2017上半年小学春季德育工作总结范文
小学春学期德育工作总结5篇
小学春学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学春学期德育工作总结春季是一个充满生机和活力的季节，对于小学生而言，春季不仅是学习的重要时期，更是品德修养的关键时刻。
在过去的一个学期里，全体老师们围绕教育教学目标，切实加强了小学生的德育工作，取得了一定的成效。
下面进行小学春学期德育工作的总结。
一、课堂教育在春学期的德育工作中，课堂是最为重要的教育场所。
老师们在平时的语文、数学、科学等课程中，注重灌输思想品德教育，引导学生热爱祖国，尊敬师长，团结友爱，诚实守信。
通过教师的引导和自身的努力，学生们的思想品德得到了很大的提升。
二、校园文化建设校园文化建设是德育工作中的重要组成部分。
在春学期中，学校积极开展了形式多样的德育活动，如德育主题班会、德育主题教育展示、德育知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，更是提高了他们的思想品德修养。
学校还加强了道德模范的宣传，激励全体师生向优秀的榜样学习。
三、家校合作德育工作需要学校和家庭的通力合作。
在春学期中，学校积极倡导家校合作，定期举行家长会议，邀请家长参与德育工作，共同关心学生的成长和发展。
通过学校和家庭的共同努力，学生们的思想品德得到了更好的培养和践行。
四、学生自律学生的自律是德育工作的关键。
在春学期中，学校加强了对学生的管理和规范，引导学生自觉遵守校纪校规，注重培养他们的自律意识和责任感。
通过这些努力，学生们的纪律性得到了明显的提升，校园秩序更加良好。
五、心理健康教育心理健康是德育工作中不可忽视的重要环节。
在春学期中，学校注重对学生进行心理健康教育，建立了心理健康档案，开展了心理健康讲座和活动。
这些举措有效地缓解了学生心理压力，提高了他们的心理素质。
春学期的德育工作通过课堂教育，校园文化建设，家校合作，学生自律和心理健康教育等多方面的努力，取得了显著的成效。
德育工作的道路上仍然充满了挑战和压力，我们需要不断总结经验，不断创新方法，进一步提高小学生的思想品德水平，努力实现小学生全面发展的目标。
春季小学班级德育工作总结5篇
春季小学班级德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学二年级（3）班的班主任，负责班级德育工作。
在全体任课老师的共同努力下，德育工作取得了较好的成绩。
下面，我就班级德育工作做如下总结：一、狠抓常规教育，培养学生的良好习惯良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。
因此，开学初，我针对本班学生的特点，利用学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的机会，狠抓学生的常规教育。
通过晨会、班会的学习，让学生理解《守则》和《规范》的基本要求，并在行为上加以规范。
经过一个学期的训练，学生们基本养成了良好的行为习惯，没有出现乱扔纸屑、打架骂人、不按时完成作业的现象。
二、强化班级纪律，促进良好班风的形成班级纪律是班级管理的基础。
这学期，我仍然坚持“依法治班”的观念，重视班级纪律的管理。
课堂上，尽量利用表扬、激励的手段，发挥学生的主观能动性，让学生自觉遵守课堂纪律。
课后，加强学生行为规范的养成教育，从细节入手，培养学生的良好习惯。
通过一个学期的努力，我班学生在纪律方面有了较大的进步，已经养成了良好的生活习惯和学习习惯。
三、加强安全教育工作，增强学生的安全意识安全教育是学校教育工作的重中之重。
这学期，我利用班会时间，结合实际，组织学生观看了安全教育方面的图片和视频，还组织学生阅读了安全教育方面的书籍。
此外，我还时刻关注新闻报道，及时向学生介绍目前的安全形势，让学生时刻保持警惕。
经过一个学期的努力，我班学生在安全方面取得了较大的进步，没有出现安全事故。
四、重视班干部的培养工作这学期，我继续采用“小老师”的方法，锻炼学生的自我管理能力。
在班干部的产生过程中，我采用了民主选举和自我推荐的方式，让同学们学习自己选择班级的领导者。
通过这种方式，不仅提高了班干部的管理能力，还增强了同学们的民主意识。
此外，我还定期召开班干部会议，对班干部的工作进行指导。
经过一段时间的努力，我班的班干部已经具备了较强的管理能力，为班级的稳定和发展做出了较大的贡献。
小学春学期德育工作总结5篇
小学春学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学教育是培养学生德、智、体、美全面发展的重要阵地，而德育工作又是小学教育中至关重要的一环。
在过去的春学期，我校积极抓好德育工作，通过多种方式，全面推进学生思想品德的培养，取得了显著成效。
我校注重通过课堂教育进行德育工作。
在春学期，各班级在学科课程中注重培养学生的道德情操和价值观念。
老师们结合课堂教学内容，引导学生感悟人生道理，学会分辨是非曲直。
教师还通过讲述优秀人物事迹、传统美德等形式，引导学生学习优秀典范，提升道德修养。
我校积极组织开展各项主题德育活动。
在春学期，学校组织举办了“尊老爱幼”、“助人为乐”、“互帮互助”等系列主题活动，引导学生关注社会热点问题，提升学生的情感和社会责任感。
通过这些活动，学生们不仅加深了对道德的认识，还培养了团结互助、奉献社会的价值观。
学校还积极营造浓厚的德育氛围。
校园里处处洋溢着积极向上、团结友爱的气氛，学校鼓励学生参与志愿活动、社会实践等，让学生在实践中学会奉献和感恩。
校园内还开设了“道德小角”、“文明墙”等文化实践基地，让学生们在亲身参与中感悟美德，懂得什么是正确的行为准则。
春学期德育工作全面有序，渗透到学校的方方面面。
通过学校的努力和学生的积极参与，我们相信学生的思想品德将得到更好的培养，学校的德育工作也会获得更大的成效。
相信在未来的日子里，我校一定会培养出更多品学兼优的学生，为社会做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：小学春学期德育工作总结春季学期是一个充满生机的时节，作为学校的德育工作者，我们在这个季节里，认真贯彻执行学校的德育方针，积极参与学生德育工作，努力营造良好的教育环境，引导学生健康成长。
经过这个学期的工作，我对学校的德育工作有了更深入的理解，也收获了许多成果。
在这个学期中，我们着重加强了对学生的德育教育。
我们通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生明辨是非、树立正确的价值观念。
比如在班级教育中，我们组织了“班风班纪”活动，让学生明确班级规章制度，自觉遵守，形成良好的学习氛围。
春季学期小学德育工作总结6篇
春季学期小学德育工作总结6篇篇1随着春季学期的结束，我们小学德育工作也迎来了一个阶段性的总结。
本学期，我们以培养学生的德育素养为核心，积极开展了一系列德育活动，取得了显著成效。
一、德育活动丰富多彩本学期，我们根据学生的年龄特点和心理需求，设计了一系列丰富多彩的德育活动。
1. 开学典礼：我们举行了隆重的开学典礼，通过校长的致辞和优秀学生的表彰，激励全体学生珍惜时光，努力学习。
2. 主题班会：各班级围绕“尊老爱幼”、“诚实守信”、“勤奋好学”等主题，定期召开主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 校园文化活动：我们举办了校园文化艺术节，包括绘画比赛、书法比赛、文艺汇演等，让学生在欣赏美、创造美的过程中提升审美能力和文化素养。
4. 社会实践活动：我们组织学生参加了植树节、清明节等传统节日的活动，让学生在实践中感受中华文化的博大精深。
二、德育工作成效显著通过本学期的德育工作，学生们的德育素养得到了显著提升。
1. 文明礼仪方面：学生们在日常学习和生活中，能够自觉遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，文明用语，礼貌待人。
2. 诚信教育方面：学生们在考试、作业等方面能够做到诚实守信，不作弊、不抄袭，用自己的真实成绩证明自己的实力。
3. 责任教育方面：学生们能够认识到自己的责任和义务，积极参与班级和学校的管理和服务工作，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 爱心教育方面：学生们能够关爱他人，关注弱势群体，积极参与公益活动和志愿服务，用自己的行动传递正能量。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期的德育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。
1. 德育活动的内容和形式还需进一步创新和丰富，以满足学生的不同需求。
2. 德育工作的评价机制还需进一步完善，以激发学生的积极性。
3. 德育工作与家庭、社会的联系还需进一步加强，以形成教育合力。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 定期开展学生需求调查，根据学生的反馈和需求，不断调整和优化德育活动的内容和形式。
小学春季学期德育工作总结7篇
小学春季学期德育工作总结7篇第1篇示例：小学春季学期德育工作总结春季学期是学校进行德育工作的重要阶段，全面推进素质教育，培养学生的德、智、体、美、劳等方面的素养，是学校教育教学工作中不可或缺的一环。
在过去的一个学期里，我校在德育工作方面取得了一定成绩，也积累了一些经验和感悟。
在此，我对我校春季学期德育工作进行总结，旨在总结经验，找准差距，进一步推动学校德育工作的深入开展。
一、德育工作的开展情况本学期，学校德育工作深入开展，涉及面广，内容丰富。
在课堂教育方面，学校制定了一系列的德育教育活动，组织了形式多样的主题班会，以班会活动推进学生的德育教育。
学校在学科教学中加强了价值观引领，注重培养学生的人文素养。
在学生管理方面，学校严格执行学校纪律，加强对学生行为的规范。
在课外活动中，学校组织了一系列的文体活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
二、成绩与亮点在德育工作中，学校取得了一些成绩，也有一些亮点。
首先是学生在德育方面的整体素质提高。
通过一系列的德育活动，学生的思想政治素质、道德品质和文明素养得到了提高，形成了良好的学校风气。
其次是团队合作能力的增强。
在集体活动和团队比赛中，学生的团队合作精神得到了很好的锻炼和提高。
学校在学生管理和班级管理方面也取得了一定的成绩，学生的纪律性得到了增强，班级的凝聚力得到了加强。
三、存在的问题和不足在德育工作中，我们也存在一些问题和不足。
是德育工作的内容和方法有待丰富和改进。
虽然学校举办了一些德育活动，但是活动的内容和形式有些单一，缺乏新颖性和趣味性。
是学校在师生沟通和互动方面还有待加强。
学生在德育教育中的主体地位还不够突出，师生之间的互动有待进一步改善。
学校对学生的评价和奖惩机制还有待完善，需要更加公平合理。
四、改进措施和展望针对存在的问题和不足，学校将进一步完善德育工作，提出以下改进措施和展望。
学校将丰富德育活动的内容和形式，增加一些富有创新性和趣味性的活动，激发学生的学习兴趣。
春季小学德育工作总结5篇
春季小学德育工作总结5篇第1篇示例：春季小学德育工作总结随着春季季节的到来，我校小学德育工作也进入了新的阶段。
在过去的一段时间里，我们全体教职工团结一心，积极开展各项德育活动，努力营造了和谐、健康的校园氛围。
现在，我将对春季小学德育工作进行一次总结。
一、加强道德教育在春季，我们着重加强了学生的道德教育。
通过校园文明活动周、主题班会、道德模范推荐等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德和行为习惯。
我们还开展了以“诚信”“友爱”“勤奋”为主题的系列德育宣传活动，让学生深刻理解这些道德观念对他们成长的重要性。
二、培养学生的情感素质春季是一个充满生机和活力的季节，我们注重培养学生的情感素质，使他们在情感方面得到全面发展。
通过课堂教学、课外活动、班级管理等途径，我们促进学生与师生、同学之间的情感交流，培养学生的同理心、包容心和善良心。
我们也关注学生情感情绪管理的教育，让学生学会控制情绪、舒缓压力，健康成长。
三、促进学生的心理健康春季是学习压力相对较大的时期，我们注重促进学生的心理健康，提高他们的心理素质。
通过心理健康教育、心理疏导、心理测试等活动，我们帮助学生理解自己的情感和情绪，及时发现心理问题并给予帮助。
学校还与家长沟通合作，共同关注学生的心理健康状况，加强对学生的心理疏导工作。
四、提升校园文明水平在春季德育工作中，我们也注重提升校园文明水平。
通过晨会、校园宣传、德育主题广播等方式，提高学生的课间秩序、上下楼队形、食堂用餐文明等行为规范，倡导文明礼仪和绿色环保理念，创建一个整洁、美丽、和谐的校园。
五、加强家校合作在春季，我们也加强了与家长的合作，共同关注学生的成长。
学校定期举办家长会，与家长交流学生的学习、生活和心理状况，促进师生家长之间的沟通和合作。
学校还通过家长信箱、家校通讯等途径，积极征求家长对学校德育工作的意见和建议，共同为学生健康成长努力。
经过春季的德育工作，我校学生在道德品质、情感素质、心理健康方面都取得了明显的进步，校园文明水平也有了显著的提升。
春季德育的工作总结
春季德育的工作总结•相关推荐春季德育的工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份工作总结。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编帮大家整理的春季德育的工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
春季德育的工作总结1这学期，我校根据市、区工作精神和本校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置来抓，认真学习德育工作政策文件，从而提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，并开展形式多样的教育活动，营造了健康、向上的校园文化氛围。
现将本学期德育工作小结如下：一、加强理论学习提高教师德育修养1、加强理论学习。
本学期，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、扎实开展师德大讨论活动，以“如何做个新形象高素质的教师”为主题，结合市教育局有关师德教育和建设的文件资料等，并且要求每位教师结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育理论水平。
以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
并有两位老师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。
2、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
二、强化学生思想道德教育1、加强管理、开展养成教育。
加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。
2、组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。
小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续重视对学生进行思想道德教育，有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。
小学春学期德育工作总结8篇
小学春学期德育工作总结8篇第1篇示例：小学春学期德育工作总结小学春学期的德育工作已经接近尾声，回首这一段时间，我们小学在德育方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在全体师生的共同努力下，我们相信德育工作定会越来越好。
一、总体情况在本学期的德育工作中，学校坚持以德育为核心，注重培养学生的正确价值观和良好品行。
通过举办各种主题班会、德育活动和课堂教育，使学生树立正确的道德观念，培养出一批品学兼优的好学生。
学校也注重加强师生之间的沟通和信任，建立起师生之间良好的关系。
通过定期的家长会、师生互动活动，让学生深刻感受到学校是一个大家庭，大家都在一起相互支持、共同成长。
二、取得成绩在本学期的德育工作中，学校取得了一些明显的成绩：1.校园文明创建取得阶段性成果。
学校组织了“我是小小校园卫士”主题宣传活动，引导学生养成良好的卫生习惯，校园环境得到了显著改善。
2.学生思想道德素质有所提升。
通过思想政治课的教育和德育活动的开展，学生的道德修养和品行表现有了明显提高，学风更加纯正。
3.学生参与社会实践活动积极性高。
学校组织了多次社会实践活动，学生积极参与增强了他们的社会责任感和团队合作意识。
4.学校师生关系更加和谐密切。
通过师生互动活动和家长会等形式，师生之间的互信互敬得到了加强，形成了浓厚的师生情谊。
以上成绩的取得，离不开全体师生的共同努力和学校领导的正确指导，更离不开家长们的支持和配合。
在未来的德育工作中，我们还需进一步巩固和提升这些成绩，努力打造更加和谐美好的校园环境。
三、存在的问题在德育工作中，我们也面临着一些困难和问题：1.学生自律意识不够强。
部分学生存在违纪现象，缺乏自我管理能力，需要加强对学生的规范教育和引导。
2.家庭教育不到位。
部分学生家庭环境较差，家长对子女的教育不够重视，学生缺乏正确的家庭教育支持。
3.德育工作宣传力度不够。
学校德育工作宣传渠道不畅，师生对德育工作的理解和认同度有待提高。
以上问题的存在，需要我们从多方面入手，寻求有效的解决方法，进一步推动学校德育工作向更好的方向发展。
2017年第一学期德育工作总结范文4篇
2017年第一学期德育工作总结范文4篇本文目录2017年第一学期德育工作总结范文学年度第一学期德育处工作总结小学-学年度第一学期德育工作总结—第一学期德育工作总结一、工作指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、突出德育为首的地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持树立科学发展观，继续按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，服务和引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。
以丰富多彩的队活动为载体，坚持以人为本、实践育人，结合学校实际，和谐构筑有效的德育、少先队工作机制，切实增强服务少年儿童健康成长的能力与水平，打造龙湾区永中二小德育新品牌，提高我校少先队员的综合素质，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。
二、本学期工作要点和成绩（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。
2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的年度工作考核。
组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。
3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。
围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。
同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。
4、继续请校外辅导员来校辅导，召开家长会加强与社会家庭的联系，形成学校、家庭、社会三教合一的教育体系，共同关心少年儿童的健康成长。
小学春季德育工作总结（通用9篇）
小学春季德育工作总结小学春季德育工作总结（通用9篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学春季德育工作总结（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学春季德育工作总结1学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。
开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如下总结：一、抓常规训练。
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。
因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次。
不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。
小学春季学期德育工作总结范文（三篇）
小学春季学期德育工作总结范文德育是培养学生全面发展的重要任务，对于小学生来说尤为重要。
在春季学期的德育工作中，我积极履行教师职责，不断探索创新，面对各种挑战，取得了一系列的成果。
以下是对本学期德育工作的总结。
一、坚持优质教育引领，培养良好品德素质。
在教学过程中，我注重培养学生良好人格和道德观念。
我通过开展班会、主题教育等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
并将道德教育融入日常教学，通过课堂讲解、故事阅读等方式，教育学生明辨是非、积极向上。
在每个学期的班会中，我还特地邀请了一些市区优秀学生代表来进行经验分享，激发学生们的努力学习的积极性和动力。
在这些努力下，班级整体的学生品行水平得到了显著的提高。
二、激发学生学习兴趣，培养自主学习能力。
在学习过程中，我注重激发学生的学习兴趣，并通过多种方式激发学生的主动性和积极性。
我尽量让学生在掌握基本知识的前提下，自主进行学习。
在课堂上，我不只是简单地传授知识，而是注重培养学生的学习能力和学习方法。
我通过合作学习、探究学习等教学方式，激发学生探索未知、解决问题的能力，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
我还经常组织学生参加各类学科知识竞赛，并取得不错的成绩，这有力地激发了学生们学习的积极性。
三、加强家校合作，形成育人合力。
在德育工作中，家长的配合与支持是至关重要的。
为了加强家校合作，我经常与家长进行沟通交流，及时了解学生在家庭中的情况和需求，并正确引导家长对孩子进行正确的教育。
我还组织了家长会议，就学生的学习、行为等方面进行了详细说明。
通过与家长的密切配合，学校和家庭形成了育人合力，共同关注学生的全面发展。
四、关注学生心理健康，培养健康的心理素质。
心理健康是学生全面发展的重要组成部分。
在德育工作中，我注重关注学生的心理健康，并开展了一系列的心理健康教育活动。
我每天都会花一定的时间与学生进行交流，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需要。
我还定期组织开展心理健康教育讲座，邀请专业心理教师来校进行指导，帮助学生理解自己的情感变化，提高他们的情商和心理素质。
小学春学期德育工作总结8篇
小学春学期德育工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展丰富多彩的德育活动。
通过一学期的努力，学生在道德品质、文化素养、行为习惯等方面取得了显著进步。
以下是对本学期德育工作的总结。
二、工作内容及成效1. 德育课程设置与实施本学期，我们按照教学大纲要求，开设了德育课程，通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传授道德知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还结合重大节日、纪念日，开展了主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传承文化”等，让学生在参与中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
2. 社会主义核心价值观教育本学期，我们注重培养学生的社会主义核心价值观。
通过课堂讲解、主题演讲、实践活动等形式，向学生宣传社会主义核心价值观的内涵和重要性。
同时，我们还组织了一系列实践活动，如志愿服务、公益劳动等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质。
3. 德育实践活动本学期，我们组织了多种形式的德育实践活动。
首先，开展了“文明礼仪伴我行”活动，通过宣传、教育、引导等方式，让学生养成良好的行为习惯。
其次，组织了“爱心捐助”活动，鼓励学生关注弱势群体，培养关爱他人、乐于助人的品质。
此外，还开展了环保志愿活动、心理健康讲座等，提高了学生的环保意识和心理素质。
4. 家校合作与社区共建本学期，我们注重家校合作与社区共建。
通过家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长。
同时，我们还与社区合作，开展了一系列共建活动，如“社区志愿服务”、“法制宣传”等，让学生更好地了解社会、融入社会。
三、工作亮点与特色1. 心理健康教育的加强本学期，我们注重加强心理健康教育。
通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等形式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
同时，我们还建立了心理健康档案，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预。
小学春季学期德育工作总结7篇
小学春季学期德育工作总结7篇第1篇示例：小学春季学期德育工作总结春季学期是小学德育工作的重要阶段，通过一学期的精心设计和实施，我校在德育工作中取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在学期结束之际，我们对这一阶段的工作进行总结，以期进一步完善我们的德育工作。
一、工作亮点在春季学期的德育工作中，我们发现了一些亮点。
学校加强了学生综合素质评价的工作，在德育评价方面进行了一些创新。
通过对学生的品德、纪律、习惯养成等方面进行综合分析评价，确定了一批表现优秀的学生，并进行了表彰。
这一举措激励了更多学生树立榜样，并在一定程度上提高了学生的综合素质。
在春季学期的德育工作中，学校还加强了与家庭和社会的沟通与合作。
通过邀请家长参与学校的德育活动、开展家访等方式，增进了学校与家庭的联系，加强了学校与社会的互动，形成了共育格局，为学生的全面发展提供了更多的支持。
学校积极开展了一系列的德育活动，如主题班会、文明礼仪教育、红领巾活动等。
这些活动不仅使学生受益匪浅，也在一定程度上扩大了学生的视野，提升了学生的综合素质。
二、问题与不足在春季学期的德育工作中，我们也发现了一些问题和不足。
学生的道德品质有待提高。
部分学生存在着不守纪律、不尊敬师长、不团结友爱等问题，这需要学校在以后的德育工作中加大力度，有针对性地进行教育和引导。
家庭对学生的德育教育支持不够。
部分家长对学生的德育教育重视不够，对学校的教育工作缺乏配合，这就需要学校加强与家庭的沟通，提高家长的参与度，形成学校、家庭和社会的合力。
学校的德育工作方案和手段相对单一，需要更多的创新。
学校在德育工作的方案和手段上还存在一些创新不足，导致了一定的单一化，这就需要学校在以后的德育工作中加大探索力度，增强创新意识，为学生提供更加多样化的德育教育。
三、对策与建议针对春季学期德育工作中存在的问题和不足，我们提出了一些对策与建议。
学校将继续加强德育评价工作，通过构建科学的评价体系，总结提炼出更多的评价指标和方法，帮助学校对学生进行更全面、准确的评价。
春季小学班级德育工作总结7篇
春季小学班级德育工作总结7篇篇1本学期，我担任了小学一年级的班主任，承担了班级德育工作。
在领导的关心、支持、指导下，我根据学生的实际情况和德育工作的要求，开展了一系列德育活动，取得了良好的效果。
现将本学期的德育工作总结如下：一、了解学生，因材施教学生是教育的主体，了解学生是做好德育工作的前提。
因此，我深入学生中间，通过与学生交流、家长沟通等方式，了解学生的思想动态、兴趣爱好、行为习惯等。
针对学生的不同特点，我制定了不同的教育方案，因材施教，取得了良好的效果。
二、开展丰富多彩的德育活动1. 主题班会：我根据学生的实际情况和德育目标，精心设计了多个主题班会。
通过主题班会，引导学生认识自己的行为习惯、了解社会礼仪、学习交通安全知识等，从而培养学生的道德意识和责任感。
2. 节日庆祝活动：在春节、元宵节等传统节日期间，我组织学生开展了丰富多彩的庆祝活动。
通过唱歌、跳舞、讲故事等形式，让学生感受节日的氛围，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
3. 志愿服务活动：我鼓励学生积极参与志愿服务活动，如打扫卫生、帮助老人等。
通过志愿服务活动，让学生了解社会公益事业的重要性，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、加强家校合作家长是学生的第一任教师，家校合作对于学生的成长至关重要。
因此，我注重与家长的沟通与合作，通过电话、微信等方式及时向家长反馈学生的表现和学习情况。
同时，我也积极向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长更好地教育孩子。
四、反思与总结在德育工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有些学生性格内向，不愿意参与集体活动；有些学生家庭情况特殊，需要更多关注和帮助。
针对这些问题，我不断反思自己的教育方法和策略，并积极寻求同事和领导的帮助和建议。
通过不断努力和改进，我取得了一定的成绩：学生的行为习惯得到了改善，班级纪律明显好转；学生的兴趣爱好得到了培养和发展；家长对班级德育工作的满意度得到了提高。
在今后的工作中，我将继续努力做好德育工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。
春季小学德育工作总结5篇
春季小学德育工作总结5篇小学德育是一项基础教育，为学生的德、智、体各方面的成长和发展奠定良好的基础。
下面是为大家精心收集整理的春季小学德育工作总结5篇，希望能够帮助到大家。
春季小学德育工作总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
春季小学德育工作总结
春季小学德育工作总结《篇一》随着春天的脚步渐行渐近，我们小学的德育工作总结也如期而至。
这个春天，我们以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著的成效。
首先，我们注重了对学生的道德教育。
通过课堂教育、主题班会、升旗仪式等多种形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德素养。
我们组织了德育主题教育活动，如“做一个有道德的人”、“关爱他人，从我做起”等，让学生在实践中体验道德教育的真谛。
其次，我们关注学生的心理健康。
我们邀请了专业心理教师为学生进行心理健康讲座，帮助他们学会调整心态，正确面对生活中的困难和挫折。
同时，我们还加强了师生沟通，班主任和任课老师积极主动地与学生交流，了解他们的心理需求，为学生及时的帮助和支持。
此外，我们还加强了班级管理。
我们要求班主任严格执行班级管理制度，规范学生的言行举止。
对于违反纪律的学生，我们及时进行批评教育，引导他们认识到自己的错误，并鼓励他们改正。
同时，我们还加强了家校合作，定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成家校共育的良好局面。
在这次德育工作中，我们取得了显著的成效。
学生们在道德素养、心理健康和行为习惯方面都有了很大的提高。
他们更加懂得关爱他人、尊重师长、团结友爱，形成了良好的班风和校风。
总之，这次春季小学德育工作总结是我们对学生进行全面教育的一次有益尝试，我们将继续努力，为学生们的健康成长营造一个良好的环境，为他们的美好未来奠定坚实的基础。
《篇二》在这个春意盎然的季节里，我们小学的德育工作也迎来了一个小结。
本次德育工作以培养学生良好品德、提升学生心理素质、规范学生行为习惯为三大重点，经过全体师生的共同努力，取得了一定的成果，也让我们有了许多深刻的反思和未来的展望。
一、工作重点1.品德培养：通过开展“德育实践月”活动，围绕诚信、感恩、尊重等主题，让学生在日常生活和学习中，不断实践和体验德育的真谛。
2.心理素质提升：针对学生的不同需求，开展心理健康教育活动，如压力管理、人际交往技巧等，帮助学生建立更健康的心理状态。
春季学期小学德育工作总结范文
春季学期小学德育工作总结范文春季学期是小学德育工作的重要阶段，学校针对学生的德育需求进行了一系列的工作和措施。
通过教育引导，学生的思想道德素质得到了提升，行为表现也有了明显的改善。
下面是对春季学期小学德育工作的总结。
一、组织形式多样，注重实践教育在春季学期，学校举办了一系列的德育活动，包括德育主题班会、德育培训、社会实践等。
以德育主题班会为例，各班级根据学生的年级特点和实际情况组织了丰富多彩的德育活动，如“尊师重道，礼仪之风”、“助人为乐，善忍之德”等。
通过这些活动的开展，学生们接受到了德育教育的熏陶和感染，加深了他们对道德规范的理解和认知。
另外，在社会实践方面，学校组织了参与社区义务劳动和社会公益活动的机会，让学生亲自参与到实践中去，增强了他们的社会责任感和社会关怀意识。
同时，学校也注重对学生进行相关理论知识的培训和宣传，使他们在实践中能够更加深入地了解和体验到德育教育的内涵。
二、开展了多样化的教育实践活动春季学期，学校注重开展多样化的德育实践活动，如生活常规教育、安全教育、主题教育等等。
通过这些活动的开展，学生们的生活能力得到了提升，能够更好地适应学校和社会的环境。
在生活常规教育方面，学校组织了一系列的培训课程，包括作息规律、饮食健康、个人卫生等内容。
学生们通过参与这些课程的学习，增强了自我管理和自我约束的能力，培养了良好的生活习惯。
在安全教育方面，学校开展了多种形式的教育活动，包括安全演练、消防知识普及、交通安全宣传等。
通过这些活动的开展，学生们对安全意识有了更加深入的了解，能够自觉遵守安全规则，增强了自我保护的意识和能力。
最后，在主题教育方面，学校注重通过丰富多彩的活动引导学生进行主题学习。
例如，在劳动教育方面，学校开展了手工制作、农作业等活动，让学生亲身参与劳动，培养了他们的劳动精神和创造力。
三、加强与家长的沟通合作春季学期，学校注重与家长的沟通合作，加强了家校之间的联系。
学校定期组织家长会，向家长们介绍学校的德育教育工作情况，并与家长共同商讨家庭教育问题。
小学春季德育工作总结格式范文多篇参考
小学春季德育工作总结格式范文多篇参考【范文一】：德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2.加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作(1)建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2017年春季小学德育工作总结
2017年春学期德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
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2017上半年小学春季德育工作总结范文
2017年上半年小学春季德育工作总结德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着育人为本，德育为先教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校园，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结
一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2.加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切
实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成管理育人、教书育人、服务育人的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作
(1)建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力
(1)充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。
进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
(2)精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。
使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
(3)狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行
为习惯和文明行为的养成上。
一学期来，学校继续狠抓日常行为规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性;每周进行文明班评比，在每周一升旗仪式进行表彰。
三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
1、开展法制安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范。
3、加强家校联系。
做好家校联系工作，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。
通过召开家长会，家校电话联系，发放告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视学生的家庭教育工作的指导。
继续推行每学期至少两次的家访制度、由班主任带领班级任课教师进行家访，做好记录今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。