全国计算机信息高新技术考试指定教材会计应用软件用友教案
教学:电算化教案(用友软件)
教学:电算化教案(用友软件)一、教学目标1. 了解用友软件的基本功能和操作界面。
2. 掌握用友软件的建账、初始化、日常记账、期末结算等基本操作。
3. 学会使用用友软件进行会计报表的编制和分析。
4. 能够独立完成企业会计电算化工作,提高工作效率。
二、教学内容1. 用友软件概述:介绍用友软件的发展历程、产品特点和应用范围。
2. 用友软件的安装与启动:讲解用友软件的安装步骤、启动方法以及系统设置。
3. 建账与初始化:教学如何建立新账套、设置账套选项、初始化账套以及导入初始数据。
4. 日常记账操作:讲解记账流程、录入凭证、修改凭证、删除凭证以及审核凭证等操作。
5. 期末结算:教学如何进行期末结算,包括结账、反结账以及会计报表等操作。
三、教学方法1. 讲授法:讲解用友软件的基本功能、操作方法和注意事项。
2. 演示法:通过实际操作演示用友软件的各项功能,让学生直观地了解软件操作过程。
3. 练习法:布置课后练习题,让学生独立操作用友软件,巩固所学知识。
4. 案例分析法:分析实际企业会计电算化案例,让学生学会将理论知识应用于实际工作中。
四、教学准备1. 准备一台装有用友软件的电脑,用于演示和练习。
2. 准备教学PPT,内容包括用友软件的基本功能、操作步骤等。
3. 准备课后练习题和案例分析材料。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和掌握程度。
2. 课后练习:检查学生完成的课后练习题,评估学生对用友软件操作的掌握情况。
3. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析能力、解决问题能力以及将理论知识应用于实际工作的能力。
4. 期末考试:设置有关用友软件操作的试题,测试学生对所学知识的全面理解和掌握程度。
六、教学计划1. 课时安排:共计40课时,其中讲解20课时,演示10课时,练习10课时。
2. 课程安排:每课时45分钟,每周安排2课时。
3. 教学进度:按照教案内容,逐章节进行教学。
会计信息化实用教程用友通10.2第二版课程设计
会计信息化实用教程用友通10.2第二版课程设计一、课程概述本课程是会计信息化相关专业的必修课,旨在通过讲解用友通10.2软件的基础操作和实际案例演示,帮助学生掌握用友通10.2软件的使用技巧以及提高会计信息化实践水平。
二、课程设计目标1.掌握用友通10.2软件的基础操作方法;2.理解财务会计基本知识和实践应用;3.培养独立解决实际问题的能力;4.提高信息化应用能力和解决实际问题的能力。
三、课程大纲1. 用友通10.2软件概述1.用友通10.2软件的基本功能;2.用友通10.2软件的主要特点;3.用友通10.2软件的操作界面。
2. 会计基础知识概述1.会计的基本概念;2.财务报表的组成与编制;3.财务报表汇总与分析。
3. 用友通10.2软件操作实例1.新建账套及初始录入;2.会计科目的设置和维护;3.凭证的录入和审核;4.期末处理;5.报表生成。
4. 会计信息化实践案例1.企业核算流程及用友通10.2软件应用;2.建立基础期末结账流程;3.通过用友通10.2软件实现实时收支掌握;4.使用用友通10.2实现财务决策及财物管理。
四、课程评价方式课程的最终评价通过两部分完成: 1. 平时考勤:对学生参与课程讨论和课程实践的情况进行考勤; 2. 期末考核:针对在课程中学习到的内容,结合实践案例进行考核,以期末考核成绩来确定学生的最终课程成绩。
五、教学资源本课程教学资源主要为用友通10.2软件及实际财务会计案例。
六、教学方法1.班级讲授:老师对课程内容进行讲授,学生进行思考和提问;2.实践操作:对用友通10.2软件进行操作演示,让学生掌握基本操作方法;3.课堂讨论:结合实际案例进行课堂讨论,让学生了解实际问题;4.课程实践:让学生在实践中掌握用友通10.2软件操作方法及解决实际问题的能力。
七、教师建议学生在学习本课程时,应注重以下几点: 1. 要注重用友通10.2软件的基础操作方法; 2. 要注重实际案例的分析和讨论; 3. 要注重综合应用能力的培养;4. 要注重解决实际问题的能力。
会计电算化校本教材(讲义)用友t3.doc
校本教材(讲义)第一部分分项实训项目实训1 系统管理【实验目的】1.理解计算机会计信息系统中企业账的存在形式。
2.掌握计算机会计信息系统中企业账的建立过程。
3.理解系统操作员及权限的含义及设置方法。
【实验内容】1.增加操作员。
2.建立企业账套。
3.进行系统启用。
4.进行财务分工。
5.备份/引入账套数据。
【实验要求】以系统管理员(admin)的身份进行企业建账,账套号:900。
【实验资料】1、建立账套(1)账套信息账套名称:美华科技有限公司(简称美华科技)账套路径:C:\UFSMART\admin启用日期:2011年1月企业相关信息单位名称:美华科技有限公司单位简称:美华科技单位地址:北京市海淀区上地信息产业基地开拓路15号法人代表:李振明邮政编码:072580联系电话及传真:612345678电子邮箱:li1234@企业纳税登记号110108913772538(3)核算类型信息本位币代码:RMB本位币名称:人民币企业类型:工业企业行业性质:2007新企业会计准则账套主管:刘晓明按行业性质预置会计科目(4)基础信息存货及供应商不进行分类管理;客户分类管理;有外币业务。
业务流程:采用标准流程编码方案:科目编码级次4222;客户分类编码级次122;部门编码级次122;结算方式编码级次12。
核算时数量精确到两位小数。
启用总账、工资管理、固定资产管理模块,启用日期为2011年1月1日2编号姓名角色A01 刘晓明账套主管A02 王文杰公用目录设置、总账中除了“审核”、“恢复记账前状态”和“出纳签字”以外所有权限、固定资产和工资管理A03 刘晓强项目管理A04 张美林出纳签字、现金管理3、备份及恢复账套数据【实验结果】输出900账套,保存到“900账套备份”文件夹中。
【实验指导】1.增加操作员(1)以系统管理员身份进入系统,如图1-1、1-2所示。
(2)单击【权限】——【操作员】。
如图1-3所示。
(3)单击“增加”按钮。
《用友》软件应用实践教案
用友软件应用实践教案北京用友软件股份有限公司从1988年率先推出商品化会计软件以来,以“帮助客户提高经营与管理能力”为宗旨,紧跟技术进步潮流和中国财务管理信息化的需求,先后推出了网络版、新会计制度版、全面核算型以及管理型会计软件。
这些软件不仅能完全替代手工方式下的全部账务处理,进行规范的会计核算,而且能为企业提供全面的管理解决方案,其功能覆盖了企业内部管理的全部内容。
用友ERP-U8以“优化资源,提升管理”为核心理念,以快速实施为特点,能普遍适应中国企业管理基础和业务特征以及企业快速增长需求的ERP全面解决方案。
它包括财务会计、管理会计、集团财务、供应链管理等各个功能模块,其中会计部分包括总账、报表、工资管理、固定资产管理、存货管理、应收应付管理、企业门户、系统管理等子模块,从中可学习到先进的管理思想和业务管理模式。
本章将以用友ERP-U8软件系统为基础,以附录一“太湖园艺用品制造厂(模拟)账套资料”为例,对软件的运用和系统维护进行全面的介绍。
实训一:新建账套与用户设置在启动软件前,必须按规定程序安装软件,安装用友ERP-U8软件,一般最低需要256MB以上内存、500MHz以上CPU、2GB以上的硬盘空间和Windows 2000以上的操作系统。
如计算机上没有安装MS SQL 2000数据库系统,则需要先安装数据库,并在SQL Server服务管理器开启状态下正式安装用友软件。
以下将以软件的成功安装为基础,从启动软件开始,系统介绍用友软件应用操作的一般方法。
1.1 新建账套1.启动与登录系统管理从开始菜单依次选择“开始—程序—用友ERP-U8—系统服务—系统管理”命令,进入“用友ERP-U8—系统管理”窗口,如图10-1所示。
图10-1系统管理在系统管理窗口打开“系统”菜单,单击“注册”命令,打开系统“注册”对话框。
输入操作员“Admin”(默认密码为空),单击“确定”按钮,以系统管理员的身份进入系统管理窗口。
教学:电算化教案(用友软件)
教学:电算化教案(用友软件)一、教学目标:1. 理解电算化教学的概念和意义。
2. 掌握用友软件的基本操作和功能。
3. 学会利用用友软件进行会计核算和管理。
4. 培养学员的实践能力和创新精神。
二、教学内容:1. 电算化教学概述:电算化教学的定义、特点和优势。
2. 用友软件介绍:用友软件的发展历程、版本介绍和基本功能。
3. 用友软件操作基础:登录、退出软件,操作界面熟悉,常用功能键的使用。
4. 会计核算:科目设置、录入凭证、审核凭证、登记账簿等操作。
5. 财务管理:财务报表的、分析和解读,财务分析指标的计算和应用。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解电算化教学的概念、用友软件的基本功能和操作方法。
2. 演示法:展示用友软件的操作流程,让学员跟随操作。
3. 练习法:设置实践任务,让学员独立完成用友软件的操作。
4. 案例分析法:分析实际案例,让学员学会用友软件在会计和管理中的应用。
四、教学准备:1. 教学环境:计算机房,每台计算机安装有用友软件。
2. 教学材料:教案、PPT、案例资料、用友软件操作手册。
3. 教学工具:投影仪、计算机、音响设备。
五、教学评价:1. 课堂参与度:学员参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能:学员用友软件的基本操作和功能掌握程度。
3. 实践能力:学员完成实践任务的准确性和效率。
4. 创新能力:学员在实践中发现问题、解决问题的能力。
(后续章节待补充)六、教学进程:1. 电算化教学概述(2课时)讲解电算化教学的定义、特点和优势。
讨论电算化教学在教育领域的应用和发展趋势。
2. 用友软件介绍(1课时)介绍用友软件的发展历程。
讲解不同版本的用友软件及其特点。
概述用友软件的基本功能和应用领域。
3. 用友软件操作基础(2课时)演示用友软件的登录和退出过程。
介绍操作界面及常用功能键的使用。
指导学员进行简单的数据录入和查询操作。
七、会计核算教学(4课时)1. 科目设置(1课时)讲解科目的分类和设置原则。
全国计算机信息高新技术考试指定教材简介
全国计算机信息高新技术考试指定教材简介全国计算机信息高新技术考试指定教材由北京希望电子出版社独家出版。
教材是教育思想、教育理念、课程模式、教学模式、教学方法的集中体现。
教材与教育模式和教育改革密切相关。
全国计算机信息高新技术考试指定教材所体现的先进的教育模式具有创新性,对于促进就业和促进教育改革具有重要现实意义。
全国计算机信息高新技术考试指定教材体系建设是职业教育教学改革巨大成果和成功范例。
全国计算机信息高新技术考试指定教材具有以下特点:一、是适用的计算机及信息应用技术类职业培训教材全国计算机信息高新技术考试指定教材率先走出了计算机信息应用技术普及推广的教育误区,即改变了以计算机专业教育模式来进行应用技术普及推广,而以计算机操作技能训练为主要内容。
实践证明,在普及和推广意义上的计算机信息应用技术主要是计算机和通信终端设备的操作和相应软件的应用。
教材所提供的内容和模式是掌握计算机及应用技术的正确途径,不仅为广大培训机构职业院校提供了理想教材,而且为本科计算机信息类高等教育加强软件应用能力和实际操作能力提供了教改范本。
二、教材编写依据职业标准职业标准是职业教育的重要依据.全国计算机信息高新技术考试指定教材是依据经国家职业技能鉴定专家委员会审定的《计算机信息高新技术职业培训和鉴定标准》编写的。
运用职业活动分析法,以职业活动为导向,以职业技能为核心是标准制定的重要指导思想。
三、采用能力本位的课程模式与传统的“学科本位”课程模式不同,教材编写以市场需求为本,以应用为目的,以能力为主线,以应用设备及软件为对象,以标准作业为载体,重在培养和提高学习者的实际操作能力和职业能力。
四、采用模块组合教学模式模块组合教学模式是国际先进职业培训模式,模块组合教学模式。
是我国职业教育改革的重大课题。
模块组合教学模式具有针对性、普遍性、职业性、实用性、灵活性、经济性特点。
全国计算机信息高新技术考试运用职业功能分析法,依据计算机信息技术在不同领域中的应用情况设立了若干个对象为设备操作和计算机软件应用的独立的教学模块。
《用友软件教案》1doc版
2)用友软件的基本操作
1、账套与年度账
2、引入和输出
3、角色与用户
4、系统管理员与账套主管理体制
3)、建立新年度核算体系
建立新年度账步骤如下:
1、企业应用平台的基础设置
2、基本信息设置
3、基础档案设置
4、数据数据权限和金额权限
板书设计
教学目标:
1、XXXX
2、XXXX
3、XXXX
4、XXXX
本节课题名称
一、教学内容题目
1、教学要点(一)
2、教学要点(二)
3、教学要点(三)
二、教学内容题目
1、教学要点(一)
2、教学要点(二)
课程回顾/举例
1.XXXX
2.XXXX
3.XXXX
4.XXXX
引导教学:
利用复习巩固上节学习的操作步骤,并引出本节新的学习任务
操作/演示教学:
此处采用边演示边讲解的授课方式,介绍新知识内容,对重点难点操作部分特别强调功能作用及重复操作以增强学生印象。
讲练结合教学:
在解授标题内容后,教生应根据教学内容给定匹配上机操作练习,学生在操作过程中,教师从旁指导讲解,提示注意重点,对个别同学进行一一指导。
2、练习北京宏道公司的软件操作案例
3、练习自编的新讲议教案案例(采用企业实例编制)
参考资料
课后回顾
1、系统管理中有哪些基本功能?
2、系统管理和基础设置有哪些操作步骤?
教学组织设计纲要
一、课前回顾(10'):
1、手工记账中会计处理流程是怎样的?
2、手工记账中设置哪些账薄?
二、课程引入(5'):
以前我们都学过如何手工记账,但在现在计算机技术如此发达,我们如何运用计算机来使我们的工作更加快捷和准确呢?我们又如何运用它呢?
《会计电算化应用教程——用友T3》教学方案—08综合实训
教师:序号:08
授课时间
授课班级
上课地点
学习内容
综合实训
课时
8
教学目标
知识目标
●掌握实训操作流程
●掌握用友T3各模块之间的关系
能力目标
●能够熟练操作各模块,做到融会贯通
●能够根据业务要求完成实训
目标群体
高职会计专业学生
教学环境
教学方法
时间安排
教学过程设计
0.5课时
6.查询凭证及账簿
七、报表管理
1.报表格式设计
2.输入报表中的计算公式
3.利用报表模板生成报表
八、薪资管理
(1)由100账套主管“张达”(密码:空)启用“工资”系统,启用日期为2013年1月1日。
(2)设置银行名称为“工商银行”。
(3)设置本企业的人员类别为“管理人员”和“生产人员”。
(4)本企业的工资项目如表8-16所示。
(5)在“在职人员”工资类别下设置如表8-17所示的人员档案。
(6)2013年1月有关的工资数据如表8-18所示。
(7)2013年1月,100账套中扣除3 500元的费用基数后计算个人所得税,附加费用改为1300。试计算应缴个人所得税并重新计算工资。
(8)100账套中工资分摊的类型为“时
1课时
0.5课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
导入新课
明确工作任务
一、系统管理
系统管理包括建立账套、设置操作员及操作员权限。
1.设置操作员
2.账套信息
3.进行账套备份
二、基础设置
(1)设置部门档案如表8-2所示。
(2)设置职员档案如表8-3所示。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的概念及其在企业中的应用。
2. 掌握会计信息系统的基本构成和运行原理。
3. 学会使用常见的会计信息系统软件,进行会计信息的处理和分析。
4. 了解会计信息系统的发展趋势,提高会计信息系统的应用能力。
二、教学内容1. 会计信息系统概述1.1 会计信息系统的基本概念1.2 会计信息系统的功能和作用1.3 会计信息系统的分类及发展历程2. 会计信息系统的构成2.1 硬件系统2.2 软件系统2.3 数据资源2.4 人力资源3. 会计信息系统的运行原理3.1 数据输入3.2 数据处理3.3 数据存储3.4 数据输出4. 会计信息系统软件的应用4.1 财务软件的应用4.2 审计软件的应用4.3 管理会计软件的应用5. 会计信息系统的发展趋势5.1 大数据与云计算在会计信息系统中的应用5.2 与区块链技术在会计信息系统中的应用5.3 会计信息系统的安全与隐私保护三、教学方法1. 讲授法:通过讲解会计信息系统的相关概念、原理和应用,使学生掌握基本知识。
2. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解会计信息系统的应用和运行原理。
3. 实操演练法:让学生亲自动手操作会计信息系统软件,提高实际应用能力。
4. 小组讨论法:引导学生分组讨论,培养团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材:《会计信息系统应用》2. 课件:PowerPoint或其他演示软件3. 案例资料:相关企业会计信息系统应用的实际案例4. 会计信息系统软件:如金蝶、用友等5. 网络资源:相关学术文章、新闻报道、企业案例等五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等,占总评的30%。
2. 实操考核:学生在会计信息系统软件上进行实际操作,考核其应用能力,占总评的40%。
3. 期末考试:包括选择题、填空题、简答题和案例分析题,占总评的30%。
通过考试检验学生对会计信息系统的理解和应用能力。
全国计算机信息高新技术考试指定教材会计应用软件用友教案
会计软件应用(用友软件系列)教案第一单元建立会计核算体系第一节系统管理与基础设置一、系统管理概述(一)系统管理的功能具有系统注册、建立账套、引入、输出、权限(增加操作员、权限)。
(二)系统管理员和账套主管系统管理员和帐套主管的权限区别,现在就把这两个操作员的权限区别列示如下:功能操作员建立帐套备份、恢复帐套增加操作员设置帐套主管权限增加一般操作员权限修改帐套单独启用模块年度帐管理结转上年数据系统管理员admin●●●●●帐套主管●●●●●二、操作员管理增加、删除、注销、权限设置三、账套管理(一)建立账套步骤:系统管理——系统——注册——用户名admin,密码——确定——账套——建立,按照向导建立帐套——启用购买的模块。
注意:•启用会计期:要根据实际情况选择,可以设置非自然月份的会计期间。
•企业类型:对于启用了购销存模块的企业,选择工业比选择商业,在库存模块多出材料出库单、产成品入库单等单据。
•行业性质:即选择什么会计制度来核算,系统预置了40种行业性质;•是否预制科目:如果选择是,则按照选择的会计制度预制科目,如果选择不预制,则公司核算所需要的会计科目一个一个增加;•编码方案:如果预制科目,则科目编码方案不允许再修改;设置适合自己公司需要的编码方案,在没有使用前,可以修改。
•启用模块:购买的模块启用,没有购买的模块不要启用。
模块的启用日期要晚于建账日期。
以后新购买的模块可用帐套主管登陆系统管理,再启用相关模块。
•建立帐套例子•模拟建立一个帐套:•帐套号:001 帐套名称:北京科技公司核算帐套•启用会计期2010.3月份单位名称:北京科技公司•企业类型:工业行业性质:新企业会计制度•帐套主管:demo 预制会计科目•客户分类外币核算单击完成(二)修改账套系统管理——系统——注册——用户名:账套主管,密码——选择账套——确定——账套菜单——修改。
可以修改的信息:帐套名称、单位信息、没有使用过的分类信息和编码方案。
全国计算机信息高新技术考试指定教材会计应用软件用友教案
全国计算机信息高新技术考试指定教材会计应用软件用友教案一、教学目标1. 掌握会计应用软件用友的基本操作和功能。
2. 学会使用用友软件进行会计核算、财务管理及报表。
3. 培养学员对会计软件的操作能力和财务管理技能。
二、教学内容1. 用友软件的概述和安装2. 系统初始化3. 录入和审核凭证4. 账簿管理5. 期末结算和报表三、教学方法1. 讲授法:讲解用友软件的基本操作和功能,以及会计核算和财务管理的相关知识。
2. 演示法:通过实际操作演示用友软件的各项功能,让学员直观地了解软件的使用方法。
3. 练习法:设置实际操作练习题,让学员独立操作软件,巩固所学知识。
4. 案例分析法:分析实际会计案例,让学员学会运用用友软件解决实际问题。
四、教学环境1. 计算机房:配备有足够的计算机,每台计算机安装有用友软件及教学辅助软件。
2. 网络环境:网络畅通,能满足教学需求。
3. 教学投影仪:用于展示软件操作过程和教学案例。
五、教学进度安排1. 节课:介绍用友软件的基本功能和操作界面,讲解系统初始化的流程。
2. 第二节课:演示凭证的录入和审核过程,让学员熟悉软件的操作方法。
3. 第三节课:讲解账簿管理的相关知识,演示账簿的查询和打印方法。
4. 第四节课:讲解期末结算的操作步骤,演示报表的和打印方法。
5. 第五节课:设置实际操作练习题,让学员独立操作软件,巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学员对用友软件操作和会计知识的掌握情况。
2. 实操练习:布置课后练习题,要求学员在规定时间内完成,以检验操作技能。
3. 案例分析:让学员分组讨论实际案例,提出解决方案,并进行汇报。
4. 期末考试:全面测试学员对用友软件和会计知识的掌握程度。
七、教学资源1. 教材:全国计算机信息高新技术考试指定教材《会计应用软件用友》。
2. 教学辅助材料:用友软件操作手册、教学PPT、实际会计案例等。
3. 网络资源:查找相关视频教程、论坛交流区等,为学员提供更多学习资源。
三,计算机信息高新技术考试配套教材
22
6
7505110543
办公软件应用(Windows平台)中文Excel 2003职业技能培训教程(操作员级)
25
7
7505110802
办公软件应用(Windows平台)Windows98/2000/XP,Office 97/2000/XP试题汇编(高级操作员级,2005修订版)
30
14
7502229388
数据库应用(Access平台)Access 2002试题解答(操作员级)
35
15
7030130626
数据库应用(Access平台)Access 2002职业技能培训教程(操作员级)
28
16
7030130618
数据库应用(SQL Server平台)SQL Server 2000试题汇编(数据库管理员级)
30
41
7900088555
计算机图形图像处理(3DS MAX平台)试题汇编(操作员级,1CD)
35
42
7900118098
图形图像处理(3D Studio MAX平台)3D Studio MAX 4.0职业技能培训教程(操作员级,本版CD)
25
43
7505110047
图形图像处理(3ds max平台)3ds max 6.0/7.0试题汇编(高级图像制作员级)
三、 计算机信息高新技术考试配套教材
序号
ISBN
书名
定价
订数
1
780144082X
计算机信息高新技术考试技能培训和鉴定标准(修订版)
12
2
7505110535
会计实训一本通ERP用友财务软件篇课程设计 (2)
会计实训一本通ERP用友财务软件篇课程设计一、课程简介本课程是根据会计实训一本通ERP用友财务软件篇的教材编写而成,旨在通过实践操作和案例分析,让学生深入理解财务会计基本原理,并熟悉用友ERP财务软件的基本功能和操作,掌握会计信息系统的使用。
二、课程目标1.知晓用友ERP财务软件的基本功能和操作;2.掌握财务会计基本原理,具备会计信息入账能力;3.熟悉会计信息系统的使用,能对财务信息报表进行分析和理解;4.培养学生的信息处理和问题分析能力,提高实际操作和应用能力。
三、课程内容第一章课程导入1.1 课程介绍本章主要介绍课程的目标、教材、章节安排,以及实践操作的基本要求。
同时,还要引导学生了解财务会计基本原理,并了解会计信息系统的特点和作用。
1.2 用友ERP财务软件概述本节主要介绍用友ERP财务软件的概念、特点、体系结构等,并通过案例分析,了解软件的应用场景和优势。
通过本节的学习,学生可以了解用友ERP财务软件的相关知识和基本操作。
第二章凭证及账簿处理2.1 凭证录入本节主要介绍会计凭证的概念、要素和分类,以及凭证录入的基本原则和步骤。
通过实践操作,学生可以熟悉用友ERP财务软件的凭证录入功能,并了解凭证的具体处理方法。
2.2 账簿处理本节主要介绍会计账簿的种类、构成和作用,以及用友ERP财务软件中的账簿类型和操作方法。
通过实践操作,学生可以熟悉用友ERP财务软件的账簿处理功能,并学会根据需要生成各种会计报表。
第三章固定资产管理3.1 固定资产的概念与分类本节主要介绍固定资产的概念、分类、计量方法和会计处理方法。
通过案例分析和实践操作,学生可以了解固定资产的基本概念和会计处理方法,以及用友ERP财务软件中固定资产管理的相关功能和操作方法。
3.2 固定资产管理功能本节主要介绍用友ERP财务软件中的固定资产管理功能,包括固定资产的增加、减少、计提折旧、处置和报废等操作方法。
通过实践操作,学生可以熟悉用友ERP财务软件的固定资产管理功能,并学会使用该功能对固定资产进行管理。
用友t3教案
用友t3教案[教案]课程名称: 用友T3系统应用课程授课对象: 企业管理人员、财务人员、会计人员教学目标:1. 理解用友T3系统的基本概念和工作原理。
2. 掌握用友T3系统的基本操作方法。
3. 熟悉用友T3系统的常用功能和功能模块。
4. 能够运用用友T3系统进行企业管理、财务管理和会计处理。
教学内容:第一课: 用友T3系统概述- 介绍用友T3系统的定义、特点和适用范围。
- 介绍用友T3系统的组成模块和功能模块。
- 介绍用友T3系统的应用领域和价值。
第二课: 用友T3系统安装和配置- 介绍用友T3系统的安装方法和过程。
- 介绍用友T3系统的配置方法和设置项。
- 演示用友T3系统的安装和配置过程。
第三课: 用友T3系统基本操作- 介绍用友T3系统的登录和退出操作。
- 介绍用友T3系统的菜单和工具栏功能。
- 演示用友T3系统的基本操作。
第四课: 用友T3系统企业管理功能- 介绍用友T3系统的企业管理模块。
- 介绍用友T3系统的基本资料管理和组织管理功能。
- 演示用友T3系统的企业管理功能。
第五课: 用友T3系统财务管理功能- 介绍用友T3系统的财务管理模块。
- 介绍用友T3系统的会计处理和财务报表功能。
- 演示用友T3系统的财务管理功能。
第六课: 用友T3系统会计处理功能- 介绍用友T3系统的会计处理模块。
- 介绍用友T3系统的凭证管理和账簿管理功能。
- 演示用友T3系统的会计处理功能。
教学方法:1. 教师讲解: 通过讲解用友T3系统的基本概念和工作原理,帮助学生理解概念和原理。
2. 演示演练: 通过演示用友T3系统的操作方法和功能,帮助学生掌握操作技巧和应用能力。
3. 实践操作: 在教室或实验室提供用友T3系统的实际操作环境,让学生进行实践操作,加深理解和熟练掌握。
评估方式:1. 答题评估: 设计一份关于用友T3系统的选择题或案例分析题,用于考查学生对于系统概念和应用能力的理解和掌握程度。
2. 操作评估: 让学生在实践环境中运用用友T3系统进行操作,评估学生的操作技巧和应用能力。
用友t3教案
用友t3教案教案标题:使用友T3教案教学目标:1. 了解用友T3软件的基本功能和特点。
2. 学会使用用友T3软件进行基本的财务管理和报表生成。
3. 掌握用友T3软件中的常用操作技巧和注意事项。
教学内容:1. 用友T3软件的介绍:a. 了解用友T3软件的发展历程和应用范围。
b. 掌握用友T3软件的基本功能和特点。
2. 用友T3软件的安装和配置:a. 确定用友T3软件的系统要求和安装流程。
b. 配置用友T3软件的基本设置和参数。
3. 用友T3软件的财务管理功能:a. 学习用友T3软件中的账簿管理和科目设置。
b. 掌握用友T3软件中的凭证录入和凭证审核。
c. 理解用友T3软件中的财务报表生成和分析功能。
4. 用友T3软件的操作技巧和注意事项:a. 学习用友T3软件中的常用快捷键和操作技巧。
b. 掌握用友T3软件中的数据备份和恢复方法。
c. 注意用友T3软件中的数据安全和权限管理。
教学步骤:1. 介绍用友T3软件的背景和应用范围。
2. 演示用友T3软件的安装和配置过程。
3. 指导学生进行用友T3软件的安装和配置实践。
4. 演示用友T3软件的财务管理功能。
5. 引导学生进行用友T3软件的财务管理实践。
6. 演示用友T3软件的操作技巧和注意事项。
7. 引导学生进行用友T3软件的操作技巧实践。
8. 综合实践:要求学生使用用友T3软件完成一份财务报表。
教学评估:1. 学生参与度评估:观察学生在课堂上的积极参与程度。
2. 学习成果评估:要求学生完成一份用友T3软件的财务报表,并进行评估和反馈。
教学资源:1. 用友T3软件安装包和相关文档。
2. 用友T3软件的示例数据和案例分析。
3. 用友T3软件的操作指南和常见问题解答。
教学延伸:1. 鼓励学生进一步探索用友T3软件的高级功能和应用。
2. 引导学生研究用友T3软件在实际工作中的应用案例。
教学反思:1. 教学过程中是否能够充分激发学生的学习兴趣和积极性?2. 教学内容是否能够满足学生的学习需求和实际应用需求?3. 教学方法和教学资源是否能够有效支持学生的学习和实践?通过以上教案的设计和实施,学生将能够全面了解用友T3软件的基本功能和特点,并能够熟练运用该软件进行财务管理和报表生成。
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会计软件应用(用友软件系列)教案第一单元建立会计核算体系第一节系统管理与基础设置一、系统管理概述(一)系统管理的功能具有系统注册、建立账套、引入、输出、权限(增加操作员、权限)。
(二)系统管理员和账套主管系统管理员和帐套主管的权限区别,现在就把这两个操作员的权限区别列示如下:二、操作员管理增加、删除、注销、权限设置三、账套管理(一)建立账套步骤:系统管理——系统——注册——用户名admin,密码——确定——账套——建立,按照向导建立帐套——启用购买的模块。
注意:•启用会计期:要根据实际情况选择,可以设置非自然月份的会计期间。
•企业类型:对于启用了购销存模块的企业,选择工业比选择商业,在库存模块多出材料出库单、产成品入库单等单据。
•行业性质:即选择什么会计制度来核算,系统预置了40种行业性质;•是否预制科目:如果选择是,则按照选择的会计制度预制科目,如果选择不预制,则公司核算所需要的会计科目一个一个增加;•编码方案:如果预制科目,则科目编码方案不允许再修改;设置适合自己公司需要的编码方案,在没有使用前,可以修改。
•启用模块:购买的模块启用,没有购买的模块不要启用。
模块的启用日期要晚于建账日期。
以后新购买的模块可用帐套主管登陆系统管理,再启用相关模块。
•建立帐套例子•模拟建立一个帐套:•帐套号:001 帐套名称:北京科技公司核算帐套•启用会计期2010.3月份单位名称:北京科技公司•企业类型:工业行业性质:新企业会计制度•帐套主管:demo 预制会计科目•客户分类外币核算单击完成(二)修改账套系统管理——系统——注册——用户名:账套主管,密码——选择账套——确定——账套菜单——修改。
可以修改的信息:帐套名称、单位信息、没有使用过的分类信息和编码方案。
(三)删除帐套以admin登陆系统管理——点击帐套下的备份,点击“删除当前备份帐套”按钮,则该帐套备份后从软件中删除。
单击确定(四)启用新增模块系统管理——系统——注册——用户名:账套主管,密码——选择账套——确定——账套菜单——在新增的模块前打勾。
(五)输出和引入账套输出步骤:系统管理——系统——注册——用户名admin,密码——确定——账套——输出引入步骤:系统管理——系统——注册——用户名admin,密码——确定——账套——引入——选择要引入的企业账套——确定——引入成功单击确认选择打开账套四、操作员及权限管理(一)增加操作员系统管理——系统——注册——用户名admin,密码——权限——操作员——增加,录入编码、名称、口令等——“增加”按钮。
注意:编码唯一(二)修改或删除操作员权限删除、修改操作员:对于新增的操作员,可以直接删除,或者点击修改,修改其姓名、口令、所属部门。
但不能修改编码。
注销操作员:对于已经使用的操作员,不能直接删除,如果不再使用他了,只能注销。
点击修改——注销当前操作员——修改——操作员界面点击刷新,状态变为“注销”,不能再对帐套进行操作。
五、操作员权限系统管理——系统——注册——用户名admin,密码——权限——权限•账套主管:直接在右上角对应账套的账套主管打勾;取消帐套主管,则取消这个选项。
帐套主管拥有该帐套的所有功能权限。
•一般操作员:选中这个操作员,选择对应的帐套,点击“增加”按钮,先选中功能模块,再增加该模块下的明细权限(在对应的授权栏双计,变成明蓝色,说明选中)。
设置完成后,在操作员权限界面,显示选中的操作员对该帐套的权限。
操作员管理例子增加三个操作员:111张会计财务部222 李会计财务部333 赵出纳财务部操作员权限设置:张会计为999帐套2008年的帐套主管,同时取消demo对999帐套的帐套主管权限(在账套主管前打勾)李会计为999帐套2008年的财务会计,拥有总账的所有权限(双击功能模块总账前的授权单元格,变成明蓝色)赵出纳对999帐套2008年只有出纳签字权限(单击总账功能模块,在明细权限中双击“出纳签字”对应的授权单元格)。
六、年度帐管理(一)建立年度账系统管理——系统——注册——用户名:帐套主管,密码,选择帐套,年度——确定——年度帐——建立——建立该帐套的下一年年度帐,会把上年的基础档案转过来。
注意:没有安装加密盒情况下,不能建立新的年度帐。
(二)结转上年数据系统管理——系统——注册——用户名:帐套主管,密码,选择帐套,新的年度——确定——年度帐——结转上年数据。
把上年的期末余额结转过来作为新的年度的期初数据。
(三)备份、恢复年度帐:系统管理——系统——注册——用户名:帐套主管,密码,选择帐套,年度——确定——年度帐备份:年度帐备份文件为uf2kyer.lst和ufdata.ba_恢复:从备份路径下,选择uf2kyer.lst的文件引入,年度帐就恢复了。
(四)删除年度帐:年度帐备份的时候,点击“删除当前备份年度”按钮,则该年度帐从软件中删除。
第二单元建立会计核算基础信息一、登录账套(1)启用总账系统以任意操作员的身份(密码为空)在2002年1月25日登录注册总账系统201账套。
二、会计科目设置(1)增加会计科目步骤:基础设置——财务——会计科目——增加——输入科目代码——科目名称——设置辅助核算——确定(2)修改会计科目步骤:基础设置——财务——会计科目——选择要修改的会计科目——单击修改——修改完成后——确定单击修改(3)删除会计科目步骤:基础设置——财务——会计科目——选择要删除的会计科目——单击删除——确定三、凭证类别设置步骤:基础设置——财务——凭证类别——选择所需要的凭证类型四、设置常用摘要基础设置——常用摘要——录入摘要第三单元总账辅助信息设置一、总账管理系统概述总账系统是财务系统的核心模块。
总账系统的初始化是总账系统使用的基础,是将一个通用软件与具体单位的会计核算工作相联系、将手工会计系统与计算机会计系统相衔接的重要环节。
(一)总账管理系统主要功能1、掌握如何启用总账系统总账系统选项的内容和选项的确定;会计科目设置的内容,增加、修改和删除会计科目的方法,凭证类别设置的内容和方法,初始余额录人的方法;初始余额的试算平衡。
2、日常业务处理主要包括:记账凭证的录入、修改、查询与审核;记账、试算与对账、月末结账,报表模板的调用与报表生成;账簿的查询等基本功能。
(二)总账管理系统与其他系统的关系(三) 总账管理系统的应用流程系统初始化——填制凭证——审核凭证——记账——期未转账定义——期未转账生成——账簿查询 二、 总账管理系统初始化 (一) 选项设置 总账系统——设置——选项三、机构设置1、部门设置增加部门档案操作步骤:用帐套主管111登陆用友通,进入用友通界面,点击基础设置——机构设置——部门档案,按照编码方案录入档案,保存。
例如:1、点击“增加”按钮,录入部门编码01,部门名称“董事会”,负责人可以在录入职员档案后再补录,点击“保存”按钮。
不点击“保存”按钮,再直接点击“增加”,或者点击“恢复”,则放弃当前的操作。
2、点击“增加”按钮,增加06销售部,0601销售一部,0602销售二部,分别“保存”。
注意:1、增加:第一个部门可以直接录入,第二个必须在第一个保存后点击“增加”按钮才能增加。
2、必录项:部门编码和部门名称必须录入。
这里的编码必须唯一,名称不能重复。
3、字符要求:基础档案中的任一字段禁用以下英文字符:*_ % ‘| ? < > & ; ? [ ]4、保存:必须要点击“保存”按钮才能保存。
5、修改:选中某一部门,可以对其修改,但不能修改编码,即使没有使用过的部门。
6、删除:对于没有使用过的部门,可以删除2、设置职员档案步骤:点击基础设置——机构设置——职员档案例如:001人员:直接录入编码001,名称张三,所属部门可以直接录入销售一部(或者0601),也可以点击后面的放大镜,参照录入。
录入完成,回车,增加新的一行,同样的方法录入002人员。
全部人员录入完成,回车,增加新行,才保存。
注意:1、增加:第一个人员直接录入,第二个必须在第一个录入完成后回车产生的新行中录入。
2、必录项:职员编码、职员名称、所属部门,编码必须唯一。
3、保存:录入完成,回车,才能保存4、修改:要修改某个人员信息,直接双击对应的单元格进行修改。
5、删除:对于没有使用的人员,选中,点击“删除”按钮。
课后练习增加职员档案例子假定北京科技公司的职员如下:四、往来单位1、客户设置(1)客户分类步骤:1、基础设置——往来单位——客户分类录入01 北京地区,保存。
增加,录入02 上海地区,保存(2)客户档案退出客户分类,进入基础设置——往来单位——客户档案1、选中“北京地区”,点击“增加”菜单,在“客户档案卡片”上,“基本”页签下录入编号001,名称:北京a公司,简称:a公司。
别的如联系信息等选择录入。
点击“保存”按钮,录入002客户的信息。
单击增加输入有关资料单击保存2、退出,选中“上海地区”,点击“增加”菜单,在“客户档案卡片”上,“基本”页签下录入编号sh01,名称:上海c公司,简称:c 公司。
点击“保存”按钮,录入sh02客户的信息。
注意:1、必录项:编码、名称、简称。
编码未一,简称不能重复。
2、修改:选中某条记录,点击“修改”按钮。
不能修改编码3、删除:对于没有使用的客户档案,选中,点击“删除”按钮。
2、供应商设置(1)供应商分类步骤:1、基础设置——往来单位——供应商分类录入01 华南地区,保存。
增加,录入02 华北地区,保存(2)供应商档案退出供应商档案分类,进入基础设置——往来单位——供应商档案1、选中“华南地区”,点击“增加”菜单,在“供应商档案卡片”上,“基本”页签下录入编号001,名称:ABC公司,简称:ABC。
别的如联系信息等选择录入。
点击“保存”按钮,注意:1、必录项:编码、名称、简称。
编码未一,简称不能重复。
2、修改:选中某条记录,点击“修改”按钮。
不能修改编码3、删除:对于没有使用的客户档案,选中,点击“删除”按钮。
五、项目档案项目的设置---科目准备项目管理模块的主要功能是项目辅助数据的查询,其数据来源于总账,这一点与部门辅助核算、往来辅助核算、个人辅助核算等一样的。
就账表的查询功能来说:提供项目总账、项目明细账、项目统计表的分析。
账表的查询功能就不在向大家作解释。
项目管理模块比较重要的是项目的设置问题,因为这里项目档案的增加与如客户档案的增加稍有不同,所以重点讲一下项目设置的步骤。
(一)项目管理设置的步骤为了便于理解,客户往来设置对比1、在会计科目档案中把相关的科目设置为项目辅助核算的。
------就像把相关的科目设置为客户辅助核算。
如把“主营业务收入”,“营业费用”两个科目设置为项目辅助核算的。
2、增加项目大类,即公司要对什么进行项目核算--------说明:这一步在客户往来设置中是没有的。