学前大班第十二周教学计划

日期：2017年11月21日授课老师：陈雪梅老师
科学探索十二：看不见的空气
活动目标：
（一）能够积极主动地参与科学小实验，喜欢猜想与动手实践活动。
（二）在游戏过程中探究和发现空气的主要特征。
（三）乐于与同伴分享自己在活动过程中的发现与想法
标注与效果分析：
活动准备：
课件自备装水的脸盆塑料杯纸巾或手绢，猜想与实验的记录表格水滴和太阳的帖纸
1.小朋友请你说一说你喜欢的运动，你喜欢做什么运动？
2.小朋友，请你说一说，我们为什么要经常运动锻炼身体呢？
（二）可播放本课课件，引导幼儿初步了解各项运动的作用
1.小朋友，请你说一说，课件中的小朋友都在做些哪些运动？
2.为什么要经常跑步？
3.踢球对我们身体有什么好处？
4.跳绳对我们身体有什么好处？
（三）幼儿自制运动计划
2.教师：请你说一说圆形、长方形能变成什么图形了。
（二）可播放本课课件，引导幼儿观察，发现分与二等分的不同。
1.教师：小朋友，画面中的两个正方形都进行了分割，你知道它们分割后有什么不同吗？
2.教师：小朋友，你发现分与二等分的不同之处吗？（将图形或事物二等分，分开后为两部分且这两部分是一样大小的）
（三）实物操作。
日期：2017年11月23日授课老师：
活动目标：
（一）感受歌曲中两种不同的情绪，并能正确的表现，
（二）体会间奏在歌曲中的作用，
标注与效果分析：
活动准备：
课件自制图片4张
活动过程：
（一）游戏：“套圈”，引导幼儿体验同伴之间共同游戏的快乐。
（二）可播放本课课件中歌曲，初步感受歌曲的内容。
1.引导幼儿说一说歌曲中说的是什么事
（1）教师：请大家相互说一说自己所在的小区叫什么名字，照片上是小区的哪里，你觉得自己家的社区最美的景色是什么？把你想所了解到的讲给同伴听一听。
（2）教师：大家觉得我们居住的小区美不美？
2.小区中有什么，通过问题、图片帮助幼儿梳理经验。
（1）教师：大家所居住的小区不同，景色也不太相同，但是有没有共同的地方呢？有哪些设施、环境是每一个小区中都有的呢？
（2）自由讨论：我们可以为小区做些什么？
4.美丽的社区。
教师出示挂图，帮助幼儿梳理经验，了解社区中主要的设施以及人们的活动。
教师：请大家看图说一说社区里都有哪些建筑物，他们分别叫什么名称，有什么作用。
日期：2017年11月20日授课老师：陈雪梅老师
主题：造新房
活动目标：
1.能够较平稳地推着小车行进。
教师分别把纸笔发给幼儿，让幼儿将自己喜欢的运动项目，画起来，并表明明天做哪项运动。
教师小结，小朋友，运动对我们的身体是非常的重要，爱运动的孩子吃饭香，睡觉好，长得快，多运动使骨骼健将，能使让肌肉结实，多运动还能使头脑灵活，反应敏捷，让小精神饱满，小朋友快来运动吧！
（四）亲身实践，户外运动，教师小朋友都制定了自己的运动计划，请你看一看今天的运动计划是什么？让我们一起去运动吧！
日期：2017年11月24日授课老师：陈雪梅老师
大班第十二周工作计划
周
重
点
了解自己居住的小区与自己生活的密切关系，形成“大家庭”的概念，关注社区的人与事，懂得爱护社区，能运用多种方式、方法表达自己对社区的认识及情感。
生活
活动
指导
要点
1.搜集自己居住小区的楼房设施等，信息，用图片、照片等方式表示，将大家收集的信息带至幼儿园共同布置环境“小区中有什么”。
3.幼儿放松，相互欣赏各组的“房子”。
日期：2017年11月21日授课老师：陈雪梅老师
社会与健康十二：我是运动小健将
活动目标：
（一）了解锻炼与健康的关系，能积极并坚持参加体育锻炼。
（二）逐步形成做事有毅力、不怕困难的好品质
标注与效果分析：
活动准备：
课件自备笔纸
活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿的兴趣
（三）实验操作。
1.幼儿用操作材料按照课件中的步骤进行实验。
2.就是将塑料杯从水盆中竖直拿出来，请幼儿观察，验证自己的猜测。
教师小结，小朋友通过实验，我们看到杯子里面的东西没有湿，是因为杯子里面有空气，水无法进入。
日期：2017年11月22日授课老师：
数学操作十二：二等分
活动目标：
（一）能用二等分的方法理解图形间的简单变化关系。
活动过程：
（一）欣赏图片引入，激发幼儿的兴趣。
1.教师：小朋友，今天老师给大家带来了一幅图，请你看一看，画面是什么情景，里面都有谁？他们在做什么？
2.教师：小朋友看到这一幅图，你有什么感受？想到了什么？
（二）可播放本科课件，引导幼儿欣赏古诗《游子吟》。
1.教师：小朋友，这首古诗的名字叫什么？
2.教师：小朋友，你知道“慈母手中线，游子身上衣”中慈母指的是谁吗？这首诗你是怎么理解的？
（五）打开幼儿用书，完成操作内容，小朋友请你读一读儿歌，并将每天的运动计划用字，贴在书上相应的，位置上吧。
日期：2017年11月20日授课老师：
语言表达十二：游子吟
活动目标：
（一）学说古诗，了解古诗的大概意思。
（二）能有感情的背诵古诗。
标注与效果分析：
活动准备：
课件自备古诗《游子吟》的图片自备平时妈妈和孩子在一起的照片
1.向幼儿提供圆形、正方形和长方形的卡纸。
2.请幼儿将图形用手撕或剪刀剪的方法进行二等分，所以说出现了哪些新的图形。
（四）引导幼儿完成幼儿用书中相应的操作活动。
1.教师：小朋友，想一想，如果把一个西瓜进行二等分，分开的两部分是什么样？
2.教师，除了书上的这些，还有哪些实物能二等分呢？
教师小结：小朋友，今天我们学习了什么是二等分，二等分就是把完整的一个物体分成两部分，而且这两部分必须是相同的，你能寻找更多的方法进行二等分吗？。
3.教师：老母亲为什么要在黑沉沉的夜里点一盏油灯为孩子缝衣服呢？（引导幼儿，体会母亲的爱）
（三）理解古诗。
1.教师：小朋友，我们来看一看古诗中每句话的意思是什么吧。
2.教师：“慈母手中线，游子身上衣”说的是：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫.
3.教师：“临行密密缝，意恐迟迟归”说的是：临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
活动过程：
（一）谈话，应用激发幼儿的兴趣。
1.教师：小朋友，你知道怎样把纸巾放在水中，纸巾不会湿吗？
2.教师：我们今天就来变一变这个魔术
（二）可播放本课课件，引发幼儿探索的兴趣。
1.教师：小朋友，请你猜一猜杯子里的东西会湿吗？为什么？鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。
2.请幼儿根据自己的猜想进行记录，如果会湿，在幼儿用书中的记录表里贴哭脸；如果不会湿，贴笑脸。
家长工作
跟孩子一起参观居住小区的环境、设施、了解社区中居民、服务的相关人员。了解社区中不同风格造型外观的建筑物，并知道其功能、用途。
（2）依据幼儿的回答出示居民楼、传达室、健身设施、传栏分类垃圾桶、绿植、活动站等的图片，引导幼儿正确说出它们的名称。
（3）教师：你知道这些地方是做什么的吗？没有这些可以吗？为什么？除了这些你家的小区还有什么？他们有什么用处？
3.小区中有谁了解小区中会大家服务的人们？
（1）教师小区中有哪些人？他们分别是做什么的？没有这些人会怎么样？我们见到这些人应该怎么做？
主题：社区我的家
活动目标：
1.了解社区中的主要设施和人们的活动，
2.知道维护社区环境，树立我爱社区的意识。
标注与效果分析：
活动准备：
自己在小区中社拍摄的照片；居民楼、传达室、健身设施、宣传栏、分类垃圾桶、绿植、活动战斗的照片；幼儿用书、教学挂图、教学课件
活动过程：
1.我家的社区。幼儿利用带来的自己在小区中拍摄的照片，以小组为单位相互交流。
2.喜欢参加体育游戏，能与同伴合作完成。
标注与效果分析：
活动准备：
独轮车四辆户外积木或者易拉罐若干（可供幼儿人手一块或一个）塑料圈
活动过程：
1.热身运动，我是小司机。
教师：小朋友，今天我们来做小司机，开汽车上路吧。
教师引导幼儿模仿司机开车的动作，四散慢跑。
2.教师介绍造新房的游戏玩法。
（1）幼儿分组站在起始线处，听到教师口令后从排头开始推小车快速向前。
4.教师：“谁言寸草心，报得三春晖”说的是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖一般的慈母恩情呢？
教师小结：小朋友，这首《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古诗体，这是一首母爱的颂歌，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。我们的妈妈都是爱我们的，我们也要，好好报答自己的妈妈。
（二）尝试探索用不同的分割方法进行图形的二等分。
标注与效果分析：
活动准备：
课件自备二等分和非二等分的图形范例自备圆形、正方形、长方形纸卡若干
活动过程：
（一）教师读儿歌《二等分》，激发幼儿的兴趣
1.教师：圆形，圆形变魔术，变成两个半圆形，正方形，正方形，变魔术，变成两个长方形，变成两个三角形，还有谁会变魔术，请你快来说一说。
（2）在场地中间取一块积木或易拉罐装入车中，继续前行到对面终点，将车停稳，取下积木将它摆放在终点处的塑料圈中，推小车返回交给下一位幼儿。
（3）宠物进行游戏，每人每次运送一块积木或一个易拉罐，直到将积木或易拉罐运到终点处。
（4）全部运完的小组可用积木或易拉罐开始搭“房子”。
（5）看哪组最先将所有积木或易拉罐运送到终点，并搭好“新房子”。
2.请幼儿想一想自己生活中有没有发生过类似的事，并说说自己，听完这首歌的感受。
（3）出示图片，通过问题帮助幼儿熟悉歌曲内容。
1.出示图片一，请幼儿说一说图上画的什么？猜猜发生了什么事。