人教版八年级语文上册第二单元试题_6

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初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第二单元6 藤野先生-章节测试习题(2)

初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第二单元6 藤野先生-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】下列句子没有语病的一项是()A. 民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。

B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C. 不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。

D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

【答案】A【分析】本题考查病句的辨析与修改。

【解答】A项,正确。

B项,句式杂糅,是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。

C项,关联词语的位置错误。

关联词语的位置是由主语决定的,主语相同,关联词在主语后面,相反则在主语前面。

把“不仅”和“议论”的位置互换。

D项,句子成分残缺,在句末加“的过程”。

据此,故答案为A。

2.【答题】下列句子中标点符号运用正确的一项是()A. 坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。

”B. 母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”C. “听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”。

她总是这么说。

D. 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”……【答案】B【分析】本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。

【解答】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境,准确规范的使用标点。

A项“仿膳”应加“单引号”;C项“句号”应放到引号里面;D项“省略号”应放到引号里面。

3.【答题】指出下列句子所用的描写方法。

(1)母校就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

()(2)她昏迷前的最后一句话是:“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿……”()【答案】(1)动作描写(2)语言描写【分析】本题考查描写方法的类型。

【解答】(1)“憔悴的脸上现出央求般的神色”为典型的神态描写。

人教版八年级上册语文第二单元第6课《回忆我的母亲》同步练习(含答案)

人教版八年级上册语文第二单元第6课《回忆我的母亲》同步练习(含答案)

6回忆我的母亲基础知识巩固练1.下列加点字的注音完全正确的一项是(A)A.妯.娌(zhóu)周济.(jì)不辍.(chuò)B.差.役(chāi) 溺.死(nuò) 佃.农(diàn)C.勉强.(qiáng) 规律.(lǜ) 和蔼.(ǎi)D.私塾.(shǔ) 慰.勉(wèi) 衙.门(yá)2.阅读下列文段,根据拼音写汉字。

她知道我们党的困难,依然在家里过着qín勤苦的农妇生活。

七年中间,我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。

母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。

去年收到侄儿的来信说:“祖母今年已有八十五岁,精神不如昨年之jiàn健康,饮食起居亦不如前,甚望见你一面, liáo聊叙别后情景。

”但我献身于民族抗战事业,jìng竟未能报答母亲的希望。

3.选词填空。

(1)母亲又给我一个A(A.强健 B.强壮 C.健康)的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

(2)我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,B(A.勉励 B.鼓励 C.激励)我以后走上革命的道路。

(3)在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可C(A.珍贵 B.贵重 C.宝贵)的财产。

(4)母亲是一个B(A.普通 B.平凡 C.平常)的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

4.解释下列句子中词语的不同含义。

(1)母亲是个好劳动..。

劳动:与“好”连用,意思为“劳动能手”。

(2)(他)直到临死前不久还在地里劳动..。

劳动:工作。

5.下列句子中没有语病的一项是(C)A.母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补充的。

B.母亲就第一个起身,接着听见祖父起来。

C.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是我市经济能否健康发展的重要保证。

2024八年级语文上册第二单元6藤野先生习题课件新人教版

2024八年级语文上册第二单元6藤野先生习题课件新人教版

【点拨】 本题考查病句辨析。A. 搭配不当。“提升”
和“生活习惯”搭配不当,可删掉“和生活习惯”。 B. 两面对一面。可删掉“与否”。C. 成分残缺。 可在句末加“的重要载体”。
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5. 对下列句子的分析错误的一项是 ( D ) A. (“清国留学生”)也有解散辫子,盘得平的,除下帽 来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般……(外貌描 写,表达了作者对“清国留学生”的厌恶和嘲讽。) B. “我的讲义,你能抄下来么?”他问。(语言描写, 表现了藤野先生对“我”的关心和爱护。)
C. 但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:“图还 是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得 的。”(心理描写,说明“我”对藤野先生的帮助还 没有完全理解。)
D. 他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 (心理描写,表现出藤野先生复杂而矛盾的情感。)
【点拨】这句话是对藤野先生的神态描写。
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6. 某班开展以“致敬大先生——鲁迅”为主题的综合性学 习活动。请你参与并完成下面的任务。 (1)请用简洁的语言概括下面材料的主要内容。 汉字是世界上最古老的文字之一。在中国,各 个历史时期所形成的各种字体都有着各自鲜明的艺 术特征。如篆书古朴典雅,隶书静中有动、富有装 饰性,草书风驰电掣、结构紧凑,楷书工整秀丽, 行书易识好写、实用性强、风格多样。
人教五四学制八年级上
第二单元 6 藤野先生
1. [2024 原创] 阅读下面的语段,完成各题。
一个春日的午后,公园里的樱花树下围满了游客。其

中一位年轻的女子,梳着( )的发型,穿着一条漂亮的碎
花长裙,在樱花树下翩翩起舞,实在( )极了。游客们纷
纷为她喝彩。满树的樱花wǎn

如绯• 红的轻云,随风(

八年级语文上册 第二单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

八年级语文上册 第二单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

八年级语文上册第二单元单元测试卷(人教版2024年秋)(限时:120分钟满分:120分)一、语言积累与运用(40 分)(一)[2023 吉林] 阅读语段,按要求完成题目。

(8 分)一首诗仅有方寸大小,一阕词不过寥.寥数行。

文人们或叙事□或怀古□或咏物,或抒情,用感性的yùn律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。

读诗词,人们可以得到审美享受:心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。

在反复的吟诵中,潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现,同此哀乐,古今共赏,传承千古。

而那些流传至今的精神信仰、价值追求,不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗?1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。

(2 分)(1)寥.寥________ (2)yùn ________律2. 语段方框内应填入标点符号,正确的一项是( )(2 分)A. 顿号逗号B. 逗号逗号C. 逗号顿号D. 顿号顿号3. 下列与“历史歌谣”的结构类型不同的一项是( )(2 分)A. 诗词内蕴B. 生活方式C. 流传至今D. 世间况味4. 将语段中的画线句改为陈述句:_____________________________ ___________________________________________________(2 分) (二)阅读下面的语段,回答问题。

(6 分)①校园体育节即将拉开帷幕,这场盛会值得我们期待。

②我们既可以在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体验律动与美感。

③一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。

④体育,你就是健康;体育,你就是勇气;体育,你就是正义;体育,你就是荣誉。

体育,让我们的生命更精彩!让我们在多彩体育中健康成长吧!5. 上面是一篇校园体育节宣传广播稿,其中有语病的一项是( )(3 分)A. 第①句B. 第②句C. 第③句D. 第④句6. 请你模仿语段中的画线句,以“母亲”为话题仿写句子。

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.畸形(jī)文绉绉(zōu)诚慌诚恐深恶痛疾(wù)....B.瞥见(piě)眼翳(yì)无可质疑藏污纳垢(gòu)...C.一绺绺(liǔ)炽热(zhì)筋疲力尽正襟危坐(jīng)....D.酸渍(zì)锃亮(zèng)骤雨猝至广袤无垠(mào)...2.下列句子加点成语使用有误的一项是()(2分)A.逛了一天公园,回家后我已经筋疲力尽了。

....B.这次考试班上只有XXX同学没及格,他可真是鹤立鸡群呀。

....C.当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐,那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩!....D.XXX精神应该继续继承发扬,这一点无可置疑。

....3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。

B.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

C.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。

D.几年来,他无时无刻不在搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

4.下列语段排序最准确的一项是()(2分)①比起事事都凭一己之力的XXX,XXX更懂得用人之道。

②XXX比起XXX几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下。

④比拟力拔山河的XXX,XXX既没有XXX,又缺少主张,对平天下的哲学又知之甚少。

⑤秦末,XXXXXX相争。

A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.⑤②④③①D.③⑤①④②5.以下各句的句式变换,意思发生了变化的一句是()(2分)A.原句:要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句:要把文字工具熟练地掌握起来,不是很容易的。

B.原句:不能说这件事有成功的希望。

变换句:怎能说这件事没有成功的希望呢?C.原句:这货价钱便宜,质量也不错。

人教版语文八年级上册 第二单元测试卷(含答案)

人教版语文八年级上册  第二单元测试卷(含答案)

第二单元测试卷班级得分学号姓名一、积累(20分)802 班将开展主题为“我们的时代”的综合性学习,请你完成下列任务。

【走近时代名人】他们,记录了过往时代的生活,又是未来人生的宝贵财富。

在《藤野先生》中,鲁迅为逃避留着小姑娘发髻一般油光可 jiàn( )的辫子的东京“清国留学生”,来到了仙台的课堂。

藤野先生yì( )扬顿挫、仔细认真的讲解,增强了鲁迅学医救国的信心,可那封匿名信和看时事片时的喝彩声让他拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。

朱德bá( )涉在人生路上,忘不了母亲对自己的影响。

托尔斯泰,天才的灵魂却可以在精神世界的最高处照耀。

1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

(3分)(1)油光可 jiàn( ) (2) yì( )扬顿挫 (3) bá( )涉2.填入语段横线处的词语,恰当的一项是( )(2分)A.坚毅B.刚毅C.毅然D.猛然【走近玛丽·居里】3.作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语。

(3分)4.下面是某位同学搜集到的几则素材,请认真阅读,写出你的感悟。

(3分)【材料一】除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的荣誉还有:会员 56个,会长2个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10项,奖章16枚。

爱因斯坦曾说:“在所有世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”【材料二】荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。

——[法]玛丽·居里【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款,它帮助我获得了初步的荣誉。

借款理应归还,请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。

[法]玛丽·居里5.居里夫人的一生是奉献的一生,请你为她写一段赞美词。

(4分)6.古诗文名句填空。

(5分)(1) ,。

剧哉边海民,寄身于草野。

(曹植《梁甫行》)(2)神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,。

人教部编版八年级语文上册第二单元测试题含答案

人教部编版八年级语文上册第二单元测试题含答案

八年级语文上册第二单元测试卷附答案一、选择题(28分)1、下列各组加点字注音都正确的一项是()(4分)A.憎.恶(zèng) 琐屑.(xiè) 涎.水(xián) 疮.疤(chuāng)B.诘.问(jié) 惦.记(diàn) 胡同.(tòng) 凹凼.(dàng)C.哀悼.(dào) 奔丧.(sāng) 取缔.(dì) 尴.尬(gāng) D.颓.唐(tuí) 糟.糕(zāo) 骷.髅(kū) 伛.偻(yǔ)2、下列各组词语中书写无误的一项是( )(4分)A.愧作和蔼烦躁噩耗 B.仲胀惧惮眼翳呵斥C.潦倒交卸渴幕焦灼 D.跋涉赋闲狼藉伎俩3、依次填入下列句子括号里的词正确的一组是( )(4分)(1)我只不过替他( )了几句,说明了事实的真相。

(2)在联合国大会上,某个超级大国为自己的假裁军真备战进行( )。

(3)双方的合同,写得明明白白的,我实在不愿意再( )了。

A.辩护辩白辩解B.辩解辩护辩白C.辩白辩护辩解D.辩白辩解辩护4、下列句中加点词语使用不当的一项是( )(4分)A.信客教地理栩栩如生....,效果奇佳。

B. 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行....的日子。

C. 农村里有这么个风俗,大庭广众....之下,夫妇俩不合坐一条板凳。

D. 农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼....,连声诺诺。

5、选出句子表达没有语病....的一项()(4分)A.品味诗文优美的语言是一种艺术享受。

B.通过两个月的实践,终于使他能够熟练地操作机器。

C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。

D.只要稍微深思一下,就会理解这篇文章的含义。

6、下面对内容理解有误的一项是()(4分)A、《老王》一文描写老王,主要从两个方面来写:一是写他的“善”,一是写的“苦”。

B、《台阶》一文把“台阶”作为的线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋,而付出了艰苦的代价。

人教版语文八年级上册第二单元测试卷

人教版语文八年级上册第二单元测试卷

人教版语文八年级上册第二单元测试卷一、语言运用(30分)1、以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项()(2分)A 阻遏.(è )歼.灭(qīan)绥靖.(jìng)锐不可当.(dāng )B 疟.疾(nüè )提.防(tí )寒噤.(jìn )转弯抹.角(mò )C 荒谬.(miù )塌.败(tā )尴尬.(gà )杯盘狼藉.(jí )D 瞥.见(piě )颓.唐(tuí)吊唁.(yàn)跋.山涉水(bá )二、依照拼音写汉字。

(6分)我就陪父亲在门kǎn()上休息一会儿,他那颗很j uè ()的头lú ()埋在xī()盖里半s hǎng ()都没动,那极短的头发,似刚收割过的庄稼c há(),高低不齐,灰白而失去了生机。

3、将下面的成语补充完整。

(4分)鸡()狗碎低眉()眼连声()()( )沛流离大()广众()目伤怀()不足道穷愁( )倒4.下面加点字说明有误的一项为哪一项( )(2分)A·触目伤怀.(心,心中) 人头济济(形容人多)..昏厥(出乎意料)B·情不能已.(停止) 猝然..C·情郁.于中(聚集) 犹豫再三.(重复三次)D·识文断.字(判定) 从容不迫(不慌不忙)..5、以下说法有错误的一项为哪一项()(2分)A余秋雨是今世闻名的学者、作家。

他写的《信客》为咱们塑造了一个忠厚老实、仁慈诚信、任劳任怨的信客形象,表达了对诚信的赞美。

B 《台阶》以“台阶”为线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价。

C 《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。

文章通过对阿长的一些杂事的回忆,表达了作者复杂的情感。

文章选自《呐喊》。

D 《老王》一文描述老王,要紧从两个方面来写:一是写他的“善”;一是写他的苦。

统编教材八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲同步训练新人教版【含答案】

统编教材八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲同步训练新人教版【含答案】

6回忆我的母亲1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.不辍(chuò)勉强(qiáng)B.外甥(shēng)祖籍(jì)C.规律(lù)溺死(nì)D.劳碌(lù)慰勉(wèi)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻3.选择适当的词语填入括号中。

(1)母亲这样整日地()着。

(A.劳累 B.劳碌)(2)母亲就靠那三十亩地独力()一家人生活。

(A.支持 B.支撑)(3)母亲()着我们,不允许我们染上一点。

(A.管束 B.管教)(4)母亲()的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年()反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。

(A.沉重时代 B.沉痛时期)4.根据课文内容填空。

(1)母亲的最大特点是______________________________。

(2)母亲那种___________的习惯,母亲那种___________的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

(3)“母亲是一个好劳动”的含义是___________。

(4)母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。

阅读课文第14—16自然段,回答问题。

5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。

6. 选文第3自然段中运用了反复的修辞方法,找出例句并分析表达作用。

7. “母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?课时训练答案1.D (A项中“强”应读“qiǎng”;B项中“籍”应读“jí”;C项中“律”应读“lǜ”)2.D (A项中“迁涉”应为“迁徙”;B项中“碾转”应为“辗转”;C项中“通辑”应为“通缉”)3.(1)B (2)A (3)A (4)B4.(1)一生不曾脱离劳动(2)勤劳俭朴宽厚仁慈(3)母亲是劳动好手(4)勤劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔5.(1)教给我与困难作斗争的经验。

人教版八年级语文上册第二单元(单元测试解析版)

人教版八年级语文上册第二单元(单元测试解析版)

第二单元综合测试(满分:120分时间:120分钟)一、积累与运用(30分)1.阅读下面一段文字,按要求答题。

(6分)历史不可“穿越”,却能在文字中得以再现,在《藤野先生》中,我们看到了油光可jiàn的清国留学生在日本的怪异打扮;在《回忆我的母亲》中,我们看到了穿着粗糙、和蔼可亲、整日劳碌的母亲;在《列夫·托尔斯泰》中,我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐,内心___ __(诚惶诚恐、惊慌失措)的模样;在《美丽的颜色》中,我们看到了和言悦色的比埃尔和玛丽对镭的迷恋和钻研。

认真阅读这些经典作品,可以了解别样的人生,丰富自己的生活体验。

(1)从下面两个成语中,任选一个用正楷字或行楷字抄写在田字格里。

(2分)和蔼可亲正襟危坐(2)给加点字注音,根据拼音写汉字。

(2分)粗糙.( ) jiàn( )(3)找出并改正文段中的一个错别字。

(1分)改为(4)结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。

(1分)【答案】(1)和蔼可亲(正襟危坐)(2)cāo鉴(3)言改为颜(4)诚惶诚恐【解析】(1)本题考查正确书写规范常用汉字的能力。

书写汉字时,要注意形近字的写法,对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。

本题从两个成语中,任选一个用正楷字或行楷字抄写在田字格里。

注意“蔼”字的书写。

(2)本题考查字音字形。

粗糙,cū cāo,质料或工艺不精细,毛糙。

油光可鉴,yóu guāng kě jiàn,意思是形容非常光亮润泽。

(3)本题考查辨析字形。

和言悦色——和颜悦色,hé yán yuè sè,形容态度和蔼可亲。

(4)本题考查词语运用。

诚惶诚恐,意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

惊慌失措,意思是由于惊慌,一下子不知怎么办才好。

结合语境“前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐,内心(诚惶诚恐、惊慌失措)的模样”分析,应用“诚惶诚恐”形容客人内心的小心谨慎。

八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲练习新人教版(含答案)

八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲练习新人教版(含答案)

6 回忆我的母亲1.阅读下面的语段,完成(1)~(3)题。

母亲在家庭里极能任劳任yuàn。

她性格和蔼.,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。

因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯.娌相处都很和mù。

母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,无论自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。

母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

(1)请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

任劳任yuàn(怨) 和蔼.(ǎi)妯.娌(zhóu) 和mù(睦)(2)语段中破折号的作用是解释说明。

(3)语段中有一处语病,请找出来并将修改后的句子写下来。

虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

2.下列词语中有四个错别字,请找出并改正。

佃农祖藉劳禄无可奈何成群结队错别字藉禄梁人改正籍碌粱仁3.运用课外阅读积累的知识,完成题目。

纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

这首小诗选自现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心的散文诗集《繁星·春水》。

这首小诗以一个童心未泯的孩子的口吻写成,通过“叠纸船”这充满童趣的行为,寄托对母亲的思念。

4.你所在的班级正在开展以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)对下面这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( D )A.线条奔放,笔力雄健。

B.错落有致,收放有度。

C.气韵贯通,展现书者胸襟。

D.采用隶书书体,方正典雅。

部编人教版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)

部编人教版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)

第二单元检测卷时间:150一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.绯.红(fēi)匿名杳.无消息(yǎo)为富不人B.黝.黑(yǒu) 愚钝广袤.无垠(mào) 筋疲力尽C.炽.热(zhì) 吹虚正襟.危坐(jīn) 藏污纳垢D.蒙昧.(wèi) 诘责深恶.痛疾(wù) 诚皇诚恐2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢....,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成危害。

B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐....,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。

C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫....的故事情节进行了更为细致的刻画。

D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群....,是校草的热门人选。

3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。

B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。

C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)①所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

②在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

③因为北平处处全长着树,屋子又低。

④这嘶叫的秋蝉,在北方可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

⑤秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产。

A.⑤③①④②B.④②③①⑤C.⑤③①②④ D.④⑤③①②5.下列各句句式变换后,意思发生变化的一项是( )(2分)A.原句:要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句:要把文字工具熟练地掌握起来,不是很容易的。

B.原句:不能说这件事没有成功的希望。

八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲课后习题新人教版

八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲课后习题新人教版

6回忆我的母亲知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.佃农(diàn)仪陇(yí)溺死(nì)私塾(shú)B.勉强(qiáng)调料(tiáo)和蔼(ǎi)旱灾(zāi)C.和睦(mù)衙门(yá)横蛮(mán)瞒着(mán)D.不辍(chuò)妯娌(zhóu)周济(jì)豌豆(wān)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.祖藉劳碌红薯饭无可耐何B.害病分派捣蛋鬼任劳任怨C.慰勉继续吃大户勤劳简朴D.聊叙隔绝标本式结衣缩食3.下列句中加点词语使用不正确的一项是()A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。

B.母亲在家庭里极能任劳任怨。

C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。

D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。

4.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)这是我能做到的,一定能做到的。

()(2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

()(3)接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。

()5.根据对课文的理解填空。

“得到母亲去世的消息,我很悲痛。

我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。

”这一段中照应题目的语句是“”,表明全文叙事线索的语句是“”,表达全文感情基调的语句是“”。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。

①母亲是个好劳动。

从我能记忆时起,总是天不亮就起床。

全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。

母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。

2024八年级语文上册第二单元6藤野先生习题课件新人教版 (1)

2024八年级语文上册第二单元6藤野先生习题课件新人教版 (1)

(鲁迅《藤野先生》)
(1)请结合上面的材料,联系生活实际,用简洁的语言 描绘“师心”。(至少运用一种修辞手法)
示例:老师在学习中为我们答疑解惑;在人生路 上如灯塔般为我们指引方向。
【点拨】 本题考查语言表达。答题时,一方面要读懂材料,
材料一和材料三侧重于传授知识,关于学习,材料二 表现了老师在学生人生路上所起的作用;另一方面结 合题干要求,如“联系生活实际”“至少运用一种修 辞手法”。据此作答即可。
【点拨】 本题考查学生对事件的概括能力及对人物品质的
分析能力。根据课文内容可知,本文主要记叙了藤野 先生添改讲义、纠正解剖图、关心“我”是否适应解 剖实习、了解中国女人裹脚这四件事。据此分别分析 人物品质即可。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 这篇文章的题目为《藤野先生》,但作者在文中写了“清 国留学生”赏樱花、学跳舞的事,写了在仙台学医时几 个职员对“我”的优待,写了日本青年寻衅和看电影事 件。这些事情与藤野先生有什么联系?是否离题? 不离题。“清国留学生”赏樱花、学跳舞是作者离开
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3. 下列加点成语运用不恰当的一项是( D )
A. 安徽庐江发现的西汉古墓中的千年古棺由金丝楠木制成,
油漆鲜艳无比,油光可鉴。
••••
B. 老鼠和麻雀经常到庄稼地或粮仓粮库等地方偷吃粮食,这
一点在当时那个物资匮乏的年代尤其令人深恶痛疾。
••••
C.
我知道他疏懒,本不以杳无消息为奇,但有时也颇怨他不
[活动二:略表我心] <情境题> 在教师节即将来临之际, 明明同学和佳佳同学进行了一番对话。 明明:明天就是教师节了,我打算送一张明信片给老师。 佳佳:很好,古话说,“一日为师,①__________。”我 们要时刻感恩老师对我们的教育与照顾。 明明:明信片上我想写一副对联,上联为“鹤发银丝映日 月”,你能帮我想出下联吗?

人教版八年级上语文同步练习2第二单元第6课回忆我的母亲【含答案及解析】

人教版八年级上语文同步练习2第二单元第6课回忆我的母亲【含答案及解析】

人教版八年级上语文同步练习2第二单元第6课回忆我的母亲【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()A. 踱步(duó)勉强(qiáng)随声附和(hé)B. 迁徙(xǐ)投奔(bèn)宽厚仁慈(cí)C. 惩罚(chéng)周济(jǐ)任劳任怨(yuè)D. 溺死(nì)衙门(yǎ)不辍劳作(chuò)2. 下列词语中每对加点字的读音都不相同的一项是()A. 洗濯 / 烧灼______________ 炫耀 / 头晕目眩B. 慰藉 / 嫉妒______________ 告罄 / 惟吾德馨C. 炽痛 / 叱咤______________ 点缀 / 因病辍学D. 泯灭 / 器皿______________ 纯粹 / 猝然长逝二、语言应用3. 选择恰当的词语填在下列各句的横线上。

(1)母亲这样地整日________________________ (劳动________ 劳碌________ 劳作)着。

(2)这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有______________ (滋味________ 风味________ 趣味)。

(3)父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲________________________ (管教________ 管理________ 管束)着我们,不允许我们染上一点。

(4)大革命失败了,我和家庭完全________________________ (杜绝________ 隔绝________ 断绝)了。

三、选择题4. 下列句子标点运用错误的一项是()A. 母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。

因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。

B. 母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“ 家织布”,有铜钱那样厚。

八年级语文上册第二单元测试题及答案 部编人教版八年级上册

八年级语文上册第二单元测试题及答案  部编人教版八年级上册

八年级语文上册第二单元测试题及答案部编人教版八年级上册八年级语文上册第二单元测试题班级:___________姓名:学号:一、积累、运用。

(33分)1、在横线上依次书写下列句子中拼音对应的汉字。

(2分)①哪知老境却如此tuí唐!他触目丧怀,自然情不得自已。

情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒ屑便往往触他之怒。

___________________②信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。

都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dùn的农村神经系统,他是最mǐn感的神经末梢。

_________________2、下列词语中不含错别字的一组是()(2分)A、蹋败和蔼烦躁噩耗B、仲胀惧惮尴尬呵斥C、潦倒交卸渴幕焦灼D、跋涉赋闲狼藉伎俩3、下列句中加线词语使用不当的一项是()(2分)A、信客教地理栩栩如生,效果奇佳。

B、那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

C、农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。

D、农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。

4、下面有关文学常识的连线,不恰当的一项是()(2分)A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》B.朱自清——《背影》——诗人、学者、民主战士C.杨绛——《围城》——小说D.余秋雨——《信客》——小说5、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。

B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。

C、我并不认为我们的见解是错的。

D、前面河堤上开过来的车,惊慌了马群里的枣红马。

6、填入文中横线上最恰当的一句是()(2分)________________________________。

明代地理学家徐霞客,留下了散文般的名著《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国来漫步,写出了许多精粹的诗文。

初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第二单元6 藤野先生-章节测试习题

初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第二单元6 藤野先生-章节测试习题

章节测试题1.【答题】“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含意是()。

A.鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。

B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。

C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。

D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。

【答案】A【分析】本题考查对课文重点语句的理解能力。

【解答】A.正确;B.“鼓励自己”说法有误;C.“坚信自己的病能治好”理解有误;D.理解不到位。

2.【答题】第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是()。

A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

【答案】A【分析】本题考查文中重要语句的理解能力。

【解答】解答此类试题的关键需要读懂原文的其他情节内容。

“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”,从上下文考虑,这是母亲煞费苦心,“躲出去”是母亲充分体谅儿子的痛苦;“偷偷地听着儿子的动静”是担心儿子做出“傻事”。

联系原文内容才能答全面准确。

选A。

3.【答题】下列词语书写完全正确的一项是()。

A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B.憔悴央求漂落喜出望外C.昏迷深沉整宿絮絮叨叨D.可恨决别侍弄泼泼洒洒【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。

【解答】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。

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人教版八年级语文上册第二单元试题姓名:成绩:注意事项:1.本试题包括五大题共8页,其中答卷4页,阅读材料4页。

满分100分,考试时间100分钟。

2.答案写在答卷上。

一、(4分)全卷书写。

二、(26分)语言实践。

1.在田字格中依次书写下列句子中拼音对应的汉字。

(2分)①哪知老境却如此tuí唐!他触目丧怀,自然情不得自已。

情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒ屑便往往触他之怒。

② 信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。

都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dùn的农村神经系统,他是最mǐn2①这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲()。

[失业在家]②因而,父亲明明该高兴,却露出些()的笑。

[神色、态度不自然]③他死时,前来()的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的。

[祭奠死者并慰问家属]④他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇()了一会。

[犹豫不决]3.如果把下面语句看作一幅照片,请你用一个双音节词语为其题个名。

(2分)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚③地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

4.选词填空(每词只能用一次)(2分)舒服兴奋高兴轻松①造屋的那些日子,父亲很()。

②父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很()。

③她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,()地说道:……④(父亲)将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很()似的。

5.写出下面句子所表达的感情。

(2*2,4分)①仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!②好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?怎么了呢,父亲老了。

6.按提示,根据课文内容填写。

(4*1,4分)①通过儿时往事的回忆,表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《》②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言,真实地表达了一种这一永恒的主题。

③《台阶》围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对的追求,突出了父亲的思想性格。

④《信客》中的信客是一个,,的人。

7.计算年龄:(2分)乾隆皇帝下江南时,有一老翁正在做寿,只见门前有这样一幅对联:“花甲二转半眼观七代孙”,当时他就提笔而就:“今日良辰日金星陪寿星”,一时成为美谈。

请你调动语文积累和数学知识算一算老翁的年龄是多少,写在下面横线上。

8.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:(2分)你像滔滔不绝的历史长河,引导我们博古通今。

(历史老师)请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。

9.请用鲁迅的小说集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。

(2分)惊闻陨星,中国何人领呐喊?痛忆旧雨,文坛从此感!10.读文答题。

(2*2,4分)……“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体①都震悚②起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

①当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?②你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?三、(24分)自主阅读。

11.用“|”线给选段划分层次并概括层意。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥12.联系上下文,文中划横线的句子的意思是:13.当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是:14.“她确有伟大的神力”中“神力”指,表现了作者的思想感情。

15.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它?16.用一句话概括选段的内容。

17.选段描写老王主要运用了描写和描写。

表现了老王18.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是:19.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”,表现了作者20.请从肖像描写的角度,在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。

四、(16分)链接延伸。

21.本文以“给予”为题的两个基本意义是:22.本文的中心句是:23.新车在文中所起的作用是:24.文中的主要人物是和,他们的性格分别是:25.请你联系你的生活,谈谈读完此文的最大感受。

五、(50分)单元作文。

当你学习遇到困难时,请别气馁;当你生活中遇到挫折时,请别沮丧;……只要你能“挑战自我”,一切困难和挫折都会迎刃而解。

因为“挑战自我”是一种自信,是一种勇气,也是一种压力。

请以“挑战自我”为话题,先与同学们讨论交流感受,然后自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。

阿长与《山海经》①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

老王有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。

也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。

他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。

说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。

他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。

”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。

他赶忙止住我说:“我不是要钱。

”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

给予我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。

圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。

小男孩问到:“先生,这是你的车吗?”保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。

”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。

“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。

”保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一兜吗?”“当然,我非常愿意。

”车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。

但是保罗又错了。

小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶哪儿吗?”车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会见,保罗看到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。

他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。

你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西!”’保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

试卷答案参考答案1.①颓琐②钝敏2.①赋闲②尴尬③吊唁④踌躇3.背影4.①兴奋②舒服③高兴④轻松5.①鲁迅对长妈妈深深的怀念之情②凄楚、辛酸的情感6.①《背影》②父爱③社会地位希望受人尊重④任劳任怨诚信无私待人宽容等7.150岁8.如:你像电子计算机,引领我们攀登在几何做成的金字塔上(数学老师)9.彷徨10.①又惊又喜,感激不尽②因为别人不肯做和不能做,然而不识字的阿长居然买来了,所以说阿长“确有伟大的神力”(以上第5、6题各4分;7、8题各3分;其余每各2分,共26分)11.①|②③④⑤|⑥12.“我”被阿长的热忱深深的打动了13.由震惊到敬意,对阿长说的话有创意即可14.“别人不肯做,或不能做的事,她却能做成功”,表现了作者对阿长的敬佩与爱戴15.语句通畅,意思表达清楚即可。

(以上第13、14题各3分;其余每题各2分,共12分)16.老王带病给“我”送香油、鸡蛋17.外貌描写语言描写表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子18.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头19.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力善良 20.可以从《故乡》《我的叔于勒》》《卖蟹》等课文中查阅(以上第18、20题各3分,其余每题各2分,共12分)21.哥哥送给保罗新车保罗让小哥俩坐新车22.给予是快乐的23.道具、媒介、关键物件(答一即可)24.小男孩、保罗;小男孩的性格是关爱弟弟,有远大抱负;保罗的性格是热情大方,乐于助人。

25.围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可(以上第25题4分;其余每题各3分,共16分)。

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