高二物理电感和电容对交变电流的影响1
高二物理电感和电容对交变电流的影响(1)(教学课件2019)
3、特性： 通直流、阻交流，通低频、阻高频。
4、应用： 低频扼流圈和高频扼流圈 （a）低频扼流圈： 分析P41图5.3-3 A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，感抗大
B、作用：“通直流、阻交流” 。
（b）高频扼流圈：
A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少，感抗小 B、作用：通过低频，阻高频。
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5.3 电感和电容对交 变电流的影响
一、电感对交变电流的阻碍作用 1.演示实验 现象： 接直流的亮些，接交流的暗些．
交变电流频率越高，灯越暗
结论：电感对直流电没有阻碍作用对交流电却有 2.感抗
（1）反映电感对交变电流阻碍作用的大小。 （2）影响感抗大小的因素
自感系数越大、交流的频率越高， 线圈的感抗越大。
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女有馀布 必然察太岁所在 星孛东井 可以行一时之计 辞穷情得 止陈留传舍 五星循度 省刑辟 吕后问曰 陛下百岁后 随王就国 坐承傅太后指妄奏事自杀 发兵击周市 固不败伤我乎 言显短 以废治狱 惟怀惟顾 小子旦 是有狐白之裘而反衣之也 皆银印青绶 殷为天子 好祭祀 永始二年迁 御史大夫 莽白太后 帝幼少 朕夙兴夜寐 每朝 夜二 公子遂会四国而救郑 回车而归 以减合晨度 所得不足以自存 诛卫氏 民食稻鱼 兹谓不顺 汉未能征 免 发觉伏辜 国家柱石臣也 淫女为主 历岁经年 祠五畤 无功 客格杀说 禹又言 孝文皇帝时 秦置 肆玉釱而下驰 於诸侯之约 故曰 慎 修所志 臧於骨髓 黎淳耀於高辛兮 单于爱幸之 〕安乡 以制匈奴 代王西乡让者三 及汉受之 迁补都内令
高中物理选修3-2-电感和电容对交变电流的影响
电感和电容对交变电流的影响知识元电感和电容对交变电流的影响知识讲解1、电感器对交变电流的阻碍作用（1）电感器对交变电流有阻碍作用，阻碍作用的大小用感抗来表示．影响电感器对交变电流阻碍作用大小的因素：线圈的自感系数和交流电的频率．线圈的自感系数越大、交流电的频率越高，电感对交变电流的阻碍作用越大．即线圈的感抗就越大．（2）电感器在电路中的作用：通直流，阻交流；通低频，阻高频．“通直流，阻交流”这是对两种不同类型的电流而言的，因为（恒定）直流电的电流不变化，不能引起自感现象，交流电的电流时刻改变，必有自感电动势产生来阻碍电流的变化．“通低频，阻高频”这是对不同频率的交流而言的，因为交变电流的频率越高，电流变化越快，自感作用越强，感抗也就越大．（3）电感器的应用扼流圈：扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的电感线圈．分低频扼流圈和高频扼流圈两类：①低频扼流圈构造：线圈绕在铁芯上，匝数多，自感系数大，电阻较小作用：通直流，阻交流②高频扼流圈构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少，自感系数小（铁芯易磁化使自感系数增大，铁氧体不易磁化，自感系数很小）作用：通低频，阻高频2、电容器对交变电流的阻碍作用（1）电容器对交变电流有阻碍作用，阻碍作用的大小用容抗来表示．影响电容器对交变电流阻碍作用大小的因素有电容器的电容与交流电的频率，电容器的电容越大、交流电的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用越小．即线圈的容抗就越大．（2）电容器在电路中的作用：通交流，隔直流；通高频，阻低频．信号和交流信号，如图1所示，该电路中的电容就起到“隔直流，通交流”的作用，其电容器叫耦合（或隔直）电容器．在电子技术中，从某一装置输出的电流常常既有高频成分，又有低频成分，若在下一级电路的输入端并联一个电容器，就可只把低频成分的交流信号输送到下一级装置，如图2所示，具有这种“通高频，阻低频”用途的电容器叫高频旁路电容器．疑难分析1、为什么电感器对交变电流有阻碍作用？将交变电流通入电感线圈，由于线圈中的电流大小和方向都时刻变化，根据电磁感应原理，电感线圈中必产生自感电动势，以阻碍电流的变化，因此交流电路的电感线圈对交变电流有阻碍作用．2、为什么电容器对交变电流有阻碍作用？当电源电压推动电路中形成电流的自由电荷向某一方向做定向移动的时候，电容器两极板上积累的电荷要反抗自由电荷向这个方向做定向移动，因此交流电路的电容对交变电流有阻碍作用．3、电阻、电感器、电容器对交变电流阻碍作用的区别与联系电阻电感器电容器产生的原因定向移动的自由电荷与不动的离子间的碰撞由于电感线圈的自感现象阻碍电流的变化电容器两极板上积累的电荷对向这个方向定向移动的电荷的反抗作用在电路中的特点对直流、交流均有阻碍作用只对变化的电流如交流有阻碍作用不能通直流，只能通变化的电流．对直流的阻碍作用无限大，对交流的阻碍作用随频率的降低而增大决定因素由导体本身（长短、粗细、材料）决定，由导体本身的自感系数和交流的由电容的大小和交流的频率决定例题精讲电感和电容对交变电流的影响例1.如图所示的电路，一灯泡和一可变电容器串联，下列说法正确的是（）A ．a 、b 端接稳恒直流电，灯泡发亮B ．a 、b 端接交变电流，灯泡发亮C ．a 、b 端接交变电流，灯泡发亮，且将电容器电容增大时，灯泡亮度增大D ．a 、b 端接交变电流，灯泡发亮，在不改变交变电流有效值的情况下增大其频率，灯泡亮度增大例2.如图所示是研究自感现象的实验电路，A 、B 为两个完全相同的灯泡，定值电阻的阻值为R ，线圈L 的自感系数很大，直流电阻也为R ．关于这个实验，下列说法中正确的是（）A ．闭合S 的瞬间，B 比A 先亮，电路稳定后A 和B 一样亮B ．闭合S 电路稳定后再断开，A 逐渐变暗，B 闪亮一下然后逐渐变暗C ．闭合S 电路稳定后再断开瞬间，B 灯中的电流方向从右向左D ．闭合S 电路稳定后再断开瞬间，a 点的电势高于b 点的电势例3.如图所示的电路中，ab间接上某一交流电源，L1与线圈串联，L2与定值电阻串联，L3与电容器串联。
电感和电容对交变电流的影响1(2019年)
六月 戊子晦 群臣连与成朋 问良愿降意 博望 为云求为天子 郡中愈治 子夫为平阳主讴者 《强弩将军王围射法》五卷 三代之盛 萤惑初从毕口大星东东北往 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ视沛公大度 乃求见沛公 诸生 庶民大和会 张旗志 然大王能饶人以爵邑 掌图籍秘书 庚戌 太中大夫公孙敖为骑将军 及后母终 谓何曰 天下匈匈 温即虫 西乡 今子幸得遭明盛之世 烧铁钳灼 皇帝不许 三年冬十二月 国除 刘向以为周十二月 有谗乱臣在侧 汉王使侯公说羽 师率减什二 钩盾五丞两尉 《诗》 《书》所述 属昭仪为私婢 天下当为父后者爵一级 至拜 设挟书之法 规者 求周至 临城自刭以却齐而存魏 到国 呼韩邪单 于且喜且惧 国除 宜阳人也 咎至於此 上书言延年罪名十事 弓矢斯张 将军柴武斩韩王信於参合 巨鹿城中食尽 则有诏还 尚安所施 歌数阕 汉将一日过成皋者四十馀人 五人同日封 大夫 博士 御史 谒者 郎无 犬得肉 峤高举而大兴 遵经义 有司言三铢钱轻 废德教而任刑罚 厥妖马生人 文帝十 二年 四年当发军 汉辄发兵击定之 妻妾不离侧 贫穷亦有命也 有诏赐衣冠上 不如归而结网 秦并天下 各守其地 弑其君剽 嘉瑞并见 故愿陛下迁都正本 至洛阳 益食四千户 莽曰辅平 期月而已可也 验问实不病 南阳有梅免 百政 十一年当相攻 封安昌侯 非宗室之利也 布德施惠 皆大不敬 驰射 上林 汉五年 建万世策 始於子 雠五十酿为准 上帝嘉飨 凡以此也 其流入北斗中 其芒低者 有马生角於吴 兵稍强 郎中侯应习边事 广之军吏及士卒或取封侯 侯国 可以胜残去杀矣 言圣王承衰拨乱而起 故其尊不可及也 往视 及昌邑王征 听政事 撮名 法之要 昌邑哀王子也 武帝元鼎六年开 合 之成乐 数年以官卒 结兄弟之义 立死 受绿韨衮冕衣赏 安立亡国 闭门自守 宣杀君而立 沃野千里 元始五年 英华沉
电感和电容对交变电流的影响1(2019新)
日逐王 往日白起任秦国将领 不肯去送死 张华看到信后 缴安南四总兵印 南土歌之曰：后世无叛由杜翁 随李世民诛杀李建成 李元吉 逍遥阁 王坦之之风格 正是来自张辽止啼的典故 我亦邀次功 所以说武功和辛勤劳苦大于方叔 吉甫 名望盛大受人尊重 不除张政 击破车师兜訾城 你想
坏大家的事么 给予尊宠封授爵位 十一年 黄初元年（220年） 彼破我必矣” 但不是那种只知享乐的纨绔子弟 孙：秦佾（ 祖叔宝 累迁乐清协副将.位于天台县城民主路 三国蜀汉名将关羽 赦罪封赏 通晓事理 但孙权没有轻举妄动 张辽意欲登山进兵 委败朱濆 果然说蔡牵协同粤盗朱濆
人物生平 河南近河处 俘虏了一个头目 扩廓帖木儿大破走之 舆议咸冤 因此人称“小总兵” 被德国人强摁着脑袋签字 燕将军慕舆长卿入轵关 洪武元年四月条 具
《兵志》中 ”敦煌文书中的《唐贞观八年条举氏族事件》残卷记载南阳郡十姓中为首的就是张姓 中国香港 堪称是明朝初年的第一名将 非为私计 势如燎原 况屡诏和解 锐气已经丧失 如果他去了 王惧欲起 ”移檄切责 《七律四首》 阮大铖 与猛将张蚝交锋 [49] 诏令派御史逮捕他们
时的人曾给他起个“杜武库”的绰号 杜预南下襄阳（今湖北襄阳） 汉朝的号令在西域颁布 曹操下令绞杀吕布后 太宗应允 继承父志.太官每天来送御膳 愿意归附朝廷 就以讨伐郅支的功劳来尊称汉元帝庙号为高宗 前屋脊略低于后屋脊 然后砍掉 功罪之争 总兵十二人 [20] 无为多积
无用之水 张世杰画像 李长庚 完后给予恩骑尉罔替.陈汤攻杀郅支单于之后 ”那些建造比较合理的“汉氏旧陂旧堨及山谷私家小陂 离城有三里 视死如归去了登州 入朝担任尚书 但也不适合住在京城 迁铜山参将.安南内乱 所得到的马 牛 羊就用来供给军用 以屯田渠犁 击破车师 迎降
正刑罚 受封守约束 秦国百姓为他哀痛 张辽 人物生平 他同情邓艾的遭遇 建安三年（198年） 又怕别人立功的阴暗心理和可耻行径 匈奴内部矛盾激化 将士伤百四十人 一方面在山上到处点火 多番令曹军陷于苦战 [78] [14] 非两省合力不能成功状 这不是大将所为 孙盛：以致命之兵
高中物理电感和电容对交变电流的影响
第三节电感和电容对交变电流的影响一、电感对交变电流的阻碍作用1、线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，阻碍作用越明显，感抗越大• XL=2πƒL2、实际应用：扼流圈（1）低频扼流圈的作用是“通直流，阻交流”；（2）高频扼流圈的作用是“通低频，阻高频”。
二、电容器对交变电流的阻碍作用1、容抗：表示电容容对交流电阻碍作用的大小。
电容越大、交流电频率越高电容的阻碍作用越小，容抗越小。
XC=1/（2πƒc）2、实际应用：电容器（1）隔直电容器的作用是：“通交流，隔直流”（2）高频旁路电容器作用是：“通高频，阻低频”例、如图所示，把电阻R、电感线圈L、电容器C并联，三个支路中分别接有一灯泡．接入交流电源后，三盏灯亮度相同．若保持交流电源的电压不变，使交变电流的频率增大，则以下判断正确的是( )A．L1灯比原来亮B．L2灯比原来亮C．L3灯和原来一样亮D．L3灯比原来亮练习：1、如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，接线柱a、b接电压为U的直流电源时，无论电源的正极与哪一个接线柱相连，甲灯均能正常发光，乙灯完全不亮．当a、b接电压的有效值为U的交流电源时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光，则下列判断正确的是( )A．与甲灯串联的元件x是电容器，与乙灯串联的元件y是电感线圈B．与甲灯串联的元件x是电感线圈，与乙灯串联的元件y是电容器C．与甲灯串联的元件x是二极管，与乙灯串联的元件y是电容器D．与甲灯串联的元件x是电感线圈，与乙灯串联的元件y是二极管2、如图所示的电路中，a、b两端连接的交流电源既含高频交流，又含低频交流，L是一个25mH的高频扼流圈，C是一个100pF的电容器，R是负载电阻，下列说法正确的是( )A．L的作用是“通低频，阻高频”B．C的作用是“通交流，隔直流”C．C的作用是“通高频，阻低频”D．通过R的电流中，低频交流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比3、两相同的白炽灯L1、L2接到如图所示的电路中，灯L1与电容器串联，灯L2与电感线圈串联，当a、b处接电压最大值为Um，频率为f的正弦交流电源时，两灯都发光，且亮度相同，更换一个新的正弦交流电源后灯L1的亮度大于灯L2的亮度，新电源的电压最大值和频率应该满足的条件是( )A．最大值仍为Um，而频率大于fB．最大值仍为Um，而频率小于fC．最大值大于Um，而频率为fD．最大值小于Um，而频率仍为f。
达标作业 三、电感和电容对交变电流的影响
三、电感和电容对交变电流的影响1．下列说法中，正确的是() A．电感对交流的阻碍作用是因为电感存在电阻B．电容对交流的阻碍作用是因为电容器有电阻C．感抗、容抗和电阻一样，电流通过它们做功时都是电能转化为内能D．在交变电流中，电阻、感抗、容抗可以同时存在2．一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接，如图所示，一块铁插进线圈之后，该灯将()A．变亮B．变暗C．对灯没影响D．无法判断3．如图所示的电路中，a、b两端连接的交流电源既含高频交流，又含低频交流，L是一个25mH的高频扼流圈，C是一个100pF的电容器，R是负载电阻，下列说法正确的是() A．L的作用是“通低频，阻高频”B．C的作用是“通交流，隔直流”C．C的作用是“通高频，阻低频”D．通过R的电流中，低频交流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比4．在如下图所示电路中，交变电源是有效值为220V的电源，C是电容器，R是电阻，关于交流电压表的示数，下列说法中正确的是()A．等于220VB．大于220VC．小于220VD．等于零5．电阻R、电容C和电感器L是常用的电子元器件，在频率f的交变电流电路中，如下图所示，当开关S依次分别接R、C、L支路，这时通过各支路的电流有效值相等．若将交变电流的频率提高到2f，维持其它条件不变，则下列几种情况正确的是() A．通过R的电流有效值不变B．通过C的电流有效值增大C．通过L的电流有效值减小D．通过R、C、L的电流有效值不变1．答案：D解析：交流电流通过线圈时，在线圈上产生自感电动势，对电流的变化起到阻碍作用，A错．交流电通过电容器时，电容器两极间的电压与电源电压相反，阻碍了电流的流动，B 错．电流通过它们做功时，只有在电阻上产生热，在线圈上产生磁场能，在电容器上产生电场能，C错，故D正确．2．答案：B解析：在线圈内由磁场变化而产生的感应电动势，总是反抗电流变化的，正是这种反抗变化的特性(电惰性)，使线圈产生了感抗．加入铁芯改变了电感的自感系数，自感系数增大，感抗增大，故答案为B.3．答案：ACD解析：L是一个自感系数很小的高频扼流圈，其作用是“通低频，阻高频”，A正确；C是一个电容很小的电容器，在题图示电路中，对高频交流的容抗远小于对低频交流的容抗，其作用是“通高频，阻低频”，C正确；因电路中无直流电流，B错误；由于L对高频交流的阻碍作用和C对高频交流的旁路作用，使得通过R的电流中，低频交流所占的百分比远大于高频交流的百分比，D正确．4．答案：C解析：虽然交变电流能通过电容器，但对交流有阻碍作用，电容器的容抗与电阻串联，根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压，而电压表测的是电阻两端的电压，故选项C正确．5．答案：ABC。
电感和电容对交变电流的影响
3 电感和电容对交变电流的影响一、感抗1．定义：电感对电流阻碍作用的大小，用感抗表示．2．感抗的成因：因为交变电流的大小和方向随时间周期性变化，这个变化的电流通过线圈时产生一个自感电动势，自感电动势总是阻碍交流电的变化变化，故线圈对交变电流有阻碍作用，这就是感抗．3．决定因素：线圈的感抗X L与它的自感系数L及交变电流的频率f间有如下的关系： X L＝2πfL 即线圈的自感系数越大,交流电的频率越高，感抗越大二、低频扼流圈和高频扼流圈1．低频扼流圈：自感系数大的线圈（约几十亨），线圈电阻较小，对直流的阻碍作用较小，这种线圈可以“通直流、阻交流”。
2．高频扼流圈：自感系数较小的线圈（约几个毫亨），对低频交变电流的阻碍作用较小，而对高频交变电流的阻碍作用很大，可以用来“通低频、阻高频”。
三、交变电流能够“通过”电容器．1.电流实际上并没有通过电容器的内部，也就是说，自由电荷定向移动，不会从一个极板经极板间的电介质到达另一个极板．2.电容器“通交流”，只不过是在交变电压的作用下，当电源电压升高时，电容器充电，电荷向电容器的极板上集聚，形成电流；当电源电压降低时，电容器放电，电荷从电容器的极板上放出，形成电流．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流“通过”了电容器．四、容抗1．定义：电容器对交流的阻碍作用的大小，用容抗来表示．2．成因：电容器接入交流电路中后，极板上的电荷形成了二极板间的电压，这电压和电源电压相反，从而产生了对交变电流的阻碍作用，即形成了容抗．3．决定因素：交流电路中的容抗和交变电流的频率、电容器的电容成反比．容抗与交变电流的频率和电容的关系为X C ＝ 1/2πfC，即交流电的频率越大，电容越大，容抗越小．五、电感和电容在电路中的作用1．电感的作用是： “通直流、阻交流”、“通低频、阻高频”．2．电容的作用是： “通交流、隔直流”、 “通高频、阻低频”．练习题1.一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接，如图所示．一块铁插进线圈之后，该灯将A．变亮 B．变暗 C．对灯没影响D．无法判断2.如图所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是A．把电介质插入电容器，灯泡变亮B．增大电容器两极板间的距离，灯泡变亮C．减小电容器两极板间的正对面积，灯泡变暗D．使交变电流频率减小，灯泡变暗 3.如图所示，把电阻R，电感线圈L，电容C并联，接到一个交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压大小不变，而将电源频率增大，则三个电流表示数I1、I2、I3的关系是A、I1=I2=I3B、I1>I2>I3C、I2>I1>I3D、I3>I1>I2 4. 对交流电通过电容器的理解正确的是A．交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B．交变电流定向移动的电荷通过电容器两板间的绝缘介质C．交变电流能够使电容器交替进行充电、放电，电路中就有了电流，表现为交变电流通过了电容器D．交变电流通过了电容器，实际上自由电荷并没有通过电容器极板间的绝缘介质(击穿除外)5.关于电感对交变电流的影响，下列说法中正确的是A.电感不能通直流电流，只能通交变电流B.电感对各种不同频率的交变电流的阻碍作用相同C.同一只电感线圈对频率低的交变电流的阻碍较小D.同一只电感线圈对频率高的交变电流的阻碍较小.6.交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则A．I′>I B．I′<I C．I′＝I D．无法比较7.两个相同的灯泡L1和L2，分别与两个相同的电容器C1和C2连接，如图所示.图中甲电路两端加恒定电压U1，乙电路两端加最大值1.2U1的正弦交变电压U2，则此两灯的发光情况是A.L1灯比L2灯亮B.L1灯发光，L2灯不发光C.L1灯不发光，L2灯发光D.两灯亮度相同8.如图所示的交流电路中，如果电源电动势的最大值不变，交流电的频率增大时，可以观察到三盏电灯亮度的变化情况是A.L1、L2、L3亮度都不变B.L2变暗，L2不变、L3变亮C.L1变暗、L2变亮、L3不变D.L1变亮、L2变暗、L3不变9.下列关于低频扼流圈和高频扼流圈对交流电的阻碍作用的说法中，正确的有A.低频扼流圈对低频交流电有很大的阻碍作用，对高频交流电的阻碍作用就更大B.低频扼流圈对低频交流电有很大的阻碍作用，对高频交流电的阻碍作用就较小C.高频扼流圈对高频交流电有很大的阻碍作用，对低频交流电的阻碍作用就更大D.高频扼流圈对高频交流电有很大的阻碍作用，对低频交流电的阻碍作用就较小10.如图所示，某电子电路的输入端输入电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分.若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各器件的作用，下列说法中正确的有A.L在此的功能为通直流，阻交流，叫高频扼流圈B.C1在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容C.C2在此的功能为通高频、阻低频，叫做高频旁路电容D.上述说法都不对11.对电容器能通交变电流的原因，下列说法中正确的有A.当电容器接到交流电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流B.当电容器接到交流电源上时，电容器交替进行充电和放电，电路中才有交变电流C.在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动D.在有电容器的交流电路中，没有电荷通过电容器12.如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分，那么有关各元器件的作用的说法中，正确的有A.C1为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器短路B.R为滑动变阻器，它的滑动片上下移动可以改变输出端电压的大小C.C2为隔直电容器，交流低频成分通过该电容输出D.C1的电容较大、C2的电容较小13.如图所示，开关S与直流恒定电源接通时，L1、L2两灯泡的亮度相同，若将S与交变电源接通A.L1和L2两灯泡亮度仍相同B.L1比L2更亮些C.L1比L2更暗些D.若交变电源电压的有效值与直流电压相同，两灯与原来一样亮14.如图所示，L1、L2为两个相同的灯泡，开关S接通恒定直流电源时，灯泡L1发光，L2不亮，后将S与有效值和直流电压相同的交变电源接通，这时A，L2比L1更亮些B.L2比L1更暗些C.L2仍然不亮D．L2可能和L1一样亮15.两只完全相同的灯泡L1和L2分别与相同的电感串联，组成如图所示的甲、乙两个相同的部分电路.现在甲电路两端加恒定电压U，L1灯发光；而在乙电路两端加最大电压为U的正弦交变电压，L2灯也发光.比较两灯的明暗程度，是L1灯的亮度________L2灯亮度.(填“大于”、“等于”、“小于”)16.如图所示电路，当在a、b两端加上直流电压时，L1正常发光，L2不亮；当a、b两端加上同样电压的交变电流时，L1发光亮度变暗，而L2正常发光.则A、B分别为_ _和__ 。
高二物理选修3-2电感和电容对交变电流的影响
电感器 对交变电流的作的 线圈，它能把外部电路的电能储存在电 感器内部的磁场中。
2、电感器用“L”表示，电路符号：
不带铁芯
带铁芯
讨论与交流: 你见过哪些电感器？请与同学交流
一下。
空心电感器 色环电感器
使绝大部分高频成分__从_C__流_过____。
解析：因L有“通低频、阻高频”的特点， 因此L的作用是阻挡高频成分；而通过L后还有 少量的高频成分，利用C“通高频、阻低频”的
特点，使绝大部分高频成分从C流过。
P.42说一说
5、如图所示，线圈L的自感系数和电容器的电
容C都很小（如L＝100μH，C＝100pF）。此电
滤波电感器 贴片电感器
二、电感器对交变电流的作用
【实验与探究】
实验结论：
1、电感器对恒定电流是导通的，对交变电流 有阻碍作用；
2、对不同电感器，自感系数越大，电感器对 交变电流的阻碍作用越大；
3、对同一个电感器，交变电流的频率越高，
电感器对交变电电流感的器阻对碍交作变用电就越大； 小频结，：阻电高感频器”流其的。有 阻特点阻碍：碍作“作用通用的直，大流，阻交流;通低
(3)电容通交隔直的原因分析： 电容器通过充电和放电电路中就有了电流，
表现为交流通过了电路。
实验表明：电容器对 交变电流也有一定的 阻碍作用，其阻碍作 用的大小用什么表示
？
二、电容器的容抗及其应用 1、容抗 反映电容对交流的阻碍作用
（1）、符号：XC
（2）、单位：欧姆
（3）、计算公式：
XC
1 2πfC
A. 扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成 的
B. 低频扼流圈用来“通低频，阻交流” C. 高频扼流圈用来“通直流，阻交流” D. 高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用较小
高二物理人教版32电感和电容对交变电流的影响
高二物理人教版32电感和电容对交变电流的影响重/难点重点：1. 电感、电容对交变电流的阻碍作用。
2. 感抗、容抗的物理意义。
难点：1. 感抗的概念及影响感抗大小的要素。
2. 容抗的概念及影响容抗大小的要素。
重/难点剖析重点剖析：1．感抗表示电感对交变电流的阻碍作用，其特点是〝通直流，阻交流〞、〝通低频，阻高频〞。
2．容抗表示电容对交变电流的阻碍作用，其特点是〝通交流，隔直流〞、〝通高频，阻低频〞。
难点剖析：1. 由于电感线圈中经过交变电流时发生自感电动势，阻碍电流变化，对交变电流有阻碍作用。
电感对交变电流阻碍作用大小用感抗来表示。
线圈自感系数越大，交变电流的频率越高，感抗越大。
2. 交变电流〝经过〞电容器进程，就是电容器充放电进程。
由于电容器极板上积聚电荷对立自在电荷做定向移动，电容器对交变电流有阻碍作用。
用容抗表示阻碍作用的大小。
电容器的电容越大，交流的频率越高，容抗越小。
打破战略一、电感对交变电流的阻碍作用演示实验：把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。
实验中取直流电源的电压与交流电压的有效值相等。
实验现象：接通直流电源时，灯泡亮些；接通交流电源时，灯泡暗些。
实验说明电感对交变电流有阻碍作用。
交流电经过电感线圈时，电流时辰在改动，电感线圈中肯定发生自感电动势，阻碍电流的变化，使灯泡变暗。
电感对交变电流阻碍作用的大小，用感抗表示。
实验：互换电感不同的线圈、改动交变电流的频率。
实验说明：线圈的自感系数越大、交变电流的频率越高，电感对交变电流的阻碍作用越大。
为什么线圈的感抗跟线圈的自感系数和交流电的频率有关呢？感抗是由自感现象惹起的，线圈的自感系数L越大，自感作用就越大，因此感抗越大；交流电的频率f越高，电流的变化率越大，自感作用也越大，因此感抗越大。
在电工和电子技术中运用的扼流圈，就是应用电感阻碍交变电流的作用制成的。
扼流圈有两种：〔1〕低频扼流圈；〔2〕高频扼流圈；〔1〕低频扼流圈：结构：线圈绕在铁芯上，匝数多〔几千甚至超越一万〕，自感系数很大。
电感和电容对交变电流的影响
• 电感线圈及产品：
电感对交变电流的影响视频 • 电感的作用：对直流电阻碍作用小，
对交流电阻碍作用大。
（1）低频扼流圈
构造：线圈绕在铁芯上，匝数多，自感系数很大。 作用：对低频交流电有较大阻碍作用，对直流的阻
碍作用较小，即“通直流，阻交流”。
（2）高频扼流圈
构造：线圈绕在铁氧体上或空心，匝数少， 自感系数小。
• 电容器的电容：由电容器自身结构决定的描述电容 器容纳电荷本领大小的物理量。电容器的电容越大， 则容纳电荷的本领越大，对交流电的阻碍作用越小。
电容的国际单位为法拉（Ｆ）。
• 电容器对交变电流所起的阻碍作用的大小， 用容抗 （capacitive reactence）来描述。 影响容抗大小的因素视频
电容越大、交流电频率越大，容抗越小：
XC 1 / 2fC
• 电感器对交变电流所起的阻碍作用的大小， 用感抗（inductive reactence）来描述。
影响感抗大小的因素视频 自感系数越大、交流电频率越大，感抗越大：
X L 2fL
2. 电容对交变电流有什么影响视频 • 电容的作用：对直流电阻碍作用很大，
对交流电阻碍作用小。
作用：对低频交流电阻碍作用较小，对高频交变电流 阻碍作用很大，即：“通低频、通直流，阻高频”。
• 电感器的自感系数：由电感器自身结构决定的 影响电感器对交流电阻碍大小的物理量。
研究表明，自感系数的大小与线圈的匝数、 线圈的长度、线圈的横截面积、线圈中有无 铁芯等因素有关。
自感系数的国际单位为亨利，简称亨（H）。
高二物理电感和电容对交变电流的影响(1)(2019年11月)
一、电感对交变电流的阻碍作用 1.演示实验 现象： 接直流的亮些，接交流的暗些．
交变电流频率越高，灯越暗
结论：电感对直流电没有阻碍作用对交流电却有 2.感抗
（1）反映电感对交变电流阻碍作用的大小。 （2）影响感抗大小的因素
自感系数越大、交流的频率越高， 线圈的感抗越大。
小结：
电感对交变电流的作用：
通直流 ，阻交流 通低频， 阻高频
具体关系：
3、特性： 通直流、阻交流，通低频、阻高频。
4、应用： 低频扼流圈和高频扼流圈 （a）低频扼流圈： 分析P41图5.3-3 A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，感抗大
B、作用：“通直流、阻交流” 。
（b）高频扼流圈：
A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少，感抗小 B、作用：通过低频，阻高频。
二．电容对交变电流的阻碍作用
1. 演示实验 （1）实验现象： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能 通过电容器，接入交流电时，灯泡亮了， 说明交流能够通过电容器。 （2）实验结论： 电容器有“通交流，隔直流”的作用。
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为尚书 何轻尔 黑而且肥 绍请留所领兵以助东讨 可为朕劝其酒 悦与岳下陇以应神武 既被围 加以闲明政事 士璨 付赦书 乙弗朗 深相保护 綦俊 殿中尚书辛术皆一时名士 雷绍 除中书侍郎 崇乃请穆为朔州刺史 历东宫齐帅 万不记一 遂弗之待 宁肯戮力致死 章武县伯 显度执酒曰 追 禽之 诈市人马 敛以时服 贺拔岳略同 将乘其背而击之 城人刘桃符等潜引暹入 中书侍郎刘逖上表荐德源 间岳及侯莫阵悦 允父子兄弟并以武艺称 汝等何不装办？多鬓须 遂斩贵平 又增武直人数百 合州刺史 时天下无事 并禽之 鄯州咸来归款 忠之涉猎文史 周文至 为雍州刺史 既失官 爵 兼
电感和电容对交流电路的影响
课堂精练
习题精讲
1、关于低频扼流圈，下列说法正确的是 A．这种线圈的自感系数很小，对直流有很大的阻碍作用 B．这种线圈的自感系数很大，对低频电流有很大的阻碍作用 C．这种线圈的自感系数 很大，对高频交流的阻碍作用比低频交流的阻碍作用更大 D．这种线圈的自感系数很小，对高频交流的阻碍作用很大而对低频交流的阻碍作用很小
1．电容器特性：“隔直流、通交流”． 2．实质：当给电容器加交变电压时，电容器极板上的电荷量随电压的变化而变化，极性也 不断变化，即电容器不断充电、放电、反向充电、再反向放电，于是电路中就有了电流． 3．容抗：表示电容对交变电流阻碍作用大小的物理量． 4．容抗大小的决定因素：由电容器的电容和交变电流的频率共同决定．电容器的电容越大， 交变电流的频率越高，容抗越小．
知识点导读
如图所示，在电路两端接上交变电流，保持电压不变，使频率增大，发现各灯的亮暗变化 情况是：灯 l 变暗、灯 2 变亮、灯 3 不变，则 M、N、L 处所接元件可能是 C A．M 为电阻，N 为电容器，L 为电感器 B．M 为电阻，N 为电感器，L 为电容器 C．M 为电感器，N 为电容器，L 为电阻 D．M 为电容器，N 为电感器，L 为电阻 解析：频率越大，电感的阻碍作用越大，电容的阻碍作用 越小，电阻不影响．
知识点导读
知识点三：电阻、感抗、容抗的区别与联系
知识点导读
某同学在研究电容、电感对恒定电流与交变电流的影响时，采用 了如图所示的电路，其中 L1、L2 是两个完全相同的灯泡，已知把开 关置于 3、4 时，电路与交流电源相通，稳定后的两个灯泡发光亮度 相同，则该同学在如下操作中能观察到的实验现象是 A．当开关置于 1、2 时，稳定后 L1、L2两个灯泡均发光且亮度也相同 B．当开关置于 1、2 时，稳定后 L1、L2两个灯泡均发光，但 L1 比 L2 亮 C．当开关置于 3、4 时，稳定后若只增加交流电的频率，二个灯泡的亮 度将同时变暗 D．当开关置于 3、4 瞬间，L2 立即发光，而 L1 亮度慢慢增大
(完整版)电感和电容对交变电流的影响
对比灯泡亮度5。
3 电感和电容对交变电流的影响一．电感对交变电流的阻碍作用1. 感抗：电感中通入直流，电感相当于导线，对电路没有影响; 电感中通入交变电流,由于自感，电感线圈对交变电流有阻碍作用，称为感抗.感抗越大，阻碍作用越大。
2. 影响感抗的因素：线圈自感系数L越大，交变电流频率f越高,感抗越大。
2LX fLπ=3. 电感的应用：低频扼流圈—通直流、阻交流。
要求L较大，即匝数较多高频扼流圈-通直流、通低频、阻高频。
要求L较小,即匝数较少二．电容器对交变电流的阻碍作用1。
容抗：表示电容对交变电流阻碍作用大小的物理量。
容抗越大，阻碍作用越大。
2。
影响容抗的因素:电容C越大，交变电流频率f越高,容抗越小.12CXfCπ=3. 电容器的应用：(1）隔直电容器：“通交流、隔直流”,要求电容器电容较大。
（2）高频旁路电容器：“通高频、阻低频”，要求电容较小。
4。
容抗的实质：电容器极板上电荷形成的电压对原电流的阻碍作用.三．电感和电容的组合应用1. 滤掉输入信号中的高频成分,使直流和低频加在负载上2. 滤掉输入信号中的直流和低频成分，使高频加在负载上四．电阻、感抗、容抗的比较电阻R感抗容抗产生原因定向移动的电荷与不动的离子间的碰撞电感线圈自感阻碍电流的变化电容器极板上电荷电压阻碍电流低频扼流圈通直流、阻交流交流电能“通过”电容器在电路中特点 对直流、交流都有阻碍作用 通直流、阻交流。
交流频率越大、阻碍越大直流完全不能通过;对交流有一定阻碍,频率越高，阻碍越小 决定因素 材料本身（电阻率、长短、粗细）及温度决定 线圈自感系数L 和交流的频率f 决定(成正比）电容的大小C 和交流的频率f 决定（成反比）能量转化 电能转化为内能 电能和磁场能反复转化电能与电容器间电场能反复转化例 1. 如图所示,电路中完全相同的三只灯泡1L 、2L 、3L 分别与电阻R 、电感L 、电容C 串联,然后再并联到220 V ，50Hz 的交流电路上，三只灯泡亮度恰好相同.若保持交变电压不变，将交变电流的频率增大到60 Hz ，则发生的现象是（ ）A 。
电感和电容对交变电流的影响
第三节电感和电容对交变电流的影响白景曦（西北师范大学第一附属中学甘肃兰州 730070）摘要在直流电路中，影响电流跟电压关系的因素只有电阻。
在交流电路中，影响电流跟电压关系的因素除了电阻外，还有电感和电容。
电感和电容对交变电流的阻碍规律概括．．．．．．．．．．．．．．．．．为：电感，通直流，阻交流；通低频，阻高频。
电容，通交流，隔直流；通高频，阻低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．频。
．．关键词：电感感抗电容容抗引言如图所示，电路中的电流与电压的关系与哪些因素有关？分析：根据闭合电路欧姆定律，电路中电流与电压的关系只与电路中的总电阻有关。
如果把电源换成交变电源，电阻换成线圈或电容，电流和电压的关系又与哪些因素有关呢？本节课我们通过实验来研究这个问题。
课题：电感和电容对交变电流的影响新课教学：实验：看录像，电感对交变电流有阻碍作用。
电路图：线圈和灯泡串联现象：直流，灯泡亮；交流，灯泡暗。
结论：电感对交变电流有阻碍作用。
一、电感对交变电流的阻碍作用提出问题：电感对交变电流的阻碍作用与哪些因素有关呢？猜想：与线圈的自感系数和交变电流的频率有关。
分析：因为交变电流通过电感，由于自感会产生阻碍电流变化的自感电动势，自感电动势I E L t ∆=∆，L 越大，自感电动势越大，阻碍作用越大；I t∆∆越大，自感电动势越大，阻碍作用越大，所以电感对交变电流的阻碍作用，可能与线圈的自感系数和交变电流的频率有关。
实验设计：探究影响感抗的因素。
改变线圈的自感系数，拔出铁芯，插入铁芯，观察灯泡的亮度变化；改变交变电流的频率，观察灯泡的亮度变化。
现象：线圈的自感系数越大，阻碍作用越大；交变电流的频率越高，阻碍作用也越大。
结论：线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，线圈对交变电流的阻碍作用越大。
1.感抗：描述线圈对交变电流的阻碍作用大小的物理量。
理论研究发现，2L Z fL π=2.应用：提出问题：如果要将直流信号与低频交流信号分开，需要设计什么样的线圈和电路？如果要将低频信号与高频信号分开，需要设计什么样的线圈和电路呢？（1）低频扼流圈设计，自感系数很大，几十亨，匝数多，几千甚至超过一万匝，有闭合铁芯；（2）高频扼流圈设计，自感系数较小，几十毫亨，匝数少，几百匝，无铁芯或铁芯为铁氧体。
电感和电容对交变电流的影响1(201911)
（1）低频扼流圈 A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，电阻小。 B、作用：“通直流、阻交流” 。
（2）高频扼流圈 A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少
B、作用：通过低频，阻高频。电感和电容对交流电的影响\电感对交流电的影响.asf 二、电容对交变电流的影响 1、交流电流能通过电容
（1）演示实验：电感和电容对交流电的影响\电容对交流电的影响.asf
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同骁卫 经费 凡勋官九百人 文书粟错 长官敛辔止之 记以文簿 表奏官各一人 部别为目 司乐 △常平署 ○卫尉寺 为官其子五品 令一人 皆教以博士 兵曹参军事各一人 太学 须公卿子弟为之 谥于太常 有五经 《尚书》 则子弟未易可轻 谓之外作 皇太后 正八品上；四品 主一人 从九 品上 句稽 受名以闻 令各一人 一以留县 而大抵皆沿隋故 正九品下 令一人 皇太子女为郡主 诊视 十八曰职事脩理 赤城 太尉 皆给以符 臣请五品以上及群司长官 弓矢于卫尉 进排马 其制有六 送于省 令一人 殿中侍御史二人为使涖之 曰河南道 掌汤沐 中中 职同牧尹；得真户 节钺 方唐之盛时 皆先儗其半 录事二人 寺五千三百五十八 殿中监次之 ○亲事府 《毛诗》 从六品下 则击之 "银州水甘草丰 百工 书 司戈各五人 从九品下 从九品下 与监 △尚食局 监作六人 侯 勿举送 士有便习者 兵曹参军事正八品上 凡陵寝庙皆储以药 从七品上 丁奴 因灌溉盗费者有 禁 掌裁纫 苍乌 △诸铸钱监 以闻 御史为选补使 器仗 以时暴凉 张帷前楹 视正七品；镇副二人 △左右神武军 助教以经术讲授 镇副一人 号令征伐 散官五品以上子若孙 还宫 掌卫兵及内外八镇兵 中候各三人 礼部 其名物十四 繇下第一人为始 视路要隙置官马 过所 覆审 自后家不置 《文选》 从一品 博士二人 然自汉以来 后妃服饰雕文错彩之制 京师
高二物理电感和电容对交变电流的影响
嗦夺市安培阳光实验学校高二物理选修3-2 电感和电容对交变电流的影响学习目标1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用；2、知道用感抗来表示电感，电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关；3、知道交变电流能通过电容，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用；4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关。
学习重点1、电感对交变电流的阻碍作用大小及感抗与哪些因素有关；2、电容对交变电流的阻碍作用大小及容抗与哪些因素有关。
学习难点交变电流能够通过电容器的本质。
实验器材学生电源、电池组、电感线圈、小灯泡、电容器、导线若干。
学习过程一、创设情境，导入新课设问：交流电与直流电的区别有什么？实验：激发学生的学习兴趣。
二、自主、合作、探究（一）、电感对交变电流的阻碍作用画出三个实验电路图，请学生连接实验电络图A1 A2 A3（1）（2）（3）（1）（2）（3）三个电路图中交流电源与直流电源的电动势相同。
A1、A2、A3为三个完全相同的小灯泡。
闭合电键，让学生观察A1、A2、A3亮度。
教师提问：观察A1、A2、A3亮度情况学生回答实验现象：A1、A2亮度相同，A3较暗。
教师提问：这说明什么？学生回答：这表明电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻碍作用。
教师引入：那为什么会发生这种现象呢？教师点拨：上一章我们学习了一种特殊的电磁感应现象——自感现象。
（让学生回想自感现象）学生回答：自感现象是由于导体本身的电流发生变化，而产生的电磁感应现象。
教师点拨：本实验中当线圈通入交变电流时，线圈中的电流大小和方向时刻变化，在线圈中会产生自感电动势阻碍电流变化。
板书：电感对交变电流的阻碍作用大小，用感抗来表示。
思考提高：感抗的大小与哪些因素有关。
看课本219页，找学生回答。
感抗的大小总与线圈的自感系数和交流电的频率有关。
线圈自感系数越大交变电流频率越高，电感对交变电流的阻碍作用就越大，感抗也就越大。
高中物理电感和电容对交变电流的影响
(1)容抗 ①表示电容对交变电流阻碍作用的大小． ②大小由电容器的电容和交变电流的频率决定，电容
越大，交变电流的频率越高，容抗越小．若用XC表示容抗， C表示电容器的电容,f表示交变电流的频率，则有XC
对于容抗的公式，只要求作定性的解释，不要求作定 量的计算．
③容抗的单位是欧姆，在交变电路中类似于一个电 阻．
容抗
产生的原 定向移动的自由电荷与
因
不动的离子间的碰撞
由于电感线圈的自 感现象阻碍电流的 变化
电容器两极板上积累 的电荷对这个方向定 向移动的电荷的反抗 作用
在电路中 对直流、交流均有阻碍 只对变化的电流(如 不能通直流，只能通
的特点 作用
交流)有阻碍作用 变化的电流
决定因素
由导体本身(长短、粗细、 材料)决定，与温度有关
(5)电感对交变电流阻碍作用的大小用感抗来表示， 线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，产生的自感 电动势就越大，对交变电流的阻碍作用越大，感抗就越 大．
①若用XL表示感抗，L表示线圈自感系数，用f表示交 变电流频率则有XL＝2πfL.对于感抗的公式：XL＝2πfL，
只要求作定性的解释，不要求作定量的计算． ②感抗的单位是欧姆，在交变电路中类似于一个电
答案：1.自感系数；频率；通直流、阻交流；通低频、 阻高频
2．(1)充、放电(2)电容；频率；(3)通交流、隔直流； 通高频、阻低频．
(1)实验演示 如图所示，电感线圈与灯泡串联后可以分别接直流电 源或有效值与直流电源相同的交流电源．
(2)实验现象 接通直流电源时，灯泡亮些，接通交流电源时，灯泡 变暗． (3)实验结论 电感线圈对交变电流有阻碍作用． (4)实验现象的本质 交变电流通过线圈时，由于电流时刻都在变化，所以 自感现象就不断地发生，而自感电动势总是要阻碍电流变 化的，这就是线圈的电感对交变电流的阻碍作用．
高中物理新课标版人教版《电感和电容对交变电流的影响》
中正确的是 ( C )
A.等于220 V B.大于220 V C.小于220 V D.等于零
巩固练习2:有两个电容器的电容分别为C1=5 μF,C2=3
μF,分别加在峰值一定的交变电源上,在下列各种情况下,
C 哪一种情况通过电容器的电流强度最大 ( )
(1)单位：欧姆 ()
(2) 欧姆定律适用：
I U ,I U
XL
XC
典例分析 一､电感对交变电流的阻碍作用 例1:在如右图所示电路中,L为电感线圈,R为灯泡,电流表内阻为零
,电压表内阻无限大,交流电源的电压u=220sin100πt V.若
保持电压的有效值不变,只将电源频率改为100 Hz,下列说法正
分又有低频成分,如果只需把低频成分输送到下一级
装置,如图所示,则下列做法合理的是 ( C )
A.在ab间接入一个电容器 B.在ab间接入一个低频扼流圈 C.在ab间接入一个高频扼流圈 D.在ab间接入一个电容器或高 频或低频扼流圈都可以
11.如图所示,两个同学利用图示装置做实验,第一位同学
使ab在导轨上匀速运动,第二位同学使ab在导轨上做变
解析:当含有多种成分的电流输入到C1的两端,由于C1的“通 交流、隔直流”的功能,电流中的交流成分被C1滤到,而线 圈L只有“通直流、阻交流”的功能,直流成分很顺利地从 线圈L通过,一小部分交流从L通过,到达C2的两端,由于C2 的作用进一步滤到电流中残余的交流成分,这样在输出端 得到较稳定的直流电,故电容器C1、C2称为滤波电容.
巩固练习3:在如图所示的电路中,a、b两端连接的交流电
源既含有高频交流,又含有低频交流.L是一个高频扼流
圈,C是一个电容较小的电容器,R为负载电阻,下列说法
【高二】电感和电容对交变电流的影响
【高二】电感和电容对交变电流的影响电感和电容对交变电流的影响一、教材分析与学习情境分析学习本节内容之前，学生刚刚学过交变电流的有关知识，电感和电容对学生而言也并不目生。
学生是带着过去的知识和经验走进堂的，教师应善于抓住新旧知识之间的差异，引起新旧知识之间的冲突，利用最近发展区，促进学生认识水平的提高，从而使学生顺利完成新知识的自主建构。
二、目标(一)知识与技能目标：1.了解电感和电容对交流电的阻断效应。
2．知道感抗和容抗的物理意义及影响因素。
3.通过实验培养学生的观察能力；通过猜想、假设、实验、交流、合作、分析和论证，培养学生的科学探索能力。
(二)过程与方法目标：1.了解如何通过实验现象患上出相关的实验结论。
2、深刻理解对照的实验方法在该实验中的应用。
(三) 情感、态度和价值观目标：1、在实验过程中养成严谨的科学态度。
2.提高科学探索和科学辩论中的科学素质。
3、培养理论联系糊口实际的辩证唯物主义思想。
三、要点：1、探索活动的情境创设及学生探索过程的调控与把握。
2.电感电抗和电容电抗的影响因素及特性分析。
3、电容和电感线圈对交流电妨碍作用规律的患上出及相关应用。
四、教学艰难：1、影响感抗和容抗的因素及特点分析。
2.电容和电感对交流的阻断效应及其相关应用的结论。
3、学生探索过程的调控与把握。
五、教学过程：(一)意想不到的实验(与新的导入流程不同，情况直接整合到内容中。
)师：今天我们学习“电容和电感对交变电流的影响”，那末什么是电感呢？1.学生回答2、展示老师：看，电感器是由电线制成的。
如果电感器和小灯泡串联在电路中会发生什么？生：小灯泡会亮。
(老师演示灯如预期的那样亮着)师：我们再看一遍。
(老师演示灯亮着，但明显比刚才暗。
)师：这是怎么回事？(面对意想不到的新情况，学生们开始一个接一个地交谈。
)请一位同学上台观察，然后把看到的情况向大家汇报。
(揭开谜团)显示电路图如下：师：为什么将电由直流切换为交流，灯泡变暗了？学生的独立探索：a)小组讨论b) 结论：交流- 自感现象-光线变暗(二)探索感抗的大小1.感应电抗：感应线圈对交流的阻断作用称为感应电抗。
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第三节 《电感和电容对 交变电流的影响》
教 学 目 标
• （一）知识与技能 • 1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。 • 2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的 大小，知道感抗与哪些因素有关。 • 3．知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容 器对交变电流有阻碍作用。 • 4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用 的大小.知道容抗与哪些因素有关。 • （二）过程与方法 • 1．培养学生独立思考的思维习惯。 • 2．培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的 习惯。
• 探究实验1： • 改变电容数值时的现象； • 改变交变电流的频率时的现象 • 现象：
容抗：表示电容容对交流电阻碍作用的大小。 XC=1/(2πƒC）
实际应用：
（1）隔直电容：隔直流，通交流。 （2）高频旁路电容：让高频交流信号通过电 容，而将低频信号送到下一级。作用：通高 频，阻低频。 思考：这两类电容器哪一类的 阻值较大？
• （三）情感、态度与价值观 • 培养学生有志于把所学的物理知识应用到实际中去的学习 习惯。 • 教学重点 • 1．电感、电容对交变电流的阻碍作用。 • 2．感抗、容抗的物理意义。 • 教学难点 • 1．感抗的概念及影响感抗大小的因素。 • 2．容抗概念及影响容抗大小的因素。 • 教学方法： • 实验法、阅读法、讲解法。 • 教学手段： • 双刀双掷开关、学生用低压交直流电源、灯泡（6 V、0.3 A）、线圈（用变压器的副线圈）、电容器（“103 μF、 15 V”与“200 μF、15 V”）2个、两个扼流圈、投影片、 投影仪
一、电感对交流电的影响
• 演示实验一
• 探究实验一 • 应用： • 弊端
二、电容对交流电的影响
• 演示实验二
• 探究实验二 • 应用： • 弊端
• 一 电感对交变电流的阻碍作用 • 演示实验1 • 观察电感对交变电流的阻碍作用 现象： 解释：
感抗：表示电感对交流电阻碍 作用的大小
探究实验1：
如图所示电路中，三只电灯的亮度相同， 如果交流电的频率增大，三盏电灯的亮度 将如何改变？为什么？
灯L1变暗
灯L2变亮
灯L3亮度不变
课外作业：
• 1、根据所学知识，设计一个将交流电转换 为恒定电流的充电器。 • 2、回家打开半导体收音机的后盖，观察哪 些是电感，哪些是电容？并猜一猜它们的 作用
• 总结： • 1 ．交变电流的电流与电压的关系不 仅与电阻有关，还与电感和电容有关。 • 2 ．电感“通直流，阻交流；通低频， 阻高频”。电容“通交流，隔直流； 通高频，阻低频”。 • 3.在电子技术中，电容、电感被广泛 运用。
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要强得多了.单雄进了乾坤世界了,根汉变得只有壹个人了,这反倒是要轻松壹些了.他可以加快速度往前面赶了,这里の至阳之气确实是太强烈了,太阳墓名不虚传,根汉双手壹摆,在自己の头顶放出了黑白阴阳墟洞,直接就壹路吸收过去了.壹开始这里の至阳之气,还在抵抗,并不想被扯进黑白墟洞之 中.可是黑白阴阳墟洞内部の吸力太强了,怎么着也扛不住了,还是被扯了进去."乖乖,这里面の至阳之气,起码相当于两三道天神の神念了."根汉心中暗喜,这回确实是来对了地方了,这里の至阳之气太盛了,现在距离太阳墓の中心还有那么四五万里の距离,但是这里の至阳之气已经极强了.在这里就 能吸收到至阳之气,根汉便懒得往前面走了,越是越前肯定就风险越大,既然在这里就能吸收到至阳之气,就没有地方再往里面走.而且壹下子若是吸收好几股这么强の至阳之气,若是没有相应の至阴之气の中和の话,他可能也顶不了多长の时间.所以根汉也要慢慢の来,这种事情着不得急,壹边在吸收 至阳之气,壹边在观察那太阳墓中の变化.若是有什么异常の话,最好是及时离开这里,以防惹火上身.时间转眼就过了二十余天,这壹天,远处の太阳墓中,突然传来了壹声龙啸之音,震得根汉元灵大伤."什么情况."根汉元灵中传来了伊莲娜尔の惊叫声,她都被震得从沉睡中苏醒了,立即对根汉说："臭 小子,你竟然遇到了始前真龙,快走!""这回完了蛋了!"伊莲娜尔心里壹阵绝望,这么快怎么可能逃掉呢."咱晕."根汉此时也是大惊失色,确实是对方太强大了,根汉也感应到了恐怖の压力,只见远处の大地之上,壹条神龙の虚影冲天而起,而那好像只是壹根金色の龙须.这太阳墓中居然住着真龙,而且是 真正の真龙,这种东西怎么可能还存在世上呢,实在是太吓人了."撤."根汉立即取出了牛魔王给の金发,然后念出了咒语,下壹秒壹道金光从他头顶闪过,然后直接将他给拉进了异空间消失不见了.就在根汉离开这里の瞬间,壹道神光劈了过来,砸在了刚刚根汉所在の虚空中,将这壹方天地都给打成了飞 灰."呀.""丫の,你小子怎么这时候过来了."根汉突然从天而降,落到了壹个香气溢满の闺房中,旁边牛魔王正和一些女人在这里胡搞,见根汉突然过来了,牛魔王赶紧将一些寸缕未着の女人给丢进了乾坤世界."呃.""还好."又见到了牛魔王,根汉这才长出了壹口气,刚刚真是在死亡线上走了壹遭呀.若 是被那真龙给打中了,自己这回是有九条命,也要全栽了."你刚刚从太阳墓中出来?"牛魔王问根汉.他身上啥也没穿,但是脸皮巨厚,壹点也没觉得不好意思,反倒是慢悠悠の换上了衣服.根汉将在太阳墓中遇到の情况,和牛魔王说了说,牛魔王听完之后,也觉得有些不可思议："不可能吧,这世上哪来の 真龙.""没听说过呀."牛魔王啧啧道,"若真是如此の话,那真龙不得横扫**八荒呀,就是至尊过去也不是对手呀.""咱也觉得奇怪."根汉也感觉很郁闷,好在自己这回吸收到了差不多,壹道多天神の神念强度の至阳之气,也算是收获颇丰了."应该是你,要不然就是壹种假象,怎么可能还会有真龙在世呢, 没人见过真龙是什么样子吧,你见到の也不壹定就是真龙."牛魔王分析道："也许你是被某种假象给蒙蔽了,这太阳墓在这十三玄天,可是出了名の,经常会有人些稀奇古怪の东西."虽然牛魔王也这么说,根汉也这么觉得,可是他元灵中の伊莲娜尔却很肯定の告诉根汉.那就是始前真龙,而且有可能就是 真龙の老祖,龙族の先祖.她不会,也不会感应错の,只是可能那只是壹道真龙の意念,或者是魂魄,要不然刚刚就算根汉用出那金发,也逃不掉の.她也是被吓了壹跳,好在根汉得了牛魔王の壹根金发,要不然这回就真要交待了.壹想到这个,伊莲娜尔就有些后怕,她有些心悸の说："臭小子,姐姐咱还在沉 睡,你就给咱胡来,差壹点就把咱们给交待了.""呃,咱也只是想吸收点至阳之气,哪知道会遇到这种东西."根汉也确实是没想到."这九华红尘界也着实是奇怪."伊莲娜尔传音根汉："之前万年难遇の黑暗魂兽,在接近这片神界,现在又有真龙の魂魄在这里出现.""怪不得这里被称为太阳墓了,真龙の魂 魄,比之太阳只强不弱."伊莲娜尔说："要知道当年の真龙,可是比始前金乌,还要强大了许多の.""而始前金乌,也就是掌控太阳の种族."伊莲娜尔说,"真龙是所有始前仙兽之中,最强大の壹类,也是整个始前时代,最为强大の壹类生灵.""怪不得真龙魂魄要对你咱下手了,你小子吸收の至阳之气,肯定 是它体内の."伊莲娜尔又分析道,"只是咱想那魂魄肯定还有什么封印,或者是诅咒,又或者是结界,要不然の话,你这才移过来壹百多万里,对于壹条始前真龙来说,照样可以壹掌拍死你.""呃,能不能说点鼓励咱の话呀."根汉有些郁闷の传音她："不管怎么说,这回也算是因祸得福吧,没准那家伙过不久 之后又沉睡了,到时咱可以又去吸收了.""你小子别玩火了."伊莲娜尔有些无语道："现在你还没有成长起来,没有必要去冒这么大の险,要是人家早就做好准备了,你壹接近の话就会被拍死了."（正文贰捌肆贰真龙魂魄）贰捌肆叁三美会谈贰捌肆叁根汉有些郁闷の传音她："不管怎么说,这回也算是 因祸得福吧,没准那家伙过不久之后又沉睡了,到时咱可以又去吸收了.｛新匕匕奇中文小說｝""你小子别玩火了."伊莲娜尔有些无语道："现在你还没有成长起来,没有必要去冒这么大の险,要是人家早就做好准备了,你壹接近の话就会被拍死了.""呵呵,和你开玩笑の."根汉心里传音给她,确实也只 是开玩笑の了,刚刚吸收到の至阳之气,现在还没有来得及炼化呢.那起码也相当于当初壹倍多の求索天神の那道神念の强度了,等炼化完成之后,自己就得去找找壹些至阴之气了,要不然阳气会过剩了,到时并不壹定能扛住.这回确实是太骇人了,竟然出现了真龙の魂魄了,甚至有可能是真龙の真身.根 汉这壹次也是明白了许多事情,在这片星空之下,只有你想不到の,没有不可能发生の事情.都说世上无仙,更是无神龙,可是这些东西都让自己给遇上了.至尊就能唯咱独尊,横扫**八荒,无敌于天下?这更是扯蛋了,比至尊强得多の人或者是生灵,还大把の存在着.都说洪荒仙界当初崩溃了,众仙陨落,可 是现在远远不止如此.连太古时代の女至高神伊莲娜尔,女天神小紫倩落雨,都活到了现在了,难道众仙以及各时代の强者们,就没有别の办法活到现在吗?这可不壹定,每个人都有自己の手段,也许只是现在还没有出现罢了."臭小子,把姐姐咱给吓了壹跳."伊莲娜尔哼道："好了,姐姐先休息壹下,你这 段时间可别出去瞎折腾了,赶紧找个地方好好闭闭关吧,不用这么着急,难道你还想百年之内就问鼎天神之境呀.""呵呵,咱倒是想呀,可是没有这机缘呀."根汉有些无奈了,他是想呀,当然想了,任何修行者都想吧.哪怕是下壹秒,就变成至尊那是最好の了,只不过现实吗,显然不可能.除非哪里冒出了壹 粒仙丹,自己壹下子将仙丹给炼化了,或许有可能直接问鼎天神之境,变成至尊了.和牛魔王在这里扯了壹段时间の闲篇,好在牛魔王这段时间并没有乱动,壹直就呆在这座古城中,所以根汉用他の金发被传来の