徐和谊答与会者问
高二语文 文言文阅读练习
高二语文文言文阅读练习班级学号姓名一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
古砚说[明]许獬余家有古砚,往年得之友人所遗.者,受而置之,当一砚之用,不知其为古也。
已而有识者曰:“此五代、宋时物也,古矣,宜谨宝藏之,勿令损毁。
”予闻诸言,亦从而宝之,不暇辨其为真五代、宋与否。
虽然,斯物而真五代、宋也,当时人亦仅以当一砚之用耳,岂知其必不毁、必至于今而为古耶?盖至于今,而后知其为五代、宋也,不知其在五代、宋时,所宝为周、秦、汉、魏以上物者,视此又奚如乎?而又不知其以周、秦、汉、魏以上物,示.周、秦、汉、魏以上人,其人自视又奚如?人见世之熙熙者,沉酣于纷华绮丽之乐,奔走于权贵要津之门,褰裳濡足,被僇辱①而.不知羞。
于是有一人焉,出而矫之,卓然以道自重,以淡泊自守,以古先琴书图画、器物玩好自娱,命之曰好古。
故凡名能好古者,必非庸俗人也。
以其非庸俗人之所好,则.庸俗人亦从而效之。
于是士之射利求进者,必穷极其所无,以谄事权贵要津;权贵要津亦时出其所有以夸士。
而士之慕为古而不知务者,亦每与世竞逐,必尽效.其所有而后快。
噫嘻!是非真能好古也,特与庸俗人同好而已。
夫既与庸俗人同好矣,而犹哓哓②然窃好古之名,以求其自异于庸俗,不知其名则是,而其意则非。
吾之所谓好古者,学其道,为其文,思其人而不得见,徘徊上下,庶几得其手泽④之所存而以玩焉,则恍然如见其人也,是以好之而不厌.。
故夫古之为好者,非以其物,以其人也。
予观今世之所好,大率类是。
不能尽述,述其近似者.,作古砚说。
[注]①僇(lù)辱:羞辱,侮辱。
②哓(xiāo)哓:吵嚷。
③手泽:先人或前辈的遗墨、遗物。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.往年得之友人所遗.者遗:赠送B.示.周、秦、汉、魏以上人示:告诉C.必尽效.其所有而后快效:模仿D.是以好之而不厌.厌:满足2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.当一砚之用,不知其.为古也于乱石间择其.一二扣之B.褰裳濡足,被僇辱而.不知羞。
重庆市万州第三中学2025届高三第六次模拟考试语文试卷含解析
重庆市万州第三中学2025届高三第六次模拟考试语文试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
我有一匹马鲍尔吉·原野我和父母现在住在“阳光小区”,聊天的时候,我说四五十年前的事,他们在说六七十年前的事,而整日开着的电视机在播报当下的新闻,比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。
这场景像话剧,我们轮流上场,讲述时光的往事,时光在某一瞬间重新组合时,平淡的生活会变得庄重起来,你成了历史的讲述人。
父母老了,越来越想念自己的故乡。
我不敢带他们外出旅行,我的任务是访问他们的故乡,带回照片和见闻跟他们分享。
去年春天,我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。
村书记带我看过我妈出生的院落,当年是她祖父平乐爷爷的宅院。
书记说,有人想租这个地方办企业,村里没同意,建成了养老院,叫平乐养老院。
我妈听到后十分高兴。
她说平乐爷爷一定赞成。
今年1月,我到科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄,这里是我爸的出生地。
回来后,我跟我爸说:“经过胡四台全体村民的不懈努力,你老家被建设没了。
”我告诉他:“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了,现在除了玉米地就是林地。
狼和狐狸也没了,胡四台村五里外就是高速路。
现在,你们村跟朝鲁吐镇连上了。
”“咋回事?”他问。
“房子和房子连在一起,变成一个大镇了。
”他表情变化有如云影从草地上滑过,那是几十年的光阴倏尔而逝。
我去过一些地方,算ー下,国内大概有一百八十八个市县区。
在汉中的江边,两只朱鹮一前一后从我头顶飞过,它们通体橘红兼带粉色,翅膀和尾羽舞动流苏。
我看朱鹮融入天际,而它能在天空俯瞰到什么呢?明代修造的梯田里长满金黄的稻子,稻子们此刻正隐藏在柔纱一般的白雾当中。
在安康的江边,往左手看,莽莽苍苍的大山是秦岭;往右手看,莽莽苍苍的群峰是巴山。
2024届北京市高三上期末语文分类汇编(师生版):《论语》(《红楼梦》)阅读
《论语》(《红楼梦》)阅读(师生版)北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末考试高三语文试卷11.阅读以下材料,按要求回答问题。
(共10分)子夏【1】之门人问交【2】于子张。
子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。
’”子张曰:“异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉.善而矜.不能。
我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”(《论语·子张》)注释:【1】子夏:子夏与后文的子张都是孔门弟子。
【2】交:交朋友。
(1)解释文中加点字的意思。
(2分)①嘉:②矜:(2)以下孔子言语可以支持子夏说法的是,可以支持子张说法的是。
(填序号即可)(2分)①泛爱众,而亲仁。
(《论语·学而》)②益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
(《论语·季氏》)(3)子夏、子张之言皆闻于孔子。
针对同一个话题,孔子对子夏与子张的教导为何有所不同?这体现了怎样的教育思想?请分别结合以下两则材料分析。
(6分)①商(子夏)也宽,……师(子张)也褊,……(蔡邕《正交论》)②本章子夏之教门人,盖初学所宜守;子张之言,则君子大贤之所有事。
(钱穆《论语新解》)北京市石景山区2023-2024学年高三上学期期末语文试卷11.阅读下面的材料,按要求回答问题。
(共10分)①子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
”子曰:“弗如也;吾与女弗如也。
”(《论语·公冶长》)②子曰:“回也,其心三月不违仁,其余则日月至焉而已矣。
”(《论语·雍也》)③子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”公西华曰:“正唯弟子不能学也。
”(《论语·述而》)④子曰:“吾与回言终日,不违,如愚。
退而省其私,亦足以发,回也不愚。
”(《论语·为政》)⑤黄诚甫问“女与回也孰愈”章。
辽宁省实验中学语文九年级上册文言文试卷
辽宁省实验中学语文九年级上册文言文试卷一、文言文1.阅读下文,回答问题。
马说世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①不以千里称也________②一食或尽粟一石________③策之不以其道________(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②食马者不知其能千里而食也(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A.本文用托物寓意的写法,把能赏识人才的人(贤君)比作伯乐,把人才比作千里马,把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。
B.作者借千里马表达了“有了伯乐,才能发现人才”的观点,指出“千里马常有,而伯乐不常有”,寄寓了作者对人才遭屈辱,被埋没的感慨、悲愤之情。
C.“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法,增强语势,刻画食马者愚妄无知的形象,表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。
D.造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。
2.阅读下文,回答问题。
陈章侯性诞僻①,好游于酒。
人所致金钱随手尽。
尤喜为贫不得志人作画,周其乏。
凡贫士藉其生,数十百家。
若豪贵有势力者索之,虽千金不为搦②笔也。
一龌龊显者,诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。
舟既发乃出绢强之画章侯科头③裸体谩骂不绝。
显者不听。
遂欲自沉于水。
显者拂然④,乃自先去。
托他人代求之,终一笔不施。
【注释】①诞僻:怪僻。
②搦(nuò):握。
③科头:不戴帽子。
④拂然:甩动(袖子)的样子。
语文初三上册文言文试卷含答案
语文初三上册文言文试卷含答案一、文言文1.阅读《岳阳楼记》一文,完成下面小题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(1)下面各句中划线词的解释,不正确的一项是()A.百废具兴具:同“俱”,全、皆B.予观夫巴陵胜状胜:胜利C.日星隐曜曜:光芒D.把酒临风把:持、执(2)下面句中划线词古今意义不同的一项是()A.阴风怒号B.去国怀乡C.锦鳞游泳D.然则何时而乐耶(3)下面对本文的理解分析,不正确的一项是()A.本文是范仲淹应好友滕子京之约,为重修的岳阳楼所作的记文。
B.第三、四段分写洞庭湖的阴晴景象,以及这不同的景象在游人心中的不同反响。
C.作者在文段中未谈及自己,但隐含着他与滕子京都不是“不以物喜,不以己悲”的人。
D.作者作此文借以表达自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
2.阅读下面选文,完成小题。
伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽,精思妙契①,至忘寒暑。
语文版高一语文必修四_《师说》阅读练习3
《师说》阅读练习一、类文阅读(22分,选择题每小题3分)阅读下面的文言文,完成下列各题。
问说刘开君子之学必好问。
问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广.识。
好学而.不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?贤于己者,问焉以破其疑,所谓就有道而正也。
不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。
等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难.,审问而明辨之也。
古之人虚中乐善,不择事而问焉,不择人而问焉,取其有益于身而已。
是故狂夫之言,圣人择之,刍荛之微,先民询之,舜以天子而询于匹夫,以大知.而察及迩言,非苟为谦,诚取善之弘也。
是己而非人,俗之同病。
学有未达,强以为知,理有未安,妄以臆度,如是,则终身几无可问之事。
贤于己者,忌之而不愿问焉;不如己者,轻之而不屑问焉;等于己者,狎之而不甘问焉。
如是,则天下几无可问之人。
人不足服矣,事无可疑矣,此唯师心自用耳。
夫自用,其小者也;自知其.陋而谨护其失,宁使学终不进,不欲虚以下人,此为害于心术者大,而蹈之者常十之八九。
且夫不好问者,由心不能虚也;心之不虚,由好学之不诚也,亦非不潜心专力之故,其学非古人之学,其好亦非古人之好也,不能问宜也。
智者千虑,必有一失。
圣人所不知,未必不为愚人之所知也;愚人之所能,未必非圣人之不能也。
理无专在,而学无止境也,然则问可少耶?《周礼》,外朝以询万民,国之政事尚问及庶人,是故贵可以问贱,贤可以问不肖,而老可以问幼,唯道之所成而已矣。
孔文子不耻下问,夫子贤.之。
古人以.问为美德,而并不见其有可耻也,后之君子反争以问为耻,然则古人所.深耻者,后世且行之而不以为耻者多矣,悲夫!1.下列加点字的解释有误的一项是( )A.非问无以广.识广:广阔B.所谓交相问难.难:诘问C.以大知.而察及迩言知:通“智”,智慧D.夫子贤.之贤:意动用法,认为……有才能2.下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ ①好学而.不勤问②而.耻学于师B.⎩⎨⎧ ①古人以.问为美德②以.为轮C.⎩⎨⎧ ①自知其.陋而谨护其失②其.贤不及孔子D.⎩⎨⎧ ①然则古人所.深耻者②非吾所.谓传其道解其惑者也3.下面全都属于“是己而非人”的一组是( )①贤于己者,问焉以破其疑 ②不如己者,轻之而不屑问焉 ③等于己者,狎之而不甘问焉 ④学有未达,强以为知 ⑤不好问者,由心不能虚也A .①③⑤B .②③④C .①③④D .②③⑤4.下列叙述不符合原文内容的一项是( )A .“君子之学必好问”是全文的中心论点,它至少有两层含义:一是治学者不能缺少问,二是学与问有着十分密切的关系。
2024年高考语文备考之专题四:文言文阅读(北京卷2019—2023年真题)
第三部分古诗文阅读专题四文言文阅读五年高考北京卷2019—2023真题一、(2023北京,6—10,18分)阅读下面文言文,完成问题。
贵廉汉元帝时,贡禹上书言:“孝文皇帝时,贵廉洁,贱贪污,贾人、赘婿及吏坐赃者,皆禁锢不得为吏。
赏善罚恶,不阿亲戚,罪白者伏其诛,疑者以与民,无赎罪之法。
故令行禁止,海内大化,天下断狱仅四百,与刑措亡异。
“武帝始临天下,尊贤用士,辟地广.境数千里。
自见功大威行,遂从.嗜欲。
用度不足,乃行一切之.变,使犯法者赎罪,入谷者补吏。
是以.天下奢侈,官乱民贫,盗贼并起,亡命者众。
郡国恐伏其诛,则.择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者,以为右职;奸宄不胜,则取勇猛能操切..百姓者、以苛暴威服下者,使居大位。
故亡义而有财者显于世,欺谩而善书者尊于朝,悖逆而勇猛者贵于官。
故俗皆曰:‘何以孝弟为?财多而光荣。
何以礼义为?史书而仕宦。
何以谨慎为?勇猛而临官。
’故黥劓而髡钳者,犹复攘臂为政于世,行虽犬彘,家富势足,目指气使,是为贤耳。
故谓居官而置富者为雄杰,处奸而得利者为壮士。
兄劝其弟,父勉其子,俗之败坏,乃至于是!察其所以然者,皆以犯法得赎罪,求士不得真贤,相守②崇财利而诛不行之所致也。
“今欲兴至治,致太平,宜除赎罪之法。
相守选举不以实及有赃者,辄行其诛,亡但免官,则.争尽力为善,贵孝弟,贱贾人,进真贤,举实廉,而天下治矣。
”呜呼,今日之变,有甚于.此!自神宗③以来,黩.货之风日甚一日。
国维不张,而人心大坏,数十年于.此矣。
《书》曰:“不肩好货,敢恭生生,鞠人谋人之保居,叙钦。
”④必如是而后可以立太平之本。
贡禹又言:“欲令近臣自诸曹侍中以上,家亡得私贩卖,与民争利。
犯者辄免官削爵,不得仕宦。
”此议今亦可行。
自万历以后,天下水利碾硙,场渡市集,无不属之.豪绅,相沿以.为常事矣。
(取材于顾炎武⑤《日知录》)[注] ①便巧史书:这里指善于舞文弄墨。
②相守:诸侯国相、郡守。
③神宗:明朝皇帝,年号万历。
青岛智荣北校中学语文九年级上册文言文试卷
青岛智荣北校中学语文九年级上册文言文试卷一、文言文1.阅读下面的文段,完成下面小题。
当余之从师也,负箧曳履行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,滕人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同含生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍蔽衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉?(节选自宋深《送东阳马生序》)(1)下列句子中,加下划线词的意义相同的一组是()A.寓逆旅,主人日再食得之心而寓之酒也B.以中有足乐者以其境过清C.撰长书以为费军书十二卷D.言和而色夷政通人和(2)把“诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉?”翻译成现代汉语。
(3)下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.选文是一篇临别赠言,作者借自己青少年时期从师求学的艰苦经历,勉励马生刻苦攻读,将来能够有所成就。
B.选文写作者在隆冬时行走在数尺深的大雪中,背着书箱、拖着鞋子,到深山巨谷中潜心读书,条件极为艰苦。
C.现在的太学生有朝廷按时供给的粮食,有丰富的藏书可供诵读,有学官可供求教,生活和学习条件都很优越。
徐谊字子宜古诗阅读答案
徐谊字子宜古诗阅读答案徐谊(1144~1208),字子宜,一字宏父,温州平阳(今属浙江)人,在学术上,于永嘉学派别学为一家,形成平阳学派。
下面是我整理的徐谊字子宜古诗阅读答案,仅供参考,希望能够关怀到大家。
徐谊字子宜古诗阅读答案徐谊,字子宜,一字宏父,平阳人。
乾道八年进士,累官太常丞。
孝宗临御久,事皆上决,执政惟奉旨而行,群下多恐惧顾望。
谊谏曰:“若是则人主日圣,人臣日愚,陛下谁与共功名乎?”及论乐制,谊对曰:“宫乱则荒,其君骄;商乱则陂,其官坏。
”上遽改容曰:“卿可谓不以官自惰矣。
”知徽州,陛辞,属光宗初受禅,谊奏:“三代圣王,有至诚而无权术,至诚不息,则可以达天德矣。
”至郡,歙县有妻杀夫系狱,以五岁女为证,谊疑曰:“妇人能一掌致人死乎?”缓之未覆也。
会郡究实税于庭,死者父母及弟在焉,乃言:“我子欠租久系,饥而大叫,役者批之,堕水死矣。
”然后冤者得释,吏皆坐罪,阖郡以为神。
孝宗疾浸棘上久稽定省谊入谏退告宰相曰上慰纳镇静然目瞪不瞬意思恍惚真疾也宜祷祠郊庙进皇子嘉王参决丞相留正不克用。
孝宗崩,上不能丧。
谊与少保吴琚议,请太皇太后临朝,扶嘉王代祭。
及将禫,正忧惧,仆于殿庭而去。
谊以书谯赵汝愚曰:“自古人臣为忠则忠,为奸则奸,忠奸杂而能济者,未之有也。
”汝愚问策安出,谊曰:“此大事,非宪圣太后命不行。
而知阁门事韩侂胄,宪圣之戚也,同里蔡必胜与侂胄同在阁门,可因必胜招之。
”侂胄至,汝愚以内禅议遣侂胄请于宪圣,侂胄因内侍达汝愚意,宪圣许之。
宁宗即位,侂胄恃功,以赏薄浸觖望。
谊告汝愚曰:“异时必为国患,宜饱其欲而远之。
”不听。
汝愚雅器谊,除授建明多咨访,谊随事裨助,不避形迹,怨者始众。
尝劝汝愚早退,汝愚亦自请。
侂胄疑将排己,首谒谊,退束装,冀谊还谒,留之通殷勤,谊不往。
初,金攻庐、楚不下,留兵缀濠州以待和,时时钞掠,淮人大惊。
谊昼夜拊循,益严备御。
朝廷惧生事,移知隆兴府以卒,后谥忠文。
(《宋史�6�1列传一五六》)解释]�8�6觖:júe1.以下对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕谊入谏∕退告宰相曰∕上慰纳镇静∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕B.孝宗疾浸棘∕上久∕稽定省∕谊入谏∕退告宰相曰∕上慰纳镇静∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕C.孝宗疾浸棘∕上久∕稽定省∕谊入谏退告∕宰相曰∕上慰纳镇静∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕D.孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕谊入谏∕退告宰相曰∕上慰纳镇静∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕宜祷祠郊庙∕进皇子嘉王参决∕2.以下对文中加点词语相关内容的解说,不正确的选项是(3分)A.孝宗,南宋皇帝赵眘的庙号。
梁启超:王阳明知行合一之教(上)
梁启超:王阳明知行合一之教(上)第一章引论现在(尤其是中国的现在)学校式的教育,种种缺点,不能为讳。
其最显著者,学校变成‘知识贩卖所’。
办得坏的不用说,就算顶好的吧,只是一间发行知识的‘先施公司’。
教师是掌柜的,学生是主顾客人。
顶好的学生天天以‘吃书’为职业。
吃上几年,肚子里的书装的像蛊胀一般,便算毕业。
毕业以后,对于社会上实际情形不知相去几万里。
想要把所学见诸实用,恰与宋儒高谈‘井田封建’无异,永远只管说不管做。
再讲到修养身心磨练人格那方面的学问,越发是等于零了。
学校固然不注意,即使注意到,也没有人去教。
教的人也没有自己确信的方法来应用,只好把他搁在一边拉倒。
青年们稍为有点志气对于自己前途切实打主意的,当然不满意于这种畸形教育。
但无法自拔出来,只好自己安慰自己说道,“等我把知识的罐头装满了之后,再慢慢的修养身心以及讲求种种社会实务吧”。
其实哪里有这回事?就修养方面论,把‘可塑性’最强的青年时代白白过了。
到毕业出校时,品格已经成型,极难改进。
投身到万恶社会中,像洪炉燎毛一般,拢着边便化为灰烬;就实习方面论,在学校里养成空腹高心的习惯,与社会实情格格不入,到底成为一个书呆子,一个高等无业游民完事。
青年们啊,你感觉这种苦痛吗?你发见这种危险吗。
我告诉你唯一的救济法门,就是依着王阳明知行合一之教去做。
知行合一是一个‘讲学宗旨’。
黄梨洲说:“大凡学有宗旨,是其人之得力处,亦即学者之入门处。
天下之义理无穷,苟非定以一二字,如何约之使其在我?”(《明儒学案发凡》)。
所谓‘宗旨’者,标举一两个字或一两句话头,包举其学术精神之全部,旗帜鲜明令人一望而知为某学派的特色。
正如现代政治运动社会运动之‘喝口号’,令群众得个把柄,集中他们的注意力,则成功自易。
凡讲学大师标出一个宗旨,他自己必几经试验,痛下苦功,见得真切,终能拈出来,所以说是‘其人得力处’。
这位大师既已循着这条路成就他的学问,他把自己阅历甘苦指示我们,我们跟着他的路走下去,当然可以事半功倍而得和他相等的结果,所以说是‘即学者入门处’。
浙教版四年级下学期语文文言文阅读理解年级联考习题
浙教版四年级下学期语文文言文阅读理解年级联考习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 快乐阅读。
许仲平义不苟取许衡①字仲平,怀之河内②人也。
尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐③树下自若④。
或问之,曰:“非其有⑤而取之,不可也。
”人曰:“世乱,此无主。
”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”注释:①许衡,河内县人,金末元初时有名的儒者、教育家。
②怀之河内:怀州的河内县。
③危坐:正身而坐。
④自若:安然如常,毫不动心。
⑤非其有:不是自己分内所应有的东西。
[1]结合短文内容理解加点词语的意思。
尝:_________啖:_________或:_________[2]你怎样理解文中画横线的句子?________________________________________2. 小古文阅读。
俗说天地开辟,未有人民,女娲抟①黄土作人。
剧务②,力不暇供,乃引③绳④于泥中,举以为人。
(注释)①抟(tuán):把东西捏成团。
②剧务:工作繁忙。
③引:牵,拉。
[1]这个故事的名字是()A.女娲造人B.女娲补天[2]当读到“天地开辟”一词时,我们想到的神话人物是________。
[3]“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求,在文中具体指的是__________。
[4]故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇?(用文中的原句回答)__________________________________________3. 阅读理解。
叶公好龙叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
[1]“叶公好龙”中,“好”字的读音是_______,在这里的意思是_________________。
[2]你从文中哪些句子可以看出“叶公好龙”?用“”在文中划出相关的句子。
潍坊市九年级上册文言文语文试卷
潍坊市九年级上册文言文语文试卷一、文言文1.阅读下面的文段,然后回答问题。
(范仲淹)上书请择郡守,举县令,斥游惰,去冗僭①,慎选举,抚将帅,凡万余言。
……尝推其奉②以良四方游士,诸子至易衣而出,③仲淹晏如④也……帝方锐意太平,数⑤问当世事,仲淹……上十事。
……仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉⑥,妻子衣食,仅能自充。
而好施予,置义庄里中,以赡族人。
(节选自《宋史·列传第七十三》)【注释】①允僭:多余而不称职的官吏。
②奉:俸禄。
③易衣而出:指家里衣服少,呆在家里的人要将衣服脱下,给要出门的人穿。
④宴如:安定平静的样子。
⑤数:多次。
⑥重肉:两种以上的肉食。
(1)请解释下列加下划线词的意思。
尝推其奉以食四方游士________(2)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹的一生都在践行这样的政治信念。
请从选段中选择一个事例,表现范仲淹的“先忧”或“后乐”行为。
请先指出是“先忧”还是“后乐”,再用现代汉语简要概述事例,不超过30字。
2.阅读下文,回答问题。
蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门也①。
相传先生居乡里,落拓无偶,性尤怪僻,为村中童子师,食贫自给,不求于人。
作此书时,每临晨携一大磁罂②,中贮苦茗,具淡巴菰③一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。
见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知;渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已。
偶闻一事,归而粉饰之。
如是二十余寒暑,此书方告蒇④。
故笔法超绝。
【注释】①[左史、龙门]指左丘明和司马迁,左丘明着《左传》,司马迁生于龙门。
②[罂]大腹小口的瓶或罐子。
③[淡巴菰]烟草的旧音译名。
④[蒇(chǎn)]完成。
(1)下面加下划线词意义相同的一项是()A.相传先生居乡里/面山而居B.食贫自给/自非亭午夜分C.具淡巴菰一包/渔人具答之D.故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝(2)用三条“/”给文中划线句子断句。
第08课 《世说新语》二则(提升训练)(原卷版)
第08课《世说新语》二则【提升训练】一、选择题1.下列说法不正确的一项是()A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
2.下列选项中全都是敬辞的一项是()A.令尊、垂念B.奉陪、家严C.鄙人、高就D.劳驾、舍弟3.下列有关《世说新语》表述有误的一项是( )A.《咏雪》作者是南朝宋刘义庆,选自《方正》门。
B.《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C.《陈太丘与友期行》中,太丘为人守时。
D.《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
4.下列故事,不属于表现孩子聪慧是( )A.司马光砸缸B.曹冲称象C.道旁苦李D.刻舟求剑5.下列词语不属于谦辞的是( )A.令爱B.家父C.舍弟D.愚兄6.下列句子停顿错误的一项是()A.陈太丘/与友期/行B.与儿女讲/论文义C.未若/柳絮/因风起D.君与家君/期日中7.下列词语解释错误的一项是( )A.俄而:不久、一会儿。
B.期行:相约同行。
C.差可拟:大体可以相比。
D.尊君:尊贵的君王。
8.下列句子没有运用比喻手法的一项是()A.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
C.仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
D.未若柳絮因风起。
9.9.下列句子中加点的词语,感情色彩没有发生变化的一项是()A.我用儿童的狡猾..的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点呵。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄..清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
C.我那时真是聪明..过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
2023南昌市九年级上册文言文语文试卷
2023南昌市九年级上册文言文语文试卷一、文言文1.阅读下面短文,然后回答问题。
郑板桥开仓济民郑燮(xiè),号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。
曾任范县令,爱民如子。
室无贿赂,案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。
迁潍县,值岁荒,人相食。
燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。
”即发谷与民,活万余人。
去任之日,父老沿途送之。
(1)请解释下列加下划线字的意思。
①公之余辄与文士畅饮咏诗________②去任之日________(2)有人阻止郑板桥开仓济民,理由是什么?从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人?2.阅读下面的文段,然后回答问题。
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为已任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读,既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵日:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”(选自《宋名臣言行录》)(1)请解释下列加下划线词的意思。
①辄以水沃面________ ②或夜昏怠________(2)宋濂和范仲淹的求学经历有何相似之处?从中你获得怎样的启迪?3.阅读下面文言文材料,完成下列小题(材料一)王经少贫苦,仕至二千石,母语之曰:“汝本寒家子,仕至二千石,此可以止乎!” 经不能用,为尚书,助魏,不忠于晋,被收。
涕泣辞母曰:“不从母敕,以至今日!”母都无戚容,语之曰:“为子则孝,为臣则忠,有孝有忠,何负吾邪?”——《世说新语·贤媛》(材料二)白家庄居民某,盗邻鸭烹之。
至夜,觉肤痒。
天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。
大惧,无术可医。
夜梦一人告之曰:“汝病乃天罚。
须得失者骂,毛乃可落。
”而邻翁素雅量,生平失物,未尝征于声色。
某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。
彼甚畏骂焉,骂之亦可警将来。
”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。
高中 第四单元第13课知能优化演练 必修4 试题
2021学年高中语文知能优化演练第四单元第13课语文版必修4一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
修顿首再拜白司谏足下。
某年十七时,家,见天圣二年进士及第榜,始识足下姓名。
是时予年少,未与人接.,又居远方,但闻今宋舍人兄弟与叶道卿、郑天休数人者,以文学大有名,号称得人。
而足下厕.其间,独无卓卓可道说者,予固疑足下,不知何如人也。
其后更十一年,予再至京师,足下已为御史里行,然犹未暇一识足下之面;但时时于予友尹师鲁问足下之贤否,而师鲁说足下正直有学问,君子人也。
予犹疑之。
夫正直者不可屈曲,有学问者必能辨是非;以不可屈之节,有能辨是非之明,又为言事之官,而俯仰默默,无异众人,是果贤者耶?此不得使予之不疑也。
自足下为谏官来,始得相识,侃然正色.,论前世事,历历可听,褒贬是非,无一谬说。
噫,持此辩.以示人,孰不爱之!虽予亦疑足下真君子也。
是予自闻足下之名及相识,凡十有四年而三疑之。
今者推其实迹而较之,然后决知足下非君子也。
1.以下对加点字的解释不.正确的一项是哪一项( )A.是时予年少,未与人接.接:交往B.而足下厕.其间厕:厕所C.侃然正色.色:神色D.持此辩.以示人辩:言论解析:选B。
厕:夹杂。
2.以下各组句子中,加点词的意义不.一样的一项是哪一项( )A.其.立朝有本末足下既不能为辨其.非辜B.以智文其过.人谁无过.C.庶.乎饰己不言之过三姓之后于今为庶.D.便当去.之十余日,高祖欲去.解析:选C。
A项,都是人称代词,他;B项,都是“过错〞;C项,副词,希望/名词,平民;D项,都是“分开〞。
3.以下表达或者分析不.符合原文意思的一项是哪一项( )A.高司谏与宋舍人兄弟、叶道卿等人是同窗好友,相交莫逆,而且都以文学出名,一起考上了进士。
B.欧阳修对高司谏的为人很疑心,曾经向师鲁打听过。
C.欧阳修对高司谏的认识有一个三疑的过程,最后认定了高司谏不是个君子。
D.欧阳修对高司谏的评价是从高司谏的实际表现得出的,并非主观臆断。
钟会妙答的文言文翻译
会又问翁:“世间何事最苦?”翁答:“父子相疑,夫妻反目,最为苦也。
”会曰:“然则父子相疑,夫妻反目,可解乎?”翁曰:“吾以为不可解。
”会曰:“父子相疑,夫妻反目,固不可解,然可防也。
父子相疑,当以诚信相待;夫妻反目,当以和顺相处。
如此,则父子相疑可解,夫妻反目可和。
”翁闻言,心悦诚服,曰:“吾闻子言,如拨云见日。
”
会至宴所,宾客满座。
会与众宾论及人生,一人问:“人生何者为最乐?”会答:“人生之乐,莫大于知足。
知足者,贫贱不能移,富贵不能淫。
知足者,忧愁可消,疾病可除。
知足者,精神安泰,身体康健。
”众宾听后,皆称善。
又有宾客问:“世间何事最难?”会答:“世间最难者,莫大于知人。
知人者,能识人之长短;不知人者,易被人之短长所误。
知人者,能用人之长,避人之短;不知人者,易用人之短,弃人之长。
”众宾听后,无不佩服。
会又言:“人生在世,应以德行为本。
德者,心之基,行之本。
有德者,必有善行;无德者,必有恶行。
德者,富贵不能淫,贫贱不能移。
德者,天下莫能与之争。
”众宾听后,皆点头称赞。
会又曰:“人生在世,应以和为贵。
和者,心之和,事之和。
心之和,则无怨无悔;事之和,则无争无斗。
和者,天下莫能与之争。
”众宾听后,皆感慨万分。
会言辞锋利,辩才无碍,众人皆佩服其才智。
会妙答之才,传为佳话,至今仍被人们传颂。
其言辞虽简短,却富含哲理,使人受益匪浅。
钟会妙答,堪称古代辩才之冠。
2021年杭州市萧山区城南高级中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析
2021年杭州市萧山区城南高级中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。
师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。
父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。
画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。
比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。
如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。
男服多用蜻蜒扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。
这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。
父亲有“两不记”:一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
上海民办茸一中学语文八年级下册文言文试卷
上海民办茸一中学语文八年级下册文言文试卷一、文言文1.阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长也。
《兑命》曰:“学学半。
”其此之谓乎?(《礼记》一则)【乙】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧其一贫其一富。
贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也。
僧之富者不能至而贫者至之。
人之立志,顾②不如蜀鄙之僧哉?(节选自彭端淑《为学》选段)【注】①鄙:边远地区。
②顾:反倒,反而。
(1)解释下列划线词在文中的意思。
①虽有至道至:________②学学半学:________③子何恃而往恃:________④西蜀之去南海去:________(2)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()A.蜀之鄙有二/僧其一贫/其一富B.蜀之鄙/有二僧其一/贫其一富C.蜀之鄙/有二僧其一贫/其一富D.蜀之鄙有二僧/其一贫/其一富(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①是故学然后知不足,教然后知困。
②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(4)【甲】、【乙】两文都对我们的学习有很大的启发,但侧重点并不相同,请说说你的理解。
2.阅读下面的文言文,完成下列小题。
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人①言于君曰:“请求之。
”君遣之,三月得千里马。
马已死,买其骨五百金,反以报君。
君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。
【注】①涓(juān)人:国王的近臣,即中涓。
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徐和谊答与会者问
提问:您刚才提到“十二五”期间北汽的自主乘用车发展非常重要。
在北汽的发展中,自主品牌发展思路是怎样的?
徐和谊:作为北汽自主品牌的乘用车体系,基本就是两条发展路线。
一条路线是主打北汽的越野车体系。
北汽是越野车世家,越野车的鼻祖、老大,积淀比较深,这是我们看家的本领。
第二条主线是前些年收购的萨博。
在萨博技术收购基础上,要开发中高端以上的轿车系列产品。
我们会围绕萨博这个体系开发轿车产品。
北汽自主品牌乘用车的主打品牌就是这两条线,很清晰。
提问:北汽在今年的产业布局有哪些新的举措?在扩张过程中,如何协调各方面资源以发挥最大效益?
徐和谊:北汽过去在产业布局方面,也是起步晚了一些。
兄弟企业的几个老大哥们在产业布局上,特别是在国内产业布局上,已经做得比较成功和完善。
我们现在才着手国内布局,大体上分五个大区,华北、华南、华中、西南、华东。
现在已经完成了四个,还差一个。
河北的基地是为了把北京地区不适合做的产品转移过去。
再过两年左右的时间,北汽在国内的产业布局工作将告一段落。