吉林省长春市2020届高考生物总复习 基础知识记忆清单(AF-8)
吉林省长市高考生物总复习 基础知识记忆清单8
使优良性状集中在一个个体
可提高变异频率，加速育种进程
自交后代是纯合体，明显缩短 育种年限
器 官巨大，提高产量和质量
打破物种界限，定向改造生物的遗传性状
本周训练中可能遇到的尚未记牢的知识
第七章现代生物进化理论
一、 拉马克的进化学说
1、用进废退和获得性遗传是生物不断 进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。
2、意义：反对神创论和物种不变论奠定了科学生物进经论的基础。
二、达尔文的自然选择学说
1、自然选择学说的内容是：过度繁殖 、生存斗争、遗传与变异、适者生存
三、现代生物进化理论的主要内容
(一)种群是生物进化的基本单位：
1、影响种群基因频率发生变化的因素：突 变、基因重组、自然选择、迁移等 。
2、生物进化的实质：种群基因频率发生变化。
2、遗传平衡定律公式应用
遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式
设 群体中A的基因频率为p,a的基因频率为q,则公式：即AA的基因频率为p2\，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2。
自评
序号自评内容Fra bibliotek1×
2
√×
3
√
互评：
A
B
C
1、隔离类 型：生殖隔离和地理隔离
2、隔 离实质： 基因不能进行自由交流。
3、生殖隔离的形成标志着新物种的形成。
4、新物种的形成不一定需要经过地理隔离。
5、物种形成的三个基本环节：突变和基因重组、自然选择和隔离。
（五）共同进化与生物多样性的形成
1、共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不 断进化和发展。
（二 ）突变和基因重组产生生物进化的原材料
2020届高考生物必背的85个知识点梳理(人教版)
2020年高考生物必背的85个知识点梳理（人教版）1.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
2.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
3.隐性基因在哪些情况下性状能表达？...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。
4.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。
染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.5.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，（抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧（这个点昨天一摸理综就考了），判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，（三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
）12.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
13.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
14.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
15.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
2020届高考生物必考重点知识晨背手册(超强)
范文2020届高考生物必考重点知识晨背手册(超强)1/ 8每天晨背 10 点和晚上复习晨背的 10 点回归教材，夯实基础晨背时间：每月 1 日 1. 病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生活。
2．单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。
3．多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。
4．原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有成形的细胞核（没有以核膜为界限的细胞核）；共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。
原核细胞无染色体，只有DNA。
5．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用。
6. 各种氨基酸理化性质不同的原因在于R基不同。
7．评价蛋白质食品营养价值的主要依据是必需氨基酸的种类和含量。
8．判断是否是构成生物体的氨基酸的依据是氨基酸的结构特点，即至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
9．蛋白质具有多样性的根本原因是DNA多样性。
10．高温使蛋白质发生变性的原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散、易被蛋白酶水解。
晨背时间：每月2日 1.DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
2．DNA和RNA都能携带遗传信息。
3．DNA特有的物质组成成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶。
RNA特有的物质组成成分是核糖和尿嘧啶。
4．所有细胞的组成成分中都含有磷脂(生物膜中)。
5．脂肪是良好的储能物质，但不构成膜结构，磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成。
6．葡萄糖是细胞中主要的能源物质；葡萄糖、果糖、麦芽糖等还原糖可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。
7.提取细胞膜最常用材料是哺乳动物成熟红细胞，因为该细胞中无细胞核和众多细胞器。
3/ 88．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
9．染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
10．染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。
晨背时间：每月3日 1．核膜、核仁在细胞周期中周期性的消失和重建。
2．核膜、核孔都具有选择透过性。
2020高考生物必背知识汇总
2020高考生物必背知识汇总高考之前，生物的复习要全面，将需要背诵的知识点整理出来，进行查漏补缺。
下面是小编为大家整理的关于2020高考生物必背知识点汇总，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!高考生物必背知识点汇总动物和人体生命活动的调节6. (多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.静息电位：内负外正;兴奋部位的电位：内正外负。
9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。
11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
12.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
13.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
分为负反馈调节和正反馈调节。
14.激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
15.体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
17.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。
18.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。
19.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。
种群和群落26.种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度是种群最基本的特征。
27.种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。
高考生物必考基础知识点及记忆口诀
高考生物必考基础知识点及记忆口诀第一章生命的基本单位——细胞1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
7．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8．生物界与非生物界还具有差异性。
9．糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10．一切生命活动都离不开蛋白质。
11．核酸是一切生物的遗传物质。
12．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13．地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
14．细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性15．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17．核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
18．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
20．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
21．细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22．细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
高中生物重点知识记忆口诀大汇总
学习生物过程中，有很多速记口诀，可以帮助学生快速的记忆一些知识点，达到事半功倍的效果。
现就高中生物内容中经常见到的口诀归纳总结如下，以帮助同学们的学习和记忆。
★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。
注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。
☞使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。
★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。
注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。
☞大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！☞微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。
注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。
☞缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。
★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。
注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。
2020年高考生物基础知识必背手册(超强)
2020年高考生物基础知识必背手册一、组成细胞的元素和化合物1、构成生物体的基本元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，最基本元素是Ｃ，大量元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｇ微量元素：Ｆｅ、Ｍｎ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｏ、Ｂ，无机化合物包括水和无机盐，其中水是含量最高的化合物。
有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸；其中糖类是主要能源物质，化学元素组成：C、H、O。
蛋白质是干重中含量最高的化合物，是生命活动的主要承担者，化学元素组成：C、H、O、N。
核酸是细胞中含量最稳定的，化学元素组成：C、H、O、N、P。
2、（1）还原糖的检测和观察的注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用③必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色棕色砖红色沉淀。
④选材要选择色泽为白色或无色，以及含糖量较多的材料。
常用材料：苹果、梨。
（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，现象是橘黄色或红色。
注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂确注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色3、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
4、蛋白质的功能有5点①构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）②催化细胞内的生理生化反应③运输载体（血红蛋白）④传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）⑤免疫功能（抗体）5、蛋白质分子多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
2020年高考生物总复习必背基础知识全册整理清单(必修二)
必修2《遗传与进化》第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂减数分裂是进行有性生殖的生物在产生生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少一半。
（一）、精子的形成过程在减数第一次分裂间期，精原细胞的染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），成为初级精母细胞。
减数第一次分裂：其主要特征是：①同源染色体联会并形成四分体②同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换③同源染色体分离非同源染色体自由组合。
结果一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞。
在减数第一次分裂过程中，由于同源染色体分离，使得每个次级精母细胞中染色体数目比初级精母细胞中的减少一半。
同源染色体是指形态、大小基本相同，分别来自父方、母方且能联会的一对染色体。
四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。
减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或间期很短，染色体不复制。
减数第二次分裂：其主要特征是：每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。
（二）、卵细胞的形成过程卵细胞与精子形成过程的主要区别是：精子形成时两次分裂都是均等分裂，产生四个精细胞。
卵细胞形成时两次都是不均等分裂，只产生一个卵细胞和三个极体；精细胞须经变形才能成为精子，卵细胞不需要变形。
（三）细胞分裂与遗传变异的关系（1）DNA复制：发生在有丝分裂间期，减数第一次分裂间期。
都复制一次，复制的DNA在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分离。
（2）减数分裂与两大遗传定律的关系：基因的分离定律和自由组合定律都发生于减数第一次分裂后期。
（3）与三大变异的关系①基因突变：发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期。
②基因重组：减数第一次分四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换；减数第一次分裂后期同源染色体分开的同时，非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，这两种情况下会发生基因重组。
2020年高考生物必修部分必考基础知识梳理笔记(必修一二三)
范文2020年高考生物必修部分必考基础知识梳理笔记1/ 5(必修一二三)2020年高考生物必修部分必考基础知识梳理笔记（必修一二三）目录目录 ........................................................ ... 2 必修一分子与细胞.............................................. 5 绪论 ........................................................ ... 5 Chap1 走近细胞................................................. 6 §1.1 从生物圈到细胞 . (6)§1.2 细胞的多样性和统一性 .................................. 6 Chap2 组成细胞的分子........................................... 9 §2.1 细胞中的元素和化合物.................................. 9 §2.2 生命活动的主要承担者 (10)§2.3 遗传信息的携带者（更多详细内容参见必修二） ...........11 §2.4 细胞中的糖类和脂肪................................... 12 §2.5 细胞中的无机物 ....................................... 13 Chap3 细胞的基本结构.......................................... 14 §3.1 细胞膜——系统的边界 (14)§3.2 细胞器——系统内的分工协作 ...........................15 §3.3 细胞核——系统的控制中心 ............................. 17 Chap4 细胞的物质输入和输出 .................................... 18 §4.1 物质跨膜运输的实例................................... 18 §4.2 生物膜的流动镶嵌模型................................. 19 §4.3 物质跨膜运输方式. (21)Chap5 细胞的能量供应和利用.................................... 22 §5.1 降低反应活化能的酶 ................................... 22 §5.2 细胞的能量通货——ATP .. (24)3/ 5§5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 ............................25 §5.4 能量之源——光与光合作用............................. 27 Chap6 细胞的生命历程 .......................................... 30 §6.1 细胞的增殖........................................... 30 §6.2 细胞的分化 . (33)§6.3 细胞的衰老和凋亡 .....................................34 §6.4 细胞的癌变 ........................................... 34 必修二遗传与进化 (35)Chap 1 遗传因子的发现......................................... 35 §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（1）............................ 35 §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（2） ............................ 37 Chap 2 基因和染色体的关系 .....................................39 §2.1 减数分裂和受精作用................................... 39 §2.2 基因在染色体上....................................... 42 §2.3 伴性遗传 ............................................. 44 Chap 3 基因的本质 (47)§3.1 D NA是主要遗传物质 ....................................47 §3.2 DNA分子的结构........................................ 48 §3.3 DNA的复制............................................ 49 §3.4 基因是有遗传效应的DNA片段 . (50)Chap 4 基因的表达 .............................................5/ 5。
吉林省长春市高考生物总复习基础知识记忆清单(AF-5)(new)
基础知识记忆清单（AF—5）上周暴露的应该熟记没有记牢的知识1、质粒是环状DNA，主要存在原核生物中，真核生物中也有（如真菌）2、细胞膜上的糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白,也可以与脂质结合形成糖脂3、麦芽糖、纤维素、淀粉、糖原的基本单位都是葡萄糖4、糖类不都是能源物质，也可能是结构物质（如核糖、脱氧核糖、纤维素）5、要构成一个反射弧，至少需要两个神经元（如膝跳反射）6、显微镜下可观察：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡、染色体7、将葡萄糖和果糖合成蔗糖是脱水缩合反应，此过程释放能量，生成水8、自由水与结合水的比值越低，生物的抗逆性越强(如抗旱、抗寒、抗盐碱)9、在减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于易位;同源染色体非姐妹染色单体的片段交换属于交叉互换（基因重组）10、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境(细胞外液)11、密码子位于mRNA上，能决定氨基酸的密码子共有61种，一种氨基酸可以有多种对应的密码子（即密码子的简并性）12、DNA分子结构的多样性取决于碱基对的排列顺序，不取决于碱基配对方式的多样性，因为DNA碱基配对只有四种13、噬菌体侵染细菌的实验除DNA是遗传物质外,还说明了DNA能进行自我复制14、艾弗里和赫尔希等人的实验方法不同，但他们的设计思路是一样的：将DNA和蛋白质分开，独自研究其效应15、生态系统中的自养型生物一定是生产者，异养型生物不一定是消费者,也可能是分解者16、叶绿体中ATP的移动方向：由类囊体薄膜向叶绿体基质17、生态系统中的碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2的形式、少数以无机盐形式进行18、进化的实质是：种群基因频率的定向改变19、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化有关，分化程度越高,细胞的全能性就越低20、用台盼蓝染色判断细胞是否死亡，利用了细胞膜的选择透过性本周训练中可能遇到的尚未记牢的知识1、在电子显微镜下拍摄道的叶绿体结构照片是实物图，不是物理模型2、CO2不能直接被［H］还原，需要先转化为C3才可以3、细胞核是DNA储存和复制的场所，RNA的储存场所是细胞质4、具有细胞壁的生物不一定是植物细胞，也可能是原核生物或者是真菌5、乳酸菌是原核,颤藻属于蓝藻也是原核生物，衣藻、黑藻、小球藻、绿藻等都是真核生物6、哺乳动物成熟红细胞无细胞核细胞器，依然属于真核细胞，进行无氧呼吸，不能进行分裂不具有全能性7、激素是微量高效的有机物，作用后立即被灭活，酶反应前后数量和活性都不变8、生物点燃后产生的CO2中的C不只来自于糖类,还可能来自蛋白质、核酸、脂肪等。
2020届高考生物必背的85个重要知识点总结
2020届高考生物必背的85个重要知识点总结2020年高考生物必背的85个重要知识点总结：1.人工诱导多倍体最有效的方法是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，其特点是植株弱小且高度不育。
单倍体育种过程是通过杂种F1单倍体纯合子实现的，其优点是明显缩短育种年限。
2.现代生物进化理论的基本观点是种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
3.物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
XXX自然选择学说的意义在于能够科学地解释生物进化的原因、生物多样性和适应性。
但其局限在于不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
4.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，而三倍体、病毒和细菌等则不能进行基因重组。
5.细胞生物的遗传物质是DNA，其中包含5种碱基和8种核苷酸。
双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
6.高血糖症不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能通过验血来检测，不能使用本尼迪特试剂进行检验，因为血液是红色的。
7.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
细胞克隆是利用细胞增值的原理进行的。
8.细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成的，而赤道板不是细胞结构。
9.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
注射血清治疗患者不属于二次免疫，抗原加记忆细胞才是，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，但这并不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
2020届高考生物必考基础知识点梳理清单(超强)
范文2020届高考生物必考基础知识点梳理清单(超强)1/ 82020年高考生物必考基础知识点梳理清单(人教版.新课标）质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功第一单元细胞的分子组成与结构能，如抗体。
1.蛋白质、核酸的结构和功能（6）核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P。
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在（1）蛋白质主要由 C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有 P、S 元素，生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
有的也含有微（7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
糖和一分子磷酸组成的。
（2）氨基酸结构通式的表示方法（右图）：（8）DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而 RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、和一个胞嘧啶和尿嘧啶；DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而 RNA 中只含有一条核糖核苷羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
酸链。
（3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。
化学式表示为—NH—CO—（9）生物的遗传物质是核酸。
拓展：拓展：①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数）①因为绝大多数生物均以DNA 作为遗传物质，只有 RNA 病毒以 RNA 作为遗传物质，②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数所以说DNA 是主要的遗传物质？×水的相对分子质量②真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA。
（记做：凡是细胞结构的生物遗传物③一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 R 基中可质都是DNA）能也有氨基和羧基。
2020年高考生物总复习高中生物全套基础知识点总结笔记(精华版)
2020年高考生物总复习高中生物全套基础知识点总结笔记（精华版）必修一第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的必备结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程必修二第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代生物进化理论必修三第一章人体的内环境与稳态第二章动物体和人体生命活动的调节第三章植物的激素调节第四章种群和群落第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。
吉林省长春市高考生物总复习基础知识记忆清单(AF-1)(new)
基础知识记忆清单（AF—1)上周暴露的应该熟记没有记牢的知识1、细胞膜的结构特点：具有流动性；细胞膜的功能特点：选择透过性。
2、无膜细胞器：中心体，核糖体；双层膜细胞器：叶绿体、线粒体(二者都是半自主复制的细胞器)。
3、能合成ATP的场所：细胞质基质、线粒体、叶绿体（自给自足型）。
4、CO中毒：CO与氧气竞争结合血红蛋白，导致个体氧气供应不足。
5、细胞凋亡：如尾的退化，手指形成，感染细胞被清除。
受基因控制，细胞编程性死亡，对机体有利。
6、造血干细胞由受精卵增殖分化产生，分化程度低,分裂能力强，全能性高。
7、蛋白质的合成需要三种RNA的参与:mRNA（模板)、tRNA（搬运氨基酸)、rRNA(构成核糖体)；翻译的场所：核糖体;边转录边翻译一般发生在原核生物（无核膜限制），此外可以考虑线粒体和叶绿体。
8、染色体的主要组成是DNA和蛋白质,核糖体的组成是rRNA和蛋白质.9、人体的主要散热途径是:汗腺排汗；毛细血管舒张，血流量增大。
10、下丘脑可以作为感受器（体温、渗透压、血糖变化的感受器)、神经中枢（水盐、血糖、体温平衡等)、效应器（分泌TRH等）。
11、甲状腺激素的分泌存在:反馈调节、分级调节；肾上腺素的分泌不是分级调节.12、密码子位于mRNA上，决定氨基酸的种类;反密码子位于tRNA上，不决定氨基酸种类.13、基因突变不一定导致性状的改变：原因可能是隐性突变（AA变成Aa），或者密码子简并性.14、生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节,负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定.15、DNA、ATP、ADP、磷脂的元素组成都是C、H、O、N、P；血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe(二价）；叶绿素的组成元素是C、N、O、N、Mg.16、可遗传变异（包括基因突变、基因重组、染色体变异）可为生物进化提供原材料;虽然遗传物质改变，但不一定遗传给后代。
基因突变（碱基对的增添、缺失、替换；显微镜下不可见）可以产生新的基因(是原来基因的等位基因)，进而产生新的性状；基因重组（减I前交叉互换，减I后自由组合)可以产生新的基因型,只是性状的重新组合.17、质壁分离实验：使用低倍镜；分生区特点：细胞呈正方形，排列紧密。
吉林省长市高考生物总复习 基础知识记忆清单12
①能量金字塔呈正金字塔型，数量金字塔一般为正金字塔型，有时也会出现倒金字塔型。
②在一个生态系统中，营养级与能量流动中消耗能量的关系是营养级越低，消耗量越大。
（9）研究能量流动可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
（10）组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统中的物质循环。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，因此具有抵抗力稳定性。
（5）生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。
（7）对于一个生态系统来说，抵抗 力稳定性与恢复力稳定性的强弱是一般呈相反的关系。
（8）提高生态系统的稳定性，一方面 要控制对生态系统干扰的程度，对 生 态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
（3）生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。
（4）生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。捕食链不包括分解者。
2.物质循环和能量流动的规律及应用
（6）生态Leabharlann 统得物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网。
（7）生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。
（8）能量流动特点为单向，逐级递减。生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。
2.人口增长对环境的影响
（9）我国人口剧增的原因是因为我国人口基数大。我国的控制人口过快增长的基本国策是计划生育。
3.全球性的环境问题
（10）全球性生态环境问题主要包括全球气 候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等
吉林省长春市高考生物总复习基础知识记忆清单14(new)
基础知识记忆清单（14）(一）培养基的基本知识1．培养基的营养成分营养物质定义作用主要来源及所涉及的微生物碳源凡是能提供微生物所需碳元素的物质构成生物细胞、生物体及细胞代谢产物，有些能为异养生物提供能源无机化合物：C02、NaHC03等（自养生物）有机化合物：糖类、脂质、花生粉饼、石油等（异养生物）氮源凡是能提供微生物所需氮元素的物质合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物，也可为异养微生物提供能源无机化合物：N2、NH3、铵盐、硝酸盐，自养生物有机化合物:尿素、牛肉膏、蛋白胨等，异养生物水分生物体内含量最高的组成成分，分为结合水和自由水良好的溶剂、细胞生活及生化反应的介质、参与物质运输及参与生化反应的反应物培养基、大气、代谢产物无机盐为微生物提供大量除C、H、0以外的各种元素细胞组成成分,生命调节物质,自养菌的能源或其他营养来源，酶的激活剂培养基、大气等环境维生素、氨基酸、碱基等微生物的实验室培养生长因子微生物正常生长繁殖，必不可少的微量有机物可作为酶与核酸等的组成成分高考警示钟自养微生物与异养微生物所需的营养物质不同（1）自养微生物所需的碳源、氮源来自含碳、含氮的无机物，而异养微生物需要的碳源、氮源来自含碳、含氮的有机物，因此可根据培养基中营养物质判断微生物的代谢类型。
(2）含氮无机物不但能给自养微生物提供氮源,也能作为能源物质，提供能量,如NH3既作为硝化细菌的氮源也作为能源。
2．培养基的配制原则（1）目的明确。
要根据微生物的种类、培养目的等选择原料、配制培养基。
（2）营养要协调。
各种营养物质要保证适当的浓度和比例。
营养物质比例过低，不能满足微生物生长；浓度过高则会抑制微生物的正常生长.营养物质的浓度比（如C/N）还会直接影响某些微生物的代谢产物，如谷氨酸生产，C/N=4∶1时，菌体大量繁殖，谷氨酸产量少；而C/N=3∶1时，菌体繁殖受抑制，但谷氨酸合成量大。
（3）pH要适当。
不同微生物生长所需pH不同。
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基础知识记忆清单（AF-8）
上周暴露的应该熟记没有记牢的知识1、还原糖：高中涉及的单糖都是，多糖都不是；麦芽糖、乳糖是，蔗糖不是
2、淀粉、糖原、纤维素的单体（基本单位）都是葡萄糖
3、蔗糖是由果糖和葡萄糖脱水缩合形成
4、转换物镜时应该转动转换器，而不是物镜本身
5、洋葱鳞片叶内表皮可以观察到质壁分离，但是现象不明显，不如外表皮好（液泡紫色）
6、酵母菌种群变化曲线中酵母菌计数最好采用抽样检测法（显微镜直接计数）
7、杂合子筛查主要对预防隐性遗传病具有重要意义
8、神经递质与受体的结合在细胞外进行，不能由细胞的线粒体供能；神经递质的胞吐过程
需要细胞线粒体供能。
9、细胞分化程度越高，分裂能力越差，全能性越低
10、衰老细胞中绝大多数酶的活性下降，但是与衰老有关的酶活性升高
11、癌细胞可以无限增殖，所以没有接触抑制的特征
12、调查种群密度采用样方法时，关键是要随机取样
13、一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构，因为一棵树不属于群落。
14、线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞凋亡的结果
15、胚胎发育早期（桑椹胚）中的细胞是全能干细胞，能发育成各种干细胞；造血干细胞是
多能干细胞，能发育成多种血细胞；还有部分细胞是专能干细胞，如上皮干细胞。
16、细胞的分裂次数是有限的，所以儿童的成纤维细胞分裂能力强于成人的成纤维细胞
17、消化液通过导管运输，激素一般通过体液进行运输
18、层析完毕后应该迅速记录结果，否则叶绿素条带会因遇光分解而消失
19、同化作用一般指合成物质，分为异养生物（消费者、分解者）、自养生物（生产者，光
合作用和化能合成作用）；异化作用一般指呼吸氧化分解物质，分为好养型、兼性厌氧型、厌氧型
20、细胞膜的成分：脂质（磷脂必有、胆固醇动物有）、蛋白质；植物细胞壁成分：纤维素
和果胶
21、相对表面积（细胞表面积与体积之比）越大，细胞膜的物质交换速率越大
22、不同生物膜之间可转化，体现了生物膜结构的统一性
23、线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含核酸；其中线粒体、叶绿体既有DNA又有RNA，
染色体含DNA，核糖体中为rRNA。
24、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，核仁不是。
核仁与rRNA的合成以及核糖体
的形成有关
25、核膜是双层膜，由两个磷脂双分子层构成，共4各磷脂分子
26、遗传病产生，遗传物质一定改变；遗传物质改变，不一定患遗传病，如基因突变后性状
不一定发生改变
本周训练中可能遇到的尚未记牢的知识1、向光性：在单侧光的刺激下，生长素由向光侧往背光侧运输，背光侧生长素浓度高，生长
速度快，弯向光源生长
2、对于胚芽鞘：生长素产生部位在尖端，是否产生与光无关，光只是影响生长素的分布；
感受光刺激的部分在尖端下方一段（即伸长区）；
3、生长素是由温特命名的，其化学本质是吲哚乙酸，英文简写IAA。
在尿液中存在生长素
4、生长素的原料是色氨酸，合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
5、生长素的运输方向是极性运输（形态学上端到形态学下端）、非极性运输（横向运输、韧
皮部），运输的方式一般是主动运输
6、生长素等激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息
7、生长素的作用表现出两重性，能体现两重性的模型是：根的向地性和顶端优势
8、植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著
影响的微量有机物
9、生长素类似物处理插条的方法：浸泡法（浓度低，时间长）、沾蘸法（浓度高、时间短）
10、预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，预实验
必须做对照组，正式实验的时候可以不做对照组
11、恶苗病：感染赤霉素导致，病株比正常植株高50%以上，结实率大大降低
12、赤霉素：主要在未成熟的种子、幼苗、幼根合成；促进细胞伸长、种子萌发（打破休眠）、
果实发育
13、细胞分裂素：主要在根尖合成，促进细胞分裂，延缓衰老
14、脱落酸：根冠和萎蔫的叶片合成，作用抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，抑
制种子萌发促进种子休眠，调节叶片气孔导度，增高时使气孔关闭
15、乙烯：气体，植物各个部位都可以合唱，促进果实的成熟（不是发育哦）
16、生长素的一个重要作用是促进果实的发育，未授粉情况下喷洒生长素类似物，可以产生。