古诗词大赛初赛
古诗词大赛小学组初赛题(附答案)
古诗词大赛初赛（小学组)一、选择题(答案写题目前面括号内，每题2分，共50分）（）1、“少壮不努力，老大徒（)"出自《汉乐府●长歌行》.A悲伤B、伤悲C、忧伤（）2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去"的下句是( ）。
A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来（)3、《七步诗》的作者是（）。
A、曹操B、曹丕C、曹植( ）4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处"的下句是( ）.A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城( ）5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》( ）6、“海内存知己,天涯若比邻.”是（）的诗句.A 、王勃B、李白C、王维( ）7、“人生自古谁无死，留取丹心照( )."是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青C、汗清（)8、“但使龙城飞将在,不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A 、阴山B、边关C、燕山( ）9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”中的“坐"的意思是( ）。
A 、因为B、坐下C、座位( ）10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺"的下句是（）.A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中( )11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是( )的诗句。
A 、王维B、王之涣 C 、王勃（）12、《天净沙·秋思》的作者是元代的( )。
A 张养浩B、马致远C、元好问（）13、“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自( )。
A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》（)14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”写的是（）。
A 、春色B、梨花C、雪景（)15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”出自（)的《无题》。
A 、李贺B、李清照C、李商隐( ）16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的( ）。
古诗词默写比赛活动简报
古诗词默写比赛活动简报
近日，本校举办了一场精彩的古诗词默写比赛活动。
本次比赛旨在增强同学们对中华传统文化和古诗词的了解，激发同学们对文学的热爱和诗意的感悟。
在比赛现场，同学们积极参与，纷纷展现出自己的才华和实力。
此次比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用了题目随机抽取的方式，每位选手需要现场默写两篇古诗词，并得出总分。
决赛则是按照成绩排名，前十名的同学在决赛现场进行默写。
整个比赛过程中，选手们紧张而又兴奋，你来我往的场面十分激烈。
许多同学通过此次比赛，增强了对古诗词的兴趣和了解。
最终，经过激烈角逐，本次比赛的前三名获得了奖励，并被评为本校古诗词默写大赛的优胜者，同时也为传承中华优秀文化作出了一份贡献。
本次比赛不仅在增强同学们学习兴趣的同时，也展现了中华优秀传统文化魅力，有助于大家更好地传承和弘扬我国优秀文化。
我们相信，在未来的日子里，热爱传统文化、善于诗意感悟的同学们会创造出更加辉煌的成就。
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小学生古诗词大赛方案
小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。
本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。
二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。
决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。
接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。
b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。
c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。
此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。
d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。
创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。
六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。
诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。
诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。
诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。
七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。
优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。
八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。
邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。
九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。
同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。
古诗词比赛
古诗词比赛古诗词比赛是一项旨在测试参与者对古代诗歌的了解和鉴赏能力的竞赛。
通常，这种比赛会包含多个环节，例如朗诵、背诵、解释和分析古诗词等。
以下是一个古诗词比赛的基本流程设计：一、比赛准备确定比赛主题：可以选择一个特定的诗人或诗歌流派作为比赛主题，或者涵盖更广泛的诗歌主题。
制定比赛规则：包括参赛资格、报名方式、比赛环节、评分标准等。
宣传与招募：通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行宣传，招募参赛选手。
组建评审团：选择具有古诗词专业背景和丰富教学经验的教师或专家担任评审。
二、比赛环节初赛：选手需要进行朗诵或背诵环节，评审团根据选手的表现进行打分，筛选出进入下一轮的选手。
复赛：选手需要对指定的古诗词进行解释和分析，展示对诗歌的深入理解。
评审团根据选手的表现进行打分，筛选出进入决赛的选手。
决赛：选手需要进行自由发挥环节，可以选择自己喜欢的古诗词进行朗诵或解读。
此外，还可以增加知识问答或现场创作环节，测试选手的应变能力和创作才华。
三、评分标准语音语调：发音准确、声音洪亮、语调抑扬顿挫。
内容理解：对诗歌的主题、意象和情感有深入理解。
表达技巧：运用恰当的语气、停顿和重音，展现诗歌的韵律和节奏。
创意发挥：在自由发挥环节展示独特的见解和创新的表达方式。
四、比赛后续颁奖仪式：为获奖选手颁发证书和奖品，表彰他们的优异表现。
经验分享：邀请获奖选手分享参赛经验和心得，鼓励更多同学参与古诗词的学习和鉴赏。
宣传报道：通过校园广播、海报、社交媒体等渠道对比赛进行宣传报道，提高古诗词在校园的知名度和影响力。
持续推广：定期举办相关的古诗词讲座、展览和活动，激发同学们对古诗词的兴趣和热爱，传承中华优秀传统文化。
1。
汉语言文化之古诗词大赛
汉语言文化之古诗词大赛赛事介绍古诗词是中国传统文化中的重要组成部分，历史悠久、文化积淀深厚。
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发全体中学生对中华传统文化的热爱和兴趣，举办“汉语言文化之古诗词大赛”。
“汉语言文化之古诗词大赛”由中央电视台和教育部共同主办，赛事面向中学生开放，旨在推广传统文化，激发青少年的学习热情和文化自信。
比赛采用线上提交作品的方式，请全国中学生参与。
比赛流程该比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛和决赛均采用线上提交作品的方式。
初赛初赛每个省份设30个名额，参赛者以单人为单位提交作品，选题为诗和词，作品字数不超过500字，不限制体裁、主题和创作风格，但内容必须具有中国传统文化气息。
初赛评审采用分区评审的方式，由各省择优选拔出30名参加决赛。
决赛决赛在北京市举行，共设300个名额，除30名初赛晋级选手外，其余270个名额由中央电视台和教育部推荐参赛者获得。
决赛分为两个环节：首先进行线上作品评选，每个参赛者提交2篇自编的诗或词作品，字数不限；然后进行现场作品朗诵和文化知识测试复赛环节。
比赛每年举办一次，总冠军将获得10万元奖金，并有机会与各大名家共同创作诗词作品，参与“文化经典名家讲坛”和“中国诗词大会”的录制等活动。
报名须知本次比赛报名时间为5月1日至7月31日，具体报名方式详见“汉语言文化之古诗词大赛”官方网站。
参赛者可选择各省招生考试院进行报名，或登录中央电视台新闻中心官方网站或各大新闻网站报名。
注意事项：1.参赛者须为中学在校生，不限年级；2.参赛者须持有效身份证件报名；3.参赛者须承诺其参赛作品为原创，无抄袭、剽窃等行为；4.参赛者提交作品后，不得修改或更改；5.参赛者须按照比赛规定格式提交作品。
中华民族的传统文化是中华民族的精神财富，包含深厚的文化内涵和道德教化。
通过“汉语言文化之古诗词大赛”这样的活动，可以激发中学生对中华传统文化的热爱和兴趣，为传承和弘扬中国传统文化贡献力量。
诗词大会海选(初赛)古诗默写小学初中部分
诗词大会海选（初赛）古诗词测验小学部分1.萧萧梧叶送寒声，。
（叶绍翁《夜书所见》）2.少小离家老大回，_______________。
（贺知章《回乡偶书》）3.______________________，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）4._________________________，古来征战几人回。
（王翰《凉州词》）5._________________________，万里长征人未还。
（王昌龄《出塞二首·其一》）6.________________________，客舍青青柳色新。
（王维《送元二使安西》）7._____________，飞在青云端。
（李白《古朗月行》）8.______________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》）9._______________，淡妆浓抹总相宜。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）10.黄师塔前江水东，________________。
（杜甫《江畔独步寻花·其五》）11.____________________，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）12.西塞山前白鹭飞，_________________。
（张志和《渔歌子》）13.月黑雁飞高，_____________。
（卢纶《塞下曲》）14.五岭逶迤腾细浪，。
（毛泽东《七律·长征》）15.荷尽已无擎雨盖，。
（苏轼《赠刘景文》）参考答案：1.江山秋风动客情。
2.乡音无改鬓毛衰。
3.羌笛何须怨杨柳。
4.醉卧沙场君莫笑。
5.秦时明月汉时关。
6.渭城朝雨浥轻尘。
7.又疑瑶台镜。
8.莫愁前路无知己。
9.欲把西湖比西子。
10.春光懒困倚微风。
11.春潮带雨晚来急。
12.桃花流水鳜鱼肥。
13.单于夜遁逃。
14.乌蒙磅礴走泥丸。
15.菊残犹有傲霜枝。
1. ，江春人旧年。
王湾《次北固山下》2.夜阑卧听风吹雨, 。
陆游《十一月四日风雨大作》3. ,夜泊秦淮近酒家。
泊秦淮——杜牧(唐)4. ,丰年留客足鸡豚。
中国古诗词大赛
中国古诗词大赛中国古诗词大赛是一项旨在弘扬中华文化和传统艺术的盛会。
自从首届大赛于1994年举办以来，它已经成为了中国文化界的一项重要赛事，吸引了无数的诗词爱好者和才华横溢的诗人参与其中。
比赛形式中国古诗词大赛的比赛形式多样，主要分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用线上评审形式，参赛选手需提交自己的作品，并经过专业评委的筛选方可晋级复赛。
复赛则采用现场表演的形式，选手需要根据指定的题目和韵律现场创作并朗诵自己的作品。
最后，晋级的选手将进入决赛，与其他选手一决高下。
参赛条件中国古诗词大赛面向全国的诗词爱好者开放，无论是广大的群众还是专业的文学作家，只要对古代诗词有热情和创作才能，就有资格参与比赛。
参赛选手需按规定的格式和题目创作作品，并遵循古代诗词的韵律和写作要求。
比赛影响力中国古诗词大赛作为一个具有重要影响力的文化品牌，不仅在中国国内享有盛誉，在国际上也逐渐崭露头角。
大赛通过传播中国古代文化遗产，向世界展示了中国诗词的独特魅力。
它成为了世界各地文化交流的一个重要平台，吸引了众多外国选手的参与，促进了中外文化的交流与融合。
赛事经验与教育意义中国古诗词大赛不仅是一个展示文化艺术的赛事，更是一个培养青年才华和审美意识的平台。
通过参与比赛，选手们能够扩展视野，增加知识储备，提高写作水平和表达能力。
并且，大赛还为年轻一代提供了与文学界知名人士交流的机会，可以获得专业的指导和培训，为他们的文学之路铺就一条光明的道路。
无论是选手还是观众，中国古诗词大赛都为他们提供了一个了解和感受中国古代文化的机会。
诗词作为中国文化的瑰宝，通过这个平台得以传承和发扬光大。
大赛的成功举办不仅推动了中华文化的传播，也促进了国内外民众对中国古诗词的认知和兴趣。
结语中国古诗词大赛的举办不仅是对中华文化的传承和发展的一次探索，也是对中国文化自信和自觉的一次彰显。
通过这个平台，我们有机会欣赏到古代诗词的博大精深和深厚底蕴，体验到中华文化的博大精深。
青少年古诗词比赛
青少年古诗词比赛青少年古诗词比赛一、比赛背景在中华民族的历史中，古诗词一直是文化传承的重要部分。
如今，我们又进入了一个数码时代，在这个时代背景下，如何让青少年对中华传统文化有更深入的了解，引导青少年走向文化自信，成为一个亟待解决的问题。
同时，青少年也需要一个机会，在全国范围内交流、展示自己的古诗词才华。
二、比赛目的本次青少年古诗词比赛旨在增强青少年对中华传统文化的了解和认同感，同时也为广大青少年提供一个锻炼才华、展示魅力的平台。
通过比赛，让青少年感受到中华民族文化的博大精深，进一步激发他们的文化自信心。
三、比赛时间和地点比赛时间：2022年5月1日比赛地点：北京市东城区故宫博物院四、比赛规则1.报名要求：华裔青少年，年龄在12到18岁之间，热爱古诗词，具有一定的诗词造诣。
2.参赛方式：参赛者需在规定时间内提交5首自己所写的古诗词作品。
每首作品字符数不超过300个。
3.评分标准：（1）古诗词的创新度——体现参赛者对古诗词的创意和想象力，其次考虑诗歌的艺术性。
（2）古诗词的表达力——考虑参赛者在运用诗歌语言时的表现力，以及对主题的表达能力。
（3）古诗词的语言表达——评价参赛者在古诗词的语言运用方面的功底。
五、比赛安排1.报名时间：2022年3月1日至3月31日；2.初赛：2022年4月15日，通过网上提交作品，由评委会评选出100名选手进入决赛；3.决赛：2022年5月1日，在北京市东城区故宫博物院举行。
入选的选手将进行现场朗诵和自由创作。
4.比赛奖励：（1）第一名：奖金￥100,000元；（2）第二名：奖金￥50,000元；（3）第三名：奖金￥30,000元；（4）优秀奖：奖金￥10,000元，共10人。
所有获奖选手均可获得荣誉证书和奖金。
六、比赛组织机构主办单位：中国诗词研究会协办单位：北京市教育局、北京市文化和旅游局、北京市东城区政府、故宫博物院。
七、比赛宣传1.发布新闻稿，邀请各媒体关注；2.在各大教育网站和文化旅游网站开展网络宣传；3.在故宫博物院内展开海报宣传。
上海市中学生古诗文大赛
上海市中学生古诗文大赛
一、赛事简介
上海市中学生古诗文大赛是一项具有悠久历史和广泛影响的文化赛事，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养和文化底蕴。
自举办以来，大赛已成为上海市中学生的文化盛宴，吸引了众多热爱古诗文的学子参与。
二、赛事目的
1.传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神；
2.提高学生的人文素养，增强文化自信；
3.激发学生的古诗文学习兴趣，培养审美情趣。
三、参赛对象
上海市全日制初中、高中在校学生。
四、赛事内容
1.诗词创作：根据给定的主题或情境，创作古体诗或近体诗；
2.文言文写作：根据给定的主题或情境，撰写一篇文言文短文；
3.诗词朗诵：自选一首古诗词进行朗诵，展示情感和韵味；
4.知识问答：回答与古诗文相关的知识问题。
五、赛事流程
1.报名阶段：参赛者向所在学校报名，填写报名表；
2.初赛阶段：学校组织初赛，选拔出优秀选手参加区级复赛；
3.复赛阶段：各区教育局组织复赛，选拔出优秀选手参加市级决赛；
4.决赛阶段：市级决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
六、赛事评价标准
1.诗词创作：要求作品符合格律要求，语言优美，意境深远；
2.文言文写作：要求文章结构清晰，用词精准，文意连贯；
3.诗词朗诵：要求语音标准，情感丰富，表现力强；
4.知识问答：要求答案准确，思路清晰，表达流畅。
古诗词大赛小学组初赛题
古诗词大赛小学组初赛题姓名得分1、选择题（答案写题目前面括号内，每题2分，共50分）（）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。
A 悲伤B、伤悲C、忧伤（）2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。
A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来（）3、《七步诗》的作者是（）。
A 、曹操B、曹丕C、曹植（）4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城（）5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》（）6、“海内存知己，天涯若比邻。
”是（）的诗句。
A 、王勃B、李白C、王维（）7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。
”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青C、汗清（）8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A 、阴山B、边关C、燕山（）9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是（）。
A 、因为B、坐下C、座位（）10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八寺”的下句是（）。
A 、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中（）11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是（）的诗句。
A 、王维B、王之涣 C 、王勃（）12、《天净沙秋思》的作者是元代的（）。
A 张养浩B、马致远C、元好问（）13、“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自（）。
A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》（）14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”写的是（）。
A 、春色B、梨花C、雪景（）15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”出自（）的《无题》。
A 、李贺B、李清照C、李商隐（）16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的（）。
A 、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》（）17、“三功名尘与土，八千里路云和月。
“是（）的诗句。
小学古诗词初赛试题及答案
小学古诗词初赛试题及答案尊敬的老师和同学们：大家好！在此次小学古诗词初赛中，我们准备了一组试题，并提供了相应的答案。
以下是试题及答案的详细内容：一、填空题（每题4分，共20分）1. 万紫千红，蔚然成景_______。
(一花独放，春满园。
)2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干_______。
(葵花一片一片黄。
)3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来_____。
(千里悲秋常作客。
)4. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川_______。
(飞流直下三千尺。
)5. 天上白玉京，十二楼五城。
仙人抚我顶，结发受长生_______。
(长生无忧无虑)二、判断题（每题4分，共20分）：判断下列句子是否正确。
1. 李白的《静夜思》是唐代的一首诗。
（正确）2. 古人写诗讲究平仄押韵，诗句通常有五个字一小句。
（错误）3. 明代文学家辛弃疾主要创作了《面红耳赤石榴裙》等楹联。
（错误）4. 白居易是唐代著名的女诗人。
（错误）5. 学习古诗词可以增进我们的文化修养，开阔我们的视野。
（正确）三、解答题（每题10分，共30分）：简要回答以下问题。
1. 古人写诗的时候为什么喜欢使用对仗？答：古人写诗注重音律，对仗是指在一首诗的句子中，两个相邻句子的结构和韵律相呼应。
通过对仗的运用，可以使古诗的音韵更加优美，增添了一种韵律感，使整首诗更加和谐。
2. 《白日依山尽》是杜甫的哪首名诗？答：《白日依山尽》是杜甫的《望岳》。
3. 古诗词一般有多少个字一句？答：古诗词一般有四个字或者五个字一句，这样的句子长度更加紧凑，音韵也更加协调。
四、作文题：写一首关于秋天景色的古诗词（30分）答：秋意渐浓满山红，落叶飘飘动乡村。
霜降天高气渐凉，丹桂飘香月上霜。
秋风吹过稻花香，村寨如画秀丽堂。
庄稼丰收头欢笑，乡亲欢聚闹中央。
以上就是小学古诗词初赛试题及答案的全部内容。
希望同学们在诗词学习中能够有所收获，提升自己的文化素养。
谢谢！。
古诗词大赛初赛作文
古诗词大赛初赛作文
哎呀呀，今天可算是参加了一场超级精彩的古诗词大赛初赛！那场面，简
直就像是古代文人墨客的大聚会。
一走进赛场，我的小心肝就开始“扑通扑通”跳个不停，这紧张劲儿，就
像马上要上战场一样。
看着周围的小伙伴们，一个个都胸有成竹的样子，我心
里直犯嘀咕：“这可咋整，我能行吗？”
比赛一开始，那题目一道道出来，我的脑子就像个飞速旋转的小陀螺。
有
的题目，我一看就笑开了花，心里想：“这也太简单了，简直是送分题嘛！”
可有的题目，却让我抓耳挠腮，恨不得穿越回古代去问问那些诗人到底是咋想的。
特别是抢答环节，那气氛紧张得能让人把心提到嗓子眼儿。
我眼睛死死盯
着题目，手就放在抢答器旁边，随时准备冲锋陷阵。
有一次，我太着急了，手
一抖就按了抢答，结果还答错了，当时那尴尬呀，真想找个地缝钻进去。
好在我也不是吃素的，后面几轮发挥还算不错，总算是没有太丢脸。
比赛
结束的时候，我感觉自己就像跑了一场马拉松，累得气喘吁吁，但又特别兴奋。
不管最后能不能进入决赛，这次初赛都让我深深地感受到了古诗词的魅力。
原来那些古老的诗句里，藏着那么多有趣的故事和情感。
就算是为了这些美好
的东西，以后我也要更加努力地学习古诗词！。
校园古诗词大赛美篇
校园古诗词大赛美篇
一、引子
古诗词是中华文化的瑰宝，也是中学语文教育的重要内容之一。
为了推广古诗词文化，提升学生的文学素养，近日，某校在校园内举办了一场盛大的古诗词大赛，吸引了众多学生的参与。
二、比赛实况
比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛时，每个参赛选手需要背诵一首古诗词并进行朗诵，所有参赛选手表现出色，赢得了观众的掌声。
在决赛中，比赛形式更加多样化，除了背诵和朗诵，还涉及现场创作和演绎等环节。
在现场创作环节，主持人给出一组题目，选手需在限定时间内完成一首古诗词的创作，体现出自己的文学才华。
演绎环节是比赛中最为精彩的环节之一，选手们经过细致的准备，将古诗词变成了动人的现场表演，展现出了自己的艺术才能。
三、选手观点
参赛选手们纷纷表示，通过这次比赛能够更好地理解古诗词，感受到中华优秀传统文化的博大精深，也更加认识到自己在古诗词领域的不足。
参加比赛，相互切磋，交流学习，不仅增强了自己的自信心，更加开拓了自己的文学视野。
四、教师指导
在比赛过程中，教师的付出和指导为选手们的表现提供了坚实的基础。
通过课堂上的讲解和实践演练，教师们激发了学生的兴趣和热情，让
他们更好地理解诗词的含义和意境，提高了他们的文学鉴赏能力和文
学创作能力。
五、总结
此次校园古诗词大赛不仅加深了学生们对于中华优秀传统文化的理解
和认识，更培养了学生们的语文素养和文学修养，有助于学生们广泛
涉猎中华文化，顺应时代发展，为促进文化繁荣发展做出自己的贡献。
非常值得点赞。
语文朗诵古诗词大赛
方案：语文朗诵古诗词大赛一、活动目标：通过古诗词朗诵比赛，提高学生对中国古代文化的认知，培养学生的语言表达能力和艺术修养，激发学生对古诗词的兴趣。
二、活动时间和地点：时间：活动可以在学校的文化节或其他重要的文化活动中进行，最好选择学期末或寒暑假期间。
地点：校内的礼堂或多功能厅。
三、参赛对象：学校全体学生，根据年级和兴趣爱好分组，设置初中组和高中组。
四、活动准备：1.宣传：在学校宣传栏、微信公众号、班级QQ群等途径宣传比赛信息，并邀请学生参加。
2.选题：为了增加参赛学生的选题多样性，可以提供一些参考诗词，也鼓励学生自选古诗词进行朗诵。
3.指导：学校可以邀请语文老师或专业艺术团队对学生进行诗词选题和朗诵技巧的指导。
4.比赛场地布置：在场地上设置舞台和麦克风，以及合适的音响设备，确保声音传播清晰。
五、比赛流程：1.报名：学生在规定的时间内报名参赛，填写报名表，包括姓名、年级、参赛诗词等信息。
2.初赛：每个年级或组别进行初赛，选出优秀选手晋级决赛。
初赛可以采用小组赛或单人赛的形式。
3.决赛：优秀选手进行朗诵比赛，决出各个组别的前三名，并颁发奖杯和证书。
4.评委评分：设立专业评委团队，评委根据选手的朗诵水平、情感表达和语言准确度等方面进行评分。
5.颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发获奖证书和奖品。
同时，鼓励其他选手，提供参与奖。
六、奖励设置：1.一等奖、二等奖、三等奖：颁发奖杯和奖状，同时提供相应的奖励物品。
2.最佳表演奖：颁发奖杯和奖状，以表彰在朗诵过程中表演特色突出、与诗词内容融合得较好的选手。
3.最佳创意奖：颁发奖杯和奖状，以表彰选手在朗诵过程中的创新和独特性。
4.最佳台风奖：颁发奖杯和奖状，以表彰选手朗诵时的仪态、姿势和声音表现等方面的优秀表现。
七、注意事项：1.保证公平：对参赛选手的朗诵时间进行限制，严禁超时。
2.激励参与：对于所有参赛选手，无论获得奖项与否，都要进行认可和鼓励，营造积极向上的比赛氛围。
二年级古诗词大赛活动方案
二年级古诗词大赛活动方案以下是为您生成的二年级古诗词大赛活动方案：一、活动主题“诗海拾贝，古韵飘香”二、活动目的哎呀，咱这活动不就是为了让二年级的小朋友们更深地扎进古诗词那美妙的世界里嘛！就像小种子埋进肥沃的土壤，让他们感受传统文化的魅力，提高文学素养，难道不好吗？三、参与人员二年级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动流程1. 初赛：各班自行组织，通过笔试的方式选拔出 5 名同学参加复赛。
你想想，这就像过五关斩六将，能冲出来的都是小勇士！2. 复赛：以年级为单位，采用抢答的形式。
题目涵盖诗词背诵、诗意理解等。
这多刺激呀，谁的小手举得快，谁就能得分，这不就跟赛场上的运动员争分夺秒一样嘛！3. 决赛：进入决赛的同学要进行诗词创作和朗诵展示。
这可真是考验真功夫的时候，就像武林高手过招，一招一式都得精彩！七、比赛规则1. 答题要准确、清晰，声音响亮。
2. 遵守比赛纪律，不能作弊。
3. 尊重评委和对手，要有礼貌。
八、奖项设置一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名，还有优秀奖若干。
这奖品可丰富啦，有精美的图书，有漂亮的文具，难道你不心动吗？九、活动准备1. 提前准备好比赛题目，确保难度适中，又能有挑战性。
2. 布置比赛场地，营造出浓厚的诗词氛围。
3. 安排好评委和工作人员。
十、活动宣传1. 制作精美的海报，张贴在学校显眼的位置。
2. 利用校园广播进行宣传，让大家都知道这个活动。
我觉得呀，通过这个古诗词大赛，一定能让二年级的小朋友们对古诗词更感兴趣，说不定还能培养出几个小诗人呢！。
古诗词大赛初赛题
古诗词大赛初赛题古诗词大赛初赛题2、柴门闻犬吠,风雪夜归人。
选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
3、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
选自柳宗元的《江雪》。
4、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
选自李绅的《悯农》。
5、遥知不是雪, 为有暗香来。
选自王安石的《梅花》。
6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
选自李商隐的《无题》。
7、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
选自王昌龄的《出塞》。
8、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回？选自王翰的《凉州词》。
9、劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
选自王维的《送元二使安西》。
10、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的《泊秦淮》。
二、判断。
（在正确的题目后面括号里打“v”,错误打“x”。
）1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
（v ）2、“夜来风雨声,花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。
（x ）3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。
（v ）4、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
”出自张继的《枫桥夜泊》。
（v ）5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌,“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。
（x ）6、我们经常用“少壮不努力,老大徒伤悲。
”来劝告人们不要太过于悲伤。
（x ）7、“本自同根生,相煎何太急。
”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
（x ）8、“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
（v ）9、“至今思项羽,不肯过江东。
”项羽是我国秦代起义的领袖,人称楚霸王,后被刘邦打败。
（v ）10、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。
（v ）三、选择。
（请把正确答案的序号填在括号里。
）1、“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是（ C ）A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色2、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ B ）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是（ B ）A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隐E、杜牧F、孟浩然4、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（E ）A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山E、庐山5、“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
幼儿园诗词大赛初赛活动方案设计
幼儿园诗词大赛初赛活动方案设计一、活动背景与目的在中华文化的璀璨星河中，古诗词以其独特的韵律美、意境深远而流传千古，是中华民族宝贵的文化遗产。
为了弘扬传统文化，激发幼儿对古诗词的兴趣与热爱，培养幼儿的审美能力和语言表达能力，特举办“童声诵经典，诗韵润童心”幼儿园诗词大赛初赛活动。
本次活动旨在通过趣味横生的比赛形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受诗词的魅力，促进身心健康发展。
二、活动主题“童声诵经典，诗韵润童心”三、活动时间报名时间：XX月XX日至XX月XX日初赛时间：XX月XX日（全天或指定时间段）四、参与对象全园幼儿，按年龄或班级划分为不同组别进行比赛。
五、活动内容1. 报名与准备阶段报名方式：家长通过班级微信群或幼儿园官网填写报名表，注明幼儿姓名、班级及家长联系方式。
准备内容：鼓励幼儿在家长的帮助下，选择自己喜爱的古诗词进行背诵，并尝试理解诗词大意，可适当准备表演道具或背景音乐增加趣味性。
2. 初赛形式分组进行：根据幼儿年龄或班级，分为小班、中班、大班三个组别进行比赛。
比赛环节：个人背诵：每位参赛幼儿上台背诵一首古诗词，要求吐字清晰、情感投入。
创意演绎（可选）：鼓励幼儿结合诗词内容，进行简单的肢体动作或情境再现，增加表演性。
知识问答：穿插诗词相关的趣味知识问答，如诗人小故事、诗词接龙等，增加互动性。
评分标准：由评委团（由幼儿园教师及家长代表组成）根据幼儿的背诵准确性、流畅度、情感表达及创意演绎等方面进行综合打分。
3. 奖项设置每组设立“最佳表现奖”、“创意之星奖”、“诗词小达人”等奖项，颁发证书及小礼品以资鼓励。
特别设立“最佳团队奖”，以班级为单位，根据幼儿整体参与度、氛围营造等综合评选。
六、活动宣传与准备宣传方式：通过幼儿园公告栏、微信群、官方网站等渠道发布活动通知，吸引家长和幼儿的关注。
环境布置：活动当天，幼儿园内可布置成古风氛围，悬挂诗词挂画，播放古典音乐，营造浓厚的文化氛围。
物资准备：确保音响设备、话筒、评分表、证书及小礼品等物资到位。
六年级古诗词大赛
六年级古诗词大赛古诗词文化是中华文化的瑰宝，有着悠久的历史和深远的影响。
为了传承和弘扬中国古代文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，我校六年级举办了一场盛大的古诗词大赛。
本次大赛旨在培养学生的语言表达能力、审美情趣以及对传统文化的理解与欣赏能力。
以下是本次古诗词大赛的回顾与总结。
一、赛前准备为了让同学们更好地参赛，我们提供了一系列的赛前准备活动。
首先，我们组织了古诗词导读班，讲解了古诗词的基本知识和背诵技巧。
同时，我们还邀请了专业的古诗词演唱家来校进行讲座，激发学生对古诗词的兴趣。
此外，我们还推荐了一些经典的古诗词作品，供学生们进行深入学习与欣赏。
二、初赛阶段初赛是选拔出参加决赛的优秀选手的关键阶段。
初赛采取了线上线下相结合的方式进行。
学生们可以通过线上平台上传自己的古诗词视频演唱，也可以选择线下参加校内的演唱比赛。
初赛的题目包括了古诗词的背诵、演唱以及对诗歌意境的解读等。
评委们根据选手的发音准确性、语调把握以及对诗意的理解等进行综合评分，最终选拔出最优秀的选手进入决赛。
三、决赛盛况决赛是整个大赛的高潮所在，也是同学们展现自己才华的舞台。
决赛阶段，我们特邀了知名作家、文化学者和艺术家作为评委，以确保评选结果的客观公正。
决赛分为个人篇和团体篇两部分，参赛选手可以选择个人演唱或者组队合作。
在个人篇比赛中，每位选手都有机会展示自己的独特风采。
选手们或慷慨激昂、或婉转动人地演绎着经典的古诗词作品。
他们的声音飘荡在整个操场上空，仿佛把大家带回了古代的诗意世界。
在团体篇比赛中，选手们以小组形式合作演唱，更是展现了团队合作和协作能力。
每个小组都经过反复的排练和精心的创作，他们在舞台上呈现出了精彩的演出，赢得了观众们的热烈掌声。
四、总结与展望通过这次古诗词大赛，同学们不仅学习到了更多古诗词知识，还提高了自己的语言表达能力和审美修养。
同时，大赛也增进了师生之间的交流与互动，在全校范围内形成了一股古诗词热潮。
在未来，我们将继续举办各类文化活动，进一步培养学生们的人文素质和创造力。
小学古诗词背诵大赛方案
小学古诗词背诵大赛方案背景小学古诗词是中华文化的重要组成部分，通过背诵古诗词，可以培养孩子们的语言表达能力、情感体验能力和文化素养。
为了增强学生对古诗词的了解和兴趣，我们计划组织一场小学古诗词背诵大赛。
目标1. 提高学生对古诗词的理解和记忆能力。
2. 培养学生的演讲和表达能力。
3. 增进学生对中华文化的认知和欣赏。
比赛内容1. 比赛分为小学一年级至小学六年级的组别。
2. 每个年级选择一首适合年龄段的古诗或古文进行背诵。
3. 参赛选手可以选择朗诵或背诵方式展示。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校在规定时间内公布比赛信息并征集报名。
- 学生填写报名表并交给班主任。
- 班主任将学生报名信息统计后上报学校组委会。
2. 初赛阶段：- 学校组织初赛，由各年级的班主任组成评委会。
- 参赛选手按年级顺序进行背诵或朗诵。
- 评委会根据表现打分，选出各年级的前六名晋级决赛。
3. 决赛阶段：- 决赛由全校师生参与观摩，家长也可参加。
- 决赛采用舞台演讲形式，选手按年级顺序轮流上台。
- 决赛结束后，评委会评选出各年级的前三名，并颁发奖品。
4. 结业典礼：- 宣布各年级获奖名单，并颁发奖状和奖品。
- 学校组织相关文化活动，展示古诗词背诵成果。
奖励机制1. 决赛阶段设一、二、三等奖，并颁发奖品和奖状。
2. 所有决赛选手颁发参与证书。
宣传推广1. 学校内部宣传：海报、宣传栏、班会宣讲等方式。
2. 社区宣传：发放宣传资料、邀请媒体报道等方式。
以上是小学古诗词背诵大赛方案的内容，希望通过这次活动能够激发学生对古诗词的兴趣和热爱，进一步传承和弘扬中华文化。
古诗词大赛活动方案
本活动方案旨在推动古诗词文化的传承与发展，期待广大诗词爱好者的积极参与，共同书写古诗词文化的新篇章。
3.激发全社会对古诗词的关注和热爱，提高国民文化素养。
三、活动主题
“诗韵中华，传承经典”
四、活动时间
2023年3月1日至2023年5月31日
五、参赛对象
1.国内在校中小学生、大学生及研究生。
2.社会各界诗词爱好者。
六、活动内容
1.征稿阶段（3月1日至4月30日）
参赛者按照活动主题和参赛要求，创作一首古诗词作品，并通过指定渠道投稿。
-公示决赛结果，接受社会监督。
-举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
七、参赛要求
1.参赛作品需为原创，未经发表。
2.作品内容积极向上，体现活动主题。
3.体裁限为古体诗、近体诗、词、散曲等。
4.每位参赛者限投一首作品，重复投稿无效。
5.投稿时需提供作者基本信息，包括姓名、年龄、学校或单位。
八、评选标准
1.主题鲜明，内容充实，富有文化内涵。
3.资源整合：协调各方资源，确保活动顺利进行。
十一、宣传推广
1.制定宣传计划，利用多种媒介进行广泛宣传。
2.制作宣传资料，包括活动海报、宣传册等。
3.通过学校、社区、网络等多渠道发布活动信息。
十二、注意事项
1.参赛者须保证作品原创性，一旦发现抄袭行为，将取消参赛资格。
2.活动组委会有权使用获奖作品进行非商业性宣传，不再支付稿酬。
十一、活动宣传
1.制作活动海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、短视频平台等进行线上推广，增加活动影响力。
3.邀请知名诗人、学者担任活动代言人，提升活动知名度。
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敦化一中“诗华杯”中华古诗词大赛试题（初赛）
试卷满分100分，书写3分，请同学们认真作答。
一、选择题
1．下列古诗表述的节令依次是（）
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
A.元旦重阳节清明
B.春节中秋节清明
C.春节重阳节清明
D.元旦端午节中秋
2．下列诗句是杜甫写的是：（）
A．神龟虽寿，犹有竟时。
B．正是江南好风景，落花时节又逢君。
C．山际见来烟，竹中窥落日。
D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
3. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开，吟咏的对象是：（）
A．梨花B．杏花C．雪D．桃花
4.下面诗句描写的是哪个季节的景物？枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（）
A．春季B．夏季C．秋季 D．冬季
5."男儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生何处不青山？"这首诗的作者是（）
A、毛泽东
B、周恩来
C、朱德
D、贺龙
6."三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
"这首诗的作者是（）
A、苏轼
B、柳公权
C、颜真卿
D、怀素
7．通常所说的四书是：（）
A．《大学》《史记》《中庸》《论语》 B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C．《大学》《论语》《中庸》《汉书》 D．《易》《书》《诗》《春秋》
8. 名句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的作者是（）
A．李白B．王维C．欧阳修D．张九龄
9.被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（）
A、王维
B、孟浩然
C、李商隐
D、王昌龄
10. 杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指( )
A．曹操B．李斯C．诸葛亮D．王安石
11. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是李商隐的诗句，诗题是（）
A、《夜雨寄北》
B、《观书有感》
C、《过故人庄》
D、《滁州西涧》
12."月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚"化用哪位诗人的诗歌？（）
A.张继《枫桥夜泊》
B.王维《枫桥夜泊》
C.张继《山居秋暝》
D.王维《山居秋暝》
13.“问渠那得清如许”的下一句是：（）
Ａ．百般红紫斗芳菲Ｂ．一江春水向东流
Ｃ．孤帆一片日边来Ｄ．为有源头活水来
14.“学而时习之”的下一句是：（）
Ａ．不亦乐乎Ｂ．不亦说乎
Ｃ．不亦君子乎Ｄ．不亦远乎
15. 下列成语中（）不是出自《论语》一书。
Ａ．三人行必有我师Ｂ．见贤思齐
Ｃ．士别三日当刮目相待Ｄ．温故知新
16.对联"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"上下联分别给古代哪两位名人有关？（）
A、项羽夫差
B、刘邦夫差
C、项羽勾践
D、刘邦勾践
17.以“寒潭惊鹤影”为上句，下面哪个句子与它组成对偶句最贴切？（）
A.冷月葬花魂
B.古树掩蝉身
C.野陌醉花香
D.枯木又发芽
18.《水浒》第十二回标题是一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为：（）
A.青面兽北京斗武
B.景阳冈武松打虎
C.汴京城杨志卖刀
D.急先锋东郭争功
19.下列词语的字形完全正确的是( )
A、逞能仰幕相德益彰石破天惊
B、无垠巴望家喻户晓迫不急待
C、怪诞静穆永往直前知足安命
D、冗杂惬意语无伦次义愤填膺
20. 下列词语加点字读音完全正确的是( )
A、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái归省（shěng）叱咤风云（chì）
二、判断下列诗句的书写和原文是否一致。
（正确的打"∨"，错误的打"×"）
（１0分，每小题１分）
1、遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。
（）
2、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏（）
3、犹留正气参天地，永留丹心照古今。
（）
4、对酒当歌，人生几何。
比如朝露，去日苦多。
（）
5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞还。
（）
6、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（）
7、苍海月明珠有泪，篮田日暖玉生烟。
（）
8、楼船夜雨瓜州度，铁马春风大散关。
（）
9、今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
（）
10、乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。
（）
三、名句填空。
（40分，每空2分）
1、，老大徒伤悲。
（《长歌行》）
2、，江月何年初照人？张若虚《春江花月夜》
3、问君能有几多愁，。
（李煜《虞美人》）
4、曾经沧海难为水，。
（元稹《《离思五首》）
5、读书破万卷，。
（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
6、用拟人手法写春雨悄无声息地滋润万物的诗句是：
，。
杜甫《春夜喜雨》
7、诗中描写时许交替，暗示时光流逝的诗句是：
，。
王湾《次北固上下》
8、诗中表现自己面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：
，。
李白《行路难》
9、旁观者清，当局者迷，小诗揭示人生哲理的句子是
，。
苏轼《题西林壁》
10、从曹植的"捐躯赴国难，视死忽如归"，到文天祥的"人生自古谁无死，；从谭嗣同的"我自横刀向天笑，"，到共产党人的"砍头不要紧，"；我们看到了仁人志士对"生死"所做的简洁而最精辟的诠释。
11、某年中秋，我驻美使馆召开了部分留学生座谈会上，同学们发言先后引用了张九龄的诗句："海上生明月，。
"杜甫的诗句："露从今夜白，。
"苏轼
的诗句："但愿人长久，。
"王安石的诗句："春风又绿江南岸，"畅述游子的思乡之情。
四、诗歌赏析（10分）
旅夜书怀杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1、联中“垂”“涌”二字的好处。
（3分）
2、尾联在写法上有什么特色？（3分）
3、诗抒发了作者怎样的感情？（4分）。