194号）
各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校：在各学科评选和推荐的基础上，经评委评审，《寓学于“新”，向青草更青处漫溯》等50篇教师论文获2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比一等奖；《研读孙子兵法，领略“兵圣”智慧--“阅读经典”选修课程开发的探索与时间》等77篇教师论文获2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比二等奖。

现予以公布。

附件：2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖名单
宁波市教育局
2014年6月13日
附件
2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖名单
一等奖
高中组。

关于中国教育学会全国学术论文征集和评选活动的通知

关于中国教育学会全国学术论文征集和评选活动的通知今年是新中国诞生60周年，也是中国教育学会成立30周年，为深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，更好地交流基础教育教学研究与实践的经验，我会拟于今年10月在长沙举办第22次全国学术年会。

年会主题为：办好每一所学校，教好每一个学生。

经研究，定于4月——10月底举行年会学术论文征集和评选活动。

本次征文要求紧扣学术年会的主题，请各单位积极做好组织工作，欢迎各有关教育科研单位、中小学学校、幼儿园、个人会员踊跃参与。

现将有关事项通知如下：一、关于论文征集1、征文类别形式：论文、调查报告、经验总结、实验报告等。

2、征文填报分类、参考题目及登记表（详见附件一、二、三）。

3、征文报送方式：① 征文通过中国教育学会网站（http://**************）“论文申报查询系统”在线填报。

② 纸质征文邮寄至：北京西单大木仓胡同35号中国教育学会，收件人：学术室，邮政编码：100816，请在信封正面左下角注明“第22次论文征集”字样。

注：两种报送方式任选其一，不得重复报送。

垂询电话：***-********。

4、征文报送要求：① 符合年会征文主题，观点鲜明，论述严密，数据准确，案例典型，文字通顺，理论联系实际。

② 论文作者必须是文章的唯一作者或第一作者。

③ 每人最多报送两篇文章。

④论文征集和评选登记表（附件三）中“内容分类”栏目须按照附件一中的类别（A、B、C…）填写。

⑤ 每篇文章字数应在3～5千字之内（理论研究类，即A类字数可适当放宽，不超过6千字）。

⑥ 论文一律不退，请自留底稿。

⑦ 如因论文有严重抄袭现象而影响征文评选结果的，责任自负。

5、征文报送截止时间：7月20日止（以寄出地邮戳为准）。

6、参评费用：每篇论文需交参评费人民币80元。

汇款地址：北京西单大木仓胡同35号中国教育学会，收款人：办公室，邮政编码：100816。

垂询电话：***-********。

关于公布2014—2015学年度小学教育教学论文评选结果的 …

游礼琴
月塘中心小学
陈莺燕、林露霞
东峤中心小学
林秀琴、林剑清
埭头第一中心小学
刘秋荣、林庆红、郑玉和
埭头第二中心小学
林梅金
平海中心小学
卓金水、黄丽净、黄成龙
三等奖
（37人）
笏石中心小学
黄金萍、高建明、陈志梅、张梅寒、林丽红、黄碧金、林丽花
东庄中心小学
陈梅莺、余玉环
东峤中心小学
方玲、唐清峰、林志雄、林伟荣、许建芳、黄丽梅、林宗智、欧玉进、许秀梅
特殊教育学校
陈敏
汇编
（29人）
笏石中心小学
吴瑞云、柯碧华、凌彩霞、潘春姐、庄丽芹
东庄中心小学
吴爱慧、苏燕清、郑维南
月塘中心小学
郑淑华、余梅霞
东峤中心小学
陈桂英、柯秀丽、许志强
埭头第一中心小学
郑美琼、宋碧琼、张林海、周淑英
埭头第二中心小学
卢梅芳、郑淑香
平海中心小学
钱奕寒、梁宗赋、陈美莺、陈秀珠、林雪梅
东庄中心小学
许珍凤、林秀琼
月塘中心小学
陈元贵、黄瑞英、唐美琴
东峤中心小学
余亚萍、李兰玉
埭头第一中心小学
詹秀玉、林素容、俞建东
埭头第二中心小学
林红
平海中心小学
黄冬银、魏寿峰、任俊荣、郭智锋
南日中心小学
黄爱花、张春花
特殊教育学校
林舒婷
思想品德
等奖
学校
姓名
一等奖
（1人）
笏石中心小学
陈清义
二等奖
（2人）
笏石中心小学
林赛棋
笏石中心小学
高享梅
平海中心小学
余海燕
三等奖
（6人）

教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知-教基二厅函[2014]13号

教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知（教基二厅函[2014]13号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据我部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。

通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区教育信息化工作的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。

现将活动方案（附件1）印发给你们，请据此做好相关工作安排，并于7月15日前填报活动联系表（附件2），加盖教育行政部门公章后报送我部基础教育二司。

附件：1.2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案2.2014年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表教育部办公厅2014年7月1日附件1：2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

关于征集“2014年贵州省教育教学科研论文、教学(活动)设计评选活动”作品的通知【模板】

XX市实验学校关于征集“2014年贵州省教育教学科研论文、教学（活动）设计评选活动”作品的通知各教研组：根据贵州省教科院、贵州省教育学会黔教院发〔2014〕2号和XX市教科所安市教通〔2014〕2号文件《关于开展2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选活动的通知》精神，学校决定组织和征集我校教师作品参加评选活动，具体事项通知如下：一、征文形式及对象形式：教育科研课题研究报告、调查报告、实验报告、经验总结、教育教学论文、教学（活动）设计或教学案例剖析等。

对象：学校全体教师及行政管理人员。

二、征文要求1.重点突出。

重点突出。

选题应围绕宣传贯彻落实十八大三中全会和“教育规划纲要”精神，针对当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题，有借鉴和推广价值。

2.富于创新。

创新是科学研究的生命。

倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论和新方法，以理论创新或新的认识成果推进学校发展、教师发展和学生发展。

3.论证科学。

论文必须从客观实际出发，以充分、有力的论据作为立论依据，思想先进，观点鲜明，数据准确，论证严谨，表述清晰。

4.面向实际。

积极倡导理论联系实际的科研风尚，论题应源于实践，立于现实，充分利用鲜活的案例支持论点，富有针对性和指导意义，避免纯理论的说教。

三、参考选题范围如下：1.如何全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。

2.如何加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。

3.深入开展中华优秀传统文化教育的探索与实践。

4.开展“三爱”教育，即“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的经验。

5.如何健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效。

6.如何完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成合力，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

7.如何加强艺术教师队伍建设，保证美育教学资源基本配置和相关必备条件，全面提高美育教学质量。

关于开展2014至2015学年度“一师一优课”和“一课一名师(精)

关于开展2014至2015学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知鲁教师函〔2014〕10号各市教育局:根据《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》(鲁教师字〔2014〕18号精神,现将2014至2015学年度活动开展有关事项通知如下:一、活动范围全省普通中小学校教师。

二、活动安排(一创建“优课”2015年1月底前,各学校在完成2014年全员远程研修任务基础上,组织教师全员开展“一师一优课”创建活动,通过上课、创课、亮课、观课、评课等活动,遴选出具有创新特色,推广价值的优秀课例,按照“优课”内容要求、教学标准、技术标准,制作“优课”。

在校级“优课”创建过程中,市、县(市、区教研员要及时跟进,同步开展教研指导,帮助教师深入开展“一师一优课”研究活动。

在各级电教馆站(教育信息中心的支持下,学校要帮助教师制作“优课”课堂实录(教学过程视频。

课堂实录应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。

提倡进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,并保证画面清晰。

(二组织“晒课”和“赛课”2015年3月底前,以县(市、区为单位组织晒课和赛课。

在各校推荐“优课”基础上,分学段、学科组织晒课和赛课,向上一级推荐优秀课例,评出县(市、区级“优课”。

2015年5月底前,通过现场教学的方式,组织开展县(市、区级优质课评选。

向市一级推荐优秀课例的数量由各市确定,县(市、区级“优课”和优质课评选办法和评奖数量由各县(市、区结合实际情况自行确定,评奖数量要从严掌握,确保“优课”和优质课的质量。

2015年4月底前,以市为单位组织市级晒课和赛课,向省一级推荐优秀课例,评出市级“优课”。

在适当时间,通过现场教学等方式,组织开展市级优质课评选。

原则上,每市每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个优秀课例,每位教师原则上只推荐1个优秀课例。

市级“优课”和优质课评选办法和评奖数量由各市自行确定。

贵州省教育科学院贵州省教育学会关于公布2014年教育教学科研论文教学设计评选结果的通知

贵州省教育科学院黔教院发[2014]23号———————————————————————————————- 贵州省教育科学院贵州省教育学会关于公布2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果的通知各市(州)、县(市、区、特区)教育局教科所（教研室)、教育学会：为进一步提升广大中小学幼儿园教师教育科研的参与度，全面反映群众性教育教学研究和实验的基础成果，为广大中小学、幼儿园教师的专业成长服务，为提高基础教育质量服务，省教科院和省教育学会以贯彻落实十八大三中全会精神为主题，开展了2014年论文征集和评选活动。

活动共收到论文45000余篇，经专家评审，评出了壹等奖3300余篇，占7.3%；贰等奖13300余篇，占29.4%；叁等奖24300余篇，占53.6%；鼓励奖2900余篇，占6.4%。

此外，以征集论文的质量和数量，以及填报汇总表和给论文按学科排序编号的准确率为主要因素，白云区、观山湖区、红花岗区、道真县、威宁县、榕江县、丹寨县、镇远县教育局教研室获组织奖。

评选活动一再强调“从网上下载或抄袭相关文章充当自己研究成果的，一经发现，取消评选资格，并通报批评”，但本次活动仍有400余篇论文是全文抄袭或大部抄袭的，各地应对这些教师进行严肃批评和教育。

各地如发现已获奖的论文有上述问题，也请将情况反映到教育学会办公室，电话：0851——6745855，办公室查实后，将取消已获得的奖次。

办公室接受本人的申诉，确属不实的予以纠正。

请各县教研室安排专人负责对获奖证书进行核对，发现错漏的及时与学会办公室联系补救，并及时将获奖证书分发到获奖教师本人。

要做好发放的登记工作，避免发错或遗失。

评选结果分县公布，见附件(评选结果还将以县为单位，用电子文档形式发至各县教研室邮箱)。

附件：贵州省教育科学研究所贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果汇总表贵州省教育科学院贵州省教育学会二〇一四年七月十五日附件：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果台江县汇总表。

北京市教育委员会关于开展2014年国家级教学成果奖申报推荐工作的通知

北京市教育委员会关于开展2014年国家级教学成果奖申报推荐工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2014.02.11•【字号】京教人[2014]1号•【施行日期】2014.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于开展2014年国家级教学成果奖申报推荐工作的通知（京教人〔2014〕1号）各区县教委，各高等学校、中等专业学校，各有关委办局（总公司）教育处，有关学术团体、研究机构和其他社会组织：根据《教育部关于开展2014年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师〔2013〕14号）精神，现将我市开展2014年国家级教学成果奖申报推荐工作有关事项通知如下：一、奖励范围2014年国家级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育三大类。

基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育；职业教育包括中等职业教育和高等职业教育；高等教育包括高等教育阶段的学历教育和非学历教育。

其他类型的教育根据其所实施的教育层次，申报相应的教学成果奖。

二、遵循原则（一）坚持贯彻落实国家教育方针，立德树人，有利于实施素质教育；（二）坚持以质量为核心，突出实践性和创新性；（三）坚持向一线教师倾斜，并有利于鼓励青年教师和优秀教师终身从教；（四）坚持公开、公平、公正和专家评审；（五）推荐、评审不得向申请单位和个人收取任何费用。

三、工作安排市教委统筹负责北京市2014年国家级教学成果奖评审推荐工作，具体工作分别由市教委基础教育二处、职业教育与成人教育处、高等教育处负责。

具体工作安排详见北京市2014年基础教育、职业教育、高等教育国家级教学成果奖申报推荐工作安排（附件1、2、3）。

联系人：市教委人事处郭宏伟刘国庆联系电话： 66075003 51994768北京市教育委员会2014年2月11日附件：1、北京市2014年基础教育国家级教学成果奖申报推荐工作安排2、北京市2014年职业教育国家级教学成果奖申报推荐工作安排3、北京市2014年高等教育国家级教学成果奖申报推荐工作安排附件1北京市2014年基础教育国家级教学成果奖申报推荐工作方案根据《教育部关于开展2014年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师〔2013〕14号）精神，按照国务院《教学成果奖励条例》、《北京市教育教学成果奖评审奖励办法》，为做好北京市2014年基础教育国家级教学成果奖申报推荐工作，特制定本方案。

教育学会论文要求 (1)

连云港市教育学会文件连教会字第（2014）3号关于开展二○一四年度中小学、幼儿园、中小学素质教育实践基地优秀教育论文暨“十二五”课题论文评选活动的通知各县、区教育学会，市直属各中小学，各素质教育实践基地：为促进全市教育改革的深入开展，调动教师教育科研的积极性，根据市教育学会的工作安排和市教育局《关于加强连云港市中小学论文评比规范管理的意见》，现对二○一四年中小学、幼儿园、中小学素质教育实践基地优秀教育论文暨“十二五”课题论文评选工作通知如下：一、评选范围1、全市中小学、幼儿园、素质教育实践基地、职业技术教育学校的教师、科研人员撰写的教育、教学、管理等方面的论文、调查报告、课题研究报告、研究论文和有一定理论水平的教育经验总结等均可申报参加评选。

2、已在市级及以上单位或部门优秀论文评选中获过奖的论文，不再参加评选。

二、论文要求1、论文的内容要求（1）关于对基础教育领域有关问题的思考；（2）关于对课程改革的认识及实践；（3）关于学科教学方法的实践与探索；（4）关于教育教学和管理方面的案例、故事、随笔、日志；（5）关于课题研究工作和研讨活动的实验报告、研究文章；（6）关于素质教育基地、农村学校劳动实践场所实践活动课程实施的探索、经验、总结。

2、论文写作要求（1）论文要具有科学性、创新性和实用性，立意要高远、新颖，贴近日常教育教学和管理工作实际。

课题研究论文和课题研究报告要紧扣课题研究的主旨和课题研究活动；（2）主题突出、层次清晰、语言准确、文风朴实、逻辑严密、表述生动。

（3）论文以3000字左右为宜，一般不超过4000字。

（4）送评论文一律用A4纸、标题宋体3号，正文宋体4号字打印。

4、文章结构要求(1)标题；(2)类别 ___编号 ___初评奖次复评奖次（类别由教师个人填写，编号由市、县、区教育学会统一填写）(3)文章提要（100字左右）；(4)关键词（2－3个）；(5)正文；(6)参考文献。

三、申报与送评1、各县、区教育学会、各中小学素质教育实践基地与市教育局直属中小学要根据论文评选要求，认真进行宣传发动，充分调动教师撰写论文，总结教育教学经验的积极性。

关于开展2020年度全县中小学教育教学论文评选的通知

关于开展2020年度全县中小学幼儿园教育教学论文评选的通知各乡镇（街道）中心学校、局直各中小学校（幼儿园）：为推进全县中小学教学研究工作的开展，提高教师参与教学研究活动的积极性，提升教师教科研能力和水平，总结与推广近年来课程和教育教学改革研究成果，促进全县基础教育的改革与发展，根据本年度教研工作规划，决定开展2020年全县中小学教育教学论文评选活动。

现将有关事项通知如下：一、参评领域中小学幼儿园各学科课堂教学、教材教法研究、德育在学科教学中的渗透、学校管理，尤其提倡围绕“教学常规极致化”、“读好书，写好字”等专项行动撰写研究文章。

二、论文形式近年来教育教学研究的成果，包括基础理论研究、调查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。

三、参评要求1. 论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。

选题富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导意义。

字数控制在3000～5000字。

2. 参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性，文责自负。

一旦发现论文抄袭，将取消参评资格，并通报至作者单位。

3. 每个乡镇（街道）限报10篇论文参加评选（袁店乡为6篇），每个局直学校限报5篇。

每位作者限送1篇论文参加评选。

凡在县级以上评选中已获奖的论文、省级以上正式刊物发表的论文，不再参评。

四、评选时间及程序本年度中小学幼儿园教师论文评选工作分教师个人申报、乡校级初评、县级终评三个阶段逐级开展。

初评由各单位组织评选，未经初评的作品，不予上报县级评选。

县级终评由教研室组织实施。

（1）教师个人申报（2021年1月15日前）欲参与评选的教师须在规定的时间内提交论文，每位教师只能提交一篇参评论文，每篇论文原则上署名1人，不超过两人。

参评论文采用统一格式排版，参考模板见附件。

（2）乡镇（街道）中心学校初评推荐（2021年1月20日前）参赛论文的初评工作由各乡镇（街道）中心学校、局直各学校自行组织，按时间要求逐级上报经公示无异议并盖有单位公章的评选结果。

电教优质课、论文、多媒体课件评选

驻教电[2014]5号驻马店市教育局关于举行2014年度全市中小学电教优质课、多媒体课件制作和电教论文评选活动的通知各县区教体局，局直中小学校：为了组织参加全省教育教学信息化大奖赛，激发全市广大教师运用现代教育技术提高教学质量的积极性，推动农村中小学远程教育三种模式的应用，2014年市教育局继续组织全市中小学电教优质课、多媒体课件制作和电教论文评选活动。

现将有关事宜通知如下：一、基本要求1、电教优质课：参评课是教师运用相关资源，进行教学设计，开展的教学应用课例，应是2014年的新授课。

各县区参评课按照执教教师和指导教师分类报送和评选。

2、多媒体课件：课件为教师教学课件，包括中小学各学科内容。

课件的设计、制作由一人独立完成。

推荐作品符合以下要求：（1）教学目标对象明确，符合学生认识规律和知识水平，适应教学实际需要；⑵教学组织思路清晰，结构严谨；⑶无科学性错误，语言文字规范、准确；⑷表现形式多样（文字、动画、声音、视频等），且与所表现的内容相适应；⑸美工方面做到赏心悦目；⑹课件使用说明资料齐全。

3、电教论文：结合当前教育教学实际，围绕运用现代教育技术手段及软硬件资源，包括远程教育资源、网络资源、多媒体资源的应用以及教师教育技术培训、教育技术管理、教育信息化研究等，侧重探讨电教工作中的实际问题，对电教实践具有指导价值。

论点准确，论据充分。

论文需附摘要、关键词和参考文献。

字数不少于2000字。

二、报送要求1、2014年度电教优质课全部报送录像课光盘，录像课为一堂完整教学课的实录，时长40分钟左右，单机或双机录制（参评省级的要求双机或双机以上录制）。

电教论文报送一份文字材料，同时报送电子文档，由各县区刻录一张光盘报送，文件以对应的论文题目命名。

多媒体课件根据文件大小，由各县区集中刻录成一张或多张数据光盘。

要求一个作品一个文件夹，文件夹以课题名称命名。

2、各县区推荐报送电教优质课50节，电教论文40篇，多媒体课件30个。

关于开展成华区教育改革与研究学术论文的评选活动

关于开展“成华区教育改革与研究学术论文”评选活动的通知各中小学幼儿园：为鼓励广大教师积极开展教育改革与实验，经研究决定将开展“成华区教育改革与研究学术论文”评选活动。

各学校要高度重视，组织好这次优秀论文（报告）的推荐工作，成华区教育学会和成华区教师进修学校将组织专家对所推荐的论文（报告）进行认真评审，并评选出一、二、三等奖。

对于此次评选中特别优秀的论文将推荐参加成都市第十一届教育改革与研究学术论文评选。

论文评选事宜：1.教育改革与研究学术论文与学科论文、课改论文有重大区别。

仅包括科研元研究和课题（含小专题）研究成果（涵盖范围见附件1）。

因此，如申报的是课题研究成果（含阶段成果）的请以脚注的方式注明出处（课题名称、课题批准单位及课题类别、编号）等信息。

如申报的是小专题成果请注明小专题名称，出处为成华区201*-201*年度教研组小专题项目。

2. 论文的格式和内容均按照《关于开展“成都市第十一届教育改革与研究学术论文”评选活动的通知》的要求写，各教科室务必仔细检查各篇文章的格式和内容是否符合要求，如不符将不能参加此次评选。

各学校的电子文档按照文件名为“[姓名]-[题目]”格式上报便于查找。

请各提交论文作者在作者姓名后加注联系电话（最好是手机号码），方便评选出的优秀论文提交市论文评选时联系。

3. 此次论文评选是为学校教师搭建的获得成果表彰机会的平台，请各校教科室按照要求严格审查所交论文是否抄袭，如发现抄袭将全区通报批评。

4. 为保证此次论文评选公平公正，将外聘专家组成评审小组，评审费将申请成华区教育专项经费列支，不单独向教师收取费用。

5.交稿时间：2014年10月15日之前将打印稿交到进修校三楼理论室（视频会议中心旁边的小会议室）,电子版发送到：chjxxlls@联系人：孙倩张涛联系电话：84301386附件：《关于开展“成都市第十一届教育改革与研究学术论文”评选活动的通知》成华区教育学会成华区教师进修学校2014年9月29日关于开展“成都市第十一届教育改革与研究学术论文”评选活动的通知各区（市）县教研室、各直属学校、各市管民办学校、各位会员：为充分发挥学会在推进我市教育科研工作中的独特作用，鼓励我会会员及广大干部教师在工作中积极开展教育改革与实验，经研究决定开展“成都市第十一届教育改革与研究学术论文”评选活动。

中国教育学会关于开展2016年年度论文征集和评选活动的通知

附：中国教育学会关于开展2016年年度论文征集和评选活动的通知学会发〔2016〕33号一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以落实立德树人根本任务为核心，以提高教育教学质量为主题，以推进基础教育现代化为目标，坚持理论联系实际，深入探索中国特色社会主义教育规律，研究、解答教育改革发展过程中的重大理论和现实问题，为教育事业科学健康发展提供动力。

加强人才培养体制改革的研究，创新人才培养模式；加强教育管理与学校办学体制改革研究，推进现代学校制度建设；加强教育教学质量评价与考试招生制度改革研究，引导建立科学的教育评价体系，推进管办评分离；加强教学内容、方法与手段改革研究，优化育人方式，促进学生主动全面而有个性地成长；加强校长、教师专业发展与职业进步研究，推进教育家办学实践；加强实验项目和地方、学校的改革实践研究，加快重要领域和关键环节改革步伐；加强教育政策与发展战略研究，提高教育决策科学化水平。

二、征文原则征文应注重掌握以下原则：1.重点突出。

选题应围绕落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会关于教育改革发展精神，围绕当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题，提出有理论和实践、推广价值的论题。

2.富于创新。

倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论、新方法，以理论创新推进教育改革和发展。

3.论证科学。

论文须从实际出发，论据充分、有力，思想先进，观点明确，理论创新，论证严谨，表述准确。

4.面向实际。

积极倡导理论联系实际的科研风尚，论题应源于实践，立足现实，富有针对性和指导意义。

三、征文形式学术论文、调查报告、经验总结、实验报告、行动研究报告等系列研究成果。

四、征文对象中小学校、幼儿园教师及教辅人员，师范类院校（系）教师、学生，教科研工作者、教育行政管理及教育相关行业从业人士。

五、征文要求1.各单位在论文征集、初选过程中应坚持公平、公开、公正原则，对报送的论文要进行查伪，坚决杜绝学术不端等行为。

杭州市数学会2014年优秀论文评选

林正道
杭州西溪中学
西湖
初中数学教材例题与习题二次开发的实践与思考
朱小利
杭州启航中学
拱墅
培养学生整理数学知识能力的策略研究
施燕芬丁妙英
杭州高桥初中
萧山
节前图和节前语的教学功能研究
姜萍
杭州拱宸中学
拱墅
“说数学”模式下初中数学教学有效性的实践研究
戚雅芳
杭州党山初中
萧山
提炼外显结构，优化内隐思维
李春梅傅兰英
下城
如何取得教室后的黑板擦——利用建模思维培养学生几何证明解题能力的探究实践
叶旭军李忠庆
杭州良渚第一中学
余杭
基于“五会”培养学生自主小结能力的策略
方华
杭州千岛湖初中
淳安
基于探索与合作交流的课题学习研究
孙晓静
杭州市建兰中学
上城
初三数学复习课中的思维教学——由一道中考题引发的思考
张勇
杭州东城中学
江干
水到，方能渠成
方铭
杭州天目高中
临安
从一次作业中的发现谈数学学习的负迁移
卢国兴
桐庐中学
桐庐
授之以鱼不如授之以渔—谈谈培养数学优秀生的一点心得
宋红军
富阳中学
富阳
杭州市普通教育研究室
杭州市数学会
2015年2月6日
杭州十五中教育集团
西湖区教师进修学校
西湖
基于几何画板的微课资源的开发和研究
胡慧丽
采荷实验学校
江干
SOLO分类理论在数学教学中的应用
陈燕琴
江城中学
上城
借合作之基石助学生提升数学学力
严国元郑慧芳
浙江工业大学附属实验学校
杭州市上泗中学

四川省教育厅关于2014年基础教育国家级教学成果奖评选推荐工作的通知-川教函[2014]71号

四川省教育厅关于2014年基础教育国家级教学成果奖评选推荐工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于2014年基础教育国家级教学成果奖评选推荐工作的通知（川教函〔2014〕71号）各市（州）教育局，各有关高等学校：按照教育部《关于开展2014年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师〔2013〕14号）和《关于做好2014年基础教育国家级教学成果奖材料报送工作的函》（教基二司函〔2013〕5号）要求，为切实做好四川省基础教育教学成果的评选推荐工作，现将有关安排通知如下：一、组织领导结合教育部有关要求和我省实际，在分管厅长领导下，由教育厅基教处和省教科所共同负责我省2014年基础教育国家级教学成果奖的评选推荐工作，并在省教科所设立评选推荐领导小组办公室（以下简称“推荐办”）。

推荐办邀请教育厅相关处室参加，组织省内有关专家开展成果评选工作。

二、评选推荐范围四川省基础教育教学成果的评选推荐范围，是已经获得四川省第四、五届普教教学成果一、二等奖的成果。

成果内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。

不列入推荐范围的有：中小学教材，教育管理、升学制度改革、教师队伍建设、现代学校制度建设、经费投入机制等不直接对教学过程本身进行改革和实践探索的研究成果。

三、评选推荐原则（一）坚持贯彻落实国家教育方针，立德树人，有利于实施素质教育。

（二）坚持以质量为核心，突出实践性和创新性。

（三）坚持向一线教师倾斜，并有利于鼓励青年教师和优秀教师终身从教。

（四）坚持公开、公平、公正和专家评审。

（五）推荐、评审不向申请单位和个人收取任何费用。

关于开展年度优秀论文推荐活动的通知

关于开展年度优秀论文推荐活动的通知
首先，衷心感谢各位尊敬的读者对《金山企业管纪念奖３０名）。最后，期望您能对如何进一步办好本刊提出建议。
理》的关注与支持。２０１３年，《金山企业管理》按照“ 服
务企业、服务基层、服务读者 ” 的宗旨，认真落实年度
编委会工作会议各项工作部署，结合公司年度企业文化建设、管理创新、党建工作重点，努力为各级管理人
员提供展示管理思想、倡导理论思考与实践的舞台。
为提高广大读者对本刊的关注度，《金山企业管
理》继续组织开展２０１３年度优秀论文推荐活动。希望
《金山企业管理））２０１３年优秀论文推荐表
编号
ｌ
论文标题
您的
建议
备注：特稿、外单位投稿文章不参加评选。
推荐人姓名
；所在单位（部门）
：联系电话
注：１．请将推荐表通过公司收发室企业管理部交换信箱、邮寄、ＯＡ等方式反馈，或直接交至公司２号楼４０２室：联
系电话２４２０２。
２．请于２０１３年１２月３１日之前反馈编辑室。
金山企业管理２０１３－４
您能抽出一点宝贵的时间参与此项推荐活动，请在本期刊登的｛２０１３年总目录》中，推荐６篇优秀论文，我

关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选

关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选时间:2014-03-31 15:52 点击: 35 次县、区教育主管部门，市直各校：为推动我市教育技术研究的发展，探索微课程的网络教学方法，提升广大教师现代教育技术应用能力，经研究，组织开展2014年教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客（或个人网站）、教育叙事研究和微课程教学录像等六项电教学术作品评选活动。

请各单位认真组织广大教师积极参加，并做好推荐工作。

参评作品要求请见附件。

一、评选时间安排:2014年4月，县区级、市直学校评选；2014年5月，市级评选。

二、评选要求：1、各县、区及市直学校集中上报，填写汇总表，连同作品（包括电子档）一并报送。

凡抄袭剽窃者，一经发现将取消参评资格。

2、各单位请于2014年4月30日前将参评作品报送市教育局电教馆。

3、各县、区限报作品数：教育技术论文10篇、教学设计10篇、教育叙事研究10篇、课题研究方案5个、教师博客（个人网站）5个、微课程教学录像不限。

市直学校限报作品数：教育技术论文2篇、教学设计2篇、教育叙事研究2篇、课题研究方案1个、教师博客（个人网站）2个、微课程教学录像不限。

附件：1、参评作品要求2、推荐作品汇总表3、微课程教学录像评比信息表附件：参评作品要求1、教育技术论文(1)主题。

教育技术应用与教学方法创新。

研究的学科与范围不限。

(2)格式。

请控制在2000—6000字，有标题，文摘（200字以内），关键词（3-4个）。

标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。

2、课题研究(1)范围。

课题研究内容为“十二五”期间全国全省教育技术课题研究的阶段性成果报告。

(2)格式。

标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。

论文、优质课评选活动的通知

查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。（三）论文报送与要求 1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导意义。字数控制在 3000～5000 字。 2.参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，将取消参评资格，并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在市级以上评选中已获奖的论文、市级以上正式刊物发表的论文，不再参评。 3.各县（市）区教研室、各开发区教育主管部门和市属学校要对报送的论文进行初评，在初评的基础上择优上报。初评后提交的论文数量，各县（市）区上报小学语文、数学不超过 25 篇，中学英语不超过 20 篇，其他每学科不超过 15 篇；各开发区上报小学语文、数学不超过 15 篇，中学英语不超过 10 篇，其他学科不超过 7 篇；市属学校每学科不超过 3 篇。 4.本次评选只接受教师个人在线申报提交，须在规定的时间内提交到应用平台（/）。每位教师只能提交一篇参评论文，每篇论文原则上署名 1 人，不超过两人。没有平台账号的教师需先行注册。参评论文采用统一格式排版，参考模板可从平台下载。论文上传时，要保证作者姓名、单位、标题与论文中完全一致，未按规定要求上报的作品参评时将影响成绩。论文上报截止时间为 5 月 31
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日前。（四）评选办法对选送的论文，市教科院将统一组织有关专家进行评审，论文评选的评价指标见附件。市级获得一、二、三等奖的比例不超过市级参评人数 15%、25%和 40%，并对获奖者颁发获奖证书。二、优质课（综合素质基本功（一）参评学科高中：数学、数学（综合素质）、英语、政治(基本功)、历史、历史（基本功）、地理、化学、生物、音乐（综合技能特长）、体育与健康（录像课）、体育与健康（基本功）、信息技术（含基本功）、通用技术（含基本功）初中：语文、英语（说课）、物理、音乐（综合技能特长）、体育与健康（录像课）、体育与健康（基本功）、心理健康教育小学：英语、音乐、体育与健康（基本功）、科学、综合实践活动、心理健康教育学前:数学、社会特殊教育（听障教育、视障教育）（二）参评对象中小学相应学科在职教师。（三）评选办法 1.各县市区教研室、各开发区教育主管部门、各市属市中小学教育教学论文、优质课评选活动的通知

科研杯要求

关于举办第十四届“科研杯”优秀教育教学论文评选活动的通知各县（市）、区教育（文教体）局，局直属各学校：为了鼓励教师更好发展，为教师提供交流的机会，市教科所受教育局委托将于2012年10月举办第十四届“科研杯”中小学暨幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动。

一、参评论文要求：1．要求教师结合自己的教育教学实际进行具体深入的思考与解析，提供出独特而鲜活的经验和独立的见解。

2．坚决杜绝抄袭，一旦发现抄袭将通报各县（市）、区、学校。

3．参评范围：徐州市中小学及幼儿园在职在岗教师，凡参评论文应未曾在市级以上刊物上发表或未在市级以上评比中获奖，每人限报一篇。

4．每篇论文要求交电子稿一份，收取费用40元，由各学校教科室统一收取。

电子稿由各位参评教师自行在网上申报，上传的论文电子稿只能是word生成的doc，docx格式文件。

5．格式要求：论文篇幅不限，正文前要有“摘要”(2O0字以内)和“关键词”(3-5个)。

引文要细加核对。

注释统一用脚注，每页编号。

参考文献置于论文最后。

注释和参考文献要写明作者(主编、译者)、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等项。

文章格式设置为：正文五号宋体、单倍行距。

二、申报程序：1．教师个人凭学校用户密码登陆徐州教育信息网论文评比平台http：///lwpx。

选择学校名称（如学校名称不存在，请联系县区添加）、学段、学科，录入身份证号、联系方式、论文题目等个人信息，并上传论文电子稿。

三、申报时间：8月30日至9月30日止，申报时间为系统自动控制过期无法上传，请严格按申报时间上传。

论文评审完毕，由市教科所以文件形式公布获奖名单并颁发获奖证书。

2012年6月15日。