北京版英语二年级下册Unit 5 How do you go to school Lesson 17
二年级英语下册 教案 -UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL？(2)北京版
教学基本信息
学科小学英语年级二年级
单元UNIT FIVE
HOW DO YOU GO TO SCHOOL?
课时
Lesson2 How do you go to other
places?
单元整体思路
单元教学目标
通过本单元的学习，学生能够：
1. 在语境中认读、理解并运用以下短语：by bus, on the school bus, by car, by bike, by train, by plane, by ship, by taxi, by subway, on foot, go to work, go to school, go to the farm。
2. 运用句型“How do you go to school/ work/ the farm …?”和“How does your dad/ mum go to work?”询问他人上学、上班和去其他地方的出行方式，用“I go to school/ work/ the farm… by… .”和“He/ She goes to work by… .”进行回应；运用句型“Does he/ she go to…by…?”对第三人称进行提问，并用“Yes, he does./ No, he doesn’t. ”进行肯定和否定的回答。
3. 理解并能够朗读Unit5三篇对话。
4. 学习元音字母u在闭音节和开音节单词中的发音，进行区分并尝试拼读。
5. 合理选择出行方式并了解相应交通规则。
二年级英语下册教案-UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL？ 北京版
教学基本信息
学科小学英语年级二年级
单元UNIT FIVE
HOW DO YOU GO TO SCHOOL?
课时
Lesson 1 How do you go to
school or work?
单元整体思路
单元教学目标
通过本单元的学习，学生能够：
1. 在语境中认读、理解并运用以下短语：by bus, on the school bus, by car, by bike, by train, by plane, by ship, by taxi, by subway, on foot, go to work, go to school, go to the farm。
2. 运用句型“How do you go to school/ work/ the farm …?”和“How does your dad/ mum go to work?”询问他人上学、上班和去其他地方的出行方式，用“I go to school/ work/ the farm… by… .”和“He/ She goes to work by… .”进行回应；运用句型“Does he/ she go to…by…?”对第三人称进行提问，并用“Yes, he does./ No, he doesn’t. ”进行肯定和否定的回答。
3. 理解并能够朗读Unit5三篇对话。
4. 学习元音字母u在闭音节和开音节单词中的发音，进行区分并尝试拼读。
5. 合理选择出行方式并了解相应交通规则。
二年级英语下册教案-UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL(3)北京版
教学基本信息学科小学英语年级二年级单元UNIT FIVEHOW DO YOU GO TO SCHOOL?课时Lesson3 Revision单元整体思路单元教学目标通过本单元的学习，学生能够：1. 在语境中认读、理解并运用以下短语：by bus, on the school bus, by car, by bike, by train, by plane, by ship, by taxi, by subway, on foot, go to work, go to school, go to the farm。
2. 运用句型“How do you go to school/ work/ the farm …?”和“How does your dad/ mum go to work?”询问他人上学、上班和去其它地方的出行方式，用“I go to school/ work/ the farm… by… .”和“He/ She goes to work by… .”进行回应；运用句型“Does he/ she go to…by…?”对第三人称进行提问，并用“Yes, he does./ No, he doesn’t. ”进行肯定和否定的回答。
3. 理解并能够朗读Unit5三篇对话。
4. 学习元音字母u在闭音节和开音节单词中的发音，进行区分并尝试拼读。
5. 合理选择出行方式并了解相应交通规则。
教学过程Step 1 Review the lessons师生问好后，教师呈现本课课题，并提示学生准备好英语书。
Activity 1：Review the dialogues in Unit 5课件呈现本单元前三课时的故事情境（见图1-5），引导学生复习对话内容。
图1 图2 图3图4 图51.呈现Baobao和妈妈在Amy家做客的场景。
复习功能句型“How do you go to school?”“I go to school by bus.”“How do you go to work?”“I go to work by car.”。
北京课改版二年级英语下册《HOW DO YOU GO TO SCHOOL》教案设计
北京课改版二年级英语下册《HOW DO YOU GO TO SCHOOL》教案设计Lesson1一、教学目标1. 语言知识目标：1) 继续练习谈论出行方式t ake the bus /subway /train /taxi，ride a bike /walk .2）用不同方式练习how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。
how far，how long 引导的特殊疑问句。
3）复习基数词及时间的表示方法。
2. 情感态度价值观目标：了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则，教育学生注意交通安全，加深对交通知识的了解。
倡导自觉遵守交通法规及礼貌，构建和谐的人际关系。
了解交通的发展，培养创新精神。
二、教学重难点1. 教学重点：1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句.2) 乘坐交通工具的表示方法.3) It takes sb some time to do sth .2. 教学难点：-How do you get to school？-I take the …/ride …/ walk…-How does Mary get to school？-She takes the subway.-How long does it take？-It takes forty minutes.-How far is it from…to…-It‘s…kilometers.三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Greet the Ss as usual. Then check the homework.2. Go over the conversation in 2e.Ⅱ. Grammar Focus.1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
①你如何到达学校？_______________________我骑自行车。
二年级下英语教学设计-HowDoYouGotoSchool-北京课改版
教学设计：二年级下英语How Do You Go to School北京课改版教学内容：本节课的内容选自北京课改版二年级下册英语教材，主题为"How Do You Go to School?"。
通过本节课的学习，学生将掌握询问和回答上学方式的句型，如"How do you go to school? I go to school bus/train/bike."，并能够运用这些句型进行简单的日常交流。
教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能运用所学句型进行询问和回答上学方式。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作意识，增强学生的自信心。
教学难点：1. 学生对于交通工具词汇的掌握和运用。
2. 学生能够熟练运用"How do you go to school? I go to school "的句型进行询问和回答。
教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，包含本节课的重点词汇和句型。
2. 学生准备练习本和笔，用于课堂练习和记录。
教学过程：1. 导入：教师通过展示各种交通工具的图片，引导学生复习已学的交通工具词汇，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：教师通过PPT展示本节课的重点句型"How do you go to school? I go to school "，并引导学生跟读、模仿。
3. 趣味练习：教师设计一些趣味练习，如“猜猜我是怎么上学的”、“交通工具接力赛”等，让学生在游戏中运用所学句型进行交流。
4. 小组合作：学生分组进行角色扮演，模拟日常交流场景，练习询问和回答上学方式。
5. 巩固提高：教师设计一些情景对话，让学生运用所学句型进行表演，提高学生的口语表达能力。
板书设计：1. How Do You Go to School?2. 重点词汇：bus, train, bike, car, subway等。
二年级下册英语教案-UNITFIVEHOWDOYOUGOTOSCHOOLLesson19-北京课改版
二年级下册英语教案UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOLLesson 19北京课改版教学内容：本课为北京课改版二年级下册英语第五单元第19课，主题为"你怎么去学校"，教学内容围绕交通工具和日常上学的交通方式展开。
学生将学习如何用英语描述他们每天上学所使用的交通工具，如自行车、公共汽车、步行等。
教学目标：1. 让学生掌握并能运用新词汇，如“bicycle”, “bus”, “walk”等。
2. 使学生能够理解并使用句型“How do you go to school?”来询问并回答他人的交通方式。
3. 培养学生的听说技能，能够通过角色扮演等活动运用所学知识。
4. 增进学生对日常生活的英语表达方式的了解，提高他们的语言实际应用能力。
教学难点：1. 正确发音新词汇，特别是“bicycle”和“bus”。
2. 学生在使用新句型时可能会出现的语法错误。
3. 学生在角色扮演时可能不够自信或流利。
教具学具准备：1. 交通工具的图片或模型，如自行车、公共汽车等。
2. 录音机及教材配套的音频材料。
3. 黑板和粉笔。
4. 学生工作表。
教学过程：1. 导入：通过展示不同交通工具的图片，引导学生复习已学的相关词汇，并激发他们对本课主题的兴趣。
2. 新课内容介绍：展示新词汇，并用图片辅助教学，让学生跟读并模仿发音。
然后，介绍新句型“How do you go to school?”，并让学生进行小组练习。
3. 听力练习：播放教材配套的听力材料，让学生听并理解不同的交通方式。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟上学的交通方式，使用所学句型和词汇。
5. 课堂小结：回顾本课所学内容，并纠正发音和语法错误。
板书设计：Lesson 19 How do you go to school?新词汇：bicycle, bus, walk句型：How do you go to school? I go to school作业设计：1. 学生需要完成一张关于交通方式的工作表，包括填空、选择和简答题。
二年级英语 (北京版)-UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL(2)-3学习任务单
UNIT TWO HOW DO YOU GO TO SCHOOL? (2)学习任务单【课前学习准备】本课话题：How do you go to other places? 你如何去其它地方？预习本课主要学习内容：1. 课本P46 Lesson 19 对话及参考译文：Lingling: How do you go to the farm on Saturday? 你们周六怎么去农场？Baobao: We go to the farm by subway.我们坐地铁去农场。
Lingling: Does your grandpa go with you?你爷爷跟你们一起去吗？Baobao: Yes, he does. 是的，他去。
Lingling: Does your uncle come to see you on Sunday?你叔叔周日来看你们吗？Baobao: Yes, he does. 是的，他来。
Lingling: Does he come by taxi? 他是坐出租车来吗？Baobao: No, he doesn’t. 他不是坐出租车来。
2.复习字母Uu 在开音节单词中的读音：mule骡子music音乐uniform制服cute可爱的UFO不明飞行物use使用cube立方体mute无声的绘本内容：There lives a mule on a farm.Everybody likes the mule.He likes listening to music.He likes wearing the uniform to work.What a cute mule! Do you like him?【课后作业】1.Listen and read Lesson19.读北京版英语教材二年级下册第46页Lesson19对话。
2. Read and match.读句子，将相应的人物、地点和出行方式连线。
北京版(一起)英语二年级下册UNITFIVEHOWDOYOUGOTO
2020-2021学年北京版（一起）英语二年级下册UNITFIVEHOWDOYOUGOTOSCHOOLLesson18练习卷2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据字母/中文提示完成单词1．单词默写。
1.搭乘________2.车站________3.走；步行________4.书店________5.太阳________6.沿着________7.电影院________二、汉译英：整句2．翻译词组。
1.问路______________________2.想要做某事______________________3. 找不到______________________4.到达你家______________________5.搭乘地铁______________________6.坐上地铁______________________7.在公园站下车______________________8.在市图书馆站______________________9.沿着太阳街步行______________________10.走到月亮街______________________三、改写句子3．按要求改句子。
1. My home is next to the cinema. (对划线部分提问)___________________2. I take a bus to school.（对划线部分提问）_______ _______you go to school?3. There are some shops on the street. （否定句）___________________4. The old woman asks a policeman for help. (一般疑问句)___________________5. I find a clothes shop. (用she 代替I)___________________四、按要求填空4．用适当的介词填空。
二年级英语 (北京版)-UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL(1)-3学习任务单
UNIT FIVE HOW DO YOU GO TO SCHOOL (1)学习任务单【课前学习准备】本课话题：How do you go to school or work? 你如何上学或上班？预习本课主要学习内容：1. 课本P42 Lesson 17 对话及参考译文：Baobao: How do you go to school every day, Amy?艾米，你每天怎么上学？Amy: On the school bus. How about you?我坐校车。
你呢？Baobao: I go to school by bus. 我坐公交车上学。
Baobao: When do you go to work, Uncle? 叔叔，您几点上班？Uncle：At 7:30.在7：30。
Baobao: How do you go to work? 您怎么上班？Uncle: I go to work by car. 我开车上班。
2. 课本44页Lesson 18对话及参考译文：Guoguo: How does your dad go to work, Baobao?宝宝，你爸爸怎么上班？Baobao: He goes to work by car. 他开车上班。
Guoguo: How does your mum go to work? 你妈妈怎么上班？Baobao: She goes to work by bike. How about your mum? 她骑车自行车上班。
你妈妈呢？Guoguo: She goes to work on foot.她步行上班。
3. 学习字母u在闭音节单词中的发音：duck 鸭子cup 杯子bus 公交车sun 太阳cut 切fun 有趣的lunch 午餐under 在……下面绘本内容:Mr. U likes jumping very much. He jumps over the duck. He jumps over the cups. He jumps over the bus. He jumps over the sun. Oops! The sun catches him. The sun jumps with him together. It’s fun to jump!【课后作业】1.Listen and read Lesson 17&18.读北京版英语教材二年级下册Lesson 17&18对话。