自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)1

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《自然资源的利用和保护》PPT-完美版

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利用矿产资源
发冶电炼
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利用气候资源
光照时间长,降 水少,有利于糖 份的积累,葡萄 自然就很甜啦!
新疆的甜葡萄
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小游戏:
每组选出两名学生。一人面对黑板,一人背对 黑板,要求面对黑板的同学用口头或肢体语言描
述该词的含义,可以从用途、使用范围、对人 类生产生活的作用等方面阐述,但不能说出该
词中的字或汉译英,背对黑板的同学猜出该词。 每一组限时1分钟,超过时间或游戏中违反规则 的不给分。
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自然资源的利用和保护
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你知道的自然资源有哪些?
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利用水能资源
发电
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利用土地资源
耕放地牧
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利用森林资源
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木纸材张
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第六组 《自然资源的利用和保护》PPT-完美版 •••湖海地瀑冰河泊 洋下布川水水

第八章 自然资源的利用与保护ppt课件

第八章 自然资源的利用与保护ppt课件
产物。它的内涵与外延并非是一成不变 的,它随技术经济的提高而不断扩展、 深化。
.
总结
资源是在一定历史条件下能被人类开发利用以提 高自己福利水平或生存能力的、具有某种稀缺性的、 受社会约束的各种环境要素或事物的总称。
资源的根本性质是社会化的效用性和对于人类的 相对稀缺性,而两者均依人类的需要而成立,从而构 成人口与资源这一对地理学的重要范畴。
海南乐东腰果林
.海南亚Biblioteka 湾海滨自然资源的分类(3)
可再生资源指不会因使用而发生数量上的减少的资源,如太
阳辐射、风、水力、潮汐等。
可更新资源指在较短时间内即可再生,或是可以循环使用的
资源。多数情况下指生物资源,在一定的条件下在较短时间内可
以繁殖更新从而保持资源数量的不减少。
不可再生资源指在人类历史时期,用完了就不能再生的资源。
年森林总面积达3.3亿公顷,2000年森林总面积3.11亿公顷,10
年间年均减少190万公顷。
东南亚拥有世界热带森林的10%。1990年森林面积为2.35亿
公顷,2000年森林面积为2.12亿公顷,10年间年均减少面积233
万公顷。与世界其它地区相比,该地区的森林资源消失速度更
快。
.
6、人文地理学的资源观
.
目前,在“资源”这一概念的解释和使用上, 大体存在以下几种情况:
(1)把资源当作广义的资源。 (2)把资源当作自然资源的代名词。 (3)把资源当作生产资源。 (4)把资源等同于产品即原料。
.
正确理解资源含义
资源必须具有社会性开发利用价值, 即具有社会化的效用性。
资源具有相对稀缺性。 资源是个历史的范畴,又是社会的
第一节 人文地理学的自然资源观 第二节 世界资源问题 第一第节三人节文自地然理资学源的的自永然续资利源用观 第二节 世界资源问题 第三节 自然资源的永续利用

上海教育版地理六下《自然资源的利用和保护》ppt课件1

上海教育版地理六下《自然资源的利用和保护》ppt课件1

4.自然资源的分类 自然资源可分为可再生资源和不可再生资源。自然资源具有可用 性、整体性、变化性、空间分布不均匀性和区域性等特点,是人类生 存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉,是可持续发展的重要依 据之一。自然资源可划分为:生物资源、农业资源、森林资源、国土 资源、矿产资源、海洋资源、气候气象、水资源等。 • 1)环境资源,如太阳光,地热,空气和天然水等。这类资源比 较稳定,但利用而明显减少。如能合理开采发展,精心保护,就能水 续为人类利用。 • 2)生物资源,如动物、森林、草场等。这类资源人类使用之后 可以通过本身的生产繁殖再生产出来,如能合理开发利用,科学经营 管理,也能为人类水续利用。 • 3)土地资源,包括农用土地、城市土地等。它是人类赖以生存 的劳动对象和劳动资料。 • 4)矿产资源,包括能源、各种矿物等。它是经过漫长的地质年 代形成的,其储量有限,开发利用之后不能再生,利用一部分就少一 部分,直至枯竭。
二、资源问题(以石油、水为例 )
1.石油资源的现状及利用
石油可“恨”之处
可怜的萨达姆 坚韧的内贾德
强硬的查韦斯
石油好比古希腊神话中引发战争的“金苹果”
据石油专家们粗略估计,目前,地球上的石油储 量大约还有1645亿吨。按照现在全世界每年开采35亿 吨石油计算,地球上的石油还可供人类开采40—50年。
3.自然资源具有3个特点: 有限性 指资源的数量,与人类社会不断增 长的需求相矛盾,故必须强调资源的合理开 发利用与保护; 区域性 指资源分布的不平衡,存在数量或 质量上的显著地域差异,并有其特殊分布规 律; 整体性 每个地区的自然资源要素彼此有生 态上的联系,形成一个整体,故必须强调综 合研究与综合开发利用
化石燃料开发与利用中的环境问题
世界能源消 耗中煤炭的 比重仍较为 重要

《自然资源的利用和保护》PPT【精品课件】43页PPT

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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《自然资源的利用和保护》PPT【精

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
Hale Waihona Puke 品课件】56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

自然资源的利用和保护幻灯片PPT

自然资源的利用和保护幻灯片PPT
4经济物种异常丰富:我国具有重要经济价值的纤维类植物 有440余种,淀粉原料植物150余种,蛋白质和氨基酸植 物260种,油脂植物370余种,香料类植物900余种,药用 植物5300余种,用材树种300多种。我国是世界上最大的 果树起源中心之一,共有670多种。世界栽培的农作物有 237种起源于我国,不少农作物的野生种和野生近缘植物 为我国所特有。我国还是世界著名的花卉之母。我国具有 重要经济价值的野生动物在500种以上。
• 1.施用化肥、农药 • 2.垃圾、废渣、污水以土壤作为处理场所 • 3.污染物通过大气、水的迁移转化进入土壤
主 要土 壤 污 染 物
• 1.有机物质-农药、除莠剂、酚、油类 • 2. N、P化肥 • 3.重金属-汞、镉、砷、铜 • 4.放射性元素-锶、铯 • 5污泥、矿渣、粉煤灰 • 6.有害微生物-肠细菌、结核杆菌
提供评价的准那么。 • ④是各种生态研究的天然实验室,便于进展连续、系统的
长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。 • ⑤是宣传教育的活的自然博物馆。保护区中的局部地域可
以开展旅游活动。 • ⑥能在修养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等
方面发挥重要作用。
自然保护区类型
• 按照保护的主要对象来划分,分为生态系统类型保护区、 生物物种保护区和自然遗迹保护区3类;
我国自然保护区的保护方式
• 核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系 统的所在,或者是虽然遭受过破坏,但有希望逐步恢复成 自然生态系统的地区。该区以保护种源为主,又是取得自 然本底信息的所在地,而且还是为保护和监测环境提供评 价的来源地。核心区内严禁一切干扰。
• 缓冲区:环绕核心区的周围地区。它是试验性和生产性的 科研基地,如饲养、繁殖和开展本地特有生物;是对各生 态系统物质循环和能量流动等进展研究的地区;也是保护 区的主要设施基地和教育基地。

人教版选修环境保护自然资源的利用与保护教学PPT课件

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(2)防治措施: ①生物措施 ;②工程措施 ;③农牧业措施
土地资源
我国耕地资源的现状及解决措施
(1)现状:①耕地比重小,人均耕地少; ②耕地的地理分布不均匀; ③非农业建设用地增长迅速; ④耕地质量差; ⑤土地退化严重、污染严重。
(2)解决措施:实行耕地总量不减少措施; 提高土地利用率; 提高耕地质量
水资源
2、解决措施
(1)开源:修水库蓄水; 跨流域调水; 人工降雨; 海水淡化; 合理利用地下水;
(2)节流:改进灌溉技术,发展节水农业; 污水净化,开展水资源循环利用; 加强宣传教育,提高节水意识;
土地资源
土地退化
(1)土地退化的表现: ①土壤侵蚀、过度放牧导致草场退化、土地荒漠化 ②不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍 ③污染造成土地质量下降
分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。
原因:过度捕捞;河湖湿地减少;水体污染。
措施:禁止过度捕捞,规定休渔期; 保护湿地; 治理河流污染; 人工孵化,放养鱼苗等。
练习
锯泥是石材加工过程中产生的石粉与水的混合物。我国北 方某石材生产基地每年产生大量锯泥,其堆放占用了大片土 ⑤地土地。退化石严重粉、污染质严重地。 细、难处置,大风时易漫天飞扬,雨天则随雨 ①扩水土展壤 开流侵发蚀的入、范过围河度和放渠牧道道导。致。草场近退化年、土来地荒漠,化 某企业在该基地利用锯泥生产加气砖
应对措施: 限制开荒面积; 节约水资源(提高水资源利用效率); 发展节水型农业。
练习
城市涝灾(内涝)和城市水资源短缺并存,已成为我国 部分城市的新环境问题。收集拦蓄雨水为城市所用被称 为城市雨水资源化。城市雨水资源化可同时缓解城市涝 灾和水资源短缺的问题。
根据资料,提出实现城市雨水资源化应采取的措施。

自然资源的利用与保护ppt课件

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西 半 球
从阿拉斯加,经加拿大、美国西部、上最大的石油出口地区 墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚
东 主要集中分布在大庆、辽河、大港、中
部 原、胜利等油田和沿海大陆架(北方) 中国 的分布 西 主要分布在塔里木、柴达木、准格尔三
油页岩是由生物的残体混同泥沙变成的,所以可以用来炼油。
石油的成因,一直存在多种理论或假说,主要包括无机成因论、 有机成因论和混合成因论.有机成因论为石油地质学的主导思想
27
石油的生产链示意图
石油开采——炼油石燃料的分布
29
新疆
化石燃料的分布
乌鲁木齐
内蒙古 霍林河
18
耕地资源的利用与保护
2.耕地资源的现状 及解决措施
现状
中国依靠8.6% 的耕地养活世 界19%的人口
耕地面积减 少或耕地质 量下降
耕地不足 人口增加 不合理利用 耕地质量低
加剧耕地资 源的短缺
中、低产田 比重大
19
耕地资源的利用与保护
2.耕地资源的现 状及解决措施
依《土地管理法》确保 耕地总量不减少
少,年际降水变率大 (2)污染与湖泊富营养化使水质变差 (3)水资源供需不平衡 (4)水土流失沙尘暴引发一系列水环境问题 (5)工农业用水和生活用水急剧增长
9
10
水资源的合理利用与保护
11
水资源短缺问题及其对策
2.解决措施
解 开源 决 措 施
节流
修水库蓄水 跨流域调水 人工降水 海水淡化 合理利用地下水
水资源短缺的影响
制约着经济发展 影响着粮食产量 对生态环境产生不良影响 直接损害人体健康 一些地区为争夺水资源引发国际冲突
8
中国淡水供应与需求

自然资源的利用和保护(上海教育版六下)精品PPT教学课件

自然资源的利用和保护(上海教育版六下)精品PPT教学课件

Natural resources are important to us.
• If there is no water, … • If there are no trees, … • If there is no oil, … • If there is no metal, … . • If there is/are no…, ...
(m2 /人)
俄罗斯 851
50.4
58,000
加拿大 244
26.5
79,000
中国 163
17
1,000
美国
226
24
8,000
日本
24
64
2,000
世界森林覆盖率:29.6% 世界人均森林面积:6000m2/人
What should we do with the limited natural resources?
到底什么是自然资源 ?
自 然 资 源:
森 大洲 林 资 源
主要分布方位
主要分布国家
森 大洲 林 资 源
主要分布方位
主要分布国家
森 大洲 林 资 源
主要分布方位
主要分布国家
森 大洲 林 资 源
主要分布ห้องสมุดไป่ตู้位
主要分布国家
森 大洲 林 资 源
主要分布方位
主要分布国家
电子喜帖正成为一种
时尚、环保的“幸福告知” 方式,越来越多的年轻人 在结婚时选择发送网络电 子喜帖替代传统的纸质请 帖。据统计,每制作4000 张喜帖就相当于砍掉一棵 成年大树。而电子喜帖不 仅节省财力,也更加环保。
江苏旧木市场,把 城市改造中拆下来的旧木、 旧门窗等,经过重新加工 后,变成新的门窗、房料。

自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)人教课标版

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1、下列物质和能量中,属于自然资源的有: A 地震时释放出来的巨大能量 B 汽油和柴油 C 带鱼和小黄鱼 D 水稻和棉花 2、关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的图解表述, 正确的是:
自然资源 水资源 能源 自然资源 水资源 能源 自然资源 水 资 源 能源 水 资 源 能源 自然资源
A
√B
⑵矿产资源中富矿少,贫矿多,加之开采 中采富弃贫,使矿产品位下降。 ⑶矿产资源的地区分布不平衡,矿产品的加 工消费区集中在东南沿海地区,而矿产资源 主要富集在中部或西部地区。
世界淡水供应少
全球水 液态淡水
人类可利用
地区分布不均
降水量空间分布不均
衡量水资源丰歉程度的指标是什么?多年平均径流总量
衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉 多年平均径流总量 程度的指标:
二、耕地日渐减少
(一)世界人口增长与耕地需求趋势
1.随着人口的增加,人地矛盾将越来越尖锐。 目前人类已经面临耕地资源不足的困境,随 着时间的推移,这种供求矛盾的矛盾将进一 步突出。 2.从图3.4可以看出,开垦土地只能把这样的 困境延缓一段时期。更何况可供开垦的土地 越来越少,农业生产水平也不可能在短时期 内大幅度提高。 3.从图3.4可以看出,如果使现有农业生产水 平翻一番、翻两番,世界土地资源能把这样 的困境延缓一段时期。 4.能够在一定程度上缓解土地资源的压力,但 是不是根本的解决方案,因为从图3.4提供 的信息说明,耕地供需矛盾实质上是人地矛 盾,控制人口增长是解决此矛盾的关键。
世界淡水的 需求量大
各大洲对淡水的需求
干涸的土地
“南水北调”工程示意图
南水北调工程,利用水循环的原理缓解北方的缺 水问题,达到了南北方的协调发展,为北方的经 济协调稳定发展提供了可能。

自然资源的利用与保护 PPT课件 人教课标版

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4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!

5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。

9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
⑵矿产资源中富矿少,贫矿多,加之开采 中采富弃贫,使矿产品位下降。
⑶矿产资源的地区分布不平衡,矿产品的加 工消费区集中在东南沿海地区,而矿产资源 主要富集在中部或西部地区。
世界淡水供应少
全球水
液态淡水
人类可利用

人教版高中地理辅导课件:自然资源的利用与保护55页PPT

人教版高中地理辅导课件:自然资源的利用与保护55页PPT
人教版ຫໍສະໝຸດ 中地理辅导课件: 自然资源的利用与保护
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)1 人教课标版3

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二、土地资源的合理利用与保护
1.耕地的利用与保护 耕地总量不减少 (1)实施⑧______________________ 的措施。 节约用地 (2)提高土地利用率:非农业建设必须⑨__________; 禁止闲置耕地;鼓励 合理开发尚未开发利用的土地。 耕地质量 (3)提高⑩____________ 。 2.土地退化的防治 (1)土地退化 质量 概念:土地资源⑪____________ 的降低。 土壤侵蚀 是分布较广、危害严重的土地退化现象;过度放牧导 分类:⑫__________ 土地荒漠化土壤盐渍化和涝渍;污染造成土地质量下降。 致草场退化;⑬_________; (2)防治土壤侵蚀的措施 a.生物措施:退耕还林,退耕还草,恢复生态林,营造经济林。 b.工程措施 梯田 水利工程:修建水库、灌渠;水土保持工程:修⑭__________ 、淤地坝。 c.农牧业措施:等高耕作,适时耕作,使用有机肥。
答案
1.下列能改变水资源空间分布且符合可持续发展 原则的措施是( D )。 A.改造不稳定径流 B.排干湖泊和沼泽 C.大量抽取地下水 D.跨流域调水
【解析】
跨流域调水能有效解决水资源的空间分布不均问题,如我国
的南水北调工程。
2.当前我国土地利用的核心问题是( C )。 A.扩大耕地面积 B.提高农产品单位面积产量 C.保护有限的土地资源 D.增加农田灌溉面积 【解析】 随着工业化和城市化的进程以及水蚀、风蚀等原因,我国耕
中国依靠占世界8.6%的耕地养活了世界22%的人口,是一项具有世界 意义的伟大成就。但是,另一方面这一现实也表明耕地资源面临的严 峻形势。结合教材相关内容,回答下列问题。 (1)结合教材内容,分析我国实行“十分珍惜和合理使用土地,切实保 护耕地”的基本国策的迫切性的原因。

自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)1 人教课标版5

自然资源的利用与保护PPT课件(上课用)1 人教课标版5

(2)读教材图3.7、图3.8并结合相关内容,说出石油在全球和中 国的集中分布区。
从地中海地区经中东到印度尼西亚。其中,以 东半球 中东、北非蕴藏量最丰富,中东是世界最大的 石油出口地区 石 油 东部
世界
西半球
从阿拉斯加经加拿大、美国西部、墨西哥和 委内瑞拉到哥伦比亚
主要集中分布在大庆、辽河、大港、中中的环境问题及合理开发与利用的 主要措施。
环境问题 破坏地表,如露天开采会引发滑坡、崩塌,井下 开采 采煤会导致采空区地面塌陷;煤炭堆放要占地, 废渣可能会自燃;矿山排水造成水土环境污染等 运输 可能会污染空气、水与土壤;煤炭的堆放要占地, 与 可能会破坏景观,造成污染 存放 会产生大量的一氧化碳、粉尘以及多种芳烃化 合物,污染空气;释放大量的二氧化碳,造成全球 利用 增温;释放二氧化硫和氮氧化物,导致酸雨的形 成,进而破坏水生生态系统,并可能改变土壤性 状,危害农作物与森林生态系统 主要措施 采用科学方法开采化石燃料资 源,提高资源的回收率,改变乱 采滥挖、采富弃贫、破坏矿产 资源的现象;在能源开发和使用 过程中,环境保护措施要与主体 工程同时施工、同时验收、同 时投入使用;在矿区生产中应保 护耕地,合理利用土地;对化石 燃料进行深加工和精加工;实行 能源结构改革,在化石燃料中尽 可能使用天然气
1.阅读教材“案例:北京能源结构调整”,分析北京市草桥燃气热 电工程的建设产生的积极意义。
提示
改善北京市的空气质量。
2.世界化石燃料消耗与前景是什么?
提示
从世界上看,发达国家能源消耗普遍大于发展中国家。中国人均消费 水平很低,占不到世界人均能耗的1/3。世界能源的年消耗量仍在增 长,且这些能源使用时间有限,因此存在着耗竭危机。
节 非可再生资源合理开发利用对策
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提示
一是我国水资源在地区分布上极不平衡;二是我国水资源时间分 配不均;三是工农业和生活用水急剧增长;四是污染和浪费严重。 危害:制约经济发展,影响粮食生产,对生态环境产生不良影响,直 接损害人们的身体健康,引发国际冲突等。
2.我国人均耕地面积变化的趋势是什么?并分析其主要的原因。
提示
从汉代至唐明时期,人均耕地面积不断增加,其原因是大面积开荒 。唐明以来,人均耕地面积不断减少,主要原因是我国人口总量不 断增多,而可耕地总量减少。
答案
存在。一般情况下,经济越发达的地区,对矿产资源的需求 量就越大。
答案
(2)矿产资源属于非可再生资源。 (3)由于图中矿产的预期寿命是按1975年的消费水平来估算的,而2010 年的消费水平肯定高于1975年。因此,若按2010年的消费水平来估算, 图中14种重要矿产的预期寿命将缩短。
答案
(4)①人均矿产资源占有量低于世界平均水平;②矿产资源中富矿少,贫矿 多,加之开采中采富弃贫,使矿产品味下降;③矿产资源的地区分布不平衡 ;④我国社会经济发展速度快,对矿产资源的需求量不断增加。 (5)这种观点比较消极,没有用发展的眼光去看待人类开发和利用矿产资 源的能力,也忽略了人类利用的矿产资源的数量和种类与生产力水平之间 的关系。随着人类社会生产力水平的不断提高,会不断有新的矿产种类被 人类所发现,目前难以利用的物质和资源也将被人类所利用。因此,在目 前所利用的矿产资源消费殆尽之时,人类不一定会灭亡。但这也只是种可 能,如果人类把自己生存的资源用完了,会产生很多生态环境问题,人类离 灭亡也就不远了。(4)土地退化、污来自严重。三、一些矿产濒临耗竭
1.矿产资源
生产资料 与生活资料的重要来源。 (1)与人类特点:是人类⑮ ___________
(2)特点:非可再生性。 2.矿产资源消耗现状
濒临耗竭 (1)现状: ⑯ _____________ 。
(2)原因:消费量急剧增长,发达国家消费量大,发展中国家消费量小。 3.中国矿产资源
(3)读教材图3.2“中国水资源丰缺地域差异略图”,说出我国水资源 的空间分布特点及其主要的影响因素。
我国水资源由东南向西北递减。主要的影响因素是我国年降水量的 空间分布。
答案
(4)读教材表3.2“我国水资源分布的地区差异”,你能说出我国外流 河区水土资源分布的特点吗?
答案
我国外流河区水土资源分布不匹配;长江及其以南地区,水资源 总量占全国的比重高,但耕地占全国的比重较低;长江以北地区, 水资源总量占全国的比重低,但耕地占全国的比重较高。
淡水资源短缺
我国是全世界淡水资源严重缺乏的国家之一,城市淡水紧缺、水 环境恶化、生态环境遭到破坏和城市暴雨、洪水等问题日益突出 ,淡水资源的严重短缺已经成为我国大约2/3城市发展的瓶颈,制 约经济社会的发展。结合教材相关内容,回答下列问题。 (1)从自然和人为两方面分析世界淡水供需紧张的原因。 答案 自然原因:地球上的淡水资源有限、水资源的地区 分布很不均匀。人为原因:世界总需水量增长很快 、水资源的不合理开发利用。
一些矿产濒临耗竭
我国已探明的45种主矿产的储量,到2010年严重短缺的有铬、 钴、钼、钾、金刚石5种,矿产资源不能自给的有19种,到2020 年短缺矿产资源将增至39种,矿产资源供需矛盾十分严峻。结 合教材相关内容,回答下列问题。 (1)矿产资源的分布及生产存在明显的地区差异,那么矿产资源 的消费存在地区差异吗?
少 (1)特点:总量大,人均占有量⑰ ____________; 种类齐全,但分布不平 富矿少 衡;⑱ ____________, 贫矿多。
(2)现状及未来:相当一部分矿产不能满足经济发展需要;绝对需求量 大的矿产(石油、铁、铜、铝、硫、磷等)缺口大。
1.我国淡水资源短缺的原因是什么?危害有哪些?
耕地日益减少
国土资源部党组成员、国家土地副总督察甘藏春在国土部2011年4月 19日召开的新闻发布会上介绍了2010年土地督察和执法监察工作的 有关情况,在回答记者提出的关于18亿亩耕地红线问题时表示,到任 何时候,中国的耕地不能少于18亿亩。保护基本农田,坚守15.6亿亩 的基本农田,是保证18亿亩耕地红线不突破的一个重要措施。结合教 材相关内容,回答下列问题。 (1)读教材图3.4,你认为开垦土地、提高农业生产水平能否解决耕地 资源不足的问题?并说出你的理由。
二、耕地日渐减少
1.世界耕地需求趋势:⑩世界人口增长 ___________导致世界耕地资源日益不足。 2.中国耕地资源面临的压力 (1)耕地比重小,人均耕地少。
东南 西北 (2)耕地分布不均: ⑪ ___________ 多, ⑫ __________ 少, ⑬ 非农业 ___________ 建设用地增长迅速。 差 (3)耕地质量⑭ ____________: 高、中、低产田各占1/3左右。
(2)世界人口在不断增加。控制世界人口的增长。 (3) 自然原因:耕地比重小,耕地的地理分布很不均匀,中、低产田比重大。 人为原因:人口众多、人均耕地少,非农业建设用地增加、土地退化、土壤污 染、水土流失严重,导致耕地不断减少。 (4)汉代至唐明时期,人均耕地面积不断增加,其原因是大面积开荒。唐明以 来,人均耕地面积不断减少。最主要的原因是我国的人口总量不断增多。
顷,现已被开垦出来。由于人口的增长,土地资源不足,耕地供需矛盾的实质就 是人地矛盾。解决耕地供需矛盾的关键是控制人口增长,现在人口还在不断 增加,耕地资源的不足形势会越来越严峻。
答案
①水资源
②耕地
③矿产资源
谢 谢!
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
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