2014年八年级上学期生物联考试题(附答案)
2014年生物八年级上期期末试卷含答案
2014年八年级上期生物期末试卷班级______ 姓名________ 总分_____一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）A.藻类植物B.种子植物C.苔藓植物D.蕨类植物 2、生物分类主要依据的是哪方面的特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小3、下列除哪一项外，都使哺乳类在生存竞争中占据了优势地位（ ） A 体表长有毛 B 胎生、哺乳 C 体温恒定 D 身体里有脊椎骨4、细菌、真菌对自然界的最终作用是A 供给氧气B 提供有机物C 提供二氧化碳D 促进自然界物质循环 5、如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于A.界与纲之间B.门与目之间C.科与属之间D.属与种之间 6、节肢动物和环节动物的共同特征是A ．具有外骨骼B ．身体分节 C.具有贝壳 D ．足分节 7、下列动物行为属于先天性行为的是： A ．望梅止渴 B 。
蜜蜂采蜜 C。
鹦鹉学舌 D 。
老马识途8、在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累, 下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是9．近来，一半以上的美国超市售卖的的牲畜和家禽肉中含有至少3种抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌。
以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是A ．没有细胞结构B ．细胞内有叶绿体C ．有成型的细胞核D ．进行分裂生殖 10．原始生命起源于：A 、原始大气B 、原始海洋C 、原始陆地D 、原始森林 11、某医院接收一“甲流”病人后，及时隔离并立即开始治疗，这一过程属于（ ）A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.以上三者都是 12、生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是A ．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活B ．荷的叶柄中空，便于根的呼吸C ．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D ．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 13、保护生物多样性最有效的措施是A ．就地保护B ．易地保护C ．保护基因D ．保护濒危物种 14、下列能够被看做是一个生态系统的是A ．一个池塘中的植物、动物、微生物B ．一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素C ．一片草地上的所有生物和环境因素D ．一片树林中的树木和小草及空气15、下列食物链可以正确反映生物之间关系的是A ．狐→兔→草B ．草→兔→狐C ．阳光→草→兔→狐D ．阳光→草→兔→鹰 16、下列不属于我国传统发酵产品的是A.醋B.酱油C.抗生素D.白酒 17、下列属于食物传统保存方法的是A.脱水B.冷冻C.真空包装D.盐渍18、大量细菌可以使食物迅速腐败，但在冰箱内却能保存一段时间，原因是冰箱内A.细菌少B.细菌繁殖速度慢C.没有细菌D.细菌被冻死了 19、“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着：A 、变异B 、进化C 、遗传D 、繁殖 20、克隆羊“多利”的性状几乎与那只羊一模一样？A.提供细胞核的母羊B.提供去核卵细胞的母羊C.代孕母羊D.兼具三只母羊的特征 21、生态系统中的能量流动开始于A.绿色植物B.真菌C.动物D.人 22、下列叙述是正确的是：A 、能够遗传的性状都是显性性状B 、优生优育的惟一措施是产前诊断C 、男性精子中的X 或Y 染色体决定了后代的性别D 、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂 23、下列属于特异性免疫的是：A 、唾液中溶菌酶杀菌作用B 、胃液的杀菌作用C 、接种卡介苗D 、白细胞吞噬病菌24、一对基因A 对a 为显性，如果A 与a 结合形成Aa ，则表现的性状是：A 、隐性性状B 、显性性状C 、都有可能D 、都没有可能 25、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的：A 、中枢神经系统B 、消化系统C 、呼吸系统D 、循环系统二、综合题（共50分）26、(10分)把下列防腐方法与防腐原理用线段连接起来 ①袋装牛奶 A 晒制法、烟熏法 ②火腿 B 盐渍法（用盐溶液除去水分） ③腊肉类熟食 C 真空包装法（破坏需氧环境） ④果脯 D 巴斯德消毒法（加热灭菌） ⑤咸鱼 E 脱水法⑥肉类罐头 F 罐藏法（高温消毒，防止与细菌接触） ⑦干蘑 G 冰冻⑧鱼、虾等水产品 H 糖渍法（用糖溶液除去水分） ⑨泥螺和蟹 I 利用溶菌酶 ⑩冷鲜肉 J 酒泡 27、（10分）下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：(l)从分类角度看，属于脊椎动物的有 。
2014-2015上八年级生物试卷及答案 (1)
2014-2015学年度养马学区第一期期末学业水平检测八年级（上）生物满分100分二0一五年一月使用第I卷答题卡第I卷选择题（40分）一、选择题（请将正确答案填入卷首相应答题卡内，每题2分，共40分）1. 下列哪种动物属于腔肠动物A. 水螅B. 涡虫C. 蛔虫D. 蚯蚓2. 有关扁形动物的描述，不正确的是A. 身体呈两侧对称B. 背腹扁平C. 有口无肛门D. 有刺细胞3. 蛔虫与人的关系属于A. 共生关系B. 捕食关系C. 寄生关系D. 合作关系4. 与蚯蚓的呼吸有关的是A. 体壁的毛细血管和体表的黏液B. 体壁的毛细血管和体表的刚毛C. 体壁的肌肉和体表的黏液D. 体壁的肌肉和体表的刚毛5. 下列做法可以预防蛔虫病的是A. 吃未经清洗的红薯B. 饭前便后洗手C. 喝未经处理的生水D. 在沟渠河塘洗澡6. 下列与日本血吸虫的传播有关的软体动物是A. 蜗牛B. 河蚌C. 钉螺D. 扇贝7. 下列关于昆虫蜕皮的说法，正确的是A．外骨骼影响了昆虫的呼吸B．外骨骼限制了昆虫的生长C．外骨骼妨碍了昆虫的运动D．外骨骼限制了昆虫的飞行8. 下列属于脊椎动物的是A. 蝗虫B. 蜗牛C. 虾D. 泥鳅9. “鱼儿离不开水”是因为它的呼吸器官是A. 体壁B. 肺C. 鳃D. 气管10. 下列不属于两栖动物的主要特征的是A. 既能生活在陆地也能生活在水中B. 幼体生活在水中用鳃呼吸C. 成体大多生活在陆地用肺呼吸皮肤辅助呼吸D. 大多数两栖动物通过体外受精11. 下列动物属于爬行动物的是A. 蛇B. 娃娃鱼C. 蜘蛛D. 人12. 下面哪一组是鸟特有的特征①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A. ①③⑥B. ②③④C. ①②⑤D. ②⑤⑥13. 胎生、哺乳是哺乳动物的主要特征，这有利于A. 出生更多的后代B. 使后代发育更快C. 使后代不容易得病D. 提高后代的成活率14. 关节在运动中起的作用是A.支点B. 动力C. 杠杆D. 营养15. 下列表述属于学习行为的是A. 美国红雀喂金鱼B. 刚出生的小猪爬到母猪的腹部去吃奶C. 母鸡孵鸭蛋D. 秃鹫把动物的骨头带到高空抛下砸碎后食取16. 下列哪一项做法有利于生态平衡A. 某市规划把野草丛生的河滩建设成为漂亮的街道B. 放生者从外地购进各种鱼类放进我市的某大型湖泊C. 通过喷洒除草剂杀灭田地中的杂草D. 长江源头实施的“封山育林”项目17. 下列细菌或真菌的培养的一般方法中，正确的过程是A. 配制培养基→灭菌→接种→培养B. 配制培养基→接种→灭菌→培养C. 配制培养基→接种→培养D. 配制培养基→灭菌→培养18. 下列属于细菌、真菌、病毒的共同特点是A. 一般都不能制造有机物B. 都有细胞核C. 都通过分裂生殖D. 都对人类有害19.我们常见的猪、牛、羊、马、兔等动物，都属于同一纲的动物，是因为它们A. 都有头颈躯干和四肢B. 都有胎生哺乳的特征C. 它们体表都被毛D. 体内都有脊柱20. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是A. 每种生物都是一个丰富的基因库B. 生物的种类越丰富，生态系统就越稳定C. 生物多样性是指生物种类的的多样性D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性第II卷非选择题（60分）（注：在简答题中“[ ]”中写序号，“”上写名称）1.（10分）下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
2013—2014学年度第一学期期末考试初二生物试卷
2013—2014学年度第一学期期末考试初二生物试卷一选择题（30分）1．常见的腔肠动物有（）A珊瑚虫，海蛰 B章鱼，鱿鱼 C虾，蟹 D海葵，河蚌2．关于腔肠动物，下列各项中错误的是（）A水螅是生活在淡水中的动物B腔肠动物一般是脊椎动物C腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D都是生活在水中3．营自由生活的扁形动物是（）A血吸虫 B涡虫 C钩虫 D绦虫4．蛔虫的成虫寄生在人体的（）内A胃 B肺 C小肠 D大肠5．蚯蚓等环节动物不具有的共同特征是（）A身体呈圆筒形 B由许多彼此相似的体节组成C靠刚毛或疣足辅助运动 D身体里有脊柱6．河蚌缢蛏等软体动物的贝壳是由下列哪一种物质或结构形成的（）A外套膜的分泌物 B斧足的分泌物 C柔软身体产生的分泌物 D鳃的分泌物7．软体动物与人类的关系非常密切。
有关软体动物的描述中，错误的是（）A软体动物大都生活在水中 B软体动物有水生的也有陆生的C软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护 D很多种类都可以食用 8．下列关于蝗虫的叙述不正确的是（）A身体分为头胸腹三部分 B分类上属于节肢动物C具有防止体内水分蒸发的外骨骼 D呼吸器官是气囊9．节肢动物具有的特点是（）A身体被毛，用肺呼吸 B身体由很多体节构成体表有外骨骼，足和触角分节C体表具鳞片，用肺呼吸 D体表光滑，用皮肤呼吸10．鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，而且鳃盖总是不停地张开和闭合，这主要是鱼在（）A吞咽食物 B呼吸 C吞咽水 D散热11．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”由此可看出青蛙的生殖和发育在（）A水中和陆地 B水中 C陆地 D母体内12．禁止捕杀农田中的青蛙是因为（）A青蛙能传授花粉 B青蛙是害虫的天敌C青蛙是鼠类的天敌 D青蛙是鸟类的天敌13．蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（）A生殖发育完全摆脱了对水的依赖 B肺泡数目多，用肺呼吸C心脏里动静脉血混合程度小 D皮肤有角质的细鳞覆盖14．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（）A自由动物 B协助呼吸 C减少体内水分蒸发 D保持体温恒定15．家鸽骨骼的特征是（）A厚而坚固 B薄而轻，长骨中空 C长骨较厚，骨髓发达 D厚而轻16．家鸽体内最发达的肌肉是牵动两翼飞翔的（）部肌肉A胸部 B两翼 C后肢 D颈部17．下列哪一项不是鸟适于飞行的主要特征（）A前肢变成翼 B身体呈流线型 C胸肌发达 D心脏有四腔18．哺乳动物与鸟类的共同特征是（）A都有羽毛 B都是恒温动物 C都是胎生 D都有翅膀19．哺乳动物是动物界最高等类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是（）A胎生哺乳 B牙齿有分化 C体内有膈 D体温恒定20鲸生活在海洋中，它是用肺呼吸，而且是胎生，哺乳的，所以它应该属于（）A鱼类 B两栖类 C鸟类 D哺乳类21在运动过程中起动力作用的是（）A骨骼肌 B骨骼 C骨 D关节22下列动物行为中，属于学习行为的是（）A.刚出生小猪吃奶 B马戏团中的猴子打篮球C老鼠生来会打洞 D鸟类的筑巢和育雏23决定先天性行为的是( )A遗传因素 B. 环境因素 C. 体内的激素 D.遗传因素和环境因素24人用手将食物放入口中时，肱二头肌和肱三头肌的状态是（）A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收收缩C肱二头肌和肱三头肌同时舒张D肱二头肌和肱三头肌同时收缩25落红不是无情物，化作春泥更护花。
天津市五区县联考2014-2015学年八年级(上)期末生物试卷解析
2014-2015学年天津市五区县联考八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．（2014秋•天津期末）探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁的内部语言是（）A．声音B．动作C．气味D．光线考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）．分析：动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．解答：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．蚂蚁靠气味传递信息．故选C点评：理解蚂蚁靠气味传递信息是关键．2．（2014秋•天津期末）软体动物的运动器官是（）A．外套膜B．足C．贝壳D．足和翅考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．解答：解：软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．故选：B点评：此题考查了软体动物的各具特色的足，明确河蚌的运动器官是斧足．3．（2014秋•天津期末）下列不是腔肠动物共同特征的是（）A．结构复杂B．身体呈辐射对称C．体表有刺细胞D．有口无肛门考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．解答：解：A、腔肠动物结构简单，A符合题意；B、腔肠动物的身体呈辐射对称，B不符合题意；C、腔肠动物的体表有刺细胞，帮助捕食，C不符合题意；D、腔肠动物的有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．D不符合题意故选：A点评：掌握腔肠动物的主要特征是关键．4．（2015•合川区校级模拟）雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境考点：蚯蚓的特征．分析：此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．解答：解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．5．（2014秋•天津期末）蛔虫适合寄生生活的特点包括（）A．体表有角质层B．消化管结构简单C．生殖器官发达D．以上都是考点：常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．分析：蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，据此解答．解答：解：A、蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，A正确；B、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，B正确．C、生殖器官特别发达适合寄生生活的特点，C正确．故选：D点评：生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．6．（2014•祁阳县校级模拟）下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（）A．长骨中空B．体表有羽毛C．体内受精D．身体呈流线型考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；陆生动物及其与环境相适应的特征．分析：由我们所学的知识可以知道：鸟适于空中飞行的特点：（1）、外部形态：身体呈流线型；前肢变成翼；被覆羽毛．（2）、内部结构：胸肌发达；骨薄而轻，长骨中空，内充满空气；直肠短，没有膀胱．（3）、能量来源：食量大，消化能力强；有气囊，辅助呼吸，据此可以解答本题．解答：答：A：长骨中空，内充满空气，可以减轻体重，适于鸟的飞行，为错误项．B：被覆羽毛，羽毛中的正羽适于飞行，为错误项．C：鸟的受精方式与鸟的飞行无关，为正确项．D：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行．故选C点评：关键知道鸟类适于飞行的特征，如身体的结构和生理特征．7．（2009•福州）蚯蚓的运动方式是（）A．奔跑B．蠕动C．行走D．飞行考点：蚯蚓的特征；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．分析：此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构、运动方式方面来切入．解答：解：蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动．故选B．点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式．8．（2012•抚州）在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同考点：科学探究的基本方法．分析：此题考查对照实验和设计原则．解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D点评：在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．9．（2015•娄底模拟）水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞膜排出考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：水螅是腔肠动物，结合其主要特征来分析，思考解答．解答：解：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：B点评：关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出．10．（2014秋•天津期末）下列动物中，与人的血缘关系最近的是（）A．鱼B．蛙C．袋鼠D．企鹅考点：动物的分类．分析：生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类等级越大，生物的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；分类等级越小，生物的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近．解答：解：A、鲫鱼是鱼纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近，A不正确；B、蛙是两栖纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近，B 不正确；C、袋鼠和人都属于哺乳纲，同纲，与人的血缘关系最近，C正确；D、企鹅是鸟纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近，D 不正确．故选：C．点评：关键点：分类等级越大，生物之间的亲缘关系越远；分类等级越小，生物之间的亲缘关系越近．11．（2014秋•天津期末）霉菌最容易出现的环境是（）A．干燥的衣服B．煮沸的开水C．潮湿的粮食堆D．煮沸并密封的牛肉汁考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．分析：真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等．解答：解：由我们所学的知识可以知道，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等．干燥的粮食里面含有有机物，由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的衣服不易长霉；由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的开水和煮沸并密封的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉；潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉；潮湿的粮食堆里面含有有机物和水，可能会出现霉菌．故选：C点评：解题的关键是知道关键知道霉菌的生活需要营养物质、适宜的温度、水分等．12．（2014秋•天津期末）冬季，食品在冷凉的地方不易腐败的原因主要是这一环境中（）A．细菌极少B．无细菌C．细菌生长繁殖很慢D．以上说法都对考点：食品的腐败原因．分析：此题考查的是食品腐败变质的原因，可以从低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖方面来切入．解答：解：各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．冬季，食品在冷凉的地方不易腐败的原因主要是这一环境中温度低，细菌生长繁殖很慢．故选：C点评：掌握食品防腐的原理，冷凉的地方不易腐败的原因是低温抑制微生物的生长和繁殖．13．（2013•奉节县模拟）“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是（）A．学习B．防御C．攻击D．逃跑考点：动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；探究蚯蚓的运动．分析：此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“蚯蚓走迷宫”，是通过学习、训练得来的行为，属于学习行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等故选A．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和目的．14．（2014秋•天津期末）下列现象和典故属于先天性行为的是（）A．望梅止渴B．老马识途C．杯弓蛇影D．受烟熏而流泪考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，解答：解：ABC、望梅止渴、老马识途和杯弓蛇影是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ABC错误．D、受烟熏而流泪指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D正确．故选：D点评：关键是根据动物行为的特点来判断动物先天性行为和学习行为．15．（2015•莱芜二模）下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡考点：人类活动与生态环境的关系；群体中的信息交流；动物在自然界中的作用．分析：此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用．解答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入．解答：解：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．对环境没有污染，因此对保护生态环境最有利．把大片沼泽地开垦为农田，会破坏生物的栖息地，使生物种类减少．在菜地中喷洒农药只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，一般情况下工业废水也可以引发赤潮，如果工业废水能让有毒藻类死亡的话，同样对海洋中其它生物也是一种毒害，当然对保护生态环境不利了．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破会和性外激素的作用．16．（2014秋•天津期末）鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼这些动物中真正属于鱼类的有（）A．1种B．2种C．3种D．4种考点：鱼类的主要特征．分析：解答时可以从鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼的特点，结合鱼类的特征等方面来切入．解答：解：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片．鱿鱼身体柔软，有外套膜，是软体动物；鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，心脏二心房一心室，属于两栖类；鲸鱼生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征．17．（2014秋•天津期末）动物在生态系统中的角色是（）A．分解者B．消费者C．生产者D．B和C考点：动物在自然界中的作用；生物生存的环境条件；生态系统的组成及各部分的作用．分析：本题考查动物在生态系统中的作用．解答：解：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，是生态系统中的消费者．动物能够帮助植物传粉、传播果种子，促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用．故选：B点评：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物它总是食物链或食物网中的某一环节，对维持生态平衡起着重要作用．18．（2014秋•天津期末）在观察蚯蚓的过程中，需随时用浸湿的棉球轻触蚯蚓体表，其目的是（）A．保证蚯蚓呼吸B．促进血液循环C．不让蚯蚓渴死D．促使蚯蚓运动考点：探究蚯蚓的运动．分析：蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸，分析作答．解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．故选：A．．点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．19．（2015•安定区校级模拟）生物的多样性不包括（）A．生物种类的样性B．基因的多样性C．生物行为的多样性D．生态系统的多样性考点：生物的多样性的内涵．分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．解答：解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．不包括生物行为的多样性，可见C符合题意．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．20．（2009•福州）狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（）A．繁殖行为B．社会行为C．捕食行为D．先天性行为考点：社会行为的特征．分析：此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．解答：解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．先天性行为：是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．狒狒群中有首领，有分工．首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶；其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为；体现了动物的社会行为．故选：B．点评：解答此类题目的关键是社会行为的特点．21．（2010•泉州）生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．属B．门C．纲D．目考点：生物的分类及分类单位．分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．解答：解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．据此可知，介于科和种之间的分类单位是属，可见A符合题意．故选：A点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．22．（2007•湘潭）老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（）A．想尽办法赶尽杀绝B．顺其自然不加控制C．大力保护并减少其天敌的数量D．设法控制其数量，减少危害考点：保护生物多样性的基本措施．分析：老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题．解答：解：老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法．可见D符合题意．故选：D点评：了解四害的知识，正确对待四害．正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害．23．（2014秋•天津期末）今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于（）A．软体动物B．鸟类C．节肢动物D．以上都不是考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．昆虫属于节肢动物昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．解答：解：节肢动物的主要特征是身体有许多体节构成的，并且分部；体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有一对触角和一个口器，有的有单眼和复眼，有的只有复眼，所以节肢动物对环境的适应能力很强．菜粉蝶等动物的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等特征为节肢动物．故选：C点评：解答此类题目的关键是知道节肢动物的特征．24．（2010•汕头模拟）取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（）A．甲先死B．乙先死C．同时死D．都不会死考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部，据此可以解答本题．解答：解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．故选：B点评：知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官．25．（2011•荆州）据CCTV﹣4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．对猫的这种行为正确的解释是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的．A．①④B．②④C．①③D．②③考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，首先明确的是什么是动物的先天性行为和学习行为．解答：解：动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为．故选：C点评：对于动物的先天性行为和学习行为是中考的重点，多以材料题的形式出现，应重点掌握．二、非选择题（每空1分，共50分）。
学年上学期八年级期末考试生物(附答案)
2013—2014学年第一学期期末考试八年级生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分，把正确答案序号写在题前的表格中）A．水里的食物随水流入口中，便于取食B．使鱼的体温保持恒温C．水经过鳃时，水中的氧与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换D．保持鱼体内外水分的平衡2．雨中或雨后有大量蚯蚓钻出地面,其主要原因是蚯蚓A．寻找食物B．躲避地下的低温C．为了呼吸D．进行繁殖3．做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。
密封坛口的根本目的是A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘、细菌进入坛内C．造成坛内缺氧环境，有利于乳酸菌的发酵D．保温、保湿4．地衣是下列哪两类生物的共生体A．细菌和真菌B．细菌和藻类C．藻类和真菌D．蕨类和真菌5．我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是A．光B．气味C．声音D．动作6．在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是A．界、种B．种、界C．科、门D．目、界7．在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是A．酵母菌B．乳酸菌C．根瘤菌D．甲烷菌8．下列关于动物特点的叙述，错误的是A．鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓具有特点9．右上图为一个生态系统中某些生物的相对数量，这些生物构成一个食物链。
能正确反映其取食关系的是A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲10．右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。
则该特点A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．具脊椎骨连接而成的脊柱11．一位农场主养了一只猩猩。
这只猩猩11岁时居然会开拖拉机耕地。
猩猩的这种行为属于A．学习行为 B．先天性行为 C．经验行为 D．取食行为12．实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。
八年级生物试题(2014-4015)第一学期期末
2014－2015学年第一学期八年级生物试题Array（满分：100分；考试时间：60分钟）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中。
）１．动物的运动方式是多种多样的。
下列与青蛙在陆地上的运动方式相同的动物是A．天鹅B．金鱼C．蜗牛D．袋鼠２．下列关于动物运动意义的叙述不．恰当的是A．有利于扩大生存空间B．有利于繁衍后代C．有利于保持体温D．有利于获得适宜的生活环境３．与骨的长长有关的结构是A．骨膜内成骨细胞B．骨质C．骨骺端软骨层细胞D．骨髓４．青少年要注意坐、立、行姿势，否则容易变形是因为A．有机物占１/3 B．有机物多于１/３C．无机物占１/３D．无机物多于１/３５．当人体进行屈肘运动时A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张６．下列属于动物学习行为的是A．蜜蜂采蜜B．狗识主人C．公鸡啼鸣D．母鸡产卵７．科学家研究“涡虫对光行为反应”所采作用的方法是A．观察法B．调查法C．分类法D．实验法８．下列生物中属于生产者的是A．青草B．昆虫C．小鸟D．细菌９．有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走的时候，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是A．毁坏了鬼针草B．帮助鬼针草传播种子C．人对鬼针草不会产生作用D．以上没有一个正确答案10．下列关于保护动物多样性的叙述中，错误的是A．保护动物的多样性意味着禁止开发和利用B．保护动物的多样性是全体公民的一项责任和义务C．保护动物的多样性更要注重对珍稀和濒危动物的保护D．保护动物实际上就是保护了动物的遗传物质11．我国有丰富的动物资源，下列不．属于我国特产的珍稀动物的是A．大熊猫B．眼镜猴C．褐马鸡D．扬子鳄12．造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A．物种退化B．食物链弱肉强食C．人类活动引起生态环境破坏D．自然环境的改变13．保护动物多样性的最有效措施是A．就地保护B．易地保护C．法制教育和管理D．其他14．下列不．属于单细胞微生物的是A．葡萄球菌B．酵母菌C．蘑菇D．衣原体15．腐生性微生物在生态系统中的作用是A．生产者B．消费者C．分解者D．领导者16．生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化属于A．生殖B．生长C．发育D．新陈代谢17．右图是胎儿、脐带和胎盘的示意图，②指的是A．胎盘B．脐带C．阴道D．子宫18．精子与卵细胞结合的过程叫A．分娩B．怀孕C．排卵D．受精19．人体分泌雄性和雌性激素的结构分别是A．睾丸和卵巢B．输精管和输卵管C．阴囊和子宫D．阴茎和尿道20．青春期是人生中最重要的生长发育时期，这个时期不．具有的现象是A．身高和体重突增B．肺活量显著增大C．头发开始变白D．男、女性开始出现第二性征21．鸟卵结构中能够发育为雏鸟的是A．卵黄B．胚盘C．卵白D．系带22．下列属于出芽生殖的是A．马玲薯块上长新芽B．酵母菌上长芽体C．秋海棠叶上长新芽D．草莓枝上长新芽23．组织培养是植物的一种繁殖方式，它可采用一株植物体的A．一个细胞B．组织C．器官D．一片叶子24．人的身高各不相同，各人的嗓音也各不相同，在生物学上人的这些形态特征和生理特性称为A．基因B．遗传C．变异D．性状25．将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的水稻田里，其中一块田里亩产400公斤，而另一块田里亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的描述是A．变异B．遗传C．可遗传的变异D．不可遗传的变异二、非选择题：（每空１分，共50分）26．是非题：（对的打√，错的打×）（１）人体的每一个动作都是由一块骨骼肌独立完成的。
2014-2015学年度第一学期期末考试八年级生物试卷
2014－2015学年度第一学期期末考试八年级生物试卷（考试时间60分钟，试卷满分100分）一、选择题（下列选项中只有一个是正确的，把正确答案1.腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于A ．生产者 消费者B ．消费者 分解者C ．分解者 消费者D ．分解者 生产者2.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。
下列有利于生物多样性保护的是A ．严格执行海洋伏季休渔制度B ．大量收集珍稀物种做标本C ．随意引进外来物种D ．大力开发自然保护区旅游资源3.如图是生活中常见的五种动物．图中①﹣⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是A . ①②⑤④③B . ③④⑤②①C . ⑤④①②③D .③⑤④②①4.沼泽属于下列哪一类生态系统A .淡水生态系统B .海洋生态系统C .农田生态系统D .湿地生态系统5.右图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近A . 狐B . 猫C . 鹿D . 无法判断6.A．是否胎生B．体温是否恒定C．有无脊柱D．生殖方式的不同7. 图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是A.禁止开发利用任何生物资源B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性8.在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是A. 种、科B. 界、种C. 种、界D. 门、界9.下列能正确表示生产者、消费者和分解者三者关系的是A.生产者→消费者B.生产者→消费者C.生产者→消费者D.生产者→消费者分解者分解者分解者分解者10.姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是A．骨、关节B．关节、骨骼肌C．骨骼肌、骨D．骨、骨骼肌11.现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况是：甲和乙同在的最小分类单位是“种”，乙和丙同在的最小的分类单位是“目”。
则与乙亲缘关系最近的是A．甲B．丙C．甲和丙相同D．不能确定12.1953年，美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计进行了一个模拟实验，这个实验证明了A.原始大气成分能够转变为有机小分子物质B.原始大气成分能够转变为原始生命C.有机小分子物质能够转变为有机大分子物质D.有机大分子物质能够转变为原始生命13.右图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲14.菜地中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。
2014年初二生物联考
2014年初二生物联考D绿体D．甲、乙图的细胞中均有“遗传信息库”细胞核11．卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。
它的繁殖方式是A.分裂生殖B.孢子生殖C.种子生殖D.有性生殖12．下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不．能．发芽的是A． B． C．D．13．下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果，下列说法正确的是组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片数a 组保留两片10.1 18.25发达26b保留7.2 14 较19组一片发达c组去除两片0.8 3.8极少9 A．证明子叶是所有植物体发育最重要的结构B．实验组为a和b，对照组为cC．实验组为a和c，对照组为bD．实验组为b和c，对照组为a14．请根据下图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是A．①可验证光合作用产生氧气B．②可验证光合作用需要二氧化碳C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳D．④可验证蒸腾作用产生水15．春播时有许多要注意的事项。
下列影响因素对应不正确的是A．有些作物的种子在播种前要浸种——水分B．土壤需要耕和耙而变得松软——空气C．烟草种子在光亮时比黑暗时萌芽率高——光照D．华北地区大麦播种时间比棉花早——土壤16．今年4、5月份我国南方普降暴雨，大量农作物被淹致死，因为水涝对植物的影响是A．抑制了植物的光合作用 B．抑制了植物的蒸腾作用C．抑制了植物的吸收作用 D．抑制了植物的呼吸作用17．右图为二氧化碳浓度和光照强度（单位：LX）对某种植物光合作用强度的影响曲线，通过对曲线的分析，下列得出的结论正确的是A．A点和B点的光合作用强度差异是受二氧化碳浓度影响B．B点和C点的光合作用强度差异受光照强度影响C．曲线甲和乙都可说明提高二氧化碳浓度可促进光合作用D．A点和C点的条件可形成一组探究光合作用强度的对照实验18．各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素A．①②③ B．③①④ C．①②④ D．③④⑤19．右图中，人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是A．①卵巢B．②输卵管C．③子宫D．④阴道20．下列哪一项不符合合理膳食的原则A．常吃奶类、豆类或其制品B．不挑食，不偏食，膳食要清淡少盐C．用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水D．经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油21．右图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是A.①能吞噬入侵的病菌B.②能运输养料和废物C.缺铁或蛋白质会影响③的功能D.输血时血型不合④会凝集成团22．在“测定某种事物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是A．取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异B．在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计C．实验前安装好实验装置，并测量水温D．重复实验3次，取平均值进行比较23．某研究小组利用大小、发育状况相同的两只同种幼年狗进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：组别甲乙不做任何处理处理方法破坏幼年狗的甲状腺实验结果停滞发育正常发育幼年狗甲后来注射适量甲状腺激素，结果又能继续发育，下列结论不正确的是A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素会影响幼年狗的发育C．乙组在实验中起对照作用 D．该实验证明甲状腺是内分泌腺24．结合右图判断下列叙述中正确的是A．1是视觉反射弧中的感受器B．2通过调节能使人能看清较远、较近的物体C．3在视觉形成过程中没有任何作用D．物像形成于4上时，就形成了视觉25．右图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是A．若乙表示心脏，则甲血管里流的是静脉血B．若乙表示肺，则丙血管里流的是静脉血C．若乙表示小肠，则丙血管里流的动脉血D．若乙表示肾小球，则丙血管里流的是动脉血26．医生通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物最先到达心脏的哪个结构，经过心脏几次后能到达扁桃体？A．右心房 2 B．右心室 1C．左心房 2 D．左心室 127．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。
14年初二生物上册期末考试题
14年初二生物上册期末考试题为各位同学整理14年初二生物上册期末考试题，供大家参考。
14年初二生物上册期末考试题一、选择题(下列选项中只有一个是正确的，把正确答案的序号填在相应题号下的空格里，每小题2分，共50分)题号1 2345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、希臾十來往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
(白居易)描绘的是母燕的A、取食行为B、领域行为C、繁殖行为D、防御行为2、在生态系统中寄生性微生物和腐生性微生物分别属于A、生产者、消费者B、消费者、分解者C、生产者、分解者D、分解者、消费者3、家蚕的个体发育过程是A、卵、幼虫、成虫B、卵、幼虫、蛹C、卵、幼虫、蛹、成虫D、卵、蛹、幼虫、成虫4、劳伦斯对小野雁学习行为的研究和法布尔对昆虫的研究采用的方法分别是A、观察法和实验法B、调查法和实验法C、实验法和观察法D、观察法和调查法5、一猪生九子，一窝十个相，这句谚语说明了生物界普遍存在A、遗传现象B、变异现象C、繁殖现象D、生长现象6、下列属于相对性状的是A、大眼睛和单眼皮B、黑头发和直头发C、高个子和有耳垂D、有酒窝和无酒窝7、下列图示能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是8、在一颗苹果树上采用下列哪种方式，能使其结出多种不同口味的苹果A、自花传粉B、压条繁殖C、扦插繁殖D、嫁接繁殖9、某同学可能遗传了父亲绘画的天赋，但他后天不勤奋练习绘画，终未能成为绘画高手。
这一现象说明了A、性状表现是由遗传物质控制的B、性状表现只与环境的作用有关C、性状表现有时由遗传物质控制，有时由环境控制D、性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果10、下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层都表示生产者。
其中，可以表示草虫山雀食雀鹰这一食物链的是11、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种臭气，利用这种气体将敌害击退或击晕。
2014八年级生物上学期期末试题附答案
2014-2015年度第一学期八年级生物期末测试题（90分钟）一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1.下列有关水螅的说法,正确的是( )A.有口有肛门B.身体由内中外三层细胞构成C.辐射对称的身体利于捕食和防御D.刺细胞不属于外胚层细胞2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于( )A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.昆虫3.有口和肛门的动物是( )A. 珊瑚虫B. 蛔虫C.涡虫D.血吸虫4.下列水生动物中属于软体动物的是( )A.海蜇B.珊瑚虫C.扇贝D.虾类5.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。
你推测它应该属于( )A. 腔肠动物B. 甲壳动物C. 鱼类D. 软体动物6.东营黄河三角洲动物园已于2012年“十一”正式开放,首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。
某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是( )A.从呼吸方式上看,都是双重呼吸B.从生殖上看,都是体内受精、胎生C.从体温调节上看,都属于恒温动物D.从内部结构上看,体腔内都有膈7. “美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。
你认为“美人鱼”属于( )A.鱼类B.软体动物C. 两栖类D. 哺乳动物8.老师找到与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于恒温动物的是( )A.[蛛]丝[马]迹B.[鸡][犬]不宁C.[鹬][蚌]相争D.[虎]头[蛇]尾9.用性引诱剂杀农业害虫是利用了（）A.取食行为B.学习行为C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯10.下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体C.白蚁的群体D.小河中的一群鱼11.下列现象中不属于信息交流的是（）A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B. 蜜蜂的各种舞蹈C. 蚊子飞行发出嗡嗡声D. 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾12.2008年9月25日21时10分至9月28日17时37分，我国圆满完成神舟七号载人航天飞行任务。
201-2014学年上学期期末 考试八年级生物试卷
201-2014学年上学期期末考试八年级生物试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，1-5每小题1分，6-15每小题2分，共25分）1、在生物的分类单位中，最大的分类单位是（）A.种B.目C.门D.界2、动物迁徙的意义是（）A.寻找充足的食物B.寻找适宜的生活环境C.有利于进行生殖D.A、B、C三项都对3、儿童计划免疫中，通过接种卡介苗来控制肺结核，卡介苗对于接种的人来说属于（）A.病原体B.抗原C.抗体D.传染源4、下列那组个体都是通过无性生殖产生的（）A.克隆羊、试管婴儿B.嫁接的梨树、扦插的葡萄C.克隆羊、播种的小麦D.组织培养的月季、试管婴儿5、花生是一种我们喜欢吃的食品。
食用花生时，我们常剥掉被称为“麻屋子”的外壳，发育成“麻屋子”的结构是（）A.珠被B.子房壁C.胚珠和子房壁D.受精卵6、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么这个性状的基因最可能的位置是（）A.位于常染色体上B.位于X染色体上C.位于Y染色体上D.位于性染色体上7、各种动物的运动方式不同，速度也有很大的差异。
支配肌肉收缩和舒张的是（）A.神经B.骨骼C.骨连接D.前肢8、在一次人工呼吸急救训练时，李明同学做出了如下急救措施，其中不正确的是（）A.将被救者放在空气清新的地方B.让被救者侧卧，头前曲C.清除口鼻内的异物和污物D.捏住被救者的鼻孔，口对口用力吹气9、同卵双生的兄弟分别生活在城市和农村。
几年后，生活在农村的哥哥比生活在城市的弟弟肤色红润，体格较强壮。
这样的变异属于（）A.不可遗传的变异B.可遗传的变异C.基因改变引起的变异D.染色体变化引起的变异10、导致细胞发生癌变的致癌因子包括（）①物理致癌因子②化学致癌因子③病毒致癌因子④无机致癌因子A. ①②④B.②③④C. ①②③D. ①③④11、科学家利用转基因技术，将某种细菌的抗病毒基因导入到正常玉米植株中，培育出了抗病毒玉米。
这种玉米之所以能够抗病毒，是因为其获得了（）A.玉米的抗病毒性状B.玉米的抗病毒基因C.病毒的抗病毒性状D.细菌的抗病毒基因12、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A.病毒是由细胞构成的B.真菌都是单细胞生物C.细菌具有成形的细胞核D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活13、某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。
八年级上学期生物期末联考试题(含答案)
2013-2014学年上学期八年级生物期末联考试卷一、单项选择题（每空2分,共50分）：1、观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴碘液，最可能变蓝的结构是( )A种皮 B胚芽和胚根 C子叶和胚轴 D胚乳2、绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（）A叶绿体中 B叶绿素中 C淀粉 D无机盐3、在炎热的夏天人们都喜欢到树荫下乘凉或到森林中游憩，树荫下比较凉爽的主要原因是（）A树挡住了太阳光线的照射 B植物的蒸腾作用带走了大量的热量C植物的呼吸作用吸收热量 D植物的光热量合作用带走了大量的4、雨后，荷叶上常有水珠滚动，可见水分并没有渗入叶片内部。
其原因是（）A、保卫细胞的保护作用B、气孔关闭，水分不能进入C、表皮细胞排列紧密D、表皮上有一层不透水的角质层5右图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则( )ＡⅡ是呼吸作用，乙是有机物和氧↙Ⅰ↖ＢⅠ是光合作用，乙是二氧化碳和水甲乙ＣⅡ是光合作用，乙是有机物和氧，Ⅰ是呼吸作用↘Ⅱ↗ＤⅡ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ光合作用6.花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（）A．胚根 B.子叶 C．胚乳 D.胚芽7.用肉眼观察幼根时，常可以看到一些白色的“绒毛”，这是（）A．根毛 B.不定根 C. 侧根 D.根尖8.植物体生长、吸收等生命活动所需要的动力来自（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D. 固定作用9. 人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是：（）A、优化环境B、获取柴、草等燃料C、放牧D、利用根系固堤、保土10.草莓的根吸水的主要部位是根尖的（）A.伸长区 B.成熟区 C. 根冠 D.分生区11、蚕豆苗在阳光下进行光合作用的产物主要是（）A、氧气和淀粉B、只有二氧化碳C、只有氧气D、二氧化碳和淀粉12、萌发的种子进行呼吸作用时，不会产生下列哪种物质？（）A、氧B、二氧化碳C、水D、能量13、甘薯、马铃薯等以生产淀粉为主的植物要适当多施（）A、钾肥B、磷肥C、氮肥D、铁肥14．菠菜的叶是由种子的哪一结构发育而来（）A．胚轴 B．子叶 C．胚芽D．胚根15．在一株树上的相同位置，早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片，分别为a和b，将两片叶脱水后称重，其重量关系是（）A．a=b B．a>b C．a<b D．无法确定16．新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样可以（）A．不让水分散失 B．抑制呼吸作用 C．减少果皮损害 D．阻挡细菌进入17、德国科学家萨克斯的实验。
2013-2014上初二期末生物试题(含答案)
2013-2014学年度第一学期期末考试八年级生物试题亲爱的同学们：青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，愿你拨动催人奋进的琴弦，奏出美丽的七彩人生。
【注意事项】：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间60分钟.第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填在后面的表格中．．．）1. 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其原因是A. 不能结果实的花，是因为花发育不完全B. 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉C. 不结果实的花是因为营养不良造成的D. 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结果实2. 下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确．．．的是A. 花粉散落（传粉）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B. 果皮是由子房壁发育成的C. 胚是由子房发育成的D. 种子是由胚珠发育成的3.向日葵的一个花盘是A.一朵两性花 B．一个花序C．一朵单生花 D．一朵花4. 如右图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去。
根据生物学知识，是因为树干上的树皮损伤严重，从而阻断A．有机物的向上运输B．水分和无机盐的向下运输C．水分和无机盐的向上运输D．有机物的向下运输。
5.右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。
下列有关其受精过程的叙述正确的是A．②和④结合的过程B．①和③结合的过程C．①和④结合的过程D．②中的精子和③结合的过程6．植物芽的结构中将来发育成幼叶的是A.叶原基B.幼叶C.芽轴D.芽原基7.水蜜桃味酸，毛桃味甜，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上。
结出的果实味为A．酸 B. 甜 C. 酸甜各半 D. 苦涩8．右图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是A．该昆虫发育过程与蝗虫相同B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育C．该昆虫发育过程属于完全变态发育D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大9.下列必须通过有性生殖才能实现的是A.“试管婴儿”的诞生B. 植物的“组织培养”技术C.“克隆羊”多莉问世D.“塔菊”绽放出不同花色10.两栖动物生殖和发育的特点是A.体内受精，水中变态发育B.体内受精，体内发育C.体外受精，水中变态发育D.体外受精，体内发育11．人体生长发育和智力发展的重要时期是A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期12．生物体主要的遗传物质是A．DNA B．蛋白质 C．糖类 D．染色体13．下列选项中，属于相对性状的是A．人的双眼皮与大眼睛 B．人的有耳垂和无耳垂C．棉花的白色和青椒的绿色 D．猪的黑毛和狗的白毛14．豌豆子叶的颜色有黄色和绿色，黄色是显性，其基因用A表示，绿色是隐性，其基因用a表示，子叶黄色的基因组成是A．aa B．AA或Aa C．Aa D．Aa或aa15．下列现象属于可遗传变异的是A．黑发染成金黄色B．皮肤较白人由于常在野外作业皮肤变得黝黑C．人类的白化病D．暗处培养的韭菜呈黄色16．决定人类惯用左手或右手这一性状的是A．基因 B．染色体 C．精子 D．卵细胞17. 对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误．．的是A．植物是生产者 B．鼠是第一营养级C．蛇是次级消费者 D．保护蛇可以抑制鼠18.人与几种生物细胞色素C的组成差异如下表，其中与人亲缘关系最远．．的生物是生物黑猩猩猕猴牛龟鸡鲨鱼苍蝇差异0 1 10 12 13 23 25A.黑猩猩B.苍蝇C.鲨鱼D.猕猴19. 原始生命起源于A.原始大气B.原始海洋C.原始陆地D.原始火山20.酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物。
2014八年级上期期中生物考试
最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 班级： 姓名： 考场： 座号 ……………………………………………………..密……………………….封…………………………..……………………..2014～～2015学年上期期中考试试卷八年级 生物总分100分 时间40分钟一、选择题 ( 每小题2分，共6 0分，请将正确答案填写在下列表格中。
)1．能够表示不同生物之间相似特征最少的分类等级是： A ．目 B ．纲 C ．门D ．界 2．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是： A ．被子植物茎杆的质地 B.叶子的形状C. 花、果实、种子的特征D.人类对其利用价值大小3．桃与苹果同科，与桔同纲，与李同属，与香蕉同门。
在这些植物中，与桃的亲缘关系最近的是： A ．苹果 B ．桔 C ．李D ．香蕉4．如果用右下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是：5．没有分化出口和肛门的动物是： A ．乌贼 B ．珊瑚虫 C ．蜘蛛 D ．蝗虫6.涡虫身体的对称方式是 ： A.上下对称 B.左右对称 C.背腹对称 D.辐射对称7.蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是A.消化器官完全退化，摄取已消化的食糜B.消化器官结构简单，摄取半消化的食糜C.消化器官未完全退化，摄取已消化的食糜D.消化器官完全退化，摄取半消化的食糜 8．下列动物全是软体动物的一组是A 、河蚌、蚯蚓、蜗牛B 、田螺、河蚌、乌贼C 、乌贼、水螅、蛔虫D 、河蚌 蚯蚓 田螺 9.环节动物与节肢动物的相似之处是A.体表有外骨骼B.用疣足运动C.身体由许多体节组成D.靠体壁进行气体交换10．大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为 A ．蚯蚓喜欢干燥的环境 B ．土中缺氧，无法呼吸 C ．到地面寻找食物 D ．穴中浸透雨水太凉 11．蚯蚓的身体呈长圆筒形，由很多环节构成，它在地面上爬行主要依靠什么结构？ A ．骨骼和肌肉 B ．刚毛和环带 C ．肌肉和环带 D ．刚毛和肌肉12．下列动物中种类最多的动物是： A ．鱼类 B ．软体动物 C ．昆虫 D ．腔肠动物 13、无脊椎动物中种类最多且唯一会飞的动物是 ：A 、鸟类 B.蝙蝠 C.恐龙 D.昆虫 14．“身体分为头胸腹, 两对翅膀三对足, 头上两根感觉须, 里头是肉外是骨”, 描写的是哪类动物的特征？ A.昆虫 B.甲壳类 C.爬行类 D.鸟类 15.与鱼类适于水中生活无关的特征是：A.身体呈流线型B.用鳃呼吸C.体温不恒定D.用鳍游泳 16．下列属于鱼类的是： A 、比目鱼 B.鲍鱼 C 、墨鱼 D 、甲鱼 17．下列各组动物中，用湿润的皮肤或体壁进行气体交换的是 ： A 蚯蚓和蟒蛇 B. 青蛙和蜥蜴 C 、蟾蜍和蚯蚓 D 、鲫鱼和大鲵 18.两栖动物的种类和数量减少的原因是 A.环境污染 B.水域面积缩减 C.乱捕滥杀 D.以上三项都是 19.爬行动物的主要特征不包括A.用肺呼吸B.体表覆盖角质的鳞片或甲C.在陆地上产卵D.体温恒定，适应陆地生活20． 家鸽进行气体交换的场所是： A 、气管 B 、肺和气囊 C 、气囊 D 、肺21．许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是：A 鸟类所生活的环境温差不大B 、羽毛能保温C ．有良好的产热和散热的结构 D.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产热多 22.家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是 A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B.有发达的门齿 C.犬齿尖锐锋利，特别发达 D.犬齿数目很多23.尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟。
2014年八年级上学期期中生物试卷(附答案)
2014年八年级上学期期中生物试卷（附答案）※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效第Ⅰ卷：选择题（下面各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题1分，共20分，请把正确答案写在答题卡上。
） 1.下列不属于腔肠动物的是………………………………………………………（■ ） A.海蜇 B.珊瑚虫 C.海参 D.水母 2.蛔虫寄生在人体的什么器官中…………………………………………………（■ ） A.小肠 B.大肠 C.胃 D.肝脏 3.涡虫身体的对称方式是…………………………………………………………（■ ） A.上下对称 B.左右对称 C.背腹对称 D.前后对称 4.以下动物中，属于环节动物的是………………………………………………（■ ） A.蛔虫 B.沙蚕 C.小麦线虫 D.丝虫 5.蝗虫的身体表面包着一层………………………………………………………（■ ） A.极薄的外膜 B.薄薄的表皮 C.厚厚的角质层 D.坚韧的外骨骼 6.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是…………（■ ） A.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 B.软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水里的食物颗粒 C.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 D.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 7.下列不属于“四大家鱼”的是……………………………………………………（■ ） A.鲤鱼 B.鳙鱼 C.鲢鱼 D.草鱼 8.与鱼类适于水中生活无关的特征是……………………………………………（■ ） A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.体温不恒定 D.用鳍游泳 9.当血液流经鲫鱼的鳃之后，血液中显著增加的成份是…………………………（■ ） A.养料 B.废物 C.氧气 D.二氧化碳 10.下列动物不属于两栖动物的是…………………………………………………（■ ） A.蟾蜍 B.龟 C.蝾螈 D.大鲵 11.下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是…………………………（■ ） A.动物在维持生态平衡中起着重要作用 B.动物能够利用无机物制造有机物 C.动物能帮助植物传粉和传播种子 D.动物能促进生态系统的物质循环12.爬行动物的主要特征不包括……………………………………………………（■ ） A.用肺呼吸 B.体表覆盖角质的鳞片或甲 C.在陆地上产卵 D.体温恒定，适应陆地生活 13.鸟的骨适于飞行的特点不包括…………………………………………………（■ ） A.有些骨中空 B.胸骨形成龙骨突 C 后肢骨发达 D.骨骼轻薄 14.下面哪一组是鸟特有的特征……………………………………………………（■ ）①体表有羽毛②善于飞行③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④前肢覆羽成翼⑤通过产卵繁殖后代⑥体温恒定A.①③④ B.②③④C.①②⑤D.②⑤⑥ 15.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是………………………………………（■ ） A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B.胎生提高了哺乳动物的产仔率 C .胎生.哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 16.哺乳动物的运动系统主要由下列哪组结构组成………………………………（■ ） A.关节、肌肉 B.骨骼肌、关节 C.骨、关节、肌肉 D.骨骼、关节 17.两栖动物的种类和数量减少的原因是…………………………………………（■ ） A.环境污染 B.水域面积缩减 C.乱捕滥杀 D.以上三项都是 18.下列动物的行为中属于先天性行为的是………………………………………（■ ） A.公鸡报晓 B.老马识途 C.狗辨主客 D.鹦鹉学舌 19.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是……………………………（■ ） A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 20.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④相应的骨受到牵引。
安徽省蚌埠市2014-2015学年八年级上学期期中联考生物试题(有答案)AqPnPq
蚌埠市2014-2015学年八年级期中质量检测八年级生物考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个答案是正确的，每题2分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案25 26 27 28 29 30题号16 17 18 19 20 21 22 23 24[来源:]答案1、在海边玩耍时，会看到岩石上附着有许多像葵花一样、生有许多触手、受到刺激会迅速收缩的一类生物，它们有口无肛门，这类生物应是（）A.单细胞生物B.腔肠动物C.扁形动物D.藻类植物2、水螅的内胚层细胞围成的空腔叫做（）A.体腔B.肠腔C.口腔D.消化腔3、在观察蚯蚓运动的试验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性4、蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因不包括（）A.身体分节B.体表有粘液C.体壁有刚毛D.体壁有发达的肌肉5、世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软，能在垃圾中钻洞C.身体分节，运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物6、蝗虫适于陆地生活的形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三对足，两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④身体分为头、胸、腹三部分A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④7、下列属于鱼的动物是（）A.章鱼B.鱿鱼C.鲤鱼D.鲍鱼8、鱼在水中游泳的动力来自（）A.鳍的摆动B.尾部和躯干部的摆动C.鳃盖的张合D.头部的摆动9、俗话说：“鱼儿离不开水”，将鱼从水池取出，不久鱼便会死亡的原因是（）A.身体内缺水B.体表干燥C.血液循环停止D.无法呼吸10、到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）A.灰白色B.鲜红色C.暗红色D.白色11、两栖类是（）A.典型的水生动物B.真正的陆生动物C.由水生到陆生的过渡类群D.最低等的脊椎动物12、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤不仅保护了身体还能（）A.保持体温B.辅助呼吸C.自由运动D.减少体内水分蒸发13、下列哪项不是陆地生活的动物一般都具有的特点（）A.防止水分散失的结构B.具有发达的生殖器官，产生大量的后代C.能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官D.发达的感觉器官和神经系统14、带动家鸽两翼飞行的动力主要来自（）A.四肢B.胸骨C.胸肌D.羽毛15、南极大陆冰岸上聚集着成群的企鹅，它们是鸟类中最适应严寒水域生活的。
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2014年八年级上学期生物联考试题（附答案）
八年级生物试题（考试时间：45分钟满分：100分）一、单项选
择题（每题2分，共计50分，每题只有一个正确答案。
请将答案写
入下列对应表格中。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.证明细菌来自于空气中，不是食
物中自然发生的科学家是（）Ａ.法布尔Ｂ.巴斯德
Ｃ.达尔文Ｄ.弗莱明 2.下面各种环境中，可能有较多细菌存在的是（） A.夏天馊了的饭菜里 B.洗得很干净的手上 ] C.经过严
格灭菌、密封后的罐头里 D.洗净的苹果上 3.下列可作为肉眼鉴定菌种重要依据的是（） A.细菌的结构 B.细菌的大小 C.菌落的形态、大小和颜色 D.细菌形态、大小等 4.酵母菌与细菌的不同之处在于（） A.酵母菌细胞中没有叶绿体 B.酵母菌的生殖方式是分裂繁殖 C.酵母菌细胞无细胞壁 D.酵母菌细胞中有成形的细
胞核 5.关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是（） A.在
土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌 B.
农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多 C.冰箱
内没有细菌和真菌 D. 海地火山口科学家也发现古细菌的分布 6.细
菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）①配制培养基②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④
高温灭菌A.①④③② B.①②③④ C.②①③④ D.①③②④ 7.下列
组合中，属于真菌的是（） A.灵芝，木耳，酵母菌，青霉 B.酵母菌，霉菌，大肠杆菌，猴头菌 C.曲霉，木耳，乳酸菌，灵芝 D.肺炎球菌，青霉，乳酸菌，牛杆菌 8.霉菌的主要生殖方式是（） A.
分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.接合生殖 9．下列生物体是由
一个细胞构成的是（） A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.木耳 10.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠摄取水果中的物质来维持生命的，这些物质主要是（） A.有
机物 B.水分 C.维生素 D.无机物 11.
人们常常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（） A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸
收的含氮物质，从而提高了土壤肥力 B.豆科植物的叶片富含维生素，
凋落后可以增加土壤肥力 C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力 D.B和C两种说法都是主要原因 12.地衣就是两种生物共生在一起的，这两种生物是（） A.细菌和苔藓植物 B.
细菌和藻类植物 C.真菌和苔藓植物 D.真菌和藻类植物 13.青
霉素现在是一种普遍使用的抗生素，关于它正确的说法是（） A.青霉素就是经处理的青霉素菌种 B.青霉素能杀死青霉菌 C.青霉素
是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质 D.青霉素只能杀死病菌，不会杀死动物身体上的有益细菌 14. 很多长沙人爱吃“酸辣米粉”，其中的酸菜制作需要利用哪种微生物？（） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉 D.枯草杆菌 15.特殊的大肠杆菌能产生大量的胰岛素，对此解释正确的是（） A.大肠杆菌本身能产生胰岛素B.大肠杆菌的基因经过了自身变异，形成了许多胰岛素基因 C.科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌的结果 D.这是不可能的16.小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了，原因是（） A.小金鱼蒸发 B.小金鱼被树根吸收了 C.小金鱼被猫挖吃了 D.小金鱼被腐生细菌分解了 17.下列哪一项不是共生的例子（） A.藻类与真菌的生存 B.人肠道内的蛔虫与人的关系 C.白蚁肠道里的超鞭毛虫，能分泌消化木纤维的消化酶,把白蚁供给的养料分解，供白蚁及自己利用 D.草食动物胃肠内的细菌，能分解草纤维素，供营养给草食动物及自己，而草食动物都能供给细菌良好的生存环境及草原料，它们彼此依赖，共同生活 18.细菌和植物细胞的主要区别是（） A.细菌有细胞壁 B.细菌有细胞质 C.细菌没有成形的细胞核 D.细菌有成形的细胞核 19.下列不可以作为各小组探究“检测不同环境中的
细菌和真菌”的问题设计的一项（） A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗？ B.细菌和真菌在什么环境中多一些？在什么环境中少一些？ C.什么环境中没有细菌和真菌存在？ D.为什么密封的食物中
细菌和真菌繁殖速度很慢？ 20.某同学在琼脂培养基上接种了A、B 两种细菌进行培养，同时他在培养基上放了盐水浸过的纸片。
经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长。
对这个实验结果的解释不合理的是（） A.A和B两种细菌对环境的适应能力有区别 B.不
同细菌需要的生存条件不同 C.在这里A细菌把B细菌吃了 D.B细菌不能够在盐水环境中生存二、非选择题（21题每空2分，28题每空2分，其余各题每空1分，共计60分） 21.请选择下列食品保存方法及其相对应的原理，用线连起来： A真空包装法（如袋装香肠） a 高温灭菌和防止与细菌、真菌接触 B脱水法（如干蘑菇） b低温抑菌 C罐藏法（如肉类罐头） c高温灭菌 D巴氏消毒法（如盒装牛奶）d去除水分防止细菌、真菌生长 E冷冻法（如散装熟食） e破坏需氧菌类的生存环境 22．_____个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的_______称为菌落。
不同菌种所形成的菌落具有不同的特征，从大小来看，真菌的菌落比细菌的菌落___ _ __；从形态上来看，细菌的菌落表面或_____ ________或_____ ______，霉菌的菌落则常呈____ ___状、_____ _状或______ ____状；另外，___ _ __的菌落还能呈现出黑、黄、绿等不同的颜色。
23.培养皿中的适于细菌或真菌生长的物质，称为将配制好的培养基进行高温灭菌后一定要后才可以使用。
24.进入梅雨季节，许多物品上容易发霉长毛，而干冷的冬季却不容易出现这种情况，你认为主要原因是：霉菌适宜的生存条件与和有关。
25.分析下图，回答问题：
（1）一个细菌的身体由个细胞构成。
细菌的形态通常有_________、_________、_________三种，图中的细菌从形态上看应属于_________菌。
（2）细菌细胞的基本结构包括[3]____________、
[2]____________、[5] ___________、[1]________集中区域。
（3）有的细菌体外有能使它运动的[ 6 ] ，有些生有[ 4 ] 。
此种生物有的会在环境不良时，[ ] 增厚，形成了休眠体―― 。
（4）此生物的生殖方式是。
26.右图表示的是一种真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。
（1）从形态上看，图中表示的霉。
（2）从图中可以看出这种真菌是（选填单或多）细胞生物。
（3）图中表示孢子的结构是 [ ]。
（4）因为真菌细胞中没有，所以其营养方式为_____ ___。
（5）这种真菌主要通过方式繁殖后代。
27．观察右图，回答问题：（1）图中的细菌和真菌是生态系统中的。
（2 ）细菌和真菌把动植物遗体分解、二氧化碳和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造。
自然界的这种现象叫物质循环
28．某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用。
②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开。
③将2套培养皿同放在温暖的地方培养。
④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录。
请根据以上实验回答下列问题：（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的__________过程。
乙培养皿在实验中所起的作用是__________。
（2）牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供__________、__________。
（3）请你预测这个小组的实验结果：___ _培养皿中有菌落形成，
_______培养皿中没有菌落形成。
八年级生物参考答案
一、单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A. C D C A A
B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D
C B C
D B C D C 二、非选择题21.A―ｅB―d C―a D―cＥ―b 22.一集合体大光滑黏稠粗糙干燥绒毛状絮状蜘蛛网状霉菌 23.培养基冷却 24.温度湿度 25.（1）一球形杆形螺旋形杆（2）细胞壁细胞膜细胞质 DNA （3）鞭毛 [荚膜 [3]细胞壁芽孢（5）分裂生殖 26．（1）曲（2）多（3）① （4）叶绿体异养（或利用现成的有机物）（5）孢子 27.（1）分解者（2）水无机盐有机物 28.（1）接种对照（2）水分有机物（3）甲乙。