2020届高考政治大一轮复习课件：第4课 生产与经济制度
高考政治一轮复习课件：第四课_生产与经济制度
核心考点突破
讲解点3 国有经济及其主导作用
(1)地位：国有经济是国民经济的支柱，掌握着国家的经 济命脉，在国民经济中起主导作用。 (2)体现：国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即 体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势， 控制重要稀缺资源的能力上；在关系国民经济命脉的重要行 业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 (3)意义：发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的 优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提 高我国的国际地位，具有关键作用。
提示：人们对新 能源汽车的期望， 形成了新的市场 需求，对汽车行 业的调整和升级 起着导向作用， 带动着汽车产业 产业的发展。
记一记 背一背
【典例3】 3. 手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和 通信服务的要求也越来越高，这使得3G应运而生。 随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、 信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明 ①消费调节生产，消费对生产的调整和升级起着导 向作用 ②消费量的增加带来产品质量的提高 ③消费是生产的动力，消费热点的出现能带动相关 产业的成长 ④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
核心考点突破
讲解点1 接本经济制度
（１）是什么－－公有制为主体、多种所有制经济共同 发展它包括不可分割的两个方面，一是公有制占主体， 二是多种所有制共同发展。 记一记 （2）为什么——原因 背一背 我国的基本经济制度 公有制经济 (主体)
我国的社会主义性质 决定(与较高生产力 水平相适应)
非公有制经济 (重要组成部分)
① “生产为消费创造动力”是指生产发展， 一方面推动收入增长，扩大消费；另一方 面增加消费品数量和降低消费品价格，从 而使人们购买力提高。 ② “消费是生产的动力”是指一个新的消 费热点出现可以带动一个产业的出现和成 长。
2020届高考政治一轮复习 第四课 生产与经济制度 课件(共19张PPT)
范文2020届高考政治一轮复习第四课生产与经济制1/ 14度课件(共19张PPT)考点常考题型考题统计生产与生产决定消费、消费消费对生产的反作用、发展生产的意义选择、非选择 2014全国 2,38（1）、 2016全国 2,38（2）我国的公有制为主体、基本经国有经济及其主导作用、济制度多种所有制经济共同发展选择、非选择 2015全国2，小微企业3/ 14学习目标 1.通过复习，全面掌握高考考点。
2.重点掌握生产与消费的关系并学会做主观题。
3.归纳总结“原因类”的常规题型。
主干知识为什么要大力发展生产力发展生产的措施生决定消产费反作用是什么：消费类型为什么：影响消费的因素怎样：树立正确的消费观5/ 14考点一生产与消费 1、生产决定消费物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础： (1)决定消费对象: (2)决定消费方式：(3)决定消费质量和水平： (4)为消费创造动力 P22 要求：以经济建设为中心，通过深化改革，不断解放和发展生产力2、消费反作用于生产①消费是生产的目的。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
应注意所谓“创造”就是人们通过消费逐步成长为一个合格的劳动者以及在以后的社会生活中通过教育消费等方式不断提高劳动者的素质。
要求：重视消费，把扩大内需特别是消费需求作为我国经济发展的长期战略：原因？措施？7/ 14易错易混： 1.生产决定消费，生产是消费的最终目的和动力。
2.消费是生产的目的和动力，消费方式决定生产方式。
3.消费对生产具有促进作用。
4.如何区分“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”①“生产为消费创造动力”指生产不断发展，产品不断更新，刺激人们的消费愿望，从而为消费创造内趋力、创造原动力。
2020年高考政治一轮复习课件：必修一第四课生产与经济制度(共36张PPT)
1. 2016年9月8日，iPhone 7及iPhone
7plus在苹果秋季新品发布会上正式亮相，
通过技术创新升级换代的iPhone 7 使全球
果粉为之疯狂，首批iPhone 7在全球很快
售罄。 这表明（ ）
A.生产为消费创造动力 B.生产决定消费的对象和方式
A
C.生产是消费的目的和动力
D.消费引导生产，推动生产转型升级
是否改变我国社会主义的性质？
Why? P35
我国的基本 经济制度
公有制经济 主体
我国的社会主 义性质决定的
有利于生产力 发展
有利于增强综 合国力
有利于提高人 民生活水平
多种所有制经济
重要组成部分
初级阶段的国情 决定的（生产力 发展不平衡、多 层次）社会主义 本质要求.
从根本上说——由生产关系一定要符合生产 力发展的客观规律决定。
举例
有了彩电的生产，才有 了对彩电的消费
网上购物；利用互联 网进行学习；使用手机 游戏
改革开放以来人们消 费质量和水平的提高取 决于生产的发展
生产的发展刺激了人 们消费的欲望
2、消费对生产有重要的反作用，消 费拉动经济增长、促进生产发展。P29
重点
①消费是生产的目的；
②消费对生产的调整和升级起着导向作用；
我国的基本经济制度 p31
1、是什么： ——公有制为主体、多种所有制经济共 同发展。
2、地位： 我国的基本经济制度是中国特色社会主
义制度的重要支柱，是社会主义市场经济体 制的根基。
（一）公有制为主体 p31
1、公有制经济的地位
社会主义的根本经济特征，是社会主义经济 制度的基础。
2、公有制经济 的内容
2020年高考政治第一轮复习《经济生活》考点透析：第四课 生产与经济制度(共27张PPT)
例题：
3.(2017·全国Ⅱ卷)2016年7月，国务院印发《关于推动中央 企业结构调整与重组的指导意见》，明确下一阶段央企改革 的重点工作：巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批 、清理退出一批。新一轮央企改革的目的在于( )
①推动资源整合，实现国有资本的优化配置
②增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力
考试要点： 选择题，公有制经济主体地位的体现。 问答题，措施型，如何增强公有制的主体地位。
注意：公有资产在社会总资产中占优势，不是国有资 产；国有经济的控制力不是体现在所有行业和领域以 及数量，而是在重要行业和领域。集体经济广泛存在 于城乡工业和服务业中，包括农民专业合作和控股合 作等多种形式；它可以广泛吸收社会资金，缓解就业 压力，增加公共积累和国家税收；农民种地收入属于 集体经济。
2020年高考第一轮复习：
经济生活
考点透析
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
1、生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生 产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平； ④生产为消费创造动力。（熟记）
考试要点： 选择题，区分四点的不同：①强调消费什么的问
题；②强调如何消费的问题；③强调生产技术等的 进步和发展对消费的影响；④强调生产的发展对消 费的刺激作用。
考试要点： 选择题，区分材料侧重的是生产还是消费。侧
重消费时，一般使用“扩大内需、新需求、新热点、 促进、拉动、带动、刺激”等关键词。
问答题，体现型或意义型，分析消费的作用。 注意：生产为消费创造动力不等同于消费为生产创 造出新的劳动力，前者强调刺激消费的欲望，后者 强调提高劳动者的素质；消费、出口和投资是拉动 经济增长的三架马车。
结合材料，并运用所学经济知识，分析大力推动新能源 汽车生产对消费和产业
高考政治一轮复习课件：经济生活第4课生产与经济制度
（1）消费拉动经济增长，促进生产的发展（规模、数量）
消费对经济发展起基础 性作用，但千万不能说
（ 的出2）现消，费往所往形能成带的动新一的个需产要业，的对出生现产和的成调长整。和（升调级整起升着级导—向—作转用变。方一式消影个调费响新决、整的定反结消生作构产用费、，于热新只生点能产产说。
业）
试答：如何运用
我国的所 有制结构
多种所有 制经济共 同发展
成分：⑨_个__体__经济、私营经济、外资经济 地位：社会主义⑩市__场__经__济__的重要组成部分 作用：支撑经济增长、促进创新、扩大就业、
增加税收 态度：毫不动摇地鼓励、支持和引导
核心考点一 ：生产与消费的辩证关系
1.生产决定消费的对象
强调“有没有”：没有生产出来 的东西，人们也就无法消费
部分行业资产比重如图1，其中，农副食品加工、通用设备制造、纺织行业分别从15%、35．7%、12．8%下降到7．6%、20．2%、5．5%。
（2018年高考江苏卷政治5）2017年，我国规模以上国有控股工业企业拥有资产总计42．5万亿元，占全部规模以上工业企业资产的比重由2012年的40．6%下降到37．9%。
济发展的基础性作用。
经济生活主线之一
结论：重视消费，把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方针和基本立足点（
）
8/9/2021
当堂演练
（2020·新课标全国卷Ⅰ）新冠肺炎疫情发生以后，医用口罩 、防护服、消毒液等防疫物资一度紧缺，不少大型制造企业开 启了“跨界”生产之路，如某电器集团紧急成立医疗子公司， 迅速调整生产计划，很快向市场提供医疗物资生产设备和医用 口罩。企业短时间内紧急转产、快速投产，说明 ①我国相关制造业有完整灵活的供应链 ②市场需求对企业生产有重要导向作用 ③企业具有转产防疫产品的前瞻性战略 ④企业可以通过转产快速化解市场风险 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
2020届高考政治大一轮复习《经济生活》讲义：第4讲 生产与经济制度(必修1)
2020届高三政治一轮复习讲义：第4讲 生产与经济制度【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考本部分考题集中于生产与消费的辩证关系、公有制为主体多种所有制共同发展方面。
试题类型主要是选择题，一般不太难。
复习过程中关注热点：①利用生产和消费的关系，分析扩大内需的必要性。
②结合农村改革和发展，说明发展农村集体经济的重要性。
③运用发展生产力的有关知识，分析新中国成立60多年来，我国经济发展、综合国力提高的原因及意义。
【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通【融汇贯通】明确一对关系：认识生产与消费的关系。
把握两个主体：认识市场经济的两个主体——企业与劳动者。
明确三个重点：扩大内需、企业经营和促进就业的措施。
认识四种投资：认识和理解储蓄存款、股票、债券和商业保险四种不同的投资方式。
该讲主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。
从为什么要生产看，主要立足社会再生产四个环节，重点强调生产与消费的关系。
生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度。
本单元主要阐明了为什么要生产，靠谁来生产，怎样生产的问题。
所以复习此课时必须把握消费与生产的关系，消费与就业的关系，消费与投资的关系。
从整个教材看，必须认识消费与收入分配，消费与国民经济又好又快发展的关系。
【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向（2013·北京卷）下图反映了当前市场上存在农民卖菜难与市民买菜贵的难题。
能够缓解该难题的措施是( )①发布蔬菜供求信息，促进产销对接②提高蔬菜种植补贴，扩大种植规模③合理规划蔬菜流通，降低运输成本④改善菜市场卫生环境，提高服务质量A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2013·江苏卷）中小企业是我国最具活力的企业群体，在GDP中的比重约为60%，提供了约70%的城镇就业岗位。
自2011年以来，受需求不足、成本上升等不利因素的影响，中小企业的发展遇到较大困难。
2020年高考政治一轮复习精品课件：第四课 生产与经济制度
范文2020年高考政治一轮复习精品课件：第四课生产1/ 22与经济制度第一部分经济生活第二单元生产、劳动与经营3/ 22考试大纲说考点近四年全国卷命题分析考试大纲考点考题统计考查内容2016·全国卷Ⅱ，38(2) 结合新能源汽车的推广，考查生产对消费的影响，经济结构调整等知识点生产与消费生产与消费的关系2016·全国卷Ⅲ，38(2) 2014·全国卷Ⅱ，38(2) 结合“互联网＋停车”智慧系统的应用，考查收入、消费、价格、资源的合理配置等知识结合我国当前信息消费的特点，考查消费对生产的反作用2015·全国卷Ⅱ，38(2) 结合国家给予小微企业的税收优惠政策，考查非公有制经济的地位和作用我国的基本经济制度非公有制是社会主义市场经济的重要组成部分结合某市的一些公益项目和2017·全国卷Ⅰ，非运营项目向社会开放，考 13 查我国的基本经济制度、市场调节的局限性结合国务院《关于推动中央2017·全国卷Ⅱ，企业结构调整与重组的指导 15 意见》考查我国的基本经济制度生产的微观主体—企业公司及其经营成功的因素230817·全国卷Ⅰ，结考济合查结我企构国业的的战消经略费营性品与调的发整供展给、问经题，210516·全国卷Ⅱ，结大股合利权某某，服著考装名查企服企业装业海公的外司经收营51购%的意2014·全国卷Ⅰ，结合定制生产模式，考查企 14 业的经营与发展5/ 22劳动者商业银行投资与融资劳动者的权利与作用存款储蓄和商业银行正确投资理财2017·全国卷Ⅲ，14 结合精准扶贫方略的实施，考查就业和社会主义市场经济的基本特征2015·全国结合我国存款保险制度正式实卷Ⅱ，14 施，考查存款保险制度的意义2014·全国结合银行存款利率，考查利息卷Ⅰ，12 的计算2017·全国结合某省发行的异地扶贫搬迁卷Ⅰ，16 债券，考查债券、国家财政2016·全国卷Ⅰ，13 结合国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》，考查投资理财的选择2015·全国结合投资产品的收益率，考查卷Ⅱ，12 股票、银行等理财产品1.考情分析 (1)消费对生产的反作用、多种所有制经济共同发展、企业经营与发展、劳动与就业、维护劳动者权益、储蓄存款、投资收益与投资风险是考查的重点。
2020届高考政治大一轮复习《经济生活》精品课件：第4课 生产与经济制度(必修1)
即 时
演
练
言的，有的地方，有的产业可以有所差别，不能简单地理解为分布
课
时
上的优势；二是这种优势既要有量的优势，又要注重质的提高。
规 范
训
练
基
础
知
(4)混合所有制经济不能等同于非公有制经济。外资经济不全是
识 整
合
混合所有制经济。不能笼统地说股份制就是混合所有制经济。股份 高
频
考
制的具体形式是多种多样的，只有公有制经济和非公有制经济所组
整 合
括投资所形成的生产性需求和消费需求。如果消费需求不足就可能
高 频
考
导致产能过剩。对我国来说，当前扩大内需尤其是消费需求至关重
点 突
破
要。
聚
焦
社
2．(1)社会主义经济制度的基础，是公有制不是国有经济。
会 热
点
(2)注意区分公有制经济与公有制的实现形式。
随
堂
(3)公有资产在社会总资产中占优势。一是这种优势是就全国而
随
上层建筑中与 经济基础 不相适应的部分。
堂 即
时
演
练
课 时 规 范 训 练
二、我国的基本经济制度 1．公有制为主体 (1)基本经济制度：公有制 为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征， 是社会主义经济制度的 基础 。
基 础 知 识 整 合
高 频 考 点 突 破
点 突
破
成的股份制才属于混合所有制经济。
聚
焦
社
3．(1)要正确认识公有制主体地位与国有经济主导作用的联系与
会 热
点
区别。
随
2020届高考政治人教一轮课件：必修1第4课生产与经济制度
必修1
第四课 生产与经济制度
真题体验·学情自诊
考点扫描·分层突破
-9-
考点一
考点二
生产与消费 一、生产与消费的关系 1.是什么——生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费:生产决定消费的对象、生产决定消费的方式、 生产决定消费的质量和水平、生产为消费创造动力。 (2)消费对生产有反作用:消费是生产的最终目的,消费拉动经济 增长,促进生产发展;消费对生产的调整和升级起着导向作用;消费 是生产的动力,新的消费热点的出现往往能带动相关产业的出现和 成长;消费为生产创造新的劳动力。
②增强国有经济的活力和竞争力
③各种所有制资本相互促进、共同发展
④各种所有制经济使用同样的生产要素
关闭
A本.题①借②助国B.企②混③改,考查获取和解读信息的能力。公有制是国民经济的主 C体.,①①④错误D。.③不④同类型的经济不可能都使用同样的生产要素,④错误。② 关闭
③B 是国企改革的意义。
解析 答案
必修1
考点一
考点二
第四课 生产与经济制度
真题体验·学情自诊
考点扫描·分层突破
-19-
广深视角 1.电子商务 电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网 开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面 地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交 易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相 关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务是利用 微电脑技术和网络通信技术进行的商务活动。
【人教版】2020届重点高中政治：第4课《生产与经济制度》ppt课件
产发展，一个新的消费热点的出现往往会带动一个产业甚至是几 个相关产业的出现和成长。
[学法指导] “图示法”理解生产与消费的关系
一、命题常设误点(判断正误并说明理由) 1．汽车消费增长是汽车生产增长的决定性因素
(2011·重庆卷·T26-B)(× ) 理由：生产决定消费，汽车生产增长是汽车消费增长的决
[学法指导] “概念比对法”加深对公有制经济的理解
(1)国有经济与公有制经济。国有经济是公有制经济的组成部 分，公有制经济还包括集体经济、混合所有制经济中的国有成分 和集体成分。
(2)国有资产与公有资产。国有资产是公有资产的一部分，公 有资产还包括集体资产和混合所有制经济中的国有资产和集体 资产。
前每年约有 3 万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害。为警示
非法象牙交易，多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。材料表明
“没有买卖就没有杀害”，
说的是生产决定消费，
体现了消费对生产的反作用
不符合题意
()
①减少象牙消费将减少猎杀行为 ②非法猎杀导致象牙的非
法交易 ③公开销毁象牙可以减少象牙交易 ④象牙消费增长源
②消费对生产的反作用具有二重性，合理的消费会促进生
产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。 (2)如何区分“生产为消费创造动力”与“消费是生产的动力”
两个“动力” ①“生产为消费创造动力”是指生产的发展，一方面推动人
们收入的增长，扩大消费；另一方面，增加消费的数量，提高 了商品的质量和降低消费的价格，从而使人们的消费欲望和购
题中没有涉及人民收入水平提高 于多收国政入府水公平开提销高毁缴获的象牙 和象牙消费增长的关量， 消费B本．身①是④一种错误的消费观指
2020届高考政治第一轮复习精品讲义 第四课 生产与经济制度 新人教版必修1
第四课生产与经济制度【考纲考点解读】【考点精讲精析】考点1 生产与消费一、知识梳理1.生产决定消费生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。
2.消费对生产的反作用（1）消费是生产的目的。
只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。
（2）消费调节生产，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
（3）消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（4）消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
3.发展生产的意义（1）必然性：是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要，是社会主义的根本任务和本质要求。
（2）重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
（3）要求：①必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②全面提高劳动者素质。
③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
④改革是社会主义的自我完善与发展，必须通过改革，调整生产关系不适应生产力发展的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。
⑤坚持对外开放，提高开放水平。
【思维拓展】（1）扩大居民的消费需求消费对生产具有反作用，当我国市场不旺，需求不振时，就必须坚持扩大内需特别是消费需求的方针，以拉动经济增长，促进生产发展。
扩大消费需求要做到：①消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。
②政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。
③培育新的消费热点，加快消费结构升级。
④健全社会保障体系，提升居民的消费信心⑤开拓农村市场，开拓农村新的消费热点。
⑥拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力。
【特别提醒】（1）生产决定消费，消费反作用于生产。
反作用包括促进作用和阻碍作用，因此不能把消费反作用于生产等同于消费促进生产。
2020届高三政治一轮总复习《经济生活》精品课件：第4课 生产与经济制度(必修1)
2.消费对生产具有反作用，合理的消费会拉动经济增长、促 进生产发展
内容 消费是生产的目的
消费调节生产
消费是生产的动力
消费为生产创造出 新的劳动力
表现
社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个 环节。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费 市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利地进行具有巨大影响，对 企业起着导向作用
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业 的出现和成长
一个人的劳动能力无论是智力还是体力都有一个形成的过程，都需 要消费。新的、较高水平的消费会提高劳动者的生产积极性、主动 性和创造性，有利于提高劳动生产率，推动生产的发展和社会的进 步
新课标高考总复习·政治（RJ版）
基础知识回扣 高频考点解读 时政热点聚焦 思维误区警示 精题随堂集训 活 页 作 业
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个 相关产业的出现和成长
一个人的劳动能力无论是智力还是体力都有一个形成的过 程，都需要消费。新的、较高水平的消费会提高劳动者的 生产积极性、主动性和创造性，有利于提高劳动生产率， 推动生产的发展和社会的进步
新课标高考总复习·政治（RJ版）
基础知识回扣 高频考点解读 时政热点聚焦 思维误区警示 精题随堂集训 活 页 作 业
内容
消费是生产 的目的
消费调节生 产
消费是生产 的动力
消费为生产 创造出新的
劳动力
表现
社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联 系的四个环节。消费是物质资料生产总过程的最终目的和 动力
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作 用。消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利地进行 具有巨大影响，对企业起着导向作用
2020届高三政治一轮复习课件：经济生活第四课生产与经济制度(共22张PPT)
范文2020届高三政治一轮复习课件：经济生活第四课生1/ 19产与经济制度(共22张PPT)1.影响消费的因素【根本、主要、其他】2.如何提高消费水平、扩大内需？随着信息技术的发展和人民收入水平的提高，信息消费日益成为新的消费热点。
消费者选择信息消费的首要原因中把价格列为首位的高达48%。
2015年5月4日，国务院印发了《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，这一意见从侧面说明了信息消费将会是新常态下我国经济发展的新动力之一。
运用消费的相关知识说明材料体现的经济生活的道理。
请结合情境创设及第3、4课的知识，构建消费的知识体系。
3/ 191、生产与消费：（1）生产决定消费（2）消费对生产的反作用（3）大力发展生产力2、我国的基本经济制度：（4）公有制为主体（5）国有经济及其主导作用（6）多种所有制经济共同发展5/ 19高考考点考查重点关注热点 1.生产与消费 1.消费的反作用 1.利用生产和消生产决定消费， 2.公有制的主体费的关系，分析消费对生产的反地位扩大内需的必要作用 3.非公有制经济性 2.我国的基本经的地位及作用 2.运用发展生产济制度：公有制力的有关知识，为主体，国有经分析十八大以来，济及其主导作用，我国经济发展、多种所有制经济综合国力提高的共同发展原因及意义准确掌握生产和消费的辩证关系，能准确区分社会再生产的四个环节及关系。
能准确运用上述知识解读“信息消费”这一热点。
7/ 19考点一：生产与消费 P29 1、生产和消费的辩证关系【关键词，区别】 1）生产决定消费 2）消费对生产有反作用 2、落实细节 1）人们的消费，从根本上说是由（）决定客观的物质生产状况决定的 2）（）是人类社会赖以存在和发展的基础物质资料的生产 3）社会再生产的四个环节及关系表现阐释举例生对象产决方式定强调（消费什么强调（怎样消费）生产出电视，才能消费电视）购物（商场、网络）看书（书店、电子书）消强调（）改革开放以来人们消费质量和水平消费的怎样费水平和质量提高强调（）生产发展刺激了消费创造动力欲望【物价、收入】消费欲望提高9/ 19表现阐释举例消费目的反作调整用于动力生生产出来被消费了，生产过程才算最终完成消费需求对生产的调整和升级起导向作用新的消费热点会带动相关产业发展产创造新劳消费创造新的劳动力，动动力提高质量和积极性【总结归纳】区别：生产决定消费还是消费反作用于生产（2013江苏高考）亨利.福特曾说过： 1一“们.消般如会费表果告引明我诉起消最我生费初‘产对问要变生消一化产费匹【的者更落反他快脚作们的点用想马是要!生’什产”么发。
2020年高考政治总复习精品课件：第二单元 第四课 生产与经济制度
范文2020年高考政治总复习精品课件：第二单元第四1/ 13课生产与经济制度必修一第二单元生产、劳动与经营结束第二单元生产、劳动与经营栏目索引 No.1 No.2第四课生产与经济制度结束第四课生产与经济制度 [知识点一生产与消费] [记牢知识] 1．生产决定消费 (1)生产决定消费的对象。
即生产什么，我们就消费什么，生产不出来的东西，我们是无法消费的。
(2)生产决定消费的方式。
随着生产技术的发展，消费方式也在不断变化。
栏目索引 No.1 No.23/ 13第四课生产与经济制度结束 (3)生产决定消费的质量和水平。
指生产出来的产品的质量与数量决定消费的质量和水平。
(4)生产为消费创造动力。
指生产新的适销对路的产品会吸引消费者，从而刺激消费者消费。
[特别提醒] 人们的消费，从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
栏目索引 No.1 No.2第四课生产与经济制度结束 2．消费对生产具有反作用 (1)消费是生产的目的。
生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
(2)消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级具有 _导__向___作用。
(3)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
(4)消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
[特别提醒] 消费拉动经济增长、促进生产发展。
3．社会再生产的四个环节：生产、分配、交换和消费。
栏目索引 No.1 No.25/ 13第四课生产与经济制度结束 4．大力发展生产力 (1)必要性：是解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾的需要。
(2)措施①坚持发展是硬道理的思想，牢牢扭住经济建设这个中心。
②通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
③全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
④加快科技的发展，推动科技进步和创新。
2020届高考政治大一轮精品复习课件：第4课 生 产 与 经 济 制 度
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 命题探究
动态发布
命题特点
生产与消费问题在近几年各省
2012 江苏高考·8
区高考中都有所涉及，常以选择
2011 新课标全国卷·14 题的形式考查对生产和消费关
2011 天津高考·10
系的理解，以主观题考查扩大内
2011 北京高考·38
需的必要性和重要性。考查的内
大一轮复习
必修1 经济生活 第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
[考点展示] 1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发
展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主
导作用；多种所有制经济共同发展。
主干构建
考突破
错题诊断
热点聚焦
练出高分
主干构建·精要概览
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 以主观题形式考查消费的反作用 典例 2 (2011·北京高考)培育优势产业是提高国家核心竞争力
的重要内容。 优势产业的培育，既与下图中四种因素的基本状况密切相 关，又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形 表示如同钻石的顶面，因此被形象地称为“钻石模型”。
C．生产决定消费的方式 D．居民的消费结构不断改善
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
解析 本题考查的知识点是生产与消费的关系。由材料信息 我们可以看出，一个新的消费热点的出现能够带动一个产业 的出现和成长，体现了消费对生产的反作用，A 项入选。网购 体现了居民消费方式的改变，而不是消费心理，B 项不符合题 意；材料强调消费对生产的反作用，而不是生产对消费的决 定作用，C 项不符合题意；D 项消费结构的改善在材料中未能 体现。 答案 A
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投资率和消费率变化情况，说明反映的问题即可。第二小问要求回
答材料一与材料二之间的关系，此处并不是直接简单回答两者存在
哪种关系，而是需要以具体文字表述两个材料的联系。材料二中的
措施是针对材料一中的问题而提出来的，目的在于促进投资、消费、
出口协调拉动经济增长，围绕这个方面组织答案即可。第三小问要
求回答提高消费率的意义，具有一定的开放性。回答时要联系与消
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第四单元
【参考答案】①从根本上说是由生产关系一定要适应生产 力发展的客观规律决定的，加强和改进对非公有制文化企业 的服务和管理，有利于促进我国文化生产力的发展。②非公 有制文化企业是社会主义市场经济的重要组成部分，加强和 改进对非公有制文化企业的服务和管理，有利于产业结构的 优化升级，实现国民经济又好又快发展。③非公有制文化企 业的发展，对扩大就业、活跃市场、提高居民收入、提高国 家综合国力等发挥重要作用。④市场调节有其固有的弱点和 缺陷，需要国家的宏观调控，加强和改进对非公有制文化企 业的服务和管理，以保障我国文化产业的健康发展，引导他 们自觉履行社会责任。
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第四单元
【思路分析】本题强调的是对非公有制文化企业的服务和管 理，因此应从非公有制文化企业的地位、作用，国家宏观调 控的角度入手进行分析。非公有制经济是社会主义市场经济 的重要组成部分。非公有制经济的发展，对扩大就业、活跃 市场、提高居民收入、提高国家综合国力等发挥重要作用。 市场调节有其固有的弱点和缺陷，需要国家的宏观调控等角 度分析问题组织答案即可。
点
作用
济的主体和基础，特别是国有 经济在国民经济发展中起主导
对于发展生产，促进就业， 繁荣市场，解决资金不足等
作用
方面，有较大作用
态度 巩固公有制的主体地位不动摇
鼓励、支持、引导非公有制 经济的发展
相同点
ห้องสมุดไป่ตู้
都是社会主义市场经济的主体，在市场经济中地位平等，公 平竞争。适应我国生产力发展不平衡、多层次的现状；符合 社会主义的本质要求；有利于实现共同富裕；符合三个有利 于标准
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第四单元
【高考体验 】
1. （2012高考上海卷14）近年来，上海第三产业的增加值
超过制造业，占GDP总量近六成，使上海的GDP变“轻”了。
因为第三产业（ ）
①消耗的自然资源较少
②投入的生产要素较少
③产品的经济价值较小
④创造的多为无形产品
A.①④ B.①②
C.③④
D.②③
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第四单元
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第四单元
【误区警示】 误区1：混淆“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动 力”。 评析：“生产为消费创造动力”是指：生产力的发展，一方 面推动人们收入的增长，另一方面增加消费品数量和降低消 费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。“消费是生产 的动力”是指：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个 产业甚至几个相关产业的出现和增长。 误区2：消费对生产的反作用，即消费促进生产发展。 评析：消费的反作用包括促进作用和阻碍作用，合理、科学 的消费才能促进生产的发展，不科学、不合理消费则会对生 产的发展起阻碍作用。因此不能把消费反作用于生产等同于 消费促进生产。
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第四单元
第二单元 生产、劳动与经营
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第四单元
第四课 生产与经济制度
【考情分析】
1. 高考在本课的命题题型既有选择题，也有 主观题。主观题往往是本课知识之间的结合，并 与价值规律、企业活动等综合起来进行考查。背 景以观点、材料为主，材料又多以图表、数字为 主。
2. 近三年考查的主要知识点有：生产与消费 的关系、我国的基本经济制度。特别是消费对生 产的反作用和多种所有制经济共同发展成为近几 年频繁考查的重点，希望引起重视。
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第四单元
【误区警示】 误区1：公有制就是全民所有制和集体所有制。 评析：不能认为公有制就是全民所有制和集体所有制。公有 制还包括混合经济中的国有成分和集体成分。 误区2：坚持公有制经济为主体就是坚持国有经济占主体。 评析：首先，国有经济与公有制经济不能等同。公有制经济不 仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国 有成分、集体成分。其次，主体与主导不能等同。主体是一个 比重概念，是指事物的主要成分；主导是一个权重概念，是指 主要的并且能够主导事物发展方向。所以公有制是主体，而国 有经济是主导。
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第四单元
2. 非公有制经济 (1)包括个体经济、私营经济和外资经济。 (2)地位：非公有制经济是社会主义市场经济的 重要组成部分，与公有制经济统一于社会主义现 代化建设的进程中。
(3)态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非 公有制经济发展。
(4)作用：有利于扩大就业、繁荣市场、丰富生 活、发展经济、促进生产力的发展等。
费相关的因素，如收入分配、相关产业发展、社会保障体系、经济
发展方式的转变、经济结构调整等组织答案。
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第四单元
【参考答案】①2000年以来，我国投资率呈上升趋势，消费 率呈下降趋势；与全球平均水平相比，投资率明显偏高，消 费率明显偏低。反映出我国投资与消费不协调、不平衡。② 国家采取促进消费的系列政策措施，是针对我国经济中投资 与消费不平衡的状况，目的是促进消费、投资、出口协调拉 动经济增长。③有利于调整国民收入分配格局，扩大居民消 费，改善民生，有利于拉动与消费相关的企业和行业的发展； 有利于社会保障体系的完善，增强居民消费信信；有利于促 进经济发展方式转变，改善经济结构。
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第四单元
2. 正确理解公有制经济和非公有制经济
公有制经济
非公有制经济
性质
社会主义性质
非社会主义性质(私有)
成分
国有经济、集体经济和混合所 有制中的国有成分和集体成分
个体经济、私营经济、外资 经济
不 地位
国民经济的主体
公有制经济的有益补充
同
决定社会主义性质，是国民经 国民经济的主要组成部分，
2. [2012·课标全国卷] 月饼是中国传统的节日食品。随着生活 水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样，除枣泥、豆沙
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【考点精析二】 我国的基本经济制度
第四单元
重点提炼： 1. 公有制主体地位的体现 (1)公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地 方、有的产业可以有所差别。 (2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有 经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济 发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能 力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济 必须占支配地位。
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第四单元
【思路分析】本题以我国2000年来消费、投资状况以及“十二五”
规划纲要提出加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长要求为
背景，考查学生获取和解读图表及文字材料信息，运用所学经济知
识、哲学知识和政治知识分析论证问题的能力。第(1)问有三个小问，
第一小问要求概括材料一反映的经济现象，因此直接根据图表概括
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第四单元
【考向预测】
2013年高考复习中需准确记忆基础 知识，同时关注国家一系列刺激消费的 重大举措和政策，例如“十二五”规划 把扩大内需放在首位。命题可利用消费 对生产的反作用，分析扩大内需、保持 经济增长的必要性等。
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【考点精析一】 生产与消费
第四单元
重点提炼： 生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费：生产决定消费的对象；生产决定消费的方 式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。 (2)消费对生产具有重要的反作用：消费所形成的新需要，对 生产的调整和升级起着重要的推动作用；一个新的消费热点 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创 造出新的劳动力，提高劳动力的质量；消费是生产的最终目 的和动力。
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第四单元
误区3：非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。评 析：社会主义经济是公有制经济，非公有制经济是社会主义市 场经济的重要组成部分。社会主义经济≠社会主义市场经济。
误区4：混合所有制经济是非公有制经济。评析：混合所有 制经济是把公有制和非公有制结合起来的新的所有制形式。不 能笼统地称它为公有制经济或非公有制经济。
财政政策影响社会总需求(1)扩张性财政政策：通过增加 经济建设支出，减少税收，刺激总需求增长(2)紧缩性财政政 策：通过减少经济建设支出，增加税收，抑制总需求增长
消 费
与又 好
又快
发展
(1)消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济 增长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构 优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，促进经济 增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动 (2)消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观念， 倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展
基本经济制度≠根本经济制度。公有制是我国的根本经济制 度。社会主义初级阶段的经济制度一般包括所有制结构和分配制 度等，社会主义初级阶段的基本经济制度专指所有制结构。
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第四单元
拓展深化： 1. 正确区分股份制与股份合作制 股份合作制有别于股份制。股份制是现代企业的一种资 本组织形式，是市场经济、社会化大生产的产物。股份 合作制是本企业职工的劳动联合和资本联合的企业组织 形式，是集体经济的一种形式。 第一，从经济性质(所有制性质)看：股份合作制是集体 所有制经济。股份制一般是混合所有制经济。 第二，从经济形式(资本组织形式)看：二者都是公有制的 实现形式。
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第四单元
【特别提醒】
内容 消费与
生产
消费与 物价
关系
(1)生产决定消费：生产决定消费的对象，决定消 费的方式，决定消费的质量和水平，为消费创造 动力 (2)消费反作用生产：消费的发展促进生产的发展 。消费是生产的最终目的和动力；新的消费需求 ，对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费 热点会带动一个产业的出现和成长；消费为生产 创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高 劳动者的生产积极性