第5章 工具书1
图书资料
第一编图书资料第一章图书馆学概念一、填空1、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关的因素。
2、图书馆学与目录学、情报学、文献学的关系是同族关系。
3、通常认为公共图书馆、科学图书馆和高校图书馆是我国整个图书馆事业的三大支柱。
4、图书馆计划是由定额、指标、平衡表三部分组成的。
5、电子计算机检索网由国家检索中心和若干个地区检索中心组成。
二、选择填空1、（②）德国的施莱廷格首次使用“图书馆学”这个名词。
①1708年②1807年③1897年④1907年2、专门图书馆学是专门研究（③）的图书馆学。
①图书馆学基本问题②图书馆工作原理③图书馆的各种类型、特点④图书馆事业建设的基本理论3、在我国，于（③）图书馆学被列入大学课程①19世纪20年代②18世纪20年代③20世纪20年代4、在现阶段，图书馆学属于（①）范畴。
①社会科学②综合科学③应用科学6、按使用范围划分，图书馆工作标准由（②、⑥、⑦）等。
①图书馆工作的基本标准②馆标准③国家标准④图书馆工作的方法和标准⑤图书馆的设备标准⑥国家标准⑦区域型标准三、名词解释1、文献 P8 文献是记录有知识的一切载体。
2、图书馆学 P3是研究图书馆事业及相关因素的一门科学。
成为统一的整体3、图书馆网P16就是有计划地把各种类型的图书馆组织起来，4、馆际互借 P18 图书馆代表读者和用户向其它馆免费借入图书资料，同时以互惠方式将本馆的图书资料借给其它图书馆。
5、公共图书馆 P14是国家举办的面向社会和公众开放的综合性图书馆，它负担着为科学研究服务和广大群众服务的双重身份。
四、问答题1、图书馆的一般属性有些？ P10 主要有三个：即社会性、依辅性和学术性。
2、举例说明，我国划分图书馆类型的标准有哪些？P13划分标准有：1、按图书馆的领导系统划分；2、按藏书范围划分；3、按读者对象划分。
3、试述图书馆事业网与电子计算机检索网的区别于联系。
P18图书馆事业网为计算机检索网的建设提供了基础。
大学计算机基础第5章
时期 阶段
任务
文档
需求分析 系统的目标及应完成的工作 需求规格说明书
开发
总体设计 软件设计
详细设计 软件编码 编写程序代码
总体设计说明书 详细设计说明书 程序、数据注释
黑盒测试、白盒测试、单元 测试后的软件、
软件测试 测试、集成测试、确认测试、大纲、方案与结
系统测试
果
运行 软件维护 运行和维护
维护后的软件
1）软件生命周期模型：是描述软件开发过程 中各种活动如何执行的模型。 2）常见的软件生命周期模型有：瀑布模型、 增量模型、螺旋模型、喷泉模型、变换模型及 基于知识的模型等。
上图是软件生存周期的瀑布模型。
5、软件工具与软件开发环境
软件工具：就是帮助开发软件的软件。 软件开发环境(或称软件工程环境)：是全面支 持软件开发全过程的软件工具的集合，这些软 件工具按照一定的方法和模式组合起来，共同 支持软件生命周期内的各个阶段和各项任务的 完成。
结构化方法的软件开发过程
软件计划后 结构化分析
结构化设计
编码并测试 结构化程序设计
面向对象方法的软件开发过程
软件计划后 面向对象分析
面向对象设计
软件测试 面向对象编程
1、结构化分析方法
1）结构化分析(简称SA)方法是面向数据流 进行需求分析的方法。该方法使用简单易读 的符号，运用抽象的概念模型，根据软件内 部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分 解，描绘出满足功能要求的软件模型
DFD图的数据流可分为两种类型：变换流和事务流 变换流：信息沿着输入通路进入系统，同时将信息的外
部形式转换成内部形式，通过变换中心处理之 后，再沿着输出通路转换成外部形式输出 事务流：信息沿着输入通路到达一个事务中心，事务中 心根据输入信息的类型在若干个动作序列中选 择一个来执行，这种信息流称为事务流
参考工具书
第五章 数字与事实检索
根据性 从大量文献中提练材料，加以概括。
系统性 以知识的科学分类体系作为编撰的基础。
检索性 有完善的参见系统和检索系统。
可读性 可供阅读和浏览。
内容全、精、新 “全”指收录的知识领域的完全和 信息的充足。“精”指材料的精确可靠。“新”所收资 料的新颖性。在相对稳定的基础上不断更新内容，具有 科学上的先进性，反映时代的特色。
类书 政书 年鉴、手册 名录 表谱、图录
㈠、字、词典
字典是汇集、解释字的形、音、义及其用法的 工具；词典是汇集、解释词语的概念、意义及其用 法的工具书。但两者又是不可截然分开的，许多字 典常常兼收词语，而词典则基本上都以单字为词目 ，都是在释字之后再释词，编撰者通常是根据其侧 重点的不同，即以释字为主还是以释词为主，分别 将它们命名为“字典”或“词典”。
地序排检法：是按一定时期的行政区 域或自然地域来排检资料的方法。这 种方法利于编制查考地理和地方资料 的工具书。
数字序列法：按数字顺序（包括数字 逻辑顺序）编排资料的方法为数字序 列法。这种方法主要运用于某些数学 手册、数学用表以及科技数据汇编（ 或据集）中。
三、参考工具书分类介绍
字、词典 百科全书
的形式编写，系统、详
尽、正确地概述了各学
科的基本知识。
《中国大百科全书》的编排：
按学科内容分卷，各卷条目再按汉语拼音排列。
公共政策试题(第5章)
第五章公共政策工具一、单项选择题1、荷兰经济学家（D ）是最早试图对政策工具加以分类的学者。
A、萨拉蒙B、罗威C、林布隆D、科臣2、第三部门研究的一个核心课题是（ A ）A、公共责任B、公共利益C、公共服务D、公共道德3、（ C ）是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。
A、管理B、强制C、管制D、限制4、首选的政策工具是（ B ）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具5、政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是（ C ）A、政策效率B、政策社会效益C、政策目标D、政策经济效益6、《公共管理导论》这本书的作者是（ A ）A、欧文·E.休斯B、萨拉蒙C、亚瑟·林格林D、林布隆（林德布洛姆）二、多项选择题1、麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（ ABCD ）。
A、命令型工具B、激励型工具C、能力建设型工具D、系统变迁型工具2、萨拉蒙认为第三部门（公益机构）志愿失灵的主要表现是（ ABCD ）。
A、慈善不足B、慈善活动的狭隘性C、慈善组织的家长作风D、慈善组织的业余性3、加拿大学者迈克尔·豪利特和M.拉米什根据在提供公共物品和服务的过程中政府介入程度的大小将公共政策工具分为（ BCD ）A、经济性工具B、自愿（自主）性工具C、强制性工具D、混合性工具4、我国学者将政策工具分为（ ABC ）A、市场化工具B、工商管理技术C、社会化工具D、经济性工具5、家庭与社区作为一种政策工具的缺点是（ ABC ）A、通常无法解决复杂的经济问题B、规模经济效应要求由政府集中提供公共服务C、依赖家庭与社区这类政策工具来解决问题是不公正、不公平的D、不花政府的钱6、直接提供作为政策工具的优点（ ABC ）A．直接提供所要求的庞大机构规模，使其能够获得高度工作绩效所必需的资源、技巧和信息；B．直接提供避免了间接提供所产生的一些问题，如讨论、谈判以及较高的信息需求C．直接提供允许交易内部化，从而使成本最小化。
2024秋七年级数学上册第5章一元一次方程5.4应用一元一次方程——打折销售教案(新版)北师大版
1. 拓展阅读材料：
- 《数学与生活》：介绍数学在日常生活中的应用，包括购物打折、银行利息等实际问题。
- 《趣味数学》：通过有趣的故事和实例，引导学生了解一元一次方程在其他方法》：讲解一元一次方程的起源、发展及其在数学体系中的地位，培养学生对数学学科的兴趣。
- 引导学生探索一元二次方程、多元一次方程组等更高级的数学问题。
（3）数学思维方法的拓展：
- 培养学生运用分类讨论、归纳总结等数学思维方法解决问题。
- 引导学生学会用数学建模的方法，将实际问题抽象为数学模型，并运用一元一次方程进行求解。
板书设计
①条理清楚、重点突出、简洁明了：
1. 重点知识点：一元一次方程的定义、性质、求解方法。
2. 自主设计问题批改：评估学生是否能将所学知识应用到实际问题中，问题设计是否合理，解答过程是否清晰。
3. 调查报告批改：检查学生是否能正确收集和分析数据，报告撰写是否规范，分析是否深入。
4. 针对作业中出现的问题，及时给予反馈，指出学生存在的问题，并提供改进建议。
5. 鼓励学生在作业中展现自己的思考和创造力，对优秀作业进行表扬和展示，激发学生的学习积极性。
（4）项目导向学习：设置与打折销售相关的项目任务，引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力和实践能力。
2. 教学活动设计：
（1）角色扮演：让学生扮演商家和消费者，模拟真实的购物场景，运用一元一次方程解决打折销售问题。
（2）实验：设计数学实验，让学生通过实际操作，感受一元一次方程在解决实际问题中的应用。
2. 课后自主学习和探究：
- 让学生尝试寻找生活中的其他一元一次方程问题，如票价计算、电话费结算等，并运用所学知识进行求解。
- 鼓励学生利用网络资源、图书馆书籍等途径，了解一元一次方程在其他学科领域的应用，如物理、化学、经济学等。
SketchUp 实用教程第5章 SketchUp常用插件
例篇
通过实例介绍利用镜像物体插件创建廊架 的方法。
5.2.3 生成面域
基础入门篇
经典案例篇
【生成面域】插件 主要用于将所有闭合 的区域自动生成面域，在导入CAD图纸时 应用得比较多。
5.2.4 实例——生成面域
基础入门篇
经典案例篇
通过实例介绍利用生成面域插件进行封面 的方法。
基础入门篇
经典案例篇
通过实例介绍安装SUPPA插件的方法。
5.2 SUPPA插件基本工具
基础入门篇
经典案例篇
插件安装完成后，再次启动SketchUp软件，此 时界面中将出现SUPPA插件基本工具栏。工具 栏中选取了18种最具有代表性的插件功能，使 用频率相较频繁，所以通过图标形式显示出来 以方便使用。
第5章
SketchUp常见插件
基础入门篇
经典案例篇
精彩看点： 1. SUPPA插件的安装 2. SUPPA插件基本工具
5.1 SUPPA插件的安装
基础入门篇
经典案例篇
由于SketchUp2013开发时间较短，很多插 件并不能与之兼容，插件的安装方法也会 有些变化。
5.1.1 实例——安装SUPPA插件
中文版
SketchUp 2013
实用教程
第5章
SketchUp常见插件
基础入门篇
经典案例篇
本章导读：
• 所谓SketchUp插件，不外乎为设计师或者编程者根据自身 专业和工作的需要而设计开发的相应的扩展工具。在制作 一些较为复杂的模型时，仅仅使用SketchUp软件本身所拥 有的作图工具会使得作图过程过于繁琐，这时如果有插件 工具的提供，就会起到事半功倍的效果。插件更人性化、 专业化、个性化，却也更具有局限性。 • 在本章节中，将介绍在SketchUp中应用较多的SUPPA建筑 插件。SUPPA建筑插件是一款强大的工具集，极大程度上 提高了SketchUp的建模能力，拥有独立的工具集和右键扩 展菜单，使得操作更加顺畅方便。
第五章第一节 民事起诉状
民事起诉状习题1 .民事起诉状是、和维护自身合法权益的工具，是的根据，是的依据。
2 .民事起诉状包括、、三部分。
正文(主部)由和两部分组成。
3 .民事起诉状当事人的基本情况应写清楚的基本情况和的基本情况。
4 .起诉状作者为主动的一方，称，用书面形式将诉讼目的和请求告诉法院，法院随后调查与研究决定是否办理，这称为。
5 .民事起诉状是民事案件的原告或法定代理人向哪个部门提起诉讼的书状?( )A.人民政府。
B.公安局。
C.检察院。
D.人民法院。
6 .下列说法表述正确的一项是( )。
A.民事起诉状是原告为维护自己的合法权益，向人民法院递呈的诉讼文书。
B.民事起诉必须由与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织提起诉讼。
C.民事起诉状可以递呈给任何人民法院。
D.罪轻的用民事起诉状提起诉讼;罪重的用刑事自诉状提起诉讼。
7 .下列说法表述错误的一项是( )。
A.民事起诉状是人民法院对民事案件立案审理的依据。
B.民事起诉状必定会引起民事诉讼程序的发生。
C.民事起诉状也可成为民事被告答辩和反诉的依据。
D.从立法精神看，民事诉讼只能采取书面形式递呈起诉状。
8 .下列表述符合民事起诉状写法的一项是( )。
A.由法定代理人代为诉讼的民事起诉状，应写明法定代理人与被代理人之间的关系。
B.民事起诉状包括开头、中间、结尾三部分。
C.被告的基本情况，不必像原告的基本情况一样，必须一一写明。
D.第一行的正中可写可不写标题“民事起诉状”或“民事诉讼”。
9 .下列有关“诉讼请求”表述正确的一项是( )。
A.诉讼请求一般可以写得高一些，多一些。
B.诉讼请求可以写得含糊其辞，以便进退自如。
C.诉讼请求必须明确、具体、有依有据。
D.诉讼请求必须围绕要求被告赔偿损失来写。
10 .下列有关“事实和理由”表述错误的两项是( )。
A.为达到目的，陈述事实可以适当加以取舍，带上自我的主观色彩。
B.案情陈述要写明时间、地点、原因、事件经过、结果等内容。
【2019版新教材】高中数学A版必修第一册第五章全章节教案教学设计+课后练习及答案(名师推荐精编版)
【新教材】人教统编版高中数学A版必修第一册第五章教案教学设计+课后练习及答案5.1.1《任意角和弧度制---任意角》教案教材分析：学生在初中学习了o 0～o 360，但是现实生活中随处可见超出o 0～o 360范围的角.例如体操中有“前空翻转体o 540”，且主动轮和被动轮的旋转方向不一致.因此为了准确描述这些现象，本节课主要就旋转度数和旋转方向对角的概念进行推广.教学目标与核心素养：课程目标1.了解任意角的概念.2.理解象限角的概念及终边相同的角的含义．3.掌握判断象限角及表示终边相同的角的方法．数学学科素养1.数学抽象：理解任意角的概念，能区分各类角；2.逻辑推理：求区域角；3.数学运算：会判断象限角及终边相同的角.教学重难点：重点：理解象限角的概念及终边相同的角的含义；难点：掌握判断象限角及表示终边相同的角的方法．课前准备：多媒体教学方法：以学生为主体，采用诱思探究式教学，精讲多练。
教学工具：多媒体。
教学过程：一、情景导入初中对角的定义是：射线OA 绕端点O 按逆时针方向旋转一周回到起始位置，在这个过程中可以得到o 0～o 360范围内的角.但是现实生活中随处可见超出o 0～o 360范围的角.例如体操中有“前空翻转体o 540”，且主动轮和被动轮的旋转方向不一致.请学生思考，如何定义角才能解决这些问题呢？要求：让学生自由发言，教师不做判断。
而是引导学生进一步观察.研探.二、预习课本，引入新课阅读课本168-170页，思考并完成以下问题1．角的概念推广后，分类的标准是什么？2．如何判断角所在的象限？3．终边相同的角一定相等吗？如何表示终边相同的角？要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答问题。
三、新知探究1．任意角(1)角的概念角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形．(2)角的表示如图，OA是角α的始边，OB是角α的终边，O是角的顶点．角α可记为“角α”或“∠α”或简记为“α”．(3)角的分类按旋转方向，角可以分为三类：名称定义图示正角按逆时针方向旋转形成的角负角按顺时针方向旋转形成的角零角一条射线没有作任何旋转形成的角2．象限角在平面直角坐标系中，若角的顶点与原点重合，角的始边与 x轴的非负半轴重合，那么，角的终边在第几象限，就说这个角是第几象限角；如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限．3．终边相同的角所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和．四、典例分析、举一反三题型一任意角和象限角的概念例1(1)给出下列说法：①锐角都是第一象限角；②第一象限角一定不是负角；③小于180°的角是钝角、直角或锐角；④始边和终边重合的角是零角．其中正确说法的序号为________(把正确说法的序号都写上)．(2)已知角的顶点与坐标原点重合，始边与x轴的非负半轴重合，作出下列各角，并指出它们是第几象限角．①420°，②855°，③－510°.【答案】（1）①（2）图略，①420°是第一象限角．②855°是第二象限角．③－510°是第三象限角．【解析】(1)①锐角是大于0°且小于90°的角，终边落在第一象限，是第一象限角，所以①正确；②－350°角是第一象限角，但它是负角，所以②错误；③0°角是小于180°的角，但它既不是钝角，也不是直角或锐角，所以③错误；④360°角的始边与终边重合，但它不是零角，所以④错误．(2) 作出各角的终边，如图所示：由图可知：①420°是第一象限角．②855°是第二象限角．③－510°是第三象限角．解题技巧：（任意角和象限角的表示）1．判断角的概念问题的关键与技巧．(1)关键：正确的理解角的有关概念，如锐角、平角等；(2)技巧：注意“旋转方向决定角的正负，旋转幅度决定角的绝对值大小．2．象限角的判定方法．(1)图示法：在坐标系中画出相应的角，观察终边的位置，确定象限．(2)利用终边相同的角：第一步，将α写成α＝k·360°＋β(k∈Z，0°≤β<360°)的形式；第二步，判断β的终边所在的象限；第三步，根据β的终边所在的象限，即可确定α的终边所在的象限．跟踪训练一1．已知集合A＝{第一象限角}，B＝{锐角}，C＝{小于90°的角}，则下面关系正确的是( )A．A＝B＝C B．A⊆CC．A∩C＝B D．B∪C⊆C【答案】D【解析】由已知得B C，所以B∪C⊆C，故D正确．2．给出下列四个命题：①－75°是第四象限角；②225°是第三象限角；③475°是第二象限角；④－315°是第一象限角．其中正确的命题有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】D【解析】－90°＜－75°＜0°，180°＜225°＜270°，360°＋90°＜475°＜360°＋180°，－315°＝－360°＋45°且0°＜45°＜90°.所以这四个命题都是正确的．题型二终边相同的角的表示及应用例2(1)将－885°化为k·360°＋α(0°≤α＜360°，k∈Z)的形式是________．(2)写出与α＝－910°终边相同的角的集合，并把集合中适合不等式－720°＜β＜360°的元素β写出来．【答案】（1）(－3)×360°＋195°，（2）终边相同的角的集合为{β|β＝k·360°－910°，k∈Z}，适合不等式－720°＜β＜360°的元素－550°、－190°、170°.【解析】(1)－885°＝－1 080°＋195°＝(－3)×360°＋195°.(2)与α＝－910°终边相同的角的集合为{β|β＝k·360°－910°，k∈Z}，∵－720°＜β＜360°，即－720°＜k·360°－910°＜360°，k∈Z，∴k取1，2，3.当k＝1时，β＝360°－910°＝－550°；当k＝2时，β＝2×360°－910°＝－190°；当k＝3时，β＝3×360°－910°＝170°.解题技巧：(终边相同的角的表示)1．在0°到360°范围内找与给定角终边相同的角的方法(1)一般地，可以将所给的角α化成k·360°＋β的形式(其中0°≤β＜360°，k∈Z)，其中β就是所求的角．(2)如果所给的角的绝对值不是很大，可以通过如下方法完成：当所给角是负角时，采用连续加360°的方式；当所给角是正角时，采用连续减360°的方式，直到所得结果达到所求为止．2．运用终边相同的角的注意点所有与角α终边相同的角，连同角α在内可以用式子k·360°＋α，k∈Z表示，在运用时需注意以下四点：(1)k是整数，这个条件不能漏掉．(2)α是任意角．(3)k·360°与α之间用“＋”连接，如k·360°－30°应看成k·360°＋(－30°)，k∈Z.(4)终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同，终边相同的角有无数个，它们相差周角的整数倍．跟踪训练二1.下面与－850°12′终边相同的角是( )A ．230°12′B ．229°48′C ．129°48′D ．130°12′【答案】B【解析】与－850°12′终边相同的角可表示为α＝－850°12′＋k ·360°(k ∈Z)，当k ＝3时，α＝－850°12′＋1 080°＝229°48′.2．写出角α的终边落在第二、四象限角平分线上的角的集合为________．【答案】{α|α＝k ·180°＋135°，k ∈Z}．【解析】落在第二象限时，表示为k ·360°＋135°.落在第四象限时，表示为k ·360°＋180°＋135°，故可合并为{α|α＝k ·180°＋135°，k ∈Z}． 题型三 任意角终边位置的确定和表示例3 (1)若α是第一象限角，则α2是( )A ．第一象限角B ．第一、三象限角C ．第二象限角D ．第二、四象限角(2)已知，如图所示．①分别写出终边落在OA ，OB 位置上的角的集合；②写出终边落在阴影部分(包括边界)的角的集合．【答案】(1)B (2) ①终边落在OA 位置上的角的集合为{α|α＝135°＋k ·360°，k ∈Z}；终边落在OB 位置上的角的集合为{β|β＝－30°＋k ·360°，k ∈Z}．②故该区域可表示为{γ|－30°＋k ·360°≤γ≤135°＋k ·360°，k ∈Z}．【解析】(1) 因为α是第一象限角，所以k ·360°＜α＜k ·360°＋90°，k ∈Z ，所以k ·180°＜α2＜k ·180°＋45°，k ∈Z ，当k 为偶数时，α2为第一象限角；当k 为奇数时，α2为第三象限角．所以α2是第一、三象限角．(2) ①终边落在OA位置上的角的集合为{α|α＝90°＋45°＋k·360°，k∈Z}＝{α|α＝135°＋k·360°，k∈Z}；终边落在OB位置上的角的集合为{β|β＝－30°＋k·360°，k∈Z}．②由题干图可知，阴影部分(包括边界)的角的集合是由所有介于[－30°，135°]之间的与之终边相同的角组成的集合，故该区域可表示为{γ|－30°＋k·360°≤γ≤135°＋k·360°，k∈Z}．解题技巧：（任意角终边位置的确定和表示）1．表示区间角的三个步骤：第一步：先按逆时针的方向找到区域的起始和终止边界；第二步：按由小到大分别标出起始和终止边界对应的－360°～360°范围内的角α和β，写出最简区间{x|α<x<β}，其中β－α<360°；第三步：起始、终止边界对应角α，β再加上360°的整数倍，即得区间角集合．提醒：表示区间角时要注意实线边界与虚线边界的差异．2．nα或所在象限的判断方法：的范围；(1)用不等式表示出角nα或αn所在象限．(2)用旋转的观点确定角nα或αn跟踪训练三1．如图所示的图形，那么终边落在阴影部分的角的集合如何表示？【答案】角β的取值集合为{β|n·180°＋60°≤β<n·180°＋105°，n∈Z}．【解析】在0°～360°范围内，终边落在阴影部分(包括边界)的角为60°≤β<105°与240°≤β<285°，所以所有满足题意的角β为{β|k·360°＋60°≤β<k·360°＋105°，k∈Z}∪{β|k·360°＋240°≤β<k·360°＋285°，k∈Z}＝{β|2k·180°＋60°≤β<2k·180°＋105°，k∈Z}∪{β|(2k＋1)·180°＋60°≤β<(2k＋1)·180°＋105°，k∈Z}＝{β|n·180°＋60°≤β<n·180°＋105°，n∈Z}．故角β的取值集合为{β|n·180°＋60°≤β<n·180°＋105°，n∈Z}．五、课堂小结让学生总结本节课所学主要知识及解题技巧六、板书设计七、作业课本171页练习及175页习题5.1 1、2、7题.教学反思：本节课主要采用讲练结合与分组探究的教学方法，让学生从旋转方向和旋转度数熟悉角的概念，象限角，终边相同的角等，并且掌握其应用.5.1.2《任意角和弧度制---弧度制》教案教材分析：前一节已经学习了任意角的概念，而本节课主要依托圆心角这个情境学习一种用长度度量角的方法—弧度制，从而将角与实数建立一一对应关系，为学习本章的核心内容—三角函数扫平障碍，打下基础.教学目标与核心素养：课程目标1.了解弧度制,明确1弧度的含义.2.能进行弧度与角度的互化.3.掌握用弧度制表示扇形的弧长公式和面积公式.数学学科素养1.数学抽象：理解弧度制的概念；2.逻辑推理：用弧度制表示角的集合；3.直观想象：区域角的表示；4.数学运算：运用已知条件处理扇形有关问题.教学重难点：重点：弧度制的概念与弧度制与角度制的转化；难点：弧度制概念的理解．课前准备：多媒体教学方法：以学生为主体，采用诱思探究式教学，精讲多练。
第5章第1节光合作用说课稿(第1课时)生物北师大版七年级上册
3.思维导图：让学生绘制光合作用的知识结构图，帮助梳理知识脉络，提高知识整合能力。
4.应用题训练：设计一些与光合作用相关的实际问题，让学生运用所学知识解决问题，提升应用能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
（二）教学目标
1.知识与技能目标
（1）掌握光合作用的定义、反应方程式及过程。
（2）了解影响光合作用的因素。
（3）理解光合作用对生物圈的意义。
2.过程与方法目标
（1）通过观察实验现象，培养学生的观察能力。
（2）通过分析光合作用的过程，提高学生的逻辑思维能力。
（3）通过小组讨论，培养学生的合作能力。
3.情感态度与价值观目标
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.首先，通过讲解光合作用的定义，让学生明确光合作用的概念。
2.然后，以动画形式展示光合作用的反应方程式，让学生了解光合作用的化学本质。
3.接下来，详细讲解光合作用的过程，包括光反应和暗反应两个阶段，并借助实验模型和多媒体资源，让学生直观地理解光合作用的过程。
（五）作业布置
课后作业的目的是巩固所学知识，培养学生的独立思考和自主学习能力。我将布置以下作业：
1.复习本节课的知识点，完成课后练习题。
2.结合生活实际，思考光合作用在农业生产、环境保护等方面的应用，并撰写一篇小短文。
3.预习下一节课的内容，为课堂学习做好准备。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用结构化布局，以中心辐射的方式呈现主要内容。板书分为三个部分：左侧为光合作用的定义和反应方程式，中间为光合作用的过程，右侧为影响光合作用的因素及其生态意义。板书风格简洁明了，使用不同颜色粉笔突出重点，通过箭头和连接线展示知识点的内在联系。
第章学术论著撰写规范
（6） 学术论文的真实性
? 学术论文的真实性是指学术论文应尊重
他人成果，在引用他人的数据、材料、 观点时，应注明出处，防止不经意造成 的抄袭恶果，一定要有清楚的注释将自
己的思想和所引别人的材料区术论文应观点正确、
论据真实、方法可靠、结构清晰、层次分明、
期期刊的内容,目前已有的成果或目前主流的观点、难 点或弱点。 特别需精读本专业的核心期刊 ,然后在此基 础上根据自己掌握的资料 ,综合、归纳、分析 ,提出自己
的思想观点，对论题开展系统和专门的研究。
（2） 学术论文的具体性
? 学术论文的具体性是指学术论文应研究具有学术价值 与有一定专业难度、主题明确、目的具体的课题。
? 结论包括结果的分析、比较、评价、应用，以
及提出的问题、假设、建议、启发等。
? 摘要应有独立性和自含性。
? 摘要指对学术论文内容不加任何诠释和评论的简短陈 述和重要的内容的提取、摘录。
? 摘要一般不分段 ,应具有独立性 ,一般不用图表、化学结 构式、非规范的符号和术语 ,也不宜引用正文中的图、
表、参考文献、公式的序号。如采用非标准的术语、 缩写词和符号等 ,均应在第一次出现时予以说明。中文
? 学术论文要对主要责任人署名，对向论
文作出贡献的单位及个人致谢。
5.2 学术论文的格式要求
? 根据《GB7713-87科学技术报告、学位
论文和学术论文的编写格式》，学术论 文的常用格式包括以下几个部分：前置 部分，包括封面、题名页、摘要、关键
词、分类号等；主体部分，包括引言、 正文、结论、致谢和参考文献；附录部
? 报道 /指示性摘要是以报道性摘要的形式表述文献中信
息价值较高的部分，而以指示性摘要的形式表述其余
文献检索第5章：图书类文献的检索与利用
2）中华数字书苑
中华数字书苑是方正阿帕比公司推出的华文数字资源服务平台。收录了 建国以来大部分的图书、报纸、年鉴、工具书等资源。为读者提供在线 阅读、全文检索、离线借阅、移动阅读、下载等服务。 内容包括： ●110万电子书全文检索、在线预览；约60万种电子书全文下载阅读， 在线阅读、下载借阅服务。 ●450多种报纸信息检索、原版阅读，覆盖全国正式发行报纸的30%， 覆盖了100%的报业集团。 ●174种工具书，覆盖了各大类大部分的重要工具书。 ●1431卷年鉴，覆盖绝大多数地方综合年鉴及全国各大行业年鉴，覆 盖了统计出版社出版的所有统计年鉴。
34
双 击 这 里 进 入
35
图书导航
36
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其他参考链接
39
其他词条
40
相关论文等变化 通配符* 代表任意个字的变化
42
分组筛选检索结果
43
6）中国经济社会发展统计数据库
完整收录了建国以来我国已出版发行的936种权威统计资料 。其中，仍在连续出版的统计年鉴资料有150多种，内容覆 盖国民经济核算、固定资产投资、人口与人力资源、人民生 活与物价、各类企事业单位、财政金融、自然资源、能源与 环境、政法与公共管理、农民农业和农村、工业、建筑房产 、交通邮电信息产业、国内贸易与对外经济、旅游餐饮、教 育科技、文化体育、医药卫生等行业领域，是我国最大的官 方统计资料集合总库。截至目前，全库共有中央、各省市官 方统计年鉴6515册，数据图表条目195万余条。
4
图书在人类发展史上和我们的生活中起着十 分重要的作用
高尔基曾经说过：图书是人类进步的阶梯 莎士比亚则认为：图书是全世界的营养品
图书为我们提供了丰富的知识和精神食粮
软件工程第5章 详细设计
详细设计的描述工具
（4） PDL（ Program Design Language ）
PDL与需求分析中采用的结构化语言统属于伪 码。伪码的结构分为内外两层，外语法应符合一般 程序设计语言常用的语法规则，而内层语法则用一 些简单的句子、短语(自然语言)。
18
详细设计的描述工具
PDL作为一种用于描述程序逻辑的语言，具有以下特点：
3
详细设计的描述方式
详细设计的描述方式分类：
1）图形描述：流程图、盒图、PAD图等 2）语言描述：PDL语言等 3）表格描述：判定表等
4
详细设计的描述工具
详细设计的描述工具:
下面介绍一些有代表性的详细设计工具： （1）程序流程图
程序流程图又称之为程序框图，它是软件开发者最熟悉的一种 算法表达工具。
ENDIF
21
详细设计的描述工具
3）多路选择结构
CASE OF <变量名>: WHEN <条件1> SELECT <语句或程序块> WHEN <条件2> SELECT <语句或程序块> …… WHEN <条件n> SELECT <语句或程序块>
DEFAULT: <语句或程序块> ENDCASE
22
A(m)>A(j)
j=j+1
T
m=j
F
A(m) ﹤-﹥A(i) i=i+1
PAD图的控制流程为自上而下、从左到右。
15
详细设计的描述工具
举例：
请使用PAD图描述下列程序的算法： 在数据A(0)~A(10)中求最大数。
16
详细设计的描述工具
第5章 第3节非合金钢的牌号及用途1
08F ———表示Wc为0.08%的优
质碳素结构钢。 质碳素结构钢。
65Mn ———表示Wc为0.65%、含 锰量较高（WMn=0.7%~1.0%)的优 锰量较高（
2、应用 、
牌 号
见表5 见表5-3（P44） P44）
15 20 25 30 35 40 60 65 70 45 50 55 75 80
08 10
低碳钢： 低碳钢： 冷冲压 件，如汽 车和仪表 外壳、 外壳、容 器、罩子 等薄件。
应 用
渗碳钢： 渗碳钢： 冷冲压 件、焊接 件和标准 件、渗碳 件等耐磨 零件。
调质钢： 弹簧钢： 调质钢： 弹簧钢： 机床齿轮、 机床齿轮、 弹性件和 机床主轴、 耐磨件， 机床主轴、 耐磨件， 曲轴、 曲轴、连 小尺寸弹 杆等负荷 簧、低速 大的重要 车轮等弹 零件。 性和耐磨 零件。
请你说出下列牌号的含义及应用
Q215 45 75
作
业
写在书上， P47 二 1、2 、3、4、6 三 1、2、4
见表5 见表5-2（P43） P43）
Q195、Q215、Q235、Q255、 Q195、Q215、Q235、Q255、Q275
一般用于受力不大 的零件，如螺钉、 的零件，如螺钉、 螺母、垫圈等。 螺母、垫圈等。 用于受力中等 的零件，如轴、 的零件，如轴、 链轮、拉杆等。 链轮、拉杆等。
二你能给我解释一下牌号的含义吗？
1 2 3 4
Q235 A Q235 D 45 参考书P42-44 08F
一、普通质量非合金钢 1、牌号 Q××× ×××AF(b) ×××
屈服点 屈服点σ 的值 的值(Mpa) 屈服点σs的值
沸腾钢 F
脱氧 半镇静钢 b 方法 镇静钢 Z(省略不写 省略不写) 省略不写
九年级化学上：第5章第1节《初步认识化学元素》
第一节初步认识化学元素教学目标知识与技能:(1)、了解元素的概念,统一对物质的宏观组成与微观结构的认识;(2)、了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号;(3)、初步认识元素周期表,明白它是学习和研究化学的工具,能依照原子序数,在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。
2、过程与方法:(１)、通过微观想象、分析、讨论、对比,认识化学反应中分子能够发生变化而元素不发生变化;(2)、通过联想记忆、卡片问答等趣味活动,帮助学生认识元素符号;(3)、通过同学之间相互合作、查阅资料,了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。
3、情感、态度与价值观:(1)、进一步建立科学的物质观,增进对物质的宏观组成与微观结构的认(2)、发展善于合作、勤于考虑、勇于实践的科学精神。
教学资源分析本课题包括“元素”、“元素的存在和转化”“元素符号”和“元素周期表简介”四部分内容。
在前一课题中,学生已明白了原子的结构,本课从微观结构的角度对元素下了一个比较确切的定义,从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
元素的概念比较抽象,而且容易与原子的概念混淆,教学时应注意两者的区别、元素符号是国际通用的化学用语,是学习化学的重要工具,要求学生了解元素符号的意义,关于一些常见元素的符号,必须会写、会读、会用。
教材编写“元素周期表简介”,目的在于让学生比较早地学习和使用元素周期表这个工具,学生只要会依照原子序数查找某一元素的符号、名称、核外电子数、相对原子质量,并确认金属、非金属、稀有气体元素等信息即可,为今后的学习提供方便。
★教学策略分析元素概念的教学应注意从熟悉的例子切入,通过与原子的对比,归纳出元素的定义,并组织好讨论,使学生真正认识到:在化学反应中分子能够发生变化,而元素不发生变化。
元素符号的教学忌一步到位、急于求成,应分散难点,逐步记忆,减轻学生对枯燥乏味的元素符号的记忆负担,并注意组织好有关的活动与探究,发挥学生的学习积极性,创设一些有趣味的活动,如联想记忆、卡片问答、查表抢答等,激发学生学习化学的兴趣、★教学重、难点重点:元素概念、元素符号、难点:元素概念。
证券投资学 课件 第5章 金融衍生工具
P=
nc
t1 1 r t
2月10日
股市上扬，欲购股票的市 价上升到105 000港元
卖出1张3月份到期的股票指数期 货合约，点数为2100点，合约总 值为：105 000港元（2100×50）
损益
亏损5 000港元
盈利5 000港元
第三节
金融期权
一．金融期权
（一）概念 期权是指一种选择的权利或自由，可供选
择之物和按规定价格有权出售或购买一物品。 期权交易就是一种权利的有偿使用。
第 5章
金融衍生工具
学习目标
●金融衍生工具的概念、特征、分类
●金融期货、股票指数期货 ●金融期权、股票指数期权 ●存托凭证、可转换证券、认股权证
第一节
金融衍生工具概述
一、金融衍生工具的概念
金融衍生工具又称金融衍生品，是与基础金 融产品相对应的一个概念，指建立在基础产 品和基础变量之上，其价格取决于基础金融 产品的价格（或数值）变动的派生金融产品 。
（三）期权合约的构成要素 1买方（taker） 2.卖方(grant) 3.协定价格 4.期权权利金 5.交易的金融资产的品种和数量 6．期权的有效期 7.通知日 8.到期日
（四）期权交易的类型 1.按性质分类。 （1）看涨期权 （2）看跌期权 （3）双重期权
2.按内容分类。 （1）股票期权交易 （2）即期外汇期权交易 （3）股票指数期权
（3）、对冲期权
假设一个投资者购买了9月份到期、协定价格为140的 纽约证券交易所综合股票指数的延买期权，3个月后， 该股票指数上升了18点，这时该投资者纯收入为2 750 美元（158×500—140×500），保险金点数为12.50， 则保险金为6 250 美元（12.50×500），由于他所购 买的期权到9月份才到期，如果股市继续看好，则他所 获得的利润还会增大。但是，股市也有可能朝相反的 方向移动，这样，对该投资者来说，则会前功尽弃。 因此，为了保险起见，该投资者可以在6月份时购进一 份9月份到期的纽约证券交易所综合股票指数期货合约 的延卖期权。假设6月份时9月份延卖期权的保险金为 16.10点，即8 050美元（16.10×500）。到9月份时， 可能出现2种情况。
第5章 金融资产 《 会计学》ppt课件
5.3.2 其他债权投资的会计处理
❖ 其他债权投资的会计处理分为初始计量和后续计量两个阶段。 ❖ （一）其他债权投资的初始计量 ❖ 企业取得其他债权投资时,应按其公允价值计量,相关的交易费用
应当计入其初始入账金额。企业购买债券形成其他债权投资的, 按其面值,借记“其他债权投资——成本”科目;按已到付息期但 尚未领取的利息,借记“应收利息”科目;按实际支付的金额(含 交易费用),贷记“银行存款”科目;按其差额,借记或贷记“其他 债权投资——利息调整”科目。上述已到付息期但尚未领取的 利息,在实际收回时,借记“银行存款”科目,贷记“应收利息” 科目。
金额之间的差额进行摊销形成的累计摊销额。
9
Continued
很显然,如果不考虑已收回的本金和已发生的减值损失,那么, 期末摊余成本的计算实际上就是期末投资收益和应收利息的 确认,而投资收益和应收利息的差额,也就是利息调整按实际 利率法摊销的金额。 投资收益的计算可用公式表示如下:
投资收益(即利息收入)=期初摊余成本×实际利率
300 000×(P/A,i,5)+10 000 000×(P/F,i,5)=10 645 000-300 000
采用插值法,可以计算出实际利率i=2.27%。
8
Continued
❖ （二）债权投资的后续计量 债权投资的后续计量包括期末摊余成本的计算和处理、持有 期间出售和重分类的核算两个环节。 债权投资期末应按摊余成本计量。摊余成本是指金融资产的 初始确认金额经下列调整后的结果: (1)扣除已经偿还的本金; (2)扣除已经发生的减值损失; (3)加上或者减去采用实际利率法将该初始确认金额与到期日
1
5.1.2 金融资产
❖ 金融资产（Financial Assets）是指企业持有的现金、其他方 的权益工具、从其他方收取现金或其他金融资产的合同权利， 以及在潜在有利条件下与其他方交换金融资产或金融负债的合 同权利等。主要包括：库存现金、银行存款、应收账款、应收 票据、其他应收款、股权投资、债权投资、衍生工具形成的资 产等。
得力实用工具手册_Rev.1.1
Deli标签打印机实用工具手册目录第1章手册信息 (1)第2章操作系统 (1)第3章实用工具准备 (2)第4章工具的安装 (3)第5章工具的使用 (7)第6章卸载工具 (20)第1章手册信息本手册提供了本产品功能选择软件的使用、操作条件的修改等方面的信息。
我们致力于提高和升级产品的功能和质量，规格书的内容可能会更改，恕不另行通知。
第2章操作系统Deli的实用工具必须运行在.NET2.0及以上环境中。
●Microsoft Windows10(32bit/64bit)●Microsoft Windows8(32bit/64bit)●Microsoft Windows7SPI(32bit/64bit)●Microsoft Windows Vista SP2(32bit/64bit)●Microsoft Windows XP Professional SP3(32bit)●Microsoft Windows Server2012(64bit)●Microsoft Windows Server2008R2●Microsoft Windows Server2008SP2(32bit/64bit)●Microsoft Windows Server2003R2SP2(32bit/64bit)第3章实用工具准备打印机实用程序包含在随机所附CD。
最新版本请联系供应商。
打印机实用工具命名为：DeliPrinterUtilityForLabel VX.X.X.X.exe 如：DeliPrinterUtilityForLabel V1.0.0.3.exe第4章工具的安装1.双击打印机实用程序安装文件。
2.选择安装语言—简体中文，点击“确定”。
3.点击“下一步”。
4.选择默认安装路径，点击“下一步”。
（或点击“浏览”选择安装路径，再点击“下一步”）5.选择默认创建快捷方式的路径，点击“下一步“。
（点击“浏览”选择安装路径，再点击“下一步”）6.点击“安装”。
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《永乐大典》: 明成祖永乐元年即1403解缙等147人奉敕修纂,1404年修成;1405年 重修,约3000人参加了编辑,校勘和录写工作,永乐六年即1409年告成. 修成后没有刊刻,仅誊录一部,称为永乐正本.正文22 877卷,目录60卷, 装成11 095册,约4亿字. 嘉靖,隆庆年间即1562~1567年又誊录了一部,称嘉靖副本.正本约 毁于明亡之际;副本至清代也逐渐散失.八国联军入侵北京时,《大典》 的绝大部分为兵火所焚,幸存的也被侵略者劫走,至清末移交京师图书馆 收藏时,仅存64册.《永乐大典》今存800多卷,不足400册,散藏于世界 10多个国家及地区的图书馆中.《永乐大典》被国外称为"世界最大的百 科全书". "十通":贯通历代典章制度专史的资料汇编,包括唐代杜佑撰的《通典》, 宋代郑樵撰的《通志》,元代马端临撰的《文献通考》,清乾隆年间官修 的《续通典》,《续通志》,《续文献通考》,《清朝通典》,《清朝通 志》,《清朝文献通考》以及近人刘锦藻编的《清朝续文献通考》,共10 部. 通过《十通索引》可以检索到历代食货志方面的古代经济学文献.
9
三,工具书的排检方法
1,内容排检法:按照文献的知识单元,文献线索的内容性质将工具书中的条目 加以排列,主要有分类法,主题法,自然顺序法等.我国古代,文献的收集和 整理主要使用六分法和四分法对文献内容加以排检. (1)六分法约始于前7~前5年,由刘向,刘歆父子编撰的《别录》,《七略》为 发端.辑略为总序,下设六艺略,诸子略,诗赋略,兵书略,数术略和方技略. 这种方法以《汉书艺文志》为代表. (2)四分法约始于晋代荀勖的《中经新簿》中的甲,乙,丙,丁四部,唐初魏 征编写的《隋书经籍志》正式以经,史,子,集为四部. 2,形式排检法: 时序排检法:按时间特征区分文献的方法. 地序排检法:按地理特征区分文献的方法. 号码排检法:用于各种专利,标准,报告等有号码特征的文献的排检. 汉字排检法:以汉字为检索单位,按汉字字顺进行排列的方法. 汉字排检法
8
4,年鉴手册(Yearbook & Handbook): (1)年鉴指汇辑一年内事物进展情况和统计资料,按年度连续出版的资料性工具 书.年鉴具有资料翔实,反映及时,连续出版等特点. 1913年上海神州编译社出版的《世界年鉴》是最早的中文年鉴,1924年由商 务印书馆和申报印书馆分别出版的《中国年鉴》和《申报年鉴》是最早由中 国人编纂的年鉴. (2)手册是指汇集某一或若干学科或专业领域的基本知识,参考资料或数据,供 随时查检的便捷性工具书.一般具有主题明确,信息密集,资料可靠,携带 方便,实用性强等特点. 在我国敦煌石室发现的9~10世纪的《随身宝》,15~16世纪的《万事不求人》 等,是我国古人使用的手册. 经济管理重要的年鉴与手册有《世界经济年鉴》,《中国经济年鉴》,《中 国对外经济贸易年鉴》,《中国统计年鉴》,《甘肃经济年鉴》等;《中华 人民共和国资料手册》,《经济工作手册》等.
12
四,经济管理工具书举要
1,《经济学家人名录》(Who's Who in Economics: A Biographical Dictionary of Major Economists,1700~1980. Sussex: Harvester. 1982),本书所收人物都 是18世纪到19世纪世界各国著名的经济学家,共1 000多人.条目以人名作标 题,按人物姓氏字顺排列,每个人名之下列有生卒年代,学历学位,职务,生 涯或贡献,出版著述等内容. 2,《国外工具书指南》,陆伯华等编,学术出版社1984年出版.这是一部用途 很广的解题书目,收录综合与社科类出版物4 500多种,有英,法,德,西, 俄,日6个文种. 3,《经济科学工具书指南》,左大钺,王定芳主编,湖南人民出版社出版, 1987年12月.本指南收经济学工具书1 194种,其中中文工具书704种,外文 工具书490种. 4,《经济学工具书指南》,中国社会科学院经济研究所图书馆编,经济科学出 版社出版,1989年9月.全书由概论,概览和索引3部分组成.全书收入中外 经济类工具书约1 000种,按分类编排. 5,《最新经济学工具书手册》,詹凤兰,贾勤等编,中国经济出版社出版, 1992年6月.内容包括经济学总论,政治经济学等30个类目.
5
中国大百科全书》 《中国大百科全书》:
由《中国大百科全书》编辑部编辑出版,从1978年到1993 年,中国大百科全书总编辑委员会和中国大百科全书出版社 先后组织2万余名专家学者,取精用宏,终于编纂成这部辉 煌巨制.全书包括66个学科,分为73卷,另有索引1卷,收 录词条8~10万条,总字数逾1.25亿.它是我国第一部大型综 合性百科全书. 《中国大百科全书(简明版)》(12卷)是在《中国大百科 全书》第一版的基础上,经增补,改编,浓缩而成的一部综 合性百科全书. 中国百科网 09最新版 价格: 6800
都比较广泛,权威,其知识也比较成熟,准确.
(3) 知识的有序性.工具书能够将散见于古今中外各个学科领域和各种文献 知识的有序性.
中的单元知识搜集起来,以特定的方法予以编排,使之成为人们能及时提取 利用的有序知识.
(4) 知识的可检性. 知识的可检性. (5) 外观讲究,装帧精美. 外观讲究,装帧精美.
(二)工具书的特点
(1) 知识的密集性.工具书是在搜集大量文献的基础上,对其进行筛选,提 知识的密集性.
炼,加工,浓缩而成的信息密集型文献;同时,工具书所存贮的内容,都是 人们对信息进行系统化的加工而转化成的可供人类使用的知识.
(2) 知识的价值性.工具书致力于存贮具有科学价值的知识,它收录的文献 知识的价值性.
6
3,类书和政书: ,类书和政书:
(1)类书是指摘录,汇辑多种文献中的原文,按类或韵编排组织,以供查检和征引 的工具书.一般认为,我国的类书起源于三国魏文帝曹丕时刘劭,王象等编撰 的《皇览》.现存最早的类书是隋末唐初虞世南编撰的《北堂书钞》. 中国古代著名的类书主要有: 宋代的《太平御览》和《册府元龟》; 明代的《永乐大典》; 清代的《古今图书集成》和《格致镜原》.其中康熙年间陈梦雷等纂修的《古今 图书集成》,是现存规模最大,资料最丰富的一部类书,全书15 000多卷, 50万页,约1.6亿字. (2)政书是中国古代记述典章制度的史书.它搜集我国历代或某一朝代政治,经济, 文化,军事等史料,分门别类,按时代先后顺序编排,并详述各种典章制度的 沿革和发展. 政书和类书最显著的差别是:类书只是辑录原始资料,不加改动,按类堆砌;而 政书要将采撷来的原始史料加以组织熔炼,使之成为一体. 政书一般分为两大类: 一是记述历代典章制度的具有通史性质的政书,以"十通"为代表. 二是记述某一朝代典章制度的具有断代性质的政书,称为会要,会典.宋王溥编 撰的《唐会要》是现存最早的专门记述一个朝代典章制度的断代政书. 7
2
我国从《尔雅》问世到1993年年底,共出版各类工具书14 741种. 时代分布:
两 汉 17 隋 唐 明 清 1911～ 1949 1450 1949～ 1965 2892 1966～ 1978 878 1979～ 1993 8938 不明朝 代 89(种)
167 413
学科分布:
语言文 字 2364 综合 491 工业 技术 2212 数理 化 433 医药 卫生 1235 生物 372 文教 科体 1146 交通 运输 357 经济 类 1144 天文 地理 346 史地 1105 艺术 254 农业 884 自科 222 政法 672 社科 211 文学 593 军事 191
4 工具书
一,工具书的概念与发展 二,工具书的基本类型 三,工具书的排检方法 四,经济管理工具书举要
1
一,工具书的概念与发展
(一)工具书的概念. 工具书的概念.
根据一定的目的全面系统地搜集某一方面的资料,经过筛选和整理,并用 一定的方法加以组织编排,专供查考问题和检索文献线索之用的一种特种图 书.
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2,百科全书(Encyclopedia): 概述一切门类或某一门类知识的工具书.20世纪初中国才出现"百科全 书"这个名称,它是由日文的"百科事典"和中国传统的大型丛书的名 称"全书"融合而成的.百科全书都具有知识的系统性,权威性,客观 性,简明性和检索性等特点.世界著名的综合性百科全书主要有: 《百科全书,或科学,艺术与手工艺大词典》:以法国哲学家D狄德罗 为首的法国百科全书派在1751~1772年编纂出版,正篇17卷,图篇11卷. Encyclopedia Americana : 由 美 国 Grolier 公 司 出 版 , 初 版 时 间 为 1829~1833年,最新版次是1990年.全书共30卷,近3万页,共收录6万 个条目. Encyclopedia Britannica:1768~1771年,在苏格兰的爱丁堡出版,初版 只有3卷.现由美国不列颠百科全书出版公司出版,被认为是现代最有权 威的大型综合性百科全书.1988年出第15版修订版,有32卷,9.1万个 条目.全书由Macropaedia,Micropaedia和Propadia三部分组成. Collier's Encyclopedia( 科 利 尔 百 科 全 书 1958 年 全 20 册 ) : 由 纽 约 Macmillan Education Corp.出版,初版时间是1949~1951年,全书共24 卷,约2 100万个词,共收录约2.5万个条目.
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汉字排检法的发展
汉字排检法大体经历了从义序到部首,从部首到音序,从单一到多样的发展 过程. 汉代以前的字书均按汉字的意义排列.东汉许慎《说文解字》首创部首检字法. 他将小篆9353个字分为540个部首.《康熙字典》(214部),《辞海》(250部), 《新华字典》(189部)等都以部首法作为主要检字法. 三国时魏国李登的《声类》首先根据汉语的声韵调关系编排汉字.宋代陈彭年 的《广韵》,金人王文郁的《平水新刊礼部韵略》. 近代曾出版多种以罗马字拼音编制的字典.20世纪30年代前后,出现了高梦 旦的改良部首方案,杜定友的汉字形位排检法,沈祖荣和胡庆生的12种笔画检 字法,王云五的四角号码法等.据蒋一前《中国检字法沿革史略》统计,到 1933年,共有检字法77种. 1958年,汉语拼音方案公布;1964年我国成立汉字查字法整理工作组,提出 四种标准草案推荐使用,即改良部首查字法,四角号码查字法,笔形查字法和 拼音字母查字法. 20世纪80年代,汉字排检法研究与电子计算机技术相结合,出现各种汉字信 息处理方法及汉字编码技术.