阅读提质 精彩中考
中考复习技巧如何有效提高阅读能力
中考复习技巧如何有效提高阅读能力阅读是中考考试中非常重要的一项能力，它不仅仅在语文科目中占据重要位置，也会涉及到其他科目的考试中。
因此，提高阅读能力变得尤为重要。
本文将介绍一些中考复习技巧，帮助学生有效提高阅读能力。
一、理解题目要求在中考阅读理解试题中，题干的表述往往是比较冗长的，学生需要有良好的阅读理解能力才能准确理解题目的要求。
因此，在复习中，学生应该注重对题干的分析和理解，明确题目要求，从而更好地把握文章的主旨和细节。
二、扩大阅读量在中考复习过程中，学生应该尽可能多地阅读各种类型的文章。
这样做有助于学生提高阅读速度和理解能力。
学生可以选择多样的阅读材料，如报纸、杂志、小说等，通过不同类型文章的阅读，拓宽自己的知识面，提高对各类文章的理解和分析能力。
三、注重词汇积累词汇是阅读理解的基础，拥有丰富的词汇量对于中考阅读来说尤为重要。
因此，在复习中，学生应该注重积累词汇。
可以通过背单词、词汇扩展等方式进行，同时，学生还要学会运用词汇的上下文推断词义，以提高自己的词汇运用能力。
四、培养阅读策略中考阅读理解试题往往存在一定的难度，较长的阅读材料和复杂的题目要求对学生的阅读能力提出了更高的要求。
因此，学生应该培养一些阅读策略，如注意关键信息的捕捉，正确理解文章中的逻辑关系，运用排除法等，从而提高自己的解题效率和准确性。
五、多做模拟试题中考复习过程中，学生应该多做一些模拟试题，不仅可以帮助学生了解中考的题型、难度和出题规律，还可以提高学生的应试能力和解题速度。
通过做模拟试题，学生可以找到自己的不足之处，并有针对性地进行复习和强化。
六、注重阅读技巧的训练阅读技巧的训练对于提高阅读能力至关重要。
学生可以通过划线、圈点等方式标记文章的重要信息，帮助自己更好地理解文章；也可以通过速读和精读相结合的方式，提高自己的阅读速度和理解水平。
七、精心备考在中考复习过程中，学生要做好充分的准备工作。
要养成良好的复习计划和时间管理能力，科学安排每天的学习时间，并保持持之以恒的复习状态。
中考语文复习技巧提高阅读理解能力的有效途径
中考语文复习技巧提高阅读理解能力的有效途径语文是中考中最重要的科目之一，其中阅读理解是考察学生综合语文能力的重要内容。
通过掌握一些有效的复习技巧，可以帮助学生提高阅读理解能力，从而在中考中取得更好的成绩。
本文将介绍几种有效的复习技巧，帮助学生提高阅读理解能力。
一、建立阅读兴趣阅读理解的第一步是对课文内容产生兴趣。
建立阅读的兴趣可以增加阅读的积极性，促使学生主动去理解、思考文章。
可以通过多读一些有趣的文章、小说，或是选择关于学生感兴趣的话题进行阅读，逐渐培养对阅读的喜爱之情，使阅读成为一种习惯。
二、抓住关键信息阅读理解中，理清文章的脉络和提炼出关键信息十分重要。
在阅读理解中，要仔细阅读文章，理解文章的重点和主旨，通过标记和划线等方法，抓住文章中的关键信息，例如主题句、关键词等。
同时，可以通过对关键信息进行总结、归纳和概括，帮助理解和记忆文章的内容。
三、培养推理能力阅读理解中，常常需要进行逻辑推理和判断。
因此，培养推理能力是提高阅读理解能力的有效途径之一。
可以通过做一些推理题和逻辑题，如推理推断、比较判断、事物联系等，锻炼学生的逻辑思维和分析能力。
同时，通过阅读一些推理小说、科普文章等，培养学生的推理和思考能力。
四、正确使用阅读方法在阅读理解中，采取正确的阅读方法也是提高阅读理解能力的有效途径。
可以根据不同类型的文章采用不同的阅读方法，如议论文可以采用快速阅读法，说明文可以采用细读法等。
掌握不同类型文章的特点和要求，根据文章的结构和内容选择合适的阅读方法，有助于更好地理解文章。
五、多做模拟题中考语文中阅读理解部分通常有非常多的题目类型，掌握各种类型题目的解题技巧非常重要。
因此，多做模拟题，熟悉各种类型题目的解题思路和方法，可以帮助学生在考试中更加灵活和准确地解答。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，了解出题的方式和考点。
六、多读经典文学作品阅读经典文学作品是提高阅读理解能力的重要途径之一。
经典文学作品通常拥有严谨的结构和深刻的内涵，阅读这些作品可以增加阅读的广度和深度，培养思考和理解的能力。
全面提升阅读能力冲刺中考高分
全面提升阅读能力冲刺中考高分在中学生的学业考试中，中考是一个重要的节点，对学生未来的发展具有非常重要的影响。
而阅读能力的强弱也成为考试取得高分的关键。
为了帮助广大的中学生在中考中取得优异成绩，本文将就如何全面提升阅读能力给出一些建议和方法。
一、建立良好的阅读习惯良好的阅读习惯是提升阅读能力的基础。
首先，要树立正确的阅读态度，将阅读视为一种享受和乐趣，而不是单纯的任务。
其次，要培养每天阅读的习惯，保持持续的阅读时间，可以选择一些优秀的文学作品或者报刊杂志进行阅读。
另外，要有规律地总结和记录自己的阅读心得，形成阅读笔记，以便于进一步提高自己的阅读理解和思维能力。
二、扩大阅读广度和深度学好一门语言，最重要的是进行大量的阅读。
因此，要尽可能扩大阅读的广度和深度。
除了学校课本中的文章，还可以阅读各类优秀的文学作品、报刊杂志、科普读物等。
要注重培养自己的阅读兴趣，并不断尝试各种题材和风格的作品。
同时，还可以通过地理、历史、科学等各个领域的阅读来拓宽自己的知识面，提高对文章的理解和分析能力。
三、提高阅读速度和准确性阅读速度和准确性也是提高阅读能力的重要因素。
为了提高阅读速度，可以通过多读、速读等训练方法来增加自己的阅读量和速度。
在阅读过程中，要培养快速捕捉关键词、快速理解文章主旨的能力。
同时，要注重培养自己的阅读准确性，避免漏读、错读等问题，可以通过多做阅读理解题来提高自己的准确性。
四、培养细节把握和推理能力在阅读中，细节把握和推理能力非常重要。
要注意提取文章中的关键信息，理解并记忆文章中的细节部分。
同时，要善于进行推理和联想，总结和归纳文章的主旨和观点。
可以通过多做阅读理解题、阅读文章后进行总结归纳等方式来提高自己的细节把握和推理能力。
五、加强词汇和语法的学习词汇和语法是阅读理解的基础。
为了提高阅读能力，要加强词汇和语法的学习。
可以通过背单词、扩大词汇量、掌握常用词汇的词义和用法等方式来提高自己的词汇水平。
中考语文阅读理解考点高分技巧
中考语文阅读理解考点高分技巧中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文科目中的阅读理解部分更是占据了相当大的比重。
掌握有效的阅读理解技巧，不仅能够在考试中取得高分，还能提升我们的阅读能力和文学素养。
下面，就让我们一起来探讨一下中考语文阅读理解考点的高分技巧。
一、读懂题目要求在开始阅读文章之前，一定要认真阅读题目要求，明确题目类型和考查重点。
是要求概括主要内容，还是分析人物形象；是理解文章主旨，还是品味语言特色。
只有清楚地知道题目要求，我们才能有针对性地进行阅读和思考。
例如，如果题目要求概括文章的主要内容，那么我们在阅读时就要留意文章的开头、结尾以及段落的中心句，快速把握文章的大致框架和关键信息。
如果是分析人物形象，就要关注人物的语言、动作、心理等描写，从中揣摩人物的性格特点和品质。
二、阅读文章的方法1、快速浏览拿到一篇文章，先快速浏览一遍，了解文章的体裁、大致内容和结构。
对于记叙文，要知道故事的起因、经过和结果；对于说明文，要明白说明的对象和主要特点；对于议论文，要清楚论点、论据和论证方法。
2、精读关键段落在快速浏览的基础上，针对题目要求，精读与题目相关的段落。
仔细品味文中的关键词句，理解其含义和作用。
3、带着问题阅读在阅读过程中，要始终带着题目中的问题，边读边思考，寻找答案的线索。
这样可以提高阅读的效率和准确性。
三、掌握常见考点及应对方法1、概括文章内容这是中考阅读理解中常见的题型。
概括时要注意语言简洁、准确，涵盖文章的主要要素。
可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式进行概括。
2、理解文中重点词句的含义对于文中的关键词句，要结合上下文进行理解。
如果是比喻句，要找出本体和喻体，体会其生动形象的表达效果；如果是含义深刻的句子，要思考其背后蕴含的哲理或情感。
3、分析人物形象通过人物的言行举止、心理活动以及作者对人物的直接评价来分析人物形象。
要注意多角度、全面地看待人物，不能片面化。
中考语文阅读指导如何提高阅读理解能力
中考语文阅读指导如何提高阅读理解能力阅读理解是中考语文考试的重点，也是考察学生语文能力和思维能力的重要方式。
掌握一些有效的阅读理解技巧和方法能够帮助学生提高答题准确率和速度，下面将介绍几种提高阅读理解能力的方法。
一、阅读前的准备工作在阅读理解之前，学生应该先了解题目的要求和文章的类型。
阅读题目要求有理解全文、寻找细节、判断正误、理解主旨等，知道题目要求后才能更有针对性地阅读文章。
二、快速阅读在阅读文章时，首先要通过快速阅读整体把握文章的大意。
可以快速浏览文章的标题、副标题、首句、结尾句等，获取文章的主题和基本信息。
通过快速阅读，可以在一定程度上提高答题效率。
三、注意词语的理解阅读理解中常常会出现一些生词或难词，正确理解这些词语对于理解整个文章非常重要。
学生可以通过上下文的提示、词语自身的定义以及个人对相应词语的了解来理解词义。
对于生词，可以尝试使用词根词缀、近义词、反义词等来推测词义。
四、抓主旨，注意段落之间的逻辑关系阅读理解中的每一段都是有机联系的，学生在阅读时要注意段落之间的逻辑关系。
通过抓住每段的主题句，可以更好地理解作者的意图和文章的结构。
同时，学生还要关注段落之间的过渡词语，如因果关系、转折关系、对比关系等，这些词语能够帮助学生理解整个文意。
五、提高阅读速度和答题技巧阅读理解中有时会有大量的选项需要选择，为了提高答题的效率，学生可以采取跳读和精读相结合的办法。
先略读选项，再快速寻找和选项相关的信息，最后再仔细阅读相关段落进行核对。
同时，在答题时要注意排除法，将明显错误的选项优先排除。
六、多做阅读理解练习提高阅读理解能力需要长期的积累和训练，学生可以通过多做阅读理解练习来提高自己的阅读能力。
可以选择一些中考真题或模拟题进行练习，同时也可以阅读一些优秀的文学作品，提高自己的阅读理解和语言表达能力。
综上所述，提高阅读理解能力需要学生在阅读前做好准备工作，通过快速阅读抓住文章的主旨，注意词语的理解，抓住段落之间的逻辑关系，提高阅读速度和答题技巧，并且多做阅读理解练习。
中考阅读训练提高阅读理解能力的方法
中考阅读训练提高阅读理解能力的方法阅读理解是中考考试中的重要一环，许多考生在这部分的表现并不理想。
为了帮助考生提高阅读理解能力，本文将介绍一些中考阅读训练的方法，希望能帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、多读多练提高阅读理解能力的最基本方法就是多读多练。
通过大量的阅读练习可以提高阅读速度和理解能力。
考生可以每天抽出一定的时间，选择各种不同类型和难度的阅读材料进行阅读，并进行相关的题目训练。
在阅读过程中，要注重培养快速捕捉关键信息和理解文章要点的能力。
同时，要学会将问题与文章进行对比，快速找到正确答案。
二、注重词汇积累阅读理解中词汇的积累对于理解文章意思非常重要。
因此，考生在备考过程中要注重对词汇的积累和理解。
可以通过词汇书、词汇卡片等方式进行记忆和巩固。
此外，考生还可以参加词汇拓展训练班等活动，进一步提高词汇水平。
记住，词汇的掌握是提高阅读理解能力的基础。
三、培养阅读习惯阅读习惯的培养对于提高阅读理解能力至关重要。
考生可以每天坚持读上一定时间的书，不仅可以增加阅读量，还能养成良好的阅读习惯。
在阅读过程中，要注重品味文字，理解作者的意图和观点。
同时，要培养对各类文章的兴趣，拓宽自己的阅读范围。
四、学会做题技巧在中考阅读理解中，正确的做题技巧也是提高得分的关键。
首先，要在规定的时间内迅速浏览文章，了解文章的大意和段落结构。
其次，要针对每道题目有针对性地阅读，并在脑海中有一个初步的答案。
最后，要注意排除法，将无关或错误的选项逐一排除，找到最符合文章意思的答案。
五、分析解题错误在进行阅读训练时，考生经常会出现理解错误或答题错误的情况。
面对这种情况，考生要及时分析并总结错误的原因，并通过订正进行弥补。
可以利用错题本或者笔记本，将出错的题目记录下来，并详细分析错误的原因和解题思路。
在后续的训练中，要特别注意避免相同类型的错误再次发生。
通过以上的中考阅读训练方法，相信考生在阅读理解能力方面能够得到有效的提高。
中考阅读理解的技巧和方法
中考阅读理解攻略，让你轻松拿高分！嘿，小伙伴们，中考的脚步越来越近了，咱们得加把劲，把阅读理解这块硬骨头啃下来。
今天，我就来给大家分享一些接地气的阅读理解技巧和方法，让你在考场上游刃有余，轻松拿高分！一、先看题目，再看文章拿到一篇阅读理解，别急着埋头苦读，先花几分钟看看后面的题目。
这样做的目的是让你对文章有个大致的了解，知道这篇文章主要讲什么，哪些地方可能设题。
这样一来，你在阅读文章时就能有的放矢，提高效率。
二、带着问题去阅读在阅读文章时，要时刻想着题目，把题目和文章内容联系起来。
比如，题目问的是文章的主旨大意，那你就要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，这些地方往往藏着文章的中心思想。
三、学会划关键词在阅读过程中，遇到重要的人名、地名、时间、数字等，用笔圈出来。
这些关键词往往在题目中会用到，帮你快速定位答案。
同时，注意文章中的转折词，如“但是”、“然而”等，这些地方往往也是出题的考点。
四、提高阅读速度中考阅读理解篇幅较长，提高阅读速度至关重要。
平时多练习，掌握快速阅读的技巧。
遇到不懂的单词，不要慌，根据上下文猜测词义。
记住，考试时不要在某个难题上纠结太久，先把会做的题目做了，最后再来攻克难题。
五、掌握不同题型的解题方法1. 事实细节题：这类题目相对简单，答案一般都在文章中直接呈现。
只要细心，就能找到正确答案。
2. 推理判断题：这类题目需要你根据文章内容进行推理。
遇到这类题目，要关注文章的逻辑关系，找出线索，进行合理推断。
3. 主旨大意题：这类题目考查你对文章整体的理解。
解答时，要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，归纳总结文章的中心思想。
六、注意答题格式在回答问题时，注意用简洁明了的语言。
问什么答什么，不要画蛇添足。
尤其是概括题，要把答案精炼到几个关键词，然后再进行适当扩展。
总之，掌握这些阅读理解的技巧和方法，平时多加练习，相信你在中考战场上一定能所向披靡，轻松拿下阅读理解这块高地！加油，小伙伴们！。
如何提高初三重点冲刺阶段学习中的语文阅读能力
如何提高初三重点冲刺阶段学习中的语文阅读能力初三是学生备战高中升学的重要阶段，语文阅读能力的提升对于学生的综合素质有着重要的影响。
下面将从积极的学习态度培养、合理的学习方法选择和高质量的阅读实践三个方面，为大家探讨提高初三重点冲刺阶段学习中的语文阅读能力的方法。
一、培养积极的学习态度1. 设定目标：在学习中，要明确自己的学习目标，并合理规划时间，分配任务。
学生可以逐步制定阅读计划，每天安排固定的时间用于阅读练习，逐渐提高自己的语文阅读能力。
2. 养成阅读习惯：坚持看书，能增强对语文的感受力和理解力。
每天抽出时间读书，可以从故事类、科普类、文学名著等多个方面入手，提高自己对不同类型文章的理解能力。
3. 坚持笔记记录：在阅读过程中，可以摘抄一些优美的句子、精彩的段落，并对其中的生词、难点进行标注和解释，以便后期复习时使用。
二、选择合理的学习方法1. 查阅资料：在学习中，可以借助各类辅助资料，如阅读理解辅导书籍、网络学习资源等。
这些资料可以帮助学生了解题目类型、解题技巧等方面的知识，提高解题效率。
2. 多练习：通过大量的语文阅读练习来提高阅读能力。
可选择一些经过筛选的高质量阅读材料，逐步增加难度，培养学生的阅读理解力。
3. 梳理知识点：掌握语文阅读的基本技巧和方法，如识别文章的文体、作者立场等，分析文章结构以及把握文章的中心思想等技巧。
在阅读中逐渐培养学生的独立思考和判断能力。
三、进行高质量的阅读实践1. 多读名著：学生应该多读优秀的文学作品，通过欣赏名著来提高自己的语感和阅读能力。
可以选择一些脍炙人口的文学作品进行深度阅读，理解作品中的文化内涵和思想价值。
2. 阅读报刊杂志：学生可以读一些与时事热点相关的报刊杂志，了解社会动态，培养对时事的关注和分析能力。
同时，可以通过阅读新闻报道和评论文章来提升自己的阅读能力。
3. 组织讨论活动：可以组织小组讨论活动，让学生分享自己的阅读心得和体会，互相借鉴和提高。
如何提升中考阅读能力
如何提升中考阅读能力中考阅读能力对于学生来说非常重要，它不仅关乎学生在中考中的分数，更关乎他们在学习和生活中的综合素质。
提升中考阅读能力需要一定的方法和技巧，下面将介绍一些有效的提升中考阅读能力的方法。
一、拓展阅读范围在日常生活中，学生应该积极主动地拓展阅读范围，读更多的书籍、报纸和杂志。
这样可以不仅让自己接触到更广泛的内容，还能提高自己的阅读能力和理解能力。
同时，多读一些经典名著和文学作品，可以培养学生的情感认知和思考能力。
二、注重阅读理解技巧阅读理解是中考阅读中最重要的一项能力。
学生在做阅读理解题时，需要注重技巧。
首先，要仔细审题，理清文章的主旨和段落的逻辑关系。
其次，要学会快速定位信息，掌握关键词汇。
另外，注意选项的排除法，在确定答案时要结合文章的具体内容进行判断。
三、提升阅读速度中考阅读考试时间通常比较紧张，所以提升阅读速度是非常重要的。
学生可以通过平时练习和训练来提高自己的阅读速度。
可以利用一些阅读训练软件或者使用计时器来进行训练，逐渐提高自己的阅读速度和阅读效率。
四、培养语感和语境理解能力中考阅读中，往往会出现一些较难的词汇和短语，学生需要具备一定的语感和语境理解能力。
为此，学生可以通过词汇积累和语境训练来提升自己的语感。
可以选择一些经典的句子和段落进行梳理和背诵，提高自己对于句子结构和语法的理解。
五、做模拟试题模拟试题是提高中考阅读能力的有效方法之一。
学生可以选择一些中考模拟试题，进行模拟考试。
在做题过程中，要注重对错的分析和错题的改正，及时总结和归纳自己的错误，找出问题的原因和解决方法。
六、多参加阅读活动学生可以积极参加一些阅读活动，比如课外读书活动和阅读比赛等。
这样可以激发学生对于阅读的兴趣，培养阅读的习惯。
同时，可以通过与他人的交流和合作，开拓自己的阅读思路和理解能力。
七、注重阅读速度同时保证准确性在中考阅读中，虽然要求提高阅读速度，但是准确性也非常重要。
学生要注重细节的捕捉和理解，不要只追求速度而忽略了理解。
中考语文阅读理解高分策略
中考语文阅读理解高分策略阅读理解是中考语文考试的重点，也是不少考生备考中比较头疼的一块内容。
如何提高自己的阅读理解能力，拿到高分呢？下面我将分享一些中考语文阅读理解高分策略。
策略一：精读文段在阅读理解中，我们首先要做的是对文段进行精读。
通过读懂文段，我们能够获取到大部分的信息，对后续问题的解答也能够起到很好的铺垫作用。
在精读文段时，可以采用标注的方法，比如圈画关键词、划下重点句子等，便于理解。
策略二：抓住问题关键词阅读理解中的问题往往会给出一些关键词，我们需要注意抓住这些关键词。
关键词常常能够帮助我们定位到文段中的相关信息，从而寻找到正确答案。
因此，在阅读理解中，我们需要仔细阅读问题，并将问题中的关键词与文段中的信息进行对比。
策略三：细节辨析在一些阅读理解题目中，答案往往隐藏在文段的细节中。
因此，我们要注意细节辨析。
例如，在“故事中的细节”题型中，我们需要仔细分析故事情节，并找出与问题相关的细节，而非主题概括。
对于这类题目，我们可以通过排除法和对比法来灵活解答。
策略四：文段转述在某些题型中，需要我们根据文段内容进行转述。
这时，我们要注重准确理解文段的含义，并用自己的语言进行转述。
转述时要注意准确表达关键信息，避免偏离原文意思。
通过转述，我们能够加深对文段内容的理解，并有助于回答后续问题。
策略五：多维思考在阅读理解过程中，应该多维思考，从不同的角度进行分析。
有时候，文段中的信息并不够明显，需要我们进行推理和猜测。
这时，我们可以参考文段中的线索，并运用常识和逻辑进行思考。
通过多维思考，我们能够更全面地理解文段，为正确回答问题提供支持。
策略六：时间把控中考语文考试时间有限，因此我们需要合理把握时间，控制答题速度。
在阅读理解中，可以先快速浏览问题，了解问题的大致情况，并标注出关键词。
然后再通读文段，注重理解和记忆。
最后，有针对性地回答问题，避免花费过多时间在某一小题上。
策略七：反复练习最后一个策略就是反复练习。
中考语文阅读提高阅读理解能力的方法
中考语文阅读提高阅读理解能力的方法阅读理解是中考语文考试中的重要环节，考查学生对文本的理解能力和阅读逻辑思维能力。
在备考中，学生需要掌握一些方法和技巧来提高阅读理解的能力。
本文将介绍几种提高中考语文阅读理解能力的方法。
一、多读多练多读多练是提高阅读理解能力的重要途径。
学生可以通过阅读各类文章，包括故事、新闻、科普文章等，来培养自己的阅读理解能力。
在阅读的过程中，要注重分析文章的结构和篇章逻辑，注意理解文章的中心思想和各个段落的细节信息。
同时，要多做一些相关的阅读理解练习题，培养对文章的综合分析和判断能力。
二、注意词句理解在阅读理解中，对词句的理解至关重要。
学生应该注重学习词语的词义和用法，了解词汇的含义和引申意义。
此外，学生还应注意句子的结构和语法关系，理解句子的表达方式和逻辑关系。
通过对词句的细致分析，可以提高阅读理解的准确性和准确性。
三、培养阅读速度阅读速度是影响阅读理解能力的重要因素。
学生应该培养良好的阅读习惯，提高阅读速度。
可以通过大量阅读来增加自己的阅读量，同时可以通过一些练习来提高自己的阅读速度，比如使用计时器进行定时阅读，在规定的时间内快速阅读并理解文章。
四、注重文本分析在解读阅读理解题目时，一定要注重对文本的分析。
学生应该细致地阅读题目和选项，将其与文章进行对照。
通过分析文章的重点和细节信息，可以辨别选项中的正确答案。
同时，还可以通过排除法来缩小选项范围，提高答题的准确性。
五、提前预估答案在解答阅读理解题目时，可以尝试提前预估答案。
通过快速浏览题目和选项，可以提前形成一个大致的答案。
然后再回到文章中仔细查找和确认答案的准确性。
这样可以在有限的时间内更高效地解答阅读理解题目。
六、多做模拟练习最后，学生可以通过做模拟练习来巩固和提高阅读理解能力。
模拟练习题目的设置和难度与中考相符合，可以帮助学生熟悉考试题型和提高应试能力。
通过不断地做模拟练习，可以进一步提高阅读理解的准确性和快速性。
中考语文阅读理解提升
中考语文阅读理解提升中考对于每一个初中生来说都是一次重要的挑战，而语文科目中的阅读理解部分更是占据了相当的分值。
阅读理解能力的高低不仅直接影响着语文成绩，更对学生综合素养的提升有着深远的意义。
那么，如何有效地提升中考语文阅读理解能力呢？首先，要培养良好的阅读习惯。
阅读习惯的养成是提升阅读理解能力的基础。
在日常的阅读中，要学会静下心来，集中注意力，避免分心和浮躁。
给自己创造一个安静、舒适的阅读环境，让自己能够全身心地投入到阅读中去。
同时，要养成定时阅读的习惯，每天安排一定的时间进行阅读练习，无论是课外书籍还是课文，都要认真阅读，逐步提高阅读的速度和理解的准确度。
其次，扩大阅读面和阅读量至关重要。
不要仅仅局限于课本和教材，要广泛涉猎各种类型的书籍和文章，包括文学作品、科普文章、新闻报道等。
不同类型的文本有着不同的语言风格和表达方式，通过接触多样化的阅读材料，可以丰富词汇量，提高对不同文体的理解能力。
比如，阅读文学作品可以感受作者细腻的情感表达和独特的写作手法；阅读科普文章能够了解到各种科学知识和逻辑推理方式；阅读新闻报道则能让我们及时了解社会动态，增强对现实问题的关注和思考。
在阅读的过程中，学会做读书笔记也是一个有效的方法。
遇到优美的语句、新颖的观点或者不懂的问题，都可以记录下来。
对于自己喜欢的段落，可以进行分析和模仿写作，这有助于提高语言表达能力。
对于不懂的问题，可以通过查阅资料或者请教老师同学来解决，这样能够加深对知识的理解和记忆。
掌握阅读技巧也是提升阅读理解能力的关键。
在阅读文章时，要先快速浏览题目，明确问题的要求和重点，然后再有针对性地阅读文章。
阅读时要注意文章的标题、开头、结尾以及段落的首句和尾句，这些往往包含了文章的关键信息。
对于一些关键词、关键句，可以用笔画出来，以便在回答问题时能够快速找到。
同时，要学会推理和归纳。
有些问题的答案可能并没有直接在文章中给出，需要我们根据文中的线索进行推理和判断。
提升中考语文阅读理解题
提升中考语文阅读理解题在中考语文考试中，阅读理解题占据了相当大的分值比重，因此提升阅读理解能力对于提高语文成绩至关重要。
以下是一些有效的策略和方法，可以帮助学生在中考中提高阅读理解题的得分。
首先，要提高阅读理解能力，必须养成良好的阅读习惯。
每天安排一定的时间进行阅读，不仅可以拓宽知识面，还能增强语言感知能力。
阅读材料应多样化，包括但不限于经典文学作品、报刊杂志、科普读物等，这样可以在不同文体和题材中锻炼自己的理解力。
其次，阅读理解能力的提高离不开词汇量的积累。
词汇是理解文章的基础，没有足够的词汇量，很难准确把握文章的主旨和细节。
因此，学生应该重视词汇学习，通过记忆、联想、应用等多种方式，不断扩充自己的词汇库。
再者，阅读理解题往往要求考生能够把握文章的主旨大意和作者的观点态度。
这就需要学生在阅读时，注意文章的结构布局和逻辑关系。
可以通过练习概括段落大意、总结文章中心思想等方式，来锻炼这方面的能力。
此外，阅读理解题中常常包含对文章细节的考察。
这就要求学生在阅读时，要细致入微，注意文章中的关键信息和隐含信息。
可以通过做笔记、画思维导图等方法，帮助自己更好地理解和记忆文章内容。
同时，阅读理解能力的提高也需要学生具备一定的推理判断能力。
在阅读过程中，要学会根据上下文推断作者未明确表述的信息，理解文章中的隐喻和象征等修辞手法。
这需要学生在阅读时，不断思考和分析，形成自己的见解。
最后，要想在阅读理解题上取得好成绩，还需要注意答题技巧。
在答题时，要仔细审题，明确题目要求，避免答非所问。
同时，要注意答题的条理性和逻辑性，尽量做到言之有物，论之有据。
综上所述，提升中考语文阅读理解题的能力，需要从阅读习惯、词汇积累、把握主旨、关注细节、推理判断和答题技巧等多方面入手。
通过持续的练习和反思，相信每位学生都能在阅读理解题上取得显著的进步。
中考阅读技巧提高阅读理解能力的秘诀
中考阅读技巧提高阅读理解能力的秘诀随着中考的逼近，对于考生来说，阅读理解是其中最重要的一项，因为它不仅在语文考试中占据了较大的比重，而且作为一种基本的语言能力，也对学生的综合素质和未来学习能力有较大的影响。
因此，提高中考阅读理解能力成为许多同学关注的焦点。
本文将介绍一些提高阅读理解能力的秘诀和技巧，希望对广大中考考生有所帮助。
一、注重基础阅读能力的培养阅读理解的背后是对于基础词汇、语法和句子结构的理解能力。
因此，要提高阅读理解能力，首先要注重基础阅读能力的培养。
可以通过积累词汇、学习语法知识和阅读大量的文章来丰富自己的语言基础。
同时，要有意识地将语法和句子结构运用到阅读中，以便更好地理解文章的意思。
二、掌握阅读的基本技巧1. 精读与泛读相结合：在阅读理解中，既要注重细节的把握，又要注意整体的把握。
因此，要学会精读和泛读相结合的方法。
精读时要仔细阅读每个句子和段落，抓住关键词和信息，并思考其含义和作用；泛读时要快速浏览整篇文章，抓住文章的主旨和脉络。
2. 理清文章逻辑：阅读理解通常是由一系列有机联系的句子和段落组成的，要想理解文章的意思，就要理清其逻辑关系。
可以通过找出关键词、短语和句子之间的联系来推断文章的逻辑结构和语义关系，从而更好地把握文章的整体含义。
3. 主动预测答案：在阅读理解中，往往会涉及到对信息的推理和理解。
因此，要学会主动预测答案。
通过细读问题和选项，运用自己的背景知识和逻辑推理能力，预测出正确答案可能的范围和形式，以便更好地进行答题。
三、做题技巧与策略1. 预读题干：在答题之前，要先预读题干。
通过预读题目，可以帮助你更好地理解文章和把握问题的关键点，从而更准确地选择答案。
2. 先易后难：在答题过程中，可以先解答那些相对容易的题目，以提高答题的效率和自信心。
在做易题的同时，也可以研究和分析难题，以便有更多的时间来思考和解决。
3. 注意选项词语的搭配：在选择答案时，要注意选项中的词语搭配。
中考复习技巧提高阅读理解的阅读速度与准确性
中考复习技巧提高阅读理解的阅读速度与准确性中考复习技巧：提高阅读理解的阅读速度与准确性阅读理解是中考试卷中常见的题型之一，也是考生需要特别关注的部分。
为了在中考中取得好成绩，提高阅读理解的阅读速度与准确性至关重要。
本文将介绍一些有效的中考复习技巧，帮助考生提高阅读理解的能力。
一、建立良好的阅读习惯在复习期间，建立良好的阅读习惯是非常重要的。
首先，确定每天的阅读时间，并坚持每天都进行阅读。
其次，选择适合自己的阅读材料，包括课外书籍、报纸、期刊等，并注意选择与中考阅读理解题型类似的文章进行练习。
第三，养成做笔记的习惯，可以帮助记忆和理解文章的内容。
最后，培养阅读的兴趣，喜欢阅读才能更好地去理解文章的意思。
二、提高阅读速度的技巧1. 训练眼球移动速度：眼球移动速度决定了阅读速度，通过进行一些眼球训练可以提高眼球移动速度。
例如，以适当的速度来读一段文字，然后逐渐加快速度，并保持逐渐加快的节奏。
这样可以帮助提高阅读速度和对文章内容的把握能力。
2. 利用阅读工具：使用手指或笔尖等工具，可以帮助我们更好地跟随阅读的内容，并减少对每个字的逐个阅读。
这种方法可以提高阅读速度，但需要适应一段时间。
3. 快速阅读练习：找一些简短的文章，通过设定时间限制，尽量快速地阅读并理解文章的主旨。
逐渐增加时间限制，这样可以逐步提高阅读速度，并训练自己快速抓住文章要点的能力。
三、提高阅读准确性的技巧1. 理解文章结构：在阅读理解题目中，文章可能是按照时间顺序、因果关系、比较对比等方式组织的。
考生需要注意抓住文章的结构关系，通过分析文章的框架可以更好地理解文章的内容。
2. 关注关键词：文章中的关键词往往能够提供重要的信息和线索，我们需要学会识别和理解这些关键词。
在做题时，找到问题和文章中的关键词对应，可以帮助我们更准确地选择答案。
3. 多做练习题：通过做大量的阅读理解练习题，可以掌握各种题型的特点和解题技巧。
在做题时要注意审题，理解问题的要求，然后再带着问题去阅读文章，这样可以提高解题准确性。
中考阅读理解与写作技巧的提升策略
中考阅读理解与写作技巧的提升策略中考是每个学生都要经历的一道重要关卡，其中阅读理解和写作是考试中占比较大的部分。
为了帮助同学们提升中考阅读理解和写作技巧，下面我将分享一些有效的策略。
一、阅读理解技巧的提升1. 注意细节：阅读理解题中往往涉及到一些细节问题，如时间、地点、人物等。
在做题时，要仔细阅读文中的相关信息，并在脑海中形成准确的图像，以便在选项中寻找答案。
2. 掌握关键词：很多阅读理解题中关键信息往往使用了特殊的词汇或短语，我们需要通过平时的积累和分析，理解这些词汇的含义，并能够准确地在文章中找到对应的信息。
3. 理解文章结构：阅读理解文章通常有引言、主体和结论等部分。
我们需要理解每个部分的作用以及它们之间的逻辑关系，这样有助于我们更好地把握文章的主旨和作者的观点。
4. 多做练习：阅读理解是需要大量练习才能得心应手的技巧。
掌握不同类型的题目和解题方法，多做一些模拟题和真题，有助于我们提高阅读速度和正确率。
二、写作技巧的提升1. 明确写作目标：在写作之前，我们要明确自己的写作目标是什么，是叙述、说明、议论还是其他类型的文章。
根据不同的写作目标，选择合适的写作方式和结构，以及搭配适当的词汇和句式。
2. 有条理组织文章：在写作过程中，我们要注意文章的逻辑结构和段落的衔接。
可以通过使用连接词、过渡句等手段，使文章的内容和结构更加清晰有序，给人一种整体流畅的感觉。
3. 锻炼语言表达能力：写作需要我们准确、清晰地表达观点，并用丰富的词汇和恰当的句式来补充。
平时要多读优秀的文章，积累词汇和句型，并在写作中灵活运用，以提升语言表达能力。
4. 写作检查与修改：写完作文后，要仔细检查文章的语法、标点和连贯性等方面的错误，并进行适当的修改。
可以请他人帮助审阅，或者利用一些写作辅助工具来提高作文的质量。
总之，要提升中考阅读理解和写作技巧，不仅要掌握一些技巧和方法，更要注重平时的积累和练习。
只有不断地实践和总结，才能在中考中取得好成绩。
初三语文阅读理解训练一战成名
初三语文阅读理解训练一战成名在初三语文的学习过程中，阅读理解能力的提升是至关重要的。
为了帮助同学们在阅读理解方面取得突破，我们特别设计了一套训练方案，旨在通过系统的训练，让同学们一战成名。
以下是这套训练方案的详细内容：1. 阅读材料的选择：首先，我们需要选择适合初三学生阅读水平的材料。
这些材料应该涵盖不同的文体，如记叙文、说明文、议论文等，以确保同学们能够接触到各种类型的文本。
2. 阅读技巧的培养：在阅读过程中，同学们需要掌握一些基本的阅读技巧，例如快速浏览、寻找关键词、理解文章结构等。
这些技巧能够帮助同学们更高效地理解文章内容。
3. 问题解答的训练：阅读理解训练的核心是解答问题。
我们为每篇阅读材料设计了一系列的问题，这些问题旨在考察同学们对文章主旨、细节、作者观点等方面的理解。
4. 答案解析的提供：为了帮助同学们更好地理解问题和答案，我们为每个问题都提供了详细的答案解析。
这些解析不仅给出了正确答案，还解释了为什么这个答案是正确的。
5. 定期的模拟测试：为了检验同学们的阅读理解能力，我们定期组织模拟测试。
这些测试模拟了真实的考试环境，让同学们在压力下进行阅读和解答。
6. 反馈与调整：每次模拟测试后，我们都会收集同学们的反馈，分析他们在阅读理解中遇到的问题，并根据这些反馈调整训练方案，以确保训练的有效性。
7. 持续的鼓励与支持：在整个训练过程中，我们鼓励同学们保持积极的态度，不断挑战自己。
我们相信，通过持续的努力和正确的方法，每个同学都能够在阅读理解方面一战成名。
通过以上七个步骤的训练，我们相信同学们的阅读理解能力将得到显著提升，为中考语文的优异成绩打下坚实的基础。
如何在中考阅读理解中取得高分
如何在中考阅读理解中取得高分中考阅读理解是考查学生语言理解和阅读能力的重要环节，对于学生来说，取得高分在一定程度上能够提高总体成绩和竞争力。
本文将从多个方面介绍如何在中考阅读理解中取得高分。
1. 认真阅读题目和文章在解答阅读理解时，首先要认真阅读题目和文章。
仔细阅读题目能够帮助我们确定问题的要点以及答题方向，而全面阅读文章则有助于我们整体把握文章的内容和结构。
2. 理解文章的主旨在阅读理解中，理解文章的主旨是非常重要的。
主旨句通常位于文章开头、结尾或段落的首句，在阅读时需要注重抓住主旨句并理解其含义。
理解文章的主旨可以帮助我们更好地把握文章的整体思路和脉络。
3. 分析解题技巧在解答阅读理解题目时，我们可以运用一些解题技巧来提高答题效率。
例如，可以根据问题的关键词在文章中定位答案的线索。
同时，也可以通过对文章结构和语言风格的分析来推测答案的可能性。
4. 提炼关键信息在阅读理解过程中，我们需要注意提炼文章中的关键信息。
关键信息通常包括人物、时间、地点、事件等要素，这些信息对于理解文章和解答问题非常重要。
我们可以通过划线、做笔记等方式来强化关键信息的记忆。
5. 注意文章细节在解答一些细节题时，我们需要细致地阅读文章并注意细节。
这些细节可能包括数字、时间、地点、描述性词语等，需要我们仔细捕捉和理解。
同时，也需要注意细节与文章主旨之间的关联，确保答案的准确性。
6. 多做模拟题和真题提高阅读理解能力的最有效方法之一是多做模拟题和真题。
通过做题可以熟悉中考阅读理解的题型和考点，提升解题速度和准确率。
同时，做完题后需要认真分析解题思路和错误原因，以便改进和提高。
7. 注重阅读习惯的培养阅读理解能力的提高需要长期的积累和培养阅读习惯。
我们可以通过多读优秀的中文文章和书籍来提高自己的阅读理解能力。
在阅读过程中，要注重提高阅读速度和理解能力，逐渐培养对不同文体和题材的适应性。
总之，在中考阅读理解中取得高分需要认真阅读题目和文章，理解主旨，掌握解题技巧，提炼关键信息，注意细节，并通过多做题和培养阅读习惯来提高自己的阅读理解能力。
中考作文如何提高学生的阅读能力
中考作文如何提高学生的阅读能力提升学生的阅读能力对于中考作文的写作至关重要。
阅读能力不仅仅是指快速理解文字，更涉及到理解文章主旨、分析文意、把握作者意图等多个方面。
下面将介绍几种方法，帮助学生有效提高中考作文的阅读能力。
1. 培养良好的阅读习惯学生首先应培养良好的阅读习惯，提高阅读的频率和质量。
他们可以选择感兴趣的书籍、杂志或报纸，每天保持一定的阅读时间。
逐渐培养起阅读的兴趣和乐趣，激发对文字的探索欲望。
2. 阅读理解技巧中考作文通常会要求学生阅读并理解一篇或多篇文章，因此学生需要掌握一些有效的阅读理解技巧。
如注意文章的结构，把握开头和结尾段的主旨；解读段落之间的联系，寻找线索和关键信息；熟悉常见的修辞手法和修辞技巧，理解作者意图等。
通过这些技巧，学生可以更准确地理解文章内容。
3. 扩大阅读范围学生应该拓宽阅读范围，涉猎不同的主题和文体。
可以读一些名著、经典文学作品，以提高对于语言运用的敏感度和理解能力。
同时，还可以阅读各类报纸、杂志、博客等，了解时事动态和各类信息。
通过多样化的阅读，学生能够更好地应对中考作文的题目要求。
4. 练习阅读速度和准确性中考作文的时间通常较为紧张，学生需要在有限的时间内迅速读懂文章。
因此，他们需要通过练习来提高阅读速度和准确性。
可以通过做阅读理解练习题或者进行计时阅读来达到这一目标。
逐渐提高阅读的效率，同时保持一定的准确性。
5. 提高词汇量一个丰富的词汇量是阅读理解的基础。
学生应该定期积累新单词，并学习其正确的用法和搭配。
可以通过背诵词汇卡片、参加词汇竞赛等方式来丰富词汇量。
在中考作文中，词汇的运用能够让文章更加丰富、生动。
6. 注重阅读中的思考和分析学生在阅读过程中应注重思考和分析。
他们可以思考作者的意图、观点和态度，分析文章所传达的信息和思想。
通过思考和分析，可以更好地理解文章，并在写作时能够准确表达自己的观点。
综上所述，中考作文的阅读能力提升需要学生通过培养良好的阅读习惯、掌握阅读理解技巧、扩大阅读范围、加强阅读速度和准确性、提升词汇量以及注重思考和分析等方面来实现。
中考语文阅读理解提升方法
中考语文阅读理解提升方法中考对于每一个初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其中的阅读理解部分更是占据了较大的分值。
想要在中考语文中取得优异成绩，提升阅读理解能力是关键。
以下是一些实用的提升方法，希望能对同学们有所帮助。
一、增加阅读量广泛阅读是提升阅读理解能力的基础。
同学们应该养成每天阅读的习惯，不仅要读课本上的文章，还要读各种课外书籍，如经典名著、优秀散文、科普文章等。
通过大量阅读，可以熟悉不同的文体和写作风格，积累词汇和表达方式，增强语感。
在选择阅读材料时，可以根据自己的兴趣爱好来，这样更容易坚持下去。
比如喜欢历史的同学可以读一些历史类的书籍，喜欢科幻的同学可以读科幻小说。
同时，也可以参考老师和家长的推荐，选择一些适合中学生阅读的经典作品。
阅读时，不要只是匆匆浏览，要学会精读和略读相结合。
对于重要的段落和精彩的语句，可以反复阅读，仔细品味，思考作者的写作意图和表达方式。
而对于一些简单的说明性内容，则可以快速浏览，抓住关键信息。
二、掌握阅读技巧1、学会快速浏览在做阅读理解题时，首先要快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构。
可以先看标题、开头和结尾，以及每段的首句，这样能够快速把握文章的主题和要点。
2、带着问题阅读在阅读之前，先看一下题目，带着问题去读文章，这样可以更有针对性地寻找答案。
在阅读过程中，要注意标记与问题相关的信息，方便后续答题。
3、分析文章结构了解文章的结构有助于更好地理解内容。
常见的文章结构有总分总、总分、分总等。
通过分析结构，可以清楚地知道文章的重点所在，以及各个部分之间的关系。
4、理解关键词句文中的关键词句往往能够体现作者的观点和情感，要重点理解。
比如一些表达主旨的语句、过渡句、抒情议论句等。
5、善于推理判断有些问题的答案不能直接从文中找到，需要根据文中的信息进行推理和判断。
这就要求同学们具备一定的逻辑思维能力，能够合理地分析和推测。
三、注重积累1、词汇积累阅读理解中经常会遇到一些生词，平时要注重词汇的积累。
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阅读提质精彩中考绵阳东辰中学：谢洪均可以这样说，现代文阅读在很大程度上成为语文中考成绩的分水岭，一是因为它在中考中占据较大的比重，一般在31—32分；二是因为这一板块易失分。
套用一句古话“得阅读者，得天下”。
为迎战2011年的中考，我对近三年绵阳的中考语文阅读题作了一些粗浅的解读，并结合全国中考命题的特点和自己教学的实际，谈谈初三总复习现代文阅读的一点体会，肤浅理解，望君指教。
一、命题总趋势通过对2010年各省市现代文阅读的分析可以知道命题的趋势是“注重阅读欣赏，强调整体感知，着眼语言品味，彰现个性解读”。
阅读注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查。
命题注重文本的理解，从词句理解、内容概括到文章分析，问题的设计旨在引导学生读懂文本，尊重文本，强调个性的理解和感悟，有利于考查学生的探究能力。
设题立足文本的整体阅读和理解。
不少试题需要学生紧密联系自己对人生、社会的感悟和认识来理解，有利引导学生积极探究，培养人文精神。
二、命题选材特点现代文阅读试题的选材比较广泛，兼顾不同文体的文章。
选文表现出了强烈的思想性、人文性和时代性。
内容多样、含义隽永、文字流畅优美。
在引导学生感受深刻思想内容的同时，还能体验语文文字所承载得审美意蕴。
大量选择现代社会和文化发展的内容，涉及先进科技、百科知识、社会热点、地域文化等多个学科领域和层面。
现代文所必需的人文素质，如诚信、创新、勤奋、爱国、珍惜、思想、关爱等在选文内容上都有集中体现，充分体现了新课标中规定的“培养爱国主义感情社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观”这一目标。
三、应试攻略时间紧迫，任务量大，现代文阅读部分该怎样复习，才能达到最好的应试效果呢？虽然每种文体各有自己的特点，但却有一些共同的阅读规律。
我以为，明确考点要求，了解各种文体的特点，掌握阅读的基本规律，训练好阅读基本方法，也就实现了获取中考高分的应试攻略。
（一）吃透课标要求，了解命题考点。
阅读能力的考查，通过准确理解《课程标准》中关于现代文阅读的具体要求，并且结合近几年中考阅读题目的设置，分析可以知道考点主要有以下内容：1、文学类（记叙文）叙事、记人、写景、状物一类的文章，其中包括小说和散文等文学作品。
对这类文章的阅读，课标要求我们“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，并了解“叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”。
为此，近年来各地中考记叙文阅读一般主要考查“理清文章的思路、脉络和层次；感知文章主要内容，概括主题思想；分析人物形象的性格特征，理解人物形象的意义；推敲重要词语在语境中的意义和作用；把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用；提炼作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏”等知识点和能力点。
2.应用类别（即说明文，议论文）类：（1）整体感知、概括内容。
（2）筛选信息。
（3）局部探究、品味语言。
（4）语境中解词。
（5）理解关键句子。
（6）分析段落层次。
（7）说明方法的作用。
（8）论证方法的作用、论据的概括。
（9）指示代词的作用。
（10）提建议、说看法。
（二）、递进分层训练、集中分项复习。
为了落实考点，分层训练、分项复习是常用而又切实可行的方法。
科学的复习思路是，先进行单项分层递进的复习，再进行文体的、综合的复习。
单项的复习就是从“通用的阅读能力”的角度，对阅读能力的基本点进行一个一个的覆盖。
然后进行记叙文阅读（散文阅读、小小说阅读）、说明文阅读、议论文阅读复习。
Ⅰ、分层递进训练各种阅读能力，针对以下各种阅读能力进行训练。
使学生具有基本的阅读能力。
（以下内容仅展示，不展开。
）1.辨读能力的训练①文体辨读。
②表达方式辨识。
③层次划分。
④结构分析。
⑤思路分析。
⑥理解句、段的地位和作用。
⑦分析文章的结构顺序。
⑧辨识与理解表现手法。
⑨语言特点辨析。
2.解说能力的训练①解释词语。
②明确指代。
③举例说明。
④指出含义。
⑤说明原因。
⑥解释原理。
⑦评说人物。
3.概括能力的训练①文意、层意、段意；文章中心内容；段的表达作用的理解与分析；②文与段的表达技巧、表现方法的理解及对艺术特色的准确剖析；③感受人物形象、对象特点、把握论证观点、领会文章主旨；④文章的结构特征、思路线索、感情基调等方面进行准确归纳。
4.品析能力的训练①体味推敲重点词语和特色词语在具体语言环境中的意义。
②理解品析文段的表达方式和写作技巧。
③揣摩文段写作美点并对美点作个性化品评，主要针对文段语言表达、写作方法等自选角度，自由品析。
5.自由表达能力训练①评析文章表现手法写作技巧。
②补写，续写，仿写，语言学用。
③品味语言或表达创性的理解。
以上几种能力在阅读考查中都会考查到的，经过分层重点训练，学生的各方面能力都有了一定的提升。
这样，面对各种具体的阅读问题，就不会束手无策。
Ⅱ、分文体进行专项训练A、记叙文阅读训练（含散文、小说、童话、寓言等）中考记叙文选文往往是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品。
分析近三年绵阳市中考试卷，记叙文的考查是一直有的，其中08年《一只小燕飞进家》是一篇记叙性散文（叙事为主），09年《萌芽》是一篇小说；10年《囚首垢面的鲁迅》是一篇哲理性散文（写人为主）。
（1）、通过分析可知，这三年记叙类命题角度主要有：①重视对文章的整体把握（概括类）和对关键内容（关键词句）的理解。
（每年都有）②人物形象的分析或人物情感精神的体会。
③写作手法的运用及效果。
（09年③概括不同人物形象，并分析对比写法的好处 6分；2010年④衬托手法及其作用4分）④通过开放性试题考察多方面多层次的能力。
(08年④体验感悟，合理想象)（2）、通过分析可知，这三年记叙类命题特点主要有：①整体设置有点有面,难易结合,既把握文本,又超越文本；②重视知识能力与精神素养的结合③按照阅读理解的规律设题:整体感知——局部深入——想像发挥。
（3）、在有限的时间内，考生要做到准确答题，必须了解各种记叙文体的特点，掌握阅读的基本规律，训练好记叙文答题的基本技巧。
为此复习时就应加强这方面的指导。
（4）在此，仅以“散文”的复习为例讲讲自己不成熟的具体的操作。
a.课前板书好本节课的学习目标及相关的具体题型：散文阅读（明确目标）b.学生学习有关散文知识及阅读指点的资料（见附资料）（温故知新而后提升）c、学生小组交流自己积累的做题技巧以及自己阅读散文的困惑。
（知己长短而后进）d、班级交流，教师点拨。
教师结合所学课内散文进行重点点拨。
通过对所学的《白杨礼赞》《青海湖，梦幻般的湖》《背影》《永久的悔》《小巷深处》《囚绿记》等有代表性篇目的复习回忆，引领学生回到曾经的新课情景中，再现当时的阅读过程，e小结。
①通读全文，整体感知文章内容，从而准确把握作者的思想倾向和写作意图。
②注重对语言言外之意的体会。
注重对语言美点的品味，把握语言的句式之美，结构之美，情感之美，哲思之美，修辞之美等。
③辨析文章线索。
线索是标题、开头或文章反复出现的短语或句子。
文章一般以时间、人物、情感或事物为线索。
④表现手法，积累常见的手法，如：借物抒情，托物寓意，卒章显志，动静结合，虚实相生，以动写静，托物言志，直抒胸臆，还有对比、烘托、照应、白描、象征等。
⑤对于文章的表达方式，关键是环境描写和间接抒情：自然环境描写渲染氛围，烘托心境；社会环境点示背景；间接抒情显得含蓄委婉深沉等。
⑥概括表达的考题要从文中找句子，从句子中提炼答题要点。
⑦对于阅读感受表述的题要注意两点：紧扣主旨是方向，见解独特有创意。
f、学生阅读文章，完成要求的题目——绵阳市中考阅读2008年《一只小燕飞进家》和2010年《囚首垢面的鲁迅》g、下发两文的参考答案，学生结合自己的思考，自评反思。
（在对比中找到问题并反思得失）h、学生交流具体的解题思路。
教师点拨，解决疑难。
（下面以《一只小燕飞进家》为例讲讲对学生答题技巧的指导）第13题，小燕子来到老母家为什么能心安理得？点拨：本题考查对选文内容的理解及概括能力，引导学生对文章内容的把握，要找到“心安理得”所在句子和段落。
从文中找句子在第二段，因为题干中有“老母家”作限制，圈定答题范围就只能从第一、二段中提炼答题要点。
因为从第三段开始就在写小燕到我家的事情了。
由“如是三番，小燕不仅挥之不去，还张舞着翅膀，张大了嘴巴，冲着老母叫。
母亲回身拈了两粒大米饭粒，送到它嘴边，它立刻狼吞虎咽地吃了。
母亲知它这是饿急了，不然燕子本是吃虫，且只捕活物，怎会吃米粒？转身找来一块肉丁，用刀细细地剁了，小燕果然吃得更加香甜，吃过就直向客厅里飞去”可提炼出“得到了吃食”；由“小燕就这样安了家，安得似乎心安理得，并很快就跟一家人混得厮熟”可提炼出“成了家中的一员”。
然而，“受到了老母的看养“和“有了安全感”这两个得分点是不易找出来的，因而可知，解答此类题目时，不仅要看到字面的信息，还应看到字句隐含的信息。
“心安”，不仅是表面的有了吃住，还应有心里或精神的东西，由此可得出“受到了老母的看养“和“有了安全感”等信息。
同时，此题的分值是“4分”，出题者的意图应该不会停留于表面，而在于通过此题，考查考生理解“家人”与“小燕”已经有了心灵的相契相合，为后文小燕的丢失，“让一家人难过无语”，有了情感的铺垫。
（小结：书读百遍，其义自现，文中找答案。
）第14题：请结合语境，谈谈你对文中画线句子的理解。
（4分）（1）它小学毕业，升入初中了，等过两天我把个大学生还给你。
（2）一家人遥望夜空，不再说话，可我知道大家的心都很酸痛。
《课标》在“课程目标”中指出，阅读应能体会和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用。
这类语句常常在文章中起关键作用，牵一发而动全身，往往能揭示文章主旨，体现作者意图。
分析理解句子含义及作用，可根据修辞特点，联系上下文，结合语境，明确内涵，依托写作背景，围绕写作技巧，紧扣思想感情，抓住句中的关键词语来理解句义。
解答第一句，应从“拟人”的修辞角度来谈谈小燕的成长。
结合上下文可知“小学毕业”“升入初中”分别指代的是文中“两三日后，小燕就精明敏捷多了，常是未待送到虫蛾眼前，它已能振翅直扑猎物”“再往后，只要发现猎物，小燕都立时盘旋而去，歼击机一般，或俯冲，或爬高，攻无不克，战无不胜，让飞贼无一漏网”的情况。
是它“学习捕食”和“敏捷捕食”的阶段，“大学生”应该可以设想为“已经能够独立捕食和生存，已经成材。
”解答第二句，就得结合全文，理解一家人与小燕的情感以及对弱小生命的牵挂。
从文章第5、6段不难概括出“小燕子不慎丢失，让一家人难过无语”，但这只是最浅层次的理解，还得从文章“小燕到了我家，越发成了宠儿”“小燕与家人越发亲近”“一只多么懂事的小鸟！”的写作中去理解此时家人的心境。