2020年体育教师资格证考试体育学科知识与能力模拟题
2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共七套)
2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共七套)中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（√ ）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练者臀部，帮助推手和翻转。
（×）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（√ ）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、垂头、推臂、拨球连接动作将球推出；（×）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（×）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（√ ）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（√ ）9、长拳的伎俩首要有拳、掌、勾，步法首要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（×）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（×）3、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
全国教师资格证考试高中体育(高级中学)模拟卷一 答案
2020年上半年中小学教师资格考试体育学科知识与教学能力（高级中学）模拟卷一一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.【答案】B。
2.【答案】A。
3.【答案】B。
解析：关节软骨适当的增厚才有利于运动过程中承受运动压力的变化，这取决于关节软骨的特征与运动动作。
4.【答案】C。
解析：呼吸道由鼻腔、咽、喉气管和支气管组成。
其中鼻、咽、喉称为上呼吸道；气管和支气管称为下呼吸道。
5.【答案】D。
解析：生长激素，主要是促进骨和软骨组织的生长，该类激素如分泌过盛，则形成骨骼生长发育过快而出现“巨人症”，成年期则只能促进短骨的生长而出现“肢端肥大症”，如幼年时生长素分泌不足则可导致身材矮小而智力正常的“侏儒症”。
故答案为D。
6.【答案】A。
解析：本题主要考查儿童少年运动系统的特点的骨骼组成年龄特征。
青少年骨骼有机物多，无机物少，骨密度差，有弹性但是坚固性不足；不易骨折但容易变形。
故选A。
7.【答案】A。
解析：内耳前庭器是人体平衡感受器官，它包括三对半规管和前庭的椭圆囊和球囊。
半规管内有壶腹嵴，椭圆囊、球囊，内有耳石器（又称囊斑），它们都是前庭末梢感受器，可感受各种特定运动状态的刺激。
当汽车启动、加减速、刹车、船舶晃动、颠簸，电梯和飞机升降时，这些刺激使前庭椭圆囊和球囊的囊斑毛细胞产生形变放电，向中枢传递并感知。
这些前庭电信号的产生、传递在一定限度和时间内人们不会产生不良反应，但每个人对这些刺激的强度和时间的耐受性有一个限度，这个限度就是致晕阈值，如果刺激超过了这个限度就要出现运动病症状。
每个人耐受性差别又很大，这除了与遗传因素有关外，还受视觉、个体体质、精神状态以及客观环境（如空气异味）等因素影响，所以在相同的客观条件下，只有部分人出现运动病症状。
8.【答案】C。
解析：儿童少年体重和身高的增长有性别差异。
10岁前男女儿童身高体重的差异并不明显，这是由于女孩的性成熟期较男孩开始的早，因此在11～15岁之间，女孩的体重和身高曾经超过男孩。
2020年体育与健康教师资格证考试学科知识与教学能力模拟(3套)
3.若某人的收缩压为 120mmHg，舒张压为 90mmHg，其平均动脉压为 A.110mmHg B.105mmHg C.100mmHg √ D.95mmHg 解析： 平均动脉压=（收缩压+2×舒张压）/3。根据题干得出，其平均动脉压= （120+2×90） /3=100mmHg。 4.自由泳的手臂划水动作接近于肌肉的哪种收缩形式？ A.等张收缩 B.等动收缩 √ C.等长收缩 D.离心收缩 解析： 在整个关节运动范围内肌肉以恒定的进度进行的最大用力收缩，且肌肉 收缩产生的力量始 终与阻力相等的肌肉收缩称为等动收缩。自由泳的划水动作就是典型的等动收缩。 5.为了促进学生动作技能的形成，在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？ A.泛化阶段 √ B.分化阶段 C.巩固阶段 D.自动化阶段
解析： 泛化阶段的生理特点是动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作，技 术动作不定型，生 理能量消耗很大。其心理特点是练习者的神经过程处于泛化阶段，内抑制过程尚 未建立， 多余动作较多，动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常会出现一些大的错误。 根据上述特点，教师应当降低动作难度，多做示范，注意动作基本环节，练习时不要强调过 细，不 要要求过高、过严，注意安全保护。 6.人体在运动过程中，“极点”现象发生在下列哪一阶段？ A.赛前状态 B.进入工作状态 √ C.稳定状态 D.超量恢复 解析： 在进行强度较大、持续时间较长的激烈运动中，由于运动开始阶段内脏 器官的活动不能满 足运动器官的需要，练习者常常产生一些非常难受的生理反应，如呼吸困难、胸 闷、头晕、 心率剧增、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调，甚至产生停止运动的念头等，这种机能状 态 称为“极点”。“极点”产生的原因是内脏器官的机能惰性大，此阶段为进入工作状态阶段。 12.跳水运动员成功完成空中各种动作后，都是手和头部先入水，这是利用了哪一反射？ A.状态反射 B.直线运动反射 C.翻正反射 √ D.旋转运动反射
2020下半年教师资格考试体育学科知识与教学能力 模拟卷解析
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气体分压差是气体交换的动力。 10.【答案】A
【解析】ATP 属于高能磷酸化合物，是肌肉活动的直接能源物质。 11.【答案】D 【解析】头部在空间的位置改变以及头部与躯干的相对位置改变时，可以反射性地改
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降低肌肉的工作效率。 （4）肌肉内的结缔组织增多 力量训练可使肌肉结缔组织明显增加，主要表现在肌内膜和肌束膜均增厚，肌腱和
韧带也明显增粗，上述变化都提高了肌肉的抗拉力性能。 （5）肌肉内的化学成分改变 经过长期训练，肌肉中的一些化学成分会明显增加，如肌红蛋白、三磷酸腺苷、磷
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多次练习，熟练技术，协调动作，避免错误产生。
四、教学设计题 41.【参考设计】 （一）教学目标： 1. 知识与技能：知道挺身式跳远技术动作要领，学习助跑与起跳相结合技术，起跳 时能够做到上板快、摆臂摆腿快、蹬伸起跳快，85% 的同学能够完成助跑起跳动作。 2. 过程与方法：通过反复练习，发展腿部力量，提高力量、灵敏、协调等身体素质。 3. 情感态度与价值观：通过相互协调、相互帮助增强整体协作意识，提高人际交往 能力。 （二）教学重点： 助跑与起跳相结合，踏板时做到“三快”。 （三）练习步骤： 1. 原地摆臂起跳练习。 要求：两臂积极摆动，起跳腿几乎伸直，快速用脚全掌滚动着板，身体正直，目视 前方。 2. 助跑 3 ～ 4 步的起跳练习。 组织：四路纵队，做助跑 3 ～ 4 步起跳。 要求：助跑与起跳衔接自然协调，起跳时能够做到“三快”。 3. 5 ～ 10 步助跑踏板起跳练习。 组织：分四组，每组一块踏跳板，在踏跳板前放置一个体操垫。 要求：重点体会起跳后成“腾空步”，做到顶头、提肩、立腰、送髋。 4. 反复进行全程助跑接起跳练习。 组织：分两组，一组跳沙坑，另一组跳体操垫（四块）。 要求：助跑有力、节奏合理且稳定，起跳充分且起跳点相对准确，动作伸展，有 幅度。
2020教师资格证考试初中体育学科专业知识试题
2020教师资格证考试初中体育学科专业知识试题1.运动技能形成的第二阶段是( )。
A.泛化阶段B.自动化阶段C.分化阶段D.巩固阶段2.慢肌纤维占优势的人，适宜从事的运动项目是( )。
A.投掷B.跳跃C.短跑D.中长跑3.闭合性软组织突然损伤，应立即采取的处理方式是( )。
A.热敷B.冷敷C.按摩D.活动患处4.耐久跑中的途中跑，要求两个节奏的配合，一个是跑，另一个是( )。
A.步幅B.步频C.摆臀D.呼吸5.不是提高学生速度水平的练习项目是( )。
A.50m跑B.“8”字跑C.快速仰卧起坐D.15秒快速跳绳6.在运动员选材时，骨骼中慢肌纤维百分比占优势的人适宜从事的运动项目是( )。
A.跳远B.标枪C.100m跑D.5000m跑7.在人体能量代谢测定时，通常把食物氧化所释放的热量称为( )。
A.氧热价B.热价C.呼吸商D.代谢率8.投掷标枪时所做的“引枪”动作是运用了哪一个反射原理( )。
A.牵张反射B.直线运动反射C.姿势反射D.旋转运动反射9.胰岛素在人体内须维持一定水平，其分泌不足容易导致( )。
A.高血酸B.高血压C.高血脂D.高血糖10.在运动过程中，身体机能会发生一系列的反应，其中“极点”出现在哪一状态了( )。
A.真稳定B.赛前C.假稳定D.进入工作状态11.下列哪一种练习容易引起延迟性肌肉疼痛( )。
A.等长B.等动C.等长D.超等长12.在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调( )。
A.动作细节B.动作主要环节C.巩固动作D.纠正错误动作13能够促进伤口愈合的水溶性维生素是( )。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D14.人体缺乏哪一种元素容易引起肌肉痉挛( )。
A.钙B.镁C.铁D.磷15.前臂出血时，临时止血应指压( )。
A.锁骨主动脉B.尺动脉C.肱动脉D.主动脉。
2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共七套)
2020年中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(共七套)中小学体育教师专业知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源是 ATP ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先 1-2 报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（√ ）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（× ）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（√ ）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（× ）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（× ）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（× ）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（√ ）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（√ ）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（× ）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
教师资格证《体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一
教师资格证《体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）模拟试卷一[单选题]1.从事中等强（江南博哥）度的有氧运动时，动用的能源物质有多种，参与供能的比例常会增加，成为供能的主要物质的是()A.糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素参考答案：B参考解析：在低于60％～65％最大摄氧量强度的长时间运动中，尤其是在60％最大摄氧量以下强度的超长时间运动中，脂肪成为运动肌的重要供能物质。
在运动4小时末，脂肪氧化供能达到最大程度，约占供能总量的90％。
[单选题]2.腹直肌收缩时，下列哪种动作是可以完成的()A.仰卧起坐B.仰卧两头起C.背越式跳高D.滑步推铅球参考答案：A参考解析：腹直肌收缩时完成的动作是仰卧起坐，仰卧两头起是髋关节的屈的运动，背越式跳高腹直肌舒张，滑步推铅球主要是腹外斜肌和腹内斜肌。
[单选题]3.举重时，提杠铃至胸前瞬间头后仰有利于动作完成，这一动作是利用()A.状态反射B.内脏反射C.翻正反射D.牵张反射参考答案：A参考解析：状态反射表现为头部后仰引起上下肢及背部伸肌紧张性加强；头部前倾引起上下肢及背部伸肌紧张性减弱，屈肌及腹肌的紧张性相对加强；头部侧倾或扭转时，引起同侧上下肢伸肌紧张性加强，对侧上下肢伸肌紧张性减弱。
举重提铃瞬间头后仰属于状态反射。
故选A。
[单选题]4.发展肱二头肌力量可采用的练习方法是()A.负重弯举B.负重深蹲C.悬垂举腿D.俯卧撑参考答案：D参考解析：肱二头肌位于上臂前侧，整肌呈梭形，俯卧撑可以锻炼肱二头肌力量。
[单选题]5.运动后机体恢复最快的物质是()A.磷酸肌酸B.肝糖原C.肌糖原D.ATP参考答案：D参考解析：ATP是生命活动能量的直接来源，不能被储存，ATP会在短时间内消耗并及时合成。
故选D。
[单选题]6.与成年人相比，儿童力量运动疲劳与恢复的特点是()A.容易疲劳，不容易恢复B.不容易疲劳，不容易恢复C.容易疲劳，也容易恢复D.不容易疲劳，容易恢复参考答案：C参考解析：青少年儿童参与运动时疲劳号恢复的主要特点是容易疲劳，但是恢复速度也快。
中学教师资格认定考试(初级体育与健康学科知识与教学能力)模拟
中学教师资格认定考试（初级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题 4. 教学设计题单项选择题1．骨的发生方式有两种，其中骨的长长以哪种方式为主?()A．膜内成骨B．软骨内成骨C．骨髓成骨D．骨骺成骨正确答案：B解析：骨的增粗是以膜内成骨方式为主：骨的长长是以软骨内成骨方式为主。
2．细胞内的能量工厂是()。
A．内质网B．高尔基复合体C．中心体D．线粒体正确答案：D解析：细胞质中悬浮有各种细胞器。
主要的细胞器有线粒体、内质网、溶酶体、中心体等。
其中线粒体称为细胞的能量工厂。
3．身体中最长最粗的神经是由脊神经的()发出的。
A．颈丛B．臂丛C．腰丛D．骶丛正确答案：D解析：坐骨神经是人体内最大、最粗和最长的神经，它由脊神经的骶丛发出。
4．下列不属于反馈对运动技能作用的是()。
A．提供信息B．强化学习C．激发动机D．激发兴趣正确答案：D解析：(1)提供信息：教师和教练员提供的信息反馈可以帮助学生最大限度地减少动作错误．更快地纠正错误，形成正确的完整的动作技能。
(2)强化学习：阳性强化是通过一些鼓励性的语言和措施，最后达到增强和提高效果的作用；阴性强化是通过一些批评性的语言或措施，达到减弱或抑制的作用。
(3)激发动机：在运动实践中通过反馈可以激发运动员的情绪，或增强运动员的必胜信心。
(4)过量使用会产生依赖：反馈的不当使用也会产生不利影响。
5．下列不属于人体四类基本组织的是()。
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．纤维组织正确答案：D解析：人体组织可分为四大类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
6．兴奋在神经肌肉节点的传递中，下列哪项的特点是兴奋只能由神经末梢传向肌肉而不能相反?()A．化学传递B．单向传递C．时间延搁D．高敏感性正确答案：B解析：兴奋在神经肌肉接点的传递特点中单向传递的定义是兴奋只能由神经末梢传向肌肉．而不能相反。
2023-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试卷包含答案
2023-2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 人类健康的第三状态被称作（）人类健康的第三状态被称作（）A.身体健康状态B.疾病状态C.亚健康状态D.心理健康状态【答案】 C2. 肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为（）。
肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为（）。
A.等张收缩B.等动收缩C.等长收缩D.单收缩【答案】 C3. 平卧杠铃推举主要发展下列哪一肌肉的力量?（）平卧杠铃推举主要发展下列哪一肌肉的力量?（）A.胸大肌B.斜方肌和菱形肌C.竖脊肌D.前锯肌【答案】 A4. 负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量？() 负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量？()A.小腿三头肌B.胫骨前肌C.股四头肌D.股二头肌【答案】 A5. 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。
这三个层次的递进关系为（）。
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。
这三个层次的递进关系为（）。
A.水平目标——课程目标——领域目标B.课程目标——领域目标——水平目标C.课程目标——水平目标——领域目标D.课程目标——水平目标——层次目标【答案】 B6. 二十四式简化太极拳以（）太极拳为基础。
二十四式简化太极拳以（）太极拳为基础。
A.杨式B.陈式C.吴式D.孙式【答案】 A7. 肺泡与血液之间气体交换的动力来源于( ) 肺泡与血液之间气体交换的动力来源于( )A.肺通气量B.大气压C.通气／血流比值D.气体分压值【答案】 D8. 在二十四式简化太极拳中，由“掤、捋、挤、按”组成的动作称为（）在二十四式简化太极拳中，由“掤、捋、挤、按”组成的动作称为（）A.海底针B.揽雀尾C.高探马D.倒卷肱【答案】 B9. 为预防运动性腹痛，应在饭后多久才能进行剧烈运动（）为预防运动性腹痛，应在饭后多久才能进行剧烈运动（）A.15分钟B.0.5～1小时C.1～1.5小时D.1.5～2小时【答案】 C10. 开放性软组织损伤不包括( )开放性软组织损伤不包括( )A.刺伤B.切伤C.烧伤D.拉伤【答案】 D11. 体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟试题(含答案)
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟试题（含答案）单选题（共60题）1、学生在学习任何技术动作时，都会经历“由不会到会，由不熟练到熟练，由不巩固到巩固”的变化过程，这一过程符合（）。
A.学习集体形成与变化的规律B.体验运动乐趣规律C.运动技能形成规律D.运动负荷变化规律【答案】 C2、小脑具有重要的运动调节功能，但不包含下列哪一选项？( )A.调节肌紧张B.维持身体姿势C.协调和形成随意运动D.调节血脑屏障【答案】 D3、下列哪一项不是体育教学过程独有的特点( )A.身体承受必要的运动负荷B.难度由深入浅C.体力活动和智力活动的结合D.身体直接参与【答案】 B4、教学评价的实质是( )A.价值判断和内容考核B.过程考核和量评考核C.内容考核和量评考核D.价值判断和量评工作【答案】 D5、前臂出血，有效的压迫止血的部位是( )A.尺动脉B.桡动脉C.肱动脉D.腋动脉【答案】 C6、运动兴趣的（）是指运动兴趣持续时间的长短。
A.倾向性B.广泛性C.稳定性D.效能【答案】 C7、对心脏骤停者进行胸外心脏按压时，按压的部位应置于( )A.胸骨中上1/3交界处C.胸骨中下1/3交界处D.胸骨角【答案】 C8、下列哪一选项容易诱发运动性猝死？（）。
A.胃肠综合征B.力量性心脏肥大C.马方（凡）氏综合征D.耐力性心脏肥大【答案】 C9、创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练，这种训练方法称之为( )A.归因训练法B.抗干扰训练法C.模拟训练法D.现象训练法【答案】 C10、脚背正面踢定位球时，助跑线应该是（）A.小斜线B.斜线C.直线D.弧线11、根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（）A.力量练习B.速度练习C.灵敏练习D.柔韧练习【答案】 A12、下列选项中，不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是( )A.探究式B.合作式C.自主式D.灌输式【答案】 D13、体育教师的理论课备课是备学生、备教材教法、备教具学具和（）。
教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟题库附带答案
教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟题库附带答案单选题（共20题）1. 体育课教学的主要内容是( )A.体育知识和技术B.体育知识和方法C.体育知识、技能和方法D.体育方法和技术【答案】 C2. 下列不属于体育教学方法中以直接感知为主的是（）。
A.动作示范B.指令和口令C.演示D.助力与阻力【答案】 B3. 有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。
这表明教练员运用了（）A.适宜负荷原则B.周期安排原则C.区别对待原则D.有效控制原则【答案】 C4. 前庭器的主要机能是( )A.调节呼吸B.维持身体平衡C.产生兴奋D.保持觉醒【答案】 B5. 慢肌纤维与快肌纤维相比，其生理学特征是（）。
A.收缩力量大，抗疲劳能力强B.收缩速度慢，抗疲劳能力强C.收缩力量小，抗疲劳能力弱D.收缩速度慢，抗疲劳能力弱【答案】 B6. 肝是人体内最大的腺体，也是体内最大的消化腺。
下列选项中，不是肝的功能的是（）。
A.参与物质代谢B.解毒功能C.防御作用D.分泌胰岛素【答案】 D7. 体育教学中，“从整体到局部，再回到整体” 的教学过程，这是下列哪种教学方法的基本特征？（）。
A.情景教学法B.领会教学法C.循环练习法D.完整练习法【答案】 B8. 下列选项中，按照运动兴趣内容进行分类的是（）。
A.直接兴趣B.间接兴趣C.物质兴趣D.消极兴趣【答案】 C9. 某同学在炎热的夏天参加室外足球比赛时出现小腿肌肉痉挛，其原因可能是（）。
A.饮用过多运动饮料B.赛前热症C.电解质丢失过多D.过度紧张【答案】 C10. 根据体育与健康课程标准，以下不是教学内容依据的是（）。
A.根据体育课程目标的课程体系B.依据教师专业特点C.依据学生身心发展特点D.依据学校基本条件【答案】 B11. 在运动技能的学习过程当中，学生表现出紧张、动作不协调的状态，并且有多余的动作，这是哪一个阶段的表现形式（）A.泛化阶段B.分化阶段C.巩固阶段D.自动化阶段【答案】 A12. （）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。
2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案
2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共45题）1、动脉是运输血液至全身各部位的血管，与左心室相连的动脉是( ) 。
A.主动脉B.肺动脉C.冠状动脉D.颈总动脉【答案】 A2、下列运动训练方法中，按照训练内容的组合特点进行划分的是（）。
A.体能训练法B.分解训练法C.持续训练法D.示范训练法【答案】 B3、第一届现代奥运会田径运动被列为比赛项目是在（）年。
A.1894B.1896C.1990D.1912【答案】 B4、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（）A.一般准备姿势B.后排防守准备姿势C.前排保护准备姿势D.高姿准备姿势【答案】 B5、杨扬是我国首位夺得冬季奥林匹克运动会金牌的运动员，其夺冠的项目是（）。
A.冰壶B.短道速滑C.冰球D.自由式滑雪【答案】 B6、肘关节受伤后用绷带包扎．应选用（）。
A.环形包扎B.螺旋形包扎C.反折形包扎D.“8”字形包扎【答案】 D7、奥林匹克主义的核心内容是（）。
A.“更快、更高、更强”B.“更干净、更人性、更团结”C.“参与比取胜更重要”D.“互相了解、友谊、团结和公平竞争”【答案】 D8、在足球比赛中，什么情况下裁判员会出示红牌（）A.连续违反规则B.有暴力行为C.拉扯对方球员D.绊摔对方球员【答案】 B9、（）国家体委将武术列为体育竞赛项目。
A.1954年B.1956年C.1957年D.1958年【答案】 C10、我国《义务教育体育与健康课程标准（２０１１版）》要求３～６年级和初中每周体育课时为（）。
A.４课时B.３课时C.２课时D.１课时【答案】 B11、对于小腿下部等粗细均匀部位的损伤，下列包扎法正确的是（）A.转折形包扎法B.“8”字形包扎法C.环形包扎法D.螺旋形包扎法【答案】 C12、关于状态反射叙述错误的是（）。
A.状态反射属于比较复杂的姿态反射B.状态反射在去大脑动物中表现最为明显C.人体在正常状态.颈紧张反射明显D.颈紧张反射中枢在颈、髓部位【答案】 C13、重力性休克造成晕厥的直接原因是（）A.运动骤停B.血压下降C.心搏出量减少D.脑供血不足，缺氧【答案】 D14、在篮球比赛中，运球时用肘部推打人，该行为属于（）。
教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟卷提供答案解析
教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟卷提供答案解析单选题（共20题）1. 下列选项中，以直接感知为主的方法是（）。
A.讲解法、问答法、讨论法B.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法C.动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法D.分解练习法、完整练习法、领会教学法、循环练习法【答案】 C2. 在体育比赛中，运动员与运动员、运动员与裁判员之间发生冲突时，现场判罚的依据是（）?A.竞赛规则B.体育道德C.体育法D.裁判法【答案】 A3. 奥运会上金牌总数最多的项目是（）。
A.田径B.滑冰C.游泳D.举重【答案】 A4. 在队形变化练习中，能将一路纵队变成四路纵队的操作方法是( )A.分队——并队——分队——并队B.分队——合队——裂队——并队C.分队——并队——裂队——合队D.分队——合队——裂队——合队【答案】 A5. 围绕关节额状轴运动时，其运动形式是（）。
A.屈伸运动B.收展运动C.回旋运动D.环绕运动【答案】 A6. 体育课健康分组的依据包括健康状况、身体发育状况、生理功能状况，以及( ) 。
A.运动目的和身体素质B.运动史和身体素质C.运动手段和运动习惯D.运动方法和运动习惯【答案】 B7. 篮球运动于（）年起源于美国。
A.1890B.1891C.1892D.1893【答案】 B8. 足球于（）年被列入奥运会正式比赛项目。
A.1900B.1903C.1904D.1906【答案】 A9. 武术功法是以单个动作为主进行的练习，按其形式与作用可分为( )A.单练、对练、演练和搏击B.散打、推手、短兵和长兵C.踢、打、摔、拿D.内功、外功、轻功和柔功【答案】 D10. 人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于( )A.大脑B.延髓C.小脑D.脊髓【答案】 B11. 下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志【答案】 B12. 在处理关节韧带急性扭伤时，首先要做（）A.热敷B.冷敷C.按摩D.包扎【答案】 B13. 体育教学中个体差异评价的内涵是( )A.个体水平与平均水平比较B.个体水平与优秀水平比较C.个体水平的前后比较D.个体水平与合格标准的比较【答案】 C14. 下列不属于常见的闭合性软组织损伤的是（）。
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟试题含答案
2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟试题含答案单选题（共120题）1、足球运球过人技术可分为3个连续的动作阶段，其序列是( )。
A.逼近调动一跟进保护一运球超越B.跟进保护一逼近调动一运球超越C.逼近调动一运球超越一跟进保护D.跟进保护一运球超越一逼近调动【答案】 C2、我们在低头时能在颈后部触摸到的骨的突起是（）A.第3颈椎B.第5颈椎C.第7颈椎D.第9颈椎【答案】 C3、在体育教学中，动作结构与所学技术动作相似的简单练习称之为( )A.综合性练习B.一般性练习C.辅助性练习D.模仿性练习【答案】 C4、晕厥是一种暂时性的知觉丧失现象，其主要机理是( )A.脑部一时供血不足B.循环功能障碍C.急性心功能紊乱D.自主神经功能紊乱【答案】 A5、小脑具有重要的运动调节功能，但不包含下列哪一选项？( )A.调节肌紧张B.维持身体姿势C.协调和形成随意运动D.调节血脑屏障【答案】 D6、在足球比赛中，进攻方球员发任意球时，防守方球员距离球不得近于（）。
A.5.50米B.7.32米C.9.15米D.11.00米【答案】 C7、下列运动训练方法中，按照训练内容的组合特点进行划分的是（）。
A.体能训练法C.持续训练法D.示范训练法【答案】 B8、在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
A.动作细节B.动作主要环节C.巩固动作D.纠正错误动作【答案】 B9、以下不属于自我监督的主观感觉指标的是（）。
A.排汗量B.脉搏C.体重D.运动成绩【答案】 A10、（）是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。
A.间歇训练法B.重复训练法C.循环训练法【答案】 D11、推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）A.运动动机B.体育习惯C.运动兴趣D.体育态度【答案】 A12、以下属于屈肌反射与腱反射共同点的是（）。
A.感受器相同B.引起反射的刺激性质相同C.前者的效应器是屈肌，后者是伸肌D.都是短暂的反射活动【答案】 D13、体育实践课教学质量评价课关键指标是（）A.课堂结构B.教学艺术C.教学效果D.课堂管理【答案】 C14、大强度运动时肾脏的血液供应表现为( )A.血流量增加B.血流量不变C.血流量减少D.血流量先增加后减少【答案】 C15、“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容；二是学生容易出错或混淆的内容。
教师资格之中学体育学科知识与教学能力通关模拟考试试卷和答案
教师资格之中学体育学科知识与教学能力通关模拟考试试卷和答案单选题（共20题）1. 排球正面上手发球教学的难点是（）。
A.击球手法B.站立姿势C.抛球和击球D.抛球高度【答案】 C2. 在终点跑最后阶段，可以用身体的（）部位撞线。
A.四肢B.躯干C.头部D.任何部位【答案】 B3. 人体最复杂的关节是（）。
A.膝关节B.肘关节C.踝关节D.肩关节【答案】 A4. 网络体育资源（）A.在现代体育教学中占有最重要的地位B.是现代教育技术运用到体育教学中的主要表现形式之一C.不利于师生交流D.可以完全取代教师的作用【答案】 B5. 以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于（）A.合作学习B.发现式学习C.自主学习D.探究学习【答案】 A6. 乒乓球运动起源于( )A.中国B.英国C.美国D.加拿大【答案】 B7. “俯卧撑臂后振”练习可发展那一组肌肉的力量？（）A.伸脊柱的肌肉B.屈脊柱的肌肉C.臀大肌和小腿三头肌D.胸大肌和背阔肌【答案】 B8. 健美操是融体操、（）和音乐为一体的一项运动。
A.武术B.柔道C.舞蹈D.柔韧【答案】 C9. 下列关于交感神经兴奋的叙述错误的是（）。
A.支气管平滑肌收缩B.心跳加强、加快，心输出量增加C.引起肾上腺髓质分泌D.引起瞳孔扩大【答案】 A10. 有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是（）A.个体教学B.分组教学C.按男女分班教学D.小班化教学【答案】 C11. 运动员与普通人相比较，下列哪一项指标值基本相同( )A.最大摄氧量B.最大心率C.最大通气量D.最大心输出量【答案】 B12. 体育锻炼对心血管形态结构的影响不包括（）。
A.心肌纤维增粗B.心脏的重量和体积增大C.毛细血管数量增加D.使心的每搏输出量和每分输出量减少【答案】 D13. 运动成绩与最大吸氧量相关性最高的运动项目是（）A.400米跑B.1500米跑C.800米跑D.10000米跑【答案】 D14. 小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉，也是影响小腿围度的重要因素。
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12.脉压差是衡量人体供血功能的指标之一，我国健康成年人安静时的脉压差，介于( )。
A.10到20毫米汞柱
B.30到40毫米汞柱
C.50到60毫米汞柱
D.70到80毫米汞柱
13.依据身体素质发展规律，初中学生应当优先发展哪项身体素质( )。
A.耐力素质
B.柔韧素质
C.力量素质
D.灵敏素质
14.长时间进行冰雪运动时，在膳食中，除补充维生素B外，还应补充( )。
A.维生素E
B.维生素D
C.维生素C
D.维生素A
15.冷敷是现场急救常用的方法之一，但不能产生下列哪一种效果?( )
A.减少局部充血
B.止血防肿
C.抑制神经感觉
D.消肿散瘀
16.二人配合进行心肺复苏时，一人做胸部按压，一人做人工呼吸，其次数比例是( )。
A.20：1
B.10:1
C.5:1
D.1:1
17.若出现运动性贫血，膳食中应注意补充哪种微量元素?( )
A.铁
B.钙
C.钠
D.钾
18.下列哪一症状?不宜采用拔罐疗法( )。
A.骨质疏松症
B.坐骨神经痛
C.慢性关节炎
D.出血性损伤
19.不懂体育的人不应该做学校的校长，这是我国哪位教育家的名言?( )
A.蔡元培
B.张伯苓
C.杨昌济
D.胡适
20.某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为( )。
A.25%
B.30%
C.33.3%
D.50.0%
21.影响运动技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括( )。
A.反馈
B.运动能力
C.保护与帮助
D.指导与示范
22.根据构建主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调( )。
A.多角度，多层次的进行体育学习反馈
B.学习者内部积极的思维活动运动能力
C.学习内容按一定逻辑组织起来保护与帮助
D.学习过程中学生自我实现的心理历程
23.在体育实践课教学中，通常应在哪一维度上确定其教学重点?( )。