相互作用
相互作用知识点
相互作用知识点相互作用是物体之间或者系统内部各部分之间相互影响和相互作用的过程。
它是自然界中普遍存在的，并贯穿于各个学科领域，包括物理学、化学、生物学等。
本文将从不同学科角度介绍几个与相互作用相关的知识点。
一、物理学中的相互作用在物理学中，相互作用是研究物质间相互影响的重要概念。
常见的物理学中的相互作用有引力、电磁力、强核力和弱核力。
1. 引力：引力是指物体之间由于质量而产生的相互吸引的力。
它是地球吸引物体的力量的基础，也是行星绕太阳公转的原因。
相互作用的引力公式由牛顿提出，即引力等于两个物体质量之积除以两个物体距离平方的比值。
2. 电磁力：电磁力是带电粒子之间相互作用的力。
在电磁力的作用下，同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
这种力不仅存在于微观粒子间，也存在于宏观物体间，如磁铁吸附铁磁物体。
3. 强核力：强核力是原子核内部的相互作用力。
它是一种非常强大的相互作用力，可以保持原子核的稳定。
强核力作用下，质子和中子相互结合形成原子核。
4. 弱核力：弱核力是介于强核力和电磁力之间的一种相互作用力。
它是一种极短程力，只在非常短的距离内产生相互作用。
弱核力在一些核反应和强子的衰变中起着重要的作用。
二、化学中的相互作用化学作为一门研究物质变化的学科，也涉及到物质分子之间的相互作用。
以下是化学中常见的相互作用：1. 共价键：共价键是指两个原子之间通过共用电子而产生的相互作用。
共价键的形成是由于原子间的电子云重叠，并使得原子形成分子。
共价键的强度取决于电子云重叠的度和电负性差异。
2. 离子键：离子键是指正负离子之间通过静电作用力相互吸引形成的相互作用。
离子键的形成需要一个或多个电子的转移，最终形成带正电荷的阳离子和带负电荷的阴离子。
3. 氢键：氢键是一种特殊的化学相互作用，通常发生在含氢原子的极性分子间。
它是通过氢原子与带有电负性较强的原子的非共价相互作用而形成。
三、生物学中的相互作用生物学研究生命体之间以及生物体内各组成部分之间的相互作用。
相互作用知识点
相互作用知识点一、力：1、定义：物体与物体之间的相互作用称做力。
施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。
2、按力的性质分，常见的力有重力、弹力、摩擦力。
3、物体与物体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。
二、重力定义：地面附近的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
G=mg （g=9.8N/Kg ）不考虑地球自转,地球表面物体的重力等于万有引力.mg=G 2RMm 三、形变与弹力物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。
有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。
发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比： F=KX四、滑动摩擦力 静摩擦力1、定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在滑动趋势时，在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。
两个互相接触挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
最大静摩力擦略大于滑动摩擦力2、产生摩擦力的条件：(1)两物体相互接触(2)接触的物体必须相互挤压发生形变，有弹力(3)两物体有相对运动或相对运动的趋势(4)两接触面不光滑一般说来,静摩擦力根据力的平衡条件来求解,滑动摩擦力根据F=N F μ求解.3、摩擦力的方向：a 、滑动摩擦力方向与相对运动方向相同b 、静摩擦力方向与相对运动趋势方向相同五、力的合成与分解：1、平行四边行定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
力的分解是力的合成的逆运算。
2、合力可以等于分力,也可以小于或大于分力.3、多个力合力的范围：a 、当max 123.......F F F F >+++时则max 123max 123.......F F F F F F F F F -+++<<++++合b 、当max 123.......F F F F <+++时则max 1230...F F F F F <<++++合4、如果一个物体受到N 个共点力的作用而处于平衡状态（静止或匀速直线运动），那么这N 个力的合力为零练 习：1. 码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（ ）2. 一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力3、下列说法中正确的是（ ）A 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。
自然界中四种最基本的相互作用
自然界中四种最基本的相互作用
1.引力：引力是一种重力作用力，其源于质量或能量，表现出引力作用，使物体受到吸引。
它是宇宙中电磁场作用和原子核作用之外最强大的作用，它将一个物体和另一个物体紧密连接在一起，使它们构成一个完整的体系。
2.电磁力：电磁力是一种电磁作用力，它产生于电子或其他电荷运动而产生的电磁场。
它是一种范围广泛的力，它从原子到银河系都能起作用，它可以影响电荷体具有形成和分散动作以及施加相互反作用，使物体聚集在一起或分离开来。
3.常强力：常强力，也称为核力，是一种相互作用，它可以在粒子以及原子和原子核等小物体之间产生。
它能够控制原子核的变化和特性，并可以影响化学元素的特性和它们的组合，也就是我们所熟知的化学反应。
4.弱相互作用：弱相互作用，也被称为弱核力，是一种比电磁力、引力和常强力都弱的但是也有效的相互作用。
它具有改变粒子的性质的能力，人们发现它可以容许发光元素的变换和衰变，从而使一种原子可以变成另外一种元素。
另外，弱相互作用也是一种常熟的半衰期，以前人类从未见过的粒子就是存在于这个机制中。
相互作用的定义
相互作用的定义相互作用是指两个或两个以上的物体之间的相互作用或相互影响。
在自然界中，相互作用是物质存在和运动的基础，也是人类社会发展的重要基础。
本文将探讨相互作用的定义、种类、作用和应用等方面。
一、相互作用的种类相互作用可分为物理相互作用和化学相互作用两种。
1. 物理相互作用物理相互作用是指物体之间的相互影响，不涉及物质的化学反应，不改变物质的本质。
物理相互作用包括重力相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和强相互作用四种。
（1）重力相互作用重力相互作用是指物体之间的引力作用。
它是一种吸引力，与物体的质量有关，与距离的平方成反比。
在自然界中，重力相互作用是最普遍的一种相互作用，它是行星、卫星、恒星等天体运动的基础。
（2）电磁相互作用电磁相互作用是指带电粒子之间的相互作用。
它包括静电相互作用和电磁感应相互作用。
静电相互作用是指带电粒子之间的相互作用，包括电荷间的吸引和斥力。
电磁感应相互作用是指带电粒子产生的电场和磁场之间的相互作用。
电磁相互作用是自然界中最强的相互作用之一，它是原子、分子、物质的基础。
（3）弱相互作用弱相互作用是指一种质子和中子之间的相互作用，它是一种中等强度的相互作用。
弱相互作用是核反应的基础，也是宇宙射线中粒子的衰变过程的基础。
（4）强相互作用强相互作用是指原子核内部粒子之间的相互作用，它是一种极强的相互作用。
强相互作用是原子核的基础，也是宇宙射线中粒子的产生过程的基础。
2. 化学相互作用化学相互作用是指物质之间的相互作用，涉及物质的化学反应，会改变物质的本质。
化学相互作用包括离子键、共价键、金属键和范德华力等。
（1）离子键离子键是指正离子和负离子之间的相互作用，它是一种电子的转移过程。
离子键是化合物中最强的化学键，如NaCl、CaCO3等化合物都是由离子键组成的。
（2）共价键共价键是指原子之间共享电子形成的化学键，它是一种电子的共享过程。
共价键是分子中最常见的化学键，如H2O、CH4等分子都是由共价键组成的。
高中物理 四种基本相互作用
四种基本相互作用牛顿在他的著作《自然哲学的数学原理》前言中写道：“我奉献这一作品，作为哲学的数学原理，因为哲学中的全部责任似乎在于──从运动的现象去研究自然界中的力，然后从这些力去说明其他现象。
”牛顿本人正是实践这样思路的先驱，他在发表三个运动定律的同时，发表了万有引力定律。
牛顿以后的三百年来，物理学家们从各种自然现象中，寻找支配这些运动现象的力。
目前，物理学界公认，自然界存在四种基本的相互作用：万有引力（简称引力）、电磁力、强相互作用和弱相互作用。
在宏观世界里，能显示其作用的只有两种：引力和电磁力。
引力是所有物体之间都存在的一种相互作用。
由于引力常量G很小，因此对于通常大小的物体，它们之间的引力非常微弱，在一般的物体之间存在的万有引力常被忽略不计。
但是，对于一个具有极大质量的天体，引力成为决定天体之间以及天体与物体之间的主要作用。
例如，地球对于它表面上的一般物体的引力，决定了物体的自由下落和抛体运动的规律。
引力对于天体、人造地球卫星或关闭动力后的航天器的运动，起主宰作用。
电磁相互作用包括静止电荷之间以及运动电荷之间的相互作用。
两个点电荷之间的相互作用规律是19世纪法国物理学家库仑发现的。
运动着的带电粒子之间，除存在库仑静电力作用外，还存在磁力（洛伦兹力）的相互作用。
根据麦克斯韦电磁理论和狭义相对论，电和磁是密切相关的，是统一的。
在一个参考系中观察到的磁力可以和另一个参考系中观察到的库仑力联系起来，因此，电力、磁力统一为电磁相互作用。
引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用。
这两种力是长程力，从理论上说，它们的作用范围是无限的。
但是，电磁力与引力相比，要弱得多。
宏观物体之间的相互作用，除引力外，所有接触力都是大量原子、分子之间电磁相互作用的宏观表现。
弱相互作用和强相互作用是短程力。
短程力的相互作用范围在原子核尺度内。
强作用力只在10-15 m范围内有显著作用，弱作用力的作用范围不超过10-16 m。
四种相互作用
四种相互作用相互作用是物理学中的一个重要概念，指的是物体之间相互产生的力或影响。
在自然界中，存在着多种不同类型的相互作用，今天我将介绍四种常见的相互作用：重力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。
首先是重力相互作用，这是最为普遍和常见的相互作用。
根据普遍引力定律，任何物体都会对其他物体产生引力，而且作用力与物体质量成正比。
举个例子，地球对人的引力作用使得人们保持在地面上，同时也使得物体落向地面。
此外，重力还是行星和卫星运动的重要因素。
其次是电磁相互作用，它是指两个电荷之间产生的相互吸引或排斥的力。
根据库伦定律，两个电荷之间的作用力与它们之间的距离成反比，与它们的电荷量成正比。
对于相同电荷的电荷之间产生排斥力，对于不同电荷的电荷之间产生吸引力。
这种相互作用在静电学中有着重要应用，也是电子、原子和分子相互作用的基础。
接下来是强相互作用，它是原子核内部的相互作用。
强相互作用是一种极短程相互作用，只在原子核的非常小的范围内起作用。
它能够维持原子核的稳定，使质子和中子通过强相互作用形成稳定的原子核。
强相互作用是一种非常强的力，它比重力和电磁相互作用要强得多。
最后是弱相互作用，它是介于电磁相互作用和强相互作用之间的一种力。
弱相互作用引起一些放射性衰变过程，例如贝塔衰变和中子衰变。
在这些衰变过程中，一种粒子转化为另一种粒子，并释放出一定的能量。
弱相互作用是一种非常短程的力，只在非常小的范围内起作用。
总结来说，四种相互作用都是自然界中存在的基本力量。
重力使我们保持在地面上，电磁相互作用使原子间产生各种化学反应，强相互作用维持原子核的稳定，而弱相互作用引起放射性衰变。
这些相互作用共同作用，决定了物体的性质和行为。
通过深入研究和理解这些相互作用，我们可以更好地理解自然界的规律，并应用于各个领域的科学研究和技术发展中。
相互作用知识点
相互作用知识点集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-相互作用知识点一、力：1、定义：物体与物体之间的相互作用称做力。
施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。
2、按力的性质分，常见的力有重力、弹力、摩擦力。
3、物体与物体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。
二、重力定义：地面附近的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
G=mg （g=9.8N/Kg）Mm不考虑地球自转,地球表面物体的重力等于万有引力.mg=G2R三、形变与弹力物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。
有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。
发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比： F=KX四、滑动摩擦力静摩擦力1、定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在滑动趋势时，在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。
两个互相接触挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
最大静摩力擦略大于滑动摩擦力2、产生摩擦力的条件：(1)两物体相互接触(2)接触的物体必须相互挤压发生形变，有弹力(3)两物体有相对运动或相对运动的趋势(4)两接触面不光滑一般说来,静摩擦力根据力的平衡条件来求解,滑动摩擦力根据F=N F μ求解.3、摩擦力的方向：a 、滑动摩擦力方向与相对运动方向相同b 、静摩擦力方向与相对运动趋势方向相同五、力的合成与分解：1、平行四边行定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
力的分解是力的合成的逆运算。
2、合力可以等于分力,也可以小于或大于分力.3、多个力合力的范围：a 、当max 123.......F F F F >+++时则max 123max 123.......F F F F F F F F F -+++<<++++合b 、当max 123.......F F F F <+++时则max 1230...F F F F F <<++++合4、如果一个物体受到N 个共点力的作用而处于平衡状态（静止或匀速直线运动），那么这N 个力的合力为零练 习：1. 码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（ ）A.集装箱太重B.推力总小于摩擦力C.集装箱所受合外力始终为零D.推力总小于最大静摩擦力2. 一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A.桌面受到的压力实际就是书的重力B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的C.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力3、下列说法中正确的是（?? ）A 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。
相互作用是什么意思
相互作用是什么意思相互作用是指物体之间在空间内互相影响并产生反应的过程。
在自然界和人类社会中，相互作用是普遍存在的，无论是在微观领域的原子、分子之间，还是在宏观领域的人与物体之间，都存在着相互作用的现象。
自然界中的相互作用自然界中的相互作用包括了各种物质和力之间的相互作用。
最常见的是物体间的引力作用。
根据牛顿万有引力定律，两个物体间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
因此，大质量的物体对周围的物体具有更强的引力作用。
地球对物体的引力就是一个典型的例子，让物体保持在地球表面。
此外，电磁相互作用也是自然界中重要的一种相互作用类型。
带电粒子之间产生的电场和磁场导致它们之间的相互作用力。
例如，两个带电粒子之间由于电荷相同而相互排斥，而由于电荷相反而相互吸引。
还有强力相互作用和弱力相互作用，它们分别负责原子核内部核子的相互作用以及一些放射性衰变中的相互作用。
社会中的相互作用在人类社会中，相互作用更多指的是人与人之间的相互作用。
人类是社会性动物，相互之间的作用可以通过语言、肢体动作和非言语表达进行。
通过相互作用，人们能够交流信息、建立联系、协调合作，从而形成社会网络和社会结构。
社会中的相互作用还可以通过各种社会行为来体现。
人们通过言谈和互动交流，表达自己的思想和情感，建立个人关系和社交网络。
相互作用的方式也多种多样，可以是谈话、讨论、协商、合作等等。
通过相互作用，人们可以共同解决问题、共同创造价值，从而实现社会的发展和进步。
而在经济领域，相互作用则更多地涉及到经济交易和市场机制。
买卖双方通过相互作用进行交流和协商，决定商品和服务的交换价格和交易方式。
市场经济体系中的相互作用能够促进资源的配置和经济的发展。
相互作用的意义和影响相互作用是社会和自然界运行的基础。
通过相互作用，人类社会能够形成复杂的组织结构和社会网络，促进信息的传递和资源的共享。
相互作用推动了社会的进步和发展，促进了文明的进程。
高中物理《相互作用》知识点总结
高中物理《相互作用》知识点总结一、常见的三种力1．重力(1)G＝mg.在题目中不注明的情况下，g取9.80 m/s2.方向竖直向下(或与当地水平面垂直)．(2)重力与万有引力的关系：重力实际上是物体与地球间的万有引力的一部分(另一部分为物体绕地球旋转所需要的向心力)．重力是非接触力．非特别说明，凡地球上的物体均受到重力．2．弹力(1)发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力叫弹力．弹力的方向与施力物体的形变方向相反，作用在迫使物体发生形变的物体上．(2)几种典型弹力的方向注意：可绕端点自由转动的轻杆的弹力方向一定沿杆，而端点固定的轻杆的弹力方向不一定沿杆，可由其他受力并结合物体的状态确定．(3)弹力的大小①胡克定律：在弹性限度内，弹簧产生的弹力大小与弹簧的形变量成正比，即F＝kx.其中k 是弹簧的劲度系数，由弹簧本身的性质决定；x表示弹簧的形变量．②除弹簧外，其他一般物体所受弹力大小，通常利用平衡条件或动力学规律求解．3．摩擦力(1)定义：当一个物体在另一个物体的表面上有相对运动或有相对运动的趋势时，受到的另一个物体阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力．(2)产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动或相对运动趋势．三个条件缺一不可．(3)摩擦力的方向①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反．②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反．(4)摩擦力的大小①静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤F f ≤F fm ，具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解．②滑动摩擦力的大小：F f ＝μF N .③最大静摩擦力的大小：F fm ＝μ0F N ；最大静摩擦力与物体运动趋势无关，只跟μ0F N 有关，它比滑动摩擦力略大一些，在许多问题的处理过程中往往认为其大小等于滑动摩擦力．二、力的计算方法1．力的合成方法(1)平行四边形定则：求两个互成角度的共点力F 1、F 2的合力，可以把F 1、F 2的线段作为邻边作平行四边形，如图1所示，它的对角线即表示合力的大小和方向．共点的两个力F 1、F 2的合力F 的大小，与它们的夹角θ有关，θ越大，合力越小；θ越小，合力越大．合力可能比分力大，也可能比分力小，F 1与F 2同向时合力最大，F 1与F 2反向时合力最小，合力大小的取值范围是| F 1－F 2|≤F ≤| F 1＋F 2|.(2)三角形定则：求两个互成角度的共点力F 1、F 2的合力，可以把F 1、F 2首尾相接地画出来，把F 1、F 2的另外两端连接起来，如图2所示，则此连线就表示合力F 的大小和方向．注意：①矢量三角形定则是平行四边形定则的简化，在分析力的合成与分解以及共点力动态平衡问题时，非常简捷而有效．②二力合成的三角形法则可以推广到多边形定则求n (n >2)个力的合力，如图3所示，把所有的分力F 1、F 2、F 3…依次首尾相连，从第一个分力F 1的始端指向最后一个分力F n的末端的图1有向线段F，就表示这n个力的合力的大小和方向．③利用矢量三角形作图法分析最小力是最简单、最直观、最有效的方法之一，特别是以下两种典型情况：当已知合力F的大小和方向及一个分力F1的方向时，另一个分力F2最小的条件是两个分力互相垂直，如图4所示，最小的F2＝F sinα.当已知合力F的方向及另一个分力F1的大小和方向时，另一个分力F2最小的条件是F2与合力F垂直，如图5所示，最小的是F2＝F1sin α.2.力的分解方法力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则．两个分力的合力是唯一确定的，而一个已知力可以分解为大小、方向不同的分力，即一个力的两个分力不是唯一的，要确定一个力的两个分力，应根据具体条件进行分析．常用的方法有：按力产生的效果进行分解；按问题的需要进行分解；正交分解．(1)常见的重力的作用效果图6 图7 图8 图9①如图6所示，质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体沿斜面下滑，相当于分力F2的作用；二是使物体压紧斜面，相当于分力F1的作用．F1＝mg cosα，F2＝mg sinα.②如图7所示，质量为m 的光滑小球被竖直挡板挡住静止于斜面上时，其重力产生两个效果：一是使球压紧挡板，相当于分力F 1的作用；二是使球压紧斜面，相当于分力F 2的作用．F 1＝mg tan α，F 2＝mg cos α. ③如图8所示，质量为m 的光滑小球被悬挂靠在竖直墙壁上，其重力产生两个效果：一是使球压紧竖直墙壁，相当于分力F 1的作用；二是使球拉紧悬线，相当于分力F 2的作用．F 1＝mg tan α，F 2＝mg cos α. ④如图9所示，质量为m 的物体被细绳AO 和轻杆OC (可绕C 自由转动)作用而静止，其重力产生两个效果：一是拉紧绳AO ，相当于分力F 1的作用；二是挤压杆OC ，相当于分力F 2的作用．F 1＝mg tan α，F 2＝mg cos α. (2)正交分解法物体受到多个力作用求其合力时，可将各个力沿两个相互垂直的方向进行正交分解，然后再分别沿这两个方向求出合力，正交分解法是处理多个力作用问题的基本方法，解题步骤如下： ①正确选择直角坐标系，一般选共点力的作用点为原点，水平方向或物体运动的加速度方向为x 轴，使尽量多的力落在坐标轴上．②正交分解各力，即分别将各力投影在坐标轴上，分别求出坐标轴上各力投影的合力．F x ＝F 1x ＋F 2x ＋…＋F nx ，F y ＝F 1y ＋F 2y ＋…＋F ny .③共点力合力的大小F ＝F 2x ＋F 2y ，合力方向与x 轴夹角θ＝arctan ⎝⎛⎭⎫F y F x. 三、共点力的平衡1．共点力作用下物体的平衡(1)平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态，是加速度a ＝0的状态．(2)平衡条件：物体所受的合力为零，即F 合＝0.若采用正交分解法求平衡问题，则平衡条件是F x 合＝0，F y 合＝0.注意：物体的瞬时速度为零时，物体不一定处于平衡状态．例如，做竖直上抛运动的物体到达最高点时，速度为零，但加速度不为零，不能保持静止状态．2．共点力平衡的常用推论3.整体法和隔离法。
第二章-相互作用
力(一) 弹力弹力：物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能回复原来形状的力，叫作“弹力”。
弹力方向：胡克定律：F=kx绳子打死结和活结时拉力的差异：死结：如果是一条绳子系在另一条绳子上的某点，则为死结，结点不能活动，相当于两条绳子，每条绳子的拉力不一定相等。
活结：活结的结点一般可沿绳移动，活结一般由绳子跨过滑轮或者绳子上挂一光滑挂钩而形成。
活结两段绳子上的弹力一定大小相等，活结两侧绳子与水平方向的夹角相等，与竖直方向上的夹角也相等，两段绳子上拉力的合力一定在绳子夹角的角平分线上。
死杆和活杆死杆固定：力可任意方向活杆可活动：力沿杆例1例2例4例5例6(二)摩擦力1．摩擦力产生的条件：a、相互接触。
b、有弹力。
c、接触面粗糙。
d、有相对运动或相对运动趋势2．摩擦力的方向：沿接触面的切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
3．滑动摩擦力大小：F f=μF N；0＜F静≤F最大静（F滑）4．静摩擦力大小要根据其他力具体分析例1例2例3例4例5例6例7(三)力的合成与分解1．合力的大小及范围2．关于力分解的讨论3．力的正交分解合理选择坐标轴的方向，正确建立坐标系例1例2例3例4(四)物体的受力分析分析步骤：1．明确研究对象2．隔离物体分析3．按顺序分析：重力、已知外力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力4．画受力示意图5．检查是否有误例1例2例3例4(五)共点力的平衡共点力：几个力都作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点，这几个力便叫做“共点力”。
1、平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态，是加速度a=0的状态。
2、平衡条件：物体所受的合外力为零，即F合=0，若采用正交分解法求平衡问题，则：F x合=0，F y合=0例2例3例5例6例8力（实验一：探究弹力和弹簧伸长的关系）实验原理：在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等，弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算，这样就可以研究弹力与弹簧伸长量之间的定量关系。
四种相互作用
四种基本相互作用 11.万有引力——主要表现在宇观尺度：宇宙、星系团、星系、恒星系，至少是太阳系这样的大质量空间。
2.电磁力——由于大范围物质净电荷总数几乎为零，所以静电力的表现并不显著，即使存在强磁场天体，也由于磁场的闭合特性，作用范围受到了极大限制，因此只有微观尺度才显著。
3.强相互作用力——仅仅存在于原子核内部来粘结质子，外部无任何表现。
4.弱相互作用力——基本粒子之间一种特殊作用，由于比强相互作用和电磁作用的强度都弱，故有此名，其作用范围比强相互作用还要小。
四种基本相互作用 2物质处于不断运动变化之中，物质之间的各种相互作用支配着物质的运动和变化。
物质之间的相互作用十分复杂，它们有各种各样的表现形式，但按照目前的认识，它们可以归纳为四种基本相互作用。
最早被人们认识的相互作用是电磁相互作用。
公元前6世纪古希腊的泰勒斯用琥珀和毛皮摩擦，开始认识摩擦生电现象。
公元前3世纪我国《吕氏春秋》中就有关于磁石吸引铁的记载。
但真正对电磁规律作定量描述还是最近二三百年的事情。
麦克斯韦总结了前人一系列发现和实验成果，于1875年提出了描写电磁作用的基本运动方程式，后来称为麦克斯韦方程。
这是第一个完整的电磁理论体系，它把两类作用——电与磁——统一起来了，定量地描述了它们之间的相互影响相互转变的规律。
麦克斯韦方程还揭示了光的电磁本质：光本身是一定频段的电磁波。
1900年瑞利(Rayleigh)和金斯(Jeans)根据经典物理学推导出关于黑体辐射强度的所谓瑞利—金斯公式。
这公式在长波部分与实验符合很好，但在短波部分辐射强度不断增大，称为紫外困难。
这种紫外困难反映了经典物理学的困难。
面对这一困难，普朗克勇敢地放弃了经典物理的能量均分原理，提出了电磁波的能量子假说，电磁波的能量只能不连续地、一份一份地被辐射或吸收。
1905年爱因斯坦从光电效应的分析中提出光量子理论，光不仅在能量组成上是不连续的，而且在结构上也是不连续的。
高一物理相互作用
的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为
B．f1＝f2＝f3
D．无法比较
是位于水平的粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P
运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水
叠放在水平桌面上，现以水平拉力
在未悬挂重物时指针正对刻度“0”，在弹性限度内，当挂上
．由于劲度系数k不知道无法计算
的物体匀速沿墙壁下滑，如右图所示，若物体与墙之间的动摩擦因数为
，如右图所示．已知
如右图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块
大小的关系图象，试由图线确定：。
物理学四种基本相互作用
四种基本相互作用的定义和范围一、四种基本相互作用1、四种基本相互作用包括万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用。
基本相互作用为物质间最基本的相互作用，常称为自然界四力或宇宙基本力。
2、万有引力的定义：相互吸引的作用存在于一切物体之间，强度随距离的增大而减弱，物理学中称其为万有引力。
3、万有引力的作用：把行星和恒星聚在一起，组成太阳系、银河系和河外星系。
4、万有引力的范围：四个基本相互作用中最弱的，但是同时又是作用范围最大的（不会如电磁力一般相互抵销），主要表现在宇观尺度，如宇宙、星系团、星系、恒星系，至少是太阳系这样的大质量空间。
5、电磁相互作用的类型：电荷之间相互作用，磁体之间相互作用和电磁相互作用。
6、电荷之间的相互作用：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。
7、磁体之间的相互作用：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。
8、电磁相互作用：电荷间的相互作用、磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，这种相互作用称为电磁相互作用。
9、强相互作用：发生在原子核的内部，由于强相互作用的距离范围是$10^{-15} {m m}$，故只有相邻的质子或中子间才有这种力。
也正是由于强相互作用的存在，克服了原子核内带正电的质子间的斥力，使原子核能够保持稳定。
10、弱相互作用：（1）放射现象：原子核自发地放出射线的现象。
（2）弱相互作用：在放射现象中起作用的基本相互作用。
二、四种基本相互作用的相关例题四种基本相互作用是指____A．重力、支持力、摩擦力、万有引力B．重力、万有引力、电磁力、分子力C．万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D．重力、弹力、摩擦力、电磁力答案：C解析：四种基本相互作用指：万有引力作用、电磁作用、强相互作用、弱相互作用；故选C。
第二章 相互作用
第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力【知识点1】重力、弹力、胡克定律1．重力(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。
(2)大小：与物体的质量成正比，即G＝mg。
可用弹簧测力计测量重力。
(3)方向：总是竖直向下的。
(4)重心：其位置与物体的质量分布和形状有关。
2．弹力(1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。
(2)产生的条件①物体间直接接触；②接触处发生弹性形变。
3．弹力方向的确定方法①面与面接触：弹力的方向垂直于接触面；②点与面接触：弹力的方向垂直于接触面；③点与点接触：弹力的方向垂直于切面或沿着接触点于圆心的连线；④绳：弹力沿着绳的方向，只能是拉力；⑤弹簧：弹力沿着弹簧的方向，可以是拉力，也可以是推力；⑥活杆(可自由转动的杆)：弹力沿着杆的方向，可以是拉力，也可以是推力；⑦死杆(固定不可自由转动的杆)：弹力可沿着任意方向。
4．弹力大小的计算方法(1)对于难以观察的微小形变，可以根据物体的受力情况和运动情况，运用物体平衡条件或牛顿第二定律来确定弹力大小。
(2)对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律F＝kx计算。
5．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。
(2)表达式：F＝kx。
k是弹簧的劲度系数，由弹簧自身的性质决定，单位是牛顿每米，用符号N/m表示。
x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度。
6．弹力有无的判断“四法”(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。
此方法多用来判断形变较明显的情况。
(2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。
(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。
(4)替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否发生形态的变化，若发生形变，则此处一定有弹力。
相互作用是什么意思举例
相互作用是什么意思举例什么是相互作用？相互作用指的是两个或多个因素、对象或系统之间的相互影响和相互关系。
在物理学、社会学、心理学等多个领域中，相互作用都是重要的概念。
不同实体之间的相互作用可以是双向的，也可以是单向的，可以是积极的，也可以是消极的。
相互作用存在于自然界的各个层面，从微观粒子间的相互作用到人类社会中的相互影响都可以被称为相互作用。
物理学中的相互作用在物理学中，相互作用是指物体之间相互施加力或影响的过程。
常见的物理学中的相互作用包括引力、电磁力、强核力和弱核力。
•引力：是一种物体之间的相互吸引力，根据万有引力定律，任何两个物体之间都存在引力，其大小与物体的质量和距离有关。
•电磁力：是一种具有相互吸引或相互排斥的力，包括电力和磁力。
电荷之间的相互作用是由电磁力所产生的，而磁体中的磁力也是由电流产生的。
•强核力：是存在于原子核中的一种极强的相互作用力，它保持着原子核的稳定。
•弱核力：是一种相互作用力，参与了一些放射性衰变过程。
物理学中的相互作用是研究物质世界和天体现象的重要基础。
生物学中的相互作用在生物学中，相互作用是指生物之间的相互关系和相互影响。
生物之间的相互作用可以是同种生物之间的相互作用，也可以是不同种生物之间的相互作用。
•种内相互作用：同一种群体或物种内的个体之间相互影响的关系，如同一鸟群中鸟类之间的相互作用、蚁群中蚂蚁之间的相互作用等。
•种间相互作用：不同种群体或物种之间相互影响的关系，如食物链中的捕食与被捕食的相互作用、共生关系中的共生者之间的相互作用等。
生物之间的相互作用在生态系统的平衡和生物多样性的维持中起着重要的作用。
社会学中的相互作用在社会学中，相互作用是指个体之间在社会关系中相互影响和相互关系的过程。
社会学中的相互作用包括人与人之间的交流、合作、竞争等。
•人际关系中的相互作用：家庭、朋友、同事、社交网络等之间的相互影响和相互关系。
•社会群体中的相互作用：在群体中的个体之间的相互影响和相互合作，如团队合作、群体行为等。
相互作用的意思
相互作用是指两个或多个元素之间相互影响、相互制约的关系。
在日常生活中，相互作用的概念广泛存在于各种领域，如生物体中的生理机制，社会结构中的关系网络，以及信息技术中的软件系统等。
下面将从不同角度阐述相互作用的概念和意义。
首先，从生物学的角度来看，相互作用在生物体内的表现形式主要是元素之间的相互影响，如激素与受体、神经元之间的信号传递等。
这些相互作用对生物体的生长、发育、代谢等过程至关重要。
例如，激素作为一种化学信号，能够调节细胞生长、分裂和分化，进而影响生物体的整体发育。
如果这些相互作用发生异常，可能会导致各种生理疾病。
在社会学中，相互作用表现为个体之间相互影响、相互依赖的关系。
社会结构、文化规范和群体动态等因素都会影响个体的相互作用过程。
例如，在一个社会群体中，个体之间的互动和交流会产生一系列复杂的连锁反应，这种连锁反应又反过来影响个体的行为和态度。
如果一个群体中的相互作用模式发生改变，可能会导致社会结构的调整，甚至引发社会变革。
在信息技术领域，相互作用也扮演着重要角色。
软件系统中的元素（如数据、算法、界面等）相互影响、相互制约，形成了一个复杂的动态网络。
这些相互作用决定了软件系统的性能、稳定性和可扩展性。
例如，一个软件系统中的错误可能会触发一系列连锁反应，导致其他部分的失效。
因此，对于软件开发者来说，理解和预测这些相互作用是至关重要的。
总之，相互作用是一种普遍存在的关系模式，它揭示了元素之间的相互影响和相互制约。
这种关系模式不仅存在于生物学、社会学和信息技术等领域，而且在其他领域中也具有广泛的应用。
通过理解和分析相互作用，我们可以更好地理解事物的本质和发展规律，进而采取相应的策略和措施，推动事物朝着更有利的方向发展。
总之，相互作用是一种普遍存在的关系模式，它揭示了事物之间的相互影响和相互制约。
通过理解和分析相互作用，我们可以更好地认识和理解事物的本质和发展规律，从而采取相应的策略和措施，推动事物朝着更有利的方向发展。
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相互作用一．力的简单合成1．下列两个共点力F1与F2的合力可能为7N的是A．F1＝6 N，F2＝3 N B．F1＝3 N，F2＝3 NC．F1＝１N，F2＝4 N D．F1＝5 N，F2＝3 N2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是（）A．10N B．15N C．80N D．85N3．三个力作用在同一物体上，其大小分别为6N、8N、12N，其合力大小可能是（）A．4N B．0N C．15N D．28N4．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间夹角为90°时合力大小为20N，则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（）A．40N B．102N C．202N D．103N5 二个共点力大小都是60N，如果要使这二个力的合力也是60N，这两个力的夹角应为A. 60°B. 45°C. 90°D. 120°6.两个共点力F1=10N、F2=4N的合力F的取值范围为______≤F≤______.【1】7．两个共点力的夹角为90º时，它们的合力大小为10N，如果这两个力成某一角度θ时，它们的合力与其中的一个分力垂直，且大小为8N，求这两个力的大小。
二．弹力1、如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为( )A．1N，0 B．0，1NC．2N，1N D．1N，1N2.画出下列各图中A物体所受弹力的示意图。
3.如图所示，一弹簧竖立在水平面上，它的劲度系数为100N／m,在弹性限度内，要使其压缩4cm,需加压力是多大?4.如图所示，两根弹簧原长20cm ，劲度系数k=20N/m ，小球质量为0.1kg ，若不计弹簧的质量和小球的大小，球悬点O 到小球之间的距离？（g 取10N/kg ）二．摩擦力1.运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时，运动员所受到的摩擦力分别是f 1和f 2，那么( ).【2】(A )f 1向下，f 2向上，且f 1=f 2 (B )f 1向下，f 2向上，且f 1>f 2 (C )f 1向上，f 2向上，且f 1=f 2 (D )f 1向上，f 2向下，且f 1=f 2 2，当人骑自行车在平直路面上前进时，前轮和后轮所受摩擦力的方向 A.前后轮受到的摩擦力方向都向后；B.前后轮受到的摩擦力方向都向前； C.前轮受到的摩擦力向前、后轮受到的摩擦力向后D.前轮受到的摩擦力向后、后轮受到的摩擦力向前3. 如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F 1和F 2的作用，木块处于匀速直线运动状态，F 1＝10N ，F 2＝2N ，若撤去F 1 的瞬间，则木块受到合力F 和摩擦力f 的大小、方向是（ ）A. F ＝0；f ＝2N ，方向向右B. F ＝10N ，方向向左；f ＝8N ，方向向左C. F ＝10N ，方向向左；f ＝8N ，方向向右D. F ＝0，f ＝04、重20牛的物体放在水平地面上，用10牛水平力能使它保持匀速直线运动。
则物体和地面间滑动摩擦力大小为_________。
滑动摩擦系数为_________。
5.如图11所示，在水平面上，叠放着两个物体A 和B ，m A ＝2 kg ，m B ＝3 kg ，两物体在F ＝10 N 的拉力作用下，一起做匀速直线运动，则A 和B 之间摩擦力大小为___________N ，B 与水平面间的动摩擦因数为___________（g ＝10N/kg ）。
6..物体A 重40N ，物体B 重20N ，A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数均为0．4。
当用水平力向右拉动物体A 时，试求：（1）B 物体所受的滑动摩擦力的大小和方向； （2）A 物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向。
7．某同学用弹簧秤称一木块重5N ，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块． (1)当弹簧秤读数为1N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______， 方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N 时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______， 方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N ，此时木块受到的是F图11______摩擦力， 大小是______，动摩擦因数μ=______.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N 时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______8.质量为5kg 的物体静止在水平桌面上，当受到20N 的水平推力作用时开始滑动，接着以18N 的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，该物体受到的最大静摩擦力为_______，物体与桌面的动摩擦力因数_______；当水平推力为15N 而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为_______；当水平推力为15N 而物体静止时，物体受到的摩擦力为_______；当水平推力为40N 时，物体受到的摩擦力又为_______。
（g =10N/kg ） 四．受力分析，力的合成与分解1、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，关于小球受力情况的说法中，正确的是（ ）A.小球受到重力和绳的拉力B.小球受到重力，绳的拉力和斜面的弹力C.小球受到重力和斜面的弹力D.小球只受重力的作用2.如图所示，物体A 靠在竖直墙面上，在竖直推力F 的作用下，物体A 、B 均保持静止。
则物体A 的受力个数为（ ）A ．2B ．3C ．4D ．52.如图所示，用力F 把物体紧压在墙上不动，当F 增大时，关于墙对物体 的压力F 1和摩擦力F 2，下列说法正确的是A. F 1增大，F 2减小B. F 1增大，F 2增大C. F 1减小，F 2不变D. F 1增大，F 2不变3.有一个直角支架AOB ，AO 水平放置，表面粗糙，OB 竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P ，OB 上套有小环Q ，两环质均为m ，两环间由一根质量可忽略不计、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）现将P 环向左移动一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO 杆对P 环的支持力N 和细绳上的拉力T 的变化情况是：（ ）A. N 不变;T 变大B. N 不变;T 变小C. N 变大;T 变大D. N 变大;T 变 4.如图8所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m 的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有A. 斜面对球的支持力逐渐增大B. 斜面对球的支持力逐渐减小C. 挡板对小球的弹力先减小后增大D. 挡板对小球的弹力先增大后减小5.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N 1 ，球对木板的压力大小为N 2 。
以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。
不计摩擦，在此过程中 A.N 1始终减小，N 2始终增大 B.N 1始终减小，N 2始终减小 C.N 1先增大后减小，N 2始终减小 D.N 1先增大后减小，N 2先减小后增大6.如图所示，光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球.靠放在半球上的A 点，另一端绕过定滑FθFFθ轮后用力拉住，使小球静止.现缓慢地拉绳，在使小球使球面由A 到半球的顶点B 的过程中，半球对小球的支持力N 和绳对小球的拉力T 的大小变化情况是( ). (A )N 变大，T 变小 (B )N 变小，T 变大 (C )N 变小，T 先变小后变大 (D )N 不变，T 变小 答案:D7. 如图所示，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力为T ，墙对球的弹力为N ，如果将绳的长度增加，则（ ）A. T 、N 均不变B. T 减小、N 增大C. T 、N 均增大D. T 、N 均减小8．如右图物体P 静止于固定的斜面上，P 的上表面水平。
现把物体Q 轻轻地叠放在P 上，则A ．P 向下滑动B ．P 静止不动C ．P 所受的合外力增大D ．P 与斜面间的静摩擦力增大9.质量为m 的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是（ ）A ．沿斜面向上B ．垂直于斜面向上C ．沿斜面向下D ．竖直向上 10．一质量为m 的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。
现对物块施加一个竖直向下的恒力F ，如图所示。
则物块A ．仍处于静止状态B ．沿斜面加速下滑C ．受到的摩擦力不便D ．受到的合外力增大11.如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v 0匀速下滑，斜劈保持静 止，则地面对斜劈的摩擦力 A.等于零 B.不为零，方向向右C.不为零，方向向左D.不为零，v 0较大时方向向左，v 0较小时方向向右12．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，重为G 的物体受到水平推力F 的作用，物体静止不动，则物体对斜面的压力大小为： （ ） A ．Gsin θ B ．Gcos θ C ．Gcos θ+Fsin θ D ．Gcos θ+Fcos θ13．如图3所示，重力G ＝50N 的物体静止在斜面上，斜面的倾角θ＝37º，斜面对物体的静摩擦力为___________N 。
若斜面的倾角减小，斜面对物体的静摩擦力将___________（填“增大”或“减小”）（sin37º＝0.6，cos37º＝0.8）。
14、质量为M ，倾角为θ的斜面体静止在水平地面上，质量为m 的物体恰能沿斜面匀速下滑，重力加速度为g ，则地面对M 的支持力大小等于__________，地面对M 的摩擦力大小等于____________。
15．重为50N 的物体放在水平面上，今用10N 的水平力推物体，恰使其匀速运动；若用与水平方向成37°角斜向下的力F 推物体（如图所示），为恰使其匀速运动，求力F 的大小。
（已知sin370.6=,cos370.8=）θө37º图316.在水平路面上用绳子拉一只重100N 的箱子，绳子和路面的夹角为37°，如图所示.当绳子的拉力为50N ，恰好使箱子匀速移动，求箱子和地面间的动摩擦因数.【5】 答案:7417．用两根绳子吊起一个重物，如图10所示，如果每根绳所能承受的最大拉力是2.0 104N（sin37º＝0.6，sin53º＝0.8）求：（1）吊起重物超重时，AO 段和BO 段哪根绳先断?（2）该装置所能吊起的重物最重是多少?18.如图8所示,木块重60N ，放在倾角θ＝370的斜面上,当用如图示方向的水平力F ＝10N推它时恰能沿斜面匀速下滑．．．．,求该物体与斜面间的动摩擦因数.（sin370＝0.6，cos370＝0.8）19．如图所示，电灯的重力G ＝10N ，AO 绳与顶板间的夹角为45°，BO 绳水平，则AO 绳所受的拉力F 1是多少？BO 绳所受的拉力F 2是多少？θF图853º 37º ABO图10。