幼儿园大班体育《蚂蚁找食物》教案

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大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》一、教学目标1.能够理解游戏规则，掌握游戏技巧，提高协作能力；2.能够注重团队合作，加强团队精神，发挥个人潜能；3.能够强化身体协调能力，锻炼手脚协调性和反应能力。

二、教学准备1.蚂蚁找食物游戏道具：5个球，5个桶，5个小碟；2.准备好教学区域，场地要求平整无障碍物；3.为每个学生准备好统一的奖励小红旗；4.准备一张清单记录每个小组的比赛成绩。

三、教学过程1. 游戏规则1.本游戏分5个小组，每个小组由10名学生组成；2.每个小组站成一排，最前面放置一个球；3.游戏开始后，每个小组的第一个学生用嘴吹球，球顺着地面滚到第二名学生脚下；4.第二名学生用脚踢球，球再顺着地面滚到第三名学生脚下；5.直到最后一名学生将球放到桶里，就完成了一次游戏；6.每个小组要尽快完成游戏，赢得这场比赛的小组将获得奖励；7.注意事项：每次只能用嘴吹球、用脚踢球，不得用手接球、传球。

如果违反游戏规则，将加罚时间。

2. 游戏安排1.每个小组摆位，队员按照队列号码站好，安排位置；2.教练简要介绍游戏规则，需要特别说明的地方给予讲解；3.游戏开始，对排名第一的小组进行奖励，第二、第三名给予表扬和激励。

3. 游戏总结1.统计所有小组的成绩清单，按小组编号顺序进行排列，通过比较分析，列出每个小组比赛中出现的问题以及优点；2.针对问题指出解决方法、针对优点予以表扬。

四、教学效果通过此次游戏活动，学生深入理解并掌握了团队合作的重要性，培养了个人的协作意识和团队精神。

同时，锻炼了身体的协调能力，加强了手脚协调性和反应能力。

最终达到了提高身体素质的目的，也为今后的课程打下基础。

五、注意事项1.游戏场地不能有危险物品和障碍物，需要保证平整干净；2.学生在游戏中要守规矩、讲卫生；3.游戏中必须实行公平性原则，不允许作弊和打架斗殴等不良行为；4.学生在游戏前要热身，以免发生运动伤害。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》3篇

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》精选3篇（一）教案名称：蚂蚁找食物教学目标：1. 培养大班儿童的协作能力和团队合作精神。

2. 锻炼大班儿童的运动能力和观察力。

3. 培养大班儿童的集中注意力和反应能力。

教学准备：1. 游戏规则的介绍和说明。

2. 场地准备：一块平整的场地，可以画上蚂蚁行走的路径。

3. 食物道具：可以使用颜色不同的小球或者是带有食物图案的纸片等。

教学步骤：1. 介绍游戏规则：将大班儿童分成两个小组，一组扮演蚂蚁，另一组扮演困难，蚂蚁需要找到食物并将食物带回巢穴，困难则需要拦截蚂蚁并阻止它们找到食物。

2. 在场地上画出蚂蚁行走的路径，并将食物随机放置在路径的不同位置。

3. 让蚂蚁和困难各站在巢穴附近的起始点上，蚂蚁可以起跑，困难需要等待一会儿。

4. 开始游戏，蚂蚁们一边找食物一边返回巢穴，困难则要尽力拦截蚂蚁，阻止它们找到食物。

5. 游戏结束时，计算并比较两组蚂蚁找到食物的数量，食物数量最多的蚂蚁组获胜。

教学延伸：1. 可以在游戏过程中增加一些特殊道具，如陷阱或者护盾等，进一步增加游戏的趣味性。

2. 可以根据季节或者主题，调整食物道具的设计，如使用水果或蔬菜图案的小球等。

3. 可以增加游戏规则的难度，如增加困难的数量或者给困难增加特殊技能等。

4. 可以将游戏进行多轮比拼，累计每轮的得分，最后比较总得分确定最终胜利者。

教学提示：1. 在游戏过程中，鼓励学生积极参与，充分发挥团队合作的精神。

2. 保持游戏的秩序和公平，引导学生遵守游戏规则。

3. 在游戏结束后，可以进行反思和总结，让学生思考如何改进策略和加强团队协作。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》精选3篇（二）教案标题：蜈蚣走路教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。

2.锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。

3.激发幼儿对体育游戏的兴趣和参与欲望。

教学准备：1.教师准备音乐播放器和音乐。

2.场地准备：宽敞的户外场地，可以进行奔跑活动。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》一、教案目标通过游戏的方式，培养大班幼儿的运动能力、协作能力和团队意识。

二、教学准备1.游戏道具：一副扑克牌。

2.教学场地：室内或室外空旷的场地。

三、教学步骤1. 游戏介绍•在游戏开始前，先向幼儿介绍游戏的设定和规则。

2. 组织分组•将幼儿分成若干小组，每个小组3-5人。

3. 游戏规则•将扑克牌洗混并放在教师手中，教师负责抽牌。

•每个小组选择一名代表，每次抽到黑色花色的牌代表蚂蚁找到食物，红色花色的牌代表蚂蚁还没有找到食物。

•代表蚂蚁的幼儿需要迅速跑到指定地点，取得食物。

•当教师抽到所有黑色花色的牌时，所有代表蚂蚁的幼儿都应该完成任务。

4. 游戏进行•教师按顺序抽牌，根据抽到的花色，告知哪个小组的代表是蚂蚁，蚂蚁需要快速前往指定地点取得食物。

•抽到红色花色的牌时，告诉代表蚂蚁他们还没有找到食物，需要继续努力。

•教师可以根据具体情况，调整游戏难度和奖惩措施。

5. 游戏结束•当教师抽到所有黑色花色的牌时，所有代表蚂蚁的幼儿都应该完成任务。

•教师可以根据表现给予小组奖励，并进行小结。

四、教学要点1.游戏的目标是培养幼儿的运动能力、协作能力和团队意识。

2.根据抽到的扑克牌花色，确定代表蚂蚁的幼儿。

3.代表蚂蚁需要迅速前往指定地点取得食物。

4.教师可以根据具体情况，调整游戏难度和奖惩措施。

五、教学心得通过《蚂蚁找食物》这个体育游戏活动，幼儿既可以感受到运动的快乐，又可以培养协作和团队意识。

游戏中的竞争氛围可以激发幼儿的积极性和兴趣，同时也可以提高他们的快速反应能力和动作协调能力。

在游戏过程中，要注重每个幼儿的参与度和表现，给予他们积极的肯定和鼓励，以提高他们的自信心和合作意识。

2023年大班体育教案：蚂蚁运粮(精选6篇)

2023年大班体育教案：蚂蚁运粮（精选6篇）大班体育教案：蚂蚁运粮篇1活动目标：1、教幼儿练习双手双膝着地向前爬行。

2、通过模仿练习等提高爬的协调性。

3、体验共同游戏的快乐。

活动准备：1、场地布置。

2、沙包若干小篮子两只。

活动过程：一、情境导入老师：小朋友们好，今天我们一起来做个游戏，游戏的名字叫做蚂蚁运粮。

今天呢，老师就要做你们的蚂蚁妈妈，你们都是我的蚂蚁宝宝。

蚂蚁宝宝，你们看，今天的天气真好，我们一起锻炼身体吧！看哪个宝宝最有精神！（带领幼儿准备热身）二、热身运动：（播放音乐《蚂蚁搬豆》）（排好队之后先做模仿操）老师：好啦，现在我们来做模仿操吧！小蚂蚁，起得早，跟着妈妈来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好！（准备进入游戏）三、幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行1 、幼儿自由的像四处爬行，教师引导幼儿抬头向前看，注意避让其他的蚂蚁。

2 、教师巡回指导，重点指导动作不准确，不协调的幼儿。

四、幼儿练习向指定方向爬行1、请个别幼儿示范，抬头向指定方向爬行，提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。

2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行，练习抬头快速爬。

教师可由固定站位变成移动站位，鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。

教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样，进一步强化要求。

五、开始游戏老师：我的蚂蚁宝宝真棒！现在啊，冬天快来啦，我们要去找粮食准备过冬啦，你们先看妈妈怎么去找粮食的。

（老师示范游戏过程）老师：小朋友们要双膝着地连续向前爬，爬到食物这里呢就抓一个食物过来，再掉头爬回去，小朋友们一个接一个的按顺序过来，你们能做到了吗？（组织幼儿开始进行活动）老师：好啦，我的乖宝宝，现在呢我们就去找食物吧，你们要一个一个爬过去，不要争抢，拿到食物放回粮仓以后，就守在粮仓后面坐下保护粮食，然后一起看看别的宝宝做的好不好。

（看情况可以邀请表现好的小朋友分享经验并继续组织活动）提示：游戏过程中要注意小朋友的姿势和纪律。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》教案标题：蚂蚁找食物教学目标：通过大班体育游戏《蚂蚁找食物》，培养儿童的协作能力和运动能力。

教学内容：大班体育游戏《蚂蚁找食物》教学准备：足球、小球、提醒器、彩纸、筷子、指示牌教学步骤：引入活动：1. 让孩子们围成一个圆圈，老师手拿一只提醒器，当提醒器响起时，孩子们要高举双手示意注意。

2. 提醒器响起后，老师介绍今天要进行的活动是《蚂蚁找食物》游戏，孩子们要分组参与游戏。

组织游戏：1. 将孩子们分成若干小组，每个小组约4-6人。

2. 每个小组中，指定一名孩子为“蚂蚁”，其他孩子为“食物”。

3. “蚂蚁”手持一支筷子，放在额头上，象征蚂蚁的触角。

4. 在场地上随机放置一些小球，这些小球代表食物。

5. 指导孩子们分别站在开始线和终点线上，目标是将尽可能多的食物运回终点线上的篮子里。

6. 游戏开始后，各小组的“蚂蚁”带领队伍前进，用筷子夹取食物并放入篮子中。

7. 游戏时间为5分钟，到时间后，看哪个小组成功转运的食物最多。

总结回顾：1. 游戏结束后，老师指导孩子们坐在一起，分享他们在游戏中的收获和体会。

2. 引导孩子们发现，在游戏中，团队协作是非常重要的，每个小组的“蚂蚁”要与队友配合，才能更快速地转运食物。

3. 让孩子们思考如何更好地协作，提出一些改进的想法和建议。

拓展活动：1. 将孩子们组成新的小组，进行第二轮游戏。

2. 在第二轮游戏中，可以设定一些额外的挑战，例如限制“蚂蚁”只能使用非主导手等。

教学评价：观察孩子们在游戏中的表现，包括是否能够积极参与游戏，是否能够与队友有效地协作，是否能够准确指向食物并将其转运到篮子中。

根据观察结果评估孩子们的协作能力和运动能力的发展情况。

教学反思：通过这个体育游戏，孩子们能够在愉快的氛围中培养协作能力和运动能力。

然而，在游戏过程中可能会出现一些问题，例如孩子们之间的沟通不畅、孩子们过于关注个人表现而忽视了团队合作等。

教师需要引导他们思考和解决这些问题，鼓励他们互相帮助，共同成长。

幼儿园大班优秀体育游戏教案《蚂蚁找食物》含反思

幼儿园大班优秀体育游戏教案《蚂蚁找食物》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解蚂蚁的基本特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，增强幼儿的意志力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁的基本特征和生活习性，培养幼儿的合作意识。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中体验团队协作的重要性，培养幼儿的勇敢、自信、坚韧品质。

三、教学准备1.教具准备：蚂蚁模型、食物模型、蚂蚁洞穴模型、蚂蚁图片等。

2.环境准备：操场或宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.导入3.游戏介绍教师简要介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组代表一只蚂蚁家族。

每组需要找到尽可能多的食物，并将食物搬运回蚂蚁洞穴。

在寻找食物的过程中，小组成员需要相互配合，共同完成任务。

4.游戏进行（1）教师将食物模型随机分布在操场上，每个食物模型旁放置一个蚂蚁洞穴模型。

（2）教师宣布游戏开始，各小组开始寻找食物。

（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予鼓励和指导。

（4）游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏过程中的感受。

6.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

五、教学反思1.教学效果：通过本次教学活动，幼儿对蚂蚁有了更深入的了解，培养了幼儿的合作意识，提高了幼儿的团队协作能力。

2.教学不足：在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要在今后的教学中加强对这部分幼儿的引导和鼓励。

3.教学改进：在今后的教学中，可以尝试设置更多有趣的环节，激发幼儿的参与兴趣，让幼儿在游戏中更好地锻炼自己。

4.教学延伸：可以结合本次教学活动，开展一系列关于蚂蚁的主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿更全面地了解蚂蚁。

重难点补充：教学重点：1.教师引导：“小朋友们，你们知道蚂蚁是如何找到食物的吗？它们是非常聪明的小家伙，会用触角交流哦。

幼儿园大班体育教案《蚂蚁找食物》

幼儿园大班体育教案《蚂蚁找食物》教学目标1.能够了解群体合作的重要性；2.能够体验和感知运动的乐趣和身体的变化；3.提高运动能力，增强身体素质；4.培养幼儿的观察力、思维能力、团队协作能力和积极性。

教学内容本次体育活动的主要内容为幼儿大班的“蚂蚁找食物游戏”。

通过游戏，让幼儿明白到：1.群体合作的重要性；2.运动的乐趣和身体的变化；3.增加幼儿的运动能力，提高身体素质；4.培养幼儿的观察力、思维能力、团队协作能力和积极性。

教学方法1.通过模拟游戏让幼儿身临其境；2.以引导和提问的方式激发幼儿的兴趣；3.以鼓励和褒奖的方式鼓舞幼儿自信；4.通过小组合作的方式培养幼儿团队精神。

教学准备1.模拟环境：在教室或者活动室内铺设游戏区域；2.游戏用具：可准备多个不同方向的球，计算器、大幅标志牌等；3.讲师准备：为活动打磨流程，准备问答环节所需的知识点和答案。

教学流程第一步：准备工作1.带领学生在课堂学习游戏规则；2.按照游戏规则放置食物；游戏规则：班级分为两组，一组为小蚂蚁，一组为大蚂蚁。

在教室的不同区域分别设置不同种类的食物（如：橙色是胡萝卜、黄色是蛋糕、绿色是西瓜、红色是苹果、紫色是玉米等），使用计算器随机派发食物的数量。

小蚂蚁和大蚂蚁穿上自定义标记的衣服，各在自己的出发点线等待发令。

学生人数不足可以考虑调节“食物数量”和“游戏颜色”。

第二步：游戏开始1.发出信号开始游戏；2.小蚂蚁和大蚂蚁合作在教室的不同区域寻找对应的食物；3.在找到食物后，小蚂蚁要快速送回“蚁巢”，大蚂蚁要保护她们不被抢食；4.小组在规定时间内拥有最多食物的一组获胜。

游戏解说：1.游戏开始：发出指令让小蚂蚁和大蚂蚁开始搜索。

2.寻找食物：小蚂蚁和大蚂蚁分别寻找自己分管的食物。

如果发现自己不需要的食物，可以放回原处。

3.蚂蚁合作送食物：小蚂蚁要把找到的符合要求的食物送回“蚁巢”，大蚂蚁要保护小蚂蚁，保证对方不被“蚂蚁皇后”的皇室卫兵夺取食物。

幼儿园体育游戏教案《蚂蚁找食物》2篇

幼儿园体育游戏教案《蚂蚁找食物》 (2) 幼儿园体育游戏教案《蚂蚁找食物》 (2)精选2篇（一）教案名称：蚂蚁找食物教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力；2. 培养幼儿的观察能力；3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 蚂蚁找食物的图片或卡片；2. 音乐播放设备。

教学步骤：1. 游戏介绍向幼儿们介绍蚂蚁找食物游戏的规则和目的，激发他们的兴趣。

2. 给幼儿起蚂蚁的名字让每个幼儿自由选择一个蚂蚁的名字，并告知他们这个名字将贯穿整个游戏中。

3. 分组游戏将幼儿分成若干个小组，每个组成为一只蚂蚁的家族。

每个小组站在一起，让他们形成一个圆圈。

4. 游戏开始播放音乐，当音乐响起时，每个小组开始像蚂蚁一样在圆圈中转动。

当音乐停止时，教师出示一张食物图片或卡片，这时每个小组的蚂蚁成员需要快速找到和自己名字相符合的食物，并跑到图片或卡片前。

找到食物的小组将得到一分。

5. 计分和换角色每轮游戏结束后，计算每个小组的得分，并记录在黑板上。

然后，让每个小组换一个蚂蚁家族的角色，重新开始游戏。

6. 结束游戏游戏结束后，统计每个小组的总得分，向幼儿们表扬并颁发奖品或奖状。

扩展活动：1. 通过增加难度，比如增加食物的数量和种类，来提高幼儿的观察能力和反应速度。

2. 可以引入更多的动作要求，比如让幼儿在找到食物后，再做一些特定的动作，如跳跃、蹲下等。

3. 可以引入队形变换的要求，让小组在转动的过程中，按照指令改变队形。

教学反思：1. 游戏规则设计要简单易懂，适合幼儿的认知水平。

2. 强调游戏中的团队合作，让幼儿们明白团队合作的重要性。

3. 根据幼儿的实际情况，适量加入难度要求，逐步提高幼儿的运动能力和观察能力。

幼儿园体育游戏教案《蚂蚁找食物》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的团队协作能力；2. 增加幼儿的动作技能和运动能力；3. 培养幼儿的观察能力和反应能力；4. 增强幼儿对食物和蚂蚁生活的了解。

教学准备：1. 一些小型球或小玩具作为食物；2. 一条长绳或手帕，用来代表蚂蚁的路径；3. 一个标志物，用来代表蚂蚁洞。

幼儿园体育游戏教案《蚂蚁找食物》

幼儿园体育游戏教案《蚂蚁找食物》教学目标：1. 培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

2. 增强幼儿的集体合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 蚂蚁道具：纸箱或纸袋制成的蚂蚁形状，每个幼儿一只。

2. 食物道具：色彩鲜艳的球或小盘子、小碗等。

3. 活动场地：室内或室外的开阔场地。

教学步骤：1. 集体热身活动：引导幼儿做简单的拉伸运动，准备好进行游戏。

2. 游戏规则介绍：a. 将幼儿分成两队，每队站在起点线。

b. 老师在终点线处放置食物道具。

c. 每个队伍有一只蚂蚁道具，代表寻找食物的蚂蚁。

d. 游戏开始，每个蚂蚁要跑到终点线找到食物道具，然后带回起点线。

e. 蚂蚁找到食物后，其他队员可以帮助蚂蚁将食物传递回起点线。

f. 第一个将食物传递到起点线的队伍获胜。

3. 游戏进行：a. 让幼儿站成队列，每个队伍的第一个幼儿拿着蚂蚁道具。

b. 老师喊开始，队伍的第一个幼儿开始跑向终点线找食物道具，其他队员鼓励加油。

c. 蚂蚁找到食物道具后，传递给其他队员，并尽快将食物传递回起点线。

d. 第一个将食物传递到起点线的队伍获胜。

4. 游戏总结：a. 老师和幼儿一起回顾游戏规则和注意事项。

b. 老师引导幼儿讨论游戏中的合作和团队精神，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

c. 老师夸奖幼儿的努力和表现，并激励他们继续保持积极参与体育活动。

延伸活动：1. 导入其他幼儿园体育游戏，如《小兔子乖乖》、《跳绳游戏》等。

2. 组织幼儿参加多样化的体育活动，例如室内游泳池、攀岩、骑车等。

3. 组织幼儿前往相关场所，观摩体育比赛，学习运动员的精神和技巧。

幼儿园大班体育教案：蚂蚁寻食

幼儿园大班体育教案：蚂蚁寻食蚂蚁寻食一、教学目标1.培养幼儿园大班儿童运动能力和团队意识；2.通过游戏模拟蚂蚁寻食的场景，激发幼儿们的好奇心和探索欲；3.提升幼儿的观察能力、合作能力和领导能力。

二、教学准备1.器材：红、黑、绿、黄四种颜色的球各10个；2.场地：室内或室外空地；3.应急：救护箱。

三、教学内容与步骤1.游戏前的准备（1）将教室或场地分成四个区域，每个区域用不同颜色的球铺成一条线；（2）将所有的球放在中央，让所有的学生都站在球的周围。

2.游戏规则（1）将所有学生分成四组，每组都有一个队长；（2）教师告诉幼儿，球代表食物，而蚂蚁要寻找食物；（3）每个小组的队长拿着一张地图，告诉幼儿们在什么时间到什么地点收集哪种颜色的球；（4）队长带领自己的小组去找食物。

小组围成一个圆圈，由队长带领，找到自己小组颜色的球，拿回来放在自己的领地里；（5）当小组找完自己颜色的球后，可以继续去收集其他小组的颜色的球；（6）每次小组集齐食物后，队长都必须回去交给蚂蚁巢；（7）每个小组需要收集齐10颗球；（8）赛场上禁止任何形式的脚踢球，打闹等行为。

3.游戏结束（1）当有小组集齐10颗球时，或者时间到了，游戏结束；（2）教师宣布游戏结果，看哪个小组收集到的颜色和数量最多；（3）教师引导幼儿们思考，为什么能收集到最多的球？是否队长带领团队很成功？希望下次能怎样做得更加好等。

四、注意事项1.每个小组最好不要超过5个人，避免人数过多，导致队员活动受限；2.游戏过程中，教师要时刻观察幼儿们的动作，保证游戏的进行安全；3.如果有幼儿受伤，马上联系急救医生。

五、教学反思（1）游戏中孩子们通过模拟蚂蚁寻食的场景，增强了他们对周围环境的观察和探索意识；（2）通过学习和实践，孩子们锻炼了自己的协作和领导能力，让他们在玩耍中也能学到很多；（3）游戏能够使孩子们放松，帮助他们消除日常的紧张压力和负面情绪；（4）通过游戏，教师可以得到幼儿的反馈，从而调整自己的教学方法，让教学更加适合他们。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》
目的
通过游戏，启发和培养大班幼儿的团队合作精神、身体协调能力、运动技能和
兴趣。

材料
1.蚂蚁头花环
2.袋子/篮子/袋子（代表蚂蚁爬行方式）
3.食物卡片（蜜蜂、水果、果汁等）
4.跑道/地图（模拟草地、土壤、沙地等）
程序
第一步：示范蚂蚁头花环的制作
•让幼儿们围成小组，给每个小组发一个蚂蚁头花环的材料包。

•示范制作方法，让幼儿互相帮助，完成花环的制作。

第二步：规则说明
•将篮子放置在跑道的终点，代表蚂蚁的家。

•将若干个食物卡片（种类及数量根据情况而定）放置在跑道上，代表蚂蚁要找的食物。

•将袋子发给每个队员，代表蚂蚁的爬行方式。

•每个队员只能使用蚂蚁的方式移动和搜寻食物。

•在规定的时间内，队员们将搜集到的食物存放于篮子中，归还到蚂蚁家中。

•时间到，分别记录队员们所收集到的食物卡片数，食物卡片数多的队伍获胜。

游戏说明
1.游戏时长：30分钟。

2.队员人数：每个小组5-6人。

3.建议场地：操场、室内运动场等。

4.游戏时应注意安全，小组团队协作，互相帮助，保持团队合作和竞争
的平衡。

5.可根据情况摆放道具和障碍物，丰富游戏内容，增加趣味性和挑战性。

游戏效益
通过这个游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，提升活动能力，还能够体验团队协作和竞争，提升团队意识和竞争意识。

此外，还能够培养幼儿的观察能力、合作能力和想象力，促进身心健康的全面发展。

大班科学教案蚂蚁找食物

大班科学教案：蚂蚁找食物一、教学目标•了解蚂蚁生活习性和食物寻找方式。

•培养学生观察、思考和实践的能力。

•发展学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备•纸和铅笔。

•班级分组名单。

•放大的蚂蚁图片。

•模拟蚂蚁食物。

三、教学过程1.导入（5分钟）–向学生介绍今天的科学课题：蚂蚁找食物。

–引导学生回忆他们对蚂蚁的了解，例如蚂蚁的外貌、生活环境等。

2.观察蚂蚁（15分钟）–展示放大的蚂蚁图片给学生看，并简单介绍蚂蚁的特征。

–让学生观察蚂蚁找食物的行为，并引导他们思考蚂蚁是如何找到食物的。

3.学生实践（30分钟）–将学生分成小组，每组3-4人，并发放纸和铅笔。

–每组需要设计一个迷宫，用于让模拟蚂蚁找食物。

–学生根据自己的创意，将纸上的迷宫绘制出来，确保有多个岔路和一个食物目标。

–学生需要以模拟蚂蚁的角色，通过观察和尝试找到食物。

4.分享和讨论（20分钟）–每个小组派出一名代表，向全班介绍他们设计的迷宫和蚂蚁找食物的经历。

–引导学生讨论他们在实践中观察到的现象，比较不同组的设计和结论。

–在讨论中，引导学生总结蚂蚁找食物的策略和技巧。

5.总结（5分钟）–回顾课堂内容，总结今天学习到的关于蚂蚁找食物的知识。

–引导学生思考，他们能否将观察到的蚂蚁行为应用到自己的生活中。

四、教学延伸•学生可以进一步探究蚂蚁的社会结构和分工合作。

•学生可以用更复杂的迷宫设计来模拟蚂蚁的寻食过程。

•学生可以观察不同种类的蚂蚁，比较它们的食物获取方式。

五、教学评价•观察学生在实践中的表现，包括对蚂蚁行为的观察和迷宫设计的创意。

•收集学生的回答和讨论内容，评估学生对蚂蚁找食物的理解程度。

•对学生的迷宫设计和总结能力进行评价。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》教学目标：1. 能够理解和遵守游戏规则；2. 能够团队合作，共同完成任务；3. 能够通过游戏提高身体协调能力。

教学准备：1. 游戏道具：一条绳子、一块布或塑料布、一些小球或纸团表示食物；2. 操场或室内空间。

教学过程：1. 介绍游戏规则和目标：本游戏模拟蚂蚁寻找食物的过程。

蚂蚁要从起点出发，经过一条拉紧的绳子（河流）到达对岸，然后找到食物（小球或纸团）并带回巢穴（起点）。

2. 分组：将学生分成若干小组，每组4-5人。

3. 设置游戏区域：将绳子平铺在地上，作为河流，并在对岸放置食物。

4. 给每个小组分配一个起点，保持一定距离。

5. 游戏操作：a. 每个小组选择一名蚂蚁，其余成员为队友。

b. 队友将蚂蚁搬运至起点，蚂蚁站在绳子的一端。

c. 队友集体协作拉紧绳子，模拟河流。

d. 蚂蚁沿着绳子过河（踩踏在绳子上），到达对岸。

e. 蚂蚁在对岸找到食物，并将其带回巢穴（起点）。

f. 全队完成任务后，重新进行下一轮。

6. 游戏规则：a. 蚂蚁沿着绳子过河时，不能触碰绳子以外的地面，否则返回起点重新开始。

b. 蚂蚁只有一次机会找到食物，如果放置的位置错误，需要返回起点重新开始。

c. 队友之间可以随意交流合作，但不能接触绳子或食物。

d. 游戏时间限定，每组尽量在规定时间内完成任务。

7. 结束游戏：a. 根据完成任务的时间和成功率进行评分，可奖励表现出色的小组。

b. 分享游戏心得和团队合作体会，让学生总结和反思。

扩展活动：1. 提高难度：增加河流的宽度，或者在绳子中间加入障碍物（如小桥）。

2. 轮换角色：让队友和蚂蚁角色轮换，体验不同的角色和责任。

3. 挑战竞赛：两个小组进行比赛，观察哪个小组更快达到目标。

体育游戏蚂蚁找食物教案

体育游戏蚂蚁找食物教案教案主题：体育游戏-蚂蚁找食物教学目标：1.了解蚂蚁的生活习性及其寻找食物的方式。

2.培养学生的合作精神和团队意识。

3.提高学生的心肺功能和身体协调能力。

教学准备：1.食物图片或卡片。

2.室外场地或宽敞的室内场地。

教学过程：步骤一：介绍蚂蚁找食物的方式（15分钟）教师可以用图片或故事的形式向学生介绍蚂蚁找食物的方式。

讲解蚂蚁的特点，如蚂蚁有很强的合作能力，它们会利用自己身体上的嗅觉感知器去寻找食物，然后用化学物质留下通讯信号，带领其他蚂蚁找到食物的位置。

步骤二：分组游戏（20分钟）1.将学生分成几个小组，每组5-6人。

2.每组选一名学生扮演蚂蚁，其他学生扮演食物。

3.教师将食物图片或卡片散落在场地的不同位置。

4.蚂蚁需要根据其他组员的指示找到食物，其他组员只能用手势或简单的口头指令来指示蚂蚁的方向。

5.每组选择一个蚂蚁和食物的角色轮流进行游戏。

步骤三：竞赛游戏（20分钟）1.将学生分成两个大队。

2.每队选出几名学生分别担任队长和队员。

3.教师将食物图片或卡片随机散落在场地的不同位置。

4.队长需要给队员发出口头指令，带领队员找到食物。

5.教师计时，看哪个队伍最快找到全部食物。

步骤四：总结讨论（15分钟）1.让学生讨论他们在游戏中的体验和感受。

2.引导学生思考蚂蚁的合作精神对寻找食物的重要性，以及如何通过合作提高效率。

3.引导学生思考如何运用这种合作精神和团队意识在日常生活中。

步骤五：活动总结（10分钟）教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并总结本次活动的主要内容和目标。

教学延伸：1.学生可以用蚂蚁找食物的方式，设计其他寻找目标的游戏。

2.学生可以画出自己设计的寻找目标的游戏规则和场景图，分享给其他同学。

3.学生可以尝试更复杂的口头指令，如使用方位词、数字等来指示蚂蚁的方向。

幼儿园体育教案《蚂蚁找食物》

幼儿园体育教案《蚂蚁找食物》幼儿园体育教案《蚂蚁找食物》（通用9篇）幼儿园体育教案《蚂蚁找食物》篇1【教材分析】《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。

【活动目标】1.掌握手脚着地爬的动作要领。

（重点）2.学习游戏玩法，能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬，发展身体的协调性。

（难点）3.体验爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。

【活动准备】1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁头饰。

2.准备活动及放松活动的音乐。

【活动过程】一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路，活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分做好活动准备。

二、通过谈话导入活动，激发幼儿兴趣。

1.谈话：天气越来越冷了，蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了？2.教师小结：蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。

今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物，运回我们的家。

可是找食物的路不容易走，会遇到很多障碍，一定要跟着蚂蚁妈妈。

三、教师讲解游戏玩法与规则。

1.创设游戏情景，引导幼儿参与游戏中。

蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地（一定要手脚着地屈膝爬），然后走过独木桥，还要钻过山洞跳过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。

2.教师按顺序依次演示动作要领。

教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地，用膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，小朋友可以将双手伸开，帮助身体平衡。

3.游戏规则：每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。

四、幼儿进行游戏，教师指导。

1.幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。

第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。

3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。

五、竞赛后小结并再次进行游戏。

教师小结：小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》

大班体育游戏教案《蚂蚁找食物》一、活动目的1. 培养孩子们的动手能力和体育协调能力。

2. 培养孩子们的合作精神，增强他们的团队意识。

3. 增加孩子们的运动量，促进身体健康。

二、活动准备1. 确定活动场地，平整场地，消除安全隐患。

2. 准备食物道具（干果、糖果等食品），放置在场地的四周。

3. 准备一只红色蚂蚁的印章，一份班级成绩单，标记每位学生的姓名和成绩。

4. 分成4-6个小组，每个小组5-8名学生，并指派一名学生担任蚂蚁的角色。

三、活动流程1. 学生按小组站在场地中央。

2. 老师分发一份班级成绩单，让学生们查看自己的队伍在第几名。

3. 选出一名学生充当红色蚂蚁，其他学生充当工蚁，红色蚂蚁手中拿着红色印章。

4. 老师宣布游戏开始，红色蚂蚁开始找寻食物道具，工蚁们要帮助蚂蚁找到食物。

5. 如果蚂蚁找到并印上了某个食物，那么这个食物会被认为是找到了，蚂蚁需要在食物旁边跳上2下，并将红色印章印在食物上。

6. 如果同一时间里有多个蚂蚁发现了食物，那么他们每个蚂蚁都必须要印章，如果蚂蚁在印章过程中被工蚁踢到，那么蚂蚁必须回到中央。

7. 当一只蚂蚁找到食物并印上印章后，食物依然可供其他蚂蚁发现。

8. 游戏时间结束时，班级成绩单上记录被各组发现并印有印章的食物数量，获得分数最高的小组为胜者。

四、游戏要求1. 遵守游戏规则，不欺负对手，不能随意动推其他人。

2. 注意安全，避免受伤。

3. 知道如何合作，帮助队友一起找到食物。

4. 为班级争取高分，增加胜算。

五、活动总结1. 以班级成绩单记录每个小组的得分。

2. 奖励最高得分的小组。

3. 老师对活动进行总结，评估学生的参与情况和运动能力。

爬蚂蚁找食物幼儿园大班体育游戏策划方案

爬蚂蚁找食物幼儿园大班体育游戏策划方案【游戏名称】：蚂蚁找食物【游戏背景】：蚂蚁是勤劳的小动物，它们非常聪明并能够辛勤地寻找食物。

为了让幼儿了解蚂蚁的生活习性并培养他们的动手能力和团队合作精神，设计了这款名为“蚂蚁找食物”的体育游戏。

【游戏目标】：通过模拟蚂蚁找食物的活动，培养幼儿的观察能力、团队意识、集中注意力和动手能力。

【游戏装备】：1.蚂蚁帽子（一顶给每个幼儿）2.食物盘（在场地的不同角落各放置两个）3.游戏规则说明卡片（供幼儿和家长参考）4.时间、乐音器【游戏规则】：1.游戏人数：大班幼儿分成若干个小组，每个小组五至六人，并确保每个小组有一名成人陪同。

2.游戏准备：-将幼儿分成小组，并确保每个小组均匀分配了蚂蚁帽子和食物盘。

-在场地的不同角落均匀地分布食物盘。

3.游戏流程：-所有幼儿戴上蚂蚁帽子，成为蚂蚁。

-根据提示音，开始游戏。

-当提示音响起，所有蚂蚁开始行动，寻找场地上的食物盘。

-幼儿需要快速而准确地找到食物盘，并将盘中的食物收集到自己的盘中。

-一定时间后，提示音再次响起，结束寻找食物的时间。

-小组内幼儿将自己收集到的食物进行清点，记录下食物数量。

-游戏继续进行，总共进行3-5轮。

-最后，统计每个小组的食物数量，食物最多的小组获胜。

4.游戏要求：-幼儿需要以自己戴上蚂蚁帽子后的视角来观察和寻找食物。

-幼儿需要集中注意力，快速反应和准确判断，与小组成员进行团队合作。

-在游戏中保持安全，避免碰撞或推挤。

5.游戏总结：-每轮结束后，引导幼儿进行总结，分享彼此的体验和感悟，激发他们的思考和表达能力。

-对幼儿进行肯定和鼓励，提高他们的参与积极性。

【游戏意义】：1.通过模拟蚂蚁寻找食物的过程，让幼儿在游戏中了解蚂蚁的生活习性和团队合作精神。

2.培养幼儿的观察能力、集中注意力和反应能力，提高幼儿的动手能力和肌肉协调能力。

3.在游戏中培养幼儿的团队意识和合作精神，强调集体荣誉感，增强幼儿的团队凝聚力。

【原创优秀教案】幼儿园大班体育健康《蚂蚁运粮食》含活动总结

千里之行，始于足下。

【原创优秀教案】幼儿园大班体育健康蚂蚁运粮食》含活动总结【原创优秀教案】幼儿园大班体育健康蚂蚁运粮食》含活动总结一、教学目标1.了解蚂蚁的特点和生活习性，培养对小动物的兴趣。

2.加强幼儿身体的锻炼，提高协调能力和集体合作意识。

3.培养幼儿的观察力和思维能力，提高动手动脑能力。

二、教学准备1.准备放大图片或模型，介绍蚂蚁的特点和生活习性。

2.准备运球、传球、拔河等体育器械。

3.准备食物模型和小型宝塔爬行工具。

三、课堂教学1.引入先放大图片或模型，向幼儿介绍蚂蚁的特点和生活习性，引起幼儿探索和思考。

让幼儿讨论蚂蚁为什么要去运粮食。

2.活动一：蚂蚁运粮食将幼儿分成若干小组，每个小组由若干只模型蚂蚁和一个蚂蚁穴组成。

教师在每个小组的穴口放置不同形状的食物模型。

规定，每个蚂蚁只能运送一种形状的食物，不能混淆。

并规定每个小组只能同时进行一个蚂蚁运粮食的活动。

要求每个小组中的每只蚂蚁要运送至少3个食物模型到穴口。

游戏中，蚂蚁之间可以相互帮助，但是不能交叉运动。

比赛时间为5分钟。

最后，观察哪个小组完成的食物模型数量最多，并进行表彰奖励。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

通过这个活动，幼儿既锻炼了身体，提高了协调能力和集体合作意识，也培养了观察力和思维能力。

3.活动二：拔河比赛分幼儿为两队，队员手拉手并站成一条直线。

教师在两队之间放置一根绳子，并要求两队各拉住绳子的一端。

教师发出口令，两队开始用力，试图将对方队伍拖过绳子终点线。

比赛时间为3分钟。

最后，观察哪个队伍拖过绳子终点线最远，并进行表彰奖励。

通过这个活动，幼儿锻炼了身体，提高了集体合作意识。

四、活动总结通过上述的活动，幼儿在体育运动中锻炼身体，提高协调能力和集体合作意识。

同时，通过观察和思考，培养了幼儿的观察力和思维能力。

这一堂体育健康课，旨在给幼儿提供一个锻炼身体的机会，让他们在体育活动中感受到快乐，并培养集体合作意识和观察力。

通过蚂蚁运粮食游戏，幼儿不仅学习到了蚂蚁的特点和生活习性，还在团队活动中体验到了合作与奋斗的乐趣。

大班体育教案《蚂蚁找食物》

大班体育教案《蚂蚁找食物》1200字教学目标：1.学会观察运动的方式、运动轨迹和活动状态。

2.培养幼儿良好的协调能力和团队合作意识。

3.提高幼儿的集中注意力和反应能力。

4.鼓励幼儿进行身体锻炼，增强体质。

教学准备：1.准备足够的球、绳子、篮子等游戏用具。

2.选择较大的场地，确保幼儿有足够的活动空间。

3.准备音乐、氧气机等配套用具。

教学步骤：1.热身准备进入活动现场，体育老师首先与孩子们打招呼，叫大家跟自己一起喊口号：“我要健康的成长！”，增强孩子们的参与感和团队意识。

接着，老师请孩子们做一下简单的拉伸运动，让孩子们身体得到热身，准备好迎接下一步的活动。

2.活动环节教师对幼儿讲解蚂蚁找食物游戏规则，每队由5-6名幼儿组成，每队有一个篮子，篮子中央有一个大纸片，上面写有蚂蚁在寻找食物的内容，每队的任务是将篮子围成一个圆形，将篮子放在大纸片上，让孩子们放弃固定思维，灵活思考，想出自己的创新策略和孵育思想，从而完成任务。

在游戏中，幼儿可以握住绳子，由团队合作将篮子抬到旁边，也可以通过球的方式把篮子往前推进。

在篮子抬到一个地方后，幼儿将球推进篮子中，表示找到了食物。

然后，继续找下一个食物。

每发现一个食物，就可以获得1分，比赛时间为10分钟。

在10分钟时间到达后，报喜的同学可以获得一个奖励。

3.游戏结束游戏结束后，体育老师收集幼儿的反馈，并跟孩子一起讨论选出最出色的蚂蚁队伍，给予他们表扬和鼓励。

4.放松活动活动结束后，体育老师与孩子们一起放松，进行一些轻松的活动，如瑜伽、踩单车等，同时，老师也会播放一些轻松愉快的音乐，让孩子们在放松中感受生活的劲头和美好。

教学反思：蚂蚁找食物活动的成功，既得益于教师的精彩活动策划，又得益于幼儿园孩子们的热情参与，让孩子们在游戏中不仅锻炼了协调能力和团队合作意识，同时也增强了对身体锻炼的兴趣和积极性，这将为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

通过这次教学活动，我认识到，在进行体育教育时，只有让孩子们体验到运动的快乐，才能从根本上实现教学目标的顺利达成。