三尺讲台,演绎平凡的人生
三尺讲台 书写人生
学号：53 梁莹三尺讲台，书写人生还在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽，长大了。
15岁，我背着行囊走进师范。
在这里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
快四年的师范学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。
因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。
不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
"带着对这一理念的憧憬，今年暑假我踏进了幼儿园，开始了为期一周的实习工作。
还记得当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里特别紧张，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，，但他们是祖国的希望。
每当看到他们好好吃饭的样子，认真听课的眼神，我的心里就感觉好满足。
一个礼拜的实习时间很快过去，我走的时候看着他们一个个舍不得的小眼神，我的心里似乎找到了教师的幸福感觉。
的确，教师的岗位是平凡的。
在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。
然而只有真正做了教师，才能真正体会到学生那天真的笑脸，童稚的声音带给你的幸福体验，学生那渴求知识的双眼带给你的勤奋工作的动力。
作为一名光荣的师范生，我们肩负着当代大学生与未来教师的双重使命。
对于我们来说首要的任务就是刻苦学习，提高技能。
一个合格的教师，要有良好的师德。
教师道德本身就是一种强有力的教育因素。
教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会影响学生一生。
因此，教师在履行职责的过程中，必须提出较高的道德要求，要严于律己。
自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。
走上教师岗位除了要以高尚的师德感染学生，更重要的是要有颗爱心。
作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，我们要用爱去关心他们，因为在他们幼小的心里爱是一缕阳光，让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，在他们生病的时候，我们要毫不犹豫的骑车送他们去医院。
三平精神演讲词-让平凡人生放出夺目光彩
三平精神演讲词:让平凡人生放出夺目光彩“三平”精神演讲词：让平凡的人生放出夺目的光彩尊敬的各位评委、老师：大家好！如果说人生是一个大舞台，那么每个人无疑一个舞者，他们都在自己的一方天地演绎着自己的人生故事。
对于作为教师的我而言，教育就是我的天地，我的舞台，无论是过去还是将来，我都将固守这三尺杏坛，尽自己最大的努力做得更好！教师这一职业平凡而又平淡，与青灯为伴，与书本为友，备课,授课,辅导等每天都这样重复着，但它却是最光荣的事业，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上一片爱心。
任岁月更迭，世事沧变，守候在我们心中的那盏希望之灯,尤如追月的夸父永不言累，恰似开弓的利剑永不反悔。
教师，这个字面平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。
要在这平凡，平静而又平常中永葆激情，不断创新进取，作出不凡的业绩，就必须有忠贞不渝的人生追求，永不枯竭的博爱之心以及强烈的责任感，这也是“三平精神”的集中体现。
我们身边也有不少教师用自己毕生的经历体现着这种精神：“燃烧自己，照亮教育的整个天空”是王心爱老师对三平精神最好的诠释；“我无法选择命运，但我可以选择对待命运的态度；我无法延伸生命的长度，但我可以奋力拓展生命的宽度；”这充分体现了徐其军老师默默奉献的精神！他们在平凡的岗位上，表现出来的巨大的人格魅力震撼了人们，崇高的思想境界感动了人们，无私的奉献激励了人们，他们赢得了最热烈的掌声！平凡的工作需要有伟大的追求来定航，平静的生活需要用满腔的热血去沸腾，平常的日子需要用责任感去改写。
所以说满怀爱心，满腔热血，强烈责任感是做好一名教师的前提。
在我的人生舞台上，我会始终以不断追求为主旋律，将自己的一腔热血献给伟大的教育事业，用心血和汗水去浇灌祖国的花朵。
我会以强烈的责任感同学生一道求知，进取，和谐共舞，在三尺讲台，用心追求，把爱奉献！其它精品公文感谢您的阅读！。
三尺讲台亦是人生大舞台
三尺讲台亦是人生大舞台———福建交通职业技术学院航海系主任陈宏同志先进事迹有一种幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
有一种人生像蜡烛，点亮自己照亮别人。
陈宏，福建交通职业技术学院航海系主任， 25年来一直从事航海教学和研究工作，把三尺讲台当作实现人生价值的大舞台，在平凡的岗位上为发展我省交通教育事业作出了不平凡的业绩。
面对癌症，陈宏所表现出来的乐观、坚强以及他对事业的不懈追求从另一个角度展示了他独特人格魅力，令人为之折服。
妻子眼里工作着的“痴”丈夫航海是一个技术应用型很强的专业，且发展迅速。
陈宏热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感。
为了能将最新的船舶驾驶技术及先进的通讯导航仪器使用知识传授给学生，陈宏多次外派到台湾、美国、挪威先进的大型商船上任三副、二副、大副职务，航行到达30多个国家的一百多个港口。
丰富的一线航行经历不断更新着他的专业知识结构，提升着他的专业素养，使他成为真正意义上的“双师”型教师。
但陈宏并不满足于此，他几乎把业余时间全都用在刻苦学习专业知识技能上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中。
在妻子眼里，工作状态中的丈夫有点“痴”。
一写起文章备起课来，念念有词，旁若无人。
即使有些课程已经上过好几轮，陈宏讲课前依然花费大量时间精力备课写教案。
课堂上陈宏不照本宣科，很注意调动学生的积极性，同时注重理论联系实际，将自己多年在船上工作的实际经验及最新知识结合到课堂的教学中去。
一踏上三尺讲台，陈宏总是激情四溢、感染力十足，使枯燥、艰涩的专业教学显得生动活泼，学生易于接受，每一堂课都讲成精品，课堂教学效果好，深受学生欢迎，学生感觉这位教师“太有才了”。
在教学中，陈宏还注意帮助教育学习差的学生端正学习态度、不断向学生灌输正确的学习目的性和学习方法，使一些后进、厌学的学生学习成绩得到明显提高，得到广大学生的好评。
陈宏同志在直肠癌手术后化疗期间不顾医生及妻子反对，坚持主编了60万字的“十一五”高职规划教材《航海学》。
教师演讲稿—三寸粉笔写人生 三尺讲台铸辉煌
教师演讲稿—三寸粉笔写人生三尺讲台铸辉煌尊敬的校领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的一些心得和感悟。
作为一名教师，我深知教育事业的重要性和意义。
三寸粉笔，看似平凡，却承载着我们师生的梦想；三尺讲台，看似简单，却铸就了我们教育事业的辉煌。
教师是一种使命，是肩负着培育未来一代的责任。
三寸粉笔，是我们和学生沟通的桥梁，是我们给予他们知识、智慧和关爱的工具。
我们在教育中，尽力培养学生的创造力和思考能力，让他们拥有自主学习的能力和乐观向上的品质。
三寸粉笔，也是我们教师的好朋友，记录着我们辛勤的劳动和毫不畏惧的奉献。
每一次我们的讲课、批改作业，都是在铸就学生的未来。
我们用心去教育，希望每一位学生都能茁壮成长，发光发热。
然而，教师的工作并不仅仅是在讲台上完成。
三尺讲台，是我们带领学生走上人生道路的起点。
我们不仅是知识的传授者，更是学生们人生导航的指引者。
我们要引导他们建立正确的价值观，树立坚定的信念，培养积极向上的心态。
三尺讲台，更是我们展示风采的舞台。
我们作为教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有强大的教学能力和人格魅力。
我们要敢于创新，敢于打破常规，给学生带去更多的惊喜和启发。
我们要有爱心和耐心，因为只有爱心和耐心才能与学生真正沟通。
每一位教师都是一座人格的丰碑，在这个世界上留下无数的故事和感动。
正是因为有了这些优秀的教师，我们的学生才能茁壮成长。
他们是无私的奉献者，是默默耕耘者，是闪耀的明星。
他们以自己的行动告诉我们，教育是一份神圣而伟大的事业，是让我们与永远的未来相连的纽带。
在这里，我想呼吁每一位学生，向优秀的教师学习，向身边的每一位老师表达感激之情。
他们用心去教育我们，用真心去关爱我们。
让我们珍惜他们的付出，让我们回报他们的爱。
最后，我要对所有的教师们说一声：“感谢您们！您们是我们人生路上的指引者，是我们心灵的导师。
因为您们，我们才能成为更好的人，去创造更美好的未来。
三尺讲台筑人生(教师节演讲比赛)
三尺讲台筑人生——我骄傲，我是光荣的人民教师有一种人生像蜡烛，点燃了自己，也照亮了别人；有一种人生像香水，洒向了别人，也芳香了自己。
有一种人生，只需三尺，却能拓展无限的长度；有一种人生，只需讲台，就能浇筑无限的高度。
这，是一种幸福的人生，这，是值得骄傲的人生！这，就是一名光荣的人名教师的人生！我骄傲，我是一名人民教师！在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有了教师这一神圣的职业！三尺讲台，没有舞台的奢华，没有月台的拥挤，也没有炮台的威武。
在这里，平平凡凡，简简单单，一颗丹心育桃李，三尺讲台写春秋，一支小小的粉笔就能书写出人生的华章。
我骄傲,我是一名光荣的人民教师，肩负着培养祖国下一代神圣使命。
在三尺讲台上，我栽培真善美的幼芽，等待它繁花似锦。
幼苗的力量是强大的，它们的今天预示着祖国的明天，我深知自己肩负的重任。
因此，我会小心翼翼地栽培，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用身影为它们筑起一片成长的沃土，怀一颗赤诚心，育万顷丰收果。
我骄傲,我是一名光荣的人民教师，成为传递知识文明的重要力量。
在三尺讲台上，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
教书育人是一门学问，也是一门艺术，不仅使华夏文明的精髓延续不断，而且为其注入了新时代的鲜活血液。
这不仅是一种知识的流转，也是一种精神的传播。
我立志把握人生的方向标，孜孜不倦，传道、授业、解惑，用微薄之力做一名知识的传递工。
我骄傲,我是一名光荣的人民教师，用爱心、耐心和信心塑造高贵情感。
在三尺讲台上，我点燃温情的火把，期望它把光明传递。
教室不是训练场，不是禁言室，而是情感的培育室，是爱的温床。
在我心里，教师就是正义的代表，是真善美的化身。
教师的一言一行深刻影响着每一个孩子，一句简单的表扬，一句善意的批评；一个关注的眼神，甚至一个微笑都会改变一个人。
我愿用我这并不强大的身躯为他们竖起标杆，用爱导航，向阳光指引，让真善美接力，让每一朵花儿微弱而不卑微，一起追逐人生的阳光。
我骄傲,我是一名光荣的人民教师，因为我被誉为人类灵魂的工程师。
三寸粉笔写人生 三尺讲台铸辉煌(教师演讲)
三寸粉笔写人生三尺讲台铸辉煌(教师演讲)第1篇：站好三尺讲台的演讲稿尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好！我是来自文安县第四中学的教师刘华。
我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。
小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。
成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！2000年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七*梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。
而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。
想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！我常想，优秀教师是什么样子呢？十年的教学实践，我发现成为一名优秀的*教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。
我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。
爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。
站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球。
在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会第2篇：站好三尺讲坛，耕耘幸福人生演讲稿各位领导，各位评委，尊敬的老师们：上初中的时候因为家境贫困的原因，父母就让我和哥哥选择了师范院校，当时对教师行业的认识只是模糊的停留在对自己敬爱的老师们的印象中，只知道他们起早贪黑、任劳任怨、*微薄。
直到自己当了老师才发现原来教师的清贫和*苦远远不是我们想象的那样，要更加的*苦、更加的清贫。
甚至说教师大多很迂腐。
很多社会人士都不太愿意跟教师打交道，认为教师是孔乙己式的君子固穷类，故作清高，与世隔绝。
或者说教师与社会同流合污，与教师身份不符。
三尺讲台 无悔人生2
三尺讲台无悔人生----记旗级“教育功臣”称号获得者宋海平“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。
这是泰戈尔的名言，也是乌一中教务主任宋海平的人生信条。
1999年7月，宋海平走出教育学院，带着热情，带着愿望,跨进了中学的校门，开始了新生活,走上了数学教学之路。
当他第一次踏进教室看见孩子们那一张张可爱的笑脸，就知道自己深深的爱上了这三尺讲台。
从此，三尺讲台成了他无悔的选择。
一片丹心系教坛，教学工作在他的心目中永远都是第一位的。
校园与教室里经常有宋老师巡班辅导的身影，有他对学生谆谆不倦的教诲。
带着对学习新知识、新理念的渴求，为了让孩子们学到更多的知识， 2003-2006年他在北师大进修，不仅开阔了他的视眼，更为提升自己的教育教学水平打下了坚实的基础。
进修回来之后，他全身心的投入到教育教学工作中。
虽然工作任务重，但他从未有丝毫的懈怠。
他研究文本，研究课堂，研究学生，他深信没有最笨的孩子，只有不会教的老师，针对每一个孩子已有的知识与能力，因材施教，将自己知道的数学知识毫无保留的教给孩子；他精讲精评，举一反三，把传授知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，达到了评讲一题，复习一片，掌握一类的目的，给学生带来了知识的活力、方法的潜力；每上一节课，他精选习题，力求例题典型，实现以点带面的功效，他做的题往往是学生的若干倍。
他的数学课内容丰富，旁征博引，深受学生喜欢；他还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，使他们在学习上少走弯路。
他不仅是学生的良师，更是益友。
孩子们同他在一起就像朋友一样，没有师生的距离，宋老师成为学校最受学生欢迎的老师之一。
很多毕业的孩子回母校看望他时说：我真希望再多听听宋老师的课，跟老师再多学点知识。
每当听到这些话他就觉得比获得任何荣誉都欣慰。
有付出必有回报，他的教学成绩在旗所属中学中名列前茅。
躬耕三尺讲台,当好师者榜样教师心得
躬耕三尺讲台，当好师者榜样教师心得躬耕三尺讲台，当好师者榜样教师心得精选篇1榜样的力量是无穷的，从今天优秀教师的故事中我感慨颇多。
在今后工作中定以教育家为学习榜样，励精图治，认真研究，努力奋斗，在普通岗位上，创造出非凡成就，我将不断研习并实践新的教育理念和方法，恪尽职守、攻坚克难、勇于改革创新，肩负着夯实教育强国根基的重任。
我将与同事们通力合作，求实创新，为实现个人人生使命而努力，在推进教育强国之路上贡献自己的力量。
今天观看了宣讲活动后，作为一位教育工作者，我深深地体验到“躬耕教坛”的意义和价值。
“躬耕教坛”是一份充满挑战和幸福的事业。
我们需要全身心地投入和热爱，需要具备深厚的专业素养和责任感，需要细致地观察和理解学生，需要不断学习和提升自我，需要建立良好的师生关系并关注学生的全面发展。
我相信只有通过不断地努力和实践，“躬耕教坛”才能真正实现其意义和价值，为社会培养更多优秀的人才，为自己留下无悔的回忆和人生经历。
躬耕三尺讲台，当好师者榜样教师心得精选篇22024年3月2日上午的学习沁人心脾。
教育家精神让我很震撼。
1.强国必先强教，强教必先强师。
以优秀教师为引领，争当新时代大先生，增强践行教育家精神意识崇德尚美。
2.教师没有舒适圈，只有学习，虽然人生不能复制，但是人生可以有力量。
上好每一节课，教好每一个学生。
善于善学习才能迈进研究的门槛，善于研究才能在实践中得到运用，无论多少荣誉，我只认准教师这一角色。
提现了教育人的专注与钻研精神。
3.把教学做成一门艺术，要有勤学笃行，求是创新的工作态度，把课堂搬到生活场地上、家中，都是不错的做法哦。
4.教师的微笑是孩子心中的光，教师不仅爱自己的岗位，更要爱自己的学生。
要不断勉励自己微笑常在。
躬耕三尺讲台，当好师者榜样教师心得精选篇3著名教育家陶行知勉励我们，从事教育事业要“捧着一颗心来，不带半棵草去”。
通过教育家精神宣讲活动，我们更加坚定了为党育人、为国育才的初心使命。
三尺讲台【优秀4篇】
三尺讲台【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于坚守三尺讲台演讲稿
三尺讲台法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。
我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!一晃13年过去了，13年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!13年来，我曾经为上一堂公开课而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析;看看桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册能说不累吗这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。
顾不上与家人渡假休闲，顾不上探望远方年迈的父母双亲，能说不累吗这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。
我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说：做光荣的人民教师，是我无悔的选择!教师无私奉献学高为师，身正为范。
三尺讲台,一生无悔
三尺讲台，一生无悔作者：丁洋有一种人生最为美丽，有一种职业最为高尚，那便是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一种品质最为可贵，有一种行为最为无悔，那便是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，厚德重教，是我们一生无悔的追求。
作为一名校医兼代课老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的喜爱和家长的信任；知足于同事的友爱和领导的器重，知足于清新而富有生机的校园；知足于这份工作的简约而不简单。
当我站在讲台上，面对天真可爱的面庞时，当我站在讲台上，目视渴求知识的眼睛时，我会情不自禁的想到：民族的发展和国家的富强，我会想到家长的期望和孩子的未来，我会想到自己肩负的责任与义务。
教书育人是我的信念，言传身教是我的使命。
干一行、爱一行、专一行，是我对这份职业的理解。
也许我并不会教出多少“爱迪生”或者“牛顿”，但我绝不会允许有才华、有特长的学生在我的手中埋没。
我愿意成为孩子们的知心朋友，我愿意回答孩子们诸多的为什么，我愿意充当孩子们光明前途的铺路石。
一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份平淡，三尺讲台挥洒着一片爱心。
播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。
通过两年的教学实践，使我真正地感受到：教师这份职业，能够使人生变得充实，精神变得愉悦，灵魂得到净化。
在这两年的工作生活中，由于目睹过同事们的爱岗敬业的作为，聆听过同行们诲人不倦的事迹，使我深切的感受到了那份“身为人师、尽心竭力”的真诚奉献与博大情怀。
在各种教研活动和繁忙的工作中，我看到了同事们细致的工作习惯与严谨的工作态度，在学校获得各类的荣誉和表彰里，我看到了老师们的辛勤劳作和学生们的进步成长。
忘不了老教师们对青年教师的提携与帮助，忘不了办公室里埋头苦干的大家和桌上沉甸甸的教学素材，更忘不了我校形式多样的教学特色和领导们平易近人的教学艺术。
我为能够身在这样优秀的学校、共处这样和睦的同事、依赖这样贤明的领导，而感到无比的荣幸与自豪。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【汗水铺就成功路 三尺讲台绘人生】
汗水铺就成功路三尺讲台绘人生三尺讲台，一颗爱心，目光灼灼，笑语晏晏。
她勤于耕耘，甘于奉献。
揣一腔热血，传道授业解惑；掬一捧明月，清澈浸润心田。
她犹如稻田的一脉温泉，暖暖流淌，润物无声，在小学教育的沃土上，孜孜不倦，恪尽职守。
魏峰，女，1989年参加工作，济南市文化东路小学高级教师，济南市历下区第八届政协委员，历下区第十九届人大代表。
工作三十三年来一直担任班主任和语文教学工作，曾任济南市和历下区中心教研组、历下区草根专家组成员。
获全国语文优质课一等奖、全国教师基本功大赛一等奖、全国中小学教师说课一等奖，多次获省市区级评优课比赛一、二等奖等。
两次评为“济南市教学能手”，荣获“山东省小学教师远程研修优秀指导教师”、“济南市优秀教师”、“济南市优秀班主任”、济南市“小学语文学会先进工作者”、首届“历下名师”、历下区“百佳教师”、历下区“优秀中队辅导员”、历下区“三八红旗手”等荣誉,所带班级曾被评为“济南市优秀班集体”。
2020年参加济南市“三区”和西部经济隆起带人才支持计划，到莱芜实验小学支教一年，被评为“优秀支教教师”。
她怀着对教师工作的热爱，全身心投入到育人育心的教育事业中，以执著的追求、无私的奉献精神和过硬的教学能力，严谨求新，立己达人，培养了一批又一批优秀学生，赢得了学生的爱戴、家长的信任、领导的放心和社会的认可，成为深受学生喜爱、尊重和信赖的老师。
“学高为师，身正为范”，作为一名小学教师，她时时牢记教师使命，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为中心，重视学生的个性发展与创造能力。
她严格要求自己，注重自身师德修养，始终坚持做好学生道德楷模和行为表率，是新时代的优秀师德教师。
一、立足课堂，乐学善教出成果“腹有诗书气自华”。
成为一名优秀教师，是工作第一天魏峰老师就为自己定下的目标。
她明白，一个优秀教师需要具备丰厚的文化底蕴和过硬的教学功底，成为优秀教师非一日之功，没有捷径，唯有不断提升自身业务水平和专业素养，必须坚持学习，永远保持鲜活向上的心灵。
三尺讲台演绎我的精彩人生
三尺讲台演绎我的精彩人生25年前我怀着梦想和希望走进了教师的队伍中，从此，三尺讲台成为我生命中的主旋律。
我一直本着对每位家长和每位学生负责的信念，对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务，注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率。
在教书育人这个平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中刚参加工作的我，担任初中数学的教学任务兼班主任。
本着对工作的热爱，我全身心地投入到教育教学及班级的管理中。
我放弃过无数个节假日和休息时间，给学生无偿“开小灶”补习功课，特别是学习有困难的学生，我在思想上鼓励，在行动上帮教帮辅，不让一个学生掉队。
整个班级在我的感召带动下，呈现出井然有序、欣欣向上、好人好事不断涌现的学习氛围，流动红旗在我班几乎扎根落户。
在学校组织的各年部数学比赛中，每个班级有五名学生参加比赛，初二年部有六个班级30名学生参加，在获奖的前十名学生中，我任课的班级有五名学生；同时在县里举办的初中生数学比赛中，我任教的学生分别获得一等奖和三等奖；在中考中，学生的成绩超出县平均分27分，在全县前一百名的排榜名单中，我教的学生名列前茅；受到当地家长和学校领导的一致好评；我自己在县里举办的“青年教师汇报课”中获得一等奖；在这一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
看到自己所教的学生，能够升入到重点高中，我非常欣慰，非常自豪，因为我是一名光荣的人民教师！二、八年村小教学，无怨无悔93年，由于工作生活变动，我来到了一所距离中心校15里地的一所村小。
这所村小是隔年招生。
由于师资缺乏，我接受了“复式班”的教学任务。
那时的信息比较闭塞，没有网络，找不到可参学的资料，为了能尽快地适应有教初中的数学到教小学的“复式班”的角色转变，我利用假期回娘家的机会，去新华书店购买这方面的书籍，提高自己的业务素质，提高“复式班”的课堂效率，以至于每次的考试均在学区前列，家长给予我高度的评价。
一片丹心育桃李 三尺讲台献青春
一片丹心育桃李三尺讲台献青春“一条小小的木船，承载着大山的期待；一支小小的木浆，描绘着心中的憧憬。
从此岸到彼岸，默默的摆渡宁静的岁月；从彼岸到此岸，默默的摆渡平凡的人生。
春夏秋冬，风雨阴晴，他用自己执着的坚守，演绎着红烛的忠诚。
”在朴质平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意的去追求什么效应，但却绽放出时代的光彩，震撼着人们的心灵。
“全国优秀教师”“感动襄樊的十大人物”——黄敦全。
虽然离开了我们，但他的光辉事迹是我们学习的榜样，前进的动力。
让我们由衷的这样解读。
黄敦全老师对工作的兢兢业业，对深山的孩子们关爱有加，在艰苦的环境里，无怨无悔。
黄老师的伟大，是对工作的敬业，是对孩子们的那份父爱般的深厚感情，是对贫困山区的关照和厚爱，是对祖国号召更多教师到贫困地方工作的见证，更是我们教师学习的楷模。
他以一颗火热的赤子之心，默默无闻地践行着一个共产党员和人民教师的价值标准。
他甘为人梯，诲人不倦，是学生的良师益友。
黄敦全老师在病魔缠身的情况下也难以放下自己的那份责任，仍然以坚韧的毅力支撑着上好每一堂课。
即使身在病榻，他还牵挂着学生的学习。
做教师他痴情于讲台，教书更育人，学生都把他当作人生道路上的航灯；做人，他清正而刚毅，乐观且豁达，坦然面对病魔，向死而生。
黄敦全老师不愧是当代人民教师的楷模。
他以师者最为本真的境界，把心全部交给学生，传到，授业，解惑，他都身体力行，完美地诠释了一个当代人民教师的神圣使命。
能够说，他真正做到了为人师表、道德高尚。
黄敦全老师的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生，在普通教学岗位上，格尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。
我们学习黄敦全的精神，就是要热爱、忠诚党的事业，这种热爱、这种忠诚，是最宝贵的奉献精神与脊梁精神的完美体现；这种忠诚、这种热爱，是现代社会赋予人民教师神圣使命的高度融合。
有一种伟大来自平凡有一种崇敬来自始终如一三尺讲台
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一，三尺讲台，竖起了他们高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。
加减乘除算不出他们的奉献，诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚。
他们既是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是最好的观众，讲台是梦想的舞台，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情。
他们用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。
你，静能春风化雨，润物无声，你，动能点石成金，琢璞成器。
是你用柔弱的双肩称量着教研组长的分量，用责任的砝码，让荣誉的天平始终向整体优化那端倾斜。
作为教研组长，你严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为数学教师创造温馨和谐的大家庭。
作为普通教师，你积极投身教研教改，求实不忘创新。
在众多的耕耘者中，你是先行人。
校园里，总能看见你们步履匆匆的身影，办公室里，总能听到你们谆谆善诱的话语，你们服务学生、服务家长，你们舍小家，为大家，用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾。
“妈妈、老师、朋友”，你们在学校承载着多重角色;“文明、温暖、安全”，你们为学生营造着幸福的家园。
你们用心血铸就爱，用爱赢得了学生的心。
你们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、、卓尔不凡”的教风。
他们身在二线却冲锋在前，以校为家，认真值班。
身兼数职，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。
“随叫随到”是他们的原则，“用心服务”是他们的心声。
把自己的工作当成一种神圣的使命，即便是最普通的一个岗位，也能够以最高的标准，展现自己的人生价值!建校史上有他们光辉的一笔，军功章里有他们闪光的一半。
向默默无闻的标兵们致敬! 昨天，你们还在蚌贝中挣扎磨砺，今天，你们已成长为一颗颗闪亮的珍珠。
教改实践，是你们漫漫长路的基石;课后反思，是你们滚滚向上的车轮;探究创新，是你们凌空腾起的力量。
课堂上，多媒体科技领先，陶醉学生;考试后，竞赛统考成绩优异，喜乐家长。
你们撒播着智慧，收获着芬芳。
书山有路，你们是拓荒者;学海无涯，你们是引路人。
人生为一平凡事,三尺讲台自风流——记育才之师吴江霞
人生为一平凡事，三尺讲台自风流—记育才之师吴江霞重庆市育才中学校【人物档案】重庆市骨干教师、“重庆市首届我最喜欢的班主任”。
三尺讲台任教语文32年，以爱耕耘任班主任30年，勤于钻研，论文、赛课多次获国家级、市级一等奖。
【教育心声】在教育教学中，不辜负这场生命，不辜负孩子真心，心存热情与向往，用心、用情、用爱，静候一场场花开。
夜晚，重庆育才中学成功校区男生宿舍楼306寝室传来哭声。
吴江霞老师静静地陪着黄子煜（化名），待他哭了会，心里好受些了，才拉着黄子煜走到阳台上，吹着初秋微微的晚风，轻轻地聊着。
9月上旬，这样的情景每天都会上演一遍。
黄子煜初次离家住校，特别不适应，想家想得直哭。
吴老师查寝都会第一个走进他们宿舍，给予他如妈妈般的关怀。
这一幕，也一直定格在黄子煜的脑海中。
每每回想，内心总会感动。
“谢谢有您！最亲爱的老吴妈妈。
”因为爱，所以爱2008年9月，育才中学第一次在初中单列住读班，班主任要从情感上、思想上、习惯上和学习上，倾注更大的耐心和更多的精力，这无疑是一个自己的教案，她常常感到历史教材好似一本永远读不透的书面对不同的学生和教学手段的改进，每读一次她都会有新的感受。
“较真”做一名教育人回顾过去冯老师感到无比欣慰的同时，也感到有些苦涩，她深深地了解身为一名教师需要付出的艰辛。
老师们平凡而普通，他们用宝贵的生命、无悔的热情、集体的智慧和母亲的胸怀哺育着每一名学生，完成身为教育者的使命。
国运兴衰，系于教育，教育振兴，系于高素质的教师。
冯老师希望见证越来越多优秀的师范生进入教育系统，坚守教育事业，用敬业爱岗之心为新时代学生补给更多能量。
后记“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”育才中学创始人陶行知先生的这句话，冯老师自进入学校的第一天起就铭记于心。
历史的海洋不停歇地翻涌着动人心弦的爱，它们不断激发起强烈持久的浪花，还将持续喷涌着教师们智慧和思想不竭的源泉，见证一代又一代学子超越自我的感动与奇迹。
用责任演绎三尺讲台的精彩
用责任演绎三尺讲台的精彩作者：邵先凡来源：《神州》2012年第16期三尺讲台挥洒青春激情，平凡岗位演绎人生精彩。
也许有人因为教师职业的平凡而感到平淡，也许有人因为教师工作太过琐碎而冲淡了教师职业的神圣荣耀。
站在这山看那山高，也许是有些人前进的动力，但是干一行爱一行，更能把自己干成别人羡慕的风景。
像我，心装教书育人的责任，几十年兢兢业业如一日，站稳三尺讲台，同样把自己的人生演绎成一道亮丽的风景。
我快乐工作，享受工作，工作生活化，生活工作化。
把简单的事情干好把平凡的工作干好，立足自己的本职岗位，我依旧活出了自己的精彩。
我是一名普通的人民教师，工作的地方，从偏远到偏远，从农村到农村，从县城到郊区，我的名字叫先凡，可我力争不平凡。
三尺讲台，一支粉笔，一块黑板，单调而不寂寞；“三点一线”，无限循环，重复而不赘余。
我把教师的责任与尊严镌刻在我的骨髓中，我把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河流，我更把对教育无尽的热爱奉为呼吸，奉为血脉，奉为永世无法割舍的崇敬和思慕！去年春，县教育局授予的“连续二十年的‘给力’班主任”光荣称号，是给我班主任工作的莫大慰藉。
我每天与晨曦赛跑，永远扮演好“保姆”的角色，叫醒还在睡梦中的“苦命儿”，督促值日生搞好宿舍内务、卫生。
接着马不停蹄赶往教室，看看还有哪些“懒虫”还没到，听听教室里是否有了朗朗书声。
而后带着学生长跑，查看他们做操动作到不到位。
最后把他们送回教室，清点人数，让他们正襟危坐，等待科任老师上课。
晚上皓月当空，夜深人静，我必往宿舍，看看莘莘学子安然的睡姿，听听他们香甜的鼾声。
我揽上了吃“螃蟹”的政教工作，尔来十有余年，面对九零后的学生，他们有太多的叛逆。
对他们的极端行为和过激言论，教育工作者不能一棍子把他们打死，也不能姑息迁就。
我骂骂诓诓，奖奖罚罚，一路搀扶着他们前行。
班级管理，维护校园安全稳定，构建和谐校园，工作繁杂，纷纷扰扰，风风雨雨。
当昂面看到雨后那一弯绚丽的彩虹，夜空里一颗颗璀璨的星星，我用最默默无闻的方式，舒心一笑，重新扬帆起航。
三尺讲台,演绎精彩人生
三尺讲台，演绎精彩人生作者：孙莹来源：《新课程·中旬》2014年第12期摘要：从教十六个年头，在这十多年间，多少同事再见了三尺讲台，多少同事面对三尺讲台早已怠倦，而我仍然还在三尺讲台上乐此不疲，这三尺讲台成就了我的梦想，演绎了我精彩的人生。
关键词：三尺讲台；教师事业；爱的教育人们总会用很多华丽的词语来形容老师，用很多优美的语句来赞扬老师，其实我们并没有那么伟大，我们只是用爱心、耐心、信心、关心支撑我们做好本职工作。
在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启学生的智慧，书写人生的真理。
作为教师，要能够授业、解惑，既要授之以鱼，又要能授之以渔，这要求老师要有扎实的专业知识、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，如果老师知识储备不足、视野不够，教学中不可能做到游刃有余。
作为数学老师，我清楚地认识到，要成为一名合格的数学老师真难。
为了扎实专业知识，形成多层次、多元化的知识结构，我每年利用寒暑假仔细研读下一年度的教材、考试大纲、新课标，理解基础知识，把握知识间的相互联系，弄明白前后的逻辑关系，在教学中，以恰当的题目为载体，以精讲精练为手段，努力培养学生的数学素养。
查阅大量的资料来选题，改题，编题。
让学生尽可能的接触一些新颖的题。
每当看到学生为我事先设计的难题而一筹莫展时，每当看到学生应我的讲解而豁然开朗时，每当看到学生因做对了一道数学难题而拍案叫好时，我感到无比的欣慰，这将成为我不断进取的动力。
作为数学老师，不仅要帮助学生完成初中阶段的数学学习。
更要思考，学生在这里学了三年的数学之后，是否能适应高中的数学学习，为此，每一届我都会选部分学生作为研究的对象，追溯到高中三年的数学学习，及时了解他们在高中学习数学的现状、困惑，多角度分析问题的成因，看看哪些问题是学生在初中阶段由于我在教学过程中疏忽，或缺乏对他们进行某方面的培养而造成的，对学生进行有目的追踪，让我对教学更深刻的反思，让教学更有利于学生的长远发展，让学生更加优秀。
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三尺讲台，演绎平凡的人生
老莱镇中心学校郭洪霞
讲台，是我演绎平凡的舞台。
走上讲台，我便仿佛进入了银幕。
书是剧本，我是演员，学生是忠实的观众。
或许我的演技还不算成熟、到位，但一章一节，我总是仔细揣摩、全心投入。
或塑造一个个闪亮的人格，或呈现一段段斑斓的历史，或解说一串串神奇的奥妙。
在一次次激情满怀的演绎里，真、善、美如一脉甘甜的山泉，淙淙地淌过学生的心田，将每一颗幼小纯洁的心里洗涤、滋润。
讲台，是我耕耘不弃的土地。
走上讲台，我便宛若踏入田园。
粉笔是犁铧，黑板是沃土，学生是我精心侍弄的苗儿。
松土、播种、浇水，我浑洒血汗，不辞劳累；除草、施肥、喷药，我精心呵护，一丝不苟。
劳作的间歇，我蹲立田头，聆听苗儿拔节成长的快乐。
于是，期待的目光缓缓环视那一畦畦茁壮的幼苗，似乎望见那娇艳丰满的果实，摇曳着鲜红醉人的诱惑，召唤收获。
讲台，是我放飞梦想的天空。
走上讲台，我便象翱翔苍穹。
火热的是心，无边的是爱，朵朵云霞孕育梦想万千。
晴朗的日子，展一脸微笑，灿烂动人；忧郁的时辰，甩一把泪雨，照样洒脱。
任思绪无拘无束地穿行遨游，我把梦想涂抹成一幅幅云蒸霞蔚的绮丽景象。
浩瀚的宇宙里，我精心编织的白云、红霞、紫雾起落舒卷、灵动缤纷。
讲台上，我站立的身影就是一面高扬的旗帜，永远飘扬着一生晶亮的人格。
讲台上，我站立的身影就是一座耸立的山峰，永远坚挺着那柱刚立的脊梁。
讲台上，我站立的身影就是一团燃烧的火苗，永远辐射着丰沛的光明和温暖。
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