辩论赛简讯

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举行辩论赛活动新闻稿（精选7篇）

举行辩论赛活动新闻稿举行辩论赛活动新闻稿（精选7篇）随着社会在进步，新闻稿在现实生活中使用广泛,新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。

如何写一份恰当的新闻稿呢？下面是小编精心整理的举行辩论赛活动新闻稿（精选7篇），希望能够帮助到大家。

举行辩论赛活动新闻稿1这是勇者的争夺，这是智者的比拼，这是巅峰的对决。

20xx年xx月21日，辩论赛决赛如期而至，经过两轮的比拼后，自动化1班和自动化2班脱颖而出，开始了这场擂主的争霸。

晚6：30分，伴随着主持人精彩的开场白，比赛正式开始了。

正方是自动化1班的四名选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是人格更重要，反方是自动化2班的四位选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是知识更重要。

正方以强有力的论据证明他们的论点，他们认为，素质教育的要求是拥有正确的人生观，价值观，大学是塑造人格的最好时期，没有健全的人格，怎么为社会造福。

一个有知识，没有人格的人就是危险品。

对于树立正确的人格为我们社会所需要，只有品格端正的人，才能有更好的担当。

反方就不是怎么认为的了，在他们看来，大学生既然是学生，就必须以知识作为自己的保障，积累更多的知识，推动人民的进步，从而推动社会的发展，从而反作用与塑造人格。

知识是人类的食粮，拥有知识，我们就拥有了文化的武装，有了这些武装，我们能建设好一个基础，所以知识更重要。

这两支队伍从初赛走到今天的决赛现场，他们付出了很多，但最终还是要决定出今天的优胜队伍，经过评判团的认定，最后，自动化1班的二辩xx获得了最佳辩手的称号，而反方代表队获得了优胜队的荣誉。

至此为止，我们的新生杯辩论赛就全部结束了，从第一场到最后一场，我们面对了太多的竞争，一场又一场的比赛，朋友和对手，风风雨雨，经历了很多，也终于落下了帷幕。

我们或许从对手变成了朋友，这就是比赛的意义，我们在比赛中升华了友谊，提升了自我价值。

美好的比赛，我们共同见证……举行辩论赛活动新闻稿220xx年10月30日18点30分，在我校J1—101举行了信息分院与财税分院的友谊辩论赛。

班级辩论赛活动总结范文6篇

班级辩论赛活动总结范文6篇篇1一、活动背景为了培养学生的思辨能力、口头表达能力及团队合作精神，我班于近期成功组织了一场班级辩论赛。

通过此次活动，同学们不仅对辩论这一艺术形式有了更深刻的理解，而且在激烈的辩论中锻炼了思维与表达，增进了彼此间的友谊和团队凝聚力。

二、活动筹备1. 选题与分组我们精心选取了具有社会热点和校园生活的辩论题目，如“社交媒体对青少年利大于弊”等，并根据同学们的兴趣和特长进行分组，确保每队实力均衡。

2. 规则制定与流程安排为确保活动的顺利进行，我们制定了详细的辩论规则，明确了辩论流程、时间分配及评分标准。

同时，指定了专业且公正的评委团，对比赛进行客观评价。

3. 宣传与动员通过班级微信群、海报等多种途径进行宣传，充分调动同学们的参与热情。

并对参赛选手进行赛前培训，提高他们的辩论技巧。

三、活动实施1. 辩论过程比赛过程中，各方辩手准备充分，发言条理清晰，逻辑严密。

攻击和防守都体现出了较高的水平，观众也积极参与互动，现场氛围紧张而热烈。

2. 评委点评评委们根据辩手的现场表现进行了细致的点评，不仅指出了优点，也提出了改进建议，使参赛者受益匪浅。

四、活动效果1. 学生能力提升通过此次辩论赛，同学们的思辨能力、口头表达能力及团队合作精神得到了显著提升。

同时，他们在面对挑战时更加自信，更加懂得如何在公众场合表达自己的观点。

2. 班级凝聚力增强此次活动加强了班级间的交流与合作，增进了同学间的友谊，提高了班级的凝聚力。

大家共同为团队努力，体现了班级团结向上的精神风貌。

五、活动反思与改进建议1. 活动反思虽然此次班级辩论赛取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。

如部分选手在表达上还需更加简洁明了，部分评委在评分标准的把握上还需更加精准。

此外，活动的时间安排和现场秩序维护也有待进一步提高。

2. 改进建议针对以上问题，我们提出以下改进建议：一是加强选手的赛前培训，提高他们的表达能力；二是加强评委的培训和沟通，确保评分标准的统一性和公正性；三是优化活动流程，确保活动的顺利进行；四是加强现场秩序维护，确保比赛的严肃性和公平性。

2023年辩论赛新闻稿集合15篇

2023年辩论赛新闻稿集合15篇辩论赛新闻稿110月14日下午礼嘉镇中青年干部辩论赛决赛在镇工业楼三楼会议室成功举行。

经过9月12日的初赛和9月26日的半决赛，第一小组和第五小组力压群雄，成功问鼎决赛。

我们成功邀请到了礼嘉镇党委书记徐治国、党委副书记王爱军、组织委员曹法南、宣传委员王全华等镇领导出席比赛并担任评委。

辩论赛围绕“人生贵失意”还是“人生贵有成”展开激烈论战。

经过前两场比赛的预热，选手们已经积累了丰富的赛场经验，同时对辩题的把握自然是更加准确。

选手们显然是经过了精心准备有备而来，赛程伊始双方你来我往已是十分激烈。

各小组辩手思维敏捷，正反双方你来我往，唇枪舌战，现场高潮迭起、掌声不断，气氛异常紧张。

经过激烈角逐，最终第五小组荣获辩论赛决赛一等奖、其他分别摘取了二三等奖，其中第五小组的庄晨同志获得辩论赛最佳辩手称号。

随后礼嘉镇党委副书记王爱军为优秀辩手、最佳辩手颁奖，礼嘉镇党委书记徐治国为分别获得一、二、三等奖的各队队长颁奖，并与获奖人员合影留念。

经过几轮的`激烈论战，辩论赛终于结束，我们选手在参赛的过程中是思辨，同时更是思考，更是探索。

期待我们能在今后的工作和生活中，保持这种态度和信念，勤思考，善探索，将更多的激情和力量奉献给礼嘉！辩论赛新闻稿2我院辩论队在学校第十届辩论赛中取得“开门红”4月5日晚7点，博学堂热闹非凡。

由湖北工业大学主办，各分院协办的第十届辩论赛拉开帷幕。

我院辩论队初赛第一场与艺术设计学院辩论队展开了一场势均力敌的较量，这也是我院辩论队新老队员交替后的首次亮相。

比赛开始前，辩手们早就摩拳擦掌，胸有成竹。

两学院拉拉队也是毫不相让，加油助威声此起彼伏，一时之间场上火药味十足。

这次双方围绕“是先成家后立业，还是先立业后成家”的辩题展开辩论。

我院持反方“先立业后成家”观点，四个辩手分别是一辩段炼，二辩新队长卢福星，三辩张楠，四辩付俊峰。

首先双方一辩用概括性的陈述为本场辩论开篇立论，在接下来的攻辩环节中，双方二辩与三辩彼此反驳。

【2018最新】辩论赛友谊赛新闻稿-范文word版 (1页)

【2018最新】辩论赛友谊赛新闻稿-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==辩论赛友谊赛新闻稿导语：辩论不仅可以提高辩论者的口才，还锻炼了他们的合作能力与沟通技巧。

那么，你在大学里参加过辩论赛吗?以下是小编整理的辩论赛友谊赛新闻稿！欢迎借阅！辩论赛友谊赛新闻稿激烈辩论，友谊赛场11月27日下午，由文毅家园社团承办的“生物入侵辩论赛”于山东理工大学东校区3号教学楼成功举办。

到场的有参赛人员及工作人员，此次比赛的评委由文毅家园会长靳凤雀，副会祁素素，桥牌协会会长赵绍权，管理论坛会长王宝祥担任。

此次辩论赛分为两个赛场，每个赛场分两场比赛，共有八个队参赛。

孙玲玲主持的赛场的辩论题目为“野生动物应不应该在动物园”和“野生动物应不应该保护”,首先介绍了到场嘉宾、正反方辩手以及本次的第一轮辩题即正方：野生动物应该在动物园，反方：野生动物不应该在动物园。

比赛开始，双方一辩用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇陈辞，推动比赛顺利进入正题。

紧接着双方二辩补充陈辞，向对方辩友发问，双方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理，不时地赢得场下阵阵掌声，同时也把比赛渐渐推向炽热化。

而到了比赛的第四环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论的高潮，轮流答辩不仅体现了选手的反应能力，也考验了选手的表达能力，双方毫不相让，不给对方喘息的机会。

比赛的总结陈词环节，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛做最后努力。

最后，来自会计的反方一辨摘得“最佳辩手”称号。

而正方获得了论赛的胜利，成功进入决赛。

此次比赛后，将有四个队伍进入决赛。

双方参赛队员不仅在赛场上获得了一个锻炼自己的机会，而且也获得了珍贵的友谊，此次辩论赛培养了同学们的团队精神，展现了青年学生积极向上的青春风采，同时对大学生口语表达能力有极大的帮助，为冬季的理工大带来不一样的色彩。

校园辩论赛的活动总结（3篇）

校园辩论赛的活动总结我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。

一、筹备工作在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地、桌椅、摄影设备，邀请评委。

二、辩论赛过程以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于____月____日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。

三、辩论赛取得的成效1.语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。

2.知识结构完备要想在激烈对抗中征服对手。

所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。

3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。

四、反思辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。

希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。

校园辩论赛的活动总结（二）为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于____月____日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。

现总结如下：一、赛前准备本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。

二、辩题此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。

辩论赛优秀通讯稿

辩论赛优秀通讯稿篇一：辩论赛通讯稿12月27日下午3；40在综合教学楼B区207教室，强化培养部成功举办了第六届“力行杯”辩论赛决赛，法学院学工办公室贾艳萍老师、强化部主任助理、团总支书记谢鹏鹏老师、强化部学工办公室王新娟老师应邀担任大赛评委，强化部13级同学到场观看了比赛。

本次决赛分季军争夺赛和冠军争夺赛两个阶段，季军争夺赛的辩题为“电子课本取代纸质课本利大于弊还是弊大于利”，冠军争夺赛的辩题为“异地恋是爱情的试金石还是绊脚石”。

比赛开始前，双方幽默精彩的开场秀赢得了现场热烈的掌声。

比赛过程中，台上选手个个信心十足。

比赛过程激动人心。

各支队伍的辩手们配合默契，他们妙语连珠、当仁不让。

他们旁征博引，将整个比赛带入了一个又一个高潮。

在总结陈词环节，双方四辩针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，思路清晰，引经据典，才思敏捷。

在最后的评委提问环节中，双方辩手也是从容应对、妙语连珠。

现场高潮迭起，掌声不断。

最后，贾艳萍老师对此次比赛作了精彩的点评。

她充分肯定了双方辩手的出色口才，同时也指出了一些有待改进之处。

在《我相信》的美妙歌声过后，本次辩论赛的比赛结果揭晓：12级的“美年达队”荣获冠军，Virus队和梦想家队分别荣获亚军和季军，姜亚青和徐东荣同学获“最佳辩手”称号。

本次辩论赛丰富了校园文化生活,开拓了同学们的视野,提高了思辨能力和品德修养,锻炼了口头表达能力，培养了同学们的应变能力，塑造了良好的人格与气质，展现了强化部学子良好的精神风貌。

篇二：辩论赛通讯稿为了丰富大学生活，培养团队精神，锻炼同学们的思维表达能力，提升大家的语言组织能力,并在比赛中进一步促进两系之间的友好关系，为期望展示自我、挑战自我的学生提供一个平台，也为在全校学生中掀起思考思辨的热潮，倡导求是求真的精神。

计算机与信息工程系、物理与电子信息系于xx年10月24日联合举办了首届“双拥杯”辩论赛。

本次比赛以“搭建友谊桥梁,辩出精彩人生”为主题，其目的在于通过此次比赛来增进两系之间的友谊，发展两系的友好合作，向人们展示小系实力依存的观点，辩出友谊，辩出精彩，辩出实力。

辩论赛活动总结怎么写7篇

辩论赛活动总结怎么写7篇篇1一、活动概述本次辩论赛活动于XXXX年XX月XX日在XX大学成功举办。

本次活动旨在提高学生的思辨能力，加强学生的口头表达能力，同时营造浓厚的校园文化氛围。

经过紧张激烈的比赛，本次活动取得圆满成功。

现就本次辩论赛活动进行总结。

二、活动筹备1. 赛事规则制定：为确保比赛的公平、公正，我们制定了详细的赛事规则，包括比赛流程、评分标准和时间分配等。

2. 宣传推广：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

3. 参赛选手招募：面向全校招募参赛选手，经过层层选拔，最终确定参赛队伍。

4. 活动场地布置：确保比赛场地设施齐全，布置合理，为参赛选手和观众提供良好的观赛体验。

三、活动实施1. 开幕式：活动开幕式流程顺畅，嘉宾致辞精彩，为比赛营造了浓厚的氛围。

2. 比赛环节：比赛过程中，选手们充分展示了自己的思辨和口才能力，观点鲜明，论据充分，比赛现场气氛紧张而激烈。

3. 评委评分：评委们根据评分标准公正、公平地给每位选手打分，并及时给出点评和建议。

4. 观众互动：观众积极参与互动环节，提问环节问题质量高，为比赛增色不少。

四、活动成果1. 选手表现：本次比赛中，选手们表现出色，不仅展示了他们的思辨和口才能力，还体现了他们的团队协作精神和竞争意识。

2. 观众反响：观众对本次活动的组织和服务表示满意，对参赛选手的表现给予了高度评价。

3. 活动影响：本次活动提高了学生的思辨能力和口头表达能力，营造了浓厚的校园文化氛围，同时也提高了学校的知名度。

五、活动反思与改进建议1. 活动筹备方面：虽然本次活动筹备工作总体顺利，但在部分细节方面仍需加强，如赛事规则的制定需更加严谨，宣传渠道需进一步拓展。

2. 活动实施方面：比赛过程中，部分环节的时间控制需更加精准，以确保比赛的顺利进行。

同时，观众互动环节需加强引导，以提高提问质量。

3. 活动后续工作：活动结束后，需及时整理活动资料，进行总结反馈，以便为下次活动提供参考。

辩论赛新闻稿2

唇枪舌战国贸院生尽显风采11月24日下午，国际经济贸易学院大一新生辩论赛决赛在明水教学楼3504教室激情上演，国际经济与贸易专业1102班对战国际商务专业1102班。

此次比赛由国贸院社会实践部主办，出席嘉宾有国贸院学生会主席李洲闻溪、最佳辩手徐巍、石俨、王晶等，此外许多大三学长学姐也来观战。

可见大家对最后一场比赛十分重视与期待。

此次辩论围绕讨论“知识扶贫与经济扶贫谁更重要”展开，针对当下社会中的一些现实现象，双方开始了精彩的辩论。

首先，主席介绍了嘉宾及辩手、辩题，正方国商2班观点：知识扶贫比经济扶贫更重要。

反方则为：经济扶贫比知识扶贫更重要。

第一环节开篇立论，正方指出知识具有先决性，是根本，而经济扶贫则治标不治本。

当反方一辩立论时则从个人和社会的角度分别阐述，具有很强的逻辑性。

接下来是二三辩公辩环节，双方互不相让，言辞句句咄咄逼人，其中反方三辩质询时提出两个问题一针见血，十分精彩。

一是“您认为最近发生的甘肃校车事故是因为司机技术不够还是资金缺乏的缘故”，二是“为什么许多教师都不愿意去贫穷乡下支教”。

反方三辩与正方三辩为此展开激烈辩论，博得观众阵阵掌声。

随后每方一辩做了公辩小结。

紧接着，最精彩的自由辩开始了。

双方你不让我我不让你，不仅台上选手辩得痛快淋漓而且台下观众听得认真入迷，双方既运用了大量的理论依据，引经据典、旁征博引，又不乏幽默感的辩词，赢得阵阵欢呼掌声。

最后，在双方四辩总结陈词之后，评委嘉宾经过讨论对此次比赛做了深入细致的点评，并宣布了结果。

最终来自国贸2班的反方一辩赵烨同学获得了“最佳辩手”称号，而国商2班获得比赛胜利。

比赛不仅增强了同学之间的友谊和辩手的能力，而且更重要的是身为大学生的我们针对现在社会现象说出了自己的见解，是同学们更加亲近社会、融入社会。

班级辩论赛活动总结范文6篇

班级辩论赛活动总结范文6篇第1篇示例：我校举办的班级辩论赛活动已圆满成功，各个班级的同学们积极参与，充分展现了他们的辩论技巧和表达能力。

以下是本次活动的总结。

本次班级辩论赛活动旨在提高同学们的口才表达能力和逻辑思维能力，同时培养同学们的团队合作意识和批判性思维能力。

通过活动的策划和组织，我们为同学们提供了一个锻炼自身能力的平台，也为同学们提供了一个展示自己的机会。

在活动过程中，同学们分别组成了正反方，围绕着“手机对学生学习的影响”、“网络游戏对青少年成长的影响”、“家庭作业是否应该取消”等热点话题进行了激烈的辩论。

他们充分发挥自己的观点和思维，通过角逐、提问、反驳等方式，充分展现了自己的理性思考和辩论技巧。

本次辩论赛活动也得到了老师和家长的积极参与和支持。

老师们不仅在活动策划的过程中给予了指导和建议，还在活动现场给予了现场点评和指导，帮助同学们及时总结和提高。

家长们也通过观摩辩论赛，让自己的孩子在辩论中更加自信，同时也对孩子进行了合理的引导和督促。

这样的支持让活动更加丰富多彩，也让同学们感受到了更多的关爱和鼓励。

本次班级辩论赛活动不仅提升了同学们的辩论能力，也为同学们提供了一个与同学互动、切磋交流的机会。

在活动中，同学们不仅学习到了如何站在舞台上说话的技巧，还懂得了如何与人进行辩论、如何尊重对手、如何团队合作等，这些都是在日常生活和学习中难以学到的。

本次班级辩论赛活动的举办不仅为同学们提供了一个展示自己的机会，也为他们提供了一个锻炼自身能力的平台。

通过这次活动，同学们收获颇丰，更加自信、勇敢，也收获了友情和成长。

希望在未来的学习和生活中，同学们能够继续努力，不断提升自己的能力，展现自己的风采。

希望学校能够继续举办更多类似的活动，为同学们提供更多展示自我的机会，让同学们在活动中得到快乐与成长。

第2篇示例：第一届班级辩论赛活动总结为了增强学生的辩论能力和表达能力，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，我校于近期成功举办了一场精彩纷呈的班级辩论赛活动。

辩论赛新闻稿（精选7篇）

辩论赛新闻稿辩论赛新闻稿（精选7篇）随着社会在进步，我们都不可避免地要接触到新闻稿，新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。

你写新闻稿时总是无从下笔？以下是小编精心整理的辩论赛新闻稿（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

辩论赛新闻稿111月x日晚18点，教学楼13幢四楼会议室内气氛火热，由学研部主办的校“明达杯“辩论赛的辩手选拔赛在此如火如荼的进行。

比赛邀请到了社会发展学院学生会执行主席陶小英，社管会主席兼学生会副主席童音和学生会副主席郑璐璐担任评委。

第一场比赛的战火由大一的八位辩手点燃。

继主持人介绍完正反方辩手之后，比赛进入开篇理论环节。

正方一辩通过举例的方法陈述了己方“勤工俭学利大于弊“的观点。

反方则抓住弊端，论证己方“勤工俭学弊大于利“的观点。

在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对，让这场辩论气氛升温，达到白热化阶段。

比赛继续进行，进入自由辩论环节。

双方分别抓住对方辩论时的漏洞，进行了猛烈的抨击。

他们激烈的辩论使比赛进一步升温。

在评委对攻辩环节进行点评之后，比赛进入总结陈词阶段。

双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。

这场选拔赛可谓是精彩纷呈。

辩论赛新闻稿220xx年11月23日晚7点整，由我院团学会学习部主办的首届“思辩杯”辩论赛决赛在大学生活动中心四号报告厅隆重举行。

此次辩论赛由学习部干事主持，分团委书记、班主任及团学会主席团成员担任评委，同时还特邀我校历届辩论赛优秀辩手同学出席进行点评。

我院14、15级全体同学参加观赏了此次活动。

本次辩论赛决赛分为两轮，每轮分别由正反方两组参赛队伍就“学习和实践哪个更重要”这一主题进行辩论。

每轮比赛开始双方辩友先运用各自新颖、诙谐的语言作出了精彩的自我介绍，并在接下来的几个对战环节里，皆备战充实，你来我往，互不相让，各自秉承自己观点进行激烈阐述。

而自由辩论环节更是将现场氛围带向高潮，双方唇枪舌战，尽显风彩，侃侃而谈而又不失风度，掀起了现场观众的阵阵掌声。

辩论赛新闻稿(精选12篇)

辩论赛新闻稿(精选12篇)辩论赛新闻稿篇一10月xx日，生物信息学院“新生杯“辩论赛初赛在2301教室成功举行。

第一场辩论赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。

紧接着引入了第二场辩论赛——代沟的主要责任在长辈还是晚辈。

这场辩论赛依旧精彩，正反方辩手分别针对对方可能提出的问题作出应对，进行了激烈的争夺之后，双方依旧不相上下，最后在共同的努力之下，最终由代沟的主要责任在长辈压对方一筹。

随后开始了第三次辩论赛——网络用语丰富了我们的语言还是污染了我们的语言。

这一场辩论赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。

在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈势如破竹之势，对对方进行‘咄咄紧逼’犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的趋势，攻破了对方的防线。

获得了最佳辩手称号。

接着举行了最后一场辩论赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。

最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大家的进步。

希望他们再接再厉，在今后的比赛中取得更好的成绩辩论赛新闻稿篇二20xx年5月6日晚7:00青马辩论赛校级总决赛在大学生活动中心三楼的多媒体会议室拉开帷幕。

公路学院的辩手观众早已到场，等待比赛开始。

这一场比赛我们对阵汽车学院，比赛如期举行，场上气氛也变得紧张而激烈。

公路学院作为正方首先陈述立论，一辩辩手是哲思辩论协会的主席张天宇，他的一番慷慨陈词，引得在座观众雷鸣般的掌声。

对方一辩也毫不示弱，她以巾帼不让须眉的气势表现自如，灵巧地建立了己方论点，让我方辩手倍感压力。

盘问环节，双方一辩的问题回答得也都很巧妙，不分上下。

比赛最精彩的自由辩论环节把场上氛围拉向最高点，双方辩手都巧舌如簧，能言善辩，真可谓是一场唇枪舌战呀！场下观众既而屏息凝神，既而忍俊不禁，无不感叹比赛的精彩。

关于校级辩论赛的通知

关于校级辩论赛的通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的思维能力和语言表达能力，培养团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我校决定举办一场精彩的校级辩论赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题本次辩论赛的主题为“青春思辨，智慧飞扬”，旨在鼓励同学们围绕社会热点、校园生活、文化传承等话题展开深入思考和激烈辩论。

二、参赛对象全体在校学生三、比赛时间及地点1、初赛：具体日期 1，具体地点 12、复赛：具体日期 2，具体地点 23、决赛：具体日期 3，具体地点 3四、比赛流程1、初赛采用单淘汰制，参赛队伍通过抽签决定对阵双方和辩题。

每场比赛限时 40 分钟，包括开篇立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四个环节。

比赛结束后，评委根据各队表现打分，评选出晋级复赛的队伍。

2、复赛采用分组循环赛制，晋级队伍重新抽签分组。

每场比赛限时 50 分钟，环节设置与初赛相同。

小组积分前两名的队伍晋级决赛。

3、决赛采用单场决胜制，晋级队伍通过抽签决定正反方和辩题。

比赛限时60 分钟，增加观众提问环节。

最终根据评委打分和观众投票评选出冠、亚、季军及其他奖项。

五、组队方式1、以班级为单位组队，每队 4 名辩手，1 名替补辩手，1 名指导老师。

2、各班级于报名截止日期前将参赛队伍名单发送至指定邮箱（邮箱地址：＿____）。

六、比赛规则1、开篇立论正方一辩开篇陈词，时间为 3 分钟；反方一辩开篇陈词，时间为 3分钟。

要求观点清晰，逻辑严密，语言流畅。

2、攻辩正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为2 分钟。

攻辩环节要求提问简洁明了，回答准确有力。

3、自由辩论正反双方交替发言，每方限时 5 分钟。

自由辩论环节要求双方辩手积极参与，发言有序，不得打断对方发言。

辩论赛活动简讯及总结

辩论赛活动简讯及总结辩论赛活动简讯及总结尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很高兴能在这个秋高气爽的季节里，为大家带来一场精彩的辩论赛。

今天我们聚集在这里，目的是为了锻炼我们的辩论能力，展示我们的思辨能力，也是为了培养我们的表达能力和团队合作精神。

经过激烈的角逐，最终我们选出了两个优秀的辩论小组进行辩论，他们是“正方”和“反方”。

首先，我们请“正方”小组进行开场陈词。

他们将以主动的角度为大家解释辩论的主题，并给出他们的论点和观点。

接下来，我们请“反方”小组进行回击，他们会对“正方”小组给出的观点进行辩驳。

接下来，我们将进入自由辩论环节，两个小组将互相提问、互相辩驳。

这个环节将是整个辩论赛的高潮，更是考验各位辩手的良难之地。

在整个辩论赛中，我们将会看到各位辩手的激情辩驳和才思敏捷。

他们会纵横捭阖，以理服人。

作为评委，我们将根据辩手的论据、论证和表达能力来进行评判。

我希望每个辩手都能够充分展示自己的能力，做到言之有理、理之有据。

辩论赛不仅仅是一场比赛，更是一种学习和成长的过程。

通过参与辩论赛，我们可以提高自己的辩论能力和逻辑思维能力，培养自己的表达和沟通能力，以及增强团队合作精神。

辩论需要各位辩手在有限的时间内做出合理的反驳和论证，这对于大家的思维能力和临场应变能力是一种很好的锻炼。

最后，让我们一起将掌声送给每一位辩手，无论他们是正方还是反方，他们都在用自己的智慧和才华为大家呈现一场精彩的辩论赛。

无论辩论的结果如何，对于每个辩手来说，参与其中已经是一种胜利。

相信通过这场辩论赛的锻炼，他们的思维能力和表达能力将得到提高，他们将能够在未来的学习和生活中更加游刃有余地应对各种挑战。

谢谢大家的聆听！辩论赛现在开始！（总结）尊敬的评委、亲爱的同学们：非常感谢大家一直以来对这场辩论赛的支持和鼓励。

经过激烈的角逐，我们终于迎来了最后的总结环节。

这场辩论赛中，我们看到了很多精彩的表现。

每个辩手都充分发挥了自己的才能，用快速而准确的语言展示了自己的观点和论据。

辩论赛活动组织情况范文

辩论赛活动组织情况【一】:辩论赛活动简讯及总结辩论赛活动简讯2015年11月22日晚5点的综合楼，洋溢着轻松愉快的氛围，由铁建学院学生会办公室、专业部联合举办了“辩论赛”活动。

其中学生会主席、学生会副主席张翼鹏以及学生会各部门部长代表作为竞赛评委出席本次活动，12级检验共8个班派出了4名辩论选手参加本次活动。

依据赛前的抽签情况，8个班选手两两一组进行了激烈的辩论，正反方同学都展现出了当代大学生所具备的精神面貌，台上针尖对麦芒，台下友好观赛，场下观众也为选手们加油鼓劲，场面十分热闹，活动一直有条不紊的进行着。

最终检本二班以285的总分获得了第一名，检本四班第二、仪器维修班获得第三，检本二班的唐昊同学获得了“最佳辩手”的称号。

辩论赛活动总结通过筹办本次辩论赛活动，我们的积累了很多经验。

组织能力再次得到锻炼，这为我们今后再次举办活动提供了良好的经验借鉴。

我个人认为本次辩论赛活动举办的比较圆满，没有出现重大的问题，仅有些小的细节需要注意。

本次活动学生会的同学们表现积极，分工明确，赛前赛场有条不紊的布置；赛时各行其职，维护赛场纪律；赛后大家积极配合，迅速将教室复原，并进行开会总结。

不过本次活动也出现了一些小缺点，例如学生会部员未携带证件到场，活动的话筒的声音问题，没有专人管理多媒体等。

希望本次活动可以让大家受益，从中吸取教训，发扬优良作风，为今后学生会活动的成功举办而不懈努力。

医学检验学院学生会办公室郭超敏2013年5月19日辩论赛活动组织情况【二】:辩论赛活动总结渤海大学卓越班联合辩论赛贾宇为了扩大同学们的知识面，加同学们之间的团队合作意识，进一步加强对各方面知识的了解与认识，同时也为提高大家的语言表达能力，卓越管理人才班和管理学院团委牵头，联合渤海大学“卓越计划”中的所有班级成功联合举办了一次辩论赛。

以下是此次辩论赛的总结一、活动方式本次活动面向全体卓越班同学，从每个班选拔出4名辩手，6支队伍进行了3场激烈的二、活动时间及地点此次辩论赛于十二月七号如期举行，地点在图书馆西耳房。

辩论赛的新闻稿范文(精选30篇)

辩论赛的新闻稿范文（精选30篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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辩论赛半决赛简报

南京人口管理干部学院
第十届大学生辩论赛半决赛简报
2010年5月26日14点，由院团委主办、公共管理系团总支承办的第十届大学生辩论赛半决赛在D002教室隆重举行。

院团委副书记徐磊同志和单陶峻同志、院团委实践创新部叶刚老师、院团委组织宣传部蔡景彬老师、公共管理系团总支书记李大伟同志、和广大师生共同观看本次辩论赛。

本次辩论赛由学生处副处长沙风、基础部副主任毛德松、教研室主任陈亚秋、就业指导中心主任余劼等多位资深老师担任评委。

本次比赛共分为二场，共有初赛晋级的公管系、人口系、工商系、信科系的四支代表队。

围绕辩题“获取成功关键在于人生的整体规划人或生细节的设计”，第一场比赛激烈开场，正方公共管理系与反方工商管理系的辩手紧贴自己的论点展开辩论，运用丰富的论证材料、巧妙的设陷、机智的应答来为己方赢取一筹。

第二场辩题为“在校大学生广泛参与学生社团利大于弊或弊大于利”，正方为人口经济系，反方为信息科学系。

双方辩手主要围绕“广泛”、“学生社团”等关键词展开辩论，唇枪舌剑、你来我往，甚是精彩。

在辩论赛尾声，沙风教授进行了精彩的点评，辩手们都受益匪浅。

经过激烈的辩论与评委公平、公正、公开的打分评选，本次比赛公共管理系和人口经济系两支代表队晋级到决赛。

此次半决赛向广大师生展现了我院学生紧密的逻辑思维能力、敏锐的洞察力、高度的概括能力、机智灵巧的语言组织能力与较强的临
场思维应变能力，还体现了团队协作的魅力，锻炼了学生的心理素质锻炼、提高了学生的综合素质。

我院学生洋溢的风采与思想碰撞的耀眼火花，将继续在辩论场上震撼广大师生。

初中生使用手机弊大于利辩论赛2

初中生使用弊大于利辩论赛中学生三大用途：收发简讯，玩游戏、上网有超过70%的中学生已经不把当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你〞，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比拟，的好处当然很多。

有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用的中学生，利用传简讯，可说已经成为的主要用途，就算用来打的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。

许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。

有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把珍贵的时间浪费在这种无聊的事上。

更有甚者，把作为考试作弊的工具。

使用有弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。

据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，局部学生甚至把相互转发“黄段子〞当作时尚。

③助长学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋〞手的款式和功能。

校园里的越来越多，档次也越来越高，对那些没有的学生很容易造成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。

这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。

学生购置的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

以一年计算，家长花在孩子上的费用至少要500元。

对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买等于是给家长增添了新的负担。

⑤为考试作弊提供了条件。

用舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。