丰乐中学3月份教师教案作业检查总结
3月份作业备课检查情况总结
3月份作业备课检查情况总结3月底，我校对各班的备课及作业进行了检查，情况如下：一、备课：优点：1、全体教师大多能按进度备课，备课实用，反思有深度。
2、大多数教师课本中有重点符号，能用圈划的方式体现，这方面做的较好的有刘惠芳、张艳红、王庆、王小稳等老师。
缺点：个别教师的备课书写不够认真。
二、作业：我校对各班的作业进行了检查，看着办公桌上那堆得高高的一套套比较齐全、整洁的作业，我们检查的老师由衷地对老师们说：大家辛苦了！现将总体情况总结如下：（一）好的方面1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。
2、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。
错批漏批的情况很少。
3、对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。
4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。
（二）不足方面1、有极少老师作业批改欠细致，错批、漏批的情况还存在。
对于学生订正后的题目，老师没有及时划圈。
2、作业进度比较慢。
与教学进度不同步。
学生的书写有待进一步加强。
改进意见：1、各学科老师要认真把好学生的作业关。
督促学生完成好各项作业。
针对不同学生采取不同措施。
对待学习态度不够认真的学生，要有恒心，要紧盯不放。
对待学习有困难的学生，要有耐心，不厌其烦。
2、要精心挑选习题，多练更要巧练。
特别是高年级，要充分利用午间和放学之前的时间。
以上是对本次作业检查的总结。
有不到之处，真诚的希望老师与我们沟通。
教师三月份工作总结报告（通用5篇）
教师三月份工作总结报告（通用5篇）教师三月份工作总结报告篇1三月工作即将结束,经过三位老师的共同努力、相互配合、我班开展了以下几个方面的工作：一、教育教学方面：1、日常教学工作⑴三月，我班三位老师每天上下午按时完成《快乐与发展》和《幼小衔接》教材的教育活动内容，能够根据发展目标，制定符合每个孩子多方面发展需求的教育目标，严格按照教育目标制定相应的教育计划，认真按照计划实施教学内容。
运用材料,积极创新教育活动过程,引发幼儿主动学习的兴趣,充分调动幼儿的思维,大胆表达讨论积极探索。
围绕三八妇女节进行的课程有：《妈妈爱我，我爱她》《诗歌妈妈的爱》《学唱只要妈妈露笑脸》《谈话节日里的行动》《送给阿姨们的画》《仿编诗歌妈妈的爱》《他们都是好样的》还进行了教育活动《爱护花草树木》《仿编诗春天》《绘画春天来了》《歌曲春姑娘》《量一量操场有多长》《谈话我在变》《手工神奇的彩染》《变化的我》《不同的彩剪》《歌曲热热闹闹的大街上》《歌曲捉泥鳅》《美术制作脸谱》《科学空气在哪里》围绕林业特色我们开展了活动《我喜欢的野生动物》《制作野生动物图书》《制作竹子》《爱护小树苗》针对幼小衔接我们进行了健康系列活动《保护眼睛》并学习了眼保健操。
⑵每天上下午都利用课前或课后的过渡环节练习规范的书写数字和汉字。
大部分的幼儿都能正确书写汉字玉、丰、主、王，个别能力强的的幼儿已经能够书写汉字舌、目、牙、耳。
重点指导幼儿书写顺序，强调幼儿按笔顺书写汉字，并重点指导个别儿童。
⑶活动区主要针对图书区进行了整改，大班下学期面临着升入小学，需要幼儿适应小学生活，培养幼儿良好的读书、写字等学习习惯，发展幼儿语言交流能力。
首先我们将图书区装饰一新，从色彩到整体布局更加适合看书交流。
增加了看图说话角，修补图书角，介绍故事角，录音角，认识的新字介绍角，制作图书角，鼓励幼儿根据新的内容制定更多的图书区规则。
开展了教育活动《如何修补图书》《如何制作图书》并请幼儿来绘画我是这样制作和修补图书的，贴在图书区墙面上帮助小朋友回忆，起到提示的作用。
教师工作总结 学校三月份工作总结5篇
教师工作总结学校三月份工作总结5篇第1篇示例：教师工作总结2021年3月，是我们学校的教师们辛勤工作的一个月份，通过大家的共同努力，让学校的教育教学工作取得了一定的成绩。
下面就为大家做一个总结。
在3月份的教学工作中，我们注重了学生综合素质的培养，不仅注重传授知识，还着重培养学生的创新能力和实践能力。
针对不同年级学生的特点，我们制定了相应的教学计划，加强了学生课外活动的组织，丰富了教学内容。
通过3月份的教学工作，我们发现了一些问题，比如学生动手能力不足，创新意识不强等。
这些问题需要我们在以后的工作中重点关注和改进，以更好地促进学生的全面发展。
二、教学过程改进总结在3月份的教学过程中，我们采取了多种教学方法，比如小组讨论、实践操作、课外拓展等。
这些方法的运用，使得教学更加生动有趣，学生更加主动参与，提高了教学效果。
我们还加强了对学生的个性化辅导，根据学生的不同特点有针对性地进行指导，让每个学生都能得到更好的帮助和支持。
三、团队合作总结在3月份的工作中，我们团队密切合作，共同努力。
每个老师都兢兢业业，各司其职，协作顺畅。
大家互相支持，共同进步，使得学校的教育教学工作更加顺利、高效。
我们还开展了相互交流和学习的活动，分享了教学经验和教学方法，互相促进，互相鼓励。
这种团队合作的氛围，为学校的发展提供了有力支撑。
四、课外活动总结在3月份，我们丰富了学校的课外活动内容，开展了各种形式的活动，比如文艺表演、体育竞赛、科技创新等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的综合能力和团队合作精神。
在未来的工作中，我们还将继续丰富课外活动内容，提高活动质量，为学生提供更多更好的成长机会。
五、展望未来在3月份的教师工作总结中，我们看到了工作上的成绩和问题，有了更清晰的认识和思考。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强教学改革，助力学生全面发展，为学校发展贡献自己的力量。
3月份是一个充实而有意义的月份。
在不断总结和改进中，我们将不断提升自己，更好地完成教育教学工作，为学生成长和社会发展贡献自己的力量。
3月份作业检查总结
3月份作业检查总结学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。
作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。
本着这样的工作思路，，学校进行了一次全校性的作业检查。
检查前，教导主任组织大家学习了《作业检查方案》，徐校长又重新宣读了《学校制度》中对作业检查的要求，明确了目标。
检查中，先是任课教师对照自评表总结，展示;随后相互翻看作业，做出客观评价，填写推优表，写明推优理由。
检查结果如下：一、汇报检查情况大家汇报了一学期来作业布置、批改、种类及数量，从口头作业，背书、复述故事到书面作业，课堂作业，听写生字，《同步训练》、《语文报》，大作文，到小练笔，周记，日记，读书笔记，炼字本，种类繁多，量大。
有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。
这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。
汇报结束后，大家翻看了各班的作业批改情况，填写了推优表。
二、主要优点1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。
2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。
特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。
看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。
二年级的《同步训练》本本认真，学生字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。
4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。
3月份教案检查总结
3月份教案检查总结为突显教育局“规范教学管理”主题，全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教务处将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。
现将具体情况总结如下：一、整体检查情况1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。
每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。
4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。
5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。
不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
二、存在的问题1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。
但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。
个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。
2、个别教师的备课过程过于简单，拿来主义相当严重，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。
3、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。
4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。
2024年学校3月份教学常规检查总结
7、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
4．一年级新生家长会：9月1日下午，学校举行一年级新生家长会——“和孩子一起入学”。
参加本次会议的一年级新生家长500多名，王晓奕副校长主持了本次会议。王校长从和家长们交流了本学期学校的重要工作以及新教学楼的建设情况；与家长们一起分析了一年级新生在入学初期会产生的各种问题，家长们如何科学应对；学校采用活动性的教学模式让孩子们在活动中学习技能，获得成长的重要意义。随后，戴雨飞主任以一年级家长的身份与到会的新生家们分享了三个方面的教育经验：1.家长如何控制自己的情绪？2.对待孩子成长过程中遇到的各种问题，家长应保持什么样的态度？3.孩子学习习惯养成教育的方法和意义。戴雨飞主任结合了自己多年家庭教育工作的经验，结合自己孩子成长中的实例与家长们进行分享，让家长们产生了心灵的共鸣。讲座结束后，家长们进入班级和任课老师们进行面对面的交流。同时，任课老师们向家长介绍了学科特点和要求，在家庭教育中应注意的沟通技巧，行驶好家长的教育职责。
5、河东小学校园西面围墙墙脚需建护坡，确保发生意外。
6、龙山小学的宣传栏、国旗台护栏损坏，应及时维修。
7、个别学校年龄较大的教师备课较简单，多课头的教师对不写教案的学科圈点较少，反思也不及时写好，学校应加强质量跟踪；还有个别学校三月份的集中安全教育未见资料，学校应加强资料收集整理。
学校3月份教学常规检查总结 2
教师三月份教学工作总结范文（精选5篇）
教师三月份教学工作总结教师三月份教学工作总结范文（精选5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编帮大家整理的教师三月份教学工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
教师三月份教学工作总结1整个三月，我们是快乐而充实的，我们迎接几位新小朋友的加入，并帮助他们尽快适应幼儿园生活，总结本月工作，特从以下几点介绍本月我们的工作情况：一、教育教学工作我们开展“我有多爱你（二）”、“我对你说”两大主题教学活动。
通过《我有多爱你（二）》主题中一系列活动，幼儿解自己是在一个充满爱意的氛围中成长起来的，爸爸妈妈为自己的成长付出的心血及无私的爱。
在科学活动“躲起来的3和8”中，幼儿认识数字“8”，感知数字与数量之间的关系；在美术活动“给妈妈的心愿卡”中，幼儿为妈妈制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱；在语言活动“给妈妈的信”中，感受深切的母子之情，能大胆表达自己对妈妈的爱。
我们还开展“我对你说”主题活动，为幼儿营造一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、教师、同伴的互动中，学会仔细倾听他人说话。
社会活动“魔语”使幼儿知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受；语言活动“听音计数”使幼儿进一步感知8以内的数量，理解数字5～8的实际意义；美术活动“我会画信”尝试让幼儿以绘画的方式写信，能清楚表达自己的意思。
本月我们进行区域环境创设与评比，我班认真对待此次活动，做好充分的准备，将区域环境布置一新。
我们还配合园部，开展地震安全演练活动，我班幼儿能在老师的指挥和带领下有序、快速地撤离教学楼，演练圆满完成。
针对中心行政的半日活动调研，我班教师紧密配合，谐调保育人员，做好各项工作，认真对待此次调研活动。
月底我们还进行幼儿自我服务能力的比赛，我班幼儿在其中表现较好，能又快又好地穿好衣服与鞋子，通过本次的比赛，进一步加强幼儿的自我服务能力，对幼儿的发展具有积极的意义。
教案作业检查情况汇报
教案作业检查情况汇报尊敬的领导：根据学校教学工作安排，我对本学期的教案作业进行了全面的检查和汇报。
现将具体情况如下：一、教案内容完整。
在本次检查中，我发现教师们编写的教案内容基本都是完整的，包括教学目标、教学重点、难点、教学过程、课堂活动设计、教学手段和教学反思等内容。
其中，教学目标明确具体，符合学生的认知水平和学科特点；教学过程设计合理，能够引导学生主动参与，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学方法多样。
教师们在教学过程中运用了多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实验法等，能够有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，教师们还注重运用现代化教学手段，如多媒体教学、实验室教学等，使教学内容更加生动直观，有利于学生的理解和记忆。
三、教学评价科学。
在教学评价方面，教师们注重对学生学习情况的全面评价，既包括对学生知识掌握情况的评价，也包括对学生动手能力和创新能力的评价。
教师们还注重及时反馈，及时发现学生的学习问题，及时进行教学调整，确保教学质量。
四、教案反思深入。
在教案编写过程中，教师们都进行了深入的教学反思，总结了上一次教学的经验教训，对本次教学进行了认真的分析和反思，提出了改进教学的建议和措施。
这对于提高教师的教学水平和教学质量具有重要的意义。
五、存在的问题及改进措施。
在教案检查中，也发现了一些问题，如教学目标设置不够明确、教学方法单一、评价方式单一等。
为了解决这些问题，我将采取以下措施，加强教师的教学培训，提高教师的教学水平和教学能力；加强教师之间的交流与合作，借鉴他人的优点，共同提高教学质量；加强学校教学管理，建立健全的教学质量监控机制，确保教学质量。
综上所述，本次教案作业检查情况汇报到此结束。
我将继续加强对教案的检查和指导，确保教学工作的顺利开展。
希望领导能够对我的工作给予指导和支持，共同推动学校教学工作取得更大的成绩。
特此汇报。
敬上！。
三月份综合教案检查总结
三月份综合教案检查总结3月22日，根据教务处安排，我组对综合教研组教师的教案进行了检查。
这次检查，本着查漏补缺，互相学习，共同提高的目的，根据学校制定的教案检查评价标准，采用集中检查方法进行了教案检查：一、突出优点1、大部分教师教案环节齐全，书写工整。
2、大部分教师都能立足本学科教材的特点，以及学生的年龄特点进行教学设计。
3、绝大多数教师能够按照学校要求备课。
3、学习目标的设定总体上明确、具体，具有可操作性。
4、教学流程都能够做到比较详实、具体，符合学科特点。
5、大多数教师能够及时就教学实际进行比较有针对性的反思。
二、存在问题1. 个别教师对教案不够重视，对教案认识不够，只是为了应付教案检查。
2. 个别教师书写不够认真，教案设计较简单，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强。
3. 个别教师教案的能力有待提高，并存在教案内容少、结构不完整情况。
（1）“教学目标”不明确，或者理解为教学内容；（2）对“重点”和“难点”不理解，或者区分不清楚；（3）把“教学过程”写成课堂教学实录或流水帐，或者只有“要点”而没有具体内容，如只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容。
4、部分教师没有根据活动内容阐述设计意图。
三、改进意见1、教学过程的设计不要求面面俱到，但一定要抓好几点，如突出重点、要点，以及如何解决难点的方法和措施，对授课的内容和手段要进行设计。
2、对于“设计意图”一栏，要加强学习相关理论知识，在理论指导下实践。
3、教学反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。
要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。
总之，经过本次的常规教学检查活动，这为进一步提高教学质量提供了很好的契机，也将会更加努力的搞好教学工作，力争更上一个台阶！。
三月份老师教学工作总结范文(精选3篇)
三月份老师教学工作总结范文(精选3篇)【范文一】三月份是学年的重要节点，是老师们深化教学、提高教育质量的重要时期。
通过本月的工作，我深刻认识到了自己在教学工作中存在的一些问题，同时也总结了取得的一些成效。
首先，我发现自己在教学设计方面还存在不足。
在备课过程中，我侧重于课件制作和内容整理，但在教学方法和过程设计方面还需要更深入的思考和改进。
因此，我计划在接下来的工作中加强对教学设计的研究和实践，深化自己的教学理念，提高教学质量。
其次，在学生管理方面，我发现自己对学生的关注还不够。
在课堂上，我注重对学生的思维活动和表达能力进行指导，但忽视了对学生情感和心理的关注。
因此，我计划在接下来的工作中加强与学生的沟通交流，关注他们的情感变化和心理需求，促进他们的全面发展。
最后，在教学评价方面，我认识到自己的评价方式还比较传统。
在平时的考试和作业中，我过于注重学生的得分情况，而忽视了对他们思维过程和问题解决能力的评价。
因此，我计划在接下来的工作中探索更多多样化的评价方式，注重发现学生的优势和潜力，并及时给予鼓励和指导。
总的来说，三月份的教学工作让我深入反思了自己的教学实践，发现了自己的不足之处。
通过总结和反思，我将在下个阶段的工作中加以改进，提高自身的教育教学水平。
同时，我也将继续不断学习和创新，不断完善自己的教学方法和管理能力，为学生的全面发展贡献更多的力量。
【范文二】三月是学年的重要阶段，对老师的教学工作提出了更高要求。
经过一个月的教学实践和工作总结，我深感自身的优点和不足，为了提高教育教学质量，我必须做出一些努力和改进。
首先，我认识到自己对学生的管理还有待加强。
虽然我注重引导学生自主学习和积极参与，但在学生纪律管理和课堂秩序维护方面还存在不足。
因此，我计划加强与学生的沟通和交流，建立更加良好的师生关系，提高学生的学习积极性和纪律意识。
其次，在教学方法和过程设计方面，我还需要进一步提升。
虽然我注重多媒体教学和互动式教学的应用，但在适应学生个体差异和培养创新思维能力方面还有待加强。
3月份教学常规检查小结
3月份教学常规检查小结4月2日至4月3日，教导处对各学科老师的教案、作业（包括假日作业）批改等进行了详细检查，现将检查意见反馈给老师们，希望大家从中发现问题，从而扬长避短。
一、教案检查。
值得肯定和学习的地方：1．大部分老师的教案设计都比较规范，结构完整。
教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。
2．教案中大部分老师能备学生，从学生已有的生活经验、知识出发。
体现教与学生的学的双边活动。
同时教案中反映了知识的形成过程，注重学法指导。
3．值得一提的是部分老师在县教育局检查并反馈的基础上，能够把领导的要求体现出来，如在课后反思部分，有的教师就能做到深刻、真实、有意义。
需要改进的地方：1．大部分老师的教案不能做到一贯的认真组织、设计。
2．特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。
今后的工作中，尤其在教案编写中，应不断完善，激发老师创造性，相互学习交流，不断提高，真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。
二、作业检查。
从老师的批改角度看，大部分老师们是非常认真的。
首先做到了全批全改，详批详改，符号规范，注重实际，有针对性地评点，并激励学生的兴趣、欲望。
学生的作业如同一面镜子，映照着老师平日里扎实的工作作风。
高度的工作责任心，老师的批改认真细致，全批全改，不厌其烦地为学生进行一次又一次地复批，对有创造性的优秀作业给予激励性评价，评价方式丰富多样，为学生的发展指明了正确的方向。
不足之处：（1）有的教师对假日作业的布臵不够重视。
（3）有的教师平时不注重反馈评价未能及时了解学生学习情况。
三、听课检查查所有教师的听课本，除个别教师的听课节次未达到规定次数外，大多数教师达到标准。
借母溪乡军大坪九校教导处2009年4月3日。
3月份教学常规检查小结
3月份教学常规检查小结3月份教学常规检查小结3月份教学常规检查小结3月29日，我校对各年级学生作业、作文，以及各学科老师学期教学计划、备课、作业批改记录等，根据教管办教学达标管理要求和学校常规管理规定进行了详细检查。
计划检查老师们在制定学期教学计划时，都是认真的，仔细的。
不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。
在教学措施的列举上，老师们也是煞费苦心，千方百计地想办法，产生了许多富于实效、富于创造的金点子。
但是，在检查过程中，同样也发现在于一些需要克服的问题。
譬如，就学期教学计划中所列举的几大板块而言，基本是属于“各自为政”。
例如，班级里的学情分析，在教学措施一栏里似乎就没有什么关联了。
应该说，班级里的学情分析是个性的，各个班级并不一样，有的是阅读存在问题，或只是课外阅读存在问题；或班级中优劣两级分化比较严重，或学生基础比较薄弱，或学习兴趣不浓，如此等等。
那么，在教学措施一栏，就应该有相应的解决的办法，这也是个性的。
但是，从检查的情形来看，确有不少老师的教学措施的针对性不够，这些都是今后在制定学期教学计划时应该给予克服的。
备课检查一年级语文刘素珍老师能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，难易适中，教学重点突出，且教学过程围绕目标、教学重点展开，特别关注低年级学生的特点，注重课堂学习过程与方法，此外，教后记紧扣课堂教学，体现反思意识。
二年级语文范红玲老师的备课十分认真。
教学目标，教学重难点，教学过程十分详尽，尤其是教学过程的个性修改，每位老师据自己班的不同特点，或侧重于体现学生的自主、合作、探究的学习方式、或侧重于学科素养与综合素养的扎实训练，但都围绕教学目标、教学重点展开。
美中不足之处：“口语交际”教案不是个性因而缺乏针对性。
三年级语文初忠新老师工作很认真，语文教案已备到第三单元，均有较为详细的个性批注与课后反思；作文教案都写了三次，有细致的批改记录和有针对性的讲评方案；作业批改记录认真仔细，有针对性。
丰乐中学3月份教师教案作业检查总结
丰乐中学3月份教师教案作业检查总结丰乐中学3月份教师教案作业检查总结丰乐中学3月份教师教案、学生作业检查工作总结本月31日教务处对全校教师教案、学生作业批改工作进行了检查，现将检查工作总结如下：一、教案：语文组：肖天琢：优秀，符合初三复习教案书写要求。
张敬东：优秀，符合初三复习教案书写要求。
李冬雪：优良，书写认真，能跟上进度，注重过程和方法，有课后反思和过程反思，在文字书写上还要多下功夫。
张洋：优秀，超周备课，书写认真，注重过程，注重学法、教法，过程反思、课后反思针对性强，用双色笔备课。
张佳雪：优良，书写认真，超周备课，过程完整，学法、教法体现明了，课后反思到位，有针对性，但要注重过程反思，文字书写上要多下功夫。
马玉凤：优秀，超周备课，书写认真，教法学未能体现明了，注重过程反思和课后反思，双色笔的使用，文字书写上要多下功夫。
金鑫：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重学法，教法，注重过程反思、课后反思，超周备课。
金锋：优秀，注重初三重点复习提纲，知识点概括详细，学习方法指导到位，是非常值得推广的初三政治复习教案。
英语组：李秀玲，优秀，书写工整规范，过程完整，过程、课后反思及时。
张凤英，优秀，书写认真、工整规范，过程反思到位，超周备课。
徐艳，优秀，书写认真，超周备课，达标过程完整。
杨美艳，优秀，书写认真规范，超周备课，过程完整，双色笔书写。
理化组：刘淑波：优秀，书写认真工整，注重教学流程，教法、学法设计合理，注重过程反思、课后反思，实用强。
很好！张兆文：优秀，注重学生基础知识的训练设计，讲练结合，是很好的初三物理复习教案，值得推广。
刘冬梅：优秀，书写认真，目标设计合理，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。
吕坤：优秀，书写认真，达标规程完整，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。
董艳华：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重过程反思与课后反思，目标设计合理，超周备课。
2014-2015年第二学期3月份作业教案检查总结5篇
2014-2015年第二学期3月份作业教案检查总结5篇第一篇：2014-2015年第二学期3月份作业教案检查总结为了督促教师的每一节教学有备而行，并且能及时对学生的学习情况的了解，教导处于3月底对各任课教师的教案和作业进行了检查查与评价。
主要目的是对老师们3月份的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正，这样有利于完善教师的教育教学工作。
下面从几方面对本次活动作以下总结：一、教案方面：（一）优点：1、所查的教案大部分课时数量达标；教学环节完整，课时目标明确；2、教学过程能体现出“一体两翼”，即：重视学生学习主体性，又注重教师的导和学生的合作作用；3、教学环节中注重课堂教学情境设计、内容安排合理，不同的教学内容采用形式多样的备课方法，教案中能体现出师生互动的过程；个别教师有创新意识，体现个性化设计。
4、教案书写工整、规范、条理清楚。
5、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透。
6、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、视频片段、大屏幕等字眼。
（二）不足：1、个别教案备课过程简单，教学设计粗略，字迹不整洁，重数量忽质量，注重教师活动、忽略学生活动设计；有的甚至没有学生活动。
2、个别教案课时数不足，整体设计不完整，个别教师课时目标没有或不明确。
3、有的教案只是简单的罗列过程，不细致认真的备环节，缺乏创新和特色。
4、个别的教案教学过程没有师生互动环节。
5、教学反思没有落到实处，有的纯粹没有教学反思。
6、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。
（三）努力的方向：1、教研组长应多组织组内教师教案的交流与学校并加强对个别教师教案督促与指导，力争将教案备写纳入正规化。
2、教导处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。
3、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论。
二、作业方面（一）优点：1、大部分作业次数达标；2、作业书写格式工整、规范。
3、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确。
三月份理科组常规检查反馈总结
三月份理科组常规检查反馈总结三月份理科组常规检查反馈总结新学期开学，全体教师积极投入到教育教学工作中来。
做到了认真书写教案、精心备课、主动深入课堂听课，作业批改及时、批改量大、并且做到了有批有改有评价语言。
现将三月份教案、作业等常规检查情况总结如下：一、教案检查情况：很多教师能做到超前备课，教学内容能跟进教学进度，教学目标科学、全面、恰当。
紧紧围绕教学目标设计教学过程。
有教学重难点，符合教材和学生具体情况。
在教学程序设计中，刘玉芬、王春梅等老师教学过程完整、教案详细，王淑艳、哈丽达老师等有教法和学法的设计，内容非常全面。
大部分教师能使用电教媒体辅助教学。
除了部分教师，没有做到教案全面，没有教法和学法设计，是因为这些教师新来，没有教学经验，使得教案不是很全面，但相信在教务主任和教研组组长的带领下，下个月会更加全面。
二、作业情况检查情况：在检查作业情况中，教师们基本能做到题型多样，思考性作业占比相当，日均作业量符合规定，作业有梯度、有层次。
在检查学生作业情况时，低年级学生的作业本不太齐全，有些破损，自己有些混乱，希望低年级教师能让学生养成字迹端正、清楚的写作业的良好习惯。
教师在改作业中，大部分能做到二次批改，批改认真，漏批、错批现象非常少，几个别之外。
批改次数与教学进度符合，除了三年级和五年级数学课程，以及三年级科学课程的作业量少之外，其他班级的作业量和批改次数与教学进度符合。
以上是三月份的教务处常规检查情况，因为作业批改是抽查，批改次数若没有大的出入，就以抽查为准，望老师们理解。
在此还要感谢各位科研组长的辛勤付出及班主任们的通力配合。
王淑艳得分：84 肉孜古丽得分：60 布勒布勒汗得分：68 王春梅得分：80 玛依拉得分：83 刘玉芬得分：86 魏军山得分：72 吾力别克得分：65 哈力达得分：75附:书写年终总结黄金秘笈年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
3月份作业展评活动总结
3月份作业展评活动总结3月份是学校作业展评活动的重要节点，经过两个月的准备工作，我们终于迎来了这一时刻。
作业展评活动是学校教育教学工作中的一项重要环节，不仅有助于激发学生的学习兴趣，更能促使他们主动参与到学习过程中，实现自主学习的目标。
在这次作业展评活动中，我们以促进学生全面发展为目标，通过展示他们的作业成果，既能够激发他们的学习兴趣，又能够帮助他们提高学习成绩。
首先，通过这次作业展评活动，我们可以看到学生们在各个学科的学习上取得了很大的进步。
他们的作业不仅准确无误，而且内容丰富，思路清晰。
在语文作业方面，学生们能够正确运用各种修辞手法，写作水平也有了明显的提高。
在数学作业方面，学生们能够灵活运用所学的知识解决问题，提高了数学思维能力。
在英语作业方面，学生们的词汇量有了明显的提高，能够更加熟练地阅读英语文章。
总的来说，学生们通过这次作业展评活动，不仅加深了对知识的理解，更提高了自己的学习能力。
其次，在这次作业展评活动中，我们充分发挥了家长的作用，积极参与到孩子的学习中。
通过展示孩子们的作业成果，我们不仅能够看到孩子们的努力和成长，更能够了解到他们在学习上的问题和困惑，及时给予他们帮助和指导。
家长们也积极参与到作业展评活动中，与老师和同学们进行交流和互动，共同探讨孩子的学习问题，共同努力提高孩子的学习成绩。
通过这种家校合作的方式，我们能够更好地促进孩子的学习发展，提高家长的教育意识。
此外，通过这次作业展评活动，学校也得以了解到学生们在学习上的优势和劣势，为今后的教学工作提供了有益的参考。
通过分析学生们的作业成果，我们可以发现学生们在一些知识点上掌握不够牢固，或者在解题方法上存在一些问题。
有了这些反馈和信息，学校可以针对性地开展教学，通过针对性的辅导和培训，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
此外，学校还可以根据学生们的作业表现，评估教师教学质量和教学效果，及时调整教学方案，提高教育教学工作的质量。
总之，3月份的作业展评活动为学生们提供了一个展示自己学习成果的平台，不仅激发了他们的学习兴趣，更促进了他们的学习能力的提高。
三月份作业检查总结
三月份作业检查总结
3月末对各班的学生进行了按比例的检查，总体来说学生的作业本干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。
看来，在学生的作业习惯方面，各位老师们花了大量的心思，费了不少力。
现将检查情况总结如下：
一、主要优点
1、学生作业不论是语文、数学还是英语学科，总体来写得都很认真，教师批阅规范，魏老师、张晓庆老师能结合学生的年龄特点，分别用苹果、印章给予鼓励，这很好地激发了学生提高作业质量的兴趣。
我们过段时间要进行作业展评，我想给学生作业不同的评价这也是作业评奖的其中一条。
2、有些老师在数学作业题布置上，注重学生思维训练，题型多，经常布置一些能拓展学生思维的题目，刘杰老师还布置了拔高题。
这样，有助于学生的思维发展和好学生得到进一步的提高。
3、对学生出错的地方，老师及时辅导，五一班和四三班的数学作业,学生错了，教师能让学生在作业本上把错题改正了。
4、作文批改，有旁批和评语，有的老师写很多，比如五三班、五二班、四一班等好几个班都是。
5、从二年级开始，学生都能写日记，有些学生的日记写得很有想法，比如二年一班的那雅纯、李硕，四年一班的焦思宁、五年三班的董洪辛、刘欣纯、李畅等同学的日记。
二、存在的问题
1、学生作业半篇现象多，有的学生一本作业两种颜色。
2、有的老师作文的评语书写的格式不对。
3、作业题的选择需精心，忌一题多练，提倡举一反三的练习。
适量性、科学性、规范性是我们布置作业的原则。
认真、规范、高效是我们批改作业追求的目标。
相信，只要我们用心去做，就能做好。
3月教学常规检查小结
3月教学常规检查小结3月教学常规检查小结为进一步规范教学管理，切实抓实、抓好教学教研工作中的各个环节，不断促进学校教学质量的提高，学校教导处于3月28日起对教师的教案、作业批改、听课节数以及教研活动进行严格、认真、细致的检查，并当日公布检查结果，对工作扎实的老师给予表扬，对教学常规中不规范操作提出整改、督促。
本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。
现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改、教学后记等。
一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，相当一部分老师使用手写教案，且书写规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，如语文组的王玉青、王福元、张深智、谭谷生；数学组的陈四元、李冬华、吴小兵、唐建华、谭军邓德英、邓斌龙、于顺龙；英语组的郑纯洁、于荣、李馨、刘少华、郑新春、石冬莲；理化生组的唐吟风、于石山；政史地组的邓伯桥、于福元、邓诗梦、张建英、于光平、高军峰、彭璞、彭小平、奉啸敏、张明亮等。
有些教师虽是电子教案，但个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少，备课开始采用导学案式编写，从目标的制定、教学过程的设计能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
如语文组的李欣颖、杨友明、唐武斌、田小浩；数学组的黄东来；英语组的唐芬、王平；理化生组的李国华等。
2、教师写的随感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的.新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖，如语文组的李欣颖、田小浩、王玉青；数学组的陈四元、黄东来；英语组的于荣；理化生组的李求等。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
所有语文组的老师对学生的作文进行全批全改，大部分有眉批、尾批，有等级、有激励的语言，如李欣颖、杨友明、唐武斌、王若等。
三月份教学常规检查小结
三月份教学常规检查小结一、主要成绩：1、备课方面。
这次检查发现每位教师都能认真备课；大部分教师做到统观全册，有教学计划，大部分教师超前备课；教学环节齐全，教学过程比较详实。
2、上课。
教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。
教师上课使用普通话。
未经教导处允许，无随意换课和增减课现象。
3、作业。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，做到了课课批改；有等级有激励的语言；学生作业中的错题能及时更改；多数学生书写比较认真，格式比较规范。
4、听课。
大部分教师听课十分积极，并且评课具有较强的针对性和指导性，有利于上课教师改进教学，提高教学能力。
5、研究笔记。
老师们研究热情很高，完成研究笔记较好，有的老师已经达到4000字以上的研究笔记。
二、不足之处：在这次月查过程中，绝大部分的老师工作做的非常细致，但仍然出现一些不如人意的地方，表现如下：1、少部分老师的教学计划封面填写不够完整，学生学情分析不够到位，教学进度没有安排。
教务处已经与老师当面交流，要求补足。
2、个别年级数学功课量偏少。
3、部分教师讲授深思只是摘抄或是间接从网上打印，没有针对性。
4、少部分教师听课记录中没有点评意见，没有教学评价。
我们力争一如既往地把常规工作做好，使我校的教学质量有一个更大的提高。
四月份讲授通例检查小结4月24日，我教导处对语、数教师备课、批改功课、听课记录、讲授深思进行了检查。
现在针对备课、功课、讲授深思、听课记录几方面进行小结：一、主要优点一）备课方面1、大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧扣《课标》，重点突出，体现特点，落实教学目标，渗透新的教学理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。
2、每位教师都能精心准备，认真撰写教案，数量足够，都能做到超前备课。
3、有教学反思。
绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受，体验，思考，顿悟写出反思。
二）深思方面：每位教师的教学反思都有一定的量，课后反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发，内容丰富，形式灵活，针对性强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丰乐中学3月份教师教案、学生作业检查工作总结本月31日教务处对全校教师教案、学生作业批改工作进行了检查，现将检查工作总结如下：
一、教案：
语文组：
肖天琢：优秀，符合初三复习教案书写要求。
张敬东：优秀，符合初三复习教案书写要求。
李冬雪：优良，书写认真，能跟上进度，注重过程和方法，有课后反思和过程反思，在文字书写上还要多下功夫。
张洋：优秀，超周备课，书写认真，注重过程，注重学法、教法，过程反思、课后反思针对性强，用双色笔备课。
张佳雪：优良，书写认真，超周备课，过程完整，学法、教法体现明了，课后反思到位，有针对性，但要注重过程反思，文字书写上要多下功夫。
马玉凤：优秀，超周备课，书写认真，教法学未能体现明了，注重过程反思和课后反思，双色笔的使用，文字书写上要多下功夫。
金鑫：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重学法，教法，注重过程反思、课后反思，超周备课。
金锋：优秀，注重初三重点复习提纲，知识点概括详细，学习方法指导到位，是非常值得推广的初三政治复习教案。
英语组：
李秀玲，优秀，书写工整规范，过程完整，过程、课后反思及时。
张凤英，优秀，书写认真、工整规范，过程反思到位，超周备课。
徐艳，优秀，书写认真，超周备课，达标过程完整。
杨美艳，优秀，书写认真规范，超周备课，过程完整，双色笔书写。
理化组：
刘淑波：优秀，书写认真工整，注重教学流程，教法、学法设计合理，注重过程反思、课后反思，实用强。
很好！
张兆文：优秀，注重学生基础知识的训练设计，讲练结合，是很好的初三物理复习教案，值得推广。
刘冬梅：优秀，书写认真，目标设计合理，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。
吕坤：优秀，书写认真，达标规程完整，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。
董艳华：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重过程反思与课后反思，目标设计合理，超周备课。
王术艳：优秀，书写认真、规范、美观，实用性很强，目标设计合理，以教学设计师生达标为主线，注重学法指导，超周备课，过程、课后反思到位，是很有价值的、很值得推广的初二地理教案。
数学组：
张嘉喜：优秀，书写工整、认真、规范，目标设计合理，达标规程合理，教法学法设计得当，超周备课，双色笔设计，过程反思、课后反思到位，是很有价值的、值得推广的初二数学教案。
薛少华：优良，书写认真，目标明确，达标规程设计合理，注重学法、教法，双色笔使用，实用性强，今后备课要注重过程反思与课后反思，要注重板书设计。
王俊然：优良，书写认真，达标规程设计完整，以知识体系为主，超周
备课，今后备课要侧重教法，学法指导，注重文字书写，要注重过程反思、课后反思。
李春杰：优秀，符合初三教案书写要求。
薛晓波：优秀，符合初三教案书写要求。
这次教案检查，各位教师都能够认真书写，认真备课，教案实用性比较强，有些青年教师在文字书写，学法教法指导上还需要多下功夫，要注重过程反思与课后反思，反思要到位，要有针对性。
作业检查：
语文组：
张佳雪：优秀，作文2次，练习册有批有改。
李冬雪：作文学生写2次，教师批1次，教师缺1次作文批改。
练习册有批有改，学生书写认真。
张洋：优秀，作文学生写3次，师批2次，练习册有批有改。
张敬东：作文2次，练习题合格。
肖天琢：作文练习题合格。
马玉凤，历史作业2次，缺少2次，练习册有批有改，优秀。
金鑫，作业批改7次，练习册学生书写认真。
金锋，作业量足，批改次数达标。
林佳春：作业、练习册学生写，但没有批改。
英语：
张凤英：优秀，作文4次，作业10次，句子单词3次，练习册有批有改。
李秀玲，句子9次，作文5次，练习册学生书写认真，但没有用红笔批改。
徐艳：优秀，作文3次师批2次，句子A本5次，B本2次，练习册有批有改。
杨美艳：优秀，句子A本5次，B本6次，作文3次。
黄辉，吕清冬：作业符合初三要求。
数学组：
李春杰、薛晓波作业符合初三要求。
薛少华：甲本3次，乙本没批。
作业量不足。
练习册没交。
张嘉喜：甲本7次，乙本7次，作业量不足，但没有达到每周4次批改，练习册没交。
范明泽，作业6次，练习册学生写教师没批。
要求：要达到作业批改次数，练习册要认真检查，不能写花卷。
王俊然：甲本7次，乙本2次，作业本作业数量不足，练习册有批有改，每课有日期，有批改，好！
理化组：
刘淑波：作业批改7次，练习册有批有改，优秀。
王术艳：作业批改6次，练习册有批有改。
优秀。
董艳华：作业5次，练习册有批有改。
优秀。
卢晓波：作业6次，有鼓励性语言，练习册有批有改，优秀。
于扬：作业2次，量不足，练习册学生书写认真，没有批改。
张兆文、吕坤、刘冬梅、潘永山作业符合初三要求。
从作业检查来看，大部分教师作业批改认真，量足，有鼓励性语言，有些同志作业批改次数不够，作业量不够，没有按照县作业批改次数预留、批改作业。
4月份我们要严格执行县里作业批改要求，要求各位教师按县作业
批改要求完成作业批改任务。
听课记录检查大多数同志能够按照学校要求认真听课，能够写出评价语言，要求各位继续努力，高质量完成听课任务。
教研组长、学科带头人、骨干教师、青年教师要求完成30节课听课任务，其他教师要求完成20节听课任务。
记分册，一部分教师能够认真使用，记录上课期间学生回答问题或其他个人辅导记录，大部分教师记录测验成绩，一部分教师没有使用，要求上课必须带记分册，使用记分册，把提问、朗读、作题等评价作出标记，有利于教学公平，要不然有可能你这个学科一学期有的学都没提问过或关注过。
以上工作就是对各位3月份工作的检查总结，希望做的好的同志继续努力争取做的更好，没按要求做好的同志四月份要赶超上来。