语文S版-二年级上-语文百花园八
2020最新语文版二年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
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1 国旗和太阳一同升起 3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布 语文百花园一 6 阳光 8 朱德的扁担 语文百花园二 10 征友启事 12 小马过河 13 星星的新朋友 15 植物妈妈有办法 识字二 读读词语识汉字 17 我真希望 19 一封奇怪的信 21 动物过冬 22 手捧空花盆的孩子 24 孟母断织劝学（剧本） 识字三 “枇杷”和“琵琶”
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
4 日月潭
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
2 秋天
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
3 古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布
小学语文S版1-12册百花园题集
1至12册语文百花园题集第二册语文百花园一一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。
语文百花园三十年树木，百年树人。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文百花园五云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳，桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
语文百花园八华夏五千年，灿烂历史长。
地大又物博，巨人立东方。
第三册语文百花园一长江是中国最长的河。
台湾岛是中国面积最大的岛屿。
青海湖是中国面积最大的咸水湖。
黄果树瀑布是中国最大的瀑布。
语文百花园四玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
语文百花园五山清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红王婆卖瓜，自卖自夸。
老鼠看仓，看个精光。
一日三笑，不用吃药。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文百花园六天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
语文百花园六龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎一马当先万马奔腾马到成功语文第四册语文百花园三一丝不苟聚精会神手不释卷废寝忘食循序渐进深入浅出日积月累温故知新语文百花园六前人种树，后人乘凉。
万事俱备，只欠东风。
种瓜得瓜，种豆得豆。
百尺竿头，更进一步。
千里之行，始于足下。
语文百花园七1、中国古代四大发明造纸术印刷术火药指南针2、张衡发明地动仪。
3、华佗发明麻醉药。
语文第五册语文百花园二与生肖有关的成语鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙语文百花园三（关于读书）读书百遍，其义自见（xiàn）。
（三国·魏·王肃）读书破万卷，下笔如有神。
（唐·杜甫）读书不趁早，将来徒懊悔。
（清·陈其然）读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）语文百花园六言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚韧不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤第六册语文百花园一春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚语文百花园三知识就是力量。
二年级上册语文知识点要求背诵的文章及百花园汇总语文S版
S版语文二年级上册知识点综合归类要求背诵的课文。
2、秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
3、古诗两首3、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、日月潭（第三自然段）清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
5、窗前一株紫丁香踮起脚尖儿，走进浓绿的小院。
我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
您听，您听，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快休息吧！让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
6、阳光（第二自然段）初升的太阳射出金色的光芒。
草坪上开满了鲜艳的花朵。
叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。
啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。
乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
9、天鹅、大虾和梭鱼合伙的人们如果不是心一条,什么事也办不好,闹来闹去白费力,到头来,只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼，想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。
究竟哪个拉得不对，我们管不着，只知道，大车至今还在原处，未动分毫。
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园八》每课一练
书声琅琅 得意洋洋补充完整。
三人行，
焉。
学而
不积 ，无以
，不亦说乎？
；
不积
，无以
。
参考答案：
一、治国安邦 二、荒山野岭 别开生面 九霄云外 崭新 观赏 狼吞虎咽 信以为真 兴高采烈
感人肺腑 精神抖擞 斩钉截铁
三、高高兴兴
犹犹豫豫
四、三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
语文百花园八
一、读拼音，写词语。
zh#
b`ng
（ ）国安（ ）
zh2n
sh2ng
观（ ）
（
）新
二、读词语，再填空。
（
）山野岭 ）虎咽 ）抖擞
感人肺（
）
狼（
别开（ ）面 信以为（ ） 斩钉截（ ）
（ ）（
九（ ）云外 兴高（ ）烈
三、 读词语，说特点，并再写两个这样的词语。
小心翼翼 千里迢迢 文质彬彬
语文S版小学二年级语文下册《语文百花园八》教学设计
语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）二年级下册文：语文百花园八
块：教学设计—教案
设计思路：
树立大语文观，重视语文综合知识的整合与运用，充分发挥学生的主动性与创造性，努力构建合作与探究的学习方式。
本课的教学设计主要体现以下几点：
1．借助生动形象的多媒体课件，调动学生学习积极性，使学生在“语海”
中快乐地“畅游”。
2．创设情境，引导学生在仔细观察的基础上合理想象，说一说、演一演、写一写。
3．在交流与评议中锻炼学生口头表达能力，提高学生语言积累水平，丰富学生精神世界。
教学目标：
1. 了解儿化韵的作用并能读准儿化韵。
2．辨析多音字的音形义，通过练习给多音字组词丰富词汇。
3．体会把句子写具体的好处，并用带点的词语造句。
4．理解古诗《所见》的大致意思，并且读熟、背会。
5．仔细看图，合理想象，围绕图意说出并写下几句通顺连贯的话。
6．通过交流采集本，培养学生合作精神与创造能力，同时，提高学生语文实践水平。
重难点分析：
教学重点：
1．看图说话写话《森林服装店》。
2．语文大课堂之《采集本里学问大》。
教学难点：
看图说话写话
课前准备：
1. 课件。
2. 自学古诗《所见》并且搜集描写古代儿童生活的诗歌。
3. 搜集整理完善自己的采集本。
教学过程：。
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园八》教案与教学设计
语文（S）三年级下册-教学设计-教案-语文百花园八语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级下册文：语文百花园八块：教学设计——教案教学思路：新课标形势下的《语文百花园》教学，不只是侧重“双基”，而是朝着多元化方向发展，在培养学生语文综合能力的基础上，习得方法，发展思维，丰富想象，提升审美情趣。
利用多种方法创设良好的教学情境，充分调动学生的参与兴趣和学习主动性。
着力营造自主、合作、探究的学习氛围，通过各种形式的读、议、练、说、评、写来落实教学目标。
教学目标：1．学习含有反义词的成语，认识此类词语的结构。
2．理解和背诵有关学习、积累的名言，感受祖国语言文字魅力的同时受到启发。
3．通过阅读历史故事《郑和下西洋》，进一步掌握阅读方法，提高阅读能力，4．围绕“我的藏书角”话题，开启思路，广泛交流，提高学生围绕某个话题用普通话进行交际的能力，培养良好的读书、藏书习惯。
5．围绕“我和书的故事”，话题，由口头语言过渡到书面语言，提高书面表达能力。
重难点分析：教学重点：迁移阅读方法，自己读懂《郑和下西洋》，围绕“我的藏书角”，展开交际，在语言环境中锻炼口语交际能力。
教学难点：围绕“我和书的故事”，有条理、有内容、有重点地展开思维，在习作实践中锻炼学生书面表达能力。
课前准备：1教学过程设计说明第一课时一、师生互对“对子歌”导入（一）师：我说大，生：我说小。
师：我说胖，生：我说瘦……（二）过渡：在我们的生活中有这样的词语，其实在课本里这样的词语也有许多，大家想不想知道？二、（展示课件第三屏）读成语，说特点（一）请同学认真读以上成语，看看能发现什么。
（二）学生交流发现。
（三）请同学们找成语中的反义词。
（四）读记成语悟意思。
1．同桌A：起对伏——此起彼伏；同桌B：左对右——左躲右闪，以此类推读完。
2．同桌交换，再读一遍。
3．教师和学生比赛读：教师读：此起，学生读；彼伏，以此类推读完。
三、拓展延伸导语：刚才同学们非常认真，都能找出成语中的反义词。
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园八》优秀教学课件
《论语》
《论语》 《荀子》
名言
（1）敏而好学，不耻下问。 （2）学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
郑 和 下 西 洋
能说会道 ——我的藏书角
笔下生辉
——我和书的故事
习作要求： 1.写你和书之间发生的事情，也可以写你和小书架的 对话，可以夸夸你的小书架。 2.认真观察你的小书架（小书橱），看看有多少书， 都是哪些类型的书？ 3.写你和书之间的一件事，把印象最深刻的部分写 具体。
语文百花园八
（1）读成语，说特点。 此起彼伏 大惊小怪 前因后果 左顾右盼 明察暗访 争先恐后
将功补过
大公无私
口是心非
左邻右舍
因小失大
黑白分明
积少成多
பைடு நூலகம்
舍近求远
前呼后拥
上窜下跳
每个成语里都有意思相反的词语。
名言
三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。
语文S版小学一年级语文下册《语文百花园八》备课教案
语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园八块：教学设计-教案设计思路：1. 帮助学生了解汉字规律并记忆汉字。
2. 引导学生通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言。
3. 提高阅读能力和口语交际等语文实践能力。
教学目标：1. 知识与技能：（1）归类复习学过的汉字，了解偏旁表义的特点并运用这一规律识字。
（2）能正确地读好含有常见语气助词“吗”、“吧”、“呢”、“呀”的句子，并了解其意思、学会使用。
（3）了解中国悠久的历史、辽阔的土地、丰富的物产。
（4）能将读书后的感受说给大家听，并把自己说的话写下来。
2. 过程与方法：（1）引导观察，发现规律，掌握方法。
（2）巩固复习、以练为主、深化体验。
3. 情感态度与价值观（1）激发学生学习、读书的兴趣。
（2）培养学生热爱祖国的情感以及民族自豪感，养成广泛阅读有益书籍的好习惯。
重点、难点分析：1. 巩固识字、积累词句。
2. 正确地说话，写话通顺。
课前准备：1. 投影仪。
2. 多媒体课件。
（此课件有素材，素材中无录音、无视频）3. 生字卡片。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时（一）汉字真有趣1. 出示题中十个汉字的生字卡片，学生自由抢读，看谁认得快、读得准。
2. 小老师带读，学生思考：这些字在结构上有哪些相同和不同的地方？3. 指名回答。
教师小结：（1）这些字的结构相同，都是左右结构；（2）上面五个字偏旁都是“两点水”，下面五个字偏旁都是“三点水”；（3）汉字里面有“两点水”，大部分与天气冷有联系；“三点水”大部分与水有关系。
4. 指导书写：“两点水”和“三点水”在汉字里一般是位于字的左方，书写时不能超过竖中线；5. 学生练习书写，教师巡视指导。
6. 随机选择几份学生的作业投影展示，全班评价。
7. 拓展：含有“两点水”的字不太多。
你还认识哪些含有“三点水”的汉字？（例：汗、汁、江、池、河、泪、游、泳）（二）连一连，读一读1. 学生自由朗读本题中三两部分的内容，借助汉语拼音读准生字。
语文S版小学三年级语文上册《语文百花园八》每课一练
一、 给下面词语中读轻声的带点字打上“√”。
星星 （ ． 不凡 （ ．
） ）
腊月 （ ． 屋里 （ ．
） ）
桌子 （ ． 风筝 （ ．
） ）
玩玩 （ ．
）
比较 （ ．
）
看看 （ ．
）
二、照样子，加上偏旁组成新字再组词。
方 仿（仿照） （
） （
）（
）
皮 披（披着） （
） （
）（
）
三、 把下面的诗句补充完整。
三、不娱人八下
大惊小怪 左顾右盼 前呼后拥
灰蒙蒙
五、略
绿莹莹
白花花
有灯无月
，有月无灯 人似玉，
。 月如银。
四、 照样子，写词语。
方 四 ． ．面 八
东 奔西 走 ． ．
亮晶 ．晶 ．
五、 用下面句子开头，写一段话。
春天来了，山坡上的野花真美啊！
参考答案：
一、星星（ √ ） 屋里（ √ ） 桌子（ √ ） 风筝（ √ ）
玩玩（ √ ） 看看（ √ ） 二、放（摆放） 芳（芳香） 防（防护） 疲（疲劳） 波（波纹） 坡（山坡）
语文百花园课件(语文S版)
补充练习
去湖滨公园的路很近,_______________ 风真厉害,________________________
阳光很温暖,______________________
四时田园杂兴
读 读 背 背
宋· 范成大
昼出耕田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
想一想
பைடு நூலகம்
葡萄叶的梦是什么？你是从 哪些地方体会到的？ 阅 读 平 台
《葡萄叶的梦》
在日常生活和学习中，我们常 常把别人说的一段话、一件事、一 个情景，用自己的话再转达给另外 一个人，这就是转述。
指 南 针
给下面的句子填上合适的词语。
他回头一（ ），发现一只小狗跟 我突然感到旁边一个男生在（ ） 北京禁止售货员用轻蔑审视眼光 在假期，我去（ ）姥姥。 我聚精会神地（ 我（ ）她一眼，觉得很可笑。 ）树上的小鸟。 在了后面。 我,抬头一看,他就把脸转过去了。 （ ）顾客。
读下面的句子，体会带点的词语的意思。 • 李校长在开学典礼上的讲话很生动。
源源不断 栩栩如生
滔滔不绝
翩翩起舞
①这些词语有什么特点？
AABC形式
②你能再说几个这样的词 语吗？
（3）读一读，说说体会到了什么。
●去湖滨公园的路很近， 只有五百米左右的路程。
去湖滨公园的路很近， 大约需要走十分钟。 去湖滨公园的路很近， 前面路口向左一拐就到了。
●风真厉害,水面上涌起了波浪。
风真厉害,碗口粗的大树被它连根拔起。
• 关于环保问题，我们好好地谈一谈。
• 有分歧的时候，可以商量解决。 还有哪些词语表 • 真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告,又 能使自己接受劝告。 • 我觉得向自己的亲人倾诉比较 安全。
二年级上册《语文百花园二》教案S版_二年级语文教案_模板
二年级上册《语文百花园二》教案S版_二年级语文教案_模板二年级上册《语文百花园二》教案S版（一）教学目标：知识目标：1、积累带有女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。
2、积累表示动作的词语，练习词语搭配。
3、练习用”非常、保护”造句。
4、让学生读句子，逼供练习加标点的符号。
5、在读背中积累语言。
6、练习看图编故事，写故事。
7、口语交际中训练自己的表达能力。
2.能力目标：1、通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴2、正确运用掌握的阅读方法。
3、在读背中积累语言。
4、口语交际中训练自己的表达能力。
3.情感态度目标：通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴教学重点：1、积累带有部首”女、虫、才、“的生字。
2、练习词语搭配。
3、造句。
教学难点：1、编故事。
2、能说会道。
教具准备：挂图。
教学时间：3课时。
第一课时教学内容：语海畅游。
教学目标：1、引导学生发现汉字的规律。
2、练习词语搭配。
3、练习用”非常、保护”造句。
4、练习加标点符号。
教学重难点：1、积累带”女、虫、才、“的生字。
2、练习词语搭配和造句。
教学过程：一、谈话引入新课。
二、汉字真有趣。
1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁2、出示四组字，让学生认读。
3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？三、读词语，说一说。
1、出示词语，自由认读。
2、指名读，并说说发现了什么？3、全班齐读这些词语。
四、读句子，选一个带点的词造句。
1、读句子。
2、说说”非常”和”保护”的意思。
3、指名练习用”非常”和”保护”说话。
五、给下面的句子加上合适的标点。
1、复习学过的标点。
2、说说各种标点的用法。
3、学生练习加标点符号。
4、讲评学生的练习。
5、全班齐读句子。
六、作业：1、写出带下面偏旁的字。
亻2、加标点，读句子。
①小马生病了吗②你看这里的花多美啊第二课时教学内容：背一背，读读背背，看图说话写话。
最新语文S版二年级语文上册语文百花园八教案(教学设计、说课稿、导学案)
五千年的文明造就了汉语文化的博大精深、丰富多彩。今天，就让我们一起 走进百花园八，进行一次快乐之旅吧! 二、读词，认识轻声。 （出示课件 2） 1. 指名读一读。 2. 说一说，这些词语在读法上有什么特点？
注意：保留原有意思，不能改变句子的结构，内容力求丰富具体。 课外作业新设计
一、在下面读轻声的词语下面打上“√”
忙着 欢迎 快活 喜欢 自由 看看 鸟儿 太阳 高大 语 文 怎么 舒服 东西 要求 大树 事情 二、在括号里填 上合适的词语。 1.（ ） 长 城 是 （ ） 奇 迹 。 / 2.（ ）小雨（ ）下。 三、仿照例句写句子。 例：校园里响起歌声。
自从西汉起，二十四节气历代沿用，指导农业生产不违农时，按节气安排农活， 进行播种、田间管理和收获等农事活动。几千年以来，一直是深受农民重视的“农 业气候历”。
二十四节气的说明 立春：每年的 2 月 4 日或 5 日，谓春季开始之节气。 雨水：每年的 2 月 19 日或 20 日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度不断 增大，但冷空气活动仍十分频繁。 惊蛰：每年的 3 月 5 日或 6 日，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰 前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。 春分：每年的 3 月 20 日或 21 日，阳光直照赤道，昼夜几乎等长。我国广大地区 越冬作物将进入春季生长阶段。 清明：每年的 4 月 4 日或 5 日，气温回升，天气逐渐转暖。 谷雨：每年的 4 月 20 日或 21 日，雨水增多，利于谷类生长。 立夏：每年的 5 月 5 日或 6 日，万物生长，欣欣向荣。 小满：每年的 5 月 21 日或 22 日，麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。 芒种：每年的 6 月 5 日或 6 日，此时太阳移至黄经 75 度。麦类等有芒作物已经 成熟，可以收藏种子。 夏至：每年的 6 月 21 日或 22 日，日光直射北回归线，出现“日北至，日长至， 日影短至”，故曰“夏至”。
语文百花园八《森林服装店》教学反思
语文百花园八《森林服装店》教学反思
语文百花园八《森林服装店》教学反思森林服装店是语文百花园八的说话写话。
这是课程标准实验教科书（S版）语文第四册中的一篇说话写话，是一次看图说话写话练习。
重点在于对学生观察能力、想象能力、说话写话能力的培养，达到我口说我心，我手写我口的目的。
在教学中我能根据教学目标来设计教学内容，如：先整体概括有哪些小动物来买衣服。
再说说他们买到了什么样的衣服，然后，根据小动物穿的衣服，想想买衣服的过程，并加入对话训练。
最后，让学生带头饰进行语言训练，激发学生说话的兴趣。
课堂上，学生在我的启发下，兴趣盎然，积极发言。
课堂效果还是不错的。
但是，在设计环节中，我忽略了学生对知道斑马、梅花鹿和青蛙为什么要买和它们身上颜色、花纹一样的衣服的问题的追问，没有进一步去拓展延伸，这一点是我在上课时所欠缺的。
另外，还有那些小动物也来服装店买衣服，由于时间的关系，我也没有让学生说，这也是应弥补的。
所以说，一节说话课，要想商号，真是需要教师话功夫、费心思。