开放教育本科会计专业
2023年中央电大开放教育会计学本科专业毕业生论文选题
开放教育会计专业毕业论文参照选题1、企业合并会计处理措施研究2、关联方关系及其交易旳有关研究3、或有事项旳分析研究4、会计调整事项旳会计处理原则及措施探究5、实质量于形式原则旳运用6、重要性原则在详细准则中旳体现7、试论人力资源会计计量旳二重性8、会计职业道德问题研究9、商誉会计问题研究10、知识经济对会计旳挑战及其对策11、知识经济下无形资产会计若干问题探讨12、提高会计信息质量旳思索13、会计信息质量与企业治理构造问题研究14、论会计信息失真旳成因及对策15、企业会计信息失真问题研究目16、我国会计规范问题研究17、会计政策选择问题研究18、会计制度与税法规定互相协调旳思索19、资产减值会计问题研究20、我国会计信息披露旳现实状况及其完善21、有关我国会计国际化旳理论探讨22、国有企业经理人期权鼓励问题研究23、论合作会计师事务师旳合作人资格24、试论财务管理目旳25、试论现代企业财务管理旳目旳26、非营利组织财务问题探讨27、我国国有企业资本经营存在旳重要问题及对策研究28、改善企业财务汇报问题研究29、企业业绩评价问题研究30、浅试私营企业期间费用旳控制31、企业融资构造旳比例分析32、有关增值税若干问题旳探讨33、债转股对企业治理构造旳效应分析34、浅析国有企业债务重组问题35、我国上市企业监事会效能状况研究36、企业利润操纵措施旳会计分析37、企业旳财务管理旳模式研究38、注册会计师法律责任研究39、审计失败旳成因及规避40、试论界定审计责任旳理性原则41、有关会计理论构造旳探讨42、中外会计汇报比较及启示43、对我国详细会计准则旳思索44、建立我国金融工具会计旳探讨45、有关法定财产重估增值旳研究46、现代企业制度旳建立与会计监督47、有关破产清算会计若干问题旳思索48、企业内部会计制度建设49、有关会计管理体制旳探讨50、债务重组会计研究51、会计准则和制度旳经济后果研究52、有关借款费用资本化旳讨论53、试论会计信息旳公开制度54、试论会计汇报披露旳范围55、试论我国注册会计师制度面临旳问题及对策56、有关期货会计旳探讨57、非货币交易会计研究58、股票期权会计研究59、上市企业股利政策实证研究60、股权构造与企业治理61、企业配股财务原则研究62、企业/企业集团财务管理体制研究63、经营者薪酬计划64、管理业绩评价体系65、企业财务危机预警体系66、企业集团母、子企业利益冲突与协调67、企业投资决策科层构造体系研究68、金融互换与资本构造69、企业集团股利政策研究70、有关投资财务原则研究71、有关企业价值研究72、预算管理与预算机制旳环境保障体系73、企业并购财务问题研究（题目宜详细化）74、企业财务目旳再认识75、有关财务旳分层管理思想研究76、企业表外融资旳财务问题77、自由现金流量与企业价值评估78、企业收益质量及其评价体系79、有关财务决策、执行、监督“三权”分立研究80、上市企业财务信息质量基础分析（题目宜详细化）。
开放教育会计本科案例研究课程的教学探索
用管理， 成功交易及处理交易纠纷的经验。 通过这类的教学探讨， 更增加了电子商务实践的兴趣。 后 来， 有更多的同学加人到实践中来， 并在项目管理讨论中说明 了他们的计划和设想。 3.引入项 目管理思想， 指导学生利用现有资源开展实践
活动
少学生在淘宝网开店， 取得了宝贵的经验。 也有一些学生在网 上购物积累了丰富的经验， 成为精明的买家。 这些实践活动的 开展， 对于电子商务专业教学都起到了积极的作用。
省级电大课程主持教师可通过网络环境提供简洁的描 述， 给出案例的具体内容， 找出案例中至关重要的或者关键性 的论题:案例中的疑难问题是什么? 哪些信息至关重要? 解决 问题的方法有哪些? 作出决策的标准是什么? 教学单位的课程 辅导教师在集中面授辅导时可对案例作概括性的介绍说明， 向学生提供与案例相关的背景材料或相似的案例材料及分析 成果;布置与案例密切相关的阅读材料 ， 包括原理、 原则等理 论框架。 给学生的讨论意见进行汇总、 评价。 回答学生的问题。 针对案例布置作业， 让学生写出简单的分析和总结。 2. 鼓励学生对案例作出初步分析并通过网络把有特点的 分析予以公布。 案例教学是模拟真实问题， 让学生综合利用所 学的知识进行诊断和决策， 从而提高学生分析问题和解决问 题的能力; 案例教学所追求的不是要求学生找到唯一正确的 解决问题答案， 而是依据学生在开放的教学环境中， 发挥主观 能动作用， 增强消化和运用知识与经验的能力。 基于每个学习 者自身的知识条件和社会阅历， 对一个案例的分析评价可能 会仁者见仁， 智者见智。通过必要的讨论与充分的交流， 学生 可以把“ 仁和智” 进行汇总， 为己所用， 自己独到的看法。 形成 教师一定要高度重视这个环节， 尽可能地要求学生把初步分 析的结论通过视频会议、 网上聊天室、 电子公告栏(BBS讨论) 、 电子邮件、 电话等多种形式在师生之间进行交流， 特别是要充 分利用网络会议或BBS讨论形式。 3. 把提高学生的思维能力和解决问题的能力作为教学的 不可缺少的环节。案例研究课程为学习者提供了相同的情景 和信息， 告诉学生的是“ 答案不止一个”答案是开放的、 ， 发展 的， 不是封闭的、 静止的。同学们立足于同一个起点， 会提出 不同的见解 ， 它不存在什么标准答案 ， 存在的只是可能正确
开放教育专业介绍
开放教育专业介绍开放本科1、法学专业培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级应用型法律专门人才。
主要课程设置入学指南、中国法制史、英语Ⅱ(1)(2)、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书、计算机应用基础等。
2、汉语言文学专业(中文方向、师范方向)培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的,能胜任文化、宣传、教学、管理等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。
主要课程设置入学指南、英语Ⅱ(1)(2)、语言学概论、汉语专题(1)(2)、中国现当代文学专题(1)(2)、20世纪外国文学专题、中国古代文学专题(1)(2)、文论专题、计算机应用基础、专题写作、艺术欣赏、素质教育等。
3、计算机科学与技术专业培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。
主要课程设置入学指南、面向对象程序设计、英语Ⅱ(1)(2)、计算机组成原理、计算机数学基础(1)(2)、数据结构、计算机应用基础、计算机操作系统、计算机网络、数据库系统概论、微计算机技术、素质教育、多媒体技术基础与应用、计算机系统结构等。
4、机械设计制造及其自动化培养目标本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。
学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。
主要课程设置入学指南、英语Ⅱ(1)(2)、Ｃ++语言程序设计、机电控制工程基础、机电控制与可编程序控制器技术、计算机应用基础、计算机绘图、传感器与测试技术、机械CAD\CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础、素质教育等。
中央广播电视大学开放教育本科会计学专业
中央广播电视大学开放教育本科会计学专业国民经济核算课程期末复习要求第一部分课程考核的有关说明一、考核对象。
本课程考核对象为电大开放教育试点会计学专业（本科）的学生。
二、考核方式。
本课程采纳形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平常作业及一次期中测验，形成性考核成绩占学期总成绩的30%。
按中央电大考试中心的规定，形成性考核成绩不及格者不得参加期末考试。
终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。
课程总成绩按百分制记分，60分为合格。
三、命题依据。
本课程的命题依据是中央广播电视大学国民经济核算课程教学大纲、文字教材（《国民经济核算》，赵彦云主编，中国统计出版社2005年版）和本考核说明。
四、考试要求。
国民经济核确实是会计学专业的必修课。
要求学生在学完本课程后，牢固把握本课程的差不多概念和方法运算的差不多含义及差不多知识，能够依照国民经济统计资料运算一些差不多统计指标，并具有对所学的国民经济知识进行现实明白得和实际应用的能力，对国民经济运行状况进行初步统计分析的能力。
据此，本课程终结性考核着重于差不多知识的把握、明白得和应用分析能力两个方面。
在各章的考核要求中，有关差不多概念、差不多理论、核算的差不多公式、运算方法及数量应用分析能力的内容按“识记、明白得、简单应用和综合应用”四个层次要求。
识记：指学习后应当记住的内容。
包括概念、意义与作用、各种核算原则和核算方法。
明白得：指在识记的基础上全面明白得和把握国民经济核算的差不多概念、差不多理论、差不多原则和差不多核算方法。
这是较高层次的要求。
简单应用：指能够运用所学的知识分析和解决国民经济核算的一些差不多问题。
这是考察学生应用能力的差不多要求。
综合应用：指能够运用学习过的知识，分析、解决涉及几个知识点的比较综合性的国民经济核算问题。
这是考察应用能力的较高要求。
五、命题原则。
1．本课程的考试命题在教学大纲、文字主教材及考核说明规定的教学要求和教学内容的范畴之内。
2024年度国家开放大学(电大)本科《会计学概论》形考任务
2024年度国家开放大学（电大）本科《会计学概论》形考任务学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.对会计对象所做的基本分类是（）。
A.会计科目B.会计账户C.会计分录D.会计要素2.企业用银行存款归还到期银行贷款10万元，对会计恒等式的影响是（）。
A.会计恒等式两边同增10万元B.会计恒等式两边同减10万元C.会计恒等式左边资产内部一增一减10万元D.会计恒等式右边负债内部一增一减10万元3.有一种财务报表分析基本方法，主要是分析影响财务指标的各项因素以及这些因素对指标的影响程度。
这种分析方法叫（）。
A.比较分析法B.比率分析法C.因素分析法D.结构分析法4.企业在生产经营过程中为筹集资金而发生的筹资费用，一般被称为（）。
A.管理费用B.营业成本C.财务费用D.销售费用5.利用财务报表分析评价企业资金周转使用情况和效率，称为（）分析。
A.获利能力B.发展能力C.偿债能力D.营运能力6.通常而言，下列凭证中最具法律效力的会计凭证是（）。
A.收款凭证B.付款凭证C.转账凭证D.原始凭证7.企业编制的财务报表中，反映企业在一定会计期间经营成果的报表是（）。
A.资产负债表B.利润表C.所有者权益变动表D.现金流量表8.利润是企业在一定会计期间的（）。
A.经营收入B.经营成果C.营业利润D.利润总额9.下列交易中，不会引起会计等式“资产=负债+所有者权益”两边总额变动的是（）。
A.用银行存款偿还到期借款B.收到所有者作为资本投入的无形资产C.向银行借款并用来构建房地产D.购买原材料，用现金支付材料款10.甲公司出资8000万元取得乙公司100%的股权，属于非同一控制下企业合并。
购买日乙公司全部股权的公允市价为8800万元，所有者权益账面金额为6000万元，可辨认净资产公允价值为7000万元。
在购买日甲公司对乙公司的长期股权投资的入账金额为（）。
国家开放大学2020年秋季招生专业有哪些
国家开放大学是教育部直属、以现代信息技术为支撑、主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校，是由国家开放大学总部、依托省级广播电视大学(开放大学)设立的省级分部、主要依托广播电视大学分校和工作站设立的地方学院、学习中心四级机构组成的办学体系。
国家开放大学办学网络覆盖全国城乡，并与政府有关部门、行业、企业、社区等合作，利用卫星、电视、互联网等技术渠道，为社会学习者提供形式多样的学历和非学历继续教育。
一、招生专业1、高中起点本科专业9个软件工程、工商管理、会计学、学前教育、汉语言文学、护理学、药学、法学、行政管理。
2、专科起点本科专业（方向）47个金融学、法学、社会工作、学前教育、学前教育( 0-3岁婴幼儿教育方向)、小学教育、汉语言文学、汉语言文学(师范方向)、汉语言、汉语国际教育、英语、商务英语、广告学、广告学(设计与制作方向)、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化(矿山机械方向)、机械设计制造及其自动化(导弹工程方向)、机械设计制造及其自动化(航空军械_工程方向)、车辆工程(车辆装备技术保障方向)、汽车服务工程、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、土木工程、水利水电工程、测绘工程、化学工程与工艺、化学工程与工艺(洁净煤方向)、采矿工程、药学、护理学、工程管理、工程造价、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物业管理、公共事业管理(卫生事业管理方向)、公共事业管理(学校管理方向)、公共事业管理(社会教育及应用心理方向)、行政管理、物流管理、电子商务、会展经济与管理。
3、专科专业（方向）70个园艺技术(都市园艺方向)、测绘与地质工程技术、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、物业管理、水利水电工程管理、数控技术、机电一体化技术、飞机机载设备维修技术、工业分析技术、药品经营与管理、道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术(网络管理方向)、计算机网络技术(网页设计方向)、计算机网络技术(楼宇智能化工程方向)、计算机信息管理、信息安全与管理、移动应用开发、护理、药学、药学(天然药物方向)、健康管理、中医养生保健、金融管理、保险、投资与理财、信用管理、会计、工商企业管理、市场营销、市场营销(营销与策划方向)、市场营销(市场开发与营销方向)、汽车营销与服务、茶艺与茶叶营销( 茶叶评审与营销方向)、茶艺与茶叶营销(茶文化方向)、电子商务、物流管理、旅游管理、景区开发与管理(乡村旅游开发与管理方向)、酒店管理、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、服装与服饰设计、室内艺术设计、中国少数民族语言文化、传播与策划、学前教育、小学教育、汉语、应用韩语、社会体育、法律事务、社会工作、社会工作(老年方向)、社会工作(国防动员与国防教育方向)、社区管理与服务、人力资源管理、劳动与社会保障(劳动关系协调方向)、公共事务管理(学校及社会教育管理方向)、行政管理、行政管理(基层管理方向)、老年服务与管理、家政服务与管理、汉语言文学、英语(师资培养方向)、英语(经济贸易方向)、英语(国际旅游方向)。
江苏广播电视大学开放本科会计学专业毕业论文具体教学
江苏播送电视大学开放本科会计学专业毕业论文具体教学工作尺度一、选题原那么选题应符合会计学专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，要有必然的综合性，具有必然的深度和广度；标题问题应大小适中，对实际工作有必然的指导意义；应结合当前科技和经济开展，尽可能选择与社会开展及当地域、本单元实际工作相结合的标题问题。
选题应鼓励学术创新，防止选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与开展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。
简而言之，选题不要偏离本专业、不要过大、不克不及过时。
选题一经确定，一般不再作变更。
特殊情况必需点窜的，须报省电大审批。
二、教学要求凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文实践教学。
毕业论文为本专业学生必修环节，不得免修。
毕业论文的教学时间一般不少于4个月，一年安排两次。
毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、抄袭行为。
学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。
选题原那么上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必需明确分工，包管各自独立完成所分担的局部，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。
毕业论文应做到不雅点新颖、明确，材料翔实、有力，布局完整、严谨，语言通顺。
毕业论文应当具备学术文体的一般特征，查询拜访陈述、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不克不及作为毕业论文。
毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。
毕业论文主要内容包罗：目录、内容撮要〔不少于200字〕、关键字、正文、参考文献。
所引用的中外文参考文献资料，必需注明引用教材〔或著作、期刊等〕的书名〔或著作、期刊名〕、作者、出书单元、时间〔引用期刊的还必需注明文章名〕。
引用其他参考材料也应注明资料来源。
毕业论文字数一般不少于6000字，不超过10000字。
毕业论文最终定稿按统一格式打印后应上交一式三份文字稿，经指导教师指导点窜的初稿也一并上交。
国家开放大学会计学本科专业培养方案
国家开放大学会计学本科专业培养方案
为了满足新时期对会计人员的新要求，按照《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，将会计学专业本科的培养目标定为：培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有比较扎实的经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精通会计实务操作，具有较强分析问题、解决问题的能力和决策的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。
会计学本科（专科起点），两年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
开放教育毕业论文教学模式改革初探——以本科会计学专业为例
Ａ Ｚ耳 弟 斗期 Ｌ Ｊ 斗朋 ， ＵＩ 思 ｊ
开放教育毕业论文教学模式改革初探
以本科 会 计 学 专业 为例
董春 丽
（ 东揭 阳广播 电视 大 学 ， 东 揭 阳 ５ ２ ０ ） 广 广 ２ ０ ０
［ 摘
要 ］电大毕业论 文质 量 不 高、 制 滥造 、 粗 严重抄 袭 与学校 自身组织 管理 、 学上的 问题 有 关 。应设 教
毕业 论文 没有一 篇 能达到 “ 秀” 次 ， 良好 ” 次 优 档 “ 档
现 实 意义 。不 少 学 生 对 毕 业 论 文 写 作 思 想 上 不 重
视， 持应付了事的态度 ， 不愿花时间和精力 ， 随便选 个 简单 的或是 容 易 收集 到 大 量 资料 的题 目， 这 而
一
论 文所 占比例 也不 高 ， 大 多数 论 文都 属 于 “ 格 ” 绝 及 档 次 ， 实 际操 作 中 ， 及 格 ” 次 的论 文 里 还 有 相 在 “ 档 当一部 分属 于放松 标 准 的 ； 七个 市 级 电大 分 布在 这 广 东 的较发 达地 区或 欠 发 达 地 区 ， 教 学 管 理 水平 有
７ １ ％ ２ ２ ％ ４ ６ ％ ０ ０ ９ ３ １
大 ２０ ０ ９级 ２ ４ １ ％ ９ ４
较 困难 。
学 参 加 良好 中等 及 格 不 及 格 校 年级 人 数 人数 比率 数 人 比率 人数 比率 数 人 比率 佛 ２０ ０ ７级 ３ ７ １ ％ １ １ １ ５ ％ ６ ９ １ ％ ８ ０ ３
山
电 ２０ ０ ８级 ７ ０
歌 计九
表一
本 科会 计 专 业毕 业论 文成 绩统计 表
性 ， 件较 困难 的事 ， 不切 实 际。 因为 电大采 取宽 是 也 口径人 学 ， 大部 分 学生起 点 较低 ， 多为在 职成 人业 大 余 学 习 ， 有 相 当一 部 分 为 跨 专 业 报 读 本 科 ， 年 且 受 龄、 作、 工 家庭 等各 方 面因 素影 响 ， 在基 础 素质 、 习 学 时问、 投入 精力 等 方 面都 无 法 与 全 日制 高校 学 生 相 比 ， 以对 他们 不应 过 多强 调毕业 论 文 的学 术研 究 ， 所 应 侧重 于 专业 知识 的实 际应 用 ， 如果 在学 术 性 上 按 全 日制 高校本科 学 生 要 求 ， 学 目标 的设 定 就 显 得 教 偏高 ， 学生 的毕 业论 文 要 达 到 教 学 目标 的要 求 确 实
电大会计本科毕业论文(8篇独家精选)
电大会计本科毕业论文（8篇独家精选）1. 财务报表分析及其对企业经营决策的影响这篇论文探讨了财务报表分析在企业经营决策中的重要性。
通过分析财务报表指标，如资产负债表、利润表和现金流量表，可以帮助企业管理者更好地了解企业的财务状况和经营绩效，从而做出明智的决策。
2. 税务筹划对企业经营的影响本文研究了税务筹划对企业经营的影响。
通过合理的税务筹划，企业可以降低税收负担并提高盈利能力。
本文通过案例分析和理论探讨，探讨了税务筹划的原则和方法，以及其对企业经营的积极影响。
3. 企业内部控制对财务风险管理的作用这篇论文研究了企业内部控制对财务风险管理的作用。
通过建立有效的内部控制机制，企业可以减少财务风险，并提高财务管理的效率和准确性。
本文通过案例分析和调研数据，探讨了企业内部控制的重要性和实施方法。
4. 预算管理在企业中的应用与效果分析本文研究了预算管理在企业中的应用与效果。
预算管理是一种重要的管理工具，可以帮助企业规划和控制经营活动，提高资源利用效率和盈利能力。
通过案例分析和数据调研，本文分析了预算管理在实际企业中的应用情况，并评估了其对企业经营的效果。
5. 经济全球化对会计职业发展的影响这篇论文研究了经济全球化对会计职业发展的影响。
随着全球经济一体化的进程，会计职业面临许多新的挑战和机遇。
本文通过文献综述和案例分析，探讨了全球化背景下会计职业的发展趋势和应对策略。
6. 现代信息技术在会计信息系统中的应用与创新这篇论文研究了现代信息技术在会计信息系统中的应用与创新。
随着信息技术的快速发展，会计信息系统也在不断更新和创新。
本文通过案例分析和文献综述，探讨了信息技术在会计信息系统中的应用情况和对会计工作的影响。
7. 会计师职业道德与职业责任本文研究了会计师职业道德与职业责任。
作为会计师，职业道德和职业责任是其职业生涯中的重要组成部分。
本文通过调研和案例分析，探讨了会计师职业道德的内涵和重要性，以及会计师应承担的职业责任。
2024(最新)国家开放大学(电大)本科《会计学概论》在线作业参考题库及答案
2024（最新）国家开放大学（电大）本科《会计学概论》在线作业参考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.企业针对应收账款计提坏账准备时，应借记的科目是（）。
A.管理费用B.销售费用C.资产减值损失D.信用减值损失2.企业会计准则不要求企业对外发布的会计报表是（）。
A.资产负债表B.利润表C.现金流量表D.成本费用表3.对会计对象所做的基本分类是（）。
A.会计科目B.会计账户C.会计分录D.会计要素4.根据我国企业会计准则，企业在对会计要素进行计量时，一般应采用的计量属性是（）。
A.历史成本B.重置成本C.现值D.公允价值5.（）假设是指会计主体的经营活动将按照现在的形式和目标持续不断经营下去，在可以预见的将来不会破产。
A.货币计量B.会计主体C.持续经营D.会计分期6.在资产负债表上，各资产项目自上而下的排列基本上是（）。
A.按获利能力大小排序B.按金额大小排序C.按流动性强弱排序D.按重要性程度排序7.利用财务报表分析评价企业资金周转使用情况和效率，称为（）分析。
A.获利能力B.发展能力C.偿债能力D.营运能力8.下列各项中，不属于金融资产的是（）。
A.应收账款B.无形资产C.库存现金D.银行存款9.某上市公司对外发行股票10000万股，每股面值1元，每股发行价格为6元，发行溢价50000万元应计入（）。
A.股本B.资本公积C.盈余公积D.投资10.根据企业会计准则，收入确认的标准是（）。
A.企业应当在发出商品并获得收款的权利时确认收入B.企业应当在客户取得商品所有权时确认收入C.企业应当在向客户开具发票时确认收入D.企业在履行了合同中的履约义务，即客户取得相关商品控制权时确认收入11.利润表及利润分配表中的营业利润8万元，净利润10万元，利润分配4万元，资产负债表中“未分配利润〞工程的金额为（）万元。
A.2B.4C.6D.812.利润是企业在一定会计期间的（）。
开放教育会计学专业实践教学反思
计实践要求是多样化 的。但 是 目前 的会计实践 教学 更注重
有较高师德水 准和系统 的专业理 论知识 ，而且还 必须有丰 富的实践经验 和熟 练 的专业 操作 技 能，了解 国家 的方 针、 政策 ，熟悉会计与理 财 的知识 ，具备较 高的发现 和分析实 际问题的能力。但 是大部 分会计 教师直接来 自于高校 毕业 生 ，他们有着非常扎实的理论功底 ，但从学校 毕业后没有
件 中的教师监督 、 查 、控制 等功能 ，不 能很好 的满足 开 检
放教育实践教学过程 管理和成绩评 价的要求 。比如必须 到 学校的机房集中实践 ，而不 能通过远程网络进行分散操作。
３ ．课程实践教学组织没 有落到实处。在开放教育会计 学专业 目 开设 的课程 中 ，很 多课 程都设计 了相 应的实 践 前 教学 内容 ，它们对 于增强学 员的感性认 识 ，加强学 员对会 计程序和方法的理解 ，培养学 员分析 问题 、解决 问题和 动
士 。湖 南 长 沙 ４ ００ １０４
会计实践教学是培养和训练学员认识和掌握会计技能 的重要环节 ，是强化会计学 专业学员实 际工作 能力 和技巧 的一个重要 手段 。从我们 对我校开放 教育学员 进行 的调查 分析来看 ，开放教育 学员学 习背景 比较 复杂 、学 习差别性 比较大 ，相对而言 ，实践 性教 学更难 于组织 。会 计学 专业 学员主要可 以分为 两部 分 ：一部分 学员 的实 践经 验丰 富 ， 如单位的会计 主管、会计师事务 所的注册 会计 师等 ，他们
单一 目标的通才 教育 ，忽视 了对 学员个性 需要 的满足。现
有 的会计模拟实验教 材大多是产 品制造型工业 企业会 计的 实验项 目，而对其他行业 的经济 业务没有 涉及 ，这在 一定 程度上制约了学员知识面的拓展。
北京工商大学与国家开放大学(中央广播电视大学)合作开展本科开放教育会计学专业学士学位英语水平考试大纲
北京工商大学与国家开放大学（中央广播电视大学）合作开展本科开放教育会计学专业学士学位英语水平考试大纲一、考试介绍在借鉴《北京地区成人本科学士学位英语统一考试》的基础上，为使开放教育外地学员熟悉我校成人本科开放教育会计学专业学位英语考试的内容安排、题型设计、难易程度及分值分布等，特制定本考试大纲。
《北京工商大学与国家开放大学（中央广播电视大学）会计学专业学士学位英语水平考试》是一种标准化考试。
试题全部采用网上答题（上机、闭卷形式）。
但由于尚不具备口试条件，目前暂只进行笔试。
考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的除口语技能以外内容。
在题型设计上，除英汉互译部分是主观试题外，其余试题均采用客观性的选择题形式。
待将来条件成熟时，再酌情增加听力级口语的内容。
本考试的目的是为了检测成人教育系列中非外语专业的英语教学水平和学生的英语知识掌握程度，保证成人本科毕业生学士学位的授予质量，以保证试卷的可信度。
成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力以及初步的写作能力，使他们掌握良好的语言学习方法，以英语的工具获取专业所需的信息，并为进一步提高英语的水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生综合运用语言的能力及学生对语法结构、词语用法的掌握程度。
二、考试参考资料（一）官方指定●《会计学专业毕业论文写作及申请指南》（中国商业出版社，2002.6第一版）（二）配套教材●《开放英语》第5册、第6册学生用书（中央广播电视大学出版社）●《开放英语》第5册、第6册综合练习（中央广播电视大学出版社）●《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（高教版）三、试卷结构与考试大纲模块一语音知识通过单词辨音，测试考生对基本的语音知识的掌握情况。
模块二辨别错误目的是测试学生对词汇、短语、语法结构等的掌握情况及对错误的识别辨别能力。
模块三词汇与语法结构目的是测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。
电大本科会计自我分析范文(3篇)
电大本科会计自我分析范文（3篇）电大本科会计自我分析范文（3篇）电大本科会计自我分析范文篇1四年的大学生涯弹指一挥间。
马上就要毕业了，回首走过的求学路，我深切地感到时光飞逝。
诚然，短短的四年只是我人生历程的中间站，而生活的帆才刚刚扬起。
因此，认真回顾并总结这四年来的生活、学习和工作，以便以后能更加坚定自信地朝前走，这显得是那么的重要。
四年，我勤奋刻苦，务实创新，在完善自己专业知识结构的同时不断加强自身综合能力的锻炼，从而不断充实自我、塑造自我、完善自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。
四年，我热爱社会主义、拥护中国共产党的领导、自觉遵守国家财经法规规章和学校的各项规章制度。
在思想上和工作上，我严于律己，积极要求上进。
我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。
我担任着班上副班长一职。
任职期间，我认真开展学院、布置的各项工作并顺利完成，并被评为优秀班干部。
假期期间，我还积极参加社会实践。
这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。
在学习上，我学习态度端正，学习目标明确，学习成绩优良。
通过扎实学习基础会计学、成本会计、财务会计、管理会计等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼。
特别在熟悉运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练操作windows系列操作系统和office系列办公软件。
为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。
学习之余，我组织过辩论赛，表演过情景剧，设计和组织过主题班会，也曾拿过许多的奖项，自己以前不怎么擅长但经过自己精心学习筹备的演讲比赛也获得了学院三等奖。
通过自己不知道多少次的亲身尝试真正的体会到大学就是小社会的道理。
在生活上，我是一个性格外向的人，生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理。
2024最新国开电大本科《会计学概论》形考任务参考题库及答案
2024最新国开电大本科《会计学概论》形考任务参考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.企业2000年12月购入一台设备，原价85000元，预计使用5年，预计净残值10000元，若按年限总和法计提折旧，则第三年折旧额是（）元。
A.25000B.5000C.15000D.750002.下列项目中属于负债的是（）。
A.预收账款B.预付账款C.应收账款D.应收票据3.会计的最基本职能是（）。
A.核算B.监督C.决策D.分析4.利润表及利润分配表中的营业利润8万元，净利润10万元，利润分配4万元，资产负债表中“未分配利润〞工程的金额为（）万元。
A.2B.4C.6D.85.下列交易中，导致会计等式“资产=负债+所有者权益”两边同时减少的是（）。
A.收到客户以前所欠销货款B.用资本公积转增资本C.赊购原材料D.用银行存款偿还银行贷款6.会计核算作为会计的一个基本职能，是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行（）。
A.计算与分析B.预测与决策C.预算与控制D.确认、计量与报告7.下列属于长期资产的是（）。
A.无形资产B.持有待售资产C.存货D.交易性金融资产8.我国企业会计准则要求，企业应当采用（）列示经营活动产生的现金流量。
A.间接法B.报告式C.账户式D.直接法9.以下表述错误的是（）。
A.会计科目和账户是一个意思B.有借必有贷，借贷必相等C.会计的职能是核算职能和监督职能D.一般存款账户不可以取现金10.复式记账法对每一笔经济业务都要以相等的金额，同时在（）相互联系的账户中进行登记。
A.两个或两个以上B.一个或两个C.一个D.两个11.在“备抵法”下，企业已经核销的坏账又收回时，如果用一个会计分录来表示即为（）。
A.借记“银行存款”，贷记“应收账款”B.借记“银行存款”，贷记“信用减值损失”C.借记“银行存款”，贷记“坏账准备”D.借记“银行存款”，贷记“营业外收入”12.我国目前在用的《企业会计准则》自（）年起执行。
开放教育(本科)高级财务会计课程
开放教育（本科）《高级财务会计》课程教学实施细则《高级财务会计》课程是开放教育（本科）会计学专业的必修课，为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出《高级财务会计》课程教学实施细则。
一、课程性质与教学目的（一）课程的学科性质、学科特点与任务《高级财务会计》是会计学科的专业核心课程。
《高级财务会计》属于方法论科学，是会计学专业学科体系中的核心专业课程，以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提，就财务会计领域中新的、特殊的会计问题进行阐述，是对中级财务会计的突破和扩展，具有超前性、理论性、技术性等特点。
作为对培养应用型会计专业人才起主要作用的主干课程，《高级财务会计》的任务是在专科《中级财务会计》基础上，为培养社会主义经济建设需要的、适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展需要的专门型人才提供必备的会计理论知识和应用能力。
（二）教学目的通过本课程的学习，要求使学生做到： 1．把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上，掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则及其方法。
2．为后续的《会计制度设计》、《财务报表分析》、《财务会计案例》等课程的学习打下良好的基础。
二、课程主要内容与教学要求（一）教学主要内容根据确定高级财务会计内容的基本原则，高级财务会计课程的基本内容包括：企业合并（第二章）、合并会计报表（第三章——第六章）、外币会计（第七章）、物价变动会计（第八章）、商品期货会计（第九章）、金融工具会计（第十章）、重组与破产清算会计（第十一章）、租赁会计（第十二章）、上市公司会计信息披露（第十三章）。
（二）各章节教学要求第一章绪论第一节高级财务会计的概念了解高级财务会计的定义，研究意义和内容构成第二节高级财务会计产生的基础掌握高级财务会计的理论基础第二章企业合并会计第一节企业合并概述了解企业合并的动机、形式和程序第二节购买法1、重点掌握并应用购买法的基本原理2、掌握购买法的特点第三节权益结合法1、掌握权益结合法的特点2、重点掌握并应用权益结合法的基本原理第四节购买法与权益结合法的比较了解两种方法在操作上的差异第三章合并财务报表—股权取得日的合并财务报表第一节合并会计报表概述了解合并财务报表的概念、编制动机、编制条件、种类和编制基础第二节合并会计报表的范围掌握合并财务报表的合并理论和合并范围。
国家开放大学会计学毕业自我鉴定
国家开放大学会计学毕业自我鉴定国家开放大学会计学毕业自我鉴定范文（通用11篇）自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。
你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编整理的国家开放大学会计学毕业自我鉴定范文（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
国家开放大学会计学毕业自我鉴定1本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。
平时注重有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
通过四年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。
在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。
我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。
国家开放大学会计学毕业自我鉴定2我的大学生活已接近尾声，回顾大学三年所走过的路一种莫名感慨油然而起。
大学三年中在良师的精心指导下我刻苦努力，不断充实自我为我踏入社会打下了坚实的基础。
在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正了学习态度，认真对待学习。
通过大学三年努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。
在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能够熟悉运用会计电算化软件，并能熟练操作windows系列操作系统和office系列办公软件（如word、excel）。
国家开放大学会计学毕业自我鉴定3本人的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
开放教育会计学专业(会计与统计核算方向)作业
开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）作业提示：1、此作业册只印制作业题目，不需上交，学生自己在答题纸解答，写清楚姓名、学号、作业次数、题号，只交答题纸即可；2、有的课程有相应的交作业的时间规定，请学生按照要求交即可，如果没有具体的规定，建议按照如下要求操作：第一次作业原则上应在第四周之前，第二次作业应在第六周之前，第三次作业应在第九周之前，第四次作业应在第十一周之前完成上交；科目：社会经济调查方法与实务作业一(第一、二章)一、填空题(14分,每题2分)1．因为统计学以总体属性和特征为研究对象，故狭义调查在很多场合被称为。
2．根据测量误差的性质和特点，可分为、随机误差和。
3．表示测量结果中的随机误差大小的程度的指标是。
4．一般来说可以将社会经济调查客体的属性和特征分为三大类，即、态度与意见和行为与活动。
5．调查客体是根据调查目的而确定的、需要进行调查的某种社会现象的整个载体，即所谓。
6．非全面调查的具体调查方式有两种；第一是属于统计范畴的；第二是非统计范畴的案例调查。
7．搜集资料的方式按是否对调查研究对象进行全数调查而分为和。
二、判断题(14分, 每题2分)1．随机误差产生的主要来源是测量法则和工具。
（）2．粗大误差是指超出规定条件下预期的误差。
（）3．理想的测量结果不应该包含粗大误差。
（）4．精度是信度与效度的综合。
（）5．信度是指在一定条件下进行多次测量时，所得结果之间的符合程度。
一般用测量值的方差或其算术平方根---标准差来表示。
（）6．社会经济调查大都采用全面调查的方法。
（）7．非全面调查涉及的调查范围、单位都比较少，因而可以节省人力，但不能取得全面的调查资料。
（）三、单项选择题(12分, 每题2分)1．主体依据某种法则用数字或符号表示客体的属性或特征的过程称为（）。
A.测量B.分析C.预测D.调查2．绝对误差与真值的比值为（）。
A.真实值B.理论真值C.相对误差D.真实误差3．表示测量结果中的系统误差大小的程度的指标是（）。
重庆广播电视大学开放教育本科会计学专业毕业论文工作
重庆广播电视大学开放教育本科会计学专业毕业论文工作实施细则（试行）各开放教育本科试点单位：毕业论文是教学计划实施过程中的一个极其重要的环节。
为确保电大管理学科工商管理类会计学专业（本科）毕业论文工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量，重庆电大教学处按照“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业（本科）毕业论文的有关规定，结合我校的实际，特制定本实施细则。
一、撰写毕业论文的目的与意义毕业论文是综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题能力以及实际操作能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。
组织学生撰写毕业论文，目的在于提高学生的专业理论水平和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，并使学生受到科学研究工作的初步训练，增强学生毕业后的工作适应性。
二、毕业论文工作的组织领导和管理（一）市电大成立毕业论文工作指导委员会，负责全市会计学专业毕业论文工作的组织领导与管理，财经部负责毕业论文工作的组织实施并指定责任教师负责具体工作。
毕业论文指导委员会成员主任：潘茂桂（副校长、副教授）副主任：彭学杰（教学处处长、副教授）、吴海东（教务处长、教授）、彭丽（教学处副处长、副教授）委员：鲁绪芝（财经部主任、副教授）关晓霞（副教授）陈丽虹（副教授）罗小明（副教授）董映震（讲师）刘波(讲师)向玲（助教）王玉波（助教）责任教师：陈丽虹毕业论文工作指导委员会的职责：1．负责审定并颁布毕业论文工作实施细则；2．负责毕业论文工作全过程的质量监控；3．负责处理毕业论文写作、指导、答辩过程中的争议事项。
市电大专业责任教师职责：1．根据中央电大下发的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点管理学科工商管理类会计学专业（本科）集中实践环节教学大纲”，制定重庆广播电视大学开放教育本科会计学专业毕业论文工作实施细则，报学校毕业论文工作指导委员会审定；2．负责对分校（工作站）的专业责任教师和专业管理教师进行毕业论文工作培训；3．按毕业论文实施细则的要求，审批分校、工作站毕业论文工作领导小组成员（附表一）、指导教师（附表二）；学生毕业论文题目（附表四）；毕业论文答辩委员（附表五）；4．组织并参与全市电大开放教育本科会计学专业毕业论文的答辩及终审工作；5．对毕业论文工作进行评估总结并向学校毕业论文工作指导委员会汇报，组织交流实施毕业论文工作的经验，征集优秀论文。
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开放教育本科会计专业
三、课程说明
1．宏微观经济学
本课程5学分，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其它财经类课程奠定基础。
本课程的主要内容：宏微观经济学的研究对象与方法、政府与市场、企业组织与创新过程、企业生产行为与收入分配、消费行为、产业组织、宏观经济的均衡与非均衡、财政与税收、银行与货币政策、通货膨胀与通货紧缩、稳定增长与微调、国际经济、社会福利理论与政策等。
2．国民经济核算
本课程4学分，开设一学期。
通过本课程的学习使学生系统掌握国民经济核算的基本原理、基本内容和基本方法，对国民经济的运行过程和数量关系有比较清晰的了解，提高经济分析和经济信息处理的能力。
本课程的主要内容有：国民经济核算的基本理论、生产核算、投入产出核算、收入分配与使用核算、资本形成与金融交易核算、国民资产负债核算、对外经济核算、国民经济帐户的综合及其关系、国民经济其他核算、国民经济指数核算。
3．货币银行学
本课程4学分，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。
课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金融与经济的关系。
4．高级财务会计
本课程5学分，开设一学期。
高级财务会计产生于会计所处的客观经济环境的变化，是客观经济环境发生变化引起的会计假设松动后，人们对背离会计假设的特殊会计事项进行理论和方法研究的结果。
其内容包括：商品期货会计、金融工具会计、租赁会计、物价变动会计、外币会计、合并会计和破产会计。
5．会计制度设计
本课程4学分，开设一学期。
随着会计准则的逐步实施，企业内部会计制度的设计将越来越重要。
该门课程的内容涉及企业会计制度设计的一般原理、财务会计制度设计、成本会计制
度设计和管理会计制度设计。
6．高级财务管理
本课程5学分，开设一学期。
本课程是在大专阶段开设的财务管理课程基础上开设的课程。
内容涉及企业集团财务管理、国际理财、金融工具财务管理、投资业务财务管理以及企业并购事项的财务管理等。
7．财务报表分析
本课程4学分，开设一学期。
本课程主要介绍资产负债表、利润表、现金流量表的基本分析方法，并在此基本上阐述利用主要报表、附表、表外信息对企业进行综合分析和诊断的技术与方法。
8．会计案例研究
本课程3学分，开设一学期。
在学生掌握《中级财务会计》、《高级财务会计》知识的基础上，利用案例巩固学生对财务会计知识的综合运用。
案例主要涉及企业财务会计制度设计、财务报告的编制、企业并购的财务会计处理及信息披露研究、会计政策调整等。
先修课程：高级财务会计
9．财务案例研究
本课程3学分，开设一学期。
本课程是《高级财务管理》课程的后续课程，内容涉及企业经营战略的选择以及与财务战略的配套协调、公司治理中产权与组织体制变革、企业投资方案选择、上市公司的股利分配、企业资产重组事项的财务决策、企业预算管理及成本控制。
先修课程：高级财务管理
10．审计案例研究
本课程3学分，开设一学期。
本课程的目的是为了提高学生对诸方面审计知识的综合运用能力，内容涉及审计方法在实践中的运用、财务审计案例、经济效益审计案例、经济责任审计案例、验资业务、资产评估业务等。
先修课程：高级财务会计、高级财务管理。