高中政治1.2.1哲学的基本问题1

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人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1

人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1
海马回位于控制学习和记忆活动的中枢,主要负责形成和储存长期记忆。其实,记忆 是被强大的化学作用联系在一起的脑细胞群。唤起某种记忆相当于找到特定脑细胞群并激 活它。海马回可帮我们根据现在的经历,在记忆中寻找相同或相似的回忆。找到后,就将 现在的印象认为是发生过的或认成这个典型的、似曾相识的感觉。
有时海马回也会因疏忽出现错误:它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中,即使 这种“记忆”是从未发生过的,于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题?
思维和存在 的关系问题
谁决定谁? 思维能否反映存在?
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天,贝克莱和友人约翰生散步, 不小心碰上了一块石头。约翰生便问: “在碰到这块石头产生痛觉以前,它是 否存在?”
贝克莱回答说:“即使此前我没有 感知它的存在,还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在,也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察,发 现了鬼怪山洞之谜:

高中政治统编版(2019)必修四哲学与文化1.2哲学的基本问题

高中政治统编版(2019)必修四哲学与文化1.2哲学的基本问题

范缜,中国南朝齐、梁时 思想家,无神论者。著有 《神灭论》,系统地阐述 了无神论的思想。著名言 论:“形即神也,神即形 也”,“形存则神存,形 谢则神灭”,认为人的神 (精神)和形(肉体)是 互相结合的统一的东西, 肉体死了,精神也就随着 消灭。肉体和精神的关系, 肉体是本质,精神是作用, 象刀的锋利是刀所发挥的 作用一样,离开了刀就无 所谓锋利,离开了肉体也 就没有精神。
联 思维和存在的辩证关系是对哲学基本问题(思维和存 系 在关系问题)的正确回答
在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。 如:
学生:学习计划与学习实际之间的关系 教师:教学计划与教学实际之间的关系 学校:学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民:耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人:做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生:处方与病情的关系
子非鱼,安知鱼之乐也 界上就没有可以认识的东西了。
一、哲学的基本问题是什么
思 维 即: 与意 存识 在与 的物 关质 系 问 题
谁是本原 谁决定谁
(第一性)
存在决定思维 思维决定存在
思维能否正 确反映存在
(同一性)
承认能正确反映存在 否认能正确反映存在
易错易混提示
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
人们的 思想如: 理论、 计划、 思想、 观点等
√ 从实际出发
符合




意识 以外的 一切事 物如: 地球、 生 物、 环 境、 国 情等
脱离
× 从主观出发
漫画说 明了什么 问题?
一律抓 紧抗旱!
请领导 指示
古谚语
二、为什么思维和存在是哲学的基本问题
1.思维和存在的问题,是人们在生活和实践活动中 首先遇到和无法回避的基本问题。

哲学的基本问题 高中政治必修4

哲学的基本问题 高中政治必修4

客观唯心主义:把客观精神看作世界的本原
中外“神创论”(盘古开天地、上帝创世纪) 黑格尔:物质世界是绝对精神的外化 老子:道生一,一生二,二生三,三生万物
生活中的客观唯心主义(神秘主义): “8”就是发, 喜鹊报喜, 慧星出现乃不祥之兆, 指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运
目3:唯物主义和唯心主义
狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根:万物的基础是原始物质,是基本元素
辩证唯物主义和历史唯物主义: 基本观点:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客 观实在。
目3:唯物主义和唯心主义
1.唯物主义和唯心主义的分歧:物质和意识谁是本原。
(1)根本观点:物质是本原,意识是派生,物质决定意识。
古代(时代性)中国(地域性)
“庄周梦蝶”
到底是我变成了蝴蝶还是蝴蝶变成了我?同时也向世 人抛出了“我们凭感官感知到的现实世界是否真的存在” 的哲学议题。
哲学的基本问题 第 二 方面的内容
判断: 1.哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。 (F) [思维和存在的关系问题≠思维和存在的辩证关系] “辩证关系”是对“关系问题”的正确回答/认识, 即存在决定思维,思维对存在具有能动作用。
哲学研究问题很多,其中有一个问题贯穿哲学发展过程的始终, 并把不同哲学派别区分开,这个问题我们把它称之为:
1.2 哲学的基本问题
1. 是什么
思维(意识)和 存在(物质)的 关系问题
目1:什么是哲学的基本问题
两方面
(1) 何者是本原的问题 划分唯物、唯心主义的唯一标准
(2) 有无同一性的问题 (思维能否正确认识存在)
古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义
辩证、历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义

高中政治必修4哲学与文化1.2 哲学的基本问题

高中政治必修4哲学与文化1.2 哲学的基本问题

人脑对客观事物的反映。如: 思想、理念、经验、观念、感 觉、设想、方针政策、计划方 案、目标等主观性的东西。
客观实在的事物。如:太阳、 地球、月亮、国情、磁场等可 见或不可见的不以人的意志为 转移的客观实在的事物。
注意 A.“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。
B.“物质和意识的关系”不能等于“物质和意识的辩证关系”。
【特别提醒】唯物主义并不都是正确的,有科学与非科学之分。古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主 义虽然都坚持世界的本原是物质的,但二者都是非科学的,只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
知识小结:唯物主义的三种形态
基本形态
古代朴素 唯物主义
基本观点
合理性
认为金、木、水、火、 土、气等具体形态是世 界本原。
的属性。丰富和发展了唯物主义。 性
辩证唯物主 义和历史唯 物主义
1、世界的本质是物质,①正确揭示了物质世界的基本规律
物质第一性意识第二性 ②反映了社会历史发展的客观要求
2、意识具有主观能动 ③反映了广大人民群众的根本利益
性。
④是无产阶级的科学的世界观和方法论
⑤是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
(三)唯物主义和唯心主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧和观点
派别
分歧
观点
唯物主义 唯心主义
物质和意识 谁是本原
物质是本原的,意识是派生的,先 有物质后有意识,物质决定意识。
意识是本原的,物质依赖于意识,不 是物质决定意识,而是意识决定物质。
相关链接 P10
在哲学史上曾出现一些所谓的二 元论,认为思维与存在是平行的,都 是世界的本原。二元论如同一人骑二 马,是非常危险的。对思维与存在谁 是本原这一问题的回答,要么是唯物 主义的,要么是唯心主义的,决不会 存在第三个基本派别。事实上并不存 在彻底的二元论,因为任何二元论最 终都会滑向唯心主义。

高中政治人教版必修四生活与哲学2.1 哲学的基本问题(共24张PPT)

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世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物
世界上没有不可认识的事物:这是认识论 的观点,意识能够正确地反映客观事物,世界 不存在不可知论、神秘论。
只有尚未被认识的事物:但是人的认识活动 也是受到客观条件、实践活动影响,随着科学 技术的发展越来越多的事物将会在人类的实践 活动中被认识。
14
看完这段材料,你会怎么解释这种现象?
12
哲学的基本问题:
③而是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正 确认识存在的问题。分为可知论和不可知论。
番茄:最早生长于南美洲。
因色彩娇艳,当地人把它当 作有毒的果子,称之为“狼 桃”,只供观赏,无人敢食。 十七世纪,一位法国画家实 在抵挡不住它的诱惑,产生 了亲口尝一尝它是什么味道 的念头。他冒着生命危险吃 了一个,觉得甜甜的、酸酸 的、酸中又有甜。然而,躺 到床上等死的他居然没事, 于是“番茄无毒可以吃”的 消息迅速传遍了世界。
上学唯物主义
B .肯定物质决定意识的唯物主义观点
C.否认物质决定意识的唯心主义观点
D.否认人能够认识客观事物的错误观

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哲学的基本问题:
①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质 的关系问题。它包括两方面内容。 ②一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答, 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ③二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存 在的问题。分为可知论和不可知论。
哲学的基本问题:
①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质 的关系问题。它包括两方面内容。 ②一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答, 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ③而是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存 在的问题。分为可知论和不可知论。

高中政治课件2.1哲学的基本问题

高中政治课件2.1哲学的基本问题

A.①③
B.②④ C.①④ D.②③
知识点
自主思考 即学即练
审设问:本题要求依据引文分析和判断英国哲学家休谟所属的哲 学派别。
审材料:休谟的观点有两层意思:一是认为“一切外部的事物都不 过是人们的一些主观感觉和印象”;二是认为“在感觉之外有什么东 西,人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在,也是不知道的”。
2.哲学基本问题的内容
内容
思维和存在何者是本原的问题
思维和存在有没有同一性的问 题,即思维能否正确认识存在的 问题
意义 对这个问题的不同回答,是划分 唯物主义和唯心主义的唯一标 准
对这个问题的不同回答,是划分 可知论和不可知论的标准
知识清单 预习自测
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到 的和无法回避的基本问题。 2.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答 的问题。 3.思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不 同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学 问题的回答。
知识点
自主思考 即学即练
意识和物质的关系问题与意识和物质的辩证关系问题有没有区 别?
提示:意识和物质的关系问题≠意识和物质的辩证关系问题。 (1)意识和物质的关系问题、思维和存在的关系问题是哲学的基 本问题,它包括思维和存在何者是本原的问题、思维和存在有没有 同一性的问题两个方面的内容。这是一切哲学派别都无法回避且 必须回答的问题。 (2)意识和物质的辩证关系问题是马克思主义哲学关于意识和物 质关系问题的观点,它包括物质决定意识、意识对物质具有能动作 用两方面内容。
学由于对这个问题的不同
回答,分属于唯物主义和唯

人教版高中政治必修4课件:第1单元第2课第1框 哲学的基本问题

人教版高中政治必修4课件:第1单元第2课第1框 哲学的基本问题

(1)这里的“形”与“神”分别是指什么? (2)“形”和“神”的关系揭示了什么样的哲学问题?
【提示】 (1)这里的“形”即人的形体,指的是存在;“神”即精 神,指的是思维。
(2)“形”和“神”的关系揭示了哲学的基本问题是思维和存在的关系 问题。其中,思维和存在何者为本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的唯 一标准。
(3)从方法论角度看 思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持 一切从实际出发、实事求是,还是从主观愿望出发、脱离客观实际。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 第一,从方法论角度看,思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本 问题。它决定着实际工作是坚持从实际出发、实事求是,还是从主观愿望出 发、脱离客观实际。它首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的 基本问题。 第二,从地位和作用看,思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇 到的问题,而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界 本质问题的回答,关系到世界观的根本问题。
(3)思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终,对这个问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向。解决这一问题是解决其他一切哲学问题的前提 和基础。
易错警示:唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
提示:不对。唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原 展开的。
哲学的基本问题 ①内容:思维和存在的关系问 题,也就是意识和物质的关系 问题 ②地位:对这一问题的不同回 答决定着各种哲学的基本性质 和方向,决定着它们对其他哲 学问题的回答
突破点1 全面把握哲学的基本问题
1.哲学的基本问题的内容
2.思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的原因

高中政治-2.1哲学的基本问题

高中政治-2.1哲学的基本问题
另一方面,他又强调自在之 物 是不可认识的,是作用于人 的感官而产生的感觉或现象, 但这个感觉和现象却不是自在 之物的真实反映。
可知论是主张世界可以认识的哲 学学说,认为我们的感觉、表象、概 念、思想能够正确认识世界,一般说 来,唯物主义者都认为意识是物质派 生的,认为世界是可知的。
不可知论是否认人们能够认识世 界和彻底认识世界的哲学学说。其本 质是把人的感受看作主观与客观的屏 障而不是桥梁,不承认在感觉之外有 确可靠的客观世界的存在。
4.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论
哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心 主义的斗争,划分唯物主义和唯心主义 的标准是( ) A.依据对哲学基本问题的不同回答 B.依据对思维和存在关系问题的不同回 答 C.依据对思维和存在何者为第一性问题 的不同回答 D.依据对思维和存在二者有无同一性问 题的不同回答
1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质,形成关于对象的存在 的任何结论 。
不可知论
2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在,也不能感知和证明精 神实体(包括上帝)的存在。
不可知论
3、世界上只有没被认识的事物,不存在不能被认识的事物。
可知论
不要混淆: (1)哲学的基本问题与划分唯物主义 和唯心主义的标准是不同的。(哲学 的基本问题的外延大于唯物主义与唯 心主义的划分标准)
即意识和物质的关系问题
含义 思维和存在的关系问题

唯物主义

思维和存在何者第一性
唯心主义

内容

思维和存在有无同一性 可知论

不可知论

从生活实践看:首先遇到且无法回避

高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第一课 课时2 哲学的基本问题

高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第一课 课时2 哲学的基本问题

课时2哲学的基本问题学习目标 1.理解哲学的基本问题,了解思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题的原因。

2.理解唯物主义和唯心主义的基本观点和基本形态,比较不同的哲学家对思维和存在关系问题的各自观点。

3.在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题,反对唯心主义,坚定马克思主义立场。

一、哲学的基本问题1.内涵:________和存在的关系问题,也就是________和物质的关系问题。

2.内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和_________的基本问题。

2.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、____________的问题。

对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的____________和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

三、唯物主义和唯心主义1.唯物主义和唯心主义的分歧(1)划分标准:两者的分歧是围绕________和________谁是本原的问题展开的。

(2)基本观点哲学派别基本观点唯物主义物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识唯心主义意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质2.唯物主义的基本形态(1)古代朴素唯物主义:把世界的本原归结为某一种或某几种________的物质形态。

(2)近代形而上学唯物主义:把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如________看作世界的本原。

想一想:哪一种哲学观点被称为“半截子唯物主义”?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)辩证唯物主义和历史唯物主义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

高中政治新教材部编版必修四课件:1.1.2 哲学的基本问题(共29页PPT)

高中政治新教材部编版必修四课件:1.1.2 哲学的基本问题(共29页PPT)

议题二 哲学的基本派别 议题诱思:材料一 天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成宇宙的一切 物体,在心灵以外都是没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。 材料二 理生万物,理主动静;未有此气,已有此理,未有这事,先有这理;万一 山河大地都陷了,毕竟理却只在这里……若在理上看,则虽未有物,而已有物之 理。 探究:(1)搜集并归类整理哲学家的基本观点。 (2)与同学交流分享你归类整理出的哲学的基本派别。
马克思主义 哲学
①把_自__然__科__学__中不可再分的、最小的物质结构如原子看作
世界的本原,丰富和发展了唯物主义的物质观。 ②它把自然科学的物质结构直接混同于物质概念,把原子的 属性等同于物质的属性,把世界万物的运动归结为受力学支 配的机械运动,因而具有_机__械__性__、_形__而__上__学__性__和历史观上 的_唯__心__主__义__等局限
2.哲学基本派别与哲学基本问题: (1)唯物主义与唯心主义是哲学的两个基本派别,思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题。 (2)思维和存在包括两个方面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题:唯物主义认为世界的本原是物质,物质决 定意识;唯心主义认为意识是世界的本原,意识决定物质。
【典例·示范】 古希腊的泰勒斯提出“水是万物的本原”的观点,春秋时代《管子》书中的 《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。这两种观点 世纪金榜导 学号( ) A.是完全正确的,属于辩证唯物主义观点 B.不符合客观实际,属于唯心主义观点 C.是一种古代朴素唯物主义观点,存在不足之处 D.否认意识是物质的反映,属于唯心主义观点
在同一哲学传统中
西方古代哲学主 要关注哲学基本 问题_第__一__方__面__
的内容
西方近代哲学研究 的侧重点则转向了 哲学基本问题_第__二__

2013学年高中政治 教师用书 1.2.1哲学的基本问题课件 新人教版必修4

2013学年高中政治 教师用书 1.2.1哲学的基本问题课件 新人教版必修4
避、必须回答的问题 C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终
[解析]
本题考查思维与存在的关系问题是哲学基
本问题的原因,是对基本知识的再现和运用。材料中用
教师工作和学生学习的事例说明思维和存在的关系问题
是人们生活和实践活动中的基本问题,A项符合题意。 B、C、D三项不符合题目要求。 [答案] A
第 一 单 元 生 活 智 慧 与 时 代 精 神
第 二 课 百 舸 争 流 的 思 想
第 一 框 哲 学 的 基 本 问 题
晨背关键语句 知识点一 理解教材新知 知识点二 考向例析 把握命题热点
热点分析
应用创新演练
1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就 是意识和物质的关系问题。
2.对思维和存在何者为本原问题的不同回答是划分
对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 基本性质 和
方向 ,决定着它们对其他哲学问题的回答。
某呆秀才下乡,被一条水沟挡住了去 路。他取出书来,仔细翻看,却怎么也找 不到如何过水沟的方法。一位农夫告诉他, 不用翻书,跳过去就行了。秀才听了他的 话,双脚一蹬,往上一跳,竟落到水中。农夫说:“不是那 么跳。”说罢,单脚起跳,一跃而过。秀才看了埋怨道:

2.下列观点中,错误的是
A.哲学的基本问题和我们的生活息息相关
(
)
B.哲学的基本问题是一切哲学都不能回避且必须回答
的问题
C.哲学的基本问题贯穿于整个社会发展的始终
D.哲学的基本问题,首先是人们在生活和实践活动中 遇到的和无法回避的问题
解析:本题是逆向选择题。哲学的基本问题是思维和存
在的关系问题,它贯穿于哲学发展的始终,而不是整个 社会发展的始终,因此答案为C项。 答案:C

哲学的基本问题+课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学的基本问题+课件-高中政治统编版必修四哲学与文化
1.1 追求智慧的学问(笔记整理)(一)哲学是什么1.哲学的本义:是爱智慧或追求智慧。马克思:哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。2.哲学的产生:哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3.哲学与时代的关系:①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分;②是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映;③哲学会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。真正的哲学是时代精神的精华,它反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。4.哲学与世界观的关系:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,人人都有,是自发性、不自觉的、零散的、不系统的,是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。5.哲学与方法论的关系:哲学是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。6.哲学与具体科学的关系:具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二者是个性与共性、个别与一般的关系,而不是部分与整体的关系,哲学不是具体科学的简单相加。①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
1.2 哲学的基本问题
第一课 时代精神的精华
学习目标
1.通过具体情景分析,了解哲学的基本问题,学会用哲学基本问题的观点分析问题,培养科学精神。2.通过对不同哲学家的观点的探讨,区分唯物主义和唯心主义的不同派别,科学评价和分析社会生活中的现象和问题,自觉坚持辩证唯物主义观点,反对和批判唯心主义。

高中政治人教版必修四课件:第二课 第一框 哲学的基本问题

高中政治人教版必修四课件:第二课 第一框 哲学的基本问题

【例 1】 恩格斯指出:“凡是断定精神对自然界来说是 本原的……组成唯心主义阵营。 凡是认为自然界是本原的, 则 属于唯物主义的各种学派。”恩格斯的上述论述表明( A.唯物主义和唯心主义都不否认意识反映物质 B.哲学的基本问题是物质和意识的关系问题 C.凡是认为世界的本原是物质的就是辩证唯物主义 D.唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别 )
探究点 1 正确理解哲学的基本问题的两方面内容
情境链接 简政放权、放管结合、优化服务,是全面深化改革特别是供
给侧结构性改革的重要内容,被社会各界视作全面深化改革的先 手棋、转变政府职能的当头炮,一直为党中央、国务院高度重视。 四年多来,国务院部门取消下放行政审批事项提前两年完成削减 1/3 的任务,非行政许可审批成为历史;中央指定地方实施行政许 可事项目录清单共取消 269 项,国务院部门行政审批中介服务清 单共取消 320 项;国务院部门设置的职业资格许可和认定事项, 削减比例达到 70%以上。简政放权力度有多大,由此可见一斑。
(2)根据对“思维和存在何者是本原”的不同回答, 可以把 哲学划分为 唯物主义 和 唯心主义 两大阵营。 (3)根据对“思维和存在有没有同一性”的不同回答, 可以 把哲学划分为 可知论 和 不可知论 。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1. 思维和存在的关系问题, 首先是人们在 生活 和实践活动中 遇到的和无法回避的基本问题。 2.思维和存在的关系问题,是一切 哲学 都不能回避的、必须 回答的问题。 3.思维和存在的关系问题,贯穿 哲学 发展的始终。对这一问 题的不同回答决定着各种哲学的 基本性质 和方向, 决定着 它们对 其他哲学问题 的回答。
【例 1】 哲学基本问题在人们的实践活动中表现为( A.人与人的关系 B.社会与自然的关系 C.人与世界的关系 D.主观与客观的关系

高中政治高考总复习 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 第二框 哲学的基本问题

高中政治高考总复习 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 第二框 哲学的基本问题

知识概览
一、什么是哲学的基本问题 1.含义 哲学的基本问题是 思维 和 存在 的关系问题,也就是 意识 和 物质 的关系问题。 2.内容 它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是 本原 的 问题;二是思维和存在有没有 同一性 的问题,即思维能否 正确认识 存在的问题。
3.差异性 不同时代、不同地区的哲学家,其表达哲学基本问题的概念 和方式 不尽相同 。
(1)从哲学角度看,漫画与材料说明了怎样的问题? (2)漫画与材料中的某些参与者的思想与哪种哲学基本派别 的思想一致?这一基本派别是怎样回答哲学基本问题的?
提示:(1)漫画和材料反映了某些公众仍然抱有封建迷信思想, 持有错误的唯心主义世界观,同时也说明世界观决定方法论, 在错误的唯心主义世界观支配下,他们信念丧失,求神拜佛的 行为也必然是十分荒谬的。 (2)①漫画和材料中某些参与者的思想与唯心主义的根本观 点相一致。②唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识, 意识决定物质。
答案:C 解析:赫拉克利特的观点属于唯物主义,柏格森的观点属于唯 心主义,这两种观点都回答了世界的本原问题,体现了唯物主 义和唯心主义的分歧,①②符合题意。③与题意不符。柏格 森的观点属于唯心主义,认为意识决定物质,④错误。
学以致用 古希腊哲学家赫拉克利特认为,世界是一团永恒的活火;法国 哲学家柏格森认为,物质只有通过心灵才能被认识。这两种 观点( ) ①都回答了世界的本原问题 ②体现了唯物主义和唯心主义 的分歧 ③体现了可知论和不可知论的分歧 ④前者认为存 在决定思维,后者认为物质决定意识 A.③④ B.①④ C.①② D.②③
第二框 哲学的基本问题
目标素养
1.明确思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,并能从生活 实践和哲学研究两个角度理解为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题 2.能够区分唯物主义和唯心主义的基本形态,自觉坚持唯物主 义观点,反对和批判唯心主义,坚持用辩证唯物主义观点认识 世界,指导自己的生活和实践

高中政治【哲学的基本问题】知识清单

高中政治【哲学的基本问题】知识清单

哲学的基本问题知识清单※1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

①是思维和存在何者是本原(根本的、最重要),认为存在是本原的是唯物主义,认为思维是本原的是唯心主义;②思维和存在有没有同一性,即思维能否正确认识存在的问题。

(从属于第一个内容),认为思维能正确反映存在的是可知论,认为思维不能反映存在的是不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

②思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避的、必须回答的问题。

对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

※3.唯物主义和唯心主义党的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开。

①唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

②唯心主义认为,意识是本原的,物质是依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

4.唯物主义的三种基本形态:(1)古代朴素唯物主义;如荀子:“天地合而万物生,阴阳接而变化起”--“天地之变,阴阳之化”王夫之:“气者,理之依也”,“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”“形存则神存,形谢则神灭”“人病则忧惧,忧惧则鬼出”(2)近代形而上学唯物主义;如狄德罗:“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。

”培根:“万物的基础是原始物质,是基本元素。

”①优点在总结自然科学成就的基础上,克服了原先的朴素性和直观性,丰富和发展了唯物主义;②不足:把自然科学的物质结构直接混同于物质概念,把世界万物的运动归结为机械运动,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限。

a机械性,把一切运动形式都归结为机械运动,否认了物质运动形式的多样性。

b形而上学性,即否认事物的联系和发展,否认矛盾是事物发展的动力,用孤立、静止、片面的观点看问题。

c不彻底性,即它在自然观上是唯物的,在社会历史观上却是唯心的(3)辩证唯物主义和历史唯物主义。

哲学的基本问题高中政治必修4哲学与文化

哲学的基本问题高中政治必修4哲学与文化

思维和存在何者是本原的问题 哲学的两大基本派别
(本体论问题)
唯心主义
可知论
思维和存在有没有统一性的问题
(认识论问题)
不可知论
知识拓展: 哲学的基本问题:
第一方面
第二方面
内 思维和存在何者是本原 思维和存在有没有同一性的问题,即思维
区 容 的问题
能否正确认识存在的问题
地 哲学的基本问题中最重 哲学的基本问题中从属的方面
位 要的方面
对这个问题的不同回答, 对这个问题的不同回答形成了哲学上的可
是划分唯物主义和唯心 知论与不可知论。可知论认为思维和存在
意 主义的唯一标准。凡认 具有同一性,思维能够正确认识世界,这

为存在决定思维的,就 已被人类的实践活动所证实。不可知论认
义 是唯物主义;凡认为思 为思维不能正确认识存在,这种观点忽略
探究与分享: 1.唯物主义和唯心主义的分歧是什么?
分歧:是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
探究与分享:(分二组讨论下面二个方面问题) 2.唯物主义和唯心主义的区别是什么?
探究与分享:(分二组讨论下面二个方面问题) 2.唯物主义和唯心主义的区别是什么?
(1)唯物主义认为:物质是本原的,意识是派生的,现有物质 后有意识,物质决定意识。 (2)唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,不是物 质决定意识,而是意识决定物质。 唯物主义并不都是正确的,唯心主义哲学也有一定的借鉴意义。 但从根本上看,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。
[知识补充] 5.正确认识唯心主义 ①产生:如果把认识的某一片段片面地、夸大地发展,就会导 致唯心主义。 ②评价:唯心主义虽然华而不实,但它的长期存在及其与唯物 主义哲学的长期斗争,在客观上推动了哲学的历史发展。就其 局部作用而言,唯心主义哲学也对人们认识的发展有着或多或 少的借鉴意义。
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注意:
“思维”和“存在”相搭配,“意识”和 “物质”相搭配,不要混淆使用。
思维与存在何者为 第一性的问题。
唯物主义:存在决定思维。
唯心主义:思维决定存在。
划分唯物主义和唯心主义的 唯一标准
存在就是被感知
我们只有感觉到一个东西,才 能知道它是存在的。假如我们 都不去看月亮,那么谁能够断 定月亮还在那里存在呢?一个 东西是存在还是不存在,是这 样存在还是那样存在,都得以 我们的感觉为准。哪里有独立 存在的东西呢?
练习:
A 1.哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识,意识对物质有能动作用 D.思维决定存在,还是存在决定思维
2.我们在实际工作中,都会面对处理工作计 划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 B C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
(1)这种观点是不全面的 (2)哲学基本问题包括两方面内容:可见,提供划分唯物 主义与唯心主义的标准仅是哲学基本问题的第一方面内容, 不能忽视其第二方面内容
2.哲学的基本问题和哲学的基本派别是一样的吗?
(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (2)唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观,是哲 学中的两个基本派别。 (3)对思维和存在何者为第一性问题的不同回答是划分唯 物主义与唯心主义的唯一标准。
形与神谁先谁后的问题,谁决定谁的问题。 谁是第一性、谁是第二性的问题。
哲学研究的问题有很多,如宇宙、人生、 思维等,但是贯穿于哲学发展始终的基本问题 是思维和存在的关系问题,对这一问题的不同 回答决定着各种哲学的基本性质和方向。
哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,
简单地说,就是意识和物质的关系问题。
哲学是世界观 与方法论的统一
复习与回顾
哲学
决定 世界观
人们对整 个世界的总 的看法、根 本观点。
体现
用来观察问 题、处理问题
方法论
人们认识 和改造世界 根本原则、 根本方法。




哲学与具体科学的关系?
(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动 着哲学的发展。离开具体科学,哲学就会枯萎。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 缺乏正确的世界观和方法论的指导,具体科学研究 就会失去正确的方向,甚至陷入混乱和失败。
南北朝时期,齐朝宰相肖子 良的府内,名流云集,高僧 满座.他们迷信佛教,大谈 因果报应,宣扬人死后精神 不亡.范缜挺身而出,指出:” 形存则神存,形谢则神灭”. 他把肖子良等一帮王公名 流驳得哑口无言.
形——物质存在的东西。 形神 神——意识思维的东西。 之辩
天人之辩、名实之辩、有无之 辩、理气之辩、心物之辩等。
C
6.划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题
C
7.“世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认 识的事物。”这种观点属于 A.怀疑论 B.可知论 C.不可知论 D.唯心主义 B
8.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论
A
9.下列各项属于哲学基本问题内容的是 ①思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理 论③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正 确地反映存在 A①②③ B①②④ C C①③④ D②③④
• “凡是断定精神对自然界来说是本原的, 从而归根到底承认某种创世说的人……组 成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原 的,则属于唯物主义的各种学派。” • “我们的思想能不能认识现实世界?我们 能不能在我们关于现实世界的表象和概念 中正确的反映现实?用哲学语言来说,这 个问题叫做思维和存在的同一性问题。” • 上述两段话说明了一个什么问题?试简要 分析。
3.划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
4.下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到,就怕想不到 B.吾心便是宇宙,宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知
B
C
5.在农业结构调整过程中,一些基层干部不研 究市场,不懂行情,胸无良策,拍脑袋决策,给工 作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属 于 A .否认意识对物质具有反作用的形而上学唯 物主义 B .肯定物质决定意识的唯物主义观点 C.否认物质决定意识的唯心主义观点 D.否认人能够认识客观事物的错误观点
英国哲学家:贝克莱
只 要 闭 上 眼 睛 , 世 界 上 就 没 有 什 么 悬 崖
庄子梦蝶
庄子有一次梦见自己 变成一只蝴蝶,醒来 后,提出了一个著名 的问题:“究竟是刚 才庄子梦见自己变成 蝴蝶呢,还是现在蝴 蝶梦见自己变成了庄 子?” 在梦中把不存在的东西感觉为存在的东 西,证明我们的感觉是很不可靠的. 那么在醒时所感觉到的我们及周围世界 也很可能是个错觉,一种像梦一样的假象. 思维能否正确认识存在——思维与存在有没有同一性问题。
复习与回顾 如何全面理解哲学的内涵?
1、哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和 思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以理论 化、系统化而形成的思想体系。
பைடு நூலகம்
2、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 概括、总结和反思的一门学问。 3、哲学是世界观的学问,又是方法论的学问,是世 界观和方法论的统一。
不可知论:否认认识世界的可 能性、至少彻底否认认识世界 的可能性。思维不能正确认识 存在。
二、为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题?
在实际生活中,我 们都会面对思维与存 在的问题。
在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。 如:
学生: 学习计划与学习实际之间的关系
教师: 教学计划与教学实际之间的关系 学校: 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民: 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人: 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生: 处方与病情的关系
全面理解哲学概念 (1)从本意上看,哲学是指爱智慧或追求智慧
(2)哲学是关于世界观的学说。 (3)哲学是世界观和方法论的统一。 (4)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会 知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界 观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
(5)哲学是人类对自然、社会和思维的各种知 识进行概括、总结和反思的一门学问。 6、从作用看,哲学以具体科学为基础,并指导 具体科学,指导人们认识世界、改造世界。
第二课 百舸争流的思想
第一框 哲学的基本问题
目标: 哲学的基本问题是什么?内容是什么? 为什么思维和 存在的关系问题是哲学的基本问 题?
哲学的基本问题
自然界 哲 学 世 界 观 整个 世界 人类社会 人的思维
客观存在
主观思维 主观思维与 客观存在
人与世界的关系
哲 学 的 基 本 问 题
形神之辩
复习与回顾 什么是世界观和方法论?二者的关系?
(1)人们对整个世界以及人与世界关系的总和看法 和根本的观点,就是世界观。 认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,是方 法论。 关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观,有 什么世界观就有什么方法论。不存在脱离世界观的 方法论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世 界观和方法论的统一。
小结:
哲 学 基 本 问 题
即意识和物质的关系问题
含义:思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性 内容 思维和存在有无同一性 从生活实践看: 首先遇到且无法回避。 原因 从哲学研究看: 首先遇到且必须回答。 从哲学发展看: 贯彻哲学发展的始终。
结论一: 从生活实践看 思维和存在的问题,是人们在生活和实践活 动中首先遇到和无法回避的基本问题。
农民种植什么? 气候,土地,种子,市场供求
思维
客观情况
企业制定产 品价格
生产成本,产品供求
结论二:
从哲学研究看
思维和存在的问题,是一切哲学都不能回避、 必须回答的问题。
贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存 在的关系问题,对这一问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向。
事物是不可认识的
哲学的基本问题
思 维 与 存 在 的 关 系 问 题 思维与存在何者为 第一性的问题。
唯物主义:存在决定思维。
唯心主义:思维决定存在。
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
思维与存在有没有 同一性问题,即思 维能否正确认识存 在的问题。
可知论:肯定世界是可以认识 的,思维能正确认识存在。
• 上述两段话说明了思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题。它包括两个方面的内 容:一是思维和存在何者为第一性的问题。 对这个问题的不同回答,是划分唯物主义 和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在 有没有同一性的问题。对这一问题的不同 回答是区分可知论和不可知论的标准。
简答: 1.有人认为,哲学基本问题的意义仅在于为 人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。 你同意上述观点吗?请陈述你的理由。
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