班主任绩效考核汇总表
班主任考核总表
班主任班级管理情况月考核汇总表
2013年 3 月
备注：以上考核按照具体检查情况执行，班主任考情为早晨北京时间9:00为准，迟到一次扣2分可为负分班委会建设班子健全，职责明确有较强的执行力，按照检查酌情扣分。
少先队检查按照得分30℅进行折算。
成果类为附加分，班主任积极撰写育人心得，积极反思在实践中的感悟，校在园报纸上发表文章，为学生修改优秀的切合实际的广播稿等，可获得此项分。
如有不妥或有建设性意见建议请到德育处商议。
色帕巴依乡中心小学德育处
2013年4月1日。
教师工作绩效考核表
不能准确评判学生作业，学生不能接受指导意见，沟通显现问题计为3到5分。
教学方法灵活，善用教具和多种教学技能教学，充分调动学生学习的积极性，启示学生思维，计为9到10分。
10分
10
教学方法较灵活，教学技能较为单一，不充分调动学习的积极性，计为6到8分。
学校教师工作绩效考核表
（对学生30%）
教师姓名：
项 目
评估内容
满分
得分
教学
进程备课Βιβλιοθήκη 上课每次显现无任务布置或停止授课每5分钟扣1.5分；
15分
15
显现授课内容大面积重复（重复讲授超过15分钟），每次扣3分，不超过15分钟按分钟数酌情扣分。
上课
显现教学事故情形，此项不得分；
20分
20
显现事假换课情形，每次扣5分；
对该课程尚有一定爱好，能理解和掌控本课程的内容，运用知识解决实际问题能力一样，基本到达教学要求。计为9到13分。
对该课无爱好，掌控本课程的内容不坚固，分析问题和解决问题能力无明显提高。计为5到8分
合计得分
100
显现病假换课情形，每次扣3分；
显现迟到早退现象，超过10分钟每次扣2分；超过半节课每次扣3分。
课堂纪律差每次扣1分；
上课接打手机每次扣1.5分。
作业
作业量布置公道，作业成心义，学生反应良好。计8到10分。
10分
10
作业量过量，但学生易于接受，计4到8分。
作业量过量，学生没法接受，计0到3分。
教学
能力
教学方法死板，教学技能单一，没法调动学生学习积极性，计为3到5分。
教学
成效
对该课爱好广，学习有主动性和积极性，能正确理解和坚固掌控本课程的内容，分析问题和解决问题的能力有显著提高，全面到达教学要求计为20分。
教师绩效考核表样本
教师绩效考核表样本
一、基本信息
- 姓名：[填写教师姓名]
- 学校：[填写所在学校名称]
- 学科/部门：[填写所教学科或所属部门]
- 评价日期：[填写评价日期]
二、工作目标达成情况
1. 教学目标完成情况
- [填写教师所负责教学的具体目标]
- [填写具体完成情况，比如教学进度、学生研究效果等]
2. 学生评价情况
- [填写学生对教师教学的评价情况]
- [如有具体评价内容，请添加学生评语]
3. 教育教学科研成果
- [列举教师在科研方面的成果，如发表论文、参与项目等]
三、教师自评
- [教师对自己教学工作的评价，包括优势和改进的方向]
四、上级评价
- [填写上级对教师教学工作的评价，包括优点和建议]
五、其他评价
- [如有其他相关人员对教师的评价，需在此处填写]
六、绩效考核结果
- [填写综合考核结果，如优秀、良好、及格等]
七、备注
- [如有其他需要备注的信息，请在此处填写]
以上是教师绩效考核表样本，供参考使用。
具体文档格式和内容可根据实际情况进行调整和修改。
班主任业绩考核表
1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况； 2、继续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 （2）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学 生,尽力 做好心理专家和引导者. （3）利用空余时间进行家访,及时与励他们再上一个台阶。 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动； 4、积极组织、参与学生的课内、外活动； 5、协同原任班主任处理班级事务； 6、对学生进行有针对性的个别教育.
主 要 措 施
班主任
2013上学
学期工作计划
班 级 情 况 分 析
1114班是二年级的普通幼师班，共有学生52人，全部是女生，其中2人未办理 退学手续自动退学。 （1）思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部 分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题 愿意跟老师沟通，虚心地向老师请教。 （2）班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的 时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成 课室和公共卫生的打扫。 （3） 班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较 强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级， 有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。 （4）个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在 座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
学 期 工 作 目 标
1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从 初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班 级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师 益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们 加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成 良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高 班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。
班主任工作绩效考核管理表EXCEL模板(推荐)
一级指标二级指标权重分自评分考核分1、对学生的教育引导和关爱情况。
15分1、每学期按学校规定的时间和要求写出切实可行的班主任计划、期末班主任总结。
不落实的，一次各扣1分；（班主任总结主要看是否与计划一致。
）2、学生如遇特殊情况，班主任是否及时到现场并及时处理。
缺一次扣1分。
3、学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校行政者，视其情节，每事例扣1—３分。
4、体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。
若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每事例扣2-4分。
5、具有健全的班级管理制度及相关表册上墙，以学校规定为准，缺一样扣1分。
6、标语、黑板报，内容健康，布局规范且有教育意义，按学校规定的时间内完成缺一次扣1分。
15班主任工作绩效考核量化表2、班级管理的情况。
20分1、每学期组织班会不少于10次，每次有记录且符合学生思想情感与生活成长，以班会记录为准，每缺一次扣1分。
2、公物管理：教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草，以平时检查和学期末清理为准。
发现一次扣0.5分，如有损坏的照价赔偿。
3、班级表现：以平时班风学风、老师评价及平时违规违纪现象进行量化扣分。
4、升旗仪式和课间操，班主任必须到场，平时作好记载，学期结束进行统计，升旗仪式和课间操出全勤的各奖1分。
缺一次各扣0.5分。
5、清洁卫生：教室、公区、男女各寝室、厕所以上各项工作，查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分，平时检查必须有记录资料。
203、组织班集体活动的情况。
20分1、学校组织的各项活动，班主任按要求参加和组织。
不按要求参加和组织的每次扣1分。
2、学校的临时性劳动、排好轮次，不按要求完成任务。
每次扣2分。
3、学校组织的学生大会或看电影等活动，班主任不到场，一次扣2分。
4、学生的思想操行评定不认真完成的，每次扣1分204、关注每个学生全面发展的情况。
15分1、辅导后进生情况记载（5分），问卷调查了解学生（10分）155、学生安全教育的情况。
学校教师工作绩效考核表
教具或多媒体运用公道，多媒体课件文字简洁、图片生动能解决教学的重点和难点，得5分；没有多媒体课件讲授，不得分。
教学能力
课堂组织能力强，能调动学生的积极性得5分，课堂秩序乱，不得分。
30
28
备课充分，示范准确，动作熟练，得5分，课堂讲授缭乱，讲授有误，不得分。
符合大纲领求，实行教学进度表，得5分；不符合大纲领求，不得分。
及时解决学生课堂中的问题，得5分；课堂问题遗留，不得分。
培养学生独立摸索，分析问题能力，得5分，不能培养学生独立摸索，不得分。
培养学生的创新意识和创新思维能力，得分5分
教学成效
学生反应良好，得5分，学生反应差，不得分。
10
8
教学进程整体印象好，学生易于理解，得5分；整体成效差，学生理解差，不得分
科研
项目
指导学生完成15篇毕业综合作业为18分，不足15篇论文0分，超过每篇多加1分。
10
8
每年完成80分科研（为以下项目的总和，不足80分，此项项XXX为0分。）
课题研究：国家级100分，市级80分，省级70分，院级50分
书：专著100分，编著80分
文章：国家级110分，核心期刊100分，院级60分
服务意识强，在工作中具有较强的服务意识，主动为团队、岗位的工作服务，得10分；服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只期望得到他人的服务，不得分。
教学
方法
采取启示式教学，讲授深入浅出，纲目清楚，突出重点，讲清难点，得5分，教学不够突出重点、难点，不得分。
20
18
培养学生创造性思维，举例恰当，提高爱好，得5分；教学枯燥，学生爱好低，不得分
班主任工作量化考核实施细则 班主任绩效考核量化表
班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表精品文档，仅供参考班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是本站为大家带来的班主任工作量化考核的实施细则 ,希望能帮助到大家!班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作1、班主任会议要准时参加，认真、记录，严格执行会议精神，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学和期末及时制定并上交学期班主任工作计划和总结，班级基本情况、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、认真指导班级组织开展好主题活动，每月不少于2次(以政教处主题班会安排表为准)，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加各种教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、资料上交:能及时上交学校要求班主任做的材料,迟交者一次扣2分,不交者一次扣5分(以实际检查为依据)。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
8、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
班主任绩效考核表
班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）（二）工作内容（40%）加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项工作计划的写作要遵循以下五条原则。
学校区班主任工作绩效考核评分表模板
廉洁自律
班主任在与学生家长交往中，不得有索要或收受礼品、现金等有违师德的行为，重视身教。
工作中无来信来访者得2分，如有一经查实，有一次扣10分。有体罚和变向体罚的扣5分，严重的扣10分。
红旗班级
以校区每周检查评比结果为依据
有一面得3分，累计记分。
学生学习、行为习惯
根据学生学习、行为习惯养成教育基本要求和工作布置积极开展工作，按规定完成各个阶段工作。
符合基本要求10分，有一项工作没有完成扣2分，学生有一例不符合要求扣1分。学生好人好事受到社会相关组织表扬或表彰得5分。
文体竞赛活动
组织学生积极参加校内外各种文体竞赛活动。
安全工作
安全工作管理措施扎实，没有安全事故发生。
强调日常安全工作管理，相关记录具体。（2分）没有安全事故发生。（3分）
总 分
备注：
1.此表与一律于_______前由年级组长收齐后统一交德育处，逾期不交者考核成绩视为最低等。
2.教育教学竞赛和获奖的论文等须由教育主管部门组织或参与并加盖公章，否则不予认可。社会团体组织的各项考级等相关证书不予记分。
参加
会议
按时参加学校组织召开的班主任工作会议
每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。
协调工作
能组织本班任课教师协调平衡各科教学，控制学生的课业负担。
无违纪违法现象发生，得5分。如果发生重大违纪违法现象，造成不良影响的，扣5分。
班风、学风情况
班主任要结合学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好学困生、后进生的转化工作。
教育管理论文
高中部班主任绩效考核评分表+总结(标准版)
高中部班主任绩效考核评分表高中部班主任绩效考核评分表及总结在高中教育体系中，班主任作为班级管理的核心，其工作绩效直接影响学生的成长与班级的整体氛围。
为了科学、公正地评价班主任的工作成效，学校制定了《高中部班主任绩效考核评分表（标准版）》，并通过一系列细化的考核标准，全面评估班主任在考勤、日常管理、资料提交、家校联系以及学部学校其他工作等方面的表现。
一、班主任考勤（45分）该部分主要考察班主任的出勤率及岗位责任感。
具体标准包括：学期初、末两个月每天早操(早读)、夕会、查寝的到岗情况，每周查寝不少于3次的要求，以及星期天中午接待家长和下午值班的安排。
每项不到岗或抽查不合格均有明确的扣分标准，如每次不到位扣5分，查寝少一次扣2分等，这些量化数据确保了考核的精确性。
二、日常管理（35分）日常管理是班主任工作的重中之重，涵盖了班级卫生、班会组织、心理辅导、班级自治、班风学风建设等多个方面。
例如，班级脏乱差将扣5分，未按要求办好黑板报扣5分，学生情绪波动未及时处理导致不良后果将扣10分等。
这些标准不仅要求班主任具备细致入微的管理能力，还强调了对学生心理健康的关注和对班级文化的塑造。
三、资料提交（10分）资料提交是班主任工作的基本环节，包括开学初上交工作计划和学期末上交工作总结。
这一环节的设立旨在督促班主任对学期工作有清晰的规划和总结，未及时提交者将直接扣除10分，体现了学校对班主任工作系统性的要求。
四、家校联系（5分）家校联系是班主任工作中不可或缺的一部分，每月至少与家长联系一次成为硬性要求。
通过电话、走访、短信、微信等多种方式，班主任能够及时了解学生在家庭中的表现，增强家校之间的沟通与协作。
未达到要求的班主任将扣除5分，这一规定确保了家校联系的持续性和有效性。
五、学部、学校其他工作（5分）此部分主要考察班主任对学部、学校各项工作的配合度。
及时完成学部、学校布置的各项工作是班主任的职责所在，未按时完成者将扣除5分。
班主任工作绩效考核量化表绩效考核量化表
一级指标 二级指标 三级指标 1、每学期按学校规定的时间和要求填写班主任工作手册。不落实的，一次各扣1分； 2、学生如遇特殊情况，班主任是否及时到现场并及时处理。缺一次扣1分。 3、学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校行政者，视其情节，每事例扣1—3分。 4、具有健全的班级管理制度及相关表册上墙，以学校规定为准，缺一样扣1分。 5、每学期组织班会不少于10次，少队活动每月至少1次，每次有记录且符合学生思想情感与生活 成长，以班队会记录为准，每缺一次扣1分。 6、班级公共财物出现人为损坏，须按价赔偿，发现一件扣1分。 班级管理 7、教室、卫生区、学生个人卫生以上各项工作，查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分，平时 检查必须有记录资料。 8、教室布置，要求做到布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“ 三表两册”悬挂规范化，教室卫生清洁化。 9、按学校要求出好每期黑板报或学习园地。不按要求者扣1分。 10、做好班级自主管理，有实施方案，有总结，缺一种扣2分。 11、学生营养餐管理符合学校要求，每发现不符合要求一次扣1分。 常 规 管 理 工 作 1、学校组织的各项活动，班主任按要求参加和组织。不按要求参加和组织的每次扣1分。 2、学校的临时性劳动、排好轮次，不按要求完成任务。每次扣2分。 3、学校组织的学生大会或看电影等活动，班主任不到场，一次扣2分。 集体活动 4、学生的思想操行评定不认真完成的， 每次扣1分 5、升旗仪式和早午操，班主任必须到场。缺一次各扣1分。 6、必须配合学校组织的社团活动、值日等活动，如无故不让学生参加活动的每次扣1分。 1、因教师的安全工作失职受到学校批评的，每次扣2分，受到乡政府及以上部门批评的，扣3分 一次。 2、因班主任工作失误，造成家长上访的，每次扣2分。 安全教育 3、班主任私自向学生收钱购教辅资料的，教育局指定的除外，每次扣1分。 4、班主任向学生乱摊派钱物或收受家长贿赂的，以举报情况属实为准，每次扣2分。 5、班主任不按要求，造成学校经济损失或产生重大影响的，每次扣2分。 1、班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。完成情况差 的或没有完成的扣1--3分。 2、班主任定期向家长汇报学生在校情况及对学生健康成长的了解情况，以记录资料为准。缺的 家校联系 扣3分。 3、家访每学期不少于15次，以记录资料和调查属实为准，缺一次扣1分。 4、学生流失率达6%以上的，每期扣2分。 1、全勤10分，请假1天扣0.5分。 2、班主任请假每天从津贴中扣除15元，给带班教师每天15元。 1、值周记录每5周常规汇总总得分为五个等次，按名次由高到低分别得5分、4分、3分、2分、1 常规管理 分。 2、学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序 卫生评比 。学校评比中按名次由高到低分别得10分、9分、8分、7分、6分。（以学校卫生检查为准） 3、在学校组织的质量测评中，以语数英三科平均分计算，按名次由高到低分别得30分、28分、 学生成绩 26分、24分、22分。 4、参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。不 学校竞赛 同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。（以竞赛公布的结果为准） 5、班主任能积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级奖加4分，省级奖加3分，市级奖加2分， 市区竞赛 县级奖加1分。不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分，最多得分不超过20分。（以竞 赛公布的结果为准） 1、根据班主任工作考核实绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前二分之一名 次者，视为优秀班主任人选。 2、学校要结合班主任工作绩效结果，列入教师绩效考核。 3、班主任如有下列情况之一，不得评优，也不得发放考核奖金。 （1）班级中发生重大安全责任事故，一票否决； （2）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； （3）因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理 不力者； （4）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者； （5）学期考核不合格者。 20 30 权重分 考核分
班主任绩效考核(定稿)
信息 管理
5 5 5
行政 任务
临时 工作
5
学生 其它 满意度 考核 班费
注①：一般管理事故界定为：
1、学生月请假率超过20%；
2、学生月迟到、早退、缺席达20次以上； 3、男女生谈恋爱搂搂抱抱； 4、带烟、酒进学校，在校园内抽烟、喝酒； 5、递买、携带外卖； 6、携带、藏匿管制刀具；
严重管理事故界定为：
注②：加分项
1、学生满意度调查评分95分以上（+5分）； 2、每月周评比为文明班级（+2分）、文明宿舍（+1分）； 3、班主任工作竞赛（主题班会、管理方法论文等活动）中评为优秀在结果公布当月（+5分）； 4、积极组织本班学生入党（+2分/人）、入团（+1分/人）； 5、协助学生科或其它科室完成本职工作以外的其它工作（学校或科室一安排的临时工作除外），根据 额外工作任务适当加分，+5分。
班会、班 干部会议
5
班 级 建 设
班级 形象 公物 安全 班级 活动
20
5
5
教室（包括公共教室）、宿舍 1、故意、恶意损坏公物（-5分） 、公共场所公物使用中无故意 2、偷盗公物（-5分） 损坏。 1、不参加活动（-5分） 积极组织本班级参加学校各项 2、活动组织不积极/组织不力（-2分） 活动。 3、学生不参加社团活动（-1分/人次） 一般事故 被认定为一般管理事故（-5分/项） 被认定为严重管理事故的当月浮动津贴为零 事故处理、上报不及时（-5分/次） 1、出现旷课、中途逃课（-1分/人次） 上课及晚自习的出勤与纪律 2、学生迟到、早退（-0.5分/人次） 3、一般课堂违纪参照学生手册
1、学生翻越围墙； 2、学生出现打架事件； 3、学生出现群体闹事； 4、学生吸食毒品、贩卖毒品； 5、学生顶撞、侮辱、打骂教职员工； 6、赌博，涉及赌资； 7、在学校内贩卖烟、酒； 8、在校园内成立“帮会”非法组织，向他人索取保护费的； 9、学生出现制安事件或刑事案件； 10、被开除或勒令退学的； 学生非正常流失界定为：（出国移民、参军、重大疾病或经学校认可的其他特殊情况除外）
班主任绩效考核表
分数
考评内容
得分
备注
B-2-1常规工作
75分
10
无故脱岗或未按要求住寝1次扣1分（中专部班主任）,扣完为止。对学生突发事件报告或处理不及时,导致事态失控或蔓延者此项分数为0分;对重大突发事件谎报、瞒报或漏报者此项分数为0分。
4
未制定班级规章制度和宿舍规章制度此项为0分。
10
班级学生出勤率90%以下扣0.5分,扣完为止。（每周统计）
10
每周下寝2次并深入学生寝室,并在指定地点登记,无故缺少ー次扣2,扣完为止。
10
每周组织班级开展寝室、教室卫生大扫除并开展系部评比活动,对不合格的寝室和教室的班主任每次扣1分。
4
学期初按要求提交工作计划,未按时提交者此项分数为0分。学期末按要求提交工作总结,未按期提交者此项分数为0分。
5
未及时发现和帮助有心理问题学生并造成严重后果者此项分数为0分,并按学院有关规定进行处理。
总计
100分
得分合计
说明:此表为系部考核评分表,按40%记入的具体工作和提供相关工作数据或提供材料有严重失实1次扣1分,造成严重后果者此项分数为0分。
4
无故缺席学院和学工系统例会（会议）者1次扣2分,2次及以上者此项分数为0分。
5
未按要求组织学生进行评先评优工作、奖学金评定活动,此项分数为0分,活动无记录或记录不详扣2分;
5
5
学期内有准备的与所有学生党员、入党积极分子座谈2次,谈话以记录为准;缺少1人ハ欠扣2分,扣完为止。
5
未按要求组织开展“推优”活动者此项分数为0分;
B-2-3安全管理
10
分
5
因工作失职造成学生违反学校相关规定,出现集体旷课、打架斗殴、偷盗等违纪违法行为的,每次扣2分；造成恶劣影响或严重后果者,此项分数为0分,并按学院有关规定追究责任
班主任绩效考核细则及登记表
宝丰中心学校班主任工作绩效考核细则1、班队计划、总结（学期初、末一次性考核）（8分）A等：班队计划联系班级学生实际，具体可行，措施得力，活动安排形式多样，有特色能反映管理过程；每学期末根据计划安排和开展活动情况，及时向学校写出书面总结，指出工作中经验与不足，有改进措施，有学习指导价值，记8分。
B等：班队计划较能联系实际，有一定的可行性，基本能反映管理过程，活动有安排；每学期末书面总结较及时，能指出工作中优劣情况，有一定的学习和参考价值，记6.4分。
C等：班队计划活动内容单一，可行性差；班队工作总结较及时，总结与安排内容和实际活动不符，学习和参考价值不大，记4.8分。
学期第一个月考核反映计划情况，最后一个月考核反映总结情况。
2、班队会活动（30分）A等：班队活动严格执行计划安排，每月活动2次以上（每学期主题班队会不少于2次），有充分准备和详细的活动记录，有特色，根据实际活动效果和活动记录质量，通过调查访谈，综合评等。
记 A：30分 B：24分 C：18分（活动每少一次扣2分，主题队会一次扣10分）3、纪律（10分）A等：严格遵守课堂纪律和校园常规，集会、上操队伍整齐有序，服从命令听指挥，学生无迟到早退，组织纪律观念强，记10分。
B等：能遵守课堂纪律和校园常规，集会、上操队伍较整齐，学生组织纪律性较强，记8分。
C等：能遵守课堂纪律和校园常规，集会，上操学生组织纪律性较差，记6分。
4、卫生（9分）A等：班级室内和学生个人卫生保持长期干净整洁；各种物品摆放有序，挂图标语无破损污渍，张贴整齐，卫生区域能按时清扫，室内外无果皮纸屑，卫生习惯好，记9分。
B等：室内和个人卫生较清洁，物品摆放、挂图标语张贴较整齐、有序，卫生区域按时打扫，无果皮纸屑，卫生习惯较好，记7.2分。
C等：班级室内和个人卫生较差，物品摆放、挂图标语张贴不够整齐，卫生区域打扫不够彻底，室内有时有果皮纸屑，卫生习惯较差，记5.4分。
5、安全（10分）A等：班级有安全管理制度，定期开展安全教育活动，无重大事故发生，安全活动资料齐全。
2020-2021学幼儿园班主任月绩效考核表
9月
10月
11月
12月
1月
园务工作管理
在规划，规定时间内完成环境创设、培训计划各5分。
保教工作
达成保教工作目标
园长
20%
完成每月15号前教案检查工作（5分），有一人不完成，不得分。每周一次按时进行教研工作（5分），未完成不得分。按一日流程标准完成保教工作（10分）。晨间接待、教学活动、户外活动、微型课程、离园各得2分。
2.完成团队各项培训（5分）。
集团工作
团结一致，需要一伙人的精神
园长
10%
1.团结（5分）；
2.响应号召，跟上步伐（5分）。
安全
无安全事故
园长
20%
1.轻微（4分）2.中度（6分）3.重度（10分）
班级资产管理
幼儿用品、教师办公用品、消耗品、固定资产
园长
考核统计
月评分工作项目工作标准达成成情况况信息息来源源权重重评分标准9月10月11月12月1月9月10月11月12月1月园务工作管理在规定的时间内完成以领导认可通过
前卫镇第二幼儿园班主任月绩效考核表
姓名
部门
教务
职位
年级主任
自评：月评分
园方：月评分
工作
项目
工作
标准
达成
情况
信息
来源
权重
评分标准
9月
10月
11月
12月
家长工作
让家长满意度达到90%
园长
10%
1.确保完成本月家访工作（2分）；2.完成新生家长会工作（3分）；3.无投诉（投诉经核实）（4分）。
保健及后勤工作
完成保健老师及后勤部门下达的任务
园长
15%