2016年秋季学期教研工作计划
小学16年秋季学期教研工作计划模板一览
小学16年秋季学期教研工作计划模板一览小学16年秋季学期教研工作计划模板一览今天为大家准备了小学16年秋季学期教研工作计划模板一览，供各位读者阅读，希望内容能对您有帮助。
一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。
二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效。
三、重点工作1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。
2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。
3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。
4、在十月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。
四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。
认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。
2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。
做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。
在十月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。
积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。
4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。
组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。
以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。
重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。
大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,，让学生的综合素质在活动中得到提升。
2016年秋季学期小学教研工作计划
2016年秋季学期教研工作计划一、指导思想：本学期，我校的教研工作将全面落实现教育局和镇中心学校教育工作意见，深入落实科学发展观，以创建和谐、高效的课堂教学为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。
二、工作重点：1.、做好校本培训，搞好校本教研,积极开展教研活动。
2、加强“小科”管理、落实四种课。
3、扎实开展十月教科研活动。
三、任务目标：1.教师培训目标：切实抓好“名师、骨干教师工程”建设，培养更多的教学骨干。
鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。
尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。
2.教学管理目标：狠抓教学常规管理，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。
3.教研科研目标：依托校本教研,积极开展教研活动，依托镇中心学校教研活动，根据本校实际，加强本校的小课题督导与检查，确保按计划实施。
4.教学质量目标：面向全体，着力研究后三分之一学生。
四、具体措施：（一）保障制度保实效，扎实教研促提高。
教研活动落到实处，追求实效才能发挥作用，促进教学质量提高。
因此，我校将继续采取一系列保障措施，以确保教研实效。
1、教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。
2、教研组长责任制：本学期继续成立四个教研组，定期举行教研组长例会，对教研组长进行培训，带领教研组长制定计划，组织教师开展教研活动。
各教研组长要具体负责准时开展教研活动，每次活动要组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。
3、分管领导跟踪制：学校领导根据自己分管的学科督促教研组长按时开展教研活动，并和教师共同研究，提高教研实效。
（二）课例教研促提高，讲求实效提质量。
提高教师的教学水平，提高课堂教学效率才能保证课堂教学质量，本学期我校仍将以创建高效课堂教学为主线，以教师学生的发展为主体，在上学期开展教研活动的基础上，组织教师通过加强集体备课，组内探究，校内研讨，对构建和谐高效课堂进行探索实践，不断改进课堂教学，切实提高教学质量。
小学16年秋季学期教研工作计划
小学16年秋季学期教研工作计划小学16年秋季学期教研工作计划一、教研目标本学期的教研工作旨在提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
通过教学观摩、教研讨论、课题研究等形式，加强教师的专业素养和教学能力，提高学生的学业水平和综合素质。
二、教研内容1. 教学观摩交流通过教学观摩，教师互相学习借鉴，发现自身教学中存在的问题并进行改进。
每周安排一次教学观摩活动，每位教师轮流进行观摩展示。
观摩后，教师要撰写观摩心得，进行反思和总结，并与同事交流分享。
2. 教研讨论每月安排一次学科教研讨论活动，围绕教学中遇到的问题展开讨论，分享教学经验和教学方法。
同时，也可以邀请学校外部专家进行指导和讲座，提供教学指导和建议。
3. 课题研究根据学校的实际情况和教师的需求，提出一些小而精的课题，供教师进行研究和探索。
课题可以包括新教材的教学研究、教学方法的创新、学生学习方法的改进等等。
每位教师可以自由选择课题，并定期进行课题汇报和交流。
三、教研方案1. 教学观摩交流每位教师轮流进行教学观摩展示。
观摩教师需要提前准备好教案和教学素材，并对关键教学环节进行重点展示。
观摩后，教师要结合观摩经验，进行反思和总结，并与同事分享自己的教学心得。
2. 教研讨论每月安排一次学科教研讨论活动，邀请学科骨干教师进行主题演讲，各科组讨论和交流经验及所遇到的问题。
根据讨论的结果，学科组可以制定实施方案，引领教师进行改进和提高。
3. 课题研究每位教师根据自己的兴趣和需求选择课题进行研究。
课题可以是新教材的教学研究、教学方法的创新、学生学习方法的改进等等。
每位教师需要制定课题研究计划，并按计划进行研究和实施。
定期进行课题汇报和交流，分享研究成果和心得体会。
四、教研评估为了更好地评估教研工作的效果，每个学期末进行教研成果的汇报和评估。
教师需要撰写教研成果报告，包括教学观摩心得、教研讨论交流总结、课题研究成果等。
同时，教师也需要参加学校的教学评估，接受专家和同行的评估和指导。
秋季教研工作计划
秋季教研工作计划
秋季教研工作计划主要包括以下内容：
1. 教研目标：确定本学期的教研目标，明确要达成的目标和具体的计划。
2. 教学内容设计：设计本学期的教学内容，包括课程设置、教学方法、教学资源等方
面的规划。
3. 教学评估与改进：建立有效的教学评估体系，对学生学习情况进行评估，并根据评
估结果进行课堂教学改进。
4. 教学资源整合：整合教学资源，包括课件、教辅资料、网络资源等，提升教学效果。
5. 发展专业技能：参加相关的教研活动和研讨会，提升专业技能和教学水平。
6. 与同事合作：与同事进行教学经验交流，分享教学资源，共同提升教学质量。
7. 定期总结：定期对教学工作进行总结，发现问题和不足之处，并及时调整教学计划。
以上是一个基本的秋季教研工作计划的内容，具体可以根据实际情况进行调整和完善。
2016年秋季小学教研工作计划
2016年秋季小学教研工作计划一、指导思想本学期,数学二组在教导处的引领下，根据学校师资发展目标“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引领教师更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。
二、工作目标1．完善常规管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。
2．开展校本教研活动，关注理论学习，提升教师教学研究的成效。
3．加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。
4．加强师资队伍建设，关注成长平台，形成教师专业成长梯队。
5．开展校级课题研究，关注课堂教学，提升教师的专业素养。
三、工作措施（一）规范教学常规管理《小学常规的管理意见（试行）》是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习文件精神，才能确实规范教师的教学行为。
认真学习文件，领会文件精神，自觉规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。
完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范教师的教育教学行为。
（1）备——课前准备课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。
本学期，重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。
学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。
对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1.学期初，教师要观看教学光盘，学习课程标准和教学用书，通读全册教材；2.实行自主备课和集体备课相结合。
教师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时,必须腾出一些时间进行集体备课，共同交流单元教学要点，产生教学碰撞。
3.学期末，教研组将组织教师认真制定复习计划，提高复习效率。
4.备课时，要做到备《课程标准》，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教育技术，备教学方法（策略）等。
幼儿园2016秋季学期教研工作计划
幼儿园2016秋季学期教研工作计划篇一：幼儿园2016年秋季学期教研工作计划2015~2016学年秋季幼儿园教研工作计划一、本学期工作指导思想深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。
使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、本学期工作目标1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。
积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。
通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。
三、主要工作及措施(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。
本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
2016年秋季小学教科研工作计划精选
2016年秋季小学教科研工作计划精选一、指导思想以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施(一)、营造科研氛围，提高科研实效。
本学期，我们将紧紧围绕深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。
组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
2016年秋季学期小学语文教研组工作计划
神奇小学2015-2016学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：根据学校工作计划及教导处的工作计划安排为指导，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，特制定本计划。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每学期至少检查2次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期至少2次）5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
2016年秋季教研工作计划
xxx学校教研工作计划（2016-2017学年度第一学期）一、工作思路加强教材学习，提高师资素质；加大教研力度，转变教育理念，全面创建有效课堂；加强对教学工作的指导，经常深入调研和视导，全面提高教学质量。
二、工作要点（一）加强教材学习和转岗培训，提高教师教学能力。
1、开展新教材专项培训学习活动。
9月13日组织一年级语文教师到春华学校、岭门中心小学参加市组织的一年级语文教材修订版网络直播活动；组织教师参加市组织的小学英语教材培训学习活动。
（另通知）2、组织教师参加音乐、美术、书法转岗培训，组织教师参加市低年级思品北师大版《道德与法制》的培训。
3、组织教导主任、毕业班老师学习研究2015-2016学年度第二学期小学六年级期末考试各科试卷分析，就考试中存在的问题进行查摆反思，及时整改，想方设法提高毕业班教学质量。
（二）召开教学质量专题分析会，开展教学反思。
1、镇中心学校定于每学期开学四周前召开一次教学质量分析会，就上学期区六年级期末统考、镇期末统考、学困生检查验收等情况，进行一次全面的总结和表彰，查摆存在问题，及时调整教学思路，确保教学质量的提高。
2、各小学也要结合本校实际，召开教学质量专题分析会。
（三）加强教学常规管理，迎接区教学工作抽查。
1、严格落实教学常规管理。
各小学要从课标学习、教材使用、教学研究、备课、课堂教学、教学反思、课外辅导等七个环节抓好常规教学的过程管理，做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。
严格按照《电白区小学教学工作常规》要求布置各科作业。
各校要按茂教研（2016）43号文的要求，统一开展教研活动时间。
2、加强随机抽查工作。
镇教研组在常规教学检查（每学期分为期初、期末两次）的同时，加强随机检查（结合下乡听课时间）和调研力度，尝试进行“跟踪式”教学视导，检查结果分期分批公布全镇，及时帮助解决存在问题。
3、区教研室将对各镇教学常规工作进行抽查，采取随机听课、检查教案、作业等形式了解落实教学常规工作情况（时间安排在10、11、12月）。
2016年秋季学校教研工作计划
2016年秋季学校教研工作计划2016年秋季学校教研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。
二、工作重点：（一）、把好备课关，追求课堂教学的实效性。
1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的利用业务讲座，自我研修，教研活动等形式把任务落实到每一个教研组，每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，找出区别点，真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。
2、集体备课：本学期将开展两次大型的集体备课活动，一次是数学集体备课，主题为《解决问题策略的研究》，数学组所有教师参与研讨，其他教师列席参加并发表意见。
另一次是语文集体备课，将在uc网络房间中进行，并邀请各地名家参与活动并给与点评，以提高老师们的备课水平，为青年教师的成长搭建平台。
（二）、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。
1、开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
2、进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，是他们快速的成长起来。
3、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养属于我校的名师和骨干。
4、加强地方课教学的研究力度，提高团队合作研究能力，积极参加上级教学竞赛活动。
5、参加教师培训，用理论知识武装自己，用他人的先进做法和成功经验指导自己，结合自身实际研究与重组，形成自己的风格和模式，撰写教学论文。
6、加强对骨干教师的培养力度。
为使我校骨干教师尽快成长，努力为骨干教师外出上课搭建平台，让他们在上课交流的过程当中得到锻炼和提升。
2016年秋季教研计划
勐秀乡中心小学2016年秋季学期教研工作计划根据市教育局、教科中心的工作思想，结合我校实际，以校本培训、校本教研为依托，立足课堂教学，深入开展教育科研，全面提高教育教学质量，充分发挥教育科研在教育教学中的引领、指导作用。
一、指导思想新学期，我校教研工作围绕“培养骨干教师，提高教育教学质量”为中心，以课改为动力，创新为核心，服务为宗旨，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的手段，成为提升教师素质的支撑点，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。
二、工作目标1、加大教师教研培训力度，促进教师专业发展，注重教师素质的培养。
2、做好课题研究的工作，提高教师科研能力，引导教师走科研型道路。
3、继续推行课堂教学改革，加强教育教学质量监测，努力提高教学质量，使学生的身心健康得到全面发展。
4、实行“1+1跟踪计划”，做好六年级工作，并推广到其他年级。
三、工作重点：1、进一步完善学校的科研制度，以年级组长、学科组长、学校的教导主任和教科主任为抓手，开展好学校的教研活动。
2、加强校本教研力度，加强国培等各种培训的监督力度。
本学期，一是各校点每月组织教师开展最少一次的教研活动，老师要充分利用这一平台，交流教育故事、讨论教学案例、展示自我风采，将教科研活动做实做好，切实发挥其应有的作用；二是加大新教师和待优教师的培训力度，做到师徒每星期最少互听两节课，指导教师从备课、讲课、课堂管理等着重指导；三是年级组长每个月最少召开一次年级会议，讨论交流课改的问题、教学中的问题等；三是开展各种论坛，为各校校长、为老师们提供学习、交流的平台。
加强国培和外出培训的监督力度。
培训回校后的教师必须写新的体会并在校进行汇报，或上示范课。
3、深入学习教育理论，构建基础理论工程。
（1）认真组织教师学习新课标，了解每个阶段的教学要求，端正自己的教学态度。
2016秋季上学期小学教研工作计划
2016秋季上学期小学教研工作计划2016—2016年上学期小学教研作业计划一、指导思想全片区小学教育作业坚持以“进步教育质量”为中心，以建造教育惯例为载体，安身“两力训练、两组建造、两联盟展开、两共同体推动”，着力突显“一个中心——抓惯例，提质量;两大要点——优化教育惯例和培养骨干教师;三项作业——强化单元操练，让教、考、学三者合一;引导师生有用阅览;推动两联盟两共同体教研;四力建造——中心组成员的执教力;骨干教师的演示力;学科教研组长的策划力;教训主任的领导力;”，逐渐做好“四抓”作业(抓教育惯例、抓专题教研、抓教育质量、抓教研评比)，完成课堂教育革新，促进xx小学教育均衡优质展开。
二、作业要点1、着力优化教育惯例建造。
惯例是保质量的，立异是促展开的。
合作瑞安做好第十批乡村小学教育标准合格检验的检查作业，在原有标准合格的基础上进一步推动各校教育标准优化建造;安身备课，狠抓课堂教育，强化听评课，在xx三小举办小学语文、数学作业革新与规划现场会;第6周分别在xx三小、xx二小、xx一小举办学区音美体教育惯例推动评比之备听课竞赛;第14周在xx中心小学举办小学英语、科学说课竞赛;于第9周展开校园间教育办理互查互评互比活动，进一步执行学区版《小学教育惯例办理根本要求与学科教育根本主张》。
2、有用展开教研专题活动。
安身课堂教育，发起有用专题教研，着眼课堂教育革新。
计划在xx试验小学和xx一小先后举办语文、数学“课堂教育革新”暨校本教研专题展现活动;学期初在新华小学安排教训主任教育领导力专题训练会;安排举办学区学科教研大组长“课堂教育革新”讨论会;安排学区骨干教师“送教下乡”暨塘下、楼房教育联谊活动;安排学区儿童阅览推行小组展开经典吟诵之班级日志“三推行”活动;……。
经过以上专题研讨，旨在改善教育进程，进步教育质量，打造学科教育的领头雁。
3、集聚才智提高教育质量。
校园作业应以教育为中心，质量永远是办学的生命线。
2016年秋季校本研修计划
凯里市第五幼儿园2016年(秋季)校本研修工作计划一、建设思路为进一步加强校本研修示范校的建设，提高我集团园教师的专业化发展，加强我园办园水平，落实校本研修示范校建设要求，我园将按照《贵州省中小学（幼儿园）校（园）本研修示范性学校建设的标准（试行），并结合我园的实际情况，加强教师师德修养，通过各种途径促进我园教师的整体提升，以“修”为抓手，以“研”为方向，立足教研，改进教育教学方法，使教师不断更新知识、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质，全面提升我园教师的研修水平，努力使教师成为学习型、研究型、反思型教师，促进幼儿园全面发展。
二、开展工作内容l、加强理论学习，更新教师的教育理念，强化师德师风建设，提高教师的师德修养；2、集团园课题研究相关理论知识的培训，完成课题的申报工作；3、开展传、帮、带、教活动；4、加强过程管理，深化“内涵建设”，有效地在问题——发现——探究——反思中解决教师实际工作中的存在困惑。
5、利用初步建立网络社区(集团园)研修平台资源开展教师培训、交流、学习活动。
6、充分利用校外专家、名师参加的学校(幼儿园)校本研修技术支持团队开展校本研修工作,开展教师培训活动。
7、组织开展区域内凯里市第五幼教集团园、校际协作活动。
8、结合省教育厅、州教育局、市教育局关于全省教研指导责任区试点工作主题“民族文化进校园”开展各内工作。
9、结合2015年我园校本研修特色项目《挖掘苗族侗族民间德育资源丰富幼儿园德育课程》继续挖掘的德育案例，建立本园资源库，并开发利用。
10、继续针对教师如何开展班级区域活动为载体，进行此项活动校本研修机制和途径的专项研究，开展集团园语言领域观摩课展示活动；11、建立幼儿园青年教师发展捆绑式“师徒结对”的导师制，发挥园骨干教师在研修中的示范、引领作用。
12、各教研组按年度、学期研修计划，按时开展形式多样的研修活动，收集整理完整过程记录资料。
根据研修计划，开展园内、校际研修交流活动，每学期派两名市级、园级骨干教师外出参加培训或跟岗学习、送培送教等基本形式活动。
2016年秋季幼儿园教研工作计划两篇
2016年秋季幼儿园教研工作计划两篇第1篇：2016年秋季幼儿园教研作业方案一、辅导思想本学期，我园教研作业以区幼教作业方案和园务作业方案为辅导，以加强幼儿园教研作业的办理，加强园本练习与研讨，深化特征教育教育为中心，不断更新教育观念，进步教师专业本质，促进教师专业化生长，全面进步幼儿园的保教作业质量。
二、作业要点1.经过各类事务活动，进行全园练习，进步教师的专业本质，促教师专业化生长。
2.加强教育教育惯例办理，优化讲堂教育质量。
3.以园本教研为载体，展开园本课程及单薄学科的研讨，推动我园教育改革的深化和展开。
三、详细办法(一)加强师德建造，全面进步教师本质。
1、使用单周一的政治学习和双周一的事务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去耳濡目染幼儿，真实做到教师的言行举止成为幼儿学习的杰出典范，以关心、尊重的情绪与幼儿往来，全身心肠投入幼教作业，有用的将新观念转化为教育行为。
2、鼓舞教师使用业余时间参加进修，给自己充电。
主张教师常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教饱览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研讨。
鼓舞教师使用课余时间常常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教育基本功的练习与进步，鼓舞教师自学自练，并相应举办一些教育基本功比赛，进步相应的才能。
平常班与班之间进行相互听课评课活动。
并尽可能地供给时机让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰厚经历，进步教育教育才能。
(二)加强教育教育惯例办理，进步教育教育质量1.细抓教育惯例办理，严厉按幼儿园作息时间和各项安排展开活动，每个活动要抓细抓实，保证各项教育教育作业标准有序地进行。
幼儿园随机监察每个班级的执行状况，并作好查看记载。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师拟定方案、安排教育活动、游戏活动、展开体育训练等状况，对教师安排的活动进行详细的、直接的辅导，进步教师的教育才能。
2016年秋季小学教研工作计划
2016年秋季小学教研工作计划20xx年秋季小学教研作业计划本学期，我县小学教研作业紧紧环绕县教育局作业部署，表现教研作业的连续性。
以推进教育均衡展开为中心，以进步常态课的有用性，进步教师的专业素质为方针，发挥教研室在课程变革中的研讨、辅导和效劳的功能，全面推进我县教育研讨作业稳步展开。
一、以省教改试点项目结题作业为关键，推进讲堂教育转型。
上学期，在深化省教改试点项目“改善教育办法，进步学习才能，构建高效讲堂”研讨作业中，咱们对“团队•互动”教育形式又进行了深入研讨，进一步完善了该教育形式的施行战略，开始探究出高效讲堂的点评关键，不断丰富其理论内在，获得研讨新成效(研讨总结发表于《xx教育》小学版2015年第7、8期)。
“团队•互动”教育形式的理论与实践已作为我省根底教育教育变革的典型经历编入《xx省根底教育变革试点2015年度报告》)。
本学期，咱们将以省教改试点项目结题作业为关键，稳固展开项目研讨成果，尽力推进我市讲堂教育转型。
各学科试点校和12所“先学后教，高效讲堂”课题试验校园应在讲堂教育、试验研讨资料和试验研讨报告等方面做好结题准备作业。
二、展开各学科教育专题研讨活动，执行新修订课标理念。
执行新修订课标理念，让教育回到学科教育的实质属性，回到学科教育的中心使命和学科共同的学习办法上去，是当时教育变革的一个新走向。
新学期，我市将举行依据学科实质的讲堂教育专题研讨活动(语文：“执行语用方针，进步语用才能”;数学：“重视学习进程，促进方针全体完成”;科学：“重视试验进程，进步科学概念”;英语：“重视言语实践，进步言语运用才能”)。
各中心小学、市直小学要环绕各学科研讨专题，活跃展开以课例为载体的教育研讨活动，全面执行新修订课标理念。
三、大力展开校本教研，促进教师专业展开。
教育质量的凹凸取决于教师，教育变革的成功与否关键在于教师。
重视教师专业化展开已成为当时校园教育研讨和教育变革的热门。
年末，咱们将举行以“强化校本教研办理，促进教师专业展开”为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届学术年会。
2016年秋季学期教研组工作计划
2017年秋季学期教研组工作计划一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、基本情况六年级组共有教师10人，其中男教师2人，女教师8人。
语文教师5人，数学教师5人，本组全部工作积极，是一支工作热情高，教学效果良好的教师队伍。
我们年级有5个教学班，每班近50多人，全年级有学生近253人。
有几个班有个别智障学困生。
为了能更好的搞好本组的教育教学，搞好本年级的教学研究意义重大。
三、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续要求教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《语文、数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
2、建议教师多读教育理论、关注研究重点、热点问题。
3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。
教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。
微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。
本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。
3、根据本校教务处的要求，我们将采用灵活多样的教研活动方式。
在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
2016年秋季学期学校教研工作计划
2016年秋季学期学校教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点；以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的；以现代教育理论为指导。
坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。
通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
(文章转自实用文档频道xx09)2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
幼儿园2016年秋季教研工作计划完整版
幼儿园2016年秋季教研工作计划幼儿园2016年秋季教研工作计划幼儿园16年秋季教研工作计划一．指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二．加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体1．积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2．进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三．注重业务培养，提高保教质量1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2．根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
2016年秋季幼儿园教研工作计划
2016年秋季幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期,我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量.二、工作重点1。
通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2。
加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3。
以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展.三、具体措施(一)加强师德建设,全面提高教师素质.1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育.加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为.2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力.（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1。
细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录.2。
园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力.3。
各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
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秋季学期教研工作计划
教研是促进教师专业成长，提高课堂教学效果，提高教学质量的重要途径，为了顺利有序地开展此项工作，特拟定2020年秋季学期教研工作计划：
一、指导思想
以《XXXX中学2020年秋季学期教务工作计划》为指导，以深化课改为突破口，以规范管理为抓手，以解决课堂教学问题为核心，以提高教学质量为重心，拓展教研工作思路，切实发挥好，“研究、指导、服务、督促”的工作职能，努力推动学校教学工作再上新台阶。
二、工作目标
创设学习氛围，集中群体智慧，强化日常规范，树立务实作风，提高队伍素质，追求质量提升。
三、主要工作
1、各教研组长于9月26日前根据本组实际写出教研工作计划，学期末写出工作总结并交教务处。
2、继续积极开展“课堂大练兵”教学研究活动，此项活动上课教师要有教案、课件，课后认真组织评课，评课必须本着教师专业发展和提高教学质量为前提，不能讲客套话，切勿弄虚作假。
教研组长要认真及时收集资料，并把每一次活动的资料整理成册。
（具体活动方案参照2020年春季学期“课堂大练兵”方案）
3、着实抓好推门听课工作，校长和教务主任每学期需听课20节，每位考试科目教师每月至少推门听课3节，每学期不得少于15节，音体美教师每月至少听课2节，每学期不得少于8节。
4、强化检查与质量监控。
各教师将每次作业批改情况、试卷批改情况用“钉钉”软件进行拍照并上传，教案与听课记录于每月月底交教务处检查并盖章，各位教师切勿弄虚作假，教务处检查必须从严从实登记，不能卖人情，校长办公室与教务处不定期对教师的常规进行抽查，若发现弄虚作假，扣除当月全部常规检查分数。
5、各教研组应认真组织至少一次教研活动。
如语文组开展学生作文竞赛，数学组开展学生知识竞赛，理综组开展“科技小制作”比赛等等。
教研组于10月份中下旬根据实际拟出竞赛方案，活动方案经教务处审核后再具体开展。
6、扎实有效开展好校际交流活动，有效提高教师的教育教学水平，本学期暂定英语组与楠杆中学进行校际交流活动。
7、抓好音体美教研工作。
体育组、综合组要充分利用学校少年宫资源开展好音体美兴趣活动，开展好学校的运动会活动，注意活动过程的资料收集，资料要有文字资料和图片资料。
8、切实做好学科渗透法制教育相关工作。
9、建立健全激励机制。
学期末对教研成绩突出者按学校有关规定对所在教研组和相关人员实施表彰与奖励。
教务处
2020年9月8日。