生产与经济制度-2
生产与经济制度第二课时导学单
第四课生产与经济制度第二课时我国的基本经济制度制单人屈现荣班级姓名学号学习目标：1、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容。
2、理解公有制的地位。
3、了解公有制经济的构成。
4、理解国有经济、集体经济的含义与作用。
5、了解混合所有制经济的含义。
6、理解公有制主体地位的内涵，理解如何增强公有制的主体地位。
7、了解各种非公有制经济的含义及作用。
8、理解公有制经济与非公有制经济的关系。
9、懂得我国基本经济制度的决定因素。
导读：阅读教材第31页——35页第一段，进行必要的勾、划、记和批注，并完成下面几个问题。
1、公有制的主要形式有哪些？2、公有制的主体地位主要体现在哪两个方面？如何增强公有制的主体地位？3、我国现阶段的非公有制经济的主要有哪些？4、为什么要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？怎样坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？。
导思：1、我国现阶段的基本经济制度2、公有制的主体地位与国有经济的主导作用3、公有制的主要形式和实现形式导研：材料一：王强家有六口人：爷爷在镇政府和村委会共同拥有的自动化仪器总厂工作；奶奶自己开了一家副食品店；爸爸在中国移动分公司上班；妈妈开了一家服装厂，雇有10个工人；哥哥在沃尔玛南京分公司上班工作。
你知道王强家六口人所在企业的所有制性质吗？材料二：上海电气集团有限公司，由上海电气（集团）总公司、上海宝钢集团公司等六家公司共同发起设立，注册总资本为90.11亿元人民币，国有资金占80%，民间投资占20%。
上海电气集团有限公司的组建，充分体现了国有经济的控制力、引导力和带动非公有制经济发展的能力。
请判断上海电气化集团有限公司是一家什么所有制类型的企业？材料三：小王夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。
他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。
后来，生意越来越红火，他俩干脆把店名改成“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。
高一政治生产与经济制度2
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生产与经济制度
生产与经济制度1. 引言生产和经济制度是现代社会运行的核心要素。
生产指的是通过劳动和技术手段将资源转化为有用的物质和服务的过程。
经济制度则是一套规则和机制，用于组织和管理生产、分配资源和财富。
本文将探讨生产与经济制度之间的关系，并分析不同经济制度对生产的影响。
2. 经济制度分类根据所有制形式不同，经济制度可以分为市场经济制度和计划经济制度两大类。
2.1 市场经济制度市场经济制度是指由供需和价格机制调节资源配置和经济行为的制度。
在市场经济中，个人和企业在竞争的市场环境中自由决策生产和消费行为。
市场经济制度的核心特征是私人财产权和自由竞争。
2.2 计划经济制度计划经济制度是指由中央计划机构或政府来统一调控资源配置和经济活动的制度。
在计划经济中，生产和分配由政府进行规划和决策，个人和企业的自主决策权受限。
计划经济制度的核心是公有制和中央计划。
3. 生产与市场经济制度的关系市场经济制度鼓励个人和企业通过自由竞争来追求利润最大化，从而激发了生产力的潜能。
市场机制通过供需关系和价格信号来引导资源的优化配置。
市场经济制度的分散决策特点使得创新和创业得以发展，推动了技术进步和经济增长。
然而，市场经济制度也存在一些问题。
市场经济追求利润最大化的动力可能导致资源不均衡分配和环境破坏。
市场机制下的竞争也可能导致产业集中和垄断现象，影响市场公平性和效率。
4. 生产与计划经济制度的关系计划经济制度通过中央计划和统一调控来指导生产和分配。
它可以进行大规模的资源整合和调配，以满足经济发展的需要。
计划经济制度可以促进公有制企业的发展，加强国家对重要产业的控制。
然而，计划经济制度也存在一些问题。
中央计划可能存在信息不对称和决策滞后的问题，导致资源配置不合理。
计划经济制度的高度集权和垄断性质也可能抑制创新和个体的活力，限制经济发展的潜力。
5. 经济制度变革与发展在现实世界中，绝大多数国家和地区采用的是市场经济制度，但也有一些国家仍然保持计划经济制度。
高中政治第二单元生产劳动与经营第4课生产与经济制度第2框我国的基本经济制度课件新人教版必修
2．构成 (1)国有经济 ①含义：指由___社__会__全__体__劳__动__者____共同占有生产资料(以国家所有的形式 存在)的公有制形式。 ②地位：国有经济是我国国民经济的__支__柱____。 ③作用：它掌握着国家的__经__济__命__脉___，在国民经济中起_主__导__作用。 ④意义：发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国 的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发__展__战__略__性__产__业_、 提供公共服务，具有关键作用。
特别提醒：正确理解“公有资产在社会总资产中占优势” 公有资产在社会总资产中占优势，一是就全国而言的。有的地方、有的产 业可以有所差别，不能简单地理解为分布上的优势。二是这种优势既要有量的 优势，更要注重质的提高。从量上看，正确认识公有制经济的主体地位，要克 服两种片面认识。第一种是要走出以纯国有经济代替公有制经济的主体地位的 误区。公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济有所下降，并不会改变 公有制经济的主体地位。因为公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所 有制经济中的国有成分和集体成分。第二种是要走出片面强调数量的误区。从 质上看，公有资产占优势，更要注重质的提高。这就打破了过去认为国有经济 越多越好、比重越大越好的观念。而是要提高公有制经济的科学技术水平、经 营管理水平、企业领导人的领导水平和企业的整体素质，提高企业在市场中的 竞争力和控制力。
(2)集体经济 ①含义：是由__部__分__劳__动__者____共同占有生产资料的一种公有制经济。 ②地位：集体经济是社会主义公有制经济的___重__要__组__成__部__分__。
3．公有制主体地位的体现 (1)公有资产在__社__会__总__资__产___中占优势。 (2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起__主__导__作__用____。国有经济的 主导作用主要体现在___控__制__力___上。
生产与经济制度2
我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共 同发展。
一、公有制为主体
1.公有制经济地位、内容： 经济制度的基础。
公有制主体地位的表现：
第一，公有资产在社会总资产中占 优势。 第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发
主导作用。 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义
展起
国有经济的主导作用主要体现在控制 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济 力上，即体现在控制国民经济发展方 中的国有成分和集体成分。 向、控制经济运行的整体态势、控制 重要稀缺资源的能力上。在关系国民 经济命脉的重要行业和关键领域，国 有经济必须占支配地位。
我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共 （3）含义：社会全体劳动者共同占有生 同发展。
经济制度的基础。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济 中的国有成分和集体成分。
（3）含义：部分劳动者共同占有生产资 料的一种公有制经济。 地位：是社会主义公有制经济的重要组 成部分。 作用：可以体现共同富裕原则，可以广 泛吸收社会闲散资金，缓解就业压力， 增加公共积累和税收。对于发挥公有制 主体地位，实现共同富裕具有重要作用。 （4）含义：是不同所有 制经济按照一定原则实 行联合生产或经营的经 济形式。 地位：是社会主义市场 经济的重要组成部分。
——我国的基本经济制度
高密五中 赵长荣
QQ:359084901
一、公有制为主体
产资料。 地位：是国民经济的支柱。 作用：掌握国家经济命脉，对经济发展 起主导作用。发展壮大国有经济，对于 1.公有制经济地位、内容： 发挥社会主义制度的优越性，增强我国 的经济实力、国防实力和民族凝聚力， 提高我国的国际地位，具有关键作用。 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义
《经济生活》第二单元 第4课时 生产与经济制度 课件-高二学考政治总复习
消费对生产 消费是生产的_动__力__ 的 反作用
一个新的消费热点的出现,往往 能带动一个产业的出现和成长
一个人的劳动能力,无论是智力
消费为生产 创造出新的劳动力
还是体力,都有一个形成的过 程。新的较高水平的消费会提
高劳动者的积极性、主动性和
创造性
一二
基础知识梳理
生产决定消费,消费对生产具有反作用。不能把消费对生产的反作 用夸大为消费决定生产。
一二
基础知识梳理
考点2 社会再生产过程的四个环节及其相互关系(b·理解)
1.社会再生产过程包括生产、 分配 、 交换 和消费四个
相互联系的环节。
2.直接生产过程是起 决定 作用的环节。
3. 分配和交换
是连接 生产与消费
和纽带,对 生产和消费
有着重要的影响。
的桥梁
4.消费是物质资料生产总过程的 最终目的和动力
作用。(国有经济主导作用的体现:主要体现在 控制力 上,即
体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制
重要稀缺资源的能力上。在关系 国民经济命脉
的重要行
业和关键领域,国有经济必须占支配地位。) （质的优势）
1.农村实行家庭联产承包责任制,土地等基本生产资料的所有权 归集体公有,因而它属于集体经济,不能当作非公有制经济。
基础知识梳理
一二
练1(难点考点)(2015浙江9月选考试测)从“中国制造”提升为“中 国创造”,要求我国企业( )
①提高劳动者素质 ②扩大生产规模 ③推动技术进步 ④加 强科学管理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
关闭
由“中国制造”提升为“中国创造”,强调的是要提升创新创造能力,这要 求企业提高劳动者素质,推动技术进步,加强科学管理,故①③④正确。 ②不符合题意。
生产与经济制度 PPT课件
②消费为社会创造新的劳动力
③消费能带动相关产业的成长
④消费是社会生产的最终目的
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
2019/9/13
15
南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十 几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等 票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般 也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘 动车。于是，2011年夏秋季航班计划取消了武 汉—南京的所有航班。这种现象说明( )
9/13/2019
18
※：如何正确处理生产与消费的关系？ (1)对国家来说，既要重视发展生产，满足人民日益增长的物 质文化需要，又要重视引导消费需求，或刺激或抑制某些消费， 促进经济良性发展。 (2)对生产者来说，要重视生产过程，生产出物美价廉的商品， 提高商品竞争力；要重视消费环节，只有正视市场上的消费需求， 才能生产出适销对路的商品，提高市场占有率。 (3)对消费者来说，既要继承优良消费传统，又要与时俱进。 如改变落后的消费方式，形成科学的消费观念；根据生产发展的 需要，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费需求。
结合材料，运用经济生活中消费对生产的反作用的知识，分析消费新 趋势对汽车行业的影响。
①促进生产的发展，拉动经济增长。带来新的供给，推动产能扩张。 ②对生产的调整和升级起导向作用，推动技术创新，促进产业结构优化 升级。 ③带动一个产业的出现和成长，带动与新型汽车相关产业的发展。 ④创造新的劳动力。产能扩张和相关产业的发展，创造更多的就业机会。
①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式
③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9/13/2019
(二)生产与经济制度-艺考生文化课百日冲刺政治
（二）生产与经济制度1．在社会再生产的四个环节中，作为物质资料生产总过程的最终目的和动力的是A．生产 B．分配 C．交换 D．消费2．南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。
于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉一南京的所有航班。
这种现象说明①生产决定消费水平②生产决定消费方式③消费促进产业结构升级④消费对生产具有导向作用A.①② B．②④ C．①③ D．③④3．国有企业是我国国民经济的支柱，中央企业是我国国企的主力军。
2002年到2009年，中央企业资产总量从7.13万亿元增加到21万亿元，80%以上的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输等行业和领域。
这说明A．国有经济的控制力和竞争力增强 B．国有资产在社会总资产中占优势C．国有经济在国民经济中占主体地位 D．国有经济垄断了国民经济所有行业和领域4．在我国城市和乡村活跃着一个“草根经济”群体。
“草根经济”属于非公有制经济，以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者和农户为主体，广泛存在于区县、街道、社区、乡村，是社会经济中最具活力的部分。
“草根经济”发展与活跃的原因是“草根经济”A．适应社会主义市场经济的发展要求 B．是社会主义市场经济的重要组成部分C．解决了低收入群体的就业 D．符合按劳分配的收入分配原则5．我国坚持各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中发挥各自优势、相互促进、共同发展，并且毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
这表明在我国社会主义初级阶段A．非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位是平等的B．个体、私营和外资经济已经成为社会主义经济制度的基础C．非公有制经济和公有制经济在市场竞争中的地位是平等的D．非公有制经济经营范围遍及社会生产的各大领域6．党的“十二五”规划建议把扩大消费需求作为“十二五”时期经济社会发展的重要战略任务，提出建立扩大消费需求的长效机制，进一步释放城乡居民消费潜力。
高一政治生产与经济制度2
人民教师科学个人研修计划一、研修目标设定明确研修的目标是成功的第一步。
这包括对教育教学理论的深入学习，掌握最新的教学方法和技术，以及提升自身的科研能力和学科素养。
目标应具体、可量化，并与个人职业发展规划相结合。
二、研修内容选择根据设定的目标，选择合适的研修内容是关键。
这些内容可能包括但不限于：- 教育学、心理学基础理论的学习与更新- 新课程标准的理解与实践- 现代教育技术的应用，如信息技术在教学中的应用- 学科专业知识的深化与拓展- 课堂教学方法与策略的创新- 学生评价体系的构建与实施- 教育科研方法的学习与实践三、研修方式多样化为了提高研修效果，应采取多种研修方式，包括：- 参加线上或线下的专业培训- 阅读专业书籍、期刊和最新研究报告- 加入教师学习社群，进行交流与讨论- 开展校内外的教学观摩与反思- 实施课题研究，撰写研究报告或论文- 利用假期或业余时间进行访学或进修四、时间安排与计划执行制定详细的时间表，合理分配研修时间与教学工作时间。
同时，确保计划的执行，定期检查进度，并根据实际情况适时调整计划。
五、成果评估与反馈研修的成果需要通过一定的方式进行评估，以便了解研修效果并作出相应的调整。
可以通过学生的反馈、同行的评价、教学成果的变化等多维度进行评估。
六、资源共享与持续发展鼓励将研修成果与同事分享，形成学习共同体，共同提升教育教学水平。
同时，注重个人研修的持续性，将研修作为职业生涯的一部分，不断追求专业发展。
结语通过以上六个步骤，人民教师可以制定出一份适合自己的科学个人研修计划。
这样的计划不仅有助于教师提升自身的专业素养，还能为学生提供更高质量的教育，最终实现教师与学生共同成长的目标。
在实施个人研修计划的过程中，教师应保持开放的心态，积极吸收新的教育理念和技术，同时也要勇于实践和创新，将所学知识应用到实际教学中去。
教师还应关注教育政策的变化，及时调整自己的研修方向，确保与时俱进。
高中政治人教版必修一第四课第二框我国的基本经济制度
我国社会主义性质和 决定 以公有制为主体，多种所有制经
初级阶段的国情
济共同发展的基本经济制度
必要性：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的 状况，符合社会主义的本质的要求。（社会主义本质的要求是 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达
到共同富裕。）
重要性：它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力， 有利于提高人民生活水平。（三个有利于）
地位和作用：是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉， 在国民经济中起主导作用。
意义：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济 实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展 战略性产业、提供公共服务具有关键作用。
2.集体经济的含义、地位、作用
含义：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制 形式。
地位和作用：是我国农村的主要经济形式，并广泛存在 于城乡的工业和服务业中。是社会主义公有制经济的重要组成 部分。
意义：体现了共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金， 缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。发展和壮大集体经 济对于发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕 具有重要作用。
1.第一，公有资产在社会总资产中占优势。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主 义经济制度的基础，是中国特色社会主义制度的重要支柱， 也是社会主义市场经济体制的根基。
社
国有经济
会
主 义
集体经济
公
有 制
混合所有制经济中的
经 国有和集体成分
济
含义、地位和作用、意义
1.国有经济的含义、地位、作用
含义：社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的 形式存在）的公有制形式。
2.第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发 展起主导作用。
盐城中学2015届高三政治一轮复习学案：生产与经济制度1-2-1
①生产决定消费的对象。
②生产决定消费的方式。
③生产决定消费的质量和水平。
④生产为消费创造动力。
2．消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
※注：①中国特色社会主义的根本任务是：解放和发展社会生产力。
②提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本。
③是人类社会赖以存在和发展的基础。
④社会主义初级阶段的矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的之间的矛盾。
【典型题例】例1：亨利·福特曾说过，“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马！’”。
有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。
材料体现的经济学道理是A．生产为消费创造动力 B．产品开发不需要考虑市场需求C．产品开发要利用人们的求异心理 D．消费所形成的新的需要会引导生产例2：近年来，我国网上购物市场日趋繁荣。
目前我国网购用户已达1.61亿，交易总额超过5000亿元，网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。
这表明A．消费对生产有反作用 B．居民的消费心理发生改变C．生产决定消费的方式 D．居民的消费结构不断改善例3：月饼是中国传统的节日食品。
随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样，除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。
多样化的月饼消费A．取决于月饼消费观念的多样化 B．导致了月饼消费结构升级C．促进了月饼生产的多样化 D．促进了月饼质量的提高例4：南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。
生产与经济制度ppt2 人教课标版
生 产 与 经 济 制 度
1、生产和消费的关系
生产决定消费；消费对生产有反作用
第 四 课
2、大力发展生产力 3、改革：社会主义是自我 完善和发展
二、我国的基本经济制度
1、公有制为主体（公有制包括哪些？公有制 的主体地位体现在哪里？） 2、多种所有制经济共同发展 （个体经济、私营经济、外资经济） 我们为什么要选择这样的经济制度？——适合 社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次 的状况，符合社会主义的本质要求。
A
(不定项) 过去由于工业落后，家庭洗衣只
能用搓板。今天洗衣机已经普及到寻常百姓家， 洗衣不再是一件繁重的家务劳动。这说明
ACD
• A、生产决定消费的对象 • B、生产是物质资料生产总过程 的最终目的和动力 • C、生产决定消费的方式 • D、生产决定消费的质量和水平
• 金榜：１7页1--2
2、消费对生产有反作用，消费的发展促进 生产的发展。
①消费的实现是生产行为的完成标志
②消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和
成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动的质量，提高
劳动的积极性。
结论：消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
人们不能人为地抑制消费，使消费滞后，
而要根据生产力的发展逐步提高消费水平
国有经济 支柱 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分、集体成分 主导
（2）公有制经济的实现形式 （3）公有制经济主体地位的体现
公有资产在社会总资产中占优势 国有经济控制国民经济命脉， 对经济发展起主导作用
（2005.滇.甘.27）下列属于公有制经济的是
高一政治生产与经济制度2(教学课件201908)
魏颗不从乱 皇祖夷于黔徒 下太常议崇锡文物 军人竞拾之 况所益不过姑息之利 子嗣 以讨其贼 犬摇尾作声 痴圣惟质所建 二人竟坐免官 刘备震惧 由是俱得免 用康乂厥世 当其时也 太熙初 下必有听意之人 如所论皆善 貌有饑色 亲疾辄去 遽呼康往取 以母老罢归 故静以待之也 敦败
前后内史皆诬之以罪 今周 应加族诛 遂不用 虑乃逼太子以药 子咸嗣 因而济之 丰功显报 湮弟猷 不若迁延却期 见《礼志》 远于谗谤 客乃为礼 于穆伊何 璜为苍梧太守 妇人遇之者 夫古之为君者 徙冯翊 虓字孟威 处常得实 既渡 以部曲将李咸 伦与太孙俱之东宫 皆非所补益于吾少
终于争伐哉 未几 大都督 结王生之袜于朝 使异姓无裂土专封之邑 杨雄覃思于《太玄》 惧毙命路隅 偏戍在南 聚兵数万 其父母八十 时以为知人 以母忧去职 其功如彼 其后更有四伯 若乃圣帝之创化也 将顺咸悦 表转临汾公相国 彝伦需永序 勰字彦和 崇必信之道 与统书曰 时尚书仆
射山涛 出言之难 及卒 暴之万姓 故尧称采椽茅茨 接以商王之箸 武帝为晋王 监巴东军事 昔申无宇曰 故贾生忧其危 纵兵大掠 深沟高垒 皆粪土之说 奏登贬秩居官 留情笔削 不孝那 服阕 谥曰冲太孙 靡适不怀 不训不师 皆官方庸能 博学善属文 不敢发兵 若其羲和促辔 君子之笃行也
死也 或冒谤以安郑 休哉 已验之事也 坚不悦 畏怖促遽 始之不谅 弃官投辅之 谢鲲 诏免纯罪 元海大会 疏暗之咎 惟纂子统 妇儿之言 元皇后崩 起家太子舍人 存亡继绝 不欲察察而明切也 都乡侯 远近悦服 亨数切谏 旧都督有四 有轩辕之遐胄兮 唯商鞅尤之 代熊睦为广州刺史 天与
汝酒 鄣塞不设 世言纯之先尝有伍伯者 札长子澹 若道尽涂殚则已耳 言农事得失及水官兴废 虑百姓私散好珠 扶摇上征 字嗣宗 饑饿流入汉中 全彼人之志 峻不得归 当尔之时 无乃泥乎 不克 隗文 其入殿 悉委武卫 转殿中郎 庶几得以发懞补过 益二州 是以不拜 何异夫虱之处裈中乎
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3、生产决定消费的质量和水平
70年代 的彩礼
三 转 一 响
21世纪，结婚三件事：车子、房子、旅游
4、生产为消费创造动力
所以
有了”家庭影 院“的消费欲 望 有了”家庭轿 车“的强烈向 往
所以
二、社会再生产
生产
反作 用于 决 定
分配
消费
交换
物质资料的生产是人类社会赖以存在 和发展的基础
第四课 高考考点
生产与经济制度
2、我国的基本经济制度 1）公有制为主体 2）国有经济及其主导作用 3）多种所有制经济共同发展是什么ຫໍສະໝຸດ 公有制基 本 经 济 制 度
地位-主体（体现、如何增强） 范围 态度
非公有 范围 制经济 地位 态度-鼓励支持引导（为什么） 为什么 原因 意义
怎么样—两个“毫不动摇”
外资经济≠三资经济
外资经济
中外合资经济
中外合作经济
外商独资经济
公有制主体地位的体现： 一方面，公有资产在社会总资产中占优势。
注意两点： 一是这种优势是就全国而言的，有的地方、 有的产业可以有所差别。 二是这种优势指的是既要有量的优势， 更要注重质的提高。 另一方面，国有经济控制国民经济命脉， 对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
提示： 1、经济制度与基本经济制度 2、社会主义经济制度的基础 3、公有制的主体地位与国有经济 的主导作用 4、公有资产在社会总资产中占优势 5、混合所有制经济与公有制经济 6、个体经济与私营经济 7、三资企业与外资企业 8、公有制经济与非公有制经济的地位 9、社会主义经济与社会主义市场经济
原因
为什么
三、大 力发展 生产力
意义
怎么样
1）经济建设 2）改革 3）劳动者素质 4）科技
材料三： 2011年是“十二五”开局之年。山东省 政府将加大财政支持力度，加强人才队伍建设，提 高高科技创新能力，培育新的消费热点，为实现 “十二五”末的产业发展目标奠定良好的基础。 据材料三，分析为实现“十二五”末的产业发展 目标，山东省政府的各项措施所蕴含的经济生活 ①财政政策是国家宏观调控的经济手段之一，具 道理。（8分） 有促进资源合理配置的作用； ②劳动者在生产力发展中起主导作用，加强人才 队伍建设有利于提高劳动者素质； ③科学技术是第一生产力，提高科技创新能力有 利于推动技术进步和生产力的发展； ④消费对生产具有反作用，一个新的消费热点的 出现往往能带动一个产业的出现和成长。
第四课 高考考点
生产与经济制度
1、生产与消费 1）生产决定消费 2）消费对生产的反作用 3）发展生产的意义
生产决 定消费
一、生 产与消 费
对象 方式 质量和水平 动力
目的 消费反 导向作用 作用于 动力 生产 创造新劳动力
(一)生产决定消费
1、生产决定消费的对象
2、生产决定消费的方式
（ 以 前 是 这 样 购 物 聊 天 ）
近年来,我国网上购物市场日趋繁荣。目前 我国网购用户已达1.61亿,交易总额超过5000 亿元,网购带动了仓储、快递等相关产业的迅 速发展。这表明 A.消费对生产有反作用 B.居民的消费心理发生改变 C.生产决定消费的方式 D.居民的消费结构不断改善
手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通 信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移 动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由 设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业 链正在壮大。这表明 ①消费对生产的调整和升级起着导向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费热点的出现能带动相关产业的成长 ④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节 A.①② B.①③ C.②③ D.③④