2016广州中考化学易考知识点总结

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广东省中考化学必考知识点

广东省中考化学必考知识点

广东省中考化学必考知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初三化学中考必考知识点和重要题型考前盘点注重基础性,主干知识,争取选择题不失分。

通过近三年中考题分析,以下15个内容是中考选择题常考内容:物质的变化、性质;实验操作图;微粒结构示意图;溶液PH值变化、基本反应类型判断;有机合成高分子材料判断;化肥;分子和原子;化合价的计算;化学与生活;物质除杂和鉴别;物质分类;酸碱盐的通性;溶液溶质质量分数计算;金属活动顺序表。

一、知识点精析考点1:物质的变化、性质重点是:物理变化和化学变化的判断常见的化学变化⑴燃烧、爆炸:酒精燃烧、白磷自燃、火药爆炸、纸张燃烧、燃放烟花等。

⑵变质:食物腐烂、铁制品生锈、长期露置在空气中澄清石灰水变浑浊、氢氧化钠变质等。

⑶其他:动物的呼吸作用、食品包装袋内的干燥剂(生石灰)黏在一起变成块状、用水为原料制取氢气、用石灰石为原料制取生石灰、用石墨为原料制取金刚石等。

升降考点2、反应类型四种基本反应类型是:(常考点是置换反应)①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB考点3、原子结构示意图(常考点是阴离子、金属非金属元素的判断等)(1)、原子结构示意图(请说说各部分所表示的涵义)(2)原子结构与元素种类及元素化学性质的关系考点4、实验操作图重点是:主要是过滤、使用胶头滴管滴加液体、液体加热、液体倾倒、酒精灯使用、量筒读数等,要熟悉实验操作要领。

(练习)4-1.下列实验操作中,不正确...的是 ( )A B C D4-2.下列学生实验操作中正确的是 ( )A B C D4-3.下列实验操作正确的是 ( )金属元素 一般少于4个 不稳定结构易失去最外层电子 非金属元素 一般多于或等于4个 不稳定结构 易得到电子 稀有气体元素一般为8个(He 为2个) 相对稳定结构一般不参加化学反应2 8 +11 2 8 +10+ 28A. B.C.D.考点5、溶液PH值判断重点是:溶液酸碱度判断、PH大小与溶液酸碱性强弱大小比较等(练习)5-1.分别把下列物质加入水中:①氧化钾;②三氧化硫;③二氧化碳;④氧化钙;⑤氧化铜;⑥一氧化碳。

(完整word版)2016年化学中考总复习知识点总结最全的资料(良心出品必属精品)

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③先排满内层再排外层
注:元素的化学性质取决于最外层电子数
金属元素
原子的最外层电子数< 4,易失电子,化学性 质活泼。
稳定结构:
①最外层 8 电子 ②第一层为最外
层 2 电子
非金属元素
原子的最外层电子数≥ 4,易得电子,化学性 质活泼。
稀有气体元 原子的最外层有 8 个电子(He 有 2 个),结构

②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸 钾) MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙) (4)根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式:
①判断元素化合价的依据是:化合物中正负化合价代数和为零。
②根据元素化合价写化学式的步骤:
a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;
SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、
NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)
4、常见的酸根或离子:SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、
MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、
稳定,性质稳定。
7、书写化学方程式的原则:①以客观事实为依据; ②遵循质量守恒定律
书写化学方程式的步骤:“写”、“配”、“注”“等”。
8、酸碱度的表示方法——PH 值
7
01 23456
8 9 10 11 12 13 14
酸性增强
中性
碱性增强
说明:(1)PH 值=7,溶液呈中性;PH 值<7,溶液呈酸性;PH 值>7,溶液呈碱性。
Cu(OH)2;一种红褐色沉淀是Fe(OH)3。 其中不溶于水,也不溶于稀硝酸的是 AgCl和BaSO4。 62.可以用酒精灯直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙。 63.可以用酒精灯间接加热的仪器是烧杯。 64.用滴管往试管中滴加液体时,滴管不应伸入试管中。 65.CO在氧气中燃烧,火焰呈蓝色。 66.收集气体应用集气瓶;量取一定体积的液体需用量筒;溶解较多固体时应用烧杯;取 用粉末状固体药品一般使用药匙;取用块状药品应使用镊子。加热时常用酒精灯。 67.氧气的收集方法是向上排空气法和排水法。氢气的收集方法是向下排空气法和排水法。 二氧化碳的收集方法是向上排空气法。

广州中考化学各章节知识点汇总

广州中考化学各章节知识点汇总

初三化学知识点汇总(1):走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

(完整word版)广州中考化学各章节知识点汇总(良心出品必属精品)

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初三化学知识点汇总(1):走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

化学广州中考知识点归纳

化学广州中考知识点归纳

化学广州中考知识点归纳化学作为一门基础科学,在广州中考中占有重要地位。

以下是对化学广州中考知识点的归纳总结:化学基本概念- 物质的组成:元素、化合物、混合物。

- 物质的性质:物理性质和化学性质。

- 物质的分类:纯净物和混合物,单质和化合物。

- 化学变化:化学反应、化学方程式、质量守恒定律。

原子结构与元素周期表- 原子的构成:原子核和电子云。

- 元素周期表的结构:周期、族、原子序数。

- 元素周期律:原子半径、电负性、电离能的变化规律。

化学键与分子结构- 离子键、共价键、金属键的形成和特点。

- 分子的极性与非极性。

- 分子间作用力:氢键、范德华力等。

化学反应类型- 合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

- 氧化还原反应:氧化剂、还原剂、氧化数。

化学计量学- 摩尔概念:摩尔质量、摩尔体积。

- 化学方程式的平衡:系数平衡、质量守恒。

- 浓度计算:摩尔浓度、质量分数。

溶液与溶解度- 溶液的基本概念:饱和溶液、不饱和溶液。

- 溶解度:溶解度曲线、影响溶解度的因素。

- 溶液的酸碱性:pH值、酸碱指示剂。

化学反应速率与化学平衡- 反应速率的影响因素:浓度、温度、催化剂。

- 化学平衡:动态平衡、平衡常数。

有机化学基础- 有机化合物的特点:碳链、官能团。

- 基本有机反应类型:加成反应、取代反应、消除反应。

实验操作与安全- 常见化学实验操作:溶液配制、滴定、过滤、蒸馏。

- 实验室安全知识:化学品的存储、使用、废弃物处理。

环境化学与能源问题- 环境污染物的来源与处理:大气污染、水污染。

- 能源的分类与利用:化石燃料、可再生能源。

结束语:化学是一门与生活息息相关的学科,广州中考的化学知识点覆盖了从基础概念到复杂应用的各个方面。

掌握这些知识点不仅有助于中考的成功,更有助于培养科学素养和解决实际问题的能力。

希望以上的归纳能够帮助同学们更好地复习和准备中考化学。

2016年中考化学(全册)单元考点知识总结

2016年中考化学(全册)单元考点知识总结

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

2、原子论(道尔顿)和分子学说(阿伏加德罗)的创立,奠定了近代化学的基础。

——物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。

3、1869年,俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

物质的种类繁多(达2000多万种),但组成它们的基本成分——元素只有100多种。

水、氧气、二氧化碳的一个共同点:都含有氧元素。

4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。

5、用高分子薄膜做的鸟笼:隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品(直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车)(1nm=10-9m)第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点要求:认识化学变化的基本特征;理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。

例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据:是否有其它(新)物质生成。

有则是化学变化,无则是物理变化3、相互关系:常常伴随发生,有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。

4、化学变化伴随现象:放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

考点二、物质的性质物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。

包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。

可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

它们的区别是:物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

联系:在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语,变成了相应的性质。

2016广州市化学中考考纲分类总结

2016广州市化学中考考纲分类总结

2016年广州市化学中考考纲考点第一部分物质的组成和构成一、物质的组成1、知道分子、原子、离子都是构成物质的粒子;2、了解分子、原子的概念,能用分子、原子的知识解释一些生活中的现象;3、能识别分子、原子、离子及原子团;4、了解原子的构成,知道核外电子是分层排布的,能看懂原子结构示意图。

二、物质的分类1、能从组成上识别各类物质;2、能说出各类常见物质的名称;三、化学用语、化学式和化合价1、了解元素的概念,知道元素的性质与原子最外层电子数的关系;2、知道元素的简单分类;3、知道种类繁多的物质都是由元素组成的;4、知道地壳中含量较多的几种元素及其存在;5、认识氧、碳、氢、氮等与人类关系密切的几种常见元素;6、知道元素符号、化学式都是常用的化学用语,都有明确的化学意义;7、熟悉常见元素(原子团)的名称、符号、化合价;8、能根据化合价写出常见物质的化学式或根据化学式推断化合价;9、能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。

第二部分物质的性质和变化一、物质的变化和性质1、能识别一些物质变化中的物理变化和化学变化;2、认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系;3、知道物质发生变化时伴随有能量变化;4、知道催化剂在化学变化中的作用。

二、质量守恒定律和化学方程式1、了解质量守恒定律定律的含义,并解释一些化学现象;2、能正确书写(包括配平)化学方程式,并理解它的含义;3、能用化学方程式表示物质的性质及其变化规律;4、了解分解、化合、置换、复分解四大基本反应类型;5、能识别一些物质的反应所属的反应类型;6、能记住金属活动顺序,并会应用盐和金属、酸和金属的反应规律;7、能记住常见的碱、酸、盐的溶解性和复分解反应发生的条件,并应用于识别和分析一些复分解反应;8、能用化学反应解释与日常生活相关的一些现象。

第三部分身边的化学物质一、我们周围的空气1、了解空气的主要成分,认识空气是一种宝贵的自然资源;2、知道空气的污染和防治措施;3、了解氧气的物理性质、化学性质及其与用途的关系。

广东省中考化学常用知识点总结

广东省中考化学常用知识点总结

广东省中考化学常用知识点总结1.元素和化合物:元素是由具有相同原子序数(即核电荷数)的原子构成的物质,化合物是由两个或更多不同原子组合而成的物质。

常见元素有氧、氮、碳、氢等,常见化合物有水、二氧化碳、盐等。

2.化学符号和化学式:化学符号是用来表示元素的缩写符号,如H表示氢,O表示氧;化学式是用来表示化合物中元素的种类和数量的符号,如H2O表示水,CO2表示二氧化碳。

3.金属性和非金属性:金属性元素通常具有良好的导电性、导热性和光泽性,如铜、银、金等;非金属性元素通常具有较差的导电性、导热性和光泽性,如氧、氮、硫等。

4.化学反应:化学反应是指物质发生变化,原有物质消失,新的物质生成的过程。

化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和化学平衡等。

5.酸、碱和盐:酸是指能够产生H+离子的化合物,通常呈酸性;碱是指能够产生OH-离子的化合物,通常呈碱性;盐是由酸和碱反应生成的化合物,通常呈中性。

6.酸碱中和反应:酸和碱反应生成盐和水的化学反应称为酸碱中和反应。

在这种反应中,酸的H+离子和碱的OH-离子结合形成水。

例如,HCl (酸)+NaOH(碱)→NaCl(盐)+H2O(水)。

7.氧化和还原反应:氧化是指物质失去电子,还原是指物质得到电子。

氧化和还原总是同时进行的,合称为氧化还原反应。

8.电子结构:原子由电子、质子和中子组成。

电子位于原子的能级中,每个能级上有一定数量的电子。

电子能级由内向外依次编号为1、2、3、4、5、6、7等。

9.元素周期表:元素周期表是根据元素的原子序数和电子结构,按照一定规律排列的表格。

元素周期表的主要组成部分有周期数、族、元素符号、原子序数等。

10.元素的化合价:元素的化合价是指元素在化合物中所能发挥的化学性质的最大或最小电荷。

最常见的化合价有+1、+2、+3、-1、-2、-3等。

11.化学键:化学键是由原子间的电子云相互作用形成的。

常见的化学键有共价键、离子键和金属键。

12.共价键:共价键是由两个非金属性元素的电子云之间的电子共享形成的。

广州中考化学各章节知识点汇总

广州中考化学各章节知识点汇总

初三化学知识点汇总(1):走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

【化学】中考九年级化学粤教版知识点总结

【化学】中考九年级化学粤教版知识点总结

中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。

3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(c)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

(d)砝码用镊子夹取。

添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。

【化学】中考九年级化学粤教版知识点总结

【化学】中考九年级化学粤教版知识点总结

中考九年级化学粤教版知识点总结第一章《大家都来学化学》知识点1.1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染1.2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律:按物质的类别进行摆放。

3、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(3)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(a)先调整零点(b)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(c)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

(d)砝码用镊子夹取。

添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(e)称量结束后,应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

(4)加热器皿--酒精灯(a)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。

(完整版)-2016广东省中考化学必考知识点

(完整版)-2016广东省中考化学必考知识点

2 8 1 +11初三化学中考必考知识点和重要题型考 前 盘 点注重基础性,主干知识,争取选择题不失分.通过近三年中考题分析,以下15个内容是中考选择题常考内容:物质的变化、性质;实验操作图;微粒结构示意图;溶液PH 值变化、基本反应类型判断;有机合成高分子材料判断;化肥;分子和原子;化合价的计算;化学与生活;物质除杂和鉴别;物质分类;酸碱盐的通性;溶液溶质质量分数计算;金属活动顺序表。

一、知识点精析考点1:物质的变化、性质重点是:物理变化和化学变化的判断常见的化学变化⑴燃烧、爆炸:酒精燃烧、白磷自燃、火药爆炸、纸张燃烧、燃放烟花等.⑵变质:食物腐烂、铁制品生锈、长期露置在空气中澄清石灰水变浑浊、氢氧化钠变质等.⑶其他:动物的呼吸作用、食品包装袋内的干燥剂(生石灰)黏在一起变成块状、用水为原料制取氢气、用石灰石为原料制取生石灰、用石墨为原料制取金刚石等。

升降考点2、反应类型四种基本反应类型是:(常考点是置换反应)①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB考点3、原子结构示意图(常考点是阴离子、金属非金属元素的判断等)(1)、原子结构示意图(请说说各部分所表示的涵义)(2)原子结构与元素种类及元素化学性质的关系考点4、实验操作图 重点是:主要是过滤、使用胶头滴管滴加液体、液体加热、液体倾倒、酒精灯使用、量筒读数等,要熟悉实验操作要领。

元素分类 最外层电子数 结构的稳定性 化学性质 金属元素 一般少于4个 不稳定结构 易失去最外层电子 非金属元素 一般多于或等于4个 不稳定结构 易得到电子 稀有气体元素 一般为8个(He 为2个) 相对稳定结构一般不参加化学反应 2 8 +11 2 8 +10 +9 2 8(练习)4—1.下列实验操作中,不正确...的是()A B C D4-2.下列学生实验操作中正确的是()A BC D4—3.下列实验操作正确的是 ( )A. B. C.D.考点5、溶液PH值判断重点是:溶液酸碱度判断、PH大小与溶液酸碱性强弱大小比较等(练习)5-1.分别把下列物质加入水中:①氧化钾;②三氧化硫;③二氧化碳;④氧化钙;⑤氧化铜;⑥一氧化碳.其溶液pH小于7的是 ( )A.⑤⑥ B.①④ C.②③ D.③⑥考点6、有机高分子材料重点是:有机合成高分子材料判断有机高分子材料是指用有机高分子化合物制成的材料.它又可分为两类,一类是天然有机高分子材料,如棉花、羊毛和天然橡胶;另一类是合成有机高分子材料,如塑料、合成纤维、合成橡胶等。

2016中考化学复习资料知识点总结精华版

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2016中考化学复习资料知识点总结精华版D17、原子的结构:注:在离子里,核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

(反应的前后,原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变)22、溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物三者的关系:缓慢氧化会引起自燃,两者都是溶液的组成:溶剂和溶质。

(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时,固、气是溶质,液体是溶剂;两种液体互相溶解时,量多的一种是溶剂,量少的是溶质;当溶液中有水存在时,不论水的量有多少,我们习惯上都把水当成溶剂,其它为溶质。

)23、固体溶解度:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度24、酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物如:HCl==H+ + Cl -HNO3==H+ + NO3-H2SO4==2H+ + SO42-碱:电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物如:KOH==K+ + OH -NaOH==Na+ + OH -Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -盐:电离时生成金属离子和酸根离子的化合物如:KNO3==K+ + NO3-Na2SO4==2Na+ + SO42-BaCl2==Ba2+ + 2Cl -25、酸性氧化物(属于非金属氧化物):凡能跟碱起反应,生成盐和水的氧化物碱性氧化物(属于金属氧化物):凡能跟酸起反应,生成盐和水的氧化物26、结晶水合物:含有结晶水的物质(如:Na2CO3.10H2O、CuSO4. 5H2O)27能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象28、燃烧:可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应燃烧的条件:①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点。

广州中考化学各章节知识点汇总

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初三化学知识点汇总〔1〕:走进化学世界1、化学是研究物质组成、构造、性质以及变化规律根底科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反响符合绿色化学反响)①四特点P6〔原料、条件、零排放、产品〕②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验〔描述现象时不可出现产物名称〕〔1〕火焰:焰心、内焰〔最明亮〕、外焰〔温度最高〕〔2〕比拟各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高〔3〕检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊〔4〕熄灭后:有白烟〔为石蜡蒸气〕,点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体比拟结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2量减少,CO2与H2O量增多〔吸入空气与呼出气体成分是一样〕6、学习化学重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜测与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习特点:关注物质性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验〔化学是一门以实验为根底科学〕一、常用仪器及使用方法〔一〕用于加热仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶〔垫石棉网—受热均匀〕可用于固体加热仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热仪器——量筒、漏斗、集气瓶〔二〕测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反响容器。

量程为10毫升量筒,一般只能读到0.1毫升。

〔三〕称量器--托盘天平〔用于粗略称量,一般能准确到0.1克。

〕注意点:〔1〕先调整零点〔2〕称量物与砝码位置为“左物右码〞。

〔3〕称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量一样纸,在纸上称量。

广州中考化学各章节知识点汇总

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初三化学知识点汇总(1):走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢.3、绿色化学——-—-环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧.5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器-—量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0。

1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0。

1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.(3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

(完整word版)广州中考化学各章节知识点汇总

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初三化学知识点汇总(1):走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

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广州中考化学易考知识点总结1、原子结构示意图小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上面的数字表示该电子层的电子数。

稀有气体元素,它们的最外层电子都是8个(氦为2个),属于相对稳定结构。

金属元素,最外层电子数一般少于4个,在化学反应中易失去电子,形成阳离子,趋向于达到相对稳定结构。

非金属元素,最外层电子数一般多于4个,在化学反应中易得到电子,形成阴离子,趋向于达到相对稳定结构。

核外电子数大于核内质子数的为阴离子,小于核内质子数的为阳离子,等于核内质子数的为原子。

2、原子、分子的基本性质原子是化学变化中的最小粒子,由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。

原子核由质子和中子构成(氢原子没有中子),质子带一个单位正电荷,中子不带电。

不同种类的原子,核内质子数不同。

核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数分子是保持物质化学性质的最小粒子。

分子的质量和体积都很小(肉眼看不见,肉眼能看见的微小颗粒都不是分子);分子总是在不断运动中,受热的情况下,分子能量增大,运动速率加快;分子间是有间隔的(热胀冷缩成因);分子是由原子构成的。

3、元素符号和化学式的意义元素是具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。

元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。

用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。

化学式的意义举例:H2O,表示水这种物质;表示水由氢元素和氧元素组成;表示一个水分子;表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

化学式中各原子相对原子质量的总和,就是相对分子质量。

有关相对分子质量的3种常见计算请见上册教材84、85页。

4、化合价的计算化合价表示原子之间相互化合的数目。

化合价有正价和负价,氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价,金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价,一些元素在不同化合物中可显不同的化合价;化合物中元素化合价的代数和为零;单质分子中元素化合价为0。

常见元素化合价详情请见上册教材83页。

5、物质的分类由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物,组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应,它们各自保持着原来的性质。

只由一种物质组成的叫纯净物,纯净物可以用专门的化学符号来表示。

组成中含有不同元素的纯净物叫做化合物。

由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。

由同种元素组成的纯净物叫做单质。

酸:溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物。

碱:溶液中电离时所有阴离子都是氢氧根离子的化合物。

盐:金属离子或铵根离子(NH4+)与酸根离子或非金属离子结合的化合物。

6、化学变化的基本特征生成其他物质的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。

化学变化一定有新物质产生。

化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化。

7、化学反应的基本类型(初中只有四种,一般填写反应类型也只能填这四种)化合反应:由两种或两种以上物质生成另外一种物质的反应,叫做化合反应。

分解反应:由一种反应物生成两种或者两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。

置换反应:由一种单质与一种化合物反应,生成另外一种单质和另外一种化合物的反应叫做置换反应。

复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。

8、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律。

化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。

在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变。

在化学反应中,反应前后分子的种类一定改变,数目不一定改变,可能增加,可能减少,也可能不变。

9、化学反应方程式的意义用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。

这个式子不仅表明了反应物、生成物和反应条件,同时,通过相对分子质量(或相对原子质量)还可以表示各物质之间的质量关系,即各物质间的质量比。

10、金属活动性顺序在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强;位于氢前面的金属能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢;位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。

金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据。

11、发生复分解反应的条件只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀、气体或者水生成时,复分解反应才可以发生。

初中常见的沉淀有:碳酸盐沉淀CaCO3、BaCO3、CuCO3不溶性碱沉淀Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2不溶于稀硝酸的两种沉淀AgCl、BaSO4初中常见的气体有:碳酸根与氢离子反应生成二氧化碳、铵根与氢氧根反应生成氨气生成水的反应:氢氧根与氢离子反应生成水12、燃烧可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧,燃烧需要三个条件:可燃物;氧气(或空气);达到燃烧所需要的最低温度(着火点)。

清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,隔绝氧气(或空气),以及使温度降到着火点以下,都能达到灭火的目的。

充分燃烧通常需要考虑的两点:一是燃烧时要有足够多的空气;二是燃料要与空气有足够大的接触面。

可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

13、空气的组成成分空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

空气是混合物。

14、溶液的酸碱性、pH值酸性溶液的pH<7(且数值越小,酸性越强);碱性溶液的pH>7(且数值越大,碱性越强);中性溶液的pH=7。

测定pH最简便的方法是使用pH试纸。

酸性溶液氢离子越多(氢离子浓度越大),酸性越强,pH越小;碱性溶液氢氧根离子越多(氢氧根离子浓度越大),碱性越强,pH越大。

15、溶解度固态物质溶解度表示在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

单位g 气体的溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积,非标准状况时的气体体积要换算成标准状况时的体积。

没有单位标准状况指的是温度为0摄氏度和压强为101kPa时的情况。

大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大,如硝酸钾;少数固体物质的溶解度受温度的影响很小,如氯化钠;极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,如氢氧化钙。

气体物质的溶解度均随温度的升高而减小,随压强的增大而增大。

溶解度曲线上的点表示物质在该点所示温度下的溶解度,溶液所处的状态是饱和溶液。

溶解度曲线下面的面积上的点,表示溶液所处的状态是不饱和状态,依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液。

溶解度曲线上面的面积上的点,依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液,且该溶质有剩余。

两条溶解度曲线的交点,表示在该点所示的温度下,两种物质的溶解度相等。

16、溶质质量分数饱和溶液的质量分数=S/(100+S)*100%,其中S为溶解度17、碳及其化合物常温下碳的化学性质不活泼。

金刚石、石墨等由碳元素组成的单质,由于原子排列方式不同,它们的性质也存在着差异。

木炭在氧气中燃烧:剧烈燃烧、产生白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体。

充分燃烧(氧气充足时)生成二氧化碳,碳氧质量比为3:8;不充分燃烧(氧气不足时)生成一氧化碳,碳氧质量比为3:4。

在高温条件下,碳能与一些金属氧化物(如氧化铜、氧化铁)发生置换反应,生成金属单质和二氧化碳。

高温条件下,碳还能还原二氧化碳生成一氧化碳,这个反应是吸热反应。

二氧化碳的实验室制取①所选试剂是大理石和稀盐酸,不能说是碳酸钙和稀盐酸,酸不选用稀硫酸和浓盐酸;②长颈漏斗的使用:下端口应伸到液面以下(防止气体从漏斗溢出,也叫液封);③不能选用排水法来收集二氧化碳(用向上排空气法);④简易装置的优点是:装置简单、节约药品、操作简便;⑤带长颈漏斗的装置的优点是:随时增添液体。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑根据CO2能溶于水,密度比空气大,制得的气体采用向上排空气法收集。

验满:用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已集满。

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ,以此来检验二氧化碳固体二氧化碳叫干冰,干冰不是冰,升华的时候吸收大量的热,因此可以做制冷剂。

干冰用于人工降雨是物理变化。

一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,剧毒,能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色。

一氧化碳还原氧化铁实验①实验前,一氧化碳先检验纯度:可(可燃性气体)+助(助燃性气体)点燃可能会发生爆炸;②加热前都要先通一会儿一氧化碳,以便赶出试管内的空气;③实验结束时,先停止加热,继续通入一氧化碳至冷却(为什么?);④尾气处理装置:燃烧或收集(一氧化碳有毒,要防止污染环境,防止中毒)高炉炼铁发生的反应方程式主要的是Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2次要的是C+O2==CO2 CO2+C==2CO(反应条件均为高温)高炉炼铁是利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来,不能直接写成碳与铁矿石反应。

18、金属和酸反应活泼金属与盐酸、稀硫酸发生置换反应,生成氢气。

常见活泼金属:镁、铝、锌、铁。

注意:Fe与酸反应生成+2价亚铁。

19、金属及合金合金,是由两种或两种以上的金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。

各类型合金都有以下通性(1)多数合金熔点低于其组分中任一种组成金属的熔点; (2)硬度一般比其组分中任一金属的硬度大;(3)合金的导电性和导热性低于任一组分金属。

利用合金的这一特性,可以制造高电阻和高热阻材料。

还可制造有特殊性能的材料,如在铁中掺入15%铬和9%镍得到一种耐腐蚀的不锈钢,适用于化学工业。

(4)有的抗腐蚀能力强(如不锈钢)。

生铁的含碳量为2%——4.3%,钢的含碳量为0.03%——2%。

地壳中含量最多的金属元素是铝元素。

人体中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金属元素是钙元素。

人类最早使用的金属是铜,目前产量最大的金属是铁,未来应用前景最好的金属是钛。

导电性最好的金属是银,熔点最低的金属是汞,熔点最高的金属钨。

20、酸碱盐的性质及相互间反应酸(1)与酸碱指示剂反应:紫色石蕊试液遇酸变为红色,无色酚酞遇酸不变色。

(2)酸+金属(排在氢前面)— 盐+氢气(置换反应) 实验室制取氢气:↑+=+2442H ZnSO SO H Zn ↑+=+222H ZnCl HCl Zn↑+=+2442H FeSO SO H Fe ↑+=+222H FeCl HCl Fe(3)酸+金属氧化物 — 盐+水(复分解反应)除铁锈:O H FeCl HCl O Fe 2332326+=+ O H SO Fe SO H O Fe 234242323)(3+=+ (4)酸+碱 — 盐+水(复分解反应)O H NaCl HCl NaOH 2+=+治疗胃病O H AlCl HCl OH Al 23333)(+=+治硫酸厂排出的污水O H CaSO SO H OH Ca 244222)(+=+ (5)酸+盐 — 新盐+新酸(↑+=2232CO O H CO H )(复分解反应)实验室制取2CO 也用于23-CO 的检验:↑++=+22232CO O H CaCl HCl CaCO (澄清石灰水检验)-Cl 的检验:33HNO AgCl HCl AgNO +↓=+24-SO 的检验:3442232)(HNO BaSO SO H NO Ba +↓=+ 治疗胃酸过多:↑++=+223CO O H NaCl HCl NaHCO碱(1)与酸碱指示剂反应:紫色石蕊试液遇碱变为蓝色,无色酚酞遇碱变为红色。

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