认识人民币复习课
认识人民币 复习课PPT
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1
出发啦~
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2
人民币 展厅
人民币 应用室
人民币 兑换室
购物厅
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3
1.人民币展厅
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4
参观完人民币展厅，我还想到 了其他有关人民币的知识。
• 人民币的单位有：元、角、分 • 1元=（10）角 1角=（10 ）分 • 1元=（100）分
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5
聪明的小朋友们想一想，应该怎 么填？说说你是怎么想的？
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9
2.人民币兑换室
（2）换不同面值的人民币
➢ 一张
（2）
可以换（1 ）张 和（2）张
➢ 一张
可以换（10）张
➢ 一张
（1 ）张
可以换（1 ）张 和（5 ）张
a
和 。
。 和 。
； 元+元，角+角，元-元，角-角。
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11
开往第三站：人民币应用室
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12
3.人民币应用室
（1）转笔刀比文具盒便宜多少元？
（2）买文具盒的钱可以买几个转笔刀？
（3）买7个信封要付多少元钱？如果你付出2元，需要
找回多少元？
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13
3.人民币应用室
（1）这些钱够买这三样文具吗？
（2）用20元钱最多可以买几个笔记本？剩下的钱 够买几支铅笔？
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14
开往第四站：购物厅
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15
4.购物厅
15元
3元
12元
22元
如果你有25元，想刚好用完，可以选择买哪两种？ 和同桌说一说你的想法。
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16
同学们，今天的参观结束啦~大家 玩得开心吗？现在请大家拿出练习 本1，和老师一起把知识树完成吧！
《认识人民币》整理与复习(教案)
2.教学难点
（1）人民币换算的灵活运用：学生在进行元、角、分之间的换算时，容易混淆，需要加强训练。
难点举例：如何将8元2角转换为分；如何将123分转换为元和角。
（2）购物计算中的进位与退位：在购物计算过程中，涉及进位和退位的情况，学生容易出错。
难点举例：购买商品价格为5元8角，支付10元，如何找零。
3.通过购物计算练习，加强学生对整数加减法的运算能力，提高运算速度和准确性。
4.培养学生合理消费观念，树立正确的价值观，增强社会适应能力。
5.激发学生合作交流意识，培养团队协作能力，提升表达和倾听的素养。
三、教学难点与重点
《认识人民币》整理与复习（教案）
1.教学重点
（1）人民币的基本单位及换算关系：元、角、分的转换是本节课的核心内容。重点在于使学生熟练掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分的换算关系。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调元角分换算和购物计算这两个重点。对于难点部分，如进位和退位问题，我会通过具体例题和操作来帮助学生理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生用人民币。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行模拟购物实验。学生通过使用模拟货币进行交易，体验人民币在实际中的应用。
五、教学反思
在《认识人民币》这一章节的整理与复习过程中，我注意到了几个值得思考的问题。首先，学生对人民币的基本单位及换算关系掌握程度不一，有的同学能够迅速完成换算，而有的同学在这一环节上还存在困难。这让我意识到，在今后的教学中，需要针对这一部分内容进行更有针对性的辅导和练习。
其次，购物计算环节，大部分同学能够熟练运用加减法进行计算，但在进位和退位的问题上，部分同学还是显得有些吃力。我想，这可能是因为他们在平时的生活中较少接触这方面的实际操作。因此，我计划在课堂上增加一些模拟购物场景，让学生在实际操作中加深对这一知识点的理解。
《认识人民币》复习课件
使用电子支付
鼓励使用电子支付方式， 如手机支付、网上银行等 ，以方便快捷地完成交易 。
管理个人财务
合理规划个人财务，包括 储蓄、投资和消费等方面 ，以实现财富的增值和保 值。
03
人民币的管理和监管
人民币的管理机构和职责
中央银行
负责制定货币政策，发行 人民币，维护金融稳定。
财政部门
负责管理国家财政收支， 使用和管理国库资金。
人民币的防伪知识
01
人民币的防伪技术
第五套人民币采用了多种先进的防伪技术，如水 印、安全线、微缩文字、荧光油墨等。
02
识别假币的方法
公众应了解和掌握识别假币的方法，如观察纸币 的水印、安全线、图案清晰度等，以避免收到假
币。
02
人民币的流通和使用
人民币的发行和流通
01 人民币的发行机构
中国人民银行负责人民币的发行，通过发行新版 人民币和回收旧版人民币来保持市场流通中的人 民币总量。
从第一套人民币到第五套人民币，人民币的面值、设计 和防伪技术都经历了多次变革。
人民币的种类和面值
人民币的种类
目前流通的人民币主要是第五套人民币，包括 100元、50元、20元、10元、5元和1元纸币以及 1元、5角和1角硬币。
人民币的面值
各种面值的人民币都有其特定的使用场合和功能 ，如大面值的纸币用于大额交易，小面值的硬币 用于小额交易或找零。
定期检查和评估
对人民币的发行、流通、 使用等情况进行定期检查 和评估，确保符合法律法 规和政策要求。
违规处罚
对违反人民币管理规定的 行为进行处罚，包括罚款 、警告、吊销营业执照等 。
信息披露
要求相关机构及时披露人 民币的管理和监管信息， 提高透明度。
人教版一年级数学下册8《总复习-认识人民币》 课件
我有1张
，
要换成1元的。
小明
小红
几元可以换成几张1元。
小小兑换员
我有1张
，
要换成10元的。
小明
小红
几十元可以换成几张10元。
小小兑换员
小朋友，你能帮助小明解决这个问题吗？
这个...我想想
我有1张
，想
换成有50元、20元和
10元。
小明
小红
小小收银员小明能出色完成任务吗？
认识这么多，体验一下收银员工作吧！
（2）小红想买最贵的羽毛球拍和最便宜的乒乓球拍。她会 选择（ ③ ）和（ ④ ）（填序号），她带50元够吗？
40+6=46（元） 46＜50
口答：她带50元够。
mǎi yí jiàn shàng yī yuán mǎi yì tiáo kù zǐ yuán
6.买 一 件 上 衣 30 元，买 一 条 裤 子 20 元，
yuán qián zhèng hǎo kě yǐ mǎi dào nǎ xiē wù pǐn quān yi quān
3.2 元 钱 正 好 可 以 买 到 哪 些 物 品？圈 一 圈。
5角
1角
1元5角
1元
3元
xuǎn yi xuǎn
4.选 一 选。
（1）一年级下册数学书的价格是（ A ）。
A.7元5分
7元9角○＜ 8元 9角○= 90分 2元+6元○＜ 9元-5角 3角○＞ 25分 5元2角○＜ 55角
suàn yi suàn
2.算 一 算。 15元-8元=（ 7 ）元 4角+5角=（ 9 ）角 6元+5角=（ 60 ）角+（ 5 ）角=（ 65 ）角 7角+5角=（ 12 ）角=（ 1 ）元（ 2 ）角 1元-5角=（ 10 ）角-（ 5 ）角=（ 5 ）角 1元2角+8角=（ 12 ）角+8角=（ 20 ）角=（ 2 ）元
认识人民币(复习课)
认识人民币（复习课）教学目标：1、知识目标：进一步了解各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的换算。
2、能力目标：（1）能准确无误地认识现行的人民币，熟练地进行简单的人民币的换算，让学生在学习中体会数学的价值。
（2）培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。
（3）培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。
3、情感目标：使学生受到爱护人民币、拾金不昧、勤俭节约等教育。
教学重点：准确无误地认识人民币，熟练地进行人民币的换算。
教学难点：运用人民币的知识解决实际问题。
教学过程：一、创设情境，导入复习（出示储钱罐）师：漂亮吗？（摇动发出声音）听听，猜猜里面装的是什么？（钱）师：钱能用来干什么？请生自由说。
师：钱除了用来买生活和学习用品以外，还可以做有意义的事。
比如：为有需要的人捐款，奉献自己的一份爱心；把剩下的钱存进储钱罐或银行里面，养成勤俭节约的好习惯。
师：每个国家的钱都有自己的名字，我们国家的钱叫什么? （人民币）前几节课我们一起学习和认识了人民币，通过学习，你知道人民币的哪些知识？二、回顾整理，建构网络1、看书、汇报。
师：请同学们打开课本46页，一直看到55页。
学生看书。
师：你知道人民币的哪些知识？请生汇报，全班交流。
（人民币的种类、单位、简单的换算……）2、展示。
（1）课件出示整套硬币和整套纸币。
师：以“元”为单位的人民币有哪几种？以“角”为单位的人民币有哪几种？以“分”为单位的人民币有哪几种？（2）出示1元=10角，1角=10分。
三、重点复习，强化提高A、轻松演练1、快来算一算：这些人民币一共是多少？_____元______角_____元______角_____元______角2、快来说一说。
3元=（）角9角=（）分50角=（）元80角=（）元1元5角＝（）角1元8角＝（）角14角＝（）元（）角16角＝（）元（）角3、送小熊猫回家（填上合适的单位）。
认识人民币复习课
(3)张刚买上面3 种物品，给售货 5角 员2元钱，应找回( )钱。
我较大小
在下面的
9角 < 1元
12角 < 2元 10角 = 1元 50元 > 80角
里填上>、< 或=。
100元 > 65元
25元 > 2元5角
5元+9元
> 10元
6角
< 6.50元
四、我是小会计
快来算一算：这些人民币一共是多少
（ 1 ）元（ 3 ）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
清点下图中的人民币。
二、单位转换
一分一分地数，数出十分来。
10分是1 角。
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
想一想，说一说
10 ）分 1角=（
20分=（2 ）角 40角=（ 4 ）元
75角=（7 ）元（5）角 8.00元=( 8 )元= (80 )角
1元=（10）角
5元3角=（53 ）角
2.70元=（27）角
46元
40元
便宜多少元钱？
46-40=6（元）
比
2、用 够吗？
买一个
30+40=70（元） 100>70 够
和一个
，
4元
①买一个茶杯,付一张 ②买一个 比买一个
30元
,要找回多少元? 便宜多少钱?
③买一个
和一个
共要付多少元钱?
0.40元
0.50元
0.60元
(1)买一个三角板和一把剪刀，一 角 共用( )9 钱。 (2)买上面3种物品，一共用(1元 )5 钱。 角
人民币的复习课
一年级组
人民币的单位： 元、角、分
人教版一年级下册总复习-认识人民币-PPT
一、复习导入
薄薄一张纸,作用可真大。 买书、买纸、买玩具都要用到它。
我人们民聪是币今明什得天么得一相吗您关起知？知来道复识就！习 就是人民 币！
二、复习梳理
认一认。
您知道左边对应得人 民币各就是多少钱吗？
5 元 10 元
20 元
50 元
100 元
人民币得面值: 1分 2分 5分 1角 5角 1元 5元 10元 20元 50元 100元
大 家 有 疑 问 的，可 以询问 和交流
练习
想一想它们之间怎 样换您算做再对比了较吗！？
1、在“○”里填上＞、＜或＝。
1角 ○ 9分 9角 ○ 8元
1元 ○ 1角 30元 ○ 30分
7元 ○ 70分 40分 ○ 4角
பைடு நூலகம்
换不同面值得人民币
我您能有帮一我张或或换1赶换换0成0紧多多元其动可 张少少得她手以5张张人0面试换元21民00值试多呢元 元币吧少？？ ？, ！ 的人民币吗？
1张1张
1502人张张张民币可以怎样换呢？
算一算。
1、买一本故事书与一支圆珠笔共需多少钱？ 3元+5角=3元5角 试着算一算吧！
2、拿1元钱买一把直尺,应找回多少钱？ 1元－8角=2角
3、一个文具盒比一块橡皮贵多少钱？ 4元9角－1元=3元9角
根据上面得题目您能说说人 民币简单计算的方法吗？
人民币加、减,即相同单位元与元、 角和角相加、减，单位不统一时，要 统一后再计算。
练习
1、计算。 5分+5分=( 1)角 4元+5元=（ 9 ）元 4元2角+7角=（ 4 ）元（ 9 ）角 8元6角-5角=（ 8 ）元（ 1 ）角
练习
4、 小明给希望工程捐了 10 元,还剩 7元2角，她一共有多少钱？
认识人民币 复习课 ppt课件
认识人民币 复习课
出发啦~
认识人民币 复习课
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
同学们，今天的参观结束啦~大家 玩得开心吗？现在请大家拿出练习 本1，和老师一起把知识树完成吧！
认识人民币 复习课
认识人民币 复习课
3.人民币应用室
（1）这些钱够买这三样文具吗？ （2）用20元钱最多可以买几个笔记本？剩下的钱 够买几支铅笔？
认识人民币 复习课
开往第四站：购物厅
认识人民币 复习课
4.购物厅
15元
3元
12元
22元
如果你有25元，想刚好用完，可以选择买哪两种？ 和同桌说一说你的想法。
认识人民币 复习课
聪明的小朋友们想一想，应该怎 么填？说说你是怎么想的？
胶棒
长尾夹
热水瓶
蘑菇玩具
2.30元 0.50元 59.9元 9.75元
（ 2）元（ 3）角 （ ）0元（ ）5角 （ ）元59（ ）角9（ ）元（9 ）角（7）分 5
认识人民币 复习课
小结：
我知道啦~小数点前面的单位为元， 小数点后一位单位为角，小数点后 第二位单位为分。
• 4元-1元5角= 2元5角7元8角-3元4角= 4元4角
• 3元6角-1元8角= 1元8角8元6角-5元= 2元4角
认识人民币 复习课
2.人民币兑换室
（2）换不同面值的人民币
➢ 一张
（2）
可以换（1 ）张 和（2）张
《人民币的认识》复习课
《人民币的认识》复习课
教学目标：1.通过复习，总结人民币的所有知识点。
2.与课后习题结合，运用知识点解决问题。
教学重难点：理解知识点并灵活运用知识点。
教学过程：
一、总结人民币单元知识点：
1.人民币的单位、单位直接的换算。
同学交流，教师总结：人民币的单位：元、角、分、单元直接的换算：1元=10角、1角=10分、1元=100分。
通过接龙游戏，巩固不同的人民币直接的换算。
2.人民币有关的计算问题。
例题再现巩固，例题1：拿20元买1个6元的铅笔盒和一袋9元彩笔够么？
分析做题方法：三步：第一步：计算总价钱、第二步：比较两个数的大小、第三步：够或者不够。
例题2：用1元钱买一块8角钱额橡皮，还剩多少钱？
分析做题方法：二步：第一步：换算成相同单位、第二步：直接计算得数。
二、课后习题巩固练习
1.总结统计人民币金额的方法，找单位相同的合在一起等
2.同类人民币计算问题的巩固练习。
三、试卷小测
分析错题，回顾知识点，巩固加反复强化练习。
认识人民币复习课
认识人民币复习课课前谈话：今天老师给小朋友们带来一个课堂储蓄罐，老师把小朋友们上课时的好习惯用★来表示，咱们把好习惯一个一个的存进课堂储蓄罐里，小朋友们一定想存进更多的好习惯，是吧？先来猜一个谜语：薄薄一张纸，作用可真大，买书、买纸、买玩具，都要用到它。
生：钱师：我们用的钱叫什么？生：人民币小朋友们回答问题的声音真响亮，存进一个好习惯之星。
（存★）一、导入同学们喜欢旅游吗？今天，我们进行一次特殊的旅游——游玩数学大观园，老师当导游，同学们都是游客，来，坐好了，我们出发吧！笛笛——汽车跑的真快，数学大观园到了，欢迎大家来到数学大观园。
数学大观园分为4个区，一起来认一认（课件出示）：数字区、图形区、统计区、实践与应用区。
今天我们重点参观数字区中的“人民币馆”，复习人民币的认识。
（板书课题）人民币馆里知识丰富，很有趣味，咱们快点儿进去看看吧！二、认一认师：我们先参观人民币展厅，这么多展品呀！课件出示：认一认，有哪些面值的人民币呢？（生开火车回答）师：通过认一认，你又想到了人民币的哪些知识？生1：我想到人民币的单位：元、角、分生2：1元＝10角1角＝10分生3：我还想到了1元＝100分师：元、角、分是人民币的单位，它们之间的换算大家一定要牢记呀，让我们再一起牢牢的记一遍。
生齐：1元＝10角1角＝10分师：刚才，你们由认人民币又想到了人民币的单位和换算（板书：单位），联想记忆，的确是一个很好的学习方法，好样的！（存★）三、换一换师：出了展厅，咱们再去“人民币兑换室”瞧瞧，好吗？生：好！师：可是，同学们会换钱吗？生：会！师：好，快进兑换室体验一下吧！（课件出示）1、换一换7元=_____角50角=____元7元6角=__角16角=__元__角30角=____分23角＝＿元＿角2、换不同面值的人民币师：这儿有一张面值是100元的人民币，你能换成其它面值的人民币吗？生：能师：听好要求：可以换多少张50元的？多少张10元的？多少张20元的？生：可以算2张50元的，可以换10张10元，也可以换5张20元的。
苏教版一年下《认识人民币》(复习课)ppt课件
以元为单位的人民币有（ 7 ）种 以角为单位的人民币有（ 3 ）种 以分为单位的人民币有（ 3 ）种
2、人民币有（纸币）和（硬币）两类。
硬币:
1元 （ 10 ）角
一元钱可以买哪几样东西?
10个1分是 几角呢？
1角
（10）分
能换（ 5 ）张 能换（ 2 ）张
可以换（ 2 ）个 可以换（ 5 ）个
1元5角＝（ ）角 1元8角＝（ ）角 14角＝（ ）元（ 16角＝（ ）元（
）角 ）角
2298（ 元 ）
2（元）
4（角）
398（元）
9（角）5（分）
① 人民币的单位名称有（元）、（角 ）、（分）。
② 1元=（10） 角 1角=（10 ）分
③ 3元=（30） 角
5角=（50 ）分
4元=（40） 角
苏教版小学数学一年级下册
李丽琼
你认识它们？
请把手中的人民币学具分一分，并说说自己的理由。
活动要求： ①小组内互相说说，都有些什么面值的人民币 ②然后讨论一下，你们可以怎样给这些人民币分类 ③你们怎样分类，就怎样摆出来
角
元
分
纸币 硬币
1角 2角 5角
1分 2分 5分
认识人民币
元 1、人民币的单位有 角
7角=（70 ）分
20角=（ 2 ）元
60分=（ 6 ）角
1角ห้องสมุดไป่ตู้（2 ）个5分=（ 5 ）个2分=（10）个1分
1元可以换几个5角？几个2角？还可以怎么换？ 和同组的小朋友换一换。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人 民 币
15（ 元）
8（ 角 ）
6（ 元 ）
想一想，说一说
10 ）分 1角=（
20分=（2 ）角 40角=（ 4 ）元
75角=（ 7 ）元（5 ）角
1元=（10）角
53）角 5元3角=（
换一换 一张 可以换 2 张
一张
可以换 5 张
一张
可以换
1 张 3
和 2 张
1
一张
一张 一张 一张 一张
5 可以换 张 可以换 10 张
可以换 5 张 可以换 5 张 可以换 2 张
清点下图中的人民币。
共（ 88 ）元（ 7 ）角
快来算一算：这些人民币一共是多少
（ 1 ）元（ 3 ）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
算一算
要买 5元 9角 付给 应找回
10元-5元=5(元) 1元-9角=1(角)
20一年级数学下册第十单元
东点联校 胡美玲
一分一分地数，数出十分来。
10分是1 角。
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
人民币的单位
认 识 人 民 币
元、角、分
各单位间的换算
1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角
人民币在生活中的 应用
自主练习1
15
5
6
7
5
72
给下面的物品填上合适的单位