小学体育教师专业知识考试题

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体育教师专业知识考试题

体育教师专业知识考试题

体育教师专业知识考试题体育教师专业知识考试题(1)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是ATP,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数。

9、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。

(√)2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

(×)3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。

规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。

(√)4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;(×)5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

(×)6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例(×)7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。

动作有一步急停和两步急停。

(√)、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。

(√)9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

(×)10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

(×)三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么?答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。

教师招聘小学体育学科专业知识试题精编

教师招聘小学体育学科专业知识试题精编

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一、单项选择题
1.下列肌组织被称为横纹肌的是( )。

A.平滑肌和骨骼肌
B.骨骼肌和心肌
C.心肌和平滑肌
D.以上都不是
1.【答案】C。

解析:心肌和骨骼肌都具有横纹,其中心肌横纹不明显不代表没有。

2.肌肉的起点是指( )。

A.收缩时相对固定的点
B.收缩时的动点
C.靠近肢体近端的点
D.靠近肢体远端的点
2.【答案】C。

解析:肌肉通常以两端的肌腱附着于骨上,起点是指靠近身体正中面或肢体近侧端的附着点;止点指远离身体正中面或肢体近侧端的附着点。

肌肉的起止点是固定不变的。

3.两臂侧平举姿势时,三角肌做的是静力工作的( )。

A.支持工作
B.加固工作
C.固定工作
D.向心工作
3.【答案】A。

解析:肌肉收缩或拉长到一定程度后,长度保持不变,肌肉收缩产生的肌力矩与阻力矩相等,使运动环节保持一定姿势的工作称为支持工作。

4.下列不属于消化系统的器官是( )。

A.肝
B.胰
C.胃
D.脾
4.【答案】D。

解析:脾属于淋巴系统。

5.关于肩关节的正确描述是( )。

A.属于双轴关节
B.是人体最灵活但稳固性较差的关节
C.关节囊厚而紧张
D.是上肢与躯干相连的唯一关节
5.【答案】B。

解析:关节头与关节窝的面积差度大,关节窝仅能容纳关节头的1/4~1/3、关节囊松而薄,关节周围的韧带少而弱,是人体最灵活的关节,但也是稳固性最差的一个关节。

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)一、选择题(每题2分,共40分)1. 中国举重队在2008年北京奥运会男子举重69公斤级项目中获得金牌的运动员是:A. 李雪莲B. 何雪娇C. 杨丽萍D. 赵蕊蕊*答案:B*2. 学生在体育课上进行跑步训练,要求呼吸有规律,以下哪种呼吸方式是正确的?A. 长时间闭气B. 腹式呼吸C. 浅表呼吸D. 快速喘息*答案:B*3. 马拉松比赛是长跑项目,以下哪个距离最接近马拉松的比赛距离?A. 5公里B. 10公里C. 15公里D. 42.195公里*答案:D*4. 以下哪个不是足球比赛的裁判员?A. 主裁判B. 边裁判C. 第四裁判D. 教练员*答案:D*5. 以下哪个运动项目不属于田径项目?A. 铅球B. 跳高C. 游泳D. 撑竿跳高*答案:C*二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育术语“AJ”代表的是香港人类运动学家。

香港人类运动学家。

2. 四川省自然灾害频发,素有“灾害之乡”之称。

下列哪个自然灾害在四川省最为常见?地震。

地震。

3. 足球比赛中,每队场上同时出场的球员数量是11。

11。

4. 乒乓球比赛中,发球时可以发球的位置是球台的右半部分。

球台的右半部分。

5. 运动员的肌肉拉伤后,适宜的处理方法是休息、冰敷、按摩。

休息、冰敷、按摩。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍足球比赛的规则和基本技术要求。

*答案待补充*2. 请解释身体锻炼的重要性,并提供合理的锻炼建议。

*答案待补充*四、编程题(30分)请使用任意一种编程语言编写一个计算器程序,实现基本的四则运算功能。

*答案待补充*。

体育教师专业知识考试题

体育教师专业知识考试题

体育教师专业知识考试题1一、单项选择题1.三维体育观是指 AA.生物、心理、社会 B.生理、心理、文化C.竞技、娱乐、健康 D.教育、社会、生物2.国务院颁布学校体育工作条例的时间是 AA.1990年 B.1998年 C.1979年 D.1993年3.学校体育最主要的本质功能是 DA.教养功能 B.教育功能 C.美育功能 D.强身健体功能4.衡量学校体育目标完成的最终标准是 CA.条件目标 B.过程目标 C.效果目标 D.教学目标5.实现体育教学过程目标的载体是 CA.教学方法 B.组织措施 C.体育教材 D.场地器材6.下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式 AA.辅助式 B.传统式 C.现代式 D.讨论式7.下列哪种方法是发展体能的方法 AA.变换法 B.分解法 C.直观法 D.说明法8.运动技能是通过练习获得的方式是指 AA.动作 B.技巧 C.运动 D.活动9.下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法 AA.讲授法 B.直观法 C.完整法 D.分解法10.体育教学中思想品德教育的途径是 AA.突发事件处理 B.说明与榜样 C.评比与表扬 D.批评与纠错11.发展学生个性的方法是 AA.启发诱导法 B.语言法 C.演示法 D.讲练法12.中小学体育实践课课型可分为 AA.新授课 B.专项课 C.必修课 D.选修课13.下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法 BA.讲授法 B.直观法 C.完整法 D.分解法14.学校体育工作的核心是指 AA.体育教学 B.课外活动 C.课外训练 D.课外竞赛15.下列哪种形式属于校内锻炼 DA.校外自我锻炼 B.家庭体育 C.社区体育 D.课间操 16.课外运动训练的特点之一是 BA.健身性 B.基础性 C.娱乐性 D.方向性17.下列属课外运动训练原则的是 CA.正面教育原则 B.集中力量教育原则 C.周期性原则 D.知行统一原则18.体育教师应具备的特殊能力是指 AA.运动能力 B.思维能力 C.记忆能力 D.观察能力19.体育教师进修的主要特点是指 DA.自学 B.短期培训 C.函授 D.在职性20.下列哪些规律是体育教学的特殊规律 CA.认知规律 B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律 D.学生身心发展规律二、填空题21.学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_..22.学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成.. 23.体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系..24.现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种.. 25.发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则_、持续性原则、健康性原则等..26.体育教学中学练法包括自学法、自练法和自评法..27.课堂常规一般包括_课前常规、课中常规和课后常规三个部分..三、名词解释28.体育教学:是教与学的统一活动;是学生在教师有目的、有计划的指导下;积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体;增强体质;促进健康;发展运动能力;培养思想品德的一种有组织的教育过程;是实现学校体育目标的基本途径之一..29.身体素质:指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力..包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等..30.完整法:是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法;它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学..四、简答题31.简述学校体育与健康教育的关系..答:健康不仅仅是没有疾病或不虚弱;而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称..学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康;增强学生的体质..因此;学校体育教育和健康教育;在增进学生的健康方面是相一致的..32.实现我国学校体育目标的基本途径..答:学校体育工作条例规定;学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛;是实现我国学校体育目标的基本途径..通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式..1体育课..体育课是学校体育的基本组织形式;它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课;是对学生进行系统的体育教育过程..2课外体育活动..课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式;它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛;以及在校外进行的远足、郊游、夏冬令营等多种形式的体育活动..33.简述体育教学过程的一般规律..答:体育教学过程的基本规律;可分为一般教学规律和特殊教学规律两类..一体育教学过程的一般规律体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样;所共有的普通规律..1社会制约性规律..2认识规律..3学生身心发展的规律..4教与学辩证统一的规律.. 5教育、教养和发展相统一的规律..6教学内容和教学过程相统一的规律..7教学效果取决于教学基本要素合力的规律..8体育教学过程的控制反馈规律..二体育教学过程的特殊规律体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律..l动作技能形成的规律..2人体机能适应性规律..3人体生理机能活动能力变化的规律..34.简述课外体育锻炼的意义..答:课外体育活动是学校体育的重要组成部分;它与体育教学、运动训练相辅相成;共同完成学校体育的目的任务..课外体育锻炼是利用课余时间;运用各种身体练习的方法;结合自然力和卫生措施;进行经常的全面身体锻炼;以达到增强学生体质;培养锻炼习惯;调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的..一有助于体育兴趣、习惯的培养;二有助于终身体育基础的形成;三有助于学生形成良好的生活习惯;促进文化学习;四丰富课外文化生活;促进校园文明建设..五、论述题35.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势答:一学校体育目标向多元化方向发展:随着社会进步;人们已经突破单一的生物体育观;向着生物、心理、社会三维体育观转变;从而引起学校体育认识上的巨大变化..促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛..其目标概括地说;有增进健康、增强体质目标;教养的目标;教育的目标;竞技的目标;娱乐的目标;促进学生个性发展的目标等..二学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展:随着终身体育思想的确立;学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展..重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养..三学校体育向着与健康教育相结合的方向发展:健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育..体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向..四学校体育逐渐向整体化方向发展:学校体育包括体育课与课外体育活动两部分;过去对体育课研究较多;对课外体育不够重视..近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发;强调学校体育的整体性..五学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展:教学方法向发展个性;培养兴趣;“学法”的方向发展;初步建立了综合的体育教学方法体系..近年来引进了许多新的体育教学方法;如发现法、程序法等..六学校体育管理逐渐向科学化方向发展:目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构..国家出台了一系列学校体育的法规;如学校体育工作条例、国家体育锻炼标准、大、中、小学学生体育合格标准、中、小学体育器材设施配备目录、体育与健康教学大纲、普通高校体育教学指导纲要..36.论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系..答:三者相同之处:1都属学校体育范畴;都是学校体育的组成部分..2都以身体练习为基本手段;都需承受一定的生理和心理负荷..3都是最终指向学校体育目的任务的完成..4三者活动的效果具有一定的同一性..三者的不同之处:主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同..三者的相互关系:1体育教学是学校体育工作核心;课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充..2课外运动训练是体育教学的促进因素;可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平..。

小学体育教师考试试题

小学体育教师考试试题

小学体育教师考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,培养学生的______是体育课程的基本目标之一。

A. 运动技能B. 团队合作精神C. 竞争意识D. 以上都是2. 以下哪项不是体育课的基本组成部分?A. 准备活动B. 课堂教学C. 课后作业D. 技能训练3. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一教学B. 针对差异,个别指导C. 仅关注优秀学生D. 仅关注体能较差的学生4. 在体育教学中,教师应该如何处理学生的安全问题?A. 忽视安全,注重效果B. 强调安全,合理预防C. 仅在出现事故后处理D. 完全由学生自己负责5. 体育课中,教师应该如何激发学生的兴趣?A. 通过增加难度来挑战学生B. 通过游戏和竞赛来激发兴趣C. 仅依靠理论知识教学D. 通过严厉的纪律要求6. 教师在体育课上应该如何组织学生进行有效的团队合作?A. 通过分组竞赛B. 通过个人技能训练C. 通过理论讲解D. 通过自由活动7. 体育课程标准中提倡的“健康第一”的理念,主要是指什么?A. 重视学生的身体健康B. 重视学生的技能提升C. 重视学生的成绩排名D. 重视学生的艺术修养8. 在体育教学中,教师应该如何评估学生的表现?A. 仅通过比赛成绩B. 仅通过技能测试C. 综合考虑学生的参与度、技能和态度D. 通过学生的自我评价9. 教师在体育课上应该如何处理学生的不公平竞争行为?A. 忽视这种行为B. 惩罚不公平竞争的学生C. 教育学生理解公平竞争的重要性D. 鼓励这种行为以提高竞争性10. 体育教学中,教师应该如何培养学生的自主学习能力?A. 通过严格的教学计划B. 通过提供自主学习的机会C. 通过限制学生的自由活动时间D. 通过增加家庭作业的量二、判断题(每题2分,共10分)1. 体育教学的主要目的是提高学生的运动技能水平。

()2. 教师在体育课上应该注重学生的个体差异,并给予适当的个别指导。

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)

小学体育教师专业知识考试题(含答案)第一部分:选择题(每题1分,共20分)1. 体育教师应具备以下哪项素质?- A) 专业知识与技能熟练程度高- B) 对学生有耐心和爱心- C) 与同事合作能力强- D) 具备领导才能和组织能力- Answer: A Answer: A2. 体育教学应注重以下哪个方面?- A) 学生的竞争性- B) 学生的合作性- C) 学生的理论性- D) 学生的社交性- Answer: B Answer: B3. 下列哪个项目不属于田径运动?- A) 跑步- B) 跳远- C) 跳高- D) 游泳- Answer: D Answer: D4. 以下哪种活动不适合在室外进行?- A) 足球- B) 跑步- C) 篮球- D) 跳绳- Answer: D Answer: D5. 体育锻炼对学生的成长有以下哪些益处?- A) 增强体质和健康- B) 增加学术成就- C) 提高智力水平- D) 促进社交能力- Answer: A, C, D Answer: A, C, D...第二部分:填空题(每题2分,共20分)1. 体育锻炼有利于学生身体健康,增强 __体质__。

2. 体育教学应注重培养学生的合作精神和__团队合作__ 能力。

3. 学生每周进行体育锻炼的时间应当不少于 __90分钟__。

4. 以下属于具体体育项目的有 __篮球__、__足球__、__游泳__。

...第三部分:简答题(每题10分,共20分)1. 请简要介绍一下小学体育教学的目标和重点。

Answer:小学体育教学的目标是全面培养学生的身体素质和发展学生的运动技能。

重点在于促进学生的身体健康,培养学生的运动兴趣,发展学生的体育技能,增强学生的团队协作能力。

2. 请说明一下室内体育锻炼的好处。

Answer:室内体育锻炼可以提供一个安全和舒适的环境,不受天气的限制。

室内锻炼可以让学生在适宜的温度和湿度下进行活动,减少运动中的不适感。

小学体育教师理论考试试题

小学体育教师理论考试试题

小学体育教师理论考试试题第一部分: 选择题
1. 下面哪个不是体育教师应具备的素质?
- A. 专业知识和技能
- B. 耐心和责任心
- C. 高个子和好身材
- D. 组织和管理能力
2. 小学体育教学的目标是什么?
- A. 提高学生的体质素质
- B. 培养学生的体育兴趣
- C. 培养学生的团队合作能力
- D. 所有选项都正确
3. 以下哪个动作属于基本体操动作?
- A. 跳远
- B. 平衡
- C. 游泳
- D. 跳高
4. 体育教学中,以下哪个是正确的注意事项?
- A. 鼓励学生积极参与,不评价学生的表现
- B. 体育课上不需要进行适当的热身活动
- C. 忽视学生的安全和卫生问题
- D. 不需要根据学生的实际情况进行分组
5. 下面哪个不是体育教学中常见的教学方法?
- A. 示范法
- B. 讲解法
- C. 对抗法
- D. 游戏法
第二部分: 简答题
1. 请简要介绍你认为的小学体育课程的特点和重要性。

2. 请列举3种常见的小学体育活动,并简要描述它们的目标和方法。

3. 请描述你在体育教学中如何引导学生培养良好的体育习惯和意识。

4. 请说明你在体育教学中如何关注学生的安全和卫生问题。

5. 请简述你认为的小学体育教学的评价标准和方法。

第三部分: 论述题
请根据你的理解,阐述小学体育教师应具备的素质和能力,并说明为什么这些素质和能力对于小学生的体育发展至关重要。

小学体育教师专业知识试题及答案

小学体育教师专业知识试题及答案

小学体育教师专业知识试题及答案试题一1. 体育教学目标的基本要求是什么?试举例说明。

- 基本要求是让学生掌握体育技能,提高身体素质,培养合作意识和团队精神。

例如,在足球教学中,目标可以是学生能够熟练地控制球的运动轨迹,提高传球和接球的技巧,培养团队合作精神,学会互相配合和协作。

2. 请简要介绍小学体育课程的组织原则。

- 小学体育课程的组织原则包括循序渐进、全面发展和灵活实施。

循序渐进意味着课程从简单到复杂,由易到难地组织,以适应学生的认知发展和运动能力的提高。

全面发展指的是注重学生各方面的发展,包括身体素质、运动技能、心理健康和社交能力等。

灵活实施意味着根据学生的实际情况和兴趣爱好,合理安排教学内容和活动形式。

3. 请列举小学体育课程中常用的教学手段。

- 小学体育课程中常用的教学手段包括示范教学、训练教学、辅助教学和游戏教学等。

示范教学通过教师展示正确的动作示范,帮助学生理解动作的要领和技巧。

训练教学通过反复练和指导,培养学生的体能和技能。

辅助教学通过使用器械和教具等辅助工具,帮助学生更好地理解和掌握体育知识和技能。

游戏教学通过设定游戏任务和规则,激发学生的研究兴趣,培养学生的合作意识和团队精神。

4. 请阐述小学体育教学中的安全教育要点。

- 小学体育教学中的安全教育要点包括:- 身体状况检查:教师要定期了解学生的身体状况,发现患有疾病或异常情况的学生,合理调整教学内容和活动。

- 器械使用安全:教师要对学生进行器械使用的正确示范和指导,学生在使用器械时必须按照规定的防护措施进行操作,保证自身安全。

- 场地安全规范:教师要选择合适的场地进行体育教学活动,确保场地平整无障碍物,避免学生发生跌倒或碰撞等意外伤害。

- 学生自我保护意识:教师要培养学生的自我保护意识,教授紧急情况下的自我保护方法和求助技巧,以减少伤害发生的可能性。

试题二1. 运动技能的分类有哪些?请简要说明每类技能的特点。

- 运动技能可分为基本运动技能和专项运动技能。

体育教师专业知识考试试题及答案

体育教师专业知识考试试题及答案

体育教师专业知识考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是体育教学过程的基本要素?()A. 教师B. 学生C. 教学内容D. 教学方法答案:D2. 体育教学中,以下哪种教学方法不属于直观法?()A. 演示法B. 模拟法C. 语言法D. 比较法答案:C3. 以下哪个运动项目不属于田径运动?()A. 跳远B. 跳高C. 铅球答案:D4. 以下哪个运动项目不属于体操运动?()A. 跳马B. 吊环C. 双杠D. 足球答案:D5. 以下哪个运动项目不属于球类运动?()A. 篮球B. 足球C. 排球D. 乒乓球答案:D6. 以下哪个运动项目不属于水上运动?()A. 游泳B. 赛艇C. 皮划艇D. 举重7. 以下哪个运动项目不属于冬季运动?()A. 滑雪B. 冰球C. 冰壶D. 网球答案:D8. 以下哪个运动项目不属于民族传统体育?()A. 武术B. 象棋C. 龙舟D. 乒乓球答案:D9. 以下哪个运动项目不属于奥运会比赛项目?()A. 田径B. 篮球C. 拳击D. 乒乓球答案:C10. 以下哪个运动项目不属于残奥会比赛项目?()A. 轮椅篮球B. 轮椅击剑C. 盲人足球D. 举重答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 体育教学过程的三个基本要素是:教师、学生和__________。

答案:教学内容12. 体育教学中,直观法的三种形式分别是:演示法、__________和比较法。

答案:模拟法13. 田径运动分为径赛、田赛和__________三大类。

答案:全能14. 体操运动分为竞技体操、__________和团体操三大类。

答案:艺术体操15. 球类运动包括篮球、足球、排球、__________等。

答案:乒乓球16. 水上运动包括游泳、赛艇、皮划艇、__________等。

答案:跳水17. 冬季运动包括滑雪、冰球、冰壶、__________等。

答案:花样滑冰18. 民族传统体育包括武术、象棋、龙舟、__________等。

小学体育教师招聘考试试题及答案(五套)

小学体育教师招聘考试试题及答案(五套)

C.28 和 14D.18 和 8 三、填空题(本大题共 5 小题,10 个空,每空 1 分,共 10 分) 1.体育锻炼的六项原则:自觉性、经常性、个别性、全面性、渐进性、适量性。 2.活动参与是指学生自动参与体育运动的态度行动与表示。 3.体育教学目标的四个层次分别为:学段体育教学目标、学年体育教学目标、单元体育教学 目标、课时体育教学目标。
(1)组成部分有德育:向学生传授无产阶级思想政治观点和共产主义道德规范,培养学生思 想品德的教育; 智育:以系统的科学知识和技能武装学生,发展学生智育的教育;体育:传授学生体育卫生 的知识和技能, 社学生体质得到增强,并养成良好的卫生、保健习惯;美育:培养学生正确 的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力;劳动技术教育:向学生传授现代生产劳 动 知识技能,培养学生正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯。
(5)大会组织机构名称; (6)仲裁组合秘书组的技术对表名单; (7)裁判员名单; (8)开幕式、闭幕式程序; (9)大会工作时间表; (10)各单位参加人数统计表; (11)各项参加人员统计表; (12)兼项人数统计表; (13)各代表团(队)名单; (14)竞赛日程表; (15)竞赛分组表; (16)男女最高纪录表; (17)注意事项和要求; (18)场地平面图。 教育学、教育心理学部分
A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢 3.什么是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来 的经验的概括和总结?() A.体育知识 B.体育实践 C.体育教学 D.运动技能 4.决定跳远成绩的主要因素是() A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5.现代优秀跳高运动员大多采用() A.剪式 B.跨越式 C.俯卧式 D.背越式 6.排球比赛中,对后排队员的限制有() A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球 7.发展体能的原则是() A.全面性和适量性原则 B.持续性原则 C.健康性原则 D.以上都是 8.在小学体育教学中,对于动作比较简单、学生直接模仿的动作可采用() A.正面示范 B.侧面示范 C.镜面示范 D.背面示范 9.我国身高为 166cm 以下的男女理想体重计算公式为:体重(kg)=身高(cm)减多少?() A.100B.105 C.120D.115 10.正常成年人身上骨的总数是() A.212 块 B.206 块 C.209 块 D.207 块 11.发展速度素质的方法是() A.牵拉动作的练习 B.长时间距离的练习 C.最快的动作练习 D.复杂化的练习 12.按什么分类,可分为田径运动、球类运动等?() A.身体素质 B.人体结构 C.人体基本活动技能 D.运动项目技术结构

小学体育教师专业知识考试题及答案

小学体育教师专业知识考试题及答案

小学体育教师专业知识考试题及答案一选择题1、2004年的夏季奥运会在 B 举行;A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在 C 进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是 B 年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至C才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形;A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了C ;A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是 C 制;A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于 CA、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为 AA、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年B 获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以B 为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法;“三步”的动作特点是AA、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中;若采用淘汰共需 C 场就可决出冠军;A、10B、11C、12D、1313、体育与保健课开始上课整队时,老师或体育委员一般按 A 顺序发出队列口令;A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于 DA、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括 DA.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、中华人民共和国教师法颁布于 D17、中华人民共和国教育法颁布于 DA、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤;根据中华人民共和国教师法应 CA、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、2008年在北京举行的是第29届 B 奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按B 方向轮转一个位置;A、逆时针B、顺时针C、任意、中国古代教育中的“六艺”礼、乐、射、御、书、数中属于体育范畴的是 C ;A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约 CA、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为 B ,属超长距离跑项目;A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米24、号称“世界第一运动”的项目是 AA、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约 BA、35度B、40度C、29度D、34度26、中国学校体育杂志创刊时间是 AA、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作的主要负责人是 CA、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该 BA、以练习为主B、以预防为主体育知识试题及答案C、以讲解和练习为主D、以讲解为主29、重复训练法的主要特征是 CA、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、全民健身刚要颁发布的时间是 BA、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 CA、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是 BA、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜,而是参加33、体育教学的主要特点是 ABCDA、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循 ABCA、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律;C、动作技能形成规律;35、最早提出体育教学法的是 BA、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、195736、嗒嗒球运动是将 B 有机融合在一起的一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球37、弯道跑时,右脚用 B 着地;A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌38、逆时针弯道跑时,身体应向 B 倾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理的跳高过杆技术是 CA、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式40、在弯道跑时,左脚应以 A 着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌41、背越式跳高的助跑是采用 C 方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后,以 B 先接触海绵包基础教育门户网站百万教育源免费提供打造办内最专业的教育网A、头部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成 C 姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向 D 方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩45、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做 BA、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点的一段 CA、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑47、背越式跳高应 C 横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压, B 落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中, C 是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地50、挺身式跳远在空中成 B 姿势A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳远中,身体在空中的要求是 CA、身体前倾,摆动腿先落地B、身体在空中平稳,摆动腿先落地C、身体在空中平稳,两腿同时落地D、身体前倾,两腿同时落地A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大53、头手倒立用身体的 B 部位支撑;A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立的做法是 A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是 AA、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者 AA、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿 CA、前方B、后方C、一侧D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫的部位是 BA、臀部腰后背B、臀部腰后背头C、臀部后背头D、腰后背头59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以 A 为轴A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做 B 动作A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换61、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近 B 时,两手推杠,使身体向杠外平移A、杠面B、最高点C、水平D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以 B的有效传球方法;A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是 BA、拇指 ,无名指B、中指, 食指C、食指,小指D、拇指,食指64、一般来说,人到了 A 岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长A、18—20B、20—22C、20—25D、22--2565、排球场地上的线一般有 C条种A、3B、4C、5D、666、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球 B 次,就要将球击入对方场地拦网触球又算内A 2B 3C 4D 567、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有 A 场比赛A、10B、12C、15D、2068、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球 D 米A、11米B、米C、米D、米69、 D 男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后70、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向 D 旋转A、左B、右C、前D、后71、原地双手低手传、接球适用于在C 战术配合下运用A、进攻B、防守C、掩护D、突分72、 A 进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是 DA、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、篮球比赛中,一队已达7次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行 BA、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员的成绩是 DA、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分是非题1、出世以后,人的生长发育有三次较快的突增期; ×2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂; ×3、奥运会的宗旨是:“更快更高更强”; ×4、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度; √5、排球的技术动作中,双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量,其余手指帮助控制传球方向; ×6、在队型练习中,分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后,单数做左转弯走,双数做右转弯走,形成方向相反的两个一路纵队; ×基教网7、在跳跃运动中,要使身体腾起得远或高,关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度; √8、在投掷练习中,投掷力量不变,出手角度适当才会获得最佳成绩;√9、正步走时要求踢出的腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约35厘米高; ×10、在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”; ×11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则×12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目×13、足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部×14、对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚3次√15、传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人,接着向篮下切入,接回传球三步上篮得分的进攻配合×16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同√17、运球、急停、跳投和扣球,都属于篮球术语×18、篮球运动中运用最多的技术是运球×19、教学检查是评估的前提和基础; √20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿;2005年度吉林省中小学教师继续教育全员培训课程试题小学体育1.新课程的“三维”课程目标是指 ;2.新课程的最高宗旨和核心理念是 ;3.新课程倡导的学习方式是 ;4.综合实践活动的四大领域 ;5.教材改革应有利于引导学生应用已有的和 ,主动探索知识的发生与发展;二、判断题共10分1.教师只是课程的传递者和执行者;2.两个班使用的教材不同,不能横向比较学生学习质量;3.生活经验也是知识的重要组成部分;4.新课程强调过程与方法,所以在教学中要以学生体验为主,系统知识掌握为辅;5.“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果,更要注重讲清解决问题的思维过程;三、简答题共20分1.新课改中要求教师角色应当如何转变2.在新课程理念下,如何使用教材3.有人认为接受学习已经过时了,对此,你有何看法4.过去,我们认为,评估只有分等级的作用,新课程理念下的评估具有哪些功能四、案例分析题20分1.结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么;青蛙老师在教学生们怎样捕捉蚊蝇基教网2.请你谈谈对下列情况的处理对策;课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况;学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动…… 第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力;五、学科新课程理论与实践共40分1. 体育的基本理念是什么8分答:①坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;② 激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;③以学生发展为中心,忠顺学生的主体地位;④关注个体差异与不同需求,确保每一个学生收益;2.在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标8分答:①建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法;4分③落实得法4分3.简述在支撑跳跃的教学评估中,对优等动作质量的评估标准;8分答:①助跑:轻松、自然、协调、有力、速度快②起跳:速度快、有力、腾空高③撑箱动作:直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作,展体充分,姿态优美④落地:稳4.根据新课程理念设计“蹲踞式起跑”一1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段,以增进中小学生__________为主要目的的必修课程;身体练习、健康2、标准根据________________的指导思想,将课程学习内容划分为____________、____________、____________、____________和____________五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系;健康第一、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、____________;教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则4、根据1~6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,采用_____________、____________、____________等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣;主题教学、情景教学、复式教学5、标准把学生的____________、____________、____________、___________________ _____纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位;体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神基础教育门户网站百万教育源免费提供打造办内最专业的教育网二、选择题:10分,每题2分;1、采用单一撂学单元进行教学,一般在哪个学段采用比较合适CA、学前段B、1~6年级C、7~9年级D、高中学段2、体育与健康课程目标体系中,三个目标层次的递进关系为:DA、课程目标水平目标领域目标;B、水平目标课程目标领域目标;C、领域目标课程目标水平目标;D、课程目标领域目标水平目标;3、体育课程标准规定1~2年级每周几个学时DA、1学时B、2学时C、3学时D、4学时4、下列目标属于身体健康领域目标的是:BA、用科学的方法参与体育活动;B、发展体能;C、安全地进行体育活动;D、形成克服困难的坚强意志品质;5、小学阶段采用的教学形式主要是:AA、按行政班上课;B、按年级男女生分班上课;C、按年级分专项班上课;D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课;三、简答题:40分,每题10分;1、根据体育与健康课程的基本理念,在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要体育知识试题及答案求答:1符合学生身心发展、年龄和性别特征;2运动形式活泼,能激发学习兴趣;3具有健身性、知识性和科学性;4对增强体能、增进健康有较强的实效性;5简单易行;2、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发答:1人力资源的开发;2体育设施资源的开发;3课程内容资源的开发;4 课外和校外体育资源的开发;5自然地理课程资源的开发;6体育信息资源的开发;3、体育健康课程的课程目标是什么答:1增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;2培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;3具有良好的心理品质,表现出人际交往的威力与合作精神;4提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;5发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度;4、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些答:1注意正确的身体姿势;2发展柔韧、反应、灵敏和协调威力;3知道身体各体育知识试题及答案主要部位的名称和自己身体的变化;四、论述题:20分如何理解新课程标准中的四个基本理念体育考试试卷一、填空题每空1分、共40分1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------;2、体育与健康课程标准将中小学的学习划分为六级水平,其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------;3、“健康第一”的指导思想是体育与健康课程的基本理念之一,而这里所指的健康包括----------、------------、--------------、三个方面;4、行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、-------------、-------------;5、决定投掷项目远度的因素为------------、------------、-------------;6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----------,------------,------------, --------------、---------------;五个学习领域;7、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用-----------学习,------------学习,-------------学习的方法来实现课程目标;8 影响体育教学有效性的主要因素:-------------------------------------、-------------------------------------、-------------------------------------、----------------------------------------运动技能的学习,在义务教育根底阶段应该注重学生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------;不过分追求------------------的传授的系统及完整,不苛求-------------动作的细节;10 课程资源的开发和利用,应从------------------,--------------------,------------------,--------------------,------------------------,-----------------------六个方面着手;二是非题每题2分,共20分1、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学.2、体育运动本身的特征之一就是团结合作,所以学生在体育学习过程中都需要合作;3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种;4、强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放养式”教学;5、关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念;6、排球比赛中严禁用脚踢球;7、小学1-----6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习 ;8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语,动令和预令之间不应有任何停顿,以免影响学生的行动;9、体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来,没有各种体力的发展,就谈不上劳动的教育,劳动的习惯,技能的培养训练10、三维健康观是指对空气,环境,身体处于良好状态的认识 ;三、简答题每题10分,共20分1、简述体育与健康课程的基本理念2、如何写好新课程标准下的课时四、问答题 20分你认为体育与体育与健康课程学习评价的重点有哪些不同问题补充:我也很想少点问题,但没办法啊;还请各位帮帮忙,知道多少就说多少吧,不要吝啬;一、最佳答案1、准备、基本、结束免费基础教育资源网2、小学一二年级小学三四年级小学五六年级初中1—3年级6、运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应7、自主探究合作8、教学目标教学方式教学手段教学情感9、运动知识运动技能应用运动技能技术10、人力资源的开发体育设施资源的开发课程内容资源的开发课外和校外体育资源的开发自然地理课程资源的开发体育信息资源的开发二、3、5、10正确其他错误三、1、四个基本理念:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;以学生民展为中心,重视学生主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;2、第一,写法要求准确具体;应当充分考虑对象、行为、条件和标准;第二,关注合作意识的培养;第三,发挥学生主体性;第四,利用比赛形式培养学生的健康心态;第五,认真备课,加强学法指导;四、课程标准强调建立内容多元化,评价方式多样化的评价体系;在评价方式上,既注重终结性评价,也注重过程性评价,既有教师对学生的评价,也有学生自评与互评;在评价的内容上,既包括对学生体能和技能的评价,更注重对学生的态度、心理和行为的评价,努力使评价内容与课程目标相一致;休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价,使评价内容与课程目标脱节,并最终导致教学实践与教学目标的背离;一、填空题每空1分,共计20分1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程;2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价;3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现;4、肌肉工作时的直接能源是 ,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多;5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用;骨骼起着的作用,关节是运动的 ,肌肉收缩是运动的 ;6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由的生理机制决定的;7、、、是学生体质健康标准的必测项目;8、由一列横队变成二列横队时,应先报数;9、耐久跑中的途中跑,要求的节奏与节奏相配合;10、三级跳远由助跑,沿线向前的连续三次跳跃组成;二、判断题每题1分,共计10分1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直;2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转;3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作;规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行;4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;;5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门;6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例;7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法;动作有一步急停和两步急停;8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场;9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步;10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所惹起的暂时性脑贫血而发生的休克;三、简答题每题4分,共计20分1、体育与健康课程标准的基本理念是什么2、体育锻炼应遵循哪些原则3、简述体育运动对运动系统的影响4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底5、分腿腾越动作要领是什么请用简笔画描绘动作过程;四、分析题15分根据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材;请注意目标的明确,重点与难点的把握、教定与学法的创新;简案基教网基础教育门户网站百万教育源免费提供打造办内最专业的教育网一、填空题1、身体,健康2、身体,心理,社会适应3、态度,行为4、ATP5、杠杆,枢纽,动力6、超量恢复7、身高,体重,肺活量 8、1-2 9、跑,呼吸 10、快速,直二、判断题1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、× 10、×三、简答题1、答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展;2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;3、以学生发展为中心,重视学生主体地位;、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益;2、答:1、循垿渐进的原则;2、全面锻炼的原则;3、经常性锻炼原则;4、区别对待的原则;5、准备与整顿活动原则;3、答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响;2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性;3、体育运动对肌肉结构和形态的影响;4、答:1、打好身体根底;2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价;3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4、培养自我体育意识;基教网基础教育门户网站百万教育源免费提供打造办内最专业的教育网5、答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后即时制动腿,两臂斜上举,挺身落地;四、分析题答:1、目标的确定,全面、恰当、具体;。

小学体育学科教师专业素质考试试题及答案

小学体育学科教师专业素质考试试题及答案

小学体育学科教师专业素质考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个不是小学体育教学的基本任务?A. 增强学生体质B. 掌握体育基础知识C. 培养学生良好的道德品质D. 发展学生智力答案:D2. 小学体育课程标准的基本理念不包括以下哪一项?A. 坚持“健康第一”的指导思想B. 促进学生全面发展C. 强调学生自主研究D. 注重学生竞技成绩答案:D3. 下列哪种教学方法适用于小学低年级的体育教学?A. 游戏法B. 竞技法C. 分解法D. 探究法答案:A4. 小学体育教师在进行课堂评价时,应注重以下哪些方面?A. 学生的技术水平B. 学生的参与程度C. 学生的团队协作能力D. 学生的道德品质答案:B, C, D5. 下列哪个不属于小学体育教学的设计原则?A. 目标明确原则B. 循序渐进原则C. 趣味性原则D. 教学相长原则答案:D二、判断题(每题2分,共20分)1. 小学体育教学的主要任务是培养学生的体育兴趣和惯。

()答案:√2. 小学体育课程标准强调以学生发展为中心,注重学生个性的全面发展。

()答案:√3. 小学体育教师在教学过程中,应注重运用多种教学方法,提高学生的研究兴趣。

()答案:√4. 小学体育教学评价应注重学生的体能、技能、心理素质等方面的发展。

()答案:√5. 小学体育教师在课堂管理中,要注重营造轻松、活泼的课堂氛围,使学生乐于参与体育活动。

()答案:√三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述小学体育教学的基本任务。

(1)增强学生体质(2)掌握体育基础知识(3)培养学生良好的道德品质(4)发展学生智力答案:略2. 请简述小学体育课程标准的基本理念。

(1)坚持“健康第一”的指导思想(2)促进学生全面发展(3)强调学生自主研究(4)注重学生竞技成绩答案:略3. 请简述小学体育教学的设计原则。

(1)目标明确原则(2)循序渐进原则(3)趣味性原则(4)教学相长原则答案:略四、论述题(每题25分,共50分)1. 请论述小学体育教师在教学过程中如何注重学生主体地位,促进学生全面发展。

体育教师基本功知识考试试卷

体育教师基本功知识考试试卷

咸宁市首届中小学体育老师教学技能竞赛专业基础知识水平测试试卷(小学组)学校: 姓名一, 填空(本大题共15空,每空1分,共15分;将答案填写在题中的横线上:错字, 别字均不得分)1, 体育及健康课程教学中,必需加强学生良好的体育道德和主义主义主义精神的培育。

2, 武术运动中,拳术的基本手型有, 掌,3, 学校体育课的教学必需把作为指导思想。

4, 体育课程教学内容的构建,应当面对学生。

5, 运动文化是文化发展的富贵财宝。

6, 现代奥运会的格言:更快, , 。

7, 体育课程是突出的一门课程。

8, 体操包括基本体操, 和器械体操。

9, 自然界的空气, 日光, 是维持人们生活必不可少的基本物质。

10, 学校课余体育训练具有性和的特点。

二, 推断(本大题共30小题,每小题1分,共30分:将答案填在题目前面的括号内,正确的画“√”,错误的画“×”)( )1, 体育课程标准提倡“三维健康观”。

( )2, 身体熬炼是体育学科的唯一特点。

( )3, 学校支配的“体育活动”课应当是教学课的延长和补充。

( )4, 助跑是为了获得最大的水平速度,它是急行跳远的关键技术。

( )5, 良好的体能靠身体熬炼是可以达到的。

( )6, 北京申办2008年奥运会的口号是“新北京, 新奥运”。

( )7, 体育就是运动。

( )8, 体育活动是促进学生身体发展和健康的唯一手段。

( )9, 学校运动队训练的主要目的是以竞技体育运动为主。

( )10, 体育教材像其他学科教材一样有着严密的系统性和逻辑性。

( )11, 竞技运动起源于嬉戏。

( )12, 运动参及和运动技能学习领域是体育课程的主干学习领域。

( )13, 少年儿童的业余训练,肯定要抓好专项技术细微环节的训练。

( )14, 以学生为中心,就是当前课改的理念。

()15, 绕身体垂直转动的动作,叫转体。

()16, 合作学习是自主学习的一种形式。

()17, 体育是塑造塑身体型的唯一途径。

中小学体育教师专业知识测试题含答案

中小学体育教师专业知识测试题含答案

中小学体育教师专业知识测试题含答案一、名词解释:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

2、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

3、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。

4、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。

5、练习密度:是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。

6、《体育课程标准》的水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

7、教学原则:是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.8、教学方法:是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能,完成教学任务达到教学目标所采用的教学途径和手段。

9、身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

10、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

12、练习轨迹:指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。

13、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

14 路:学生前后重叠成一行。

15、列:左右并列成一排。

16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。

17、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。

18、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

19、田赛:是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

20、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力的时机、方向、幅度等,协助其完成动作。

中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

中小学体育学科专业教师招聘专业知识考试题库(1)(含解析)

体育专业知识(二)满分100分,考试时间120分钟一、单项选择题(共40题,每小题1分,共40分)1.下列不是学习运动解剖学基本观点的是()。

A.结构与功能相结合的观点B.局部与整体相统一的观点C.遗传与进化相联系的观点D.运动与解剖相对应的观点2.()是由骨细胞和骨基质构成。

A.骨细胞B.骨纤维C.骨髓D.骨组织3.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体体重的()。

A.60%-70%B.80%-90%C.40%-50%D.70%-80%4.实践性、创造性、灵活性是()的三个基本特征。

A.体育学科教学内容B.体育学科教学方法C.体育学科教学设计D.体育学科教学原则5.骨的长长主要是()的成骨方式进行。

A.膜内成骨B.软骨内成骨C.膜外成骨D.软骨外成骨6.人体获得和利用食物的综合过程称为()。

A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢7.教育部规定:中小学生每天的体育锻炼时间不少于()。

A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟8.以下哪项不是体育考试的项目()。

A.肺活量B.立定跳远C.80米9.运动中最容易发生痉挛的肌肉为()。

A.大腿肌B.小腿腓肠肌C.腹肌D.上肢肌10.羽毛球运动中,发球时,发球员的球拍应首先击中()。

A.球托B.羽毛C.羽毛与球托的连接部D.以上都可以11.准备活动可以降低骨骼肌的()。

A.弹性B.伸展性C.粘滞性D.兴奋性12.机体处于无氧状态时,体内糖分解产生的最终代谢产物是()。

A.二氧化碳B.乳酸C.酮体D.水13.在人的身体中,()是心血管内循环流动着的液体。

A.血液B.血浆C.血浆蛋白D.血小板14.运动系统由骨骼和肌肉组成,以下哪项不是运动系统的组成部分()。

A.骨B.骨连接C.骨密度D.骨骼肌15.体育游戏主要是以发展学生()为主的游戏。

A.兴趣B.体力C.技能D.智力16.踝关节扭伤后正确处理方法是()。

A.立即冷敷按摩B.立即热敷按摩C.立即冷敷,24小时后热敷D.48小时后冷敷按摩17.体能测试时,学生跑完800或1000米后,突然停止不动,易引起()。

小学体育专业基础知识考试卷

小学体育专业基础知识考试卷

专业基础知识部分。

本大题共20小题,每小一、判断题(判断对错,对的在题后括号内打“√”,错的打“×”题1分,共20分)1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。

( )2.长时间坚持健身跑,可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量,从而达到预防心血管疾病的目的。

( )3.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。

( )4.以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。

( )5.科学研究按研究课题的性质分类,通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。

( )6.运动负荷就是负荷量,它是由时间、数量和距离组成的。

( )7.体育与健康课是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。

( )8.为进行自我保护防止运动损伤,从高处跳下时,应双膝并拢,全脚掌着地。

( )9.小脑的基本功能是协调运动,维持人体正常姿势。

( )10.赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。

( )11.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。

( )12.在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。

( )13.在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。

( )14.脾是人体最大的淋巴器官,在人体成对分布。

( )15.上体育课时,学生的兴奋性越高,则建立和形成新的运动技能就越快。

( )16.第二十九届北京奥运会,将办成绿色、科技和人文的奥运会。

( )17.在篮球比赛中,运球开始时,在球离开手前,中枢脚可以离开地面。

( )18.体育游戏是竞技运动发展的基础,竞技运动是体育游戏发展的高级阶段。

( )19.篮球比赛场地面积为38m×15m。

( )20.在排球比赛中,自由防守队员可以参加拦网。

( )二、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.儿童少年骨的特征是( )A.有机物多,无机物少,易骨折B.有机物多,无机物少,不易骨折,易变形C.无机物多,有机物少,易变形D.无机物多,有机物少,不易骨折,易变形2.肌肉痉挛时没有哪种症状( )A.肌肉僵硬疼痛B.涉及关节暂时屈伸功能受限C.痉挛缓解后局部仍有酸痛不适D.局部组织青紫肿胀3.在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进( )A.分化抑制的发展B.条件抑制的发展C.消退抑制的发展D.外抑制的发展4.肩肘倒立时,保护者应站在练习者的( )A.侧方B.正后方C.正前方D.侧后方5.检索工具法是利用已有检索工具查找文献资料的方法,一般检索工具可以分为两大类:即手工检索工具和( )A.计算机检索工具B.图书馆检索工具C.因特网检索工具D.期刊检索工具6.开启了学校体育思想多元化发展新局面的学校体育工作会议是在( )A.1978年B.1979年C.1980年D.1981年7.腓侧是指( ) A.大腿内侧 B.大腿外侧 C.小腿内侧 D.小腿外侧8.为预防运动性腹痛应在饭后多久才能进行剧烈运动?( )A.15分钟B.0.5~1小时C.1~1.5小时D.1.5~2小时9.抓好学校体育工作计划的主要负责人是( )A.校长B.教导主任C.体育教研组长D.体育教师10.三原色学说认为,视网膜上有三种含有不同的感光色素细胞,它们分别感受( )A.红、绿、蓝B.蓝、黄、紫C.黄、黑、蓝D.红、蓝、黄11.《体育与健康》课程开始上课整队时,老师(或体育委员)按顺序发出队列口令,正确的是( )A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D.立正—向前看—报数—稍息—立正12.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量?( )A.斜方肌、三角肌B.腹直肌、腰大肌C.菱形肌、髂腰肌D.胸大肌、肱三头肌13.属于活血类的中药是( ) A.黄芪 B.防风 C.自然铜 D.红花14.呼吸商是指机体在同一时间内( )A.ATP合成与释放的比值B.通气量与CO2生成量的比值C.CO2生成量与耗氧量的比值D.ATP合成与CP消耗的比值15.我们体检时测量胸围是以( )A.肩胛上角为骨性标志B.第3肋骨为骨性标志C.肩峰为骨性标志D.肩胛下角为骨性标志16.标准田径场分道宽为 1.22米,200米起点第二道的前伸数为( )A.15.017米B.14.06米C.7.352米D.3.519米17.决定跑速的主要因素是( ) A.耐力 B.爆发力 C.步频和步长 D.反应速度18.9个队进行单循环比赛的场数是( ) A.56 B.36 C.28 D.7219.体育教学系统的基本构成要素是( )A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体育教师、学生、体育教学内容D.体育教师、学生、体育教学手段20.下列是学校体育的重要组成部分,并且与体育课共同构成了学校体育整体的是( )A.社区体育B.课余体育C.大众体育D.余暇体育三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)1.2004年的夏季奥运会在举行。

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小学体育教师专业知识考试题(一)选择题1、2004年的夏季奥运会在( b)举行。

A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的欧洲杯在( C )进行A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A、1894B、1896C、1900、D、18904、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-225、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″606、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。

A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源于( C )A、法国B、美国C、英国D、德国8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A )A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是(A )A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。

若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。

A、10B、11C、12D、1313、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正14、走和跑的区别在于( D )A、跑的速度快,走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( D )A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。

根据《中华人民共和国教师法》应( C )A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、2008年在北京举行的是第29届( B )奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B )方向轮转一个位置。

A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( C )。

A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约( C )A、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米24、号称“世界第一运动”的项目是( A )A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( B )A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中国学校体育》杂志创刊时间是( A )A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是( C )A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该( B )A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主C、跑的步副大,走的步幅小D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空15、个性心理特征包括( D )A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格16、《中华人民共和国教师法》颁布于( D )A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.1217、《中华人民共和国教育法》颁布于( D )A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。

根据《中华人民共和国教师法》应( C )A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、2008年在北京举行的是第29届( B )奥运会A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按(B )方向轮转一个位置。

A、逆时针B、顺时针C、任意21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( C )。

A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约( C )A、35度B、45度C、29度D、34度23、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米24、号称“世界第一运动”的项目是( A )A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( B )A、35度B、40度C、29度D、34度26、《中国学校体育》杂志创刊时间是( A )A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是( C )A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该( B )A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主43、背越式跳高身体在杆上成( C )姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式44、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向( D )方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩45、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B )A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点的一段( C )A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑47、背越式跳高应( C )横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压,( B )落地A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中,( C )是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地50、挺身式跳远在空中成( B )姿势A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳远中,身体在空中的要求是( C )A、身体前倾,摆动腿先落地B、身体在空中平稳,摆动腿先落地C、身体在空中平稳,两腿同时落地D、身体前倾,两腿同时落地52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是( A )A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大53、头手倒立用身体的( B )部位支撑。

A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立的做法是( A )A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是( A )A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( A )A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿( C )A、前方B、后方C、一侧D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫的部位是( B )A、臀部腰后背B、臀部腰后背头29、重复训练法的主要特征是( C )A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用( C )A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是( B )A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜,而是参加33、体育教学的主要特点是(ABCD )A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循( ABC )A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。

C、动作技能形成规律。

35、最早提出体育教学法的是( B )A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威A、1954B、1955C、1956D、195736、嗒嗒球运动是将( B )有机融合在一起的一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球37、弯道跑时,右脚用( B )着地。

A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌38、逆时针弯道跑时,身体应向( B )倾斜A、右B、左C、前D、后39、最合理的跳高过杆技术是( C )A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式40、在弯道跑时,左脚应以( A )着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌41、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后,以( B )先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部 C、臀部后背头 D、腰后背头59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以( A )为轴A、肩B、腰部C、两臂D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做( B )动作A、翻转B、剪绞C、交叉D、交换61、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近( B )时,两手推杠,使身体向杠外平移A、杠面B、最高点C、水平D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以( B )的有效传球方法。

A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( B )A、拇指,无名指B、中指,食指C、食指,小指D、拇指,食指64、一般来说,人到了( A )岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长A、18—20B、20—22C、20—25D、22--2565、排球场地上的线一般有( C)条(种)A、3B、4C、5D、666、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球( B )次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算内)A 2B 3C 4D 567、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有( A )场比赛A、10B、12C、15D、2068、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球( D )米A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米69、( D )男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后70、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向( D )旋转A、左B、右C、前D、后71、原地双手低手传、接球适用于在(C )战术配合下运用A、进攻B、防守C、掩护D、突分72、( A )进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是( D )A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、篮球比赛中,一队已达7次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行(B )A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员的成绩是( D )A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分是非题1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。

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