信封与砖头
【励志故事】秘书不愿糊信封
【励志故事】秘书不愿糊信封那是一家大型企业，虽然规模庞大，但业务繁琐，日常工作繁忙。
而在这家企业中，有一个秘书叫做小芳。
小芳虽然年纪轻轻，但是工作非常认真，每天都能够按时完成各种任务。
只是在她的工作任务中，有一件事情让她不是很愿意去做，那就是糊信封。
每天都有大量的信件需要寄送，而信封却是没有自动化机器可供使用的，唯一的方法就是手动糊。
于是，秘书部门便将这项工作分配给了小芳。
小芳同样明白信封糊得好不好，是对公司形象，业务发展的一种有力助推，但她确实很讨厌这份工作。
“为什么要学这么多知识，还要当一只信封粘子？这怎么行呢？”小芳私下里曾对同事发了牢骚，但同事友好地提醒她说：“你不应该这样看待这份工作，你应该以一个全面、专业、高效，有责任心、爱岗敬业的秘书的标准要求，尽力完成工作。
”听到同事的话，小芳深受感动，她明白她的工作影响的不仅仅是每个信封，更是公司的形象。
于是，她下定决心，要做好每一个信封的糊合工作。
每次收到信件，小芳都会认真地审视信封上写着的地址、姓名，小心地将信封物品装好并封好，确保每封信的布局大方，质量精美。
渐渐地，小芳发现自己越来越喜欢这份工作。
每一次糊信封，都不再是单纯地粘贴而已，而是感受到自我成长、感受到参与到公司事业发展的企业文化，这让她更加努力地工作。
经过一段时间的努力，小芳的工作受到了领导的认可和赞扬。
因为她对自己分配到的每个任务都是认真的，她在工作过程中不断积累经验，学习新知识，掌握新技能，使自己变得越来越优秀。
加班、审批、招待、接待，每一项任务小芳都在尽心尽力地完成，她深知自己的一个成功，往往是一份不起眼的工作，却蕴含着自己的一份爱和责任。
渐渐地，小芳的部门领导注意到了她的才华和努力，他们将她提升为助理经理，并给她更多的机会和责任。
时间的推移，她又被提升为副经理，她感到这是她一份工作最大的成功，也是她一份工作最大的骄傲。
这份工作让她在不知不觉中，学会了坚持、学会了奋斗、学会了努力，更学会了如何做一个尽心尽力的秘书。
砖头 的启示
.砖头的启示五文（5）班王诗意砖，在我们的生活十分常见，但这常见的砖头却往往被瓷砖、油漆给代替了，这些美丽的外表遮蔽了砖头的真实面貌。
砖头，长26CM，宽11CM，厚5CM，重3斤左右，砖头的体积并不像房子那样庞大但房子却是一块块砖头创造出来的，砖头手感粗糙，可谁又会联想到那么多漂亮房子却是一块块砖搭起来的。
谁会想到砖永远是默默无闻，无私奉献的。
在我们的身边也有像砖一样的人。
军人就是其中的一中。
军人在边疆上多年，吃不上新鲜蔬菜，脸变黑了，寿命也因此少了。
在边疆上大雪全年覆盖着道路，山上也很少有车来往，在高原上缺氧，战士们易得肺炎，还随时有生命危险，但是战士们不怕，他们用顽强的身躯抵挡着一切困难。
军人们，好样的，我们都为你们自豪，为你们骄傲，谢谢军人，谢谢你们。
军人是好样的，医护人员也是好样的！在非典时，是他们坚强勇敢，毫不退缩，站在抢救第一线，为了救好病人他们付出了多少时间，甚至付出了自己年轻的生命！医护人员，你们也是最棒的！我赞赏砖头，更赞赏有砖头品质的人！砖头，在我们的生活中再常见不过。
可是，有多少人知道砖头的来历呢？砖头的前身是混凝土。
大家都知道，泥土是柔软的，除了种植以外，没有什么用处。
不过，这些泥土和在一起，就会变成一团又一团的；加上一些水，放到温度极高的炉中烧制，就变成形状有规律、硬度和温度极高的砖头；再放到阳台上晾晒，才变成坚硬无比的砖头。
砖头在建筑工业上的作用非常多。
它可以用来建房使房屋牢固不会倒塌；可以用来铺路，用它铺过的路，十分耐用；可以用来筑花盆，令花盆不易碎……它的许多作用是其他建筑材料无法代替的，如果没有它，这个世界就不会这样美丽。
我在这些砖头上似乎看到了我们人类的成长过程。
出生时，每个人都不过是一个弱小的婴儿，需要父母的细心呵护，才能健康成长。
然而，并不是所有人长大后都能成为栋梁之材。
有些人总是不用功，虚度光阴，长大后不能为他人为社会作出贡献，最后成为被社会所淘汰、被人们所遗忘的人。
联想训练例题集
联想训练例题集“下面我们来做一个思维游戏，测试一下大家的创新思维素质。
游戏的规则是这样，请你们在纸上快速写出联想到的词汇，比如大海——鱼——渔船——天空……”思维教练给学员们讲解着，并命题道：“现在我说第一个词汇是‘电’，请大家由此快速展开联想，在三分钟联想到的词汇越多越佳。
”联想在记忆过程中应用较多，对开发智力，学习其他各科知识，发明创造都有益处。
下面着重训练对记忆有帮助的几种联想。
(一)反向联想------对给定的事物，从相反的角度去联想。
例1：上---下．天---地．热---冷．胖---瘦．笑---哭．老---少．前---后．左---右．内---外．高---矮例2：儿童---老人．巨人---矮人．笨重---轻巧．激动---冷静．承认---否认练习：1．藏．借．错．好．甜．快．深．远．有．里2．抬头．简单．胜利．夏天．长处．浪费．难过．紧张(二)相似联想----从意思相近的角度去联想。
例：喜欢---喜爱．心疼---疼爱．非常---特别．华丽---美丽．宽阔---广阔敏捷---灵敏．抵抗---反抗．环绕---围绕．清晰---清楚．秀丽---美丽练习题：悄悄地．信息．或许．议论．方法．惊讶．培育．快活．渐渐．争辩．黑压压．毫不在乎．温暖．诚实．严寒(三)接近联想----从时间上或空间上接近的事物去联想例：下雨---雨伞．乌云---雷雨．孩子---父母．皇帝---皇后．大海---沙滩．衣服---衣架．冷饮---冰淇淋．桌子---椅子．猫---老鼠．水---火练习：钢笔．学生．教师．电视机．汽车．红．山．豺狼．钢铁．火焰(四)功能、属性联想----从事物的功能、属性角度去联想。
例：电视机---新闻娱乐．发电机---发电．电饭煲---煮饭．灭火器---灭火．消防车---灭火．货车---运货．学校---教育．自来水管---自来水．手电筒---照明．冰箱---冷冻食物练习：电灯．教师．铅笔刀．黑板擦．风扇．电话．卫星．游乐园．钢笔．保温杯．水桶．面盆．砖头．电吹风．飞机．房屋．图书馆．游泳池．医院．水壶．信封(五)分类联想例：交通工具---马车．自行车．摩托车．汽车．火车．飞机．轮船．航天飞机．热气球．拖拉机．雪撬------眼镜---近视眼镜．远视眼镜．变色眼镜．太阳镜．防X光眼镜．放大镜．望远镜．潜水镜．夜光眼镜------飞机---直升飞机．民用飞机．运输机．侦察机．无人驾驶飞机．战斗机．轰炸机．水上飞机．专机．预警飞机．航天飞机．空中加油机．隐形飞机．教练机------练习：电视机．电脑．桥．衣服．学校．学生．人类．功能．动物．植物．卫星(六)组合联想例：椅子．台灯联想椅子台灯；沙发．床联想沙发床；笔．收音机联想收音笔练习：眼镜．望远镜；自行车．水泵；飞机．轮船；收音机．录音机(七)转化联想例：打针---护士．艺术---画画．科学---电脑．权力---当官．学问---科学家．战争---枪．灭火---消防车练习：国家．物理．化学．社会．走私．数学．法院(八)具体化、形象化联想例：爱---心．冬天---下雪．时间---手表．死亡---墓地．贫穷---乞丐练习：根据自己情况对下列词语做具体化．形象化联想速度．力量．自由．正义．热时间静静地流逝，学员们一个个伏案疾书，很快三分钟的时间到了，思维教练让5位学员把自己的答案写在黑板上。
一堂特别的语文课
室 ， 老师把 门关上 ， 后说 ： 同 裤 子和运动 鞋 。黄 老师说 ：平时 黄 然 “ “ 学们 ……的特
了 ， 是 为什 么 呢 ？大 家 百 思 不 得 点 ， 这 这样写起 文章来就 ……”
“ 哦—— ” 们 恍 我
Ｅ妥目圃嗣
：
’ ：
通过一个有趣 的实验 ， 既学到知识 又明 白道理 ， 并形成一 ：
： 篇作文 ， 可见小作者是一个善于观察、 勤于动脑的孩子。 语言描 ：
： 生动有趣 ｊ 述 如描述 王老 师 ‘ 神秘兮兮 ” 地拿 出东西 ， 家好 奇 ： 大
地议论纷纷，不知道王老师的葫芦里卖的是什 么药……使我们 ：
部 ， 手捏住信 封的两边 ， 双 深深 吸 倒砖 头 ； 当我往信 封里 吹气时 ， 所
了一 口气 ， 嘴对 着信封 口， 往里使 有 的气流 就会集 中起来 ，信 封鼓 劲一 吹 ， 信封鼓起来 了 ， 听“ ” 起来 ， 只 砰 砖头就倒 了。”
的一声 ， 砖头终于倒下来 了。同学 们顿 时鼓起掌来。
‘
黄老师 通过 考验 同学们 平 时对生活的观察 ， 了一 个特 ： 用
： 的方 法激 发 学生 的 乐趣 ，让 小作 者 觉得 既难 忘又 受益 匪 ： 别
： 。的确 ， 浅 作文 来源于平 时的积 累， 家要做 个生活 中的“ ： 大 有
： 心人 ” 才能写 出有 新意 的好 文章 。如果 小作 者能将 这堂课所 ：
通 过 这 次 吹砖 头 的游 戏 ， 我
不仅学 到 了知识 ，还 明 白了一个
为什 么 只需要 利用 一个 不起 道 理 ： 一 件事 ， 想 成 功 ， 做 要 只有
眼的信封就 能把重 重 的砖 头吹倒 勇气 和力量 是不够 的 ，还要 有科
一次有趣的活动作文范文（精选20篇）
一次有趣的活动作文范文（精选20篇）一次有趣的活动作文范文（精选20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的一次有趣的活动作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一次有趣的活动作文篇1迎着明媚的阳光，我们到了中国科学技术馆进行了一次有趣的活动——做实验。
在老师的带领下，我们认识了什么是化学，我才知道化学对我们的生活的贡献有多大。
我们参与了两个实验。
第一个实验是粉笔色谱。
老师让我们在粉笔的大头标上一个指甲盖那么长的标记(用彩色笔画)，然后，老师让我们在表面皿里头倒入水，水没过底(事先介绍好了)，再把粉笔的大头立在表面皿里，数到十，我睁开眼睛，天哪!之前画上的颜色霎时变成了三种颜色，太不可思议了!第二个实验更有趣，叫废纸再生。
老师给我们发了些卫生纸，就当作是生活中的废纸，让我们把纸撕成末，又把几个人撕的碎末集中在一起，放进烧杯里，然后从量杯里倒出100毫升的水在烧杯里。
接着又让我们用玻璃棒搅拌烧杯，但不能碰杯壁。
最后，老师帮我们用实验漏斗把纸浆中的水抽掉，让我们用擀面杖把纸压平，这样，再生纸就完成了。
这次实验不仅有趣，还让我认识了许多化学知识!一次有趣的活动作文篇2今天，天气晴朗，阳光明媚，在我家乡的中心广场开展了一次游园活动。
午饭过后，我们一家人欢天喜地的来到中心广场，只见那儿人山人海，热闹非凡，早已经挤得水泄不通了。
听爸爸说，这次游园活动一共有四项内容：猜谜语，夹弹珠，吹气球，套圈圈。
这些可都是我喜欢的节目啊！我挣脱爸爸的手，飞奔向黑压压的人群。
“请大家排好队！”只听见主持人扯着喉咙在大声地喊着。
我先来到套圈圈区，排在了“长龙”一般的队伍后面。
我焦急地等待着，希望快点轮到我。
一位，两位，三位……终于轮到我了。
我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“几百双眼睛瞧着我，可千万要中呀。
”也许是因为太紧张了吧，前两圈竟然连边都没沾到。
红纸包砖头的寓意
红纸包砖头的寓意全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：红纸包砖头，这是一个广为人知的民间俗语，常用来形容包装华丽但内里空空的东西。
红纸包砖头寓意着掩饰和虚假，让人看似华丽但实际上毫无实质内容。
这个俗语源自人们日常生活中的一些真实现象，也反映了人们对虚伪和表面功夫的痛恨和不满。
在这篇文章中，我们将探讨红纸包砖头的寓意，分析其背后的深层含义，并反思在现实生活中如何避免成为一个“红纸包砖头”的人。
红纸包砖头的寓意在于强调实质内容的重要性。
无论外表多么精美和华丽，如果内里空空，没有实质内容，那么这一切都是虚伪和无意义的。
就像红纸包裹着一块砖头，外表看起来很漂亮，但实际上是没有任何实用价值的。
这提醒我们要注重内在的素质和功力，而不是只顾外表光鲜。
只有真正扎实的内在修养和实质性的内容才能让一个人真正变得有价值，而不是空有一副“红纸包砖头”的外表。
红纸包砖头的寓意也反映了人们对虚伪和伪装的厌恶。
在当今社会，有很多人过分注重外表和表面功夫，而忽视了内在的品质和真诚。
这种虚伪和伪装让人感到厌恶和失望，因为它让人无法真实地了解一个人的本质。
就像红纸包装的砖头一样，看似华丽却没有实质内容，这样的人只会给他人留下虚假和华丽的印象，而无法得到真正的尊重和认可。
我们应该珍惜真诚和朴实的品质，不要红纸包装自己，而是要真实地展现自己的本质。
红纸包砖头的寓意也提醒我们要懂得择友和知人。
在人生的道路上，我们会遇到各种各样的人，有些人可能表面光鲜但内心却虚伪，他们只会给我们带来困扰和伤害。
正如红纸包装的砖头一样，外表看起来很漂亮，但实际上是没有任何实用价值的。
我们要学会识别这些“红纸包砖头”，不要被他们的外表所迷惑，而是要通过细心观察和了解，找到真正值得信任和交往的朋友和伙伴。
只有这样才能让我们走得更远，更加稳健和顺利。
红纸包砖头的寓意也给我们提出了一个深刻的思考：我们自己是否成为了一个“红纸包砖头”的人。
在我们的日常生活中，我们是否也存在着虚饰和伪装，是否也只顾外表而忽视内在的素质和品质？如果答案是肯定的，那么我们就应该认真反思和改正自己的行为，不要再做一个空有华丽外表却缺乏实质内容的人。
吹砖头作文共九篇
吹砖头吹砖头（一）“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们都坐到了自己的座位上。
我抬头一看，发现韦老师正把一个蓝色的纸袋提到了讲台正中间。
我心里很奇怪，韦老师平时都把包放在小桌子上，今天怎么会放在讲台上呢？韦老师告诉我们这是装饼干的袋子。
我心里更加好奇了，这里面会不会是给我们的礼物呢？只见韦老师从纸袋里拿出一个用报纸紧紧包着的东西，打开一看，哦，原来是一块砖。
这块砖是长方形的，它身穿一件雪白的外袍，好像一块大豆腐。
它差不多有二掌长，一掌宽，厚约10厘米。
它十分坚硬，看上去十分平整，摸一摸，感觉十分光滑。
别看这块砖普普通通的，份量还挺重的，连韦老师拿着都要用另一只手托一把呢。
韦老师把这块砖头竖放在桌子上。
给了大家一个任务——吹砖头。
同学们听了都摩拳擦掌，跃跃欲试。
韦老师先请力气最大的潘妮来完成这项任务。
她面带微笑地走了上来，好像很有信心的样子。
只见她两脚分开，膝盖微微弯曲，双手撑在桌子上，猛吸了一口气，鼓着腮帮，用力一吹，可那砖头好像和她作对似的，一动不动。
潘妮不甘心，又吹了一次，那砖头却还是纹丝不动。
潘妮只好无精打采地回到了座位上。
第二个上场的也是我们班的一个种子级选手。
只见他紧盯着砖头，好像在说：“等着瞧吧，你一定会成为我的手下败将。
”然后，他深吸了口气，用力一吹，虽然脸已经涨得通红，力气也用了不少，但是砖头依然岿然不动。
俗话说得好“团结就是力量”，韦老师又请了我和三位男同学一起来吹砖头。
我心想：看我的，这小不点儿，四个人一起吹，一定能吹倒。
于是，我信心十足地走上了讲台。
“1，2，3，吹！”同学们在下面为我们叫口令，我使出全身力气，同学们也在为我们呐喊。
可任凭我们怎么吹，这砖头却还是得意地站在那儿。
这时，韦老师神秘地说：“你们刚才都没把砖头吹倒，你们相信我能把砖头吹倒吗？”同学们有的点点头，有的摇摇头，教室里议论纷纷。
同学们都说：“要吹倒那么厚的砖头，还真要有点‘本事’呢。
”只见韦老师在砖头的前面放了一本厚厚的语文书，又把砖头的一角垫高。
《手机》的经典台词
《手机》的经典台词《手机》的经典台词1969年，严守一13岁，这一年发生了四件事：一、他的嗓子开始变声了。
二、镇上架起了电线杆，通了第一部摇把电话。
三、他爹卖了一头猪，换了一辆羊角把的自行车。
四、村里嫁过来一个漂亮的表嫂，名字叫“吕桂花”。
1#费墨看了一眼房卡，小声地嗫嚅道：误会，可谁信呢？严守一没有说话。
费墨：房间是开了，但没有上去，改在咖啡厅坐而论道。
左思右想，一直挣扎，还是怕麻烦。
严守一没有说话。
费墨看了里屋一眼，仰在沙发上，虚着气说：二十年多年了，确实有些审美疲劳！严守一没有说话。
费墨感叹：还是农业社会好呀！严守一一时没有听明白，看着费墨。
费墨：那个时候交通通讯都不发达。
上京赶考，几年不回，回来的时候，你说什么都是成立的！（掏出自己的手机）现在……严守一仍然看着费墨。
费墨：近，太近，近得人喘不过气来！2#酒店大堂上午严守一紧走几步，追上已经踏上滾梯的费墨。
滾梯上站满了人，都在互相打着招呼。
费墨和严守一也不时向大家应答着。
费黑穿着一件休闲夹克，显得严守一的西装革履有点夸张。
严守一偷空凑向费墨悄声说：不让我接，原来是有人送。
车不好，人好。
费墨的眼神在镜片后躲闪了一下：一个社科院的研究生，学美学的，对我有些崇拜。
严守一：费老一再教导我们，麻烦。
您这可是顶着麻烦上了。
费墨用胖胖的手点着严守一：做人要厚道。
3#路上夜严守一开着车，沈雪坐在旁边一起回家。
严守一发现沈雪的情绪有些不对，车里的气氛有些沉闷。
严守一故意没话找话：孩子的衣服，买的真好。
沈雪打断：我来之前，你们是几个人在一起吃饭？严守一：三个呀，徐社长先走了！沈雪：严守一，我从桌上的碗筷就能看出来，你们一直是两个人！严守一吃了一惊，马上找补：服务员收了。
沈雪冷笑：严守一，你的台词练得有点退步。
（突然发火）你这是什么意思呀？还非把我叫过来，拿她示威呀？严守一闷着头开车，半天叹了口气说：确实就是我们俩，但就是为了给费墨写序的事，怕你多疑，我才这么说。
正方体折法流程
正方体折法流程一、准备材料。
1.1 首先呢，咱们得找一张正方形的纸。
这纸啊，就像是一个充满潜力的小方块，平平无奇但即将变身。
别小看这张纸，它可是咱们折正方体的基础，就好比盖房子的砖头一样重要。
纸的材质可以是普通的打印纸，也可以是那种彩色的手工纸，只要是正方形就行，这就叫“万事俱备，只欠东风”啦。
二、开始折叠。
2.1 先把正方形纸横竖对折一下，这样就会出现两条折痕，就像在这张纸上画了一个十字一样。
这一步就如同给这个小方块画个规划图，让它知道自己该怎么变形。
这两条折痕要折得清晰、笔直，可不能马虎，要是这一步没做好，后面就可能“一步错，步步错”。
2.2 接着呢，把四个角向中心的那个点折过去。
这时候的纸看起来就像一个小正方形嵌套在原来的大正方形里面，四个小三角形就像小翅膀一样贴在中心。
这一步就像是把纸的四个边都收拢起来，有点像把散开的小伙伴们都召集到一起，让它们紧紧团结在中心周围。
2.3 然后再把这个小正方形反过来，把四个角再次向中心折。
这一步可能有点小难度，但只要耐心点就没问题。
折好之后，这个形状看起来有点像个小信封，又有点像个小盒子的雏形。
这就好比一个东西从最初的形态慢慢有了新的模样，有点“初露锋芒”的感觉了。
三、完成正方体。
3.1 接下来就是关键的一步啦。
把这个小信封形状的纸的两边向中间折，然后再把另外两边也向中间折。
这时候就需要细心一点，让每一条边都对齐，就像士兵排队一样整整齐齐。
这一步要是做不好，正方体可能就会歪歪扭扭的，那就成了“歪瓜裂枣”啦。
3.2 最后呢，把这个折纸稍微整理一下，把那些隐藏的小缝隙都捏紧。
一个正方体就大功告成啦！这个正方体就像一个小魔方一样，方方正正的，看起来特别有成就感。
这时候你就可以拿着这个自己亲手折的正方体把玩一下，或者给小伙伴们展示展示，那感觉就像“打了一场胜仗”一样自豪。
信封与砖头
今天上午第二节作文课，同学们走进教室。
只见讲桌上放着一块砖头和一个信封。
大家看了，脸上都写满了问号。
心想：老师拿砖头和信封干嘛呢？这时老师微笑着走上了讲台，不知道她葫芦里到底卖的什么药？老师轻轻地将砖头竖立起来：“谁能将这块砖头吹倒呢？”这时候，同学们你盯着我，我盯着你。
最后把目光不约而同聚集到了我身上。
我心里一惊：不会让我来吹吧？这时，老师好像猜透了我的心思：“那就请我们班的大力士马永恒来完成这个艰巨的任务吧！”同学们兴奋地喊：“大力士马永恒，马永恒大力士！”我被迫无奈，只好走向桌边。
半蹲着身子，大吸了一口气，腮边鼓了起来，对着砖头使劲一吹。
只听“呼”的一声，可那砖头好像偏偏与我作对，尽管我使出了全身解数，腮和耳朵震得通红，它还是一动不动。
同学们万万没有想到，在他们心目中是大力士的我居然没有把这个砖头吹倒，那还有谁呢？这时，老师给我们想了一个办法：“既然一个人吹不倒，那么就请我们班的‘五壮士’来吹吧！”同学们说：“对！团结力量大，众志成城，一定能成功！”我们五个人到了讲桌边。
那砖头好像在对我们亲密地笑：“来呀，来呀，看你们怎么把我吹倒？”我们一个个憋足了气，腮帮子鼓得老高，使出吃奶的劲一吹，可那砖头稳如泰山，好像在嘲笑我们：“就你们几个小子能将我吹倒吗？真是异想天开，哈哈……”我们一个个被难住了，正愁眉苦脸的时候，老师却胸有成竹地说：“我有办法把这个砖头制服。
”这时，大家的目光都转移到了老师身上。
老师拿出早已准备好了的信封，把它垫到砖头下面。
我们用好奇的眼光目不转睛地盯着老师，心里直纳闷：信封里会有什么法宝？难道是用信封扇吗？不会吧！吹都吹不倒，扇能扇倒吗？我们无法猜到老师到底有什么秘密武器。
只见老师半蹲着身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起来，那砖头如临大敌，一步一步往后移，最后终于倒了。
教室响起了雷鸣般的掌声……“呯！”“我来试一试，我来试一试!”一双双小手举得老高。
大家学着老师的样子做。
吹砖头作文500字
吹砖头作文500字有关吹砖头作文500字在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的有关吹砖头作文500字，希望对大家有所帮助。
有关吹砖头作文500字1咦！老师怎么搬了一块小红砖来了，难道今天要我们来劈砖啊！真不知道，她在搞什么名堂。
“谁是我们班的大力士？”老师刚说完，我们班的陈铎、朱熙洋、毕震宇立刻举起手来，老师对他们说：“你们能把小红砖吹倒吗？”我见他们偷偷的笑，他们一定在想：“哈哈，这简单了，对于我们大力士来说真是小菜一碟。
”（人物心理活动想象得较为生动）只见他们信心满满的走上了讲台，老师先让朱熙洋来吹，只见，他深吸了一口气，然后使劲把气推向小红砖，可是砖头没有一点摇晃，可能是因为刚才太用劲了，朱熙洋脸红通通的，像个红苹果，但他好像不服气，又深吸了一口气，鼓起腮帮子，用尽全身的力气，把气推出，呼—呼—呼强烈的风向红砖吹来，但是那砖头还是纹丝不动，我想：“难道真的拿它没办法了吧？”三轮过后，砖头始终没能吹倒，突然，毕震宇说有办法说是用信封，老师听取了他的办法，找来了一个信封，请了一个人去吹，只见他把嘴伸进信封口向里吹了一口气，见信封慢慢鼓起来，砖头渐渐向后倒，最后，“扑通”一声重重地倒下来。
我们一阵欢呼“成功了！”而他也已筋疲力尽，像个泄气的皮球，爬回了座位。
这一次活动，让我知道了，只要动脑筋，就没有解不开的谜。
有关吹砖头作文500字2今天，老师满面春风走进教室。
手里拿着一块砖。
“咦？今天玩手劈砖头？天知道！”“我们班谁是大力士？”“大力士？干嘛？”巴润岭自告奋勇地走上讲台，老师把砖头立在桌上，问他能不能吹倒，他自信地点了点头。
只见他深吸了一口气，两手撑着桌子，用力一吹，可砖头不解人意，偏和他作对，丝毫不动。
他又试一次，瞪圆了眼睛，鼓起嘴巴一吹，可还是无济于事。
我们就说：“哈哈，谁也吹不倒！”这时，老师叫陈铎、朱熙洋吹。
砖头为谜底的谜语
谜面：硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。
（打一物品）谜底：砖头
解析：砖头是一种坚硬的矩形单位，它的形状和质地都像是有一个“硬舌头”。
而砖头的边缘往往比较尖锐，可以形象地描述为“尖嘴巴”。
在日常生活中，砖头通常被用作建筑材料，而不是食物，因此它“不吃饭”。
然而，当砖头被用于砌墙或铺设地面时，人们常常会用茶水或其他液体来润湿它，使其更好地与其他材料粘合，这就像是砖头在“喝茶”。
这个谜语以其生动形象的比喻和幽默的描绘，让人在猜测的过程中既能感受到语言的魅力，又能对砖头这一日常物品有更深的认识。
它巧妙地将砖头的物理特性和使用场景融入其中，让人在解谜的过程中也能学到一些生活常识。
砖头上骑马送信的故事
砖头上骑马送信的故事
一位骑马送信的士兵，在抵达目的地之前猛然跌了一跤，那马就此一命呜呼。
接到信后，立刻写了回信，并交给那个士兵，嘱咐士兵骑自己的马，立刻把回信送去。
那个士兵看到那匹健壮的骏马，便说：“不，将军，我是一个平凡的士兵，实在不配骑这匹华美健壮的骏马。
”
将军回答道：“世上没有哪样东西，是士兵所不配享有的。
”
人，生来就是平等的，没有卑贱或是高贵，一切的等级都是别人眼中的，每个人都是上帝的宠儿。
自卑代表着对自己的怀疑，而克服自卑最好的方法就是相信自己，尊重自己，人必先自尊才可能受人尊重。
关于玩游戏的日记五篇_日记作文
关于玩游戏的日记五篇关于玩游戏的篇一今天，老师居然带着一块砖头走进了课堂，这可真让大家纳闷：老师到底葫芦里卖的是什么药？老师说：“同学们我们玩个游戏，吹砖头，我们先做个热身小游戏——扳手腕。
同桌先比，然后赢的人再和其他强者比。
”比赛开始了，郑浩楠和曹昕PK，结果出乎我们的意料，竟然是骨瘦如柴的郑浩楠赢得了“大力士”的称号！老师又说：“我们该进入主题了，我们现在正式比赛吹砖头，规则是：用嘴对着砖头吹，把吹倒了就是赢家（可以用一些道具）在老师宣布完规则后，同学们就不淡定了，个全跃跃欲试。
曹昕便迫不及待的第一个走上讲台，只见他把书卷成一个筒状，然后把嘴贴近书的圆筒口，猛的对着砖头吹了一口气，砖头却纹丝不动。
大家想了许多办法，有的说可以大家一起吹，还有的说可以把书卷起来吹。
我们都一一尝试了，可结果却令大家失望，砖头依然一动不动，像个巨人立在那里。
正在大家不知所措时，一位同学提议用杯子靠在砖头旁边吹，但，我们仍然还是吹不倒。
只见吴老师悄悄地从讲台下拿出一张信封压在砖头底下，再用手把信封口打开，嘴对准信封口，然后使劲一吹，”呼呼呼……“大红砖便倒下来了，同学们都对吴老师说：”你才是真正的‘大力士’。
“大红砖终于吹倒了，我暗暗想：只要坚持，就一定会成功！关于玩游戏的日记篇二“风雨同行”的游戏让我懂得了团结就是力量。
这次的游戏课的游戏是：“风雨同行”。
我们班平均分成四组，每组都有两个“瞎子”，两个“无手人”，两个“无脚人”和一个“哑巴”。
看看哪一组排成队最快拿完前方的物品。
我是“瞎子”，我的手搭在朱舸——“无手人”的肩上，在“无手人”“无脚人”指挥下摸索着前进。
戴上眼镜的一瞬间，不安涌上心头，让我有紧张、慌乱之感。
我的脚胡乱地踩来踩去，但在“无手人”反复提示下，终于艰难地来到了中点。
我们手忙脚乱地拿着东西，许多人为了追求速度，不顾大部队就跑到终点，让我们两个“瞎子”无路可走，惊出了一身冷汗。
因为没有同行，比赛失败了！第二轮，我们商量着计策，决定让“瞎子”排在第二位，“哑巴”排在最后。
做事讲方法议论文作文5篇
做事讲方法议论文作文5篇在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的做事讲方法议论文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
做事讲方法作文篇1人生在世，肯定会遇到许多大大小小的麻烦事。
那么，你是任凭心中所想不考虑事后后果鲁莽办事?还是冷静下来想出一个好的解决办法呢?其实，做事应该讲方法，不能鲁莽。
理想做事会让大事化小，小事化了。
战国时期，战将廉颇总是不服文将蔺相如，觉得他是一介文弱书生不应和自己平起平坐。
于是，总想找个机会挑起事端。
恰巧，那天他们两个的马车在街上相遇，廉颇就想，机会来了。
于是廉颇故意不让，看蔺相如怎么办。
谁知蔺相如与廉颇打个招呼后就让道离开，这让两破大跌眼镜。
最终，廉颇到蔺相如府上请罪，两人关系渐好，最后成生死之交。
试想，如果当时蔺相如坚决不退让，那他们肯定胡大动干戈，视对方如水火，他们的国家也会因为这两位大将的的事而难以安定。
由此可见，理性做事会避免大动干戈，也许还会出现自己意想不到的事情。
鲁莽做事会使事情扩大到一发不可收拾的地步。
大家肯定听说过烽火戏诸侯的故事吧!当时周王为博妃子一笑，不靠虑事情的后果，就点燃了烽火。
当时各地的诸侯都带领军队心急火燎的赶来，却未见到所谓的敌军压境，而是周王与妃子的嬉笑。
这使诸侯们非常生气，感觉被别人当猴子戏弄了一番。
不久后，敌军压境，可当周王点燃了烽火之后，却没有一个人赶来，最终周朝灭亡。
所以，不要等到事情到了一发不可收拾的地步而追悔莫及。
做事讲究方法，不鲁莽，不冲动，结果会很美好。
也许你曾遭遇过这样一种处境：你努力了那么久，坚持了那么久的事情，结果却以失败而告终。
那么，问题来了，你是为此以后自暴自弃呢?还是总结经验，愈挫愈勇呢?不可否认的是，自暴自弃，你永远不会成功。
若你站起来的话，总有一天会成功。
不同的事情有不同的解决方法，不同的解决方法会有不同的结果。
无私的奉献——砖头作文
无私的奉献——砖头作文无私的奉献——砖头作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的无私的奉献——砖头作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“哎呀，痛死我啦！”不知从哪儿传来得声音。
我走进一听，哦！原来是砖头的声音。
瞧，那边的建筑工人，手提一把大锤子，咚——，咚——，砖头碎了，谁能说这么敲不痛呀！砖头，它长的并不是怎么漂亮。
普普通通的一块长方体，上面还穿着一件土红色的衣服，摸上去，糙糙的，总有点凹凸不平。
闻上去，没有香水那么香，只有一种泥土味儿，真难受。
这就是一块普普通通的砖头。
虽然，它外表难看，可是很有用处。
砖头大叔，我要谢谢你。
是你，让我们住在这么美丽的房子中，虽然你在建造的途中吃了不少的.苦头，整天被人挨打。
转头大叔，你知道吗？我们每天都在赞扬你们，夸你们是个坚强，有毅力的人。
砖头大叔，你是蚂蚁们的家。
瞧！这些穿着黑色衣服的小蚂蚁排成队，大概，是去找食物了吧！咦，它们还背着一块大面包回来呢！真是喜出望外。
砖头大叔，你真是助人为乐，为大家服务，以后，我要向你学习。
“喂，砖——头——大叔，你在——干嘛呢!”我大声的喊着。
“喂，我在与小朋友们一起玩“跳房子”呢！要不——你也来玩吧！“好啊，好啊”我爽快地答应了。
我快速地加入了队伍。
刷，扔一个一，然后单腿跳，跳到一，拿好石头回来。
哎呀！真是快乐呀！不知怎的，砖头大叔总是第一名，真不亏是位军人呀！砖头大叔，是我的小助手。
它总能认真地听我指挥，记得有一次。
我在桌子上画国画，“呼——呼——”外面的风不停的吹着，连那张国画纸都往上飘，真是麻烦。
这时，我只要喊一声“砖头，砖头，变”。
呵呵，砖头大叔就会出现在我的眼前。
然后，我就借助砖头大叔把纸头压住，好，这样我就不用怕风了，万事ok了。
砖头大叔，你真勤劳……砖头大叔，你是多么的默默无闻，总是一停不停的为人民服务，为更多的小动物们服务。
99年小学五年级学的一篇课文好像是一个小男孩把信寄给她爷爷
99年小学五年级学的一篇课文好像是一个小男孩把信寄给她爷爷九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。
圣诞节前夜，他没躺下睡觉。
他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头①。
他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。
他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑咪咪地眨着眼睛。
白天，他总是在大厨房里睡觉。
到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀。
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
考验的作文600字
考验的作文600字考验的作文600字（精选28篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的考验的作文600字，希望能够帮助到大家。
考验的作文600字篇1人生路上朋友是不可忽视的事，它可以来的很快，却也去如电雷。
友谊通常是一面十分易碎的镜子，不能碰，如果一碰便会如绚丽的烟花在天空中绽放后迅速回到地平线。
天空很蓝，蓝的如那大海的倒影一般；白云很白，白的如那珍珠一般洁白无瑕。
看着身边的闺蜜，嘴角上扬，眼眸中映出那件曾经考验我们友谊的事······那天我们本来约好一起去逛街买点东西的。
可我到了左等右等也等不来她，打了无数次电话都是那冰冷无味的机械声。
大约过了一小时，我却觉得已过了半个世纪一般。
再按下那熟悉的号码，期待着熟悉亲切的声音。
”嘟——嘟——嘟——“传来的还是那冰冷无味的机械声。
我狠心挂下电话，扭头便走进了商店。
不一会儿，我满载而归地走了出来。
站在门口，眺望远方希望看到那期待已久的身影。
可却时那冰凉无人的街道。
第二天，见到她我便问她：”昨天你怎么没去？“她满不在乎地说：”我忘了。
“便扬长而去。
我呆呆着望着她的背影，什么话也没说心里却十分失落迈开那沉重地脚步失落地离去。
接下来的几天里，不用说我没理她。
她好几次来找我，似乎已经忘了那件事，但我一次也没理，渐渐地她也不再来找我，我心里十分忧郁，好似没有抢到糖果的孩子；又好似一块石头压在心头。
我想：“是不是我误会了？她是不是并不是真的忘了？”我再去找她问：“你那天怎么没去？”“那天？”她一脸好奇的看着我。
“就是去逛商场的那天啊！”“哦，那天我有点事就没去，对不起啊！那天你等我了吗？”“等了，但没事了。
”我又重新拉起她的手。
回过神来，我们的友谊差点就在那次误会中支离破碎了。
现在我对我们的友谊十分珍惜，是呀！经过那次考验谁会不珍惜？她好似发觉我在看她，她转过来好似一直好奇的兔子盯着我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信封与砖头
今天上午第二节作文课”同学们走进教室，只见讲桌上放着一块砖头和一个信封。
大家看了/脸上都写满了问号：心想'老师拿砖头和信封干嘛呢？这时老师微笑着走上了讲台'不知道她葫芦里到底卖的什么药？
老师轻轻地将砖头竖立起来;”谁能将这块砖头吹倒呢？?这时候?同学们你盯着我/我盯着你，最后把目光不约而同聚集到了我身上：我心里一惊。
不会让我来吹吧？这时，老师好像猜透了我的心思，”那就请我们班的大力士马永恒来完成这个艰巨的任务吧！！“同学们兴奋地喊，"大力士马永恒,马永恒大力士！！?我被迫无奈、只好走向桌边，半蹲着身子?大吸了一口气;腮边鼓了起来“对着砖头使劲一吹?只听。
呼：的一声?可那砖头好像偏偏与我作对，尽管我使出了全身解数/腮和耳朵震得通红：它还是一动不动’
同学们万万没有想到"在他们心目中是大力士的我居然没有把这个砖头吹倒’那还有谁呢？这时‘老师给我们想了一个办法"。
既然一个人吹不倒“那么就请我们班的’五壮士'来吹吧！！，同学们说"'对！！团结力量大'众志成城‘一定能成功！'我们五个人到了讲桌边?那砖头好像在对我们亲密地笑、"来呀：来呀‘看你们怎么把我吹倒？"我们一个个憋足了气：腮帮子鼓得老高/使出吃奶的劲一吹：可那砖头稳如泰山,好像在嘲笑我们”’就你们几个小子能将我吹倒吗？真是异想天开,哈哈…………'
我们一个个被难住了’正愁眉苦脸的时候;老师却胸有成竹地说‘’我有办法把这个砖头制服、、这时'大家的目光都转移到了老师身上“老师拿出早已准备好了的信封：把它垫到砖头下面：我们用好奇的眼光目不转睛地盯着老师、心里直纳闷'信封里会有什么法宝？难道是用信封扇吗？不会吧！！吹都吹不倒"扇能扇倒吗？我们无法猜到老师到底有什么秘密武器’只见老师半蹲着身子”往信封口里一吹“信封慢慢地鼓了起来;那砖头如临大敌”一步一步往后移，最后终于倒了”教室响起了雷鸣般的掌声…………
”我来试一试‘我来试一试!’一双双小手举得老高‘大家学着老师的样子做"/呯！/"呯！/那顽固的砖头一次次被我们吹倒"我们带着胜利的喜悦挥手高呼‘呀’呀！;
这个游戏不仅有趣“还告诉我们一个道理:人不仅要有勇’还要有谋。
不然一事无成'。