基于党建工作视角下加强高校学风建设的研究
关于高校开展学风建设的探索和研究
关于高校开展学风建设的探索和研究随着高等教育的不断发展，学校教育质量和学风建设也成为社会关注的焦点。
学风建设是高校教育管理的重要组成部分，对学生的素质培养、人文精神的培养以及社会责任感的培养都有着重要的影响。
本文将从学风建设的重要性、学风建设的现状与问题以及开展学风建设的探索和研究进行探讨。
一、学风建设的重要性学风建设是高校教育管理中非常重要的一环，它不仅仅是对学校教育质量的一种体现，更是对学生思想道德建设和综合素质培养的重要手段。
学风建设旨在培养学生健康向上的学习态度，提高学生的自律自觉能力，增强学生的社会责任感和团队意识，促进学生全面发展。
在当前社会背景下，学风建设更是与学校的发展和社会的进步息息相关。
学风建设与提高教育教学质量密切相关。
一个良好的学风环境可以激发学生的学习热情，促进师生双方的相互交流和共同进步。
学风建设可以营造和谐的学术氛围，激励老师们在教育教学工作中不断提高教育教学质量，激励学生们努力学习，不断提高自身素质，从而提高整体教学质量。
学风建设是培养学生成才的重要环节。
学风建设旨在引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，使其具备扎实的专业知识和较强的综合素质。
一个良好的学风环境可以培养学生的自主学习能力和团队协作能力，有利于学生们更好地适应未来社会的发展需要。
学风建设是促进学生成长成才的重要保障。
在学风建设中，学校应当注重学生的全面发展，培养学生的创新思维、实践能力和团队意识，使他们成为有理想有担当的社会栋梁。
学风建设还可以加强学校与社会的联系，促进学生迅速融入社会，为国家和社会发展做出贡献。
学校开展学风建设至关重要，不仅可以帮助学校提高教育教学质量，更可以促进学生的全面发展，为国家和社会的发展培养更多的人才。
二、学风建设的现状与问题随着中国高等教育的快速发展，学风建设成效显著，但也存在一些问题亟待解决。
在学风建设中，一些学校往往注重学科建设、科研成果，忽视了学风建设的重要性，导致学生的学习压力过大，学术氛围不够浓厚，学习气氛不够活跃，学习热情不够高涨。
党建工作在学风建设中的重要性
党建工作在学风建设中的重要性作者：姚雲英陈宗琦来源：《科学与财富》2017年第31期摘要：优良的学风将对学校人才的培养起到很大的帮助。
作为学生中的先进分子，学生党员的表现对周围同学有一定的影响力，对学风建设具有一定的导向力。
文章就党建对学风的影响以及如何加强学生党建工作进行了相关讨论。
关键词：学生党建学风建设2010年12月在第十九次全国高等学校党的建设工作会议上，习近平强调高校应当向社会输送更多的优秀人才，而人才的培养在一定程度上需要各高校加强和改进以往的高校党建工作。
这是促进高等教育事业科学发展、实现高等教育创新强国的基本保证，优良学风则是高校培养高素质人才的基础保障，决定着学校的人才培养层次、教学科研水平、学校发展方向。
因此，高校学风建设，是教育强国、建设创新型国家的必然要求，是引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。
高校学生党建工作是高校学生思想政治工作的一部分，与学风建设存在着紧密联系。
抓学生党建工作促进优良学风，教育引导学生端正学习态度、明确学习方向、形成科学的学习方法，以党员的示范作用来营造良好的学习风气就显得尤为重要。
一、学校党建与学风建设是密不可分的学风建设是一个学校的隐形教育，也是一个学校改革和发展的核心和关键，学校的发展能力，办学特色和水平，都取决于该学校的学风建设。
优良的学风建设是一种无形的力量，对促进大学生的成人成才等起着潜移默化的作用：促进学生树立远大的理想，拥有更明确的学习目标，科学的学习态度等等。
学生党建工作是充分发挥学生的力量，组织学校的学风建设和校风建设，为高校营造良好的学习氛围，引导学生确立正确的世界观，人生观和价值观。
学风建设和学生党建有着密不可分的联系，学风建设为学生党建提供了平台，是学生党建的保障；学生党建为校风建设提供了前提条件，是促进学风建设的重要途径。
学风建设和学生党建工作相互促进，加强学生党建工作的过程就是学风建设的过程。
二、加强学校党建将对学风建设起到积极的推动作用1.加强学生党建工作，贯彻"两学一做"的重要思想。
探究本科院校加强党建工作和学风建设的创新措施
教育论坛幸福生活指南50幸福生活指南探究本科院校加强党建工作和学风建设的创新措施杨群波 陈国帅邢台学院 河北 邢台 054001摘 要：学风是衡量一所学校教育质量、管理水平、办学思想的最好指标。
本科院校党建工作与学风建设从本质教育目标是一致的，两者是相互补充、相互促进的关系。
新时代背景下，本科院校立足于自身办学需要，加强党建工作与学风建设，有助于人才培育效度的提升。
对此，本文着重分析本科院校党建工作与学风建设关系，提出本科院校加强党建工作和学风建设的创新思路。
关键词：本科院校；党建工作；学风建设；创新引言我党十九大会议指出：我国特色社会主义进入到新的时代，这是我国持续发展的新方位。
本科院校在人才培育方面上具有不可替代的效度，在人才培育方面，立足于党建工作与学风建设创新发展模式，提升思想政治教育效度，发挥教育育人效度，进而为社会发展输送实用型人才。
因此，研究本科院校加强党建工作和学风建设创新十分重要，不仅是本科院校办学质量提升的需要，也是学生全面发展的需要。
一、本科院校党建工作和学风建设关系（一）党建工作与学风建设目标一致 本科院校党建工作是以学生党建队伍建设为依托，开展系统性、全面性的思想政治教育工作，提升党员思想政治教育效度，使党员在学生群体中发挥模范作用，进而完成本科院校立德树人教育任务，为社会发展培育优秀人才。
本科院校学风建设是通过教育路径，引领学生树立正确的学习模式，培育学生吃苦耐劳的精神，使学生养成勤于思考的良好习惯，使学生形成精益求精的优良作风，以此为学生今后发展奠定良好基础。
由此可见，本科院校党建工作与学风建设的育人目标是一致的，推进党建工作与学风建设的创新，是推进素质教育理念融入到本科院校的有效路径。
（二）党建工作是学风建设的思想保障 本科院校推进党建工作与学风建设的创新，是发挥我党政治优势的保障，更是将我党政治思想融入到高校教育中有效路径。
本科院校党建工作的主体是学生，以党政策方针、思想理念教育、培育、发展学生，构建一支素质过硬的学生党员队伍，能够加强学生自我管理、自我教育、自我反思、自我服务、自我约束功能，这为本科院校学风建设创新提供思想的保障，使学风建设，立足于党建工作模式，学习党建工作思想理念，营造良好的校园活动氛围，促进优秀人才的培育。
研究生党建促进高校“三风、三高”建设调查研究
和 社会化 使得 高校研 究生党 建工作 的难度 日益加 大。 文章针 对 当前 高校研 究 生党建 工 作 的特 点 ， 以抽 样 问
卷调 查 的方 式对重 庆 市 ７所 高校 的部 分研 究 生党 员和群 众进 行 了调 查 ， 查 分析 当前 高校研 究生 党 建工 作 调
校研 究生党 员对 于学 校 的 “ 风 、 高 ” 设 （ 三 三 建 即高 校 校 风 、 风 和 学 风建 设 的 教 “ 三风 ” 建设 和建 设具 有高 素 质 的 教 师 队伍 、 养 高 质 量 的 大学 生 、 造 高水 平 培 创 的科研 成果 的 “ 三高 ” 设 ） 建 中具 有重 要 的意义 。
文 章编 号 －０ ５２ ０ （０ ９ ０ －１５０ １ ０ － ９ ２ ０ ）４０ ４ －５ ９
中国研究 生教 育 自 １７ 高校 恢复 招生 以来 ， ９ ８年 经过 ３ 的发展 ， ０年 已经取得 了长 足 的发展 ， 研究 生教 育培 养体 系逐 步得 到 了完 善 ， 究生 的招 生规模 也达 到 研 了历史 最 高点 ， 甚至 有部 分高校 的研 究生 人数 已达 到学 生总数 的 ４ ％ 以上 。 ０
的现 状 ， 工作 中的 一些 问题进 行 了深入剖 析 ， 对 并就如 何 通过研 究 生党 建促 进 高 “ 风 、 高” 设提 出相 校 三 三 建
应 的建议 。 关键词 ： 究 生； 研 党建 工作 ； 三风 三 高； 查研 究 调
中图分 类号 ： ２ Ｄ６
文 献标 志码 ： Ａ
高等建筑教育 ２０ ０ ９年第 ｌ ８卷第 ４期 ＪＵ Ｎ Ｌ Ｆ Ｒ Ｈ ＥＴＲ Ｌ ＤＣＴＯ Ｓ ＴＴ Ｎ Ｆ ＩＨ ＲＬＡＮＮ Ｖ １１ ０ ０９ Ｏ Ｒ Ａ Ｃ Ｉ ＣＵ Ａ Ｕ ＡＩＮＩ Ｉ Ｔ ＵＩ Ｓ Ｇ Ｅ ＲＩＧ ０．８Ｎ ．４２ ０ １ ５ ＯＡ Ｔ Ｅ ＮＮＩ Ｏ Ｏ Ｈ Ｅ ４
以高校学生党建工作促进校风学风建设
学生党员作为学生 中的先进分子 ，一方面需要具有 良
班——学校党校高级班 ”的三级培训体系，分别对入党 申 好 的专 业知 识素养 ，另一 方面还 需要在文 明守纪 等方面 请人 、入党积极分子 、发展对象进 行递进 式培训。班级党 起 好模 范带 头作用 。在推 进校风 学风建 设 的工 作 中，学 课学 习小组 由学生党支部或党小组辅导教师 组织 ，培训积 校 在 引导学 生党员服 从于 校风学 风建设 的 同时，更应要
进行集 中理论培训。三级教育培训 的方式有助于把平时 的 上 的模 范作用 要体现 在：一方 面需 要学生 党员搞 好 自身
培养教育考察和集 中理论培训衔接起 来，把对入党 申请人 、 学 习，做 实践优 良校风 学风 的典 范，另一方 面在 大学生
教 育 管 理
以高校学 生党建工作促进校风学风建设
兰海涛 陆钰娟
前言 ：学生党建工作是高校党 建工作 的一部分 ，学生 发达 的根 本保障 ，对提 高党 的凝聚力和 战斗力 ，具有十 党 员和入 党积极 分子通 常是带头营造 良好校 风学风 的排 分重要 的战略意义 。 头兵 ，高校 重视抓 学 生党 建工 作，充 分发挥 学生党 员在
用． 旅 游 学刊 ［ Ｊ ］ ． ２ ０ ０ ５ ． １ ９ １ 效考核从学 习与成长、 内 【 ２ ］ 基于 Ｂ Ｓ Ｃ ＆ Ａ Ｈ Ｐ的高校院系本科教学工作绩效评估模 型的 部流程 和服务 社会三 个方面进 行 。这 三个维度 间 的因果 构建与应用 ［ Ｊ 】 ． 运筹与管理 ． ２ ０ １ ２（ ４ ）． １ ６ １ － １ ６ ５
一
从 学校校风 学风统一 行动 的过 程 。通过 这一过程 ，有 利
、
提高对 学生 党建工作 的正确认识
论高校学生党建对学风建设的促进作用
Ｎｏ． ７ ＴＩ ＭＥ Ｅ ＤＵＣＡＴ１ ０Ｎ Ｊｕ ｙ ｌ
论高校学生党建对学风 建设 的促进作用
谭 秀环
摘要 ： 学生党建和学风建设是 高校 的两项重要 工作 ， 两者相互联 系， 生党建 工作对学风建设有促进作 用 ， 学 通过加 强学生党建工 作， 实现优 良学风 的建设 。 关 键 词 ： 生 党 建 学 风 建 设 促 进 学
作用 ， 是基层党组织学生党建工作 的主要 内容和必然要求 。高校 通 过 加 强 基 层 党 组织 学生 党 建 工 作 这 个 途 径 ， 广 大 学 生 中营 造 在 良好 的学习氛围 ， 形成优 良的学风 ， 促进学风建设。
１ 学 生 党 建和 学风 建 设 的 相 互 联 系
１１ 学生党建和学风建设 的主体和 目标一致 ． 学生党建工作和学风建设 工作是高校学生工作 的两 个重要 内容。学生党建不仅是党的建设 的一个重要组成部分 ， 也是高校
的思想素质 ， 以学风建设 为突破 口来拓展和深化高校学生党建工 作。 ２ 高校基层学 生党建工作对优 良学风的建设具 有促进作用 大 多数 在校大学生树立 了远大的理想 ， 自己的人生 目标 ， 有 知道为什么而学 ， 习 目的明确 ， 习积极主动 ， 学 学 认真 ， 刻苦钻研 ， 不断积 累知识 ， 充实 自己， 体现出当代大学生积极追求进步 ， 勇攀 高峰 的精神 。在高校也有少部 分学 生缺乏理想和信念 ， 没有确立 自己 的 人 生 目标 ， 思 进 取 ， 过 且 过 ， 习 目 的不 明确 ， 习态 不 得 学 学 度 不端正 ， 学习动力 不足， 学习带有 强烈 的功利色彩 ， 上大学只为 拿 张文凭 ， 因此 ， 习不 自觉 ， 乏钻 研精神 ， 学 缺 缺乏学 习的积极性 和主动性 。他们上课 迟到 、 退 、 早 睡大觉 ， 别学生经 常不去上 个 课， 上课 听音 乐等 ， 织纪律涣散 ； 组 抄袭作业现象严重 ， 个别学生 甚 至经常不交作业 ， 考试存在侥幸心理 ， 个别学生违反考试纪律 ， 考试作弊 ； 他们感 到学习是痛苦 的， 逃避学 习， 在宿舍 经常上 网聊
以党建为中心加强高校学风建设
（） １ 以新生入学教育为起点， 加强思想导 向 作用。 青年学生 的思想教育引导是一个不容忽视 的大事．学校的党建工作应抓住大学生政治热 情高、 积极要求进步的特点， 以新生人学教育为 起点， 以党 的基础知识的启蒙教育为源头 ， 以学 生思想政治教育为重点 ，以学生成 成才为 目 标， 对学生进行广泛 、 深入 的教育 。并通过档案 调查 、 思想交流 、 合考 察 ， 综 确定一批思想 觉悟 高、 学习能力好 、 合素质强 的学生为人党 积极 综 参 考 文献 分子 ，以其为全员教育 的扩散点和集中营进行 【】 １胡锦涛． 向新世 纪创造 新业绩——在共 青 迈 进一步的教育引导 ， 以实现重点突出 、 统筹兼顾 团第 十四次全国代表大会上 的祝词 】 民 日 ． 人 报 ，９ ８ ０ — ０ １． １９ — ６ ２ （ ） 的新生教育。 （） ２ 以学生党员优势为重点 ， 加强典 型辐射 ［】 汝和 ， ２段 陈建新． 强大学生 党建 工作、 加 深入 作用。 促进 高校 学风建设ｆ． 才培养 ， ０ （ ） １４ Ｊ人 １ ２ ９ １ ：０ ． ０ 榜样的力量是无穷的。学生党员作为学生 【】 ３李炜． 党风建设 ， 学风 建设——学风建设 抓 促 中道 德水平 和学 习能力都 十分 突出 的优 秀分 措 施 研 究 与 实践 现 代 企 业 教 育 ，０ ９ ７ ： ２０ （ ） ２ 子 ，他们 的言语和品行无疑会给周边同学带来 １ ５． 十分显著的影 响。因而要充分发挥学生党员在 作者简介 ： 李玉波（９ ８ ， 辽宁工程技 １７ ～）男， 校园文化活动中的优势 ，探 索与实践学风 的内 术大学电气与控制工程学院讲 师，主要从事思 涵建设 。 以学生党员为 中心 ， 将党 的理想信念和 想政 治教 育 工 作研 究 。
浅谈新时代高校党建工作对学风建设的引领
浅谈新时代高校党建工作对学风建设的引领［摘要］高校作为我国培养高素质人才、促进社会发展的重要阵地，应在党的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“立德树人”为根本任务，以全面从严治党为保证进行学风建设。
高校党建工作是高校学生管理工作的重要组成部分，而学风建设则是党建工作的重要内容，二者相互促进、相辅相成、互相促进。
本文结合当前高校党建工作现状对高校学风建设中存在的问题进行分析，并提出相关对策建议，以供相关人士交流参考。
高校是我国高等教育的重要阵地，其学风建设直接影响着我国高等教育的质量和人才培养质量。
高校同时也是学生思想政治教育和文化传播的重要阵地，因此其学风建设也直接关系到大学生的思想政治素养和文化素质，影响着人才培养质量。
随着社会经济快速发展，多元文化交流交融交锋更加频繁，部分高校学生由于理想信念不坚定、学习态度不端正、学习目标不明确，逐渐出现思想堕落、行为懈怠、学业荒废等不良现象。
高校学风建设又关乎我国人才培养质量，事关社会主义事业的前途命运。
加强高校党建工作和学风建设是新时代背景下加强和改进高校思想政治工作的内在要求，二者相辅相成、互相促进。
本文从高校党建工作与学风建设现状出发，提出相应的对策建议，为进一步加强和改进高校学风建设提供参考。
1 党建工作在学风建设当中的作用1.1 党建工作是学风建设的前提和基础在高校思想政治教育工作中加强学风建设，在学风建设当中发挥党建作用，通过建立健全学风建设工作机制，能够充分发挥党组织和广大党员在学风建设中的主体作用、先锋模范作用，强化党建对学风建设的引领。
通过高校党员干部和广大师生的先锋模范作用带动广大师生养成良好的学习习惯，使其在学习过程中遇到困难时勇于面对、努力解决，而不是退缩逃避。
使他们在学习过程中能够更加自觉地约束自己的行为、端正自己的态度、树立自己的目标。
1.2 党建工作是学风建设的精神内核高校党建工作通过加强党员干部和广大师生的党性教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，通过高校党员干部和广大师生的先锋模范作用，使他们在学习过程中遇到困难能够积极主动地向党组织寻求帮助，从而增强他们的党性觉悟。
以学生党建工作促学风建设的思考及对策
使命 。
一
、
党建 与学风 建设 的关 系
党建 与学 风建设 有着 密切 的联 系 。充 分发 挥基 层党 组 织 在校 风 、 学风 建设 中的作用 ， 是 高校 党建 Ｔ作 的 主要 内容
・
和必然 要求 。可见 ， 两 者是相 互渗透 ， 相 辅相成 的 。 １ ． 学 生党建 工作 是促进 学风建设 的有 效途径 。 高校 是培 养 高素质 人才 的摇 篮 ，学 风是 摇篮 的 灵魂 ，是 高校 学 生学 习、 生活 、 纪律 等多 种综合 风貌 的集 中表现 。优 良的学 风决 定 着高校 的校 园文 化 、 学 习氛 同 与育 人环 境 ， 是 高校 培 养一 流人 才软 环境 的重 要 内容 。实 践证 明 ： 加 强党 建 丁作 ， 能有 效地 促进 良好学 风建设 的形成 。高校 在党员 发展 过程 中 ， 规 范标准 、 审慎选 择 ， 利用 党组 织 在大学 生 心 中的感 染 力和 吸
第 ４ ８ 期
以学 生党建工作促学风建设 的思考及对策
祁广云 ， 林立宏
（ 黑龙 江八 一农 垦大学 信 息技 术学 院 ， 黑龙 江 大庆 １ ６ ３ ３ １ ９ ）
摘要： 大 学生 党建 工作 与 学风建设 有 着 密切 的 关联 ， 探 索新 形 势 下 高校 党建 工作 的 新方 法 ， 提 高 高等教 育 的教 学质 量是 高校 党建 工作 面 临的新 的 历 史任 务 。以大学 生党 建工 作 为载 体 ， 充分 发挥 学 生党 支部 、 学 生党 员和教 师 党 员在 学风 建设上 的
一—卜
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浅谈高校学生党建工作与学风建设的有机融合
·423·艺科论坛浅谈高校学生党建工作与学风建设的有机融合张浩益（湖南工艺美术职业技术学院…环境艺术设计系，湖南…益阳 412000）摘 要：高校的学风建设对于人才培养至关重要，对社会主义现代化建设起到了决定性的作用，为了凸显高校党建工作的实效性，在现有的高校学生党建工作和学风建设的基础上，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为指导思想，创新方式方法，将高校学生党建工作与学风建设有机结合，培养合格人才。
关键词：高校；学生党建工作；学风建设；新媒体高校是大学生思想政治教育的主阵地，高校学生党建是我党党建工作的一个重要组成部分，是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要环节。
高校也是高等教育的中坚力量，高校具有人才培养、科学研究、社会服务和文化传承，人才培养是其中重要的一环，科研、社会服务和文化传承都是建立在人才培养的基础之上的。
而学风建设是高校教学的根本，对于营造积极向上的校园文化氛围，弘扬刻苦学习、求真务实、诚信友善和顽强拼搏的精神，引导学生树立正确的价值观、学会做人处世的道理都会产生积极而又深远的影响。
［1，2］高校学生的党建工作应该是推动高等教育事业的有力武器，是实现科教兴国战略的重要法宝，是构建社会主义和谐校园的内在需要。
但是现在高校中普遍存在学风建设乏力的问题，传统的学风建设难以解决部分的大学生由于没能树立科学的世界观、人生观、价值观以及缺乏远大的理想抱负而导致学习目的不明确、学习动力不足、学习纪律涣散、学习习惯不佳、考风考纪不良等学风问题。
而高校学生党建工作也存在着只注重理论学习而忽略了学生党建工作的实效性，许多大学生党员只学习了解理论知识的字面意思而没有深刻的理解并贯彻实施到日常的学习生活中去。
党章中开头部分就说明了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
所以大学生党员也应该在大学生队伍中起到先锋模范作用，理论联系实际，将学习的理论知识运用到学习生活中，并主动地影响带动周围的同学，共建和谐校园。
高校学生党建工作促进学风建设的探究
高 中课程的学习范围很 明确 ， 每节课的重点 、 难点分 明 ， 高
中教师会 把每一个知识点讲精讲 细 ； 步入大学后 ， 每学期 会有
大， 在学生 中的影响 日渐深远。 ２ ． 坚持 个体 咨询 与团体辅导有机结合 ， 构 筑“ 咨询 ” 维度
策上倾 斜 、经费上支持 ，鼓励教师开展心理学相关课题研究 。
多年来 ， 我校大学生心理健康教育工作经过不断 的实践 和 探索， 取得了显著的成绩 ， 学生心理 素质得到 了普遍提高。 在今
后 的工作 中， 我们将不断 总结成 功经验 ， 结合时代发 展特点及
当代大学生心理 变化 特点进一步探索 心理 健康教育 的思路与
年来 ， 我校一直着力构建 三级工作 网络 ， 确保 大学生心 理健康
２ ０ ０ ７年 以来 ，心理健康教育工作 队伍 共承担相关课题 １ ７项 ， 公开发表论文 ６ Ｏ 余篇， 获奖成果 ３篇。同时 ， 在教育教学研讨
方面 ， 咨询 中心每周进行一 次专题讨论 ， 每位教师将 各 自工作 中 的特殊案例 、 上课心得 、 中心活 动等方面 的收 获进行交流 和
分享。
心理 咨询 作为大学生心理健康 教育 中最 具体和最 直接 的
工作 ， 对于解决学生的心理问题具有 特殊的作用。我校多年来 坚持 为学 生提供有针对性 的个体咨询与 团体咨询服务 ， 及时化
解潜 在危 机 。
３ ． 坚持三级工作 网络有机 结合 ， 构筑“ 服务 ” 维度 实践证 明 ，大 学生心理健康教育 必须走专兼 职人员 相结 合、 咨询师与辅导员相结合 、 教师与学生骨干相结合 的道路 。 近
所在 ， 在 学校 虚 度 光 阴 ， 得 过且 过 。 ４ ． 学 习方 法 不合 理
论党建工作视角下的高校学生公寓学风建设
对课 程安排生 自主学 习空 间也加 大 了， 室 、 教 阅览 室 、 寓就 成 为学生 公
自主学习的场所。其中除上课外 ， 学生的另外一部分时间都在公寓度过 ， 学生公寓 自 然是加强学风建设 的场所 ， 尤其是随着高校后勤社会化工作 的逐渐深入 ， 学生公 寓制与社会化管理模式也 已逐步开始施 施； 高校“ 住宿收费制” 改革力度加大 ， 学生将按照个人经济状况与兴趣爱好 自主选择公寓。这样 ， 不仅 “ 班级制 ” 会被打破 ， 传统按 年 级 、 院系甚 至按 院校 居住 的情 况也 会 打破 Ｊ 因此 ， 应 形 势 ， 而且 按 。 适 转 变观念 ， 强化阵地 ， 以学生公寓为重点 ， 加强学风建设已成为高校党建工作的重要 内容。 高校公寓学风是大学校园整体学风的部分体现， 它是以大学生为主体 ， 以宿舍活动为主要内容的一
摘要 ： 学生公 寓既是 学生 学 习、 生活 的重要场 所 ， 也是 对学 生进 行 思 想政 治教 育和 文化素 质教 育的重要 阵地 ， 如何在 学生公 寓发 挥 党 建 工作推 动 学风 建设 的作 用， 为 当前 党 建 工作 一 个 成 新 的课题 。文章 阐述 学生公 寓党建 工作 对 学风 建设 的重要 意义 ， 同时对 当前 高校 学生公 寓党 建 工作存在 的 问题进 行分析 ， 有针 对性地提 出高校 学生公 寓党建 工 作促 进 学风 建设 的途 最后
寓工作 ， 新党建工作机 制和工 作 内容 ， 创 从而培养 健康 向上 的学生公寓 文化 ， 进优 良学风 的形成 ， 当 促 在
前具有重要 的现实意义 。
一
、
高校 学 生公 寓 党建 工作 在 学风 建 设 中 的作 用
（ ） 一 高校 学生公 寓学 风建设 的必要性
高校学生党建与学风建设相互促进机制实证研究
中图分 类号 ： ４ Ｇ６ ７
文献 标识 码 ： Ａ
文章编号 ：６ ３ ９ ９ （０ ｏ（） ０ ３ － ３ Ｉ — ７ ５２ １）５ｂ一 ２ ６ ０ ７ ｏ
高 校 党 建 和 学 风 建 设 有 着 密 切 的 联 不 容忽 视 的是 当前 大 学 生 的 党 建 和 学 特 点 是 ， 代 高 校 大 学 生 思 想 比 较 活 跃 敏 现 易 多 系。 支 战 斗 力强 的党 的队 伍 ， 够 积极 促 风 状 况 中还 存 在 许 多 不尽 人意 之处 。 既 锐 ， 于接 受 新 事物 ， 数大 学 生 主观 意 识 一 能 这 具 同时 具有 思 想 认 进 学风 建 设 ， 有利 于提 高 人才 质 量 。 年 来 有 学 生 主 观 方 面 的原 因 ， 有 学 校 教 学 及 较 强 ， 有 独 立 思考 能 力 ， 近 也 该 层 本 科 生 中 党 员 占越 来 越 重 要 的 比 重 ， 做 管 理 各 方 面 的 因 素 及 社 会影 响 等 客 观 原 识多 元化 的特 点 ， 群 体 中存 在 着生 源 、 要 价 大 好本科生党建工作 ， 首先 必 须 了解 在 新 形 因 。 由于 大 学生 党 建 工作 照搬 原有 模 式 ， 没 次 、 值取 向等 各 方面 的 多样 性 。 学 生 有
论高校如何将党建与学风建设相结合
习 为 主 。 少 理 论 联 系 实 际 的 平 台 ， 生 思 想 的 交 锋 难 以 缺 学 实 现 ， 评 与 自我 批 评 的 效 果 不 佳 批
４党 员 管 理 力 度 不 够 。 ．
高 校 党 建 工 作 的 根 本 目标 是 把 大 学 生 中 的 先 进 、 骨 干 分 子 培 养 成 为 继 承 党 事 业 的 可 靠 接 班 人 。 同 时 希 望 以
加 组 织生 活 ， 重 了学 生党 员 管理 的负 担 。 加 二 、 前高 校 学风 建 设 中呈 现 的 问题 当
学 风 是 学 校 治 学 理 念 的 综 合 反 映 ．是 学 校 校 风 和 大
要 的 角 色 ， 何 保 质 保 量 地 培 养 出 高 素 质 、 品 德 、 技 如 好 高
社 会 主 义 建 设 合 格 接 班 人 的 历 史 使 命 高 校 党 建 工 作 与
学 风 建 设 作 为 高 校 各 项 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ， 两 者 相 互 渗 透 、 辅 相 成 。 如 若 将 两 者 结 合 ， 党 建 过 程 中 融 入 学 相 在
入 党后 对个 人要 求不 高 ， 能体 现党 员先 锋模 范作 用 。 不 ３党 建 工 作 方 式 单 调 ， 少 有 效 载 体 。 ． 缺 党 建 工作 多 以考察 学 生 为 主 ， 织生 活 形式 单 一 ， 组 实
有 些 大 学 生 没 有 目标 ， 思 进 取 ， 迷 于 谈 情 说 爱 、 不 沉
上 网游 戏 ， 过 且 过 ， 碌 无 为 ， 重 破坏 学 风 ， 个 人 及 得 碌 严 对 学 校 都 产 生不 良影 响 。 些学 生 认 为考 试 成绩 好 就行 ， 一 机
高校学风建设问题分析与对策研究
高校学风建设问题分析与对策研究1. 引言1.1 研究背景高校学风建设是高等教育领域中一个重要的议题，直接关系到学校教育质量和学生成长成才。
在我国高等教育快速发展的今天，学校学风的建设越发显得重要。
在高校学风建设中仍然存在一些问题，比如学生思想疲软、学术不端、学风松散等现象。
这些问题直接影响到学校的教育质量和学生的综合素质。
对高校学风建设问题进行分析和研究，并提出有效的对策是非常必要的。
高校学风建设的问题往往包括学风缺乏凝聚力、学生思想不够端正、学风宣传不到位等方面。
这些问题的存在不仅影响到学校教育教学工作的开展，也影响到学生的健康成长。
有必要对高校学风建设问题进行深入分析，找出问题的根源，并提出相应的对策，以提高高校学风建设的效果，推动学生全面发展。
【研究背景】1.2 研究意义高校学风建设一直是高校管理的重要内容之一，对于提升高校整体教育质量、培养学生良好的学习习惯和道德品质具有重要意义。
通过对高校学风建设问题的分析与对策研究，可以深入了解当前高校学风存在的问题及其根源，有助于找出解决问题的有效对策。
研究高校学风建设问题可以帮助高校领导和管理者深入了解学校内部的管理状况，发现潜在的问题和矛盾，及时加以解决，推动高校教育事业的健康发展。
通过研究学校学风建设存在的问题，可以揭示高校管理体制和机制中的不足之处，为高校改革和完善管理提供参考和借鉴。
加强高校学风建设对于提升师生的综合素质、促进学术交流和合作、提高高校的社会声誉等方面都具有积极的促进作用。
深入研究和分析高校学风建设问题的意义重大，对于推动高校教育改革、提高高校教育教学质量、培养优秀人才都有着积极的促进作用。
【2000字】2. 正文2.1 高校学风的定义及特点高校学风是指在高校内形成的一种学术风气和学习氛围，是高校教育的重要组成部分。
高校学风的特点包括积极向上、求真务实、创新进取、团结合作等。
积极向上是指学生在学习和生活中要充满朝气和干劲，努力拼搏，不畏困难，勇攀高峰。
高校党建工作与学风建设调查
层 党组织 的战 斗堡垒作 用和 党 员的先锋 模范作用 ；始 终坚
持 育人 为本 、德 育 为先 ，把 立 德 树 人 作 为教 育 的根 本 任 务 ； 始 终坚 持 党 委 统 一领 导 、各 职 能部 门齐 抓 共 管 的工 作 格 局 ， 形 成做 好 高 校 党 建工 作 的 整体 合 力 和常 抓 不 懈 的 工作 机 制 。
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高校党建工作与学风建设调查
一 文 ／ 莹 张
国 家 统 计 局 数 据 表 明 ， 截 ２ ０ 年 底 ， 我 国普 通 高 等 ０７
兼 职 组 织 员 ， 严 格 执 行 对 入 党 积 极 分 子 和 党 员 发 展 对 象 考 察 程 序 。 北 京 信 息 科 技 大 学 从 ２ ０ 年 起 在 学 生 党 支 部 试 ０４ 行 发 展 党 员 前 的 公 开 答 辩 制 度 。这 些 基 层 党 建 工 作 的 创 新 ，
２ ０ 年 ， 这 ４ 所 院 校 共 发 展 党 员 ４ ５ 名 （ 上 年 增 加 ０６ ９ ８７ ７ 比 ６ １ ｇ ） ，其 中 发 展 学 牛 党 员 ４ ４ ８ ， 比 上 年 增 Ｊ ６ ９ ９４ ７５名 Ｊ ８０ Ｎ 名 。 学生 申请 入 党 人 数 １３ ６ 名 ， 占学 生 总 数 的１ ． ５ ，当 ３０７ ７８ ％ 年 被 列 为 入 党 积 极 分 子 的 学 生 有 ７ ８ ９ ， 占学 生 总 数 的 ６４ 名 １ ． １ 经 调 查 ， 各 院 校 学 生 党 员 人 数 明 显 增 加 ， 普 遍 形 ０４ 。
学 生 的 影 响 扩 大 ， 学 生 对 党 组 织 信 任 增 强 ， 学 生 中 要 求 入 党 的积 极分 子增 多 。 在 学 生党 员和 入 党 积 极 分 子 的影 响下 ， 学 校 教 学 活 动 有 序 健 康 地 开 展 ， 使 交 大 “ 勤 求 学 ”的 百 精
党建促学风建设
学风建设是院系党建工作的重要组成部分音乐学院王玮马刚摘要：学风建设是高校落实科学发展观、实现教学工作可持续发展的永恒主题,而学生党建工作在其中起到重要的作用。
高校党建工作与学风建设存在紧密的联系,学生党建在高校学风建设中的统领地位及二者相互渗透、相辅相承、相互促进的作用。
本文旨在探讨如何加强党建工作，并提出一些党建促进学风建设的具体措施。
关键字：党建学风建设措施学风建设是高校一项系统性、渐进性、层次性的重要工作，渗透于学生德智体全面发展的过程之中，渗透于高校工作的每一个环节。
学风建设是学风的内涵和学风的全方位、综合性、深层次的加强性工作，而不止于浅层次、单方面地抓学习、抓风纪。
党建工作是高校学生思想政治工作的重要内容，对于加强学风建设、促进学生成为德智体全面发展的高素质人才来说，具有十分重要的作用。
因此，将党建工作和学风建设结合起来，以党建促学风，使二者能够相互影响、相互渗透，对促进高校学风建设具有十分重要的意义与作用。
加强高校党建工作，可以引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，引导学生端正学习目的与动机，发挥学生党员在学风建设中的带头作用，真正培养出对社会发展有用的人才。
由此可以看出，以党建促学风是保证人才成长的重要前提，是我们高等教育者的当务之急。
一、党建工作和学风建设的关系党建工作是学风建设的政治保证，学风建设是开展院系党建工作的平台，二者相互渗透、相辅相承、相互促进、共同发展。
1、党建工作是学风建设的政治保证从宏观的方面来说，加强和改进在学生中发展党员工作和学生党支部建设，是充分发挥我们党政治优势和组织优势、培养和造就大批社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
从实际工作方面来说，加强学生党建，保持党的先进性，是促进学风建设的必然要求，是切实发挥基层党支部凝聚力、向心力和战斗堡垒作用的重要政治保证。
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基于党建工作视角下加强高校学风建设的研究
作者：汪子一
来源：《今日湖北·下旬刊》2014年第12期
摘要党的建设工作和高校学风建设，两者都是我国社会发展与建设中的重大任务和历史使命，所以当前高校如何基于党建工作的视角下，大力加强学风建设，实现两者的相互融合与优势互补，值得高校党务和思政工作者的探索与思考。
关键词党建工作高校学风建设
党的十八大报告指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。
”党的建设工作和高校学风建设，两者都是我国社会发展与建设中的重大任务和历史使命，优良的学风可以有效培养学生的优良品质，保证学生能如期完成学业；而党建工作对培养学生正确的人生观、世界观与价值观，形成良好的学风有促进作用。
所以当前高校如何基于党建工作的视角下，大力加强学风建设，实现两者的相互融合与优势互补，值得高校党务和思政工作者的探索与思考。
一、高校党建工作与学风建设的相互影响
1、党建工作为学风建设提供重要保障
党建工作为学风建设提供重要的思想保障和组织保障。
通过教育培养怎样的人，以及采取什么方式和措施去培养，这是高校教育面临的共同课题，也是学风建设的核心。
而大学阶段是学生人生观、价值观与世界观形成的关键时期，对培养大学生的思想政治教育也是十分重要。
在当前党建工作中，大学生党员不但是学风建设的工作对象，也是教育工作开展的中坚力量。
在考察发展过程中，始终注重对入党积极分子的学习成绩、模范榜样作用的考察，严格发展程序，把握发展质量。
在管理培养过程中，也把党员同志的学习情况作为监督和评估的重要标准。
这样，通过加强对党员学习的培养与管理，不仅提高了党员队伍的素质，进而促进了良好学风建设的发展。
2、学风建设给党建工作搭建夯实基础
推动学风建设发展。
通过加强对党员学习过程的激励和管理，充分调动其学习积极性与主动性，不断激发求知欲和探索心，这是共产党员学习性的特征之一，也是对先进性建设的效果检验。
通过学风建设的开展，能够吸引更多的人向党组织靠拢，并将其中的优秀分子纳入党员
队伍，从而不断提高大学生党员的思想觉悟和理论水平。
党建工作的主要核心和思路不断向学风建设延伸，同时学风建设中出现的具体问题及时向党建工作反馈。
一方面保证学风建设始终不偏离党的路线与要求，另一方面又使学风建设能搭建完整流畅、扎实有效的平台，使学风建设始终处于可管可控的运转状态下。
二、当前党建工作视角下高校学风建设存在的问题
1、学习动机上不够明确
随着社会的全面转型和西方文化的不断深入，大学生的理想信念、价值取向、生活态度等经历着一系列剧烈的变化，学生的学习动机不明确已经成为当前高校学风建设存在的核心问题，理想信念缺失导致思想道德素质下滑。
建党九十多年来，重视并善于学习是我党一直以来的优良传统，也形成了很多宝贵的经验。
但在党内主观主义、形式主义等不良学风仍然存在，大多数党员在学习上不能很好的理论联系实际，只注重抄写条条框框，这些问题的存在不仅严重影响了党内的学风，更直接地影响到高等学校的学风。
2、学习态度上不够端正
“现代高校中越来越多的大学生中不能够端正自己的学习态度，对学习没有一个正确的认识。
”学习态度一旦形成，就会成为学生学习的内在习惯和行为驱动力。
由于高校大学生基本上都是独生子女，缺乏吃苦耐劳的能力和坚韧不拔的性格，对于自身的职业规划缺乏清醒的认识，产生了“读书无用论”的消极思想。
认为现在刻苦的读书，既浪费了时间又浪费了金钱。
所以容易导致大学生学习态度上不够端正，学习纪律观念松弛散漫，学风问题凸显。
违纪现象屡见不鲜，比如学生迟到、早退，上课睡觉、玩手机、吃早餐等不良行为。
这严重阻碍和影响高校的学风建设。
3、学习环境上不够全面
学习环境建设是学风建设的前提和基础。
学习环境是学生身心赖以发展的基础，为学生的学习提供各种便利条件，是学生成长的平台。
随着高校的规模不断扩大，校园的硬件设施得到了很大地改善，但是在软件投入方面还存在一定滞后。
比如教师的师资相对缺乏，部分学校学籍管理不够人性化，部分学校的考风考纪不严格等等，监督和管理制度建设不健全，各项工作制度衔接不够。
这也无法实现高校教育的人才培养目标，进而在学风建设中不能形成良好的环境和氛围。
三、如何基于党建工作视角下加强高校学风建设
1、充分发挥党员的先锋作用
学风建设的好坏是关系一所高校是否持续有效发展的重要因素，而充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范带头作用和战斗堡垒作用，是学校学风建设的重要抓手和关键环节。
学生
党员具备党员和学生的双重特殊身份，不仅仅综合素质和学习能力突出，而且具有较高的政治觉悟和自我服务精神。
因此，加强高校的学风建设，发挥“一名党员一面旗帜”作用，通过抓学生党建带动学风建设。
将学生党员联系宿舍制度、学生党员联系入党积极分子制度、学生党员担任新生班级助理班主任制度与学风建设工作有机结合起来。
在确定入党积极分子、发展党员和预备党员转正时，尤其要将学风建设方面的表现放到突出位置重点考察。
2、切实加强党员的制度建设
高校的学生党组织作为基层组织，按照高校的实际情况和党章的相关规范，切实建设完备的制度机制，成为高校党组织正常有序开展各项活动的基本保障，也为学风建设提供了有效的支持。
首先需要在源头上严格控制党员的发展质量，建立严谨完善的入党制度，在学生递交了入党申请书之后，将学生的学习成绩、志愿服务等综合情况作为党员入关的考察条件，加强对学生党员的质量培养。
同时，充分发挥以党建带团建、以党员带动群众，实施“党小组联系团支部、党员联系后进生、党员指导民主生活会”的党群联系制度。
学生党员主动深入到同学中了解实际情况并自主确定帮扶对象，加强对其日常表现以及对班级与学风建设的贡献来作为重点考察的条件，加大对党员入党知识的宣传与制度的建设。
3、着实提高党员的创新意识
习近平同志指出：“改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量”。
与时俱进是马克思主义的理论精髓，也是我党事业不断发展壮大的制胜法宝。
学生党员充分在活动中发挥自我管理、自我教育、自我服务，学生的团队协作精神得到加强，综合素质不断积累和提高，活动充分调动了学生党员的主观能动性、自主性和创新性。
学风建设工作也应该学习这种创新精神，实现学风建设的理论创新、制度创新和工作方法创新。
广泛运用新手段，开拓新途径，实现新突破。
使学风建设始终围绕学生展开，体现学生意志，只有这样才能真正获得学生的理解和支持，吸引学生自发参与到学风建设的实践中来。
4、着力打造党员的队伍素质
党支部的有力建设对于党组织在学生群体中能否发挥示范作用具有十分重要的意义。
因此，为进一步打造党员的队伍素质，学生党支部要从强化责任意识、强化组织观念和强化先进性标准人手，鼓励学生党员积极发挥模范带头作用，做创先争优活动的楷模，进而真正意义上建立起学校健康、和谐的学风与党风。
学生党支部需要积极开展以学风建设为主题的实践活动，提高广大党员的学习能力，充分展示广大党员的全面素质与聪明智慧。
另外，通过党员学风实践活动的开展还可以更有效地扩大党组织的影响，提高学生党员的素质和能力，以示范更多的学生来积极投身到高校学风建设的活动当中。
参考文献：
[1]胡晓琳.浅谈优良学风建设在大学生思想政治教育中的作用[J].青年文学家，2009（10）.
[2]黄旭.高校党建促进学风建设的现实思考及对策[J].重庆理工大学学报（社会科学），2012（26）.
[3]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-18（1）.
（作者单位：湖南农业大学东方科技学院）。