【步步高】(全国通用)2017年高考生物一轮复习 71练 第19练 辨析合作用过程,分析影响光合作用的因素
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版 第八单元 第44课时 植物生长素含答案
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版第八单元第44课时植物生长素含答案第44课时植物生长素课标要求概述科学家经过不断的探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长、也能抑制生长的作用特点。
考情分析1.生长素的发现过程2023·山东·T102.生长素合成、运输与分布2023·全国甲·T22023·天津·T152021·重庆·T183.生长素的生理作用2021·全国甲·T32021·福建·T82020·全国Ⅲ·T2考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布1.生长素的发现过程(1)达尔文父子的实验(2)鲍森·詹森的实验提醒从对照实验设计的单一变量原则角度分析,该实验的不足之处在于没有遵循单一变量原则,无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论。
(3)拜尔的实验①该实验在黑暗中进行的目的是排除光照可能对实验结果造成的影响。
②该实验的不足之处是无法证明尖端是否产生某种化学物质。
(4)温特的实验提醒对温特实验之前的实验结论进行描述时,不能出现“生长素”,只能说“影响”,因为当时并不清楚产生的“影响”是生长素。
2.植物激素的概念3.生长素的合成、运输与分布4.植物向光性的原因归纳提升植物激素与动物激素的异同项目植物激素动物激素合成部位无专门的分泌器官内分泌腺或内分泌细胞作用部位没有特定的器官特定的器官、组织运输途径极性运输、非极性运输(如横向运输)随血液(体液)循环运输化学本质有机小分子蛋白质类、类固醇、氨基酸衍生物等判断正误(1)胚芽鞘弯曲生长是由尖端下部生长素产生不均匀造成的(×)提示生长素产生的部位是胚芽鞘尖端,弯曲生长是因为尖端下部生长素分布不均匀。
(2)生长素的产生需要光照,其化学本质是蛋白质(×)提示生长素的产生不需要光照,其化学本质是吲哚乙酸,是一种有机物,但不是蛋白质。
【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 人和高等动物的神经调节
第28讲人和高等动物的神经调节考点一反射和反射弧的分析与探究1.反射(1)概念:在中枢神经系统(脑和脊髓)的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)类型:分非条件反射和条件反射。
下列实例中属于非条件反射的是②③,属于条件反射的是①④⑤。
①望梅止渴②膝跳反射③眨眼反射④一朝被蛇咬,十年怕井绳⑤学生听到铃声向教室奔跑2.反射弧[诊断与思考]1.判断下列说法的正误(1)大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程( ×)(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射( ×)(3)起跑动作的产生是非条件反射的结果( ×)(4)刺激传出神经也会引起效应器做出反应,这种反应也属于反射( ×)(5)传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器( ×)2.下图为反射弧的结构模式图。
请据图思考:(1)请用大写字母表示反射弧的各个环节。
提示E——感受器,D——传入神经,C——神经中枢,B——传出神经,A——效应器。
(2)C位于脊髓中,据此可判断该反射弧完成的反射属于哪类反射?提示由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢,该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与,所以为非条件反射。
(3)如果反射弧中的某个结构被破坏,则反射还能否发生?为什么?提示不能发生。
因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。
(4)刺激a,A也会做出反应,这种反应是不是反射,为什么?提示不是,因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节,不能称为反射。
题组一反射及其类型的判断1.(2014·安徽,6)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是( )A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案 C解析A项,根据题意可知,狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射基础上逐渐形成的条件反射,反射弧的神经中枢位于大脑皮层。
【步步高】高考生物大一轮复习 第6单元 考能专项突破课件
重点题型1研.析在6一个D—N—A分碱子基中互,补腺配嘌对呤原与则胸相腺关嘧解啶题之和占
全典部例碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分
别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使
RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的( )
A.24%,22%
B.22%,28%
3.计算中“最多”和“最少”的分析
(1)翻译时,mRNA 上的终止密码子不决定氨基酸,因此准 确地说,mRNA 上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的 3 倍还要多一些。基因或 DNA 上的碱基数目比蛋白质中氨基 酸数目的 6 倍还要多一些。 (2)在回答有关问题时,应加上“最多”或“最少”等字。 如:mRNA 上有 n 个碱基,转录该 mRNA 的基因中至少有 2n 个碱基,该 mRNA 指导合成的蛋白质中最多有 n/3 个氨 基酸。
A.m、m/3-1 B.m、m/3-2 C.2(m-n)、m/3-1 D.2(m-n)、m/3-2
解析 mRNA 分子中 A+U 数为 m-n,故 DNA 分子的 A +T 数为 2(m-n),氨基酸数为 m/3,合成蛋白质时脱去的水分 子数为 m/3-2。
答案 D
①若有U无T,则该核酸为RNA。 ②若有T无U,且A=T,G=C,则该核酸一般为双链DNA。 解③题若技有巧T无U,且A≠T,G≠C,则该核酸为单链DNA。 (2)关于DNA及其转录的RNA计算 在双链DNA及其转录的RNA之间,有下列关系:设双链 DNA中a链的碱基为A1、T1、C1、G1,b链的碱基为A2、 T2、C2、G2,则A1+T1=A2+T2=RNA分子中(A+U) =1/2 DNA双链中的(A+T);G1+C1=G2+C2=RNA分 子中(G+C)=1/2 DNA双链中的(G+C)。
XX届《步步高》高考生物复习资料单元排查过三关
•对于维持生物体 •多肽链
•第二关:练规范 强素质
•变少
•m-3 •在细胞识别中具有重要作用
•第二关:练规范 强素质
•细胞核 •核糖体
•它结构的多样性, •除与氨基酸(b)的种类、数目和排列顺序有关外,还与蛋 •白质的空间结构有关
•第二关:练规范 强素质
•DNA分子上的 •脱氧核苷酸(e)的排列顺序代表遗传信息,它决定着蛋白 •质上氨基酸(b)的排列顺序
XX届《步步高》高考生 物复习资料单元排查过
三关
2020年5月29日星期五
•单
•第一关:判正误 测基础
元
排
查
•第二关:练规范 强素质
过
三
关
•第三关:练题型 提考能
•(
•一
•(
•第一关:判正误 测基础
•√ •×
•√ •× •× •× •×
•第一关:判正误 测基础
•×
•× •× •× •×
•√
•× •×
•N •N和P
•糖蛋白
•细胞膜具有识别功能
•第二关:练规范 强素质
•细胞膜具有选择透过性
•有糖蛋白D
•第二关:练规范 强素质
•血糖素
•b和c
•高尔基体
•胰高
•第二关:练规范 强素质
•C、H、O、N、P、S •脱氧核糖核酸
•⑥⑦⑧⑩
•第二关:练规范 强素质
•核糖体、线粒体和叶绿体
•⑤ •高尔基体 •① •原生质层
•第一关:判正误 测基础
•√ •×
•× •√ •√ •√ •√ •× •× •×
•第一关:判正误 测基础
•√ •√ •× •× •×
2019版步步高高考生物(人教版全国通用)大一轮复习讲义第二单元细胞的基本结构和物质的运输第7讲
归纳整合 1.验证渗透作用发生条件的方法 (1)具有半透膜
(2)膜的方法(以碘和淀粉为例)
烧杯内盛淀粉溶液 漏斗内盛碘液
结论
变蓝 不变蓝
变蓝 不变蓝
不变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝
碘能通过半透膜,而淀粉不能 淀粉能通过半透膜,而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
特别提醒 有关渗透作用的两个易错点 (1)水的运输特点:无论细胞吸水还是失水,水分子通过原生质层的扩散 都是双向进行的。 (2)渗透平衡的实质:渗透平衡只意味着半透膜两侧的水分子移动到达平 衡状态,既不可看作没有水分子移动,也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。
探究命题方向
命题点一 渗透作用现象的分析 1.若半透膜允许水分子通过,不允许蔗糖分子通过,下列关于渗透现象的说法 正确的是 答案 解析 A.初始状态半透膜一侧是蔗糖,一侧是清水,渗透平衡时,半透膜两侧浓度相 等 B.初始状态半透膜一侧是蔗糖,一侧是清水,渗透平衡时,半透膜两侧浓度不
(2)预测实验现象并做出结论:如__果__a_、__b_两__管__液__面__高__度__差__缩__小__,__且__A__、__B_试__ _管__内__均__有__砖__红__色__沉__淀__,__则__蔗__糖__的__水__解__产__物__能__通__过__半__透__膜__;__如__果__a_、__b_两__管__液_ _面__高__度__差__增__大__,__且__A_试__管__内__无__砖__红__色__沉__淀__、__B_试__管__内__有__砖__红__色__沉__淀__,__则__蔗___ _糖__的__水__解__产__物__不__能__通__过__半__透__膜__。 答案
(2)载体数量对跨膜运输的影响
【步步高】高考生物大一轮复习 第2单元 考能专项突破课件
解析 本题是一道综合题,解题时看清题中各标号所示的 名称及功能是解答本题的关键。对于本题,首先要识别A、B两 细胞是何种生物细胞,其判断的主要依据是有无细胞壁、大液 泡、中心体;其次是识别各细胞器的形态结构和功能:原生质 是细胞中的活性物质,细胞壁不属于原生质;叶绿体能通过光 合作用制造葡萄糖,动物细胞和植物细胞中具有不同功能的同 种细胞器是高尔基体;DNA储存在细胞核、线粒体、叶绿体中; 对蛋白质进行加工和运输的细胞器主要是内质网和高尔基体; 既能产生水又能产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。本题分别 从动物细胞和植物细胞的角度,将细胞结构和功能的知识进行 相互迁移,综合考查了植物细胞的有丝分裂、质壁分离、一次 性施肥过多造成烧苗现象的原因、植物体细胞杂交以及转基因 作物等知识;人与动物细胞中的物质和能量代谢、与其免疫机
能有关的浆细胞结构和功能、生物膜系统、与血糖调节有关的 胰岛B细胞、动物细胞的培养、克隆技术等相关知识,要求同学 们具有识图析图、综合判断及知识迁移的能力。
方法技巧
1.模式图的来源与变形 绝大多数题目中模式图是教材中原图的变形,遵循万变不 离其宗的真理,把教材中原图相关知识掌握扎实到位是做好该 类题型的关键。例题中的图解可追溯到教材中的原图如下:
实验技能突破2 典例
——观察类实验的应用
许多实验中必须先制作玻片标本,然后再在显微镜下观察。 下列对有关实验的叙述中,错误的是 ) A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C.质壁分离观察:撕取洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴
加蔗糖溶液→观察→在盖玻片一侧滴入清水→观察 D.观察叶绿体:取藓类小叶→制片→观察
核膜上具有核孔,核孔是某些大分子(如核内转录形成的 RNA、细胞质 中合成的组成染色体的蛋白质、DNA 聚合酶、解旋酶、RNA 聚合酶等) 进出细胞核的通道。(3)浆细胞是由 B 细胞增殖分化形成的,浆细胞能
高考生物步步高一轮复习第五单元重难聚焦练5PPT课件
A.AaCCRr
B.AACCRR
C.AACcRR D.AaCcRR
8 9 10 11 12
解析
由①杂交后代中 A__C__R__占50%知该植 株A__C__中有一对是杂合 的;由②杂交后代中 A__C__R__占25%知该植 株A__C__R__中有两对是 杂合的;由③杂交后代中 A__C__R__占50%知该植 株C__R__中有一对是杂合 的;由此可以推知该植株 的基因型为AaCCRr。
8 9 10 11 12 解析
由于种皮的遗传只与母本 基因型有关,所以基因型为 ggyy 的母本所结子粒的种 皮均为白色;子叶的遗传与 受精卵有关,所以 F1 子叶 的基因型为 Yy(黄子叶)和 yy(绿子叶),D 正确。
12345678
5.玉米中,有色种子必须具备 A、C、R 三个显性基因,否则表现为无色。现
生物 人教
重难聚焦练⑤ 基因分离定律和自由 组合定律的各类命题
步步高 大一轮复习讲义
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.已知玉米子粒的颜色分为有色和无色
解析
两种。现将一有色子粒的植株 X 进行
测交,后代出现有色子粒与无色子粒
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显 性,这两对基因是独立遗传的。某校科技活动小组将某一红 果高茎番茄植株测交,对其后代再测交。并用柱形图来表示 第二次测交后代中各种表现型的比例,其结果如图所示:
请你分析最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型
测交,后代出现有色子粒与无色子粒
的比是 1∶3,对这种杂交现象的推测
步步高生物大一轮2023电子版答案
步步高生物大一轮2023电子版答案一、单项选择题Ⅰ:每小题1分,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求1、建立细胞学说的科学家是施莱登和A、施旺B、沃森C、达尔文D、克里克2、以下没有细胞壁的是A、大肠杆菌B、酵母菌C、红细胞D、根尖细胞3、蛋白质的基本组成单位是A、碱基B、氨基酸C、甘油D、核苷酸4、分泌蛋白合成后加工、修饰及包装的场所是A、液泡B、核糖体C、高尔基体D、溶酶体5、呼吸作用产生的主要能量物质是A、ATPB、CO2C、O2D、葡萄糖6、有关细胞分化的叙述,正确的是A、仅发生在动物细胞B、仅发生在胚胎发育早期C、发生了染色体结构的变异D、导致细胞在形态、结构和功能上产生差异7、在田间发现的异常高秆植株,最可能是由下列哪种植物激素变化引起的A、赤霉素B、乙烯C、脱落酸D、细胞分裂素8、路边的小草一般不会引起人们特别的关注,但它却有一定的价值。
从保护生物多样性的角度来看,路边小草的价值不包括A、防止水土流失B、为植食性动物提供食物C、可能有药用价值D、释放有毒物质,导致害虫灭绝9、蜘蛛根据蛛网的振动来判断猎物的大小和方位。
蛛网振动属于A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、营养信息10、某兴趣小组探究了不同浓度的NAA对插条生根的影响,结果见下表。
用于农业生产实践,应选用的NAA浓度(mg/L)范围是A、0~200B、200~400C、400~600D、600~80011、森林中生长着乔木、灌木和草本植物,形成了群落的垂直结构。
这种分层现象主要与下列哪一因素有关A、温度B、湿度C、土壤D、光照强度12、小王分别从以下四种土壤环境取样探究土壤动物丰富度。
推测土壤动物丰富度最高的样品来自A、菜园地B、荒山黄土地C、建筑工地D、动运场的沙池13、图1是一个陆地生态系统食物网的示意图,据图判断正确的是A、蝗虫是次级消费者B、鸟和田鼠具有相同的营养级C、该食物网共有2条食物莲D、若蛇的数量大量减少,田鼠的数量也随之大量减少14、某草原上长期生活着兔、狐和狼,形成了一个相对稳定的生态系统,各类生物所含的能量如下表。
步步高2017年高考生物一轮复习71练第65练.doc
1.(2016·宿州模拟)生命系统中存在各种类型的信息传递,下列相关叙述正确的是() A.酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在信息传递B.生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递C.生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现D.生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递2.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况,下列有关叙述错误的是()A.两个种群间信息传递方向是甲→乙B.M时甲种群的出生率小于死亡率C.甲→乙不一定构成食物链D.两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力3.(2015·深圳模拟)科学家做过一个实验:在一所丛林中的房子里,将一只雌蛾扣在一个纱罩中,尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾;第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油,一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。
下列有关叙述不正确的是()A.该实验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息B.该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递C.信息传递是生态系统的基本功能D.利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治4.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。
其抵抗力稳定性最高的生态系统是()5.(2015·山东师大附中一模)下列事例中,属于恢复力稳定性的是()A.由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态6.为防治荔枝蝽(高龄时活动范围广)等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。
对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版 第一单元 第2课时 组成细胞的元素和化合物含答案
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版 第一单元 第2课时 组成细胞的元素和化合物含答案第2课时 组成细胞的元素和化合物 课标要求 1.说出细胞主要由C 、H 、O 、N 、P 、S 等元素构成。
2.指出水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞许多特性,在生命活动中具有重要作用。
3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关。
4.活动:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
考情分析 1.组成细胞的元素2021·天津·T4 2.水 2022·湖北·T1 2021·全国乙·T3 2021·河北·T19 3.无机盐 2022·全国甲·T1 2019·全国Ⅲ·T29考点一 组成细胞的元素和化合物1.组成细胞的元素(1)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系(2)种类:常见的有20多种⎩⎪⎨⎪⎧大量元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 等微量元素:Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等 (3)存在形式:大多以化合物的形式存在。
2.组成细胞的化合物(1)细胞中的化合物的分类(2)正确区分鲜重、干重的元素和化合物的含量(以人体细胞为例)判断正误(1)生物体内含量很少的元素都是微量元素(×)提示微量元素是生物体内含量很少但又不可缺少的元素。
生物体内还有一些元素(如Pb)含量少,但不是生物体必需的,这些元素不属于微量元素。
(2)玉米细胞和人体细胞干重中含量较多的四种元素都是C、H、O、N,在玉米细胞中的含量大小关系为O>C>H>N,而在人体细胞中的含量大小关系为C>O>N>H,这是因为玉米细胞中含糖较多,人体细胞中含蛋白质较多(√)(3)生物界和非生物界在元素组成上具有统一性,因此地壳中的元素在生物体内都能找到(×)提示组成细胞的化学元素在无机自然界中都可以找到,但有些自然界中存在的元素在生物体内找不到。
【步步高】高考历史大一轮复习讲义 第七单元 第19讲 洋务运动及中国资本主义的产生课件 大纲人教
尝试命题 2 19 世纪 70 年代宁波买办严信原创办轧花厂,因惧怕
官吏们反对,所以表面上依附于日本人的保护之下;上海均昌
机器厂造的一艘小汽船,船头悬挂英国旗,船尾悬挂中国龙旗。
造成以上现象的根源是
( D)
A.中外合资生产开始出现
B.民族资产阶级得到外国的大力支持
C.民族资本主义先天不足
D.民族资本主义生存于半殖民地半封建社会 解析 由题干所提供的材料可以看出近代民族工业受到了
第七单元 中国资本主义的产生、发展 和半殖民地半封建社会的形成
第 19 讲 洋务运动及中国资本主义的产生
基础落实
一、洋务运动 1.背景
面对如何解决内忧外患的问题,清政府内部分化出洋务派和顽
固派,慈禧太后采取了暂时支持 洋务运动的策略。
2.主张
“师夷长技以 自强 ”(中体西用)。
3.实践活动
(1)创办了一批近代军事工业
(2)企业及特点① ②企 特丝业 点厂: :及主 上天海 要津分发贻布昌来在机牟东器南 机沿 器厂磨海、坊地广区 等东, 。南以海轻继工昌业隆缫 为主,且资金少、规模小、技术力量薄弱、先 天不足。
(3)民族资产阶级的阶级特点
①革命性:开始就受到外国资本主义和本国封建势力的压迫 和束缚,要求反对外国资本主义侵略和本国封建主义压迫。 ②妥依协赖性关:系对。外国资本主义和本国封建势力存在着一定的
局,③设立京师同文馆。根据要求,完成填表(将编号填入
适当位置),依次是
()
类 求富 求强 育人
别 举措 举措 举措
编
号
A.①②③ B.①③② C.③②① D.②①③
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
【步步高】高考生物大一轮复习 第十一单元 第41课时 生物技术在食品加工及其他方
第41课时生物技术在食品加工及其他方面的应用考点128 实践应用——果酒和果醋的制作1.制作原理和发酵条件的比较比较果酒制作果醋制作制作原理酵母菌先在有氧条件下大量繁殖,然后在无氧条件下进行酒精发酵醋酸菌在氧气、糖源充足时,将糖分解成醋酸;当缺少糖源时,将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸反应式C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2C6H12O6+2O2 酶2CH3COOH+2CO2+2H2OC2H5OH+O2 酶CH3COOH+H2O最适发酵温度18~25℃30~35℃对氧的需求前期:需氧后期:不需氧需充足氧pH 酸性环境(3.3~3.5) 酸性环境(5.4~6.3) 发酵时间10~12 d 7~8 d2.红葡萄酒的生产流程线3.装置图解读(1)各部位的作用①充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。
②排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;与排气管相连的长而弯曲的胶管:加水后防止空气中微生物的污染。
③出料口:是用来取样的。
(2)该装置的使用方法使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。
1.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。
根据图示回答下列问题:(1)请将图1中的实验流程补充完整。
(2)冲洗的主要目的是________________,冲洗应特别注意不能________,以防止菌种的流失。
(3)图2中的充气口在__________时关闭,在________________时连接充气泵,并不断向内________。
(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由____________产生的________,在果醋发酵时排出的是________________________________________________________________________。
(5)从细胞核的构造看,酵母菌属于____________生物,醋酸菌属于____________生物。
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版 第二单元 第10课时 物质进出细胞的方式及影响因素含答案
2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版第二单元第10课时物质进出细胞的方式及影响因素含答案第10课时物质进出细胞的方式及影响因素课标要求1.阐明细胞膜具有选择透过性。
2.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要消耗能量,有些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白。
3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。
考情分析1.水通道蛋白2022·湖北·T32022·辽宁·T92.物质进出细胞的方式、发生条件2023·全国甲·T12023·湖南·T142022·山东·T32022·海南· T162022·湖北·T32022·重庆·T22022·辽宁·T92021·全国甲·T292021·山东·T22021·江苏·T32021·河北·T42020·江苏·T52020·海南·T183.物质运输速率的影响因素2023·湖北·T152022·全国乙·T291.物质进出细胞的方式(1)核心概念①被动运输:物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输。
②自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式。
③协助扩散:借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式。
④主动运输:物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫作主动运输。
(2)物质进出细胞方式的比较物质进出细胞的方式被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散图例 运输方向高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 胞外→胞内 胞内→胞外 是否需要转运蛋白否 是 是 否 是否消耗能量 否否 是 是 举例 O 2、CO 2、甘油、乙醇、苯的跨膜运输人的红细胞吸收葡萄糖 小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 巨噬细胞吞噬抗原 胰岛素、消化酶、抗体的分泌2.协助扩散中转运蛋白的类型 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧载体蛋白类:只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过, 而且每次转运时都会发生自身构象的改变通道蛋白类⎩⎪⎨⎪⎧ 只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和 电荷相适宜的分子或离子通过。
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辨析合作用过程,分析影响光合作用的因素1.(2015·黄山七校联考)根据下面光合作用图像,判断下列说法不正确的是( )A.⑥过程发生于叶绿体基质中B.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)D.①和②不仅用于还原C3,还可用于矿质离子吸收2.(2016·福州模拟)下面是光合作用过程的实验图解。
请分析判断相关说法中不正确的是( )A.此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位B.装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14 C的有机物C.适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响D.本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件3.进行正常光合作用的叶片,如果叶绿体中[H]的含量相对稳定,在a点时突然停止供给CO2,下列能表示叶绿体中[H]含量变化的曲线是( )4.用14CO2“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。
一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述错误的是( )A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质B.O a段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降C.ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽D.b点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应5.某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。
下列相关分析正确的是( )A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势不可能是由CO2固定减少引起的B.叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降是同步的C.实验2~4 d,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D.实验2~4 d,光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的6.(2016·苏州质检)下图甲所示为伊乐藻的生物量(净生产量在某一调查时刻前的积累量)、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系;图乙所示为伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。
该实验中的水采自无污染自然水体,水温适宜。
下列分析正确的是( )A.伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水的光解,此反应是在叶绿体内膜上进行的B.图甲中光照强度为6×104 lx时,适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量C.图乙中pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长D.图乙中随pH增大,暗反应中C3和C5的合成速率都明显减慢7.(2015·揭阳模拟)如图曲线Ⅰ表示黄豆光合速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。
在Y点时改变某条件,曲线变为Ⅱ。
下列分析合理的是( )A.与Y点相比,X点叶绿体中的C3含量较低B.在Y点时,升高温度导致曲线由Ⅰ变为ⅡC.制约X点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约Z点光合作用的因素可能是CO2浓度8.(2015·苏州模拟)下图为在最适温度和光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,相关说法不正确的是( )A.植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感B.当CO2吸收量为c时,植物甲与植物乙合成有机物的量相等C.d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体D.适当降低光照强度,b点将向右移动9.(2015·北京四中期中)如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。
图示中,CE段是增大了光照强度后测得的曲线。
下列有关叙述正确的是( )A.植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标B.出现BC段的限制因素主要是温度C.叶绿体内的三碳化合物含量,C点时大于B点D.在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG10.某植物光合作用的适宜温度为20 ℃~30 ℃。
研究人员为了筛选耐高温优良品种,利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得HA、HB、HC三个品系进行了实验。
下表为温度对各品系光合速率的影响,有关叙述错误的是( )A.B.实验条件下,耐高温性较好的是HB品系C.30 ℃与20 ℃比较,三个品系植物的光合速率均有提高D.20 ℃时,不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变11.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:(1)物质a分布在叶绿体的____________,提取该物质时加入CaCO3的目的是_______________ ________________________________________________________________________。
(2)过程②和③发生的场所分别是__________________和______________。
(3)上述①~⑤过程中,必须有氧气参与的是________,图中能够产生ATP的生理过程是________(两空均用图中序号回答)。
(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内e量的变化是________;假如将该植物从光下移到暗处,f量的变化是________。
12.(2015·烟台模拟)为了探讨某种植物的一些生理特性,科研人员做了一系列的相关实验。
如图是在不同光照条件下测定的其光合速率变化情况。
请分析回答:(1)从图中a~b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境因素是______________________。
若其他条件不变,对叶绿素而言,有效辐射的光主要是__________________________。
(2)图中c~d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是____________,i点时叶肉细胞内合成[H]的场所有________________________________________________________。
(3)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6 μmol/(m2·s),则g点时该植物O2产生速率为______________________μmol/(m2·s)。
(4)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换。
在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时,滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加________________的颜色相似,呈黄褐色。
实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是__________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)该植物收获后的果实可采用____________________(植物激素)进行催熟。
经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比例为1∶3.1∶11,研究者用生长素处理该植物细胞后,细胞内这些物质含量比例变为1∶5.4∶21.7,据此分析,生长素作用于植物细胞的分子机制是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案解析1.D [光反应产生的ATP只用于暗反应,细胞呼吸产生的ATP才能用于矿质离子吸收等生命活动。
]2.C [光合作用分光反应和暗反应两个阶段,光反应在类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体基质中进行,光反应为暗反应提供ATP和[H]。
从图中①、②所示的位置及后续实验可知①是类囊体薄膜,②是叶绿体基质;装置b中无有机物生成的原因是缺少有关酶和固定CO2的五碳化合物。
从影响光合作用速率的因素分析,适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度可提高本实验最终c试管内含14C有机物的产量。
分析3个试管的产物知,光反应和暗反应彼此联系,不能分割,叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位。
]3.B [突然停止供给CO2,暗反应受到抑制,消耗光反应产生的[H]的量减少,[H]积累增多。
] 4.C [叶肉细胞中固定CO2的场所是叶绿体基质,A项正确;从题图分析,O a段三碳化合物的含量持续上升,说明消耗的五碳化合物越来越多,因此五碳化合物的含量有所下降,B项正确;ab段三碳化合物浓度不变的原因是三碳化合物生成的量与被还原的量基本相等,C项错误;黑暗条件下叶肉细胞不能进行光反应,不能为暗反应提供[H]和ATP等物质,导致三碳化合物还原受阻,其含量上升,D项正确。
]5.D [实验条件下,随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋势,原因可能是,随时间推移,植物缺水严重,叶片失水使气孔关闭,导致CO2吸收减少,使光合速率下降。
A项错误;图甲中光合速率下降时间在第2 天,图乙叶绿素含量下降在第4天,B项错误;从图乙看出实验2~4天,叶片叶绿素含量并没有下降,C项错误;实验2~4天,由于干旱叶片气孔关闭,叶片内CO2浓度下降可能会引起光合速率的下降,D项正确。
]6.C [伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水的光解,此反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的,A项错误;该实验是在水温适宜的条件下进行的,在光照强度为6×104 lx时,提高CO2浓度可能提高产氧量,提高温度则会使产氧量减少,B项错误;图乙显示pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下净光合速率均为零,均不能正常生长,C项正确;图乙中pH为5之前,随pH增大,C3和C5合成速率增加,pH为5之后,随pH增大合成速率下降,D项错误。
] 7.D [在X点的光照强度比Y点弱,所以X点的C3含量较Y点处高,A错误;本来处于适宜温度下的Y点,升高温度会导致酶的活性降低,则曲线Ⅱ应在曲线Ⅰ的下方,B错误;X点限制其光合作用的因素主要是光照强度,C错误;在大于光饱和点的光照强度处增加CO2浓度,会提高光合作用强度,D正确。
]8.B [由图可知,环境中CO2浓度升高到一定程度后植物乙的CO2吸收量降低幅度较大,植物甲的CO2吸收量基本保持不变,可见植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感,A项正确;当CO2吸收量为c时,植物甲与植物乙的净光合速率相等,由于植物甲比植物乙的呼吸速率大,根据实际光合速率=净光合速率+呼吸速率可知,植物甲合成有机物的量比植物乙多,B项错误;d点时植物甲细胞既进行光合作用,又进行细胞呼吸,因此,产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体,C项正确;根据题意可知,图中曲线是在最适的光照强度条件下测得的,因此光照强度减弱,CO2吸收量降低,b点时光合作用强度与呼吸作用强度相等,降低光照强度后,需要环境中提供较高浓度的CO2才能使光合作用强度与呼吸作用强度相等,因此b点将右移,D项正确。