新教师2013年度教学工作总结
2013教学年度个人总结范文
2013教学年度个人总结范文
引导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的检查，从而得出引以为戒的经验。
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本学期本人继续任初二的思想品德课。
在教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，在思想上能端正认识，有辨别，有选择地向学生传导相关的实事知识，使学生通过学习能擦亮眼睛，认清形势，坚定立场。
在对学生进行思想教育的同时，不忽视对学生的爱国主义教育，并着重培养学生的爱国主义情操，使学生不但对国内的形势有了一个明确的认识，而且对国际形势也有了更清楚的了解，通过教育，为学生的人生观、世界观、价值观的形成奠定了基础。
教学中，认真贯彻并深刻领会新的教学大纲精神，积极参加教改活动，在教学实践中不断总结经验，教学中，认真备好每一节课，不但备教材，更注重备学生，尤其是问题生。
教学中坚持统筹兼顾，全面安排的发展战略，在侧重所教班级的及格率的同时，力争提升班级的优秀率，并努力消灭干座率。
并在实际工作中取得了一定的效果。
以上是本人对本学期教育教学工作的初步总结。
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2013年教育教学工作总结
2012年继续教育学习总结一学年的继续教育在忙碌中悄然溜走，我经常在心中反思，这一年我的工作有怎样的意义，在学校教育工作中应该做些什么？下面我就把这一年以来自己接受继续教育学习情况做以下总结：一、勤于学习，充实自我通过学习使我认识到了学习的重要性，真正从思想上树立了终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的基础途径。
做到向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向外物学习，因外物而聪颖。
无所不学，则无所不至。
懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪婪”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。
通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效。
弃繁就简，走简单之路，返朴归真。
切实担负起教师应尽的责任和义务。
二、关注学生，热爱学生学习后工作中，我也严格按照学习精神贯彻于工作之中,始终把热爱学生放在第一位，这也是作为一名教师的职业道德。
在每一点滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。
有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
2013教学工作总结范文
2013教学工作总结范文引导语：工作总结往往是集精华和糟粕于一体的报告，集智慧和才能于一体的报告，集专业和水平于一体的报告。
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在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下. 一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2013年度教师工作总结
2013年度教师工作总结2013年度教师工作总结2013年度是我作为一名教师的第一年，回顾这一年来的工作，我感到既充实又有收获。
虽然有不足之处，但通过实践和反思，我深刻体会到了自己在教育教学方面的不足之处，并制定了更好的目标和计划。
以下是对这一年工作的总结。
一、教学工作作为一名语文教师，我非常注重培养学生的语言表达和阅读能力。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。
通过选读经典名著和课文，激发学生对文学的兴趣，开展课外阅读活动，让学生了解到不同类型的文学作品，丰富学生的知识和阅读体验。
此外，我还采用了多样化的教学方法来提高学生的阅读能力，如答问式教学、小组讨论等，让学生积极参与到课堂中，提高学生的学习效果。
二、教研工作在教研方面，我积极参加学校的各种教研活动，并与其他教师进行交流和合作。
在教研活动中，我们共同讨论和研究一些教学难点和问题，从而找到更好的解决方法。
同时，我还利用业余时间进行教育教学方面的学习，不断提高自己的专业水平，不断更新教学理念和方法。
三、师德师风作为一名教师，师德师风的建设是非常重要的。
在这一年中，我为人师表，遵守教师职业道德，注重自身修养和品德的培养。
我积极与同事们交流并相互学习，努力做到教书育人、身教言教并重。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，与家长共同为学生的成长努力。
四、自身不足和改进方案尽管在教学和教育教学方面我取得了一定的成绩，但我也意识到自身还存在一些不足。
首先，我在教学方面需要更多地借鉴和学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。
其次，我需要更加注重学生的个性差异，因材施教，满足个别学生的学习需求。
最后，我需要加强对学生品德培养的引导，关注学生的全面发展，不仅仅局限于知识的传授。
为了改进自身的不足，我计划在2014年度加强自己的学习，学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我会更加注重学生的个性差异，因材施教，给予学生更多的关注和帮助。
2013年个人教学工作总结
2013年个人教学工作总结2013年个人教学工作总结本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，为使今后的工作取得更大的进步。
现对本学期教学工作总结如下：1每一课2量多；34、做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，并认真细致地做好查漏补缺工作。
并进行培优扶差记录。
5、坚持参加每周组内教研活动，坚持每周四次业务学习并做好笔记，精心设计”问题导学”优质教案，积极参加课题研究，并撰写课题研究总结。
二、积极推行”问题导学“教学模式，提高课堂教学效率“问题导学’教学模式在课堂上“以案导学、以导助学、以学定教”，有利于激发学生的参与热情，充分发挥学生的主体作用，构建高效的课堂。
1、每节课必须制定出较为科学的导学案。
2、小组学习以6人为单位进行编排。
3各小组教45充分表达自己的观点，通过组内的交流、探讨，使学生不断完善自己的观点，不断的产生新的想法。
但是，这一切成立的基础就是：学生的独立思考。
合作学习不是自己不用动脑筋，大家一块儿解决问题，学生应在自己独立思考的基础上参与小组学习，获得不同程度的发展。
6、学生学会了良好的语文学习方法。
包括自读课文，自我感知，自主质疑，探究探讨，搜集资料，查找资料，体验情感，美点探踪，读写结合，能力迁移等。
7、初步使语文课堂变成了高效课堂。
以前是教师备好课，照本宣科，按照自己的思路完成对课文的教学。
至于学生听进去了没有，学到些什么，则很少过问或者下课了再去过问。
这样就没有顾及学生的学习主体地位。
提五、积极参加教研活动积极参加各种教研活动，观摩学习，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际交流、外出观摩，每个教师听课不少于15节。
每周教研都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。
2013年教师工作总结范文
篇一：2013年教师年度考核个人总结经典范文2013年教师年度考核个人总结经典范文光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学能力在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。
多篇论文获市县级奖。
总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
no.2 讨论:计划总结（年度考核）班主任个人述职报告一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。
工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
2013教学年终总结大全
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2013教学年终总结大全
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7 2013教学年度个人总结范文
8 2013教学年度工作总结范文
9 2013教学年终总结范文 10
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2013教师个人工作总结
2013教师个人工作总结2013教师个人工作总结2013教师个人工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：天宫一号最佳发射窗口定为29日晚飞行任务完成合练中国高官详解援欧路线周小川：国内货币政策基调未变质检总局启动豆浆机专项检查民间借贷疯狂中国版次贷或爆发陈光标贵州演唱会未发猪羊(图) 组图：孙中山鲜为人知的妻妾儿女网友又爆一官员女儿尤美美炫富 1.要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
教学工作总结2013
教学工作总结2013
回首2013年的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己在教学方面的不
足之处。
在这一年里，我在教学方法、课程设计和学生管理等方面都有了一些新的体会和认识。
首先，在教学方法上，我意识到了多元化教学的重要性。
传统的讲授式教学已
经不能满足学生的需求，他们需要更多的互动和参与。
因此，我开始尝试使用小组讨论、案例分析和角色扮演等活动，来激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
通过这些新的教学方法，我发现学生的学习积极性和主动性有了明显的提高，他们更愿意参与到课堂讨论中，从而加深了对知识的理解和掌握。
其次，在课程设计方面，我开始注重学生的个性化需求。
每个学生都有自己的
学习特点和兴趣爱好，因此我在设计课程时尽量考虑到了学生的个性化需求，让他们在学习中能够找到自己的兴趣点。
我还尝试将跨学科的知识融入到课程中，让学生能够更全面地了解所学知识的应用和意义。
这种课程设计方式不仅提高了学生的学习积极性，还增强了他们的综合能力和创新思维。
最后，在学生管理方面，我开始注重学生的个性发展。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格和兴趣爱好。
因此，我在与学生交流和互动的过程中，尽量了解他们的个性特点，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们在学习中能够更好地与他人合作，提高了解决问题的能力和协作能力。
总的来说，2013年的教学工作让我有了很多新的体会和认识。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩和效果。
2013教师工作总结
2013教师工作总结2013年即将过去，这是我作为一名教师的第一年，我非常庆幸能够有机会成为一名教师，能够为学生们的成长和发展做出贡献。
我深知作为一名教师，责任重大，使命光荣，所以在这一年里，我努力学习，积极投入到教育工作中，取得了一些成绩，并且也有一些不足之处，下面是我对自己的2013年教师工作总结。
首先，我特别注意自己的专业学习和个人成长。
这一年，在学校组织的各项教研活动中，我都积极主动地参与其中，不仅是为了了解最新的教学方法和理念，也是为了将自己的教学经验与他人分享，不断提升自己的教学能力。
同时，我还报名参加了学校安排的各种培训课程和研讨会，通过这些学习，我不仅更新了自己的教学观念，也提高了教学技能。
通过这些努力，我成功地将所学的理论知识应用于实践中，取得了一些比较好的教学效果。
其次，我在教学工作中注重与学生的互动和沟通。
作为一名教师，我深知只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地开展教学工作。
因此，我注重与学生的互动和沟通，尊重他们的个性和需求，在教学过程中经常与他们进行交流和讨论，以促进他们的思考和参与。
同时，我也积极地与学生家长进行沟通，及时反馈孩子在学校的表现和问题，争取家校合作，共同关心孩子的成长。
再次，我重视课堂教学的实效性和个性化。
在授课过程中，我注重培养学生的学习兴趣和动手能力，采用了多种多样的教学手段和方法，灵活运用多媒体教学、课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的思维和创造力，提高他们的学习效果。
同时，我还根据学生的不同特点和需求，给予他们个别指导和辅导，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。
最后，我也看到了自己的不足之处。
在教学质量方面，我需要更加精确地分析学生的学习情况，对症下药，针对性地进行教学设计，以提高教学效果。
同时，我还需要提高自己的时间管理能力，把握好教学进度，避免拖延或者超前。
此外，我也需要进一步提高自己的教学技能，学习更多的教育理论知识，并将其应用到实际教学中，提升自己的教学水平和专业素养。
2013年教学工作总结
2013年教学工作总结2012—2013学年度第一学期学校工作总结在本学期里，我校以法律法规为办学准则，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》。
用法律法规来规范我校的工作。
在镇党委、政府和中心校的领导下，认真学习贯彻落实了教育局各种会议精神，以“规范办学行为,提高办学质量”为管理原则。
学校在这新的转型时期，站在新的起点上用发展的眼光审视办学思路，以学生发展为中心，以提升教育教学质量为目的，不断完善质量保障体系，促进学校持续健康和谐发展。
我校以“人才强校、规范治校、质量富校”为理念，制定了教育教学质量管理“一年一个新台阶，三年大变样”的奋斗目标。
不断地学习、研讨、探索教育教学新思路。
练好“内功”，向“细化”要质量，向“量化”要成果。
齐抓共管积极实施素质教育，延伸拓展型课程，组织好课外兴趣活动小组，彰显出我校的特色。
下面我从以下几个方面总结去年一年的我校工作：一、抓领导班子建设，行政管理分工明确，各负其责。
我校成立了校委会，老中青三结合。
成立了教导处、政教处、后勤处、少先大队部、语数英教研组、红领巾广播站等。
分工明确、各负其责。
教导处主抓全校教学工作，政教处和少先大队部主抓全校德育工作，后勤处主管财务、食堂、环境卫生等工作。
少先大队主管“红领巾广播站宣传工作。
做到分工明确。
议事规范，办事有序。
做到工作议事，有记录。
我校有《学校日志记录》、《学生安全监护记录》、《校务会议记录》、《教务会议记录》、《政教处、少先大队活动记录》、《学校周工作安排记录》、《教研活动记录》、《备课、作业检查评比记录》、《国旗下讲话记录》、《班主任工作记录》、《各种计划、总结记录》、《听课记录》等。
做到“事事有人问，件件有落实”，作有目标、有计划、有总结、有检查反思。
二、教学管理工作去年重点抓好教学管理的三个方面。
一是听课、二是教研、三是实行教学绩效激励机制、齐抓共管“千斤重担人人挑”。
（一）、听课------教学管理的突破口课堂是实施学科教学的中心环节，学习目的，教学内容，教学方法，学生活动，都是通过课堂体现的，那么，要了解每位教师的课堂教学效果，就要实施听课。
2013年下半年幼儿园新教师工作总结
2013年下半年幼儿园新教师工作总结以下是关于2013年下半年幼儿园新教师工作总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
2013年下半年幼儿园新教师工作总结初为人师，一切都感到那么陌生，而又那么的新鲜，当时的我刚走出学校的大门，带着青春的风采和对未来生活向往走进了幼儿园，走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间。
当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时，我才发现自身的改变，才知道自已由一个学生转变成了一名光荣的人名教师。
时光飞逝，不知不觉中。
一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。
本学期各项工作也即将结束，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，促进幼儿身心健康发展，让幼儿在快乐中成长，现将本学期工作总结如下：一、班级状况我们班现有12人，男生7人，女生5人，他们是呆在芽芽三班整整一学期的12个幼儿，还有两名幼儿是来我们班上借读的，虽然她们只在芽芽三班呆了两个月就转学了，但我却早已记住他们了，芽芽三班是小班，这说明12名幼儿是刚刚步入幼儿园，走入新环境，面对新老师，久离父母而会大声啼·哭的。
初为人师的我每天只能抱着对孩子要细心，耐心，有爱心的去照顾好他们。
像本班，熊家裕，温振鹏等等，都是班上比较活泼好动的小朋友，平时学习，生活中常常无纪律，有时真的很生气，但一想到他们男孩子天性就是好动调皮，孩子毕竟是孩子，所以我总是耐下性子，跟他们讲道理，用爱去感化他们，我想他们还是会明白老师的用心，更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变。
小班年龄段是3-4岁，他们的语言表达能力还不太成熟，所以老师更应耐心的去教导他们的语言表达能力，像刘一乐，温振鹏，曾诗颖等等，刚来到学校只会用少数家乡词汇来与老师们沟通，但经过快一学期的教育教导方面，他们都有了一个较大的转变，他们会每天叙说着自己在学校在家里发生过或看到听到的事情讲给给我们听，还会用简短的语句与我们老师沟通。
虽然说的不是很完善，但我们也明白，也很乐意和他们在一起。
教学工作2013年上半年工作总结
教学工作2013年上半年工作总结
导读：本文教学工作2013年上半年工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一、指导思想
面向全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用;进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干;抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作;抓好设备的维护管理。
二、主要工作
1、以新课程改革为契机，努力提高全区教师信息技术素养
与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。
研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。
2013秋季学期新任教师个人工作总结
2013秋季学期新任教师个人工作总结2013秋季学期新任教师个人工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
以下是由工作总结大全为大家整理的2013秋季学期新任教师个人工作总结材料，希望对你有所帮助。
201*年9月-201*年1月，5个月的教师体验再成过往。
还来不及反思，紧张忙碌已催我翻过一页又一页日历;些许的休息、闲暇时间，又被懒惰和松散填满，怠于总结。
因为要交作业，今天终于肯静下心来回味一下上半学期的工作。
给自己一点肯定和鼓励，在信心满满中继续前进。
找出缺点和不足，在反思和总结中克服一个又一个障碍以期取得更大进步。
一、端正态度，认真工作，从新开始第二次入职，工作态度端正了不少。
不再抱怨外部环境和客观因素的限制，先想着把自己做好。
也不再比较自己究竟是好是赖，踏踏实实做好手头的工作最紧要。
虽然有过短暂的教师经历，但我还是把自己还原成新人，一切工作都从新开始。
规章制度，严格遵守;政治学习，认真对待;各种会议，积极参加因为我相信，每一个小经历，都是生活的馈赠，认真对待工作和生活，它们才会回报你认真而充实的人生。
自知教学经验尚浅，与工作多年的老教师、优秀教师差距较大，因此，我对教学工作更加不敢怠慢，深入学习，认真钻研。
作为回报，本学期得以平稳、顺利的度过。
作为新人，已感欣慰。
二、脚踏实地，点滴积累，不断进步(一)教学工作身为教师，教育教学是我们的本职工作，也是我们的重要工作，头等大事。
虽然我深知教育的意义远大于教学，但就目前高中学生的学习需求和我本人的实际能力而言，首先做好教学工作更实际一些。
因此，备课、上课、听课成为我日常工作的主要内容。
1.细研教参，广度备课备教参。
第一次做教师时，总觉得教材薄薄的一本却怎么也看不懂，越讲越乏力。
2013教学工作总结(教师)
2013教学工作总结（教师）
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等到你做工作总结的时候，你可能已经不记得你做过哪些事情了，有时候就算记得，也不知道从何写起，因为工作量太多，你不知道哪些是必须写进去的，哪些是没必要的，如果你也处于这种状态，不知道取舍时，就来看看吧，下面是整理的工作总结的相关信息，欢迎大家前来了解，想知道信息，可以登录工作总结网。
一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟
时刻以党员标准严格要求自已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。
按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。
2013年教师教学工作总结
2013年教师教学工作总结一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
2013年教师个人工作总结
2013年教师个人工作总结
导读：本文2013年教师个人工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面工作总结栏目的和大家分享的年度工作总结的相关内容，如果你有什么疑问，或者是想知道内容，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
教师2013年终工作总结
教师2013年终工作总结
导读：本文教师2013年终工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无意义。
所以我们在写工作总结时，应该适当的注重质量，你想写好的工作总结，就到瞧瞧吧，下面是工作总结网的和大家分享的工作总结的相关内容，欢迎大家参考
时间飞逝，转眼间我们又要迎来崭新的2014年了。
回首过去的一年，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
今年，是本人在参加财务工作的第二年。
按说，我们每个追求进步的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。
这也是对自己的一种鞭策吧。
在一年的时间里，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。
为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将XX年的工作做如下简要回顾和总结。
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这一学期，我作为一名新人进入了学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。
新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次都很认真的备课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是其他老师的课。
这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。
听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。
对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。
教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。
教师的教授内容必须准确科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。
不允许含有不清和错误的概念出现。
要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。
这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
具体说来真正做到以下几点：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很一些问题：
一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。
缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其他老师学习。
二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。
尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的理解能力很不是很好；一部分学生高中毕业，对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同时掌握知识。
三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不太了解。
．2011年我会更加努力做好这份工作。