适合小学生的智力游戏

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小学课堂益智游戏大全30个(30篇)

1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。
2、先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。
3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。
8、若小队内个别学生遇到了困难，致使自我不能正常过河的，则扣除小队相应奖券数。
9、“小石子”上的认读资料需要经常调换。最终根据得票高低，评选最佳合作小队。
小学课堂益智游戏大全30个第二篇：
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游戏适用范围：本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用资料包括音节词和词语。游戏准备：各种实物以及相对应的音节或词语卡片。实物能够按照类别来进行准备。比如：1、文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…2、水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子…3、蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…除此以外，我们也能够就地取材，利用教室里已有的实物。比如：粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机等等进行游戏准备。
1、学生以小组为单位自由选择超市的一个柜台进行游戏。游戏要求同一小组的学生能正确朗读桌上的识字材料，(能够是齐读，也能够是一人读一个词)。此时，“超市引导员”就进行认真地评判。
2、若三位学生互帮互助能够将这些识字资料都读正确，“超市引导员”奖励给该小队三张奖券(每人一张)，然后四人小队再到其余柜台继续进行游戏认读。
4、游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的资料，便能够踩到相应的“石块”上。

儿童思维训练游戏【五篇】

儿童思维训练游戏【五篇】1.儿童思维训练游戏1.藏宝图游戏目的: 训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

游戏准备: 用比较透明的纸做几张“藏宝图”。

并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”, 然后告诉他“这是一张透明的藏宝图, 如果将它翻过来, 你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。

2.奇怪的时钟游戏目的: 在认识时钟的基础上, 发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备: 自制一个可以拨动时针和分针的时钟, 并准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子看着镜子, 你拿着这个自制的时钟站在他的身后, 并拨动时针和分针, 让孩子看着镜子里时钟的影像, 说出是几点钟。

通过这个游戏, 可以让孩子知道, 镜子中的景象与实景是相反的, 如果他伸过左手, 镜中的他则是伸出右手……3.纸牌猜数游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来, 发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备: 1～9的牌两套(共18张)游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好, 然后你任意抽去一张, 藏起来, 并将余下的牌摊开, 让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

2.儿童思维训练游戏1.智力训练1)走迷宫;2)找图中所隐藏的动物;3)在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;4)找相似图形中的异同(同中找异, 异中找同5)比较图的大小长短;6)记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住, 然后合上书让他报出来)。

2.堆火柴棍家长把多根火柴棍随意搭在一起, 让孩子小心翼翼地一根一根拿起来, 力求做到每拿起一根时不触动其他的火柴棍, 数量由少到多加大难度。

3.钟表训练让孩子拿一块钟表, 看它1分钟的走动, 假如1分钟内注意力没离开秒针, 就延长观察的时间到两三分钟。

等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后, 再按此时间重复三四次, 每次间隔时间10-15秒, 若能将注意力连续集中5分钟, 就已经是不错的成绩了。

3.儿童思维训练游戏1.指读数字画一张有25个小方格的表格, 将1-25的数字顺序打乱, 填在表格里面, 然后以最快的速度从1数到25, 要边读边指出, 一人指读一人帮忙计时。

适合孩子的10种益智游戏 - 早教游戏

适合孩子的10种益智游戏 - 早教游戏.1、猜谜游戏孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。

还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

2.知觉游戏“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。

我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

3.扮演游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。

父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……4.想像游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。

在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5.接龙游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……6.字词游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……7.手指游戏双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。

也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

8.躲藏游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

8种扩展孩子思维能力的小游戏

8种扩展孩子思维能力的小游戏学生上课注意力不集中是很多老师头疼的问题，尤其是低年级的孩子，但注意力又是学习中很重要的一环，好比知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。

以下是小编给大家带来的关于思维训练的8个小游戏，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!1、拼图、下棋带着孩子一起玩拼图，并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的玩法。

象棋、扑克牌、跳棋、孔明棋，因为这些活动都需要高度的专注力以及足够的认知，才有胜算的机会。

认知还不错且活动量高的孩子，对于竞赛性的活动，都会相当有兴趣，而且乐此不疲。

2、猜物把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西?都是些什么?你是怎么知道的?”当人只能动用身体的某一部分去感知外部世界时，注意力就会不自觉的集中。

3、什么东西不见了摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。

(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。

)4、拍掌游戏双掌互拍，刚开始老师将双手固定放在胸前的位置，让孩子用双手与老师的手互拍，老师再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注地进行拍掌活动。

5、动手做一做只要是自己动手的操作性活动就需要专心，像夹豆子游戏、滴管游戏，但进行活动前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一件事情，且尽量避免太多声音、视觉的干扰。

也可以直接买一些简单的玩具，像小的弹珠台，孩子必须专心才能将小弹珠滑近固定的位置，或是以竞赛的方式进行，看谁进行得比较快，比较准确。

6、照镜子游戏跟孩子一起玩动作模仿，想象自己是一面镜子，让孩子跟着的自己动作进行，刚开始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动的趣味性。

7、抢背电话号码一本电话号码本，可以成为游戏工具。

老师给学生看一两秒钟，让他记住某人的号码，然后移开号码本，让他背出来。

促进儿童思维训练的小游戏大全【10则】

促进儿童思维训练的小游戏大全【10则】1. 数字猜谜游戏规则：家长或老师准备一组数字，让孩子们猜测这组数字的规律。

孩子们需要通过观察、推理和尝试来找出规律，并给出正确的答案。

例如，家长可以告诉孩子们这组数字是递增的，然后让孩子们猜测下一个数字是多少。

2. 形状匹配游戏规则：家长或老师准备一组形状卡片，让孩子们找出与之匹配的形状。

孩子们需要观察形状的特点，并尝试找到与之相似的形状。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和形状识别能力。

3. 脑筋急转弯游戏规则：家长或老师准备一些脑筋急转弯问题，让孩子们思考并回答。

这些问题通常需要孩子们从不同的角度思考问题，培养他们的创造力和思维能力。

例如，家长可以问孩子们：“什么东西越洗越脏？”4. 找不同游戏规则：家长或老师准备一组图片，让孩子们找出其中的不同之处。

孩子们需要仔细观察图片的细节，并找出其中的不同之处。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和注意力。

5. 词语接龙游戏规则：家长或老师准备一些词语，让孩子们进行词语接龙游戏。

孩子们需要根据上一个词语的一个字，来接龙下一个词语。

通过这个游戏，孩子们可以提高词汇量和思维能力。

6. 数学运算游戏规则：家长或老师准备一些简单的数学运算题目，让孩子们进行计算。

孩子们需要通过思考和计算来找出正确的答案。

通过这个游戏，孩子们可以提高数学能力和思维能力。

7. 角色扮演游戏规则：家长或老师准备一些角色扮演的情境，让孩子们进行角色扮演。

孩子们需要根据情境中的角色，进行思考和表演。

通过这个游戏，孩子们可以提高想象力和创造力。

8. 拼图游戏规则：家长或老师准备一些拼图，让孩子们进行拼图。

孩子们需要观察拼图的形状和颜色，并尝试将它们拼在一起。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和空间思维能力。

9. 模仿游戏规则：家长或老师做出一些动作或表情，让孩子们模仿。

孩子们需要观察并模仿家长或老师的动作或表情。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和模仿能力。

适合低年级学生进行互动的智力游戏大全

适合低年级学生进行互动的智力游戏大全有了记忆，知识才能不断积累，智力才能不断发展。

记忆力是影响宝宝智力发展的重要因素。

以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏1游戏名称：谁不见了?适合年龄：3-4岁游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿。

游戏准备：红、黄、蓝、绿颜色的纸各一张游戏方法：老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸都拿去。

游戏反复进行。

提高智力的小游戏2游戏名称：听声辨人适合年龄：3-4岁游戏目标：发展听觉游戏准备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿可以互换位置。

蒙眼的孩子沿着圆圈走，摸到一个孩子的头便问：“你是谁?”这时被摸的孩子要说一句简单的话。

如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，猜出他是谁。

如没有猜对，再接着猜。

猜对了，被摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。

1、蒙眼的孩子不可偷看。

2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。

指导建议：初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。

幼儿熟悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。

提高智力的小游戏3游戏名称：圆形在哪里适合年龄：3-4岁游戏目标：认识圆形，初步学习按形状分类。

游戏准备：各种圆形物品游戏方法：1、将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似?”2、请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。

提高智力的小游戏4游戏名称：红灯与绿灯适合年龄：3-4岁游戏目标：辨别红色与绿色，提高迅速反应的能力。

游戏准备：幼儿每人一只圆形器，作方向盘;红色与绿色的圆形硬纸片各一张，作红绿灯用。

幼儿分散在场地上。

游戏方法：教师扮演交通警察，幼儿扮演汽车司机。

教师带领幼儿一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔中间站。

儿童玩的益智小游戏推荐(甄选10则)

儿童玩的益智小游戏推荐（甄选10则）1.儿童玩的益智小游戏推荐篇一《小碗、小勺找朋友》目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把（个）要点：1.家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好。

2.家长拿出4个小勺，按上方法排序提问。

3.家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”。

2.儿童玩的益智小游戏推荐篇二《敲铃》目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。

家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。

”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。

然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

3.儿童玩的益智小游戏推荐篇三《看谁数的对》目的：使幼儿真正理解1-4的真正涵义；训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。

我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。

做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。

不能直接叫所要的声数2、此游戏可多个小朋友一同进行。

4.儿童玩的益智小游戏推荐篇四《小小蛋糕师》目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书替代）要点：（1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。

让孩子越玩越聪明的100个智力游戏

让孩子越玩越聪明的10个智力游戏1.围棋：围棋是一种古老的中国棋类游戏，只有当两个玩家之间的对局具有理论上的决策机制和一定的深度时，才能称之为围棋。

这种游戏能够锻炼孩子的直觉把握能力，提高反应力，和发展空间意识。

2.唱诗班游戏：这是一种古老的游戏，它鼓励孩子们去感受诗歌那独特的语言和形式，积极思考，灵活利用，对一些类似的词语有不一样的理解，思考一个字或一个句子能表达多义性，从而培养孩子的创新思维和表达能力。

3.下棋游戏：这是一种古老的中国棋类游戏，它能促进孩子思维的发展，协调孩子的估量、推理、运算能力和判定能力，不仅可以促进孩子记忆力的发展，还能帮助他们拓展思维，在大脑思维层面提高学习能力。

4.拼图游戏：这类游戏可以让孩子全面发展智力，有助于孩子增强色彩观察力、发现性思维力、数量观念、判断能力等，同时也能让孩子在游戏中学会专注，克服自己的挫折，获得自信，提高认知能力。

5.谜题游戏：这是一种激发孩子想象力的游戏，可以帮助孩子逐步学会思维拼接，表达，大胆懂得放手思考，促进孩子思维的发展，拓宽孩子的视野，同时也是一种有趣的休闲娱乐游戏。

6.纸牌游戏：纸牌游戏是广受欢迎的娱乐活动。

它能够提高孩子的数学能力、回忆能力和预测能力，以及对事件分析和推理的能力。

同时也能帮助孩子培养礼貌和社交礼仪。

7.乒乓球、羽毛球：这些体育比赛是一种综合性的游戏，可以帮助孩子培养反应速度、把握空间的能力、克服困难的勇气和毅力，同时还能促进孩子的心理素质和社会能力的发展。

8.棋牌游戏：这是一种培养思维能力的游戏，它能够锻炼孩子的注意力和智力，丰富孩子的思维，提高孩子的技能水平，同时还能教会他们一定的人际能力。

9.接龙游戏：这种游戏能够锻炼孩子的观察力，语言表达能力。

它的游戏本质是表达空间的建构和拼接，孩子们可以思考，联想，接龙，从而发展孩子的记忆和思维能力。

10.色彩拼图游戏：这是一种数字拼图游戏，它能够锻炼孩子的观察力、解决问题的能力。

十二种益智的经典智力游戏分享

十二种益智的经典智力游戏分享
1. 数独：在九宫格的方格内填入数字，确保每一行、每一列和每一个九宫格内的数字都不重复。

2. 五子棋：两位玩家轮流落子，在15×15的棋盘上连成五个同色棋子的人获胜。

3. 中国象棋：两位玩家轮流移动自己的棋子，目标是将对方的帅（或将）困住。

4. 木板拼图：通过移动和旋转不同形状的木块，使它们拼成给定的形状。

5. 推箱子：控制一个人物将箱子推到目标位置，但要避免将箱子堵住。

6. 破译密码：尝试破解给定的密码或编码，通过分析线索和模式来找到正确的答案。

7. 填字谜：利用给定的提示词，在字谜的格子内填入正确的单词。

8. 拼图游戏：通过移动和旋转拼图块，将它们组合成一张完整的图片。

9. 翻转棋：两位玩家轮流翻转棋子的颜色，通过策略和技巧最终将棋盘上的大部分棋子变为自己的颜色。

10. 迷宫游戏：通过选择正确的路径，在迷宫中找到出口。

11. 填充颜色：通过填充不同的颜色，使每个相邻的区域都有不同的颜色，直到整个图案都填满。

12. 剪纸艺术：利用剪纸技巧和想象力，将纸张剪成不同的形状和图案。

益智启蒙教育游戏大全

益智启蒙教育游戏大全益智启蒙教育游戏是指专门设计用于儿童益智启蒙教育的游戏，通过这些游戏，孩子们可以在玩耍中学习，提高他们的逻辑思维能力、观察力、记忆力和创造力。

下面将介绍一些益智启蒙教育游戏，帮助家长们更好地选择适合孩子们的游戏。

1. 拼图游戏。

拼图游戏是一种经典的益智启蒙教育游戏，它可以帮助孩子们培养观察力和手眼协调能力。

孩子们需要将零散的拼图块拼凑成完整的图片，这个过程既能训练他们的逻辑思维，又能激发他们的想象力和创造力。

2. 记忆游戏。

记忆游戏是通过记忆图案、数字或者文字来进行的益智启蒙教育游戏。

这种游戏可以帮助孩子们提高记忆力和注意力，培养他们的集中力和观察力。

让孩子们在玩耍中学习，既能增加他们的兴趣，又能加深他们对知识的印象。

3. 数学游戏。

数学游戏是一种通过游戏来学习数学知识的益智启蒙教育游戏。

通过这种游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的数学思维能力和逻辑推理能力。

比如，通过玩算术游戏、数独游戏等，孩子们可以在游戏中掌握数学知识，提高他们的数学成绩。

4. 文字游戏。

文字游戏是一种通过游戏来学习文字知识的益智启蒙教育游戏。

这种游戏可以帮助孩子们提高识字能力、阅读能力和书写能力，培养他们对文字的兴趣和热爱。

比如，通过玩字谜游戏、填字游戏等，孩子们可以在游戏中学习文字知识，提高他们的语文水平。

5. 科学游戏。

科学游戏是一种通过游戏来学习科学知识的益智启蒙教育游戏。

通过这种游戏，孩子们可以在玩耍中学习科学知识，培养他们的科学思维能力和实验能力。

比如，通过玩化学实验游戏、物理实验游戏等，孩子们可以在游戏中探索科学奥秘，激发他们对科学的兴趣。

总结。

益智启蒙教育游戏是一种有益于儿童成长的教育方式，它可以在玩耍中激发孩子们的兴趣，培养他们的能力。

家长们可以根据孩子的兴趣和特点，选择适合他们的益智启蒙教育游戏，让他们在玩耍中快乐成长。

希望本文介绍的益智启蒙教育游戏能够帮助家长们更好地选择适合孩子们的游戏，促进孩子们的全面发展。

培养孩子逻辑思维的10个小游戏

培养孩子逻辑思维的10个小游戏逻辑思维是孩子智力发展的关键因素之一。

通过逻辑思维的培养，孩子可以提高问题解决能力、批判性思维以及创造力。

而小游戏是培养孩子逻辑思维的一种有趣而有效的方式。

下面介绍10个适合培养孩子逻辑思维的小游戏：1. 数字连连看在纸上画一个由数字组成的矩阵，要求孩子连接相邻的数字，使得相连的数字之和等于特定的目标值。

通过这个游戏，孩子可以锻炼加法和减法运算，培养对数字的敏感性和逻辑思维能力。

2. 空间推理游戏在桌面上摆放一些不规则形状的木块，要求孩子根据给定的空间图案，将木块正确地放置在特定的位置上。

这个游戏可以培养孩子的空间认知能力和逻辑推理能力。

3. 迷宫游戏画一个迷宫，要求孩子找到从入口到出口的最短路径。

通过这个游戏，孩子可以培养空间方向感和逻辑推理能力。

4. 排列组合游戏给孩子一些具有不同属性的物品，要求他们按照一定的规则进行排列组合。

通过这个游戏，孩子可以培养分类思维、逻辑推理和创造力。

5. 数独给孩子一个数独游戏板，要求他们根据已知数字推理出其他空格的数字。

这个游戏可以培养孩子的逻辑推理、数学思维和耐心。

6. 谜题游戏给孩子一些逻辑谜题，要求他们根据已知的提示推理出答案。

这个游戏可以锻炼孩子的逻辑思维、问题解决能力和批判性思维。

7. 线索猜测游戏给孩子一些线索，要求他们根据线索猜测正确的答案。

通过这个游戏，孩子可以锻炼逻辑推理、判断和推断能力。

8. 逆向思维游戏给孩子一个问题，要求他们逆向思考，找出与正常思维相反的答案。

这个游戏可以培养孩子的创造力、批判性思维和逻辑推理能力。

9. 推理故事游戏给孩子一个推理故事，要求他们根据故事的线索推理出凶手或其他问题的答案。

通过这个游戏，孩子可以培养逻辑推理、推断和批判性思维能力。

10. 流程图游戏给孩子一个流程图，要求他们根据图中的步骤解决问题。

这个游戏可以培养孩子的流程思维、逻辑推理和问题解决能力。

通过以上的10个小游戏，我们可以帮助孩子培养逻辑思维能力。

培养孩子的思维能力五个有趣的脑力游戏

培养孩子的思维能力五个有趣的脑力游戏思维能力是孩子发展中至关重要的一部分，它决定着孩子在学习、解决问题和面对挑战时的表现。

因此，为了帮助孩子培养他们的思维能力，我们可以通过一些有趣的脑力游戏来激发他们的思考和创造力。

下面列举了五个有趣的脑力游戏，可以在家庭或学校中进行。

1. 数字之迷数字之迷是一个能够锻炼孩子逻辑思维和数学能力的游戏。

游戏的规则如下：给定一组数字，孩子需要按照规定的要求，通过组合、计算和变换来得到最终的目标数字。

这个游戏可以激发孩子的思考能力，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。

例如，给定数字3、5、7和9，要求通过加减乘除的运算，得到数字24。

2. 图形拼凑图形拼凑是一个能够培养孩子观察力、空间想象力和问题解决能力的游戏。

孩子需要根据给定的图形碎片，将它们正确地拼凑成一个完整的图形。

这个游戏能够锻炼孩子的观察能力和空间想象力，培养他们的问题解决能力和创造力。

例如，给定一些几何形状的碎片，孩子需要将它们组合成一个正方形。

3. 谜题解密谜题解密是一个能够培养孩子逻辑推理和问题分析能力的游戏。

孩子将面临一系列的谜题，需要通过思考和分析来找到答案。

这个游戏能够锻炼孩子的逻辑推理能力和问题解决能力，培养他们的思考技巧和创新能力。

例如，给定一系列的谜题，孩子需要根据提示和线索，找到正确的答案或解决方案。

4. 词语游戏词语游戏是一个能够培养孩子词汇量、语言表达和思维灵活性的游戏。

孩子需要根据给定的主题或条件，从字母中找到尽可能多的单词。

这个游戏能够扩展孩子的词汇量，培养他们的语言表达能力和思维灵活性。

例如，给定字母A、B、C和D，要求孩子找到尽可能多的以这些字母开头的单词。

5. 推理推理推理推理是一个能够培养孩子推理能力和问题解决能力的游戏。

孩子将面临一系列的情境和问题，需要通过推理和分析来找到最合理的解决方案。

这个游戏能够培养孩子的推理能力、问题解决能力和创造性思维。

例如，给定一个情境，孩子需要推理和分析，找到导致特定结果的最合理解释。

适合孩子的10种益智游戏

适合孩子的10种益智游戏孩子都喜欢游戏。

事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。

1、猜谜游戏孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用千根线、万根线，掉到水里就不见猜雨这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。

还可以用比手划脚的方式要孩子作答。

2. 知觉游戏知觉是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。

我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

3.扮演游戏例如让孩子玩扮家家酒，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的角色。

父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形4.想像游戏想像力可以使不可能的事变成可能。

在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用未来世界的交通工具或城市为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5.接龙游戏许多游戏可以用接龙的方式，如文字接龙：上班班长长大绘画接龙：一个主题大家接力画；数字接龙：135故事接龙：从前有一个猎人动物接龙：四只脚的如狮子老虎大象空中飞的如老鹰、鸽子6.字词游戏让孩子说出同韵、音、部首、声调、笔画的字词、字头、尾相同的字词、用图画写字、用三个字词说(写)出不同的句子，提供一些字词，如火字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代7. 手指游戏双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如手语歌、甩手、捏泥巴、拼积木等活动，让孩子能动动头脑、动动手。

也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

8. 躲藏游戏跟孩子玩躲猫猫的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩大地寻宝的活动；或在报纸上找出自己需要的形容词或物品等活动，都是藏物的游戏。

儿童智力脑力开发的小游戏

儿童智力脑力开发的小游戏益智小游戏有利于培养孩子的智力发育，孩子可以通过游戏，自己动手动脑而学习到更多的知识。

以下是小编给大家带来开发智力的几个益智小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!益智小游戏1探宝准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个。

玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始后，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞(大圈)处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。

规则：幼儿过桥时脚不能着地;跨钻山洞时身体不能碰圈;返回时两人必须同时到达。

益智小游戏2滚轮胎搭房子玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。

第二名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成，最后评出搭得最快的一组和房子搭的最好的一组，分别给予奖牌奖励。

益智小游戏3给娃娃打领结玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，游戏开始，教师发出指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，依次进行。

哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。

益智小游戏4小猴摘桃玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，然后两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。

益智小游戏5小熊斗怪兽玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。

当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，接着回到起点继续游戏，直至所有“胜利奖章”被取完为止，奖章最多者获胜。

小学生的逻辑思维：他们最喜欢的智力游戏

1小学生的逻辑思维：他们最喜欢的智力游戏2在小学生的成长过程中，逻辑思维的培养显得十分重要。

通过智力游戏的参与，小学生可以锻炼自己的思考能力、解决问题的能力和创造力，从而提高他们的逻辑思维水平。

那么，究竟哪些智力游戏最容易吸引小学生呢？3第一种智力游戏是数独。

数独是一款非常受欢迎的智力游戏，它的规则简单明了，但需要玩家动脑筋来解决难题。

这种游戏对于小学生的逻辑思维和数学思维的培养都有很好的帮助。

通过数独，小学生可以锻炼自己的观察能力、逻辑思维以及抽象思维能力。

4第二种智力游戏是拼图。

拼图可以让小学生在不知不觉中锻炼自己的观察能力和想象力。

这种游戏需要玩家寻找相互之间的联系，将碎片正确地拼合起来。

对于小学生来说，玩拼图可以提高他们的空间想象能力、手眼协调能力和逻辑思维能力。

5第三种智力游戏是推理游戏。

推理游戏往往需要分析、推断和发现隐藏的规律。

这种游戏不仅能够锻炼小学生的逻辑思维和判断能力，还能让他们更好地思考问题，提高解决问题的能力。

比如说热门的推理游戏《神探夏洛克：谜案集》，就可以让小学生在解决迷题中体验到推理过程的乐趣。

6第四种智力游戏是围棋。

围棋作为一款非常古老的智力游戏，一直以来都备受人们喜爱。

它需要玩家具备强大的计算和推理能力，挖掘出对方下一步的阴谋，并且采取适当的行动。

通过围棋，小学生可以不仅提高自己的逻辑思维水平，还可以培养自己的创造力和决策能力。

7总之，以上几种智力游戏都非常适合小学生参与。

在小学生的成长过程中，逻辑思维的培养至关重要。

通过这些游戏的参与，小学生可以在轻松愉快的氛围中提高自己的逻辑思维水平、创造力和解决问题的能力。

适合小学生的益智游戏

游戏课程安排1、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。

主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。

接着可再换两人上场游戏。

2、猜成语
在黑板上写一个单词，让一个或几个同学背对着黑板不让他们
知道是什么词，下面的同学自由发挥，用英语提示他们这是个什么
样的词，直到有同学猜出来为止。

3、“萝卜蹲”
几个人（超过两人）分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。

4、默写汉字
在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把
刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.。

5、成语接龙
把班级分成两个整体，分别在两个整体黎抽出相同人数，用一个沙包来回丢，成语接龙。

6、抢椅子
抢椅子,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛,剩下最后一人获胜,加分,输的人参加下一个游戏.
7、小九九
站上一圈人,从其中一个开始说,4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个回答48,以此类推... 谁说错了,就输了就受罚
8、跳跃数字
逢x,x的倍数,带有x的数字不能说,要以蹲一下来表示。

例如:x=3 那么几个人排好队,一个一个说:
1,2,(蹲一下),4,5,(蹲一下),7……11,(蹲一下),(蹲一
下),14……。

适合小学生玩的游戏集锦

适合小学生玩的游戏集锦室内游戏：1、拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、比大小自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。

3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。

猜出的则获胜。

4、织花线一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。

室外游戏：1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋2.木头人一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。

”谁先动的同学就算输。

3.猜拳跨大步游戏由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

4.小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。

游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。

接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

萝卜蹲将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。

老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。

”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。

喊另一组，前一组的孩子要快速站起。

未按口令动作的孩子算失败。

（也可以由孩子来发令）对旗语准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。

如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。

老师先介绍每种旗子代表的动作。

然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。

小学生语文智力游戏

小学生语文智力游戏1、叫号接龙把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。

准备小黑板四块，粉笔若干。

游戏开始，主持人叫号发令，比如：：3号，写5个字!各队的3号上来写5个字。

接着主持人又喊号发出写字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。

第二轮，主持人可给各队规定龙头(即第一个字)，比如春、夏、秋、冬，方法同前。

第三轮，还可规定龙头和龙尾的字，如1队的头是雏鹰，尾是飞起;2队的头是手拉手，尾是共同进步;3队的头是学，尾是玩，4队的头是吃冰棍，尾是拉肚子。

第四轮，除了规定龙头、龙尾外，还可规定龙身二个位置是什么字，如1队的第14、20个字为作、文;2队的第6、13个字为游、戏;3队的第13、19个字为其、乐;4队的第9、15个字为无、穷。

让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。

2、做哑剧做这个游戏，始终不准发出声音。

主持人先板书做哑，示意举手填空，有填巴、语等，都不对，当填入剧时，伸出大姆指表示赞叹。

接着板书各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。

之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳。

再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书作文：做哑剧，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。

3、编童话在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。

游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。

4、故事接力棒准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。

凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。

5、写到做到方法:每个人发三张纸条,第一张写自己的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事。