老师开导了我
中小学描写我的老师作文(15篇)
描写我的老师作文(15篇)陶老师一我的家教趣数老师。
她和蔼可亲，她培养、开导我，是令我终生难忘的老师。
记得那一次，我急匆匆地走进教室，就在我坐到椅子的一瞬间，开始上课了。
我仔细地打量着陶老师，她戴着一副眼镜，目光柔和，眼镜下面有着一颗智慧的痣。
就在我观察的时候，老师已经把第一道例题讲完了，开始让我们自己做练习。
这下我可犯蒙了，脑子一片空白，不知所措，急得像热锅上的蚂蚁，心想，糟糕！这可怎么办呀？之间老师锐利的目光像扫描仪一样，观察着每一个同学。
突然，她的目光落在我的身上，好似看穿了我的心思。
只听老师那清脆的脚步声越来越近，我的心也越来越快，忐忑不安。
老师悦耳的声音响起来：“刘皓仁，你听懂了吗？〞我支支吾吾地说：“我，我…………〞老师语重心长地说：“以后不要开小差哦！〞随后老师不厌其烦对我轻声细语。
这时，一股暖流涌入额的心田。
老师娓娓动听的话语，真挚、柔和、悦耳，听起来像蜜一样的甜，像春天的花香令人陶醉，是您丰富了我的心灵，开发了我的智力，谢谢您一陶老师。
天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？我六年级的数学老师姓郑，他中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。
那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。
“丁零~~〞又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。
我认真答题，尽量防止我犯粗心的毛病。
大家做好试卷纷纷交给老师。
一眨眼到了下午，郑老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。
啊，作文离题，几十分就这样溜走了。
我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。
可是相反，郑老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。
你要好好地记住：只要有信心和坚决的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。
这次老师就原谅你，下次要改正......〞听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。
被指导青年教师心得体会
被指导青年教师心得体会作为一名被指导的青年教师，我经历了很多挑战和收获，这些经历对我来说是非常宝贵的。
通过指导，我学到了很多教育方面的知识和技巧，也收获了成长和进步。
在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，被指导让我更加明确了自己的职业目标和职责。
当我踏入教育界的时候，我是满怀激情和热情的。
然而，在实际的教学过程中，我也遇到了很多困难和挫折。
不知道如何应对学生的不同需求，不知道怎样让学生更好地理解和接受知识。
通过被指导，我意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。
指导老师的指导和帮助让我更加清楚地认识到自己的不足，并且给予了我很多建设性的指导和建议。
通过与指导老师的交流和互动，我了解到作为一名教师，我的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要关注学生的学习情况和身心健康，并且要为他们提供更好的学习环境和条件。
这让我对自己的教育方向和目标有了更加明确的认识，也更加坚定了我作为一名教育者的决心。
其次，被指导使我意识到教学是一个需要不断学习和提升的过程。
教育行业是一个充满挑战的行业，教师需要时刻关注教育理论和教学方法的发展。
在与指导老师的交流中，我了解到了很多新的教学方法和理念，这些对我来说是非常宝贵的。
我学到了如何合理利用教育资源和教育技术，如何培养学生的学习能力和创造力，如何构建良好的班级氛围和秩序等等。
指导老师的经验和教育知识给予了我很多启发和帮助，使我更加深入地理解了教育教学的本质和重要性。
通过与指导老师的交流和互动，我也学到了如何进行有效的教育研究和教学反思，这对我来说是非常宝贵的。
此外，被指导让我对教育的热爱和责任感更加强烈。
在教师这个职业中，爱和责任是最基本和重要的品质。
作为一名教师，我要对学生负责任，关心他们的学习和健康，帮助他们实现自己的潜能和成长。
被指导中，我深刻地感受到了教师对学生的重要影响力。
指导老师给予了我很多支持和鼓励，使我更加坚定了自己对教育事业的热爱和追求。
我认识到作为一名教师，我的责任不仅仅是教学，更是要通过爱和关怀去影响学生，使他们成为有思想，有品德，有责任感的人。
被指导老师教学工作总结
被指导老师教学工作总结
在我作为一名学生的过程中，我有幸遇到了一位优秀的被指导老师。
在她的指导下，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何学习和思考。
在这篇文章中，我将总结被指导老师的教学工作，以表达我对她的敬意和感激之情。
首先，被指导老师注重培养学生的自主学习能力。
她在课堂上不是简单地灌输知识，而是引导我们通过思考和讨论来理解和掌握知识。
她鼓励我们提出问题，勇于探索未知领域，培养了我们的批判性思维和创造力。
其次，被指导老师注重学生的全面发展。
她不仅关心我们的学业成绩，还关心我们的身心健康和个人发展。
她会定期与我们交流，了解我们的困难和需求，给予我们关心和帮助。
她还组织了各种活动，帮助我们培养团队合作能力和社交能力。
最后，被指导老师注重学生的品德修养。
她以身作则，用自己的言行影响着我们。
她教导我们要诚实守信，要尊重他人，要有爱心和责任感。
她还会在课堂上讲一些励志故事，激励我们树立正确的人生观和价值观。
总的来说，被指导老师的教学工作是非常出色的。
她不仅是一名优秀的教师，更是一位负责任的引路人。
她的教学理念和教育方式对我产生了深远的影响，让我受益终身。
我由衷地感谢她，也希望她能继续为更多的学生带来光明和希望。
我心中的最美教师作文(精选10篇)
我心中的最美教师作文（精选10篇）我心中的最美教师作文1从幼儿园到现在，我遇到过很多可亲可敬的老师，他们教我学知识，学做人，陪我度过精彩的童年，在我年少的心里留下了不一样的感动。
今天就说说我的胡老师吧。
胡老师拥有健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。
他从二年级开始当我们的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多心血，他教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团结向上的集体。
胡老师责任心强，富有爱心。
他每天都早早来到教室，陪我们早读。
每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志地备课，或者批改作业。
他用语言的幽默，旁征博引地为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在他的精彩讲解中没听够呢，经常有同学抱怨说“怎么这么快又下课了”。
胡老师把我们当成孩子般地爱护着，每次考试结束，他总会对我们说“考得好的别骄傲，考得不好的别伤心。
只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。
”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。
”哪怕我们犯了错，也会心平气和地跟我们讲道理。
胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮地成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。
胡老师，您是我心中的最美老师，我衷心地感谢您。
我心中的最美教师作文2老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。
我眼中最美丽的老师是我的爸爸——一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。
才是我眼中最美丽的老师。
我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。
”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。
我的老师三年级作文300字（精选80篇）
我的老师三年级作文我的老师三年级作文300字（精选80篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我的老师三年级作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师三年级作文篇1我的老师很漂亮，她有一双小小的眼睛，戴着一副圆圆的眼镜。
眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子，一张樱桃小嘴。
老师有时很严厉，有时又很温柔。
我给你们讲讲吧。
有一次，老师正在讲作文。
我忍不住在下面偷偷地讲话。
老师看了看我，敲了敲桌子提醒我。
我不以为然。
老师忍不住了，使劲地拍了一下桌子，生气的说：“谁在讲话？”我吓得不敢看老师的眼睛。
从此我再也不敢在老师讲课的时候讲话了。
老师虽然很严厉，但是却很关心我们，不信你看。
有一次，老师正在认真的讲课。
突然她发现我捂着肚子表情很痛苦，她关切的问我：“怎么啦？”我难受的说不出话来，老师很着急地问：“还好吗？我去倒一杯热水。
”喝着老师的热水，我的全身都暖了起来。
这时的老师用一个成语形容，就是“和蔼可亲”。
怎么样，这就是我的老师。
你们是不是也觉得我的老师很好呢？我的老师三年级作文篇2老师，一位勤勤恳恳的园丁；老师，一个兢兢业业的魔术师；老师，一只“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的“老蚕”；老师，一匹知识渊博，人称“行走的百科全书”的千里马。
我的语文老师，用一个词来形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等个子，一副眼镜，天生丽质难自弃，举手投足都是极其潇洒。
这就是我的语文老师。
老师对我们的学习极其关心，每次考试一发试卷，老师就马上开始“名师讲课”模式，从第一题到最后一题都是一丝不苟，百分之百没有一丝一毫的马虎。
还有，每次在考试之前都要一而再再而三的复习。
当然，我们的诗词擂台赛夺冠的胜利也凝聚着老师的心血与汗水。
你说老师是不是非常关心我们的学习呢。
老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的生活。
她开导了我作文7篇
她开导了我作文7篇我们生活在这个世界中，难免会有一些失误和挫折，这时，我们就需要有人来开导、鼓励和帮助我们，纠正我们的错误，给我们指出前进的方向。
我也同样如此，其中有一个人的恩情是我永远也不能忘记的。
她对我的耐心教育和细心指导，是我终身受益。
记得有一天晚上，我把作业都做完了，就剩下背书了, 我不由得笑了笑，对于我来说，背书小事一桩。
但是就这样过了半小时后，我再也笑不出来了，不知是课文太长了, 还是绕口不好背，我总是背不会，别说背的结巴了，就连读也读得断断续续的。
这时，我可有些着急了，但是干着急也不是办法，反而越背越不熟练。
我这时就像那热锅上的蚂蚁，干着急却没有办法，急得团团转。
这时，她来到我的身边，在简单的对话中了解了我所面临的难题，便来帮助我。
她自己先读了几遍，大概知道了文章的内容，一看是写景文，便在脑中想象出课文所描绘的画面，没多久，她就会背了。
我很是羡慕，便央求她教我怎样背，她不紧不慢地把背书方法教给我：背课文就像是在画画，你就当自己是画家，把画在脑海中画出来，再记住关键词，这样就好背了。
我听了她的讲解后，不禁点了点头，若有所悟。
之后，她又教我如何用这种方法，使我知道了背书的要点, 掌握了背书的技巧，很快就背会了课文。
以后，每当背书时，我都使用这种方法，结果背起来又快又好。
你猜出她是谁了吗？她就是我的母亲，一位聪明、伟大的母亲。
开导，是她最好的法宝。
让我勇敢地面对困难！篇二：她开导了我在生活中，有人误解。
误会了你，让你无法忘记。
或开导。
激励了你，让你感激不尽。
在我的生活中，我就被一个人开导了。
是她让我学会了坚持。
她就是我的邻居周红。
她15岁，有这水晶似的大眼睛和樱桃小嘴，很漂亮。
去年冬天。
天很冷，妈妈叫我去做运动。
于是，我就开始练踢腿，在楼道里玩的时候，我都会练7。
8个。
一天，我在楼道里练踢腿的时候，看到了邻居周红，她看到我在练踢腿便笑着说：练踢腿呢？来，我教你。
说完他便毫不犹豫的踢了一会，在她看来是几个，在我看来是天数，100多个。
谢谢,老师您开导我焦虑的心情作文
谢谢,老师您开导我焦虑的心情作文《谢谢，老师您开导我焦虑的心情》作文一最近我的心情特别不好，因为考试没考好，我特别焦虑。
我觉得自己好笨，什么都学不会。
听了您的故事，我好像没那么难过了。
您还说：“这次没考好，咱们找找原因，下次努力就行。
”在您的开导下，我不再那么焦虑，我决定要好好学习，下次一定要考个好成绩！谢谢老师，是您让我重新有了信心！《谢谢，老师您开导我焦虑的心情》作文二前几天，我特别焦虑。
因为我和好朋友吵架了，我觉得她再也不会理我了，心里好难受。
您还说：“好朋友之间要互相包容，你去跟她道个歉，说不定她早就不生气啦。
”我听了您的话，去找好朋友说了对不起，真的和好了！老师，谢谢您，让我不再焦虑，又找回了我的好朋友！《谢谢，老师您开导我焦虑的心情》作文三这一阵子，我每天都很焦虑。
作业太多了，我怎么写都写不完，感觉压力好大。
老师，是您发现了我的不对劲。
您把我带到操场上，一边走一边和我说话。
您说：“孩子，老师知道作业多会让人头疼，老师上学的时候也这样。
有一次作业写到很晚，第二天都没精神。
”听到这，我忍不住笑了。
您接着说：“咱们可以规划一下时间，一项一项完成，别着急。
”从那以后，我按照您说的做，果然轻松了好多。
老师，谢谢您，让我不再那么害怕作业！《谢谢，老师您开导我焦虑的心情》作文四有段时间，我特别焦虑。
学校要举办演讲比赛，我被选中了，可我特别害怕在大家面前说话。
老师您看出了我的紧张，您摸着我的头说：“别害怕，老师第一次上台演讲的时候，腿都在抖呢。
”然后您给我讲您第一次演讲时的糗事，把我逗得哈哈大笑。
您还鼓励我：“多练习几遍，你一定行的！”在您的帮助下，我勇敢地走上了舞台，完成了演讲。
老师，谢谢您，让我克服了恐惧，变得勇敢！。
老师开导我片段作文
在我成长的道路上，有一位老师，她虽然很严厉，但我却从她身上学到了很多东西。
在这位老师的教育下，我从一个顽皮、不懂事的孩子变成了一个懂事、诚实的好孩子。
记得那是在上小学三年级时，有一天中午，我因为要上厕所
而迟迟不肯回家吃饭。
因此，我就在教室里玩。
当时，老师还没
来教室上课。
我们就开始玩起了游戏。
玩着玩着，就到了午休时间，我们就在教室里说话、打闹，一点也不知道老师已经来到了
我们班。
当老师走进教室时，她问我们：“你们在干什么？”我
们异口同声地回答道：“在玩游戏。
”这时老师让我们写作业，可
大家都不听老师的话。
我的同桌更是如此，他竟然对老师说：“你来管管我们吧！”老师听了后很生气地说：“你们不要说话了，我要去管管你们了！”老师说完就走出了教室。
我也觉得自己做
错了事，便很紧张地对同学们说：“对不起！是我太过于激动了。
”可是没想到大家竟然异口同声地说：“没关系！”那一刻我心里非
常惭愧。
—— 1 —1 —。
老师的开导让我心花怒放作文
老师的开导让我心花怒放作文
哈哈，老师今天真是说到我心坎儿里去了！那些让我头疼的问题，她几句话就让我豁然开朗，真是心里乐开了花！
你知道吗，我刚才听讲的时候，感觉就像是走在迷雾中突然看
到了前方的灯塔。
那种一下子明白过来的感觉，简直比吃了蜜还甜！
想起之前自己在那瞎琢磨，真是浪费时间。
老师一说，我就懂了。
那种感觉，就像是突然打开了一扇窗，新鲜的空气和阳光一下
子涌了进来，心里别提多舒畅了！
现在我觉得自己充满了力量，好像啥也不怕了。
真的，有了老
师的开导，我感觉自己像是变了个人似的，充满了信心和勇气。
以后，我要更加努力，不再让自己迷茫。
我知道，只要跟着老
师的步伐，我一定能够走得更远，走得更稳。
毕竟，有了这样的开导，我还怕啥呢？。
感谢老师开导的语段
感谢老师开导的语段亲爱的老师：首先，我想向您表达我对您一直以来的关怀和支持表示最深的感谢。
在我学习和成长的过程中，您一直是我的指引者和启迪者。
您不仅在学术上给予我悉心的教导，还在人生的道路上给予我无私的关怀和鼓励。
您的言行举止时刻都在教育和引导我，让我在困惑和迷茫的时候能够找到前行的方向。
首先，我要感谢您在学术上对我的悉心指导。
您对知识的热爱和深厚的学术造诣一直是我敬仰的榜样。
您总是耐心地解答我学习中的问题，引导我去深入思考和探索。
您教会了我如何独立思考、学会分析问题并找到解决问题的方法。
您教给了我如何有效地组织学习材料和进行学习规划，让我变得更加自律和有条理。
我无法计算您对我学业上的帮助有多大，但我可以肯定地说，您的教导让我在学业上取得了许多的突破，也让我对知识有了更深的理解和思考。
其次，我要感谢您对我的人生关怀和鼓励。
无论是在学校还是在家庭中，您总是给予我无微不至的关心。
在我遇到困难和挫折时，您总是耐心地听我倾诉，给予我鼓励和支持。
您教导我如何正确面对挫折和失败，鼓励我勇敢面对人生的挑战。
您从不嫌弃我犯错或失败，而是耐心地告诉我如何吸取教训，不断前进。
在您的关怀和鼓励下，我学会了坚持不懈、勇敢面对困难，成长为一个有自信、有韧劲的人。
最重要的是，您教会了我一种正确的人生态度和价值观。
您在我身上栽种的是爱和尊重的种子，您一直以身作则，强调道德和品德的重要性。
您告诉我要对他人保持善良和关爱，并教导我要有责任感和奉献精神。
这些价值观已经深深地植根在我的内心深处，让我有能力去面对生活的各种挑战和困难。
在今后的日子里，我会继续努力学习和成长，将您教给我的知识和价值观运用到实践中去。
我会怀着感恩之心，将您对我的教导传递给他人。
我相信，您所教给我的一切都会对我的人生产生深远的影响。
再次，我要衷心地感谢您，我的亲爱的老师，在我人生成长的道路上给予我无尽的关爱和帮助。
谢谢您！衷心的学生。
感恩老师的开导让我看清了很多东西
感恩老师的开导让我看清了很多东西
在我们的脑海里，记录着从小到大所学的知识，那都是您辛勤教育的结果。
谢谢您，我的老师。
是您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。
谢谢您，让我坐在教室学习知识，教会我们同学之间应该和平相处。
记得有一次，您教了我们一首词。
主要写的是田园风光。
老师您耐心的给我们讲解。
我们举手问问题，老师您则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。
吴音是什么意思？后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但是为了防止忘掉，我们还是记在了书上。
老师还问我们这首词主要表达了什么？我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。
老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。
老师您不仅博学幽默，还非常严厉。
老师您让我知道了许多知识；您让我们懂得。
理解了做人的道理和基础，还告诉我们不要忘恩负义，要知恩图报。
老师，我永远也不会忘记您，我会报答您的教导之恩的。
谢谢您，我的老师。
我最喜欢的老师初中作文
我最喜欢的老师初中作文我最喜欢的老师初中作文汇编5篇我最喜欢的老师初中作文1鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。
”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
我最喜欢的老师是X老师。
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。
X老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢X老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
X老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
王老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。
虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。
他开导了我是500字作文
他开导了我是500字作文篇一他开导了我在我们多彩的生活中，曾经有人冤枉过我，也有人在我最伤心、难过时开导我。
那天，老师刚把期中考试卷发下来，我看了看卷子，“啊？”我不由得惊叹的发出声音，我竟然只考了70多分，语文也只考了80多分，以我的资质不可能只考这么一点的。
我不敢在同学面前伤心的哭。
于是，放学后我躲在一个角落里放声大哭，一边哭一边还不忘教训自己笨。
这时，一个小伙伴温切的说：“没事的，别哭了，下次再努力呀，你看我才考了这一点分我都没哭。
”说完又拱手让我看他的试卷。
还没等我开口就说：“你哭是没用的，不如把这些精力放在学习上呗，加油吧，我们一起。
再说了，你看天色已经这么晚了，你不回去的话爸爸妈妈会着急的，回家吧。
”我听后想想也有道理。
立马转悲为喜笑了笑说：“谢谢你。
”他也笑了一笑。
后来，我努力学习，终于把成绩又赶了上去。
是呀，无论有多么大的困难，眼泪是解决不了一切的，用行动证实你的实力。
谢谢他，开导了我。
篇二他开导了我在生活中，有人误解。
误会……了你，让你无法忘记。
或开导。
激励了你，让你感激不尽。
在我的生活中，我就被一个人开导了。
是她让我学会了坚持。
他就是我的邻居小红。
她15岁，有这水晶似的大眼睛和樱桃小嘴，很漂亮。
去年冬天。
天很冷，妈妈叫我去做运动。
于是，我就开始练踢腿，在楼道里玩的时候，我都会练7、8个。
一天，我在楼道里练踢腿的时候，看到了邻居小红，她看到我在练踢腿便笑着说：“练踢腿呢？来，我教你。
”说完他便毫不犹豫的踢了一会，在她看来是几个，在我看来是天数，100多个。
我看的目瞪口呆，她笑着说了一声：“加油吧！”就走了。
我的脸一下子红了。
因为在别人面前我认为我踢得已经很好了，可现在……回到家我就开始练，练了一会就不练了，我累了，就开始玩。
突然，我的门铃响了，我打开门一看是小红她嘲笑的说：“玩呢，就你这样学不会的！”我听了很生气，把门关上就练。
练着练着我感到很累，腿都酸了，但我想到周红嘲笑我的话，就很生气。
我最崇敬的人邓稼先600字作文初中
我最崇敬的人邓稼先600字作文初中全文共9篇示例，供读者参考我最崇敬的人邓稼先600字作文初中篇1每个人生活中，一定有一个自己崇敬的人，可能是她身上的优点吸引了你，也可能是他的经历让你感到敬佩。
当然，我也不例外，也有让我崇敬的人，她是一个聋、哑、盲并且失聪的一个人。
她就是美国作家海伦·凯勒。
她经历了一般人都难以承受的折磨。
眼睛失明，什么都看不见，她的整个世界都是黑色，耳朵也听不见任何声音，当她对生活失去希望时，她一生中最重要的一位老师沙莉文出现了。
从那之后，沙莉文就成为了海伦·凯勒的老师。
她带着还不太懂事的海伦·凯勒领悟世间的美好。
当她们遇到新的事物时，老师将让她去触碰，并在她的另一只手上开始拼写这个单词。
就这样，长年累月下来她跟着老师不但学会了说话也掌握了许多单词，但是海伦·凯勒依然坚持学习，不断地去摸索新事物。
最终，“功夫不负有心人。
”海伦·凯勒被美国的哈佛大学录取了。
她就是在这样艰难的环境下，不断付出，不断努力，最后成就了自己。
而我们有那么好的条件，都是健康人，不聋、不哑也不盲，为什么不珍惜机会来好好学习呢？更何况我们现在学习为的是将来自己可以过上幸福的生活。
像我们一样是健康的孩子有很多，但报的。
当我读完《假如给我三天光明》这本书后，我的内心深受感动，没有光明行动起来是非常不方便的，她只需要三天光明，就可以做出很多有意义的事，而我们一直都拥有光明，做的事情都有意义吗？这值得我们所有人深思。
海伦·凯勒之所以成为我崇敬的人，是因为她身上有一种坚持到底的毅力，从不说放弃的精神深深地吸引了我。
所以，我非常的崇敬她。
我最崇敬的人邓稼先600字作文初中篇2世界之大，名人之多，世上的名人千千万，而我最崇敬的名人要数音乐巨人————贝多芬。
当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许会想起贝多芬————这位遭到命运沉重打击的音乐巨人！说起我的偶像，相信大家并不陌生，他是一位德国作曲家，他的一生多坎坷，在年起听觉渐衰，年后两耳失聪，但他已坚持自己的使命————创作。
老师开导我片段作文
老师开导我片段作文
段落一（口语化）：
哎呀，阳光真是好，透过窗户照在老师脸上，她笑得可甜了。
她跟我们说，“人生啊，就像演戏一样，咱们每个人都是主角。
摔倒了也别怕，因为每次跌倒，都是咱们成长的垫脚石。
别灰心，要相信自己能行！”听完她的话，我感觉心里都亮堂了，好像看到了前面的路。
段落二（口语化）：
老师的手指在桌上敲敲打打，眼神特坚定。
她说，“咱们有时候啊，需要的不是答案，而是问题本身。
提问题才是思考的开始，它能带咱们去找答案，去学习新知识。
所以啊，别害怕问题，要敢于挑战，这样才能进步！”她这么一说，我就感觉脑子里的灯好像被点亮了，思维一下子活跃起来。
她开导了我作文
她开导了我【1】今天我穿着新买的白田径鞋走进了教室，顿时一双双眼睛全部盯着我的白鞋子。
“呀！真好看！”一阵阵赞美声此起彼伏，看着同学们眼里流露出羡慕的眼光，我得意地说：“这双鞋，可是我妈妈从远的地方买来的！”正在我得意洋洋的时候，我的好朋友小美从我身边走过，一不小心踩到了我的白鞋子，鞋子上留下了一个黑黑的脚印。
“你，你想干嘛”我的脸气得通红，“你嫉妒就直说，干么每次都要耍阴招。
哼，以后我再也不和你玩了。
”小美的道歉声我充耳不闻，我甩头就走，头也不回。
教室里传来小美的哭泣声。
我在心里生气地想：小美你真是太坏了，亏我还把你当好朋友。
回到家后，我仍余怒未消，嘟囔着嘴。
妈妈询问了情况后，和蔼可亲地对我说：“你这样做太不应该了，小美也不是故意的，更何况鞋子脏了还可以洗，但友情没了就永远消失了！做人要宽容，才会有更多的朋友，你明天一早，就去向她道歉。
”见妈妈为小美说话我更来气了，大喊：“明明就是小美的错，我为什么要向她道歉？我才不呢！你到底是不是我妈妈啊？别人欺负我，你还为别人说话。
”妈妈语重心长地教育我：“孩子，做人不要斤斤计较。
不错，你是会有损失，可这并不重要。
当你开口指责触犯你的人时，你想他的心里会好受吗？你要以一颗仁慈之心去宽容他人，这样不但给了别人机会，而且可以取得他人的信任和尊重，这是一种看不见的幸福。
”妈妈这番有哲理的画给了我很大的启示，我深深地认识了错误。
第二天，我急忙向教室跑去，想小美道歉。
就这样，我们又成为了好朋友。
这件事情，不但加深了我和小美的友谊，还让我懂得了做人要宽容，要善待别人！宽容是一种修养，更是一种美德。
宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。
学会宽容，是以一颗仁慈之心去宽容他人，这样不但给了他人机会，而且可以取得他人的信任和尊重，这是一种看不见的幸福。
指导老师：陈娉婷她开导了我【2】“你伸小指头，我伸小指头，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾。
我们又是好朋友啊，我们又是好朋友啊。
”每当耳边响起《拉拉勾》这首歌时，那一幕又清晰地浮现在我的眼前了——那一天，正是宣布期末成绩的时候，我信心满满地早早来到教室，准备听到好消息。
有关老师的的排比句
有关老师的的排比句老师像妈妈一样关爱我，老师像爸爸一样鞭策我，老师像朋友一样开导我。
下面是小编为你带来的有关老师的的排比句，欢迎阅读。
1、老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖;老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望;老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
2、我們是航船，老师是燈塔;我們是花朵，老师是太陽;我們是種子，老师是雨露。
3、老师是園丁，辛勤地培育祖國的花朵;老师是燈塔，引領我們走向成功的彼岸;老师是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
4、老师是園丁，哺育著我們;老师是媽媽，教育著我們學會做人;老师是同伴，和我們一起歡樂。
5、老师是一架穿梭機，能帶我們穿越曆史長河;老师是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;老师是一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。
6、老师是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
7、老师是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;老师是一座通向知識海岸的長橋;老师是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老师是一棵大樹，為我們遮風擋雨。
8、老师是什么?老师是辛勤的園丁;老师是人類靈魂的工程師;老师是求知道路上的鋪路石。
9、老师是辛勤的園丁，培育著桃李;老师是紅燭，燃燒自己，照亮我們;老师是春蠶，默默無聞，無私無畏;老师是一盞燈，為我們照亮前方的道路。
10、老师是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹;師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老师是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。
11、老师是朋友，和我們經常談心;老师是長輩，關心著我們的成長變化;老师是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。
12、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……13、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!14、老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止;老师是我们的手电筒，每时每刻都在照亮前方的路;老师是我们的黑板擦，无时不在抹去你心中的杂念15、是谁，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯：是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意：是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标：又是谁，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊：是老师!16、老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖;老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望;老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
他开导了我作文600字
篇一:《生气的我(600字)作文》精选作文:生气的我(600字)作文今天我遇到了一箩筐不如意的事情。
早上，我把衣服穿好，拿着一小背包出了门，走到一半，我想起门还没锁，我又急急忙忙地跑了回去，发现门打开了一大半，里面的一大盆花不见了，其它东西没有少，可那一盆花可是花了我的伍佰元啊。
在那无奈之下，我把门关上，肚子里有一股气，可不知道从哪里出，一看手表，呀！已经7点了，说好7点之前到同学家的，这会儿肯定完了。
我跑到同学家敲了敲门，同学打开门说：呀！你终于来了，你再不来，我们就先去‘中南百草园’了。
我说：知道了，今天遇到了&&没等我说完，她就说：走啦，我们得快点下去，爸爸肯定等不及了。
不等我踩了一脚，直接滑到一楼了。
同学却还幸灾乐祸的笑话我，可真难过，我恨不得把背包扔了，可又一想，这可是妈妈新买的背包，怎么可以扔了呢？在看手表，糟了，得快点了。
我不顾疼痛的直接上车。
我憋了一肚子的火，回到家里。
拿起一本书就往地下扔，拿起了我从来不吃的喜糖吃了起来，哎呀忘记给妈妈打电话了，我拿起电话就找到妈妈的名字，拨打电话说：妈妈，我回来了。
今天出了点事才拖延了时间，好了，我要吃饭了，再见。
说完，来到厨房，炒了一碗蛋炒饭，吃完了就拿起零食继续啃，啃玩，觉得还不得以平静。
走到客厅看电视，顿时觉得安静了许多。
但还有一点心虚的感觉，就在房间里玩电脑，一个游戏都过不了关，我怎么搞的。
我躺在被窝里哭了起来，心里多多少少有点难过。
这一天就被我这样发泄过去了，心里终于安顿了。
浙江湖州安吉县天略外国语学校六年级:康渝涵 604篇一：生气作文指导阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。
??你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
他开导了我作文范文5篇
他开导了我作文范文5篇篇一：他开导了我在我们多彩的生活中，曾经有人冤枉过我，也有人在我最伤心、难过时开导我。
那天，老师刚把期中考试卷发下来，我看了看卷子，“啊？”我不由得惊叹的发出声音，我竟然只考了70多分，语文也只考了80多分，以我的资质不可能只考这么一点的。
我不敢在同学面前伤心的哭。
于是，放学后我躲在一个角落里放声大哭，一边哭一边还不忘教训自己笨。
这时，一个小伙伴温切的说：“没事的，别哭了，下次再努力呀，你看我才考了这一点分我都没哭。
”说完又拱手让我看他的试卷。
还没等我开口就说：“你哭是没用的，不如把这些精力放在学习上呗，加油吧，我们一起。
再说了，你看天色已经这么晚了，你不回去的话爸爸妈妈会着急的，回家吧。
”我听后想想也有道理。
立马转悲为喜笑了笑说：“谢谢你。
”他也笑了一笑。
后来，我努力学习，终于把成绩又赶了上去。
是呀，无论有多么大的困难，眼泪是解决不了一切的，用行动证实你的实力。
谢谢他，开导了我。
篇二：他开导了我昨天我赶快昨晚做完作业。
写完作业后，在家觉得很无聊，于是我决定下去找我的朋友玩。
我带了一辆玩具车下去玩。
下去玩的时候，我的一个朋友不小心弄坏了我的玩具车，我非常生气，对他说：“你今天之内不把遥控车赔给我，明天你就别想活着走出小区。
”他非常害怕，对我说：“王维康，宽限我几天行吗，今天我赔不到啊。
”听了这话，我好似火上加油，对他说：“你休想！一定要今天之内赔给我！”我又说：“现在倒计时400秒。
”他吓的得连忙跑回家。
这时，人群中走出一个人把我拉到一个地方，坐了下来，问：“王维康，你今天的火气怎么那么大？”我说：“我的一个朋友把我的玩具车给弄坏了，你说我能不生气吗？”他站了起来，沉默了差不多5分钟，问我：“王维康，你知不知道世上最宽广的是什么？”我百思不得其解，说：“干吗问我这个问题？”他不回答。
我思考了一会儿，说：“是陆地。
”他说：“陆地只占地球面积的29%哦。
”我又想了想，说：“是海洋，海洋占地球面积的71%，够大了吧。
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老师开导了我
在三年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。
试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。
她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。
抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。
你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。
”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。
”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母
鼓励有一种神奇的力量,让人匪夷所思,还给人前进的动力.是呀我们谁都受到过鼓励,感受过鼓励的滋味.它是那么的甘甜,让人沁透心脾.无人不对它称赞,无人不喜欢它,而我就是它的一个粉丝,一个喜欢它的粉丝.
我曾经受到过鼓励,知道那种滋味.记得那是在上四年级的时候,我们天天写日记,我每天苦思冥想,写出的日记总是三四行,根本连语句都不通顺,我快愁死了.老师知道我的难处以后.我主动到了办公室,老师语重心长的对我说其实写日记非常好写,只要你细心观察就会发现许多有趣的事情.我自信的点点头,当天晚上我写了一篇日记交到老师手中时,老师看了我写的以后,脸上浮现出了灿烂的笑容.并对我说写的不错吗?还在作文课上念了我的日记,我激动极了,脸上流出了泪光.从此以后,我的日记写的更好了.当我再次拿出那篇日记时.不禁发现那篇日记那么幼稚,那么可笑,与后者相比相差甚多.这时我才明白,老师当时给了我很大动力.是她鼓励了我,如果没有她的鼓励,我的日记不可能进步这么快,真是太感谢她了.人常说在鼓励中能创造奇迹那么我的奇迹就是写好日记,我享受过在鼓励中成功的喜悦,也明白了许多.
鼓励让人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓励.。