简约卡通风格中学生文明礼仪教育培训主题班会PPT课件
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简约卡通风文明礼仪教育宣传主题班会PPT课件
18岁：成人仪式
让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民， 担社会责任，不断完善自我，立志成才报国
让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我， 立志成才报国
让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任， 不断完善自我，立志成才报国
八礼四仪
THANK YOU FOR WATCHING.
游览之礼
仪式之礼
01
02
03
04
05
Part 03
四仪
Four instrument
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意 深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪 式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
7岁：入学仪式
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、 感知礼仪规范
言谈之礼
• 与人交谈时目视对方，不东张西望 • 不随意打断别人的话。 • 不强迫别人回答不愿意说的问题。 • 讲话音量、语速适中，让别人听的清楚。 • 不打听不泄露别人隐私，不说使别人感
到伤心羞愧的话。 • 多人交谈时不滔滔不绝。
待人之礼
➢1.学会原谅他人。 ➢2.尽力完成答应别人的事。 ➢3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。 ➢4.不与陌生网友见面。 ➢记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。 ➢尊重老师劳动，上课认真听讲。 ➢遇人面带微笑。 ➢进别人房间先敲门，得到应允再进入。 ➢用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢
理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚 入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
14岁：青春仪式
要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他 人，迈好青春第一步
卡通图案校园文明礼仪主题班会专题教育经典授课ppt课件
抱歉,让阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。 您久等了
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
到老师办公室去， 要先打招呼，喊 “报告”，得到老 师同意后再进办公 室
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
随意乱扔垃圾
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
中学生《文明礼仪班会》PPT课件
文明礼仪的基本要求
尊重他人
培养对他人的尊重和关爱之心，遵守基本的社 交礼仪规范。
整洁仪表
了解仪表的重要性，培养良好的形象和整洁的 个人习惯。
文明用语
学习如何使用文明、得体的语言，避免伤人、 侮辱或冒犯他人。
公共场所规范
掌握在公共场所中的行为规范，遵守学校和社 会的规定。
文明礼仪在校园中的应用
1
教室礼仪
中学生《文明礼仪班会》 PPT课件
欢迎大家来到本次《文明礼仪班会》课件！在这个班会中，我们将探讨文明 礼仪的重要性以及在校园中的应用。同时，我们还将分享学生参与文明礼仪 活动的方法和经验。
班会主题介绍
什么是《文明礼仪班会》？
介绍班会内容和目的，为学生们提供了解的基础。
班会的重要性
讲述为何要举办《文明礼仪班会》以及对学生的积 极影响。
学习如何在教室内保持安静、整洁，并与同学保队和用餐礼仪，培养良好的餐桌习惯。
3
校园交通礼仪
学习正确的交通规则和安全意识，确保校园交通的有序和安全。
校园文明礼仪的培养方法
校园文明教育
通过举办讲座、活动和学习班来 培养学生的文明礼仪意识。
互动交流
通过小组讨论、角色扮演等形式 培养学生的沟通能力和团队合作 精神。
总结与展望
通过本次班会我们了解到文明礼仪对我们学生的重要性以及在校园中的应用。 希望大家能够在日常生活中积极培养和展示自己的文明礼仪，共同营造良好 的校园环境。
志愿活动
参与志愿活动，培养学生的社会 责任感和服务意识。
学生参与文明礼仪的活动
班级文明星
通过评选出班级文明星，激励学生培养并展示 自己的文明礼仪。
学生社团活动
鼓励学生参加各类社团活动，培养他们的组织 能力和领导力。
中学生主题班会《文明礼仪教育》教学课件精品PPT优秀课件
信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
自己独处时，要做到：
不让脏话溜出口， 不让陋习校园留。
修养：
严以律己 宽以待人 见贤思齐 谦虚谨慎 扬善去恶 知耻尚廉 顾全大局 心胸坦诚
要不断进行自我反省、实现自 我更新、自我完善，争取超越自我， 为人类社会做出自己最大的贡献。
美丽，校园因文明而将更加进步。
谢谢观看
Thank You!
9、爱护校园内外的花草树木，能主动捡拾 身边的垃圾。
10、卫生值周班级请按卫生要求把卫生区域 打扫干净。
11、爱护学校的公共财产。
德育为首， 学习为主， 提高素质， 争创一流。
团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。 同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。
• 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 • 学校是学习之所，文明是成功之本。 • 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而
处世：
举止有礼 语言文明 与人为善 将心比心 求同存异 互尊互信 实事求是 是非分清
争做文昌文明生，要达到以下标准：
1、按时上学，不早到。
2、在校期间请穿校服，并做到穿戴整洁。
3、争创“晨读”、“午自习”文明班级。
（建议：班主任要和语、数、英老师合作，晨读、午自习针对学生实际制定标准，采用 一定的形式引导学生形成习惯。高标准：安静、有序、和谐的学习氛围）
4、课间请不要在教室、走廊内喧哗。 更不要打闹，注意安全。
5、作为班集体的一份子，努力为班级卫生 做贡献，做到：课桌及桌洞干净整洁，班内 无卫生死角。
6、主动帮助有困难的同学，做力所能及的 事情。
7、见到老师请主动问好或微笑示意。（尤 其是值勤班级的同学请严格遵守此条。）
8、在校园内遇到外来老师或家长要有礼貌。
自己独处时，要做到：
不让脏话溜出口， 不让陋习校园留。
修养：
严以律己 宽以待人 见贤思齐 谦虚谨慎 扬善去恶 知耻尚廉 顾全大局 心胸坦诚
要不断进行自我反省、实现自 我更新、自我完善，争取超越自我， 为人类社会做出自己最大的贡献。
美丽，校园因文明而将更加进步。
谢谢观看
Thank You!
9、爱护校园内外的花草树木，能主动捡拾 身边的垃圾。
10、卫生值周班级请按卫生要求把卫生区域 打扫干净。
11、爱护学校的公共财产。
德育为首， 学习为主， 提高素质， 争创一流。
团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。 同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。
• 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 • 学校是学习之所，文明是成功之本。 • 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而
处世：
举止有礼 语言文明 与人为善 将心比心 求同存异 互尊互信 实事求是 是非分清
争做文昌文明生，要达到以下标准：
1、按时上学，不早到。
2、在校期间请穿校服，并做到穿戴整洁。
3、争创“晨读”、“午自习”文明班级。
（建议：班主任要和语、数、英老师合作，晨读、午自习针对学生实际制定标准，采用 一定的形式引导学生形成习惯。高标准：安静、有序、和谐的学习氛围）
4、课间请不要在教室、走廊内喧哗。 更不要打闹，注意安全。
5、作为班集体的一份子，努力为班级卫生 做贡献，做到：课桌及桌洞干净整洁，班内 无卫生死角。
6、主动帮助有困难的同学，做力所能及的 事情。
7、见到老师请主动问好或微笑示意。（尤 其是值勤班级的同学请严格遵守此条。）
8、在校园内遇到外来老师或家长要有礼貌。
中学生文明礼仪教育主题班会课PPT课件
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
中学生文明礼仪主题班会PPT课件
总结和展望
通过本次班会，我们深入了解了中学生文明礼仪的重要性和应用。希望大家 能够真正理解并积极践行文明礼仪，成为有修养的中学生。
文明礼仪在校园的应用
我们将从校园生活的各个方面探讨文明礼仪的应用，包括教室、食堂、图书 馆等地方，希望每一位同学都能做到文明有礼。
文明礼仪的培养和实践
1
培养意识
加强对文明礼仪的认识和培养，注重自身言行的规范。
2
实践行动
通过实际行动践行文明礼仪，提高个人素质和社交能力。
3
共同传承
以身作则，和他人分享并共同传承文明礼仪的价值观念。
语言暴力
言语冲击、恶意调侃等行为损害他人的自尊心。
缺乏公共交通意识
乘坐公共交通工具时，不遵守相关规定，给他人带 来不便。
解决文明礼仪问题的方法
教育引导
通过教育引导，宣传文明礼仪的 重要性，加强学生的道德意识。
示范榜样
树立文明礼仪的榜样，引导学生 从他人身上学习和模仿。
规章制度
制定明确的规章制度，加强对学 生行为的管理和约束。
中学生文明礼仪主题班会 PPT课件
欢迎大家参加今天的班会，我们将一起探讨中学生文明礼仪的重要性以及在 校园的应用。通过本次课件，希望能够培养大家的文明意识和礼仪素养。
班会主题介绍
本次班会的主题是中学生文明礼仪。我们将深入探讨文明礼仪的概念和意义，引导大家形成良好的行为规范和社会 习惯。
文明礼仪的重要性
1 社交素质
2 校园秩序
3 个人形象
文明礼仪是培养社交素质的 基础，能够帮助我们与他人 更好地交流和合作。
遵循文明礼仪可以维护良好 的校园秩序，营造和谐的学 习环境。
文明礼仪能够提升个人形象， 展现自己的自信和品质。
中学《文明礼仪班会》PPT课件
中学《文明礼仪班会》 PPT课件
欢迎来到中学《文明礼仪班会》PPT课件！通过这个班会，我们将一起深入 了解文明礼仪的概念和重要性，以及在校园和日常生活中应该遵守的基本要 求。
班会介绍
本班会将介绍文明礼仪的概念、内容和目标，以及为什么学习文明礼仪对我 们每个人都至关重要。
什么是文明礼仪
文明礼仪是一种表现社会规范、彰显个人素养和尊重他人的行为规范。它包 括与人相处的基本礼貌和社会交往的规范。
遵守交通规则，礼让行人，不乱穿马路，共同营造安全出行的环境。
2 社交礼仪
尊重他人隐私，注重言辞和行为，做到友善、真诚和包容。
3 公共场所礼仪
在电影院、图书馆等公共场所保持安静，不大声喧哗，养成文明良好的行为习惯。
总结与展望
通过学习文明礼仪，我们将培养良好的行为习惯，提升个人素养，为自己的未来打下坚实的基础。
关注卫生环境
保持卫生习惯，不随意乱扔垃圾。
在校园中的文明礼仪
彬彬有礼
遵守校园礼仪，如礼貌用语、 排队、尊师重道等，展现我们 学校的风貌。
文明用餐
保持就餐区域的卫生，不大声 喧哗，尊重其他同学的用餐环 境。
爱护环境
保持校园整洁，不乱扔垃圾、 涂鸦等，积极参与文明环境建 设。
在日常生活中的文明礼仪
1 交通礼仪
文明礼仪的重要性
学习和遵守文明礼仪可以促进良好的人际关系、建立信任和尊重，提高个人 形象和社会地位，重他人
包括礼貌用语、听取他人意见和尊重个人空 间。
正确认识自己
了解自己的言行举止对他人的影响，修正不 当行为，发扬优秀品质。
遵守社交规则
了解并遵守不同场合的行为规范和礼仪习惯。
欢迎来到中学《文明礼仪班会》PPT课件！通过这个班会，我们将一起深入 了解文明礼仪的概念和重要性，以及在校园和日常生活中应该遵守的基本要 求。
班会介绍
本班会将介绍文明礼仪的概念、内容和目标，以及为什么学习文明礼仪对我 们每个人都至关重要。
什么是文明礼仪
文明礼仪是一种表现社会规范、彰显个人素养和尊重他人的行为规范。它包 括与人相处的基本礼貌和社会交往的规范。
遵守交通规则，礼让行人，不乱穿马路，共同营造安全出行的环境。
2 社交礼仪
尊重他人隐私，注重言辞和行为，做到友善、真诚和包容。
3 公共场所礼仪
在电影院、图书馆等公共场所保持安静，不大声喧哗，养成文明良好的行为习惯。
总结与展望
通过学习文明礼仪，我们将培养良好的行为习惯，提升个人素养，为自己的未来打下坚实的基础。
关注卫生环境
保持卫生习惯，不随意乱扔垃圾。
在校园中的文明礼仪
彬彬有礼
遵守校园礼仪，如礼貌用语、 排队、尊师重道等，展现我们 学校的风貌。
文明用餐
保持就餐区域的卫生，不大声 喧哗，尊重其他同学的用餐环 境。
爱护环境
保持校园整洁，不乱扔垃圾、 涂鸦等，积极参与文明环境建 设。
在日常生活中的文明礼仪
1 交通礼仪
文明礼仪的重要性
学习和遵守文明礼仪可以促进良好的人际关系、建立信任和尊重，提高个人 形象和社会地位，重他人
包括礼貌用语、听取他人意见和尊重个人空 间。
正确认识自己
了解自己的言行举止对他人的影响，修正不 当行为，发扬优秀品质。
遵守社交规则
了解并遵守不同场合的行为规范和礼仪习惯。
文明礼仪主题班会PPT课件
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
礼仪故事大比拼
文明礼仪主题班会PPT课件
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
文明礼仪主题班会PPT课件
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做文明中学生
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⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
常用文明礼仪用语
文明礼仪主题班会PPT课件
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见，请走好
……
你知道哪些校园礼仪？
文明礼仪主题班会PPT课件
为什么学礼仪？
文明礼仪主题班会PPT课件
对个体 •不学礼，无以立 •使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 •衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会 •塑造组织形象，提高办事效率 •是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
文明礼仪要求
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
卡通图案校园文明礼仪主题班会专题教育经典教学课件PPT模板
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
校园的不文明行为 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
破坏花草
不友好行为
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
卡通风中小学生礼仪规范培训课件PPT模板
切不可争执吵闹。 。
02
讲究卫生。吃饭时应坐下来， 骨头、菜屑放一处，吃饭后再 与剩饭剩菜一起倒在指定的地 方。
03
依次排队，并及时帮助有 困难的同学。
第二节、 各种集会礼仪
升旗仪式
国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗 的仪式。按国家教委所发《关于施行<中华人民共和国国旗法> 严格中小学升降国旗制度的通知》精神，各校国旗升旗 仪式应该在每周星期一的早晨举行（寒暑假及天气不好除外）。遇重大节日或纪念日时、也应举行升旗仪式。举行升 旗仪式时，在校的全体师生都应参加。首先应将全体学生集合在大操场上，使队列整齐，面向国旗，肃立致敬。
（5）课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让，可稍微活 动，但不能影响下节课的上课质量。
（6）课间要抓紧时间做好下节课的准备工作，如书籍、文具 的准备，知识的热身等。
三、同学交往礼仪
同学之间谈话要注意场合，掌握分寸， 态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位 同学，只有这样才能为他人所接受， 并得到他人的尊重。
实质：一种尊重。
礼仪的内涵及实质
关于 礼仪
礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举行的具有专门 程序、规范化的活动。如：升旗仪式、颁奖仪式等。
Part 02
为什么要学礼仪
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02
讲究卫生。吃饭时应坐下来， 骨头、菜屑放一处，吃饭后再 与剩饭剩菜一起倒在指定的地 方。
03
依次排队，并及时帮助有 困难的同学。
第二节、 各种集会礼仪
升旗仪式
国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗 的仪式。按国家教委所发《关于施行<中华人民共和国国旗法> 严格中小学升降国旗制度的通知》精神，各校国旗升旗 仪式应该在每周星期一的早晨举行（寒暑假及天气不好除外）。遇重大节日或纪念日时、也应举行升旗仪式。举行升 旗仪式时，在校的全体师生都应参加。首先应将全体学生集合在大操场上，使队列整齐，面向国旗，肃立致敬。
（5）课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让，可稍微活 动，但不能影响下节课的上课质量。
（6）课间要抓紧时间做好下节课的准备工作，如书籍、文具 的准备，知识的热身等。
三、同学交往礼仪
同学之间谈话要注意场合，掌握分寸， 态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位 同学，只有这样才能为他人所接受， 并得到他人的尊重。
实质：一种尊重。
礼仪的内涵及实质
关于 礼仪
礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举行的具有专门 程序、规范化的活动。如：升旗仪式、颁奖仪式等。
Part 02
为什么要学礼仪
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高中生基本礼仪知识卡通插画风创文明校园做文明学生主题班会讲解ppt课件
微笑的基本特征齿不露、声不出微笑要适宜
目光
目光运用得当与否，直接影响到信息传递和交流的效果。
见面时，应该面带微笑，用炯炯有神
的目光注视对方，以示尊敬和礼貌。
在与对方交谈中，应经常与对方的目
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
二．接电话
1. 铃响不过三声；2）不随便让人代接电话；3）代接的注意事项；4）自我介绍；5）中断；6）拨 错；7）外人在场
2. 内容：
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
①
全称＋单位＋职业（职务）
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
目光
目光运用得当与否，直接影响到信息传递和交流的效果。
见面时，应该面带微笑，用炯炯有神
的目光注视对方，以示尊敬和礼貌。
在与对方交谈中，应经常与对方的目
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
二．接电话
1. 铃响不过三声；2）不随便让人代接电话；3）代接的注意事项；4）自我介绍；5）中断；6）拨 错；7）外人在场
2. 内容：
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
①
全称＋单位＋职业（职务）
PPT水平的 提高需 持之以 恒，短 期和一 时的努 力只是 竹篮打 水。除 了在工 作中不 断制作 和反思 还需要 经常查 看一些 PPT论 坛、 PPT网站，吸取精华、交流思想FHX+L HJ 。
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礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、 谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、 餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节， 礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在 “敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、 敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质： 尊重
什么是礼仪
礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内 在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和 事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业 的兴衰。
旗 礼
当升国旗、奏国歌时，要立正、脱帽，行注目礼，直至升旗
仪
完毕。
鞠
躬
鞠躬时，向前是以髋关节为轴，向下15度到30度，低头眼向
礼
下看。
仪
中学生文明礼仪规范
中学生站姿礼仪
站姿禁忌 1. 站立时，切忌手插在衣袋里，无精打采或动倒西歪； 2. 不可双手交叉抱在胸前，这种姿势容易给人傲慢的印象。 3. 不可歪倚斜靠，给人站不直，十分庸懒的感觉。
中学生仪容仪表
男生仪容仪表
1. 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁； 2. 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发
型,不蓄胡须. 3. 养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。
中学生仪容仪表
中学生着装规则
➢ 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学 生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服， 不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、 露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露 的衣服。衣着要展现青春活力， 展示健康向上的生活态度和正确的审美观。
中学生文明礼仪规范
中学生男生坐姿礼仪
1. 正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面并 略分开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
2. 重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚 尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。
什么是礼仪
对个体
➢ 不学礼，无以立 ➢ 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
➢ 塑造组织形象，提高办事效率 ➢ 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
什么是礼仪
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接 物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就 是礼仪。Βιβλιοθήκη 学生仪容仪表形象美的总体要求
1.容貌端正、举止大方；
4.服饰规范、整洁挺括；
2.端庄稳重、不卑不亢；
5.打扮得体、淡装素抹；
3.态度和蔼、待人诚恳；
6.训练有素、言行得当。
第三部分
中学生文明礼仪 规范
中学生文明礼仪规范
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师
上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，
发言应先举手。
05 进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。
中学生仪容仪表
女生仪容仪表
1. 女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。 2. 不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。 3. 不涂脂抹粉，不描眉画唇。 4. 不留长指甲，不涂指甲油。 5. 不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。 6. 不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。
具体体现为：
礼貌
礼节
仪表
仪式
什么是礼仪
古训
[春秋]孔子：“不学礼，无以立。”
[战国]孟子：“爱人者，人恒爱之；敬 人者，人恒敬之。”
什么是礼仪
礼仪
不是表面，是细节
尊重
不是忍让，是双赢
➢ 礼仪是无时不在，无处不有
培训
不是目的，是提醒
➢ 一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
中学生
文明礼仪
主讲：代用名 时间：20XX.XX
中学生文明礼仪课件—
01 02 03
目录
第一部分
什么是礼仪
什么是礼仪
什么是礼仪
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
什么是礼仪
修养—是第二张毕业证
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克 思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教 育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“修 养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的 勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品 质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的 政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 修养的本质如同人的性 格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
上
待老师答礼后，方可坐下。
课 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，重要的内容应做好
礼
笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才
可站起来回答。 仪
下课：老师宣布下课时，全体同学仍需起立，与老师互道： “再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
中学生文明礼仪规范
升
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
什么是礼仪
文明礼仪常识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活 和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思 想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德 风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
第二部分
中学生仪容 仪表
中学生仪容仪表
在课堂和办公室的礼仪
不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究
01 服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背
心、裤头进入课堂和办公室。
03 上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经
老师允许方可进入。
02 值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。
04 上课坐姿端正，认真听讲，不随便讲话，
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、 敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质： 尊重
什么是礼仪
礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内 在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和 事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业 的兴衰。
旗 礼
当升国旗、奏国歌时，要立正、脱帽，行注目礼，直至升旗
仪
完毕。
鞠
躬
鞠躬时，向前是以髋关节为轴，向下15度到30度，低头眼向
礼
下看。
仪
中学生文明礼仪规范
中学生站姿礼仪
站姿禁忌 1. 站立时，切忌手插在衣袋里，无精打采或动倒西歪； 2. 不可双手交叉抱在胸前，这种姿势容易给人傲慢的印象。 3. 不可歪倚斜靠，给人站不直，十分庸懒的感觉。
中学生仪容仪表
男生仪容仪表
1. 前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁； 2. 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发
型,不蓄胡须. 3. 养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。
中学生仪容仪表
中学生着装规则
➢ 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学 生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服， 不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、 露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露 的衣服。衣着要展现青春活力， 展示健康向上的生活态度和正确的审美观。
中学生文明礼仪规范
中学生男生坐姿礼仪
1. 正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面并 略分开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
2. 重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚 尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。
什么是礼仪
对个体
➢ 不学礼，无以立 ➢ 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
➢ 塑造组织形象，提高办事效率 ➢ 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
什么是礼仪
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接 物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就 是礼仪。Βιβλιοθήκη 学生仪容仪表形象美的总体要求
1.容貌端正、举止大方；
4.服饰规范、整洁挺括；
2.端庄稳重、不卑不亢；
5.打扮得体、淡装素抹；
3.态度和蔼、待人诚恳；
6.训练有素、言行得当。
第三部分
中学生文明礼仪 规范
中学生文明礼仪规范
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师
上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，
发言应先举手。
05 进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。
中学生仪容仪表
女生仪容仪表
1. 女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。 2. 不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。 3. 不涂脂抹粉，不描眉画唇。 4. 不留长指甲，不涂指甲油。 5. 不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。 6. 不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。
具体体现为：
礼貌
礼节
仪表
仪式
什么是礼仪
古训
[春秋]孔子：“不学礼，无以立。”
[战国]孟子：“爱人者，人恒爱之；敬 人者，人恒敬之。”
什么是礼仪
礼仪
不是表面，是细节
尊重
不是忍让，是双赢
➢ 礼仪是无时不在，无处不有
培训
不是目的，是提醒
➢ 一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
中学生
文明礼仪
主讲：代用名 时间：20XX.XX
中学生文明礼仪课件—
01 02 03
目录
第一部分
什么是礼仪
什么是礼仪
什么是礼仪
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
什么是礼仪
修养—是第二张毕业证
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克 思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教 育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“修 养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的 勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品 质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的 政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 修养的本质如同人的性 格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
上
待老师答礼后，方可坐下。
课 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，重要的内容应做好
礼
笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才
可站起来回答。 仪
下课：老师宣布下课时，全体同学仍需起立，与老师互道： “再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
中学生文明礼仪规范
升
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
什么是礼仪
文明礼仪常识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活 和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思 想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德 风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
第二部分
中学生仪容 仪表
中学生仪容仪表
在课堂和办公室的礼仪
不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究
01 服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背
心、裤头进入课堂和办公室。
03 上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经
老师允许方可进入。
02 值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。
04 上课坐姿端正，认真听讲，不随便讲话，