3人制裁判法
三人制裁判方法
一、说明在1999年国际篮联中央局会议上通过决议，将于2000年奥运会之后在国际篮联举办的正式比赛中实行三人制裁判法。
为尽快与国际接轨，使我国篮球裁判员及早了解和掌握三人制裁判法，中国篮球协会在今年4月举行的全国男篮乙级联赛和全国男篮甲B联赛中首次实行了三人裁判制，并在赛前举办了学习班，还将逐步在全国其它比赛中推行。
二、术语前导裁判：意为裁判员的位置在端线。
中央裁判：意为无球位置内的外侧裁判，站在罚球线延长线上步远和罚班干部圈顶部的中路上。
中央裁判可站在记录台同侧或对侧。
追踪裁判：意为站在离中场线最近的外侧裁判，在28英尺线的附近。
如果出现进攻转换，追踪裁判将成为新的前导裁判。
追踪裁判可站在记录台的同侧或对侧。
28英尺线：是从端线沿边线向中线量出28英尺（约8.5米）所得出的线，全场共有四条。
轮转：意为在活球的情况下，球的位置决定前导裁判发动轮转，前导裁判向球侧的移动命令追踪裁判和中央裁判改变位置。
当球换边时完成此轮转。
交换：当一位裁判员宣判犯规或违例天成死球时出现。
球侧：从端线到端线，（以球篮为中心点）把球场划分为两部分，在进攻队的前场球所在的位置为球侧。
强侧：前导裁判的位置决定强侧。
弱侧：前财裁判的对侧。
记录台一侧：记录台所在位置一侧。
记录台对侧：记录台所在位置的对面。
三、基本原则在任何情况下，三位裁判之间必须保持宽广的三角形，面向场内监控所有队员。
宣判犯规的裁判员向记录台报告犯规后，他必须移动到记录台对面的位置上，因此，前导裁判员和靠近记录台的裁判员不宣判犯规不换位，如宣判犯规则要和记录台对面的裁判员换位；而记录台对面的裁判员宣判了犯规不换位，不宣判犯规则要和宣判犯规的裁判员换位。
执行罚球的裁判必须面向记录台，他肯定是宣判犯规的裁判，也一定成为中央裁判。
裁判员宣判了犯规，他只要跑出人群就可以向记录台报告，而要换位的裁判员则要慢慢地移向新的校园并捡球，另一裁判员则应选择一合适位置，监控所有队员直到向记录台作出报告的裁判员转身观察队员为止。
2018-FIBA-三人制裁判法执裁基础
轮转启动点
x
x
通常为非工作区域
24
前导裁判 – 开角 & 45°
25
前导裁判 – 开角 & 45°
26
基础轮转 准备 – 轮转启动点
单人执裁技术 所有比赛情况都必须被正确地观察到（没有借口） 通常情况下裁判员能观察到队员活动的区域
共管区 (DC) 次要职责区 (SC) 扩大覆盖区 (EC)
两名裁判员共同负责的相同区域
当裁判员确认主要职责区已被覆盖后，他还能够观察到的 区域
这是执裁的最高水平，当两种不同的比赛情况同时发生时 ， 裁判员能够延伸扩大覆盖到的区域
42
个人 / 中 央 裁 判
半场覆盖区域 1. 工作区域：
A. 初始落位：罚球线延长线； B. 工作区域：罚球半圆的顶端/ 假
想的罚球半圆底端。
2. 执裁有球区时，找到初始位置，使 你能够看到队员。 3.执裁无球区时，找到初始位置，使 你能尽可能多地看到队员。 4. 与比赛保持距离。 5. 保持在球场内。
行动区 (AA)
动作区，涉及持球和不持球队员。对于不同比赛情况（挡拆、低 位防守、篮板球）常识的认知可以帮助裁判员确定工作区
EOP
一节比赛结束
EOG
一场比赛结束
球侧
根据球的位置而定。将比赛场地用一条连接两个球篮的假想的中 轴线分割开，球所在的一侧被称为球侧
7
术语 4
对侧
远离记录台一侧的比赛场地
强侧 (SS) 弱侧 (WS) 发动轮转的地点
篮球裁判规则优秀5篇
篮球裁判规则优秀5篇篮球裁判篇一篮球裁判1、违例和犯规的种类及宣判流程：违例种类：1、跳球违例2、掷球入界违例3、球出界违例4、两次运球违例5、携带球违例——俗称翻腕6、带球走违例——俗称走步7、3秒钟违例8、5秒钟违例9、8秒钟违例10、24秒钟违例11、球回后场违例12、干涉得分违13、干扰球违例14、罚球违例15、（故意）脚踢球违例16、拳击球违例17、活球从球篮下穿过球篮18、故意将球投入本队球篮19、队员从下方伸手穿过球篮触及传球或篮板球20、一手抓筐，一手扣篮22、进攻队员没进3秒区时，防守队员进三秒区3秒23、篮球在篮筐上弹时，球员拨球。
犯规种类：1、非法用手2、阻挡3、过分挥手4、拉人5、推人或不带球撞人6、带球撞人7、控制球队的犯规8、双方犯规9、技术犯规10、违反体育道德的犯规（恶意犯规）11、取消比赛资格的犯规。
宣判流程：犯规：1.2.3.4.5.鸣哨（鸣哨同时要作出犯规手势）；指明进攻方向；去记录台用手势打出犯规队员号码；用手势表明犯规种类；再次指明进攻方向（如果有罚篮情况出现去记录台时在表明犯规种类后再表明判罚罚篮次数）。
违例：1、带球走手势；胸前转动双拳，同时转动双前臂，一般转动2-3圈即可，不必转动太快。
转动速度适当。
2、非法运球或两次运球手势；胸前伸开二手手掌，掌心向下，每一手掌上下交*，做轻拍动作，各做二次即可。
3、携带球手势；伸一侧手臂，伸开手掌，掌心向上，然后朝前翻转半圈使掌心向下。
来回做二次即可。
在临场运用中，当队员在运球进行中，将球运在手中移动，为携带球违例。
4.3秒钟违例手势；伸出手臂，出示3指（大拇指、食指、中指）。
在临场中，发生3秒违例最好指向限制区或指向违例队员。
5.5秒钟违例手势；胸前单手出示5指，掌心向前。
比离中，出现场上严密防守时、掷界外球时出现全场紧逼时，这二种情况裁判是必须在宣判前做5秒默记手势，提高判罚的可信度。
6.8秒钟违例；胸前双手出示8指，掌心向前。
3人制篮球临场裁判法
（2）每2、3、4节、决胜期开始前的管理。
主裁判员R在记录台对面中线延长线占位，在掷球入界队员的后场一侧 副裁判员U1在记录台侧，罚球延长线与边线的交叉处。 副裁判员U2在记录台对侧的端线与限制区线的交叉处。
前导裁判员（L）：是位于端线的裁判员。 中央裁判员（C）：是位于前导裁判员所在 前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面）， 在接近球篮的罚球线的延长线那边大约两 步。依据球的位置，中央裁判员可在前场 的任一侧。 追踪裁判员（T）：是大约位于靠近中线的 球队席区域边界的裁判员，并与前导裁判 员在同一侧（球侧）。
3、大三角和小三角的转换
（1）当比赛进入前场时，球在罚球线以上活动时，裁判员应保持一个比较大的成比例的三角形来覆盖半场。 （2）当球进入罚球线以下部分，裁判员应保持一个小的成比例的三角形。如：抢篮板球时、球从外线向篮下插 入时、篮下中锋队员拿到球后。（小三角） （3）在轮转前或在轮转过程中，原弱侧所发生的情况一定要由原来的中央裁判负责。 （4）中央裁判在中央裁判的位置能够观察清楚就不要轻易移动到追踪的位置。如果必须要移动到追踪的位置观 察，在他移动后，原来的前导和追踪也必须快速的移动到新的位置。 （5）当前导裁判和中央裁判已经落位后，原来的追踪裁判要立即移动到中央裁判的位置。
2.赛前职责
二、临场裁判员的占位、责任和区域分工 1.跳球
（1）开局的抛球主裁判员R
①面向记录台负责抛球，抛球后静立不动、观察② 不试图后退直到球和队员们已离开圆圈为止，成为 一名追踪T。 抛球是否偏 离方向； 是否违例.
副裁判员U1
①在记录台一侧，在球队席区域边界与中线之间。 ②核实跳球是否违例③合法拍击时给出开动比赛计 时钟时间开始的手势并移向比赛的方向。
裁判员占位时可以移动的范围
2019-FIBA-三人制裁判法解读
交叉步 (C S) 当比赛开始向一个方向进行时，裁判员向相反的方向迈步移动
6
术语 3
RSBQ
概念：节奏、速度、平衡、速率
工作区 (WA) 通常，裁判员大多时间执裁所处的区域
行动区 (AA)
动作区，涉及持球和不持球队员。对于不同比赛情况（挡拆、低 位防守、篮板球）常识的认知可以帮助裁判员确定工作区
EOP
3
索引
6.中央裁判
1. 转换 2. 前场执法 3. 主要职责 4. 交叉步 5. 分和3分投篮的判罚
7.轮转 8.跳球 – U1站位 9.后场犯规（转换过程中）/ 同 时 鸣 哨 10.罚球 - 区域 11.前场端线掷球入界
4
术语 1
IOT 一般情况下的比赛
(OP)
主要职责区 (PC)
单人执裁技术 所有比赛情况都必须被正确地观察到（没有借口） 通常情况下裁判员能观察到队员活动的区域
轮转启动点
xx
通常为非工作区域
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前导裁判 – 开角 & 45°
27
前导裁判 – 开角 & 45°
28
基础轮转 准备 – 轮转启动点
2. 1. 3.
2. 1. 3.
轮转 启动点
轮转阶段 轮转启动点 1. 及时到达端线
（追踪-前导）。 2. 球移动到中间时
（矩形区域2， 三分线弧顶）-> 前导裁判移动到 “轮转启动点”。 3. 如果球回到强侧 ->返回到正常位 置。
4. 中央裁判保持跟进比赛直到比赛结束 （如：弱侧的阻挡 /撞人——限制区对 侧，不在前导主要责任区的）。
47
中央裁判– 主要责任区
弱侧区域总是中央裁判的主要责任区
48
2010FIBF篮球规则3人制裁判法图例
2010FIBA篮球规则– 3人制裁判法图例（共40幅）Diagram 1 Pre-game and half-time warm-up position图 1 赛前和半时间的赛前练习时的站位Diagram 2 Jump ball图 2 跳球Diagram 3 Jump ball –play goes to referee's right 图 3 跳球–进攻向主裁判员的右侧推进Diagram 4 Jump ball - play goes to referee's left 图 4 跳球–比赛向主裁判员的左侧推进Diagram 5 Basic playing court coverage 图 5 场地上基本的视野覆盖范围Diagram 6 Ball table-side图 6 （球在记录台一侧）观察时的工作范围Diagram 7 Ball opposite side图 7 （球在对侧）观察时的工作范围Diagram 8 Ball table-side (Example)图 8 球在记录台一侧（举例）Diagram 9 Ball opposite side (Example)图 9 球在对侧Diagram 10 Ball moves to opposite side 图10 球运动到对侧的轮转Diagram 11 Ball moves to table-side 图11 球运动到记录台一侧的轮转Diagram 12 Normal play图12 正常的站位Diagram 13 Drive to the basket图13 运球上篮时的站位（图中的文字：三角形更靠近球篮）Diagram 14 Transition movement 图14 （攻守）转换时的移动Diagram 15 Transition movement after rotation 图15 轮转后（攻守）转换时的移动Diagram 16 All players in backcourt图16 当所有队员都在后场时的移动位置Diagram 17 Players in frontcourt and backcourt图17 当队员（分别）在前场和后场时的移动位置Diagram 18 Table-side图18 T在（后场）记录台一侧（端线）管理掷球入界时的占位Diagram 19 Opposite side图19 T在（后场）记录台对侧（端线）管理掷球入界时的占位Diagram 20 Table-side图20 T在（后场）记录台一侧（边线）管理掷球入界时的占位Diagram 21 Opposite side图21 T在（后场）记录台对侧（边线）管理掷球入界时的占位Diagram 22 Opposite side图22 C（成为新的T）在（后场）记录台对侧（边线）管理掷球入界时的轮转和占位Diagram 23 Opposite side图23 C（成为新的T）在（前场）记录台对侧（边线）管理掷球入界时的轮转和占位Diagram 24 Table-side图24 L在记录台一侧（端线）管理（前场）掷球入界时的占位Diagram 25 Opposite side图25 L在记录台对侧（端线）管理（前场）掷球入界时的占位Diagram 26 Shots from perimeter图26 从罚球圈投篮时的视野分工（图中的文字：投篮地点）Diagram 27 Shots from table-side图27 从记录台一侧投篮时的视野分工【图中的文字： PERIMETER REBOUND 罚球圈篮板球SHOT LOCATIONS 投篮地点 WEAK SIDE 弱侧 STRONG SIDE 强侧】Diagram 28 Shots from opposite side图28 从记录台对侧投篮时的视野分工Diagram 29 Throw-in responsibilities图29 对场地上各线和界外部分、及管理掷球入界的责任区Diagram 30 C calls defensive foul图30 C宣判了防守犯规后的转换Diagram 31 L calls defensive foul 图31 L宣判了防守犯规后的转换Diagram 32 T calls defensive foul 图32 T宣判了防守犯规后的转换Diagram 33 C calls offensive foul 图33 C宣判了进攻犯规后的转换Diagram 34 L calls offensive foul 图34 L宣判了进攻犯规后的转换Diagram 35 T calls offensive foul图35 T宣判了进攻犯规后的转换Diagram 36 Free-throw administration 图36 管理罚球的站位Diagram 37 Administration of the throw-in at the centre line extended, opposite the scorer’s table图37 在记录台对侧的中线延长部分管理掷球入界Diagram 38 During time-out图38 暂停期间的站位Diagram 39 Three-point field goal coverage 图39 3分投篮时的视野覆盖范围Diagram 40 Three-point field goal coverage 图40 3分投篮时的视野覆盖范围。
篮球三级裁判员考试试题
篮球三级裁判员考试试题1、如果对正在做投篮动作的队员发生侵人犯规，从3分投篮区域的投篮不成功，应判给对方3次罚球；若投篮成功，应判给2分有效再追加1次罚球，是否正确？A.是B.否(正确答案)2、记录表中犯规符号：侵人犯规用P表示,违反体育道德犯规用U表示,是否正确？A.是(正确答案)B.否3、三人制裁判法要求只能是前导裁判才能发动轮转？A.是B.否(正确答案)4、三人制裁判法中每场比赛跳球开始后第一次进攻主裁判员永远落位于追踪裁判位置是否正确？A.是(正确答案)B.否5、比赛中交替拥有方向指示是由助理记录台员负责是否正确？A.是B.否(正确答案)6、五人制篮球比赛使用的标准篮球场的规格是2615米，是否正确？A.是B.否(正确答案)7、国际篮联规定一场比赛应由4节组成，每节12分钟，是否正确？A.是B.否(正确答案)8、一场篮球比赛是否由组委会，竞赛组，裁判组管理？（）A.是B.否(正确答案)9、A4在后场运球己达7秒，将球传向前方， A5接到球并停留在骑跨中线位置上，此时裁判员正好数到8秒，但没有鸣哨。
是否正确？（）A.是B.否(正确答案)10、记录表中，队员技术犯规用T表示,教练员自身的技术犯规用B表示,是否正确？A.是B.否(正确答案)11、第四节比赛时间还剩最后1分20秒，A队3分投篮命中后，B队请求换人申请，裁判员允许吗？（）A.是(正确答案)B.否12、A队在边线外掷球入界，球直接中篮。
是否应由B队在罚球线延长部分的边线外掷球入界继续比赛吗？（）A.是B.否(正确答案)13、三人篮球中，裁判员判罚A队5号防守犯规，这是该队全队第9次犯规，裁判员判给对方2次罚篮加随后的球权是否正确?（）A.是B.否(正确答案)14、小篮球比赛中，12岁年龄组使用的篮架高度是2.75m是否正确？（）A.是(正确答案)B.否15、在三人制裁判法中，宣判犯规的裁判员，向记录台报告犯规后，记录台发出替换信号，宣判的裁判员立即做出换人手势，是否正确？（）A.是B.否(正确答案)16、如果某队在比赛开始前场上准备比赛的队员不足5名时，比赛不得开始。
篮球裁判法两人制与三人制的区域分工比较
篮球裁判法两人制与三人制的区域分工比较作者：侯成万来源：《速读·上旬》2016年第01期摘要：对两种裁判制度为研究对象，从分工管理进行深度的比较两人制与三人制，从而得出结论：两人制与三人制在比赛开始前、跳球、罚球、管理时的各种异同。
全面的解析两种裁判制的优劣势。
关键词：篮球;两人制裁判;三人制裁判;比较1两种裁判法的球场总体区域分工做一个比较 ;<D：＼书＼排版＼速读·上旬201601＼1上打包11.19＼Image＼QQ截图20151118152839.png>两种裁判法的球场总体区域分工的比较分析从图可以看出，三人制总体的区域分工是：以罚球线以下一米，为一个等腰梯形，是前导裁判负责区域;以罚球线以下一米中间向上至3分线弧顶，左边区域由中央裁判负责;右边区域由追踪裁判负责当球在某裁判观察区时，负责球周围的情况;无球区的裁判负责观察本区的无球队员，无球观察范围，中央裁判站在罚球线的延长线，朝球篮方向站边线2米处，如果需要他还可以下移，追踪裁判站在球队席的边界线占据最佳的位置，如果需要他还可以下移。
两人制总体的区域分工是：将球场分为1.2.3.4.5.6六块区域。
前导裁判负责4.5.6区，当球在4.5.6区时，他主要观察球周围的比赛，当球在1.2.3区时，他主要观察自己区域远离球的比赛。
追踪裁判应该位于球的左后方，球球3-5米观察球和队员的进攻。
负责区域与前导相反。
2 在比赛开始前的区域分工比较两人制裁判在比赛开始前站位，主裁判和副裁判站记录台对面的中线两边，如要涉及介绍双方球队的情况，那么两裁判员应该一起平行站与记录台对侧两球队之间。
三人制裁判在比赛开始前站位，主裁判和两位副裁判站记录台对侧的边线位置，主裁判应站于中线和边线的交界处，两名副裁判分别占在主裁判左右两侧大约3米处，在准备活动期间应该分别观察两边球队的状况。
3在跳球时的区域分工比较在篮球比赛中估计也就跳球的时候，才最清晰的看出两人制与三人制最明显的区别，跳球时两人制裁判法中的裁判站位：主裁判持球位于球场中圈，执行比赛的跳球环节，副裁判位于记录台一侧中线与边线的交界处，了解记录台人员是否准备好以及查看掷球不当时宣判重新跳球，并做好拇指向上和开表的手势，当跳球执行后，如果球向主裁判右侧推进，那么副裁判应迅速向右侧推进，反之则向左侧推进。
田径裁判法
接竿裁判员7：负责接护撑杆。
田赛项目单项和全能项目一般不超过下列时限（单位：分钟）
单项 比赛中运动员 跳高 撑杆跳高 其他
全能 跳高 撑杆跳高 其他
3人以上
2-3人 1人
1
1.5 3
1
2 5
1
1
1
1予的试跳时间，只有当只剩下一名运动员，而且之前一次的试 跳也是该运动员时才适用
一、高度裁判工作
任务：在田赛裁判长的领导下，执行规则中有关条文，确保跳高和撑杆跳高顺利进行。 编制：1~2+6~8人 职责： 主裁判0： 1领导全组裁判员学习、实习，并制订工作细则，明确分工，作到任务到人， 2、向运动员宣布高度和高度计划，并组织运动员进行赛前联系。
3、掌握比赛进程，监督全组裁判员认真工作。
•规则146条3：在远度判定名次的田赛中，如成绩相等，应以其次优成绩判定名 次，如次优成绩仍相等，应以其第3较优成绩判定名次余类推。如都相等，并涉 及第1名，则按原来顺序，进行加试跳（掷），直到决出名次为止。如不涉及第1 名，则名次并列。
•三级跳远三跳分别为单足跳、跨步跳、跳跃。在三跳过程中，脚檫地不为犯规。
记录员3-：
1）根据检录表，报试跳及准备试跳运动员的号码（1号试跳，2号准备）。
2）迅速准确地记录运动员每次试跳的成绩和风速情况，判定名次后交主 裁判和技术官员签字。 落点判定和成绩丈量裁判员4、5： 1）负责丈量成绩。 2）沙坑端裁判员负责运动员落点的评定。 3）踏跳板端裁判员协助起跳裁判员判定起跳是否犯规。 管理裁判员6-： 1）负责按时检录，并把运动员带进场地交主裁判，同时交记录表。 2）负责维持赛场秩序，检查运动员的助跑标志是否符合规则要求，在助 跑起点处督促运动员做好试跳准备。 平整沙坑裁判员7：负责沙坑的整平，确保比赛公平。 风速测量裁判员8：负责运动员比赛时的风速测量。
三人制裁判的方法和执裁技巧
反思
在执裁过程中，裁判需要不断总结经验，提 高自己的判断力和应变能力。同时，也需要 不断学习和更新规则知识，以适应不断变化
的比赛环境。
对未来三人制裁判的建议与展望
要点一
建议
要点二
展望
加强裁判培训和考核，提高裁判的专业素质和执裁水平。 同时，完善比赛规则和裁判制度，为三人制裁判提供更好 的执裁环境和条件。
保持公正与廉洁
遵循比赛规则
01
裁判应严格遵循比赛规则，对所有参赛队伍一视同仁，确保比
赛的公正性。
避免利益冲突
02
裁判应避免与参赛队伍或球员存在任何利益关系，确保执裁的
廉洁性。
接受监督
03
裁判应接受来自组织方、观众和媒体的监督，及时纠正错误和
不当行为。
应对复杂情况
01
快速决策
在出现复杂情况时，裁判需要快 速做出决策，确保比赛的流畅性 和连贯性。
协作配合
三位裁判员应密切配合，共同完成比赛的执裁工作。他们应互相支持、补充，共同维护比赛的公平、公正和顺利 进行。
04 三人制裁判的挑战与应对
应对紧张情绪
深呼吸
在紧张时刻，裁判可以通过深呼吸来放松身体和缓解 紧张情绪。
积极心态
保持积极的心态，相信自己能够处理好各种情况，从 而减轻紧张感。
充分准备
裁判移动与站位
移动技巧
裁判员在比赛过程中需要不断移动以保持最佳的观察角度和 位置。他们需要灵活地穿梭于球场，保持警觉并随时准备应 对突发情况。
站位选择
在执裁过程中，裁判员需要选择合适的站位以获得最佳的观 察视角。他们应站在球场的两侧，以便能够全面观察比赛情 况，避免出现盲区。
裁判判断与决策
篮球三人制裁判法多媒体教学法的实验研究
篮球三人制裁判法多媒体教学法的实验研究引言：篮球是一项受欢迎的运动，而裁判的判罚对于比赛结果至关重要。
然而，裁判员的培训和提高一直是篮球界面临的挑战之一。
本文旨在探讨利用多媒体教学法来改善裁判员的理论知识和实践能力，通过实验研究验证该方法的有效性。
背景：在传统的篮球比赛中，通常有两名裁判员负责判罚，但在三人制篮球比赛中，通常有一个中场裁判员。
这要求裁判员在比赛中更快速地做出准确的判断，尤其是在高强度的比赛中。
因此，裁判员的培训和提高对于确保比赛公正和顺利进行至关重要。
多媒体教学法在篮球裁判员培训中的应用：多媒体教学法是指利用图像、声音、视频等多种媒体形式来传递信息的教学方法。
它可以提供更生动、直观的学习体验，有助于学生更好地理解和掌握知识。
在篮球裁判员培训中，多媒体教学法可以通过以下方式应用。
1. 视频演示和案例分析：通过展示篮球比赛的视频片段，结合裁判员的理论知识解说，可以帮助裁判员了解比赛中各种情况下的判罚标准和技巧。
同时，通过案例分析，裁判员可以学习各种具体犯规行为的判断和处罚方式，提高实践能力。
2. 交互式学习工具：利用计算机软件或在线教学平台，裁判员可以进行交互式学习。
他们可以通过模拟裁判的情景，选择适当的判罚和解释。
这种互动式学习可以帮助裁判员在实践中发展自己的判断能力，并及时得到反馈。
3. 虚拟现实技术：通过利用虚拟现实技术，裁判员可以在模拟的比赛环境中进行判罚练习。
他们可以面对各种挑战，例如快速的决策、复杂的犯规情况等。
这种沉浸式体验可以更真实地模拟比赛场景，帮助裁判员提高应对复杂情况的能力。
实验研究方法：为了验证多媒体教学法在篮球裁判员培训中的有效性，我们设计了以下实验研究。
1. 实验组与对照组的划分：将一定数量的篮球裁判员随机分为实验组和对照组。
实验组使用多媒体教学法进行培训，而对照组则采用传统的教学方法进行培训。
2. 实验内容：实验组通过观看多媒体教学视频、参与交互式学习和进行虚拟现实训练等方式进行培训。
3人制裁判法共44页PPT
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
3人制裁判法
记录台一侧投篮
图27
● L负责对投篮队员、球侧篮板球 ● C负责干涉得分和干扰违例，其次负责弱侧篮板球 ● T负责干涉得分和干扰违例，以及外围的篮板球
记录台对侧投篮
图28
半场边线、端线、中线的分工
图29
● 每一位裁判员对他所在区的边线或端线负有责任。如果哪
位裁判拿不准谁使球出界，应看他的同伴以求帮助。这同样 适应于球回后场违例情况（新） ● 在球出界的情况下，只是在你的同伴向你寻求帮助时才给 与帮助，建立目光接触的习惯
●
容易出现的问题 ● 球从强侧到弱侧时，L移动不及时 ● 三人目光没有交流 ● C发动轮转时，三人没有配合
球向球篮行进时的基本移动
图12 图13
● C和T向下移动，使三角形缩小（三角形更靠近球篮） ● 去你要去的地方，为了看你要看的东西
当球从后场向前场推进的基本移动（转换）
图14
● T成新的L，负责：a、端线区域，b、朝他来的比赛，d、
L、T的共管区域（新版）
图8 图9
● 共管区向下移，共管区是在T主要观察范围内，大多数
情况应由他负责 ● 同时鸣哨时，在做出手势前先与你的同伴建立目光联系 ● 记住：最靠进比赛或比赛正朝向其运动的裁判，做出宣 判
当球从一侧传或运到另一侧时的基本移动 （轮转）
图10 图11
● 当球传给另一侧队员，靠近罚球线延长线C的地方时，L移
图31
宣判犯规后的转换位置（前场）
图32
宣判犯规后的转换位置（后场向前场推进）
图33
● C宣判进攻犯规后的转换
宣判犯规后的转换位置（后场向前场推进）
图34
● L宣判了进攻犯规后的转换
宣判犯规后的转换位置（后场向前场推进）
篮球三人制裁判法ppt课件
T
球运动到记录台一侧
精品ppt
12
纪录台
球运动到记录台一侧
精品ppt
13
纪录台
T
球运动到对侧
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纪录台
球运动到对侧
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纪录台
L
T
变化区域
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篮球3人裁判法
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1
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记 录 2台
纪录台
Umpire1
Referee
Umpire2
u1 R u2
赛前和半时间准精品备ppt 活动时的位置
3
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4
纪录台
1、抛球不当，宣判重新跳球 2、给出开表手势 U1
观察8名非跳球队员 R
在中精圈品ppt跳球
5
纪录台
U1
C
R T
中圈跳球-- 比赛向主裁判员的右方行进
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6
纪录台 C
T
中圈跳球-- 比赛向主裁判员的右方行进
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DUAL U1
L
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C
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LEAD
CENTRE
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基本的场地精品pp覆t 盖范围 NhomakorabeaTRAIL
记 录 台
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纪录台 C
DUAL
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球在记录台一侧
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纪录台 C
T
球在对侧
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DUAL
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纪录台 C
三人制裁判教学
边线掷球入界，向前场行进：
追
前
中
中 追
前
• 要求同前。
端线掷球入界
追 前 前 中
中
追
• 前导在队员和篮板之间。 • 中央在罚球线延长线下面2米处。 • 追踪在球队席区域边界站位。
投篮和抢篮板球的区域分工
• 中距离投篮中： 1.所有在罚球半圆内的投篮尝试是 中央裁判的主要责任。 2.追踪有责任帮助在追踪一侧罚球 半圆内的投篮。 • 在强侧的投篮尝试 1.前导应对投篮队员和球侧篮板球 负责 2.中央主要负责干涉得分和干扰得 分，次要的责任是弱侧的篮板 球。 3.追踪负责干涉得分和干扰得分和 外围的篮板球。
• 3.追踪责任：
1.观察外围抢篮板球队员 2.如需要，管理记录台对侧中线延长线的掷球 入界。（如T、D、U，站位类似）
• 强调：所以裁判员确保正确的 队员执行罚球。
暂停和替换
2
1
3
• 1.最靠近记录台的裁判管理暂停与替换。若记录台侧裁判吹罚犯规， 则由到记录台跟他换位的裁判管理。 1 • 2.在暂停期间，裁判员站位如上图，其中“1”为管理暂停的裁判。
跳球开始时站位及责任
U1
R
U2
• • U1在记录台一侧，球队席边界与中线之间。 U2在对侧，与球队席边界相齐。 负责：观察跳球2名队员、负责开表手势。 负责：观察8名非跳球队员。
比赛开始：向主裁判右侧进攻。
U1
中
R 前 追 U2
比赛开始：向主裁判左侧进攻。
追 前
U1
R
中
U2
基本的场地区域分工
三人制裁判中重要术语
球侧： 球侧： 在两个球篮之间用一条假想的线将 球场划分为2部分，球所在的场地 一侧为球侧。 对侧： 对侧： 记录台对面的场地一侧
毽球比赛规则详解
毽球竞赛规则详解一、场地比赛场地采用羽毛场,长11.88米,宽6.1米;场地上空6米以内由地面计算和场地四周2米以内不得有障碍物;如右图：羽毛球场,红色线区域内为比赛场地含红色线两黄线间不含黄线为发球区,后无限延长;两蓝线间为限制区含蓝线,禁止用头攻球;二、毽球比赛指定用球如下图所示三、比赛队员的组成1.团体赛三人制的比赛队至少由6人组成,上场队员3人;比赛前,各队应将参赛队员包括替补队员的姓名、号码登记在记分表上,未登记的队员不得参赛;2.参加团体赛的人员可报名参加单人、双人、混合双人赛；参加双人和混合双人赛的队员经检录确认后,不得替换和变更;比赛中,某方队员因故不能继续参赛,则判该方失利;四、队员的场上位置1.团体赛的双方队员必须站在本方场区内;站在靠近球网的两名队员从左至右分别为3号位和2号位队员,靠后的队员为l号位队员,场上队员的位置必须与登记的轮转顺序顺时针相符合;2.团体赛之外的各项比赛,其队员必须站在本方赛场场区内;3.发球时的位置①团体赛的发球一方,2、3号位队员在发球队员的前方,彼此间相距不得少于2米;球发出后,双方队员可以在本方场区内任意交换位置;②双人、混合双人赛发球时,同队队员须在场区内,但不得有掩护动作;发球次序按A1一B1一A2一B2的顺序发球,发出的球应落在对方场区内;五、教练员和队长1.比赛成死球时,教练员和队长有权要求暂停或换人;在暂停时间内,教练员可以进行场外指导,但不得进入场区;2.比赛进行中,场上队长有权向裁判提出询问或要求解释,但必须服从裁判的最终判决;六、比赛局数和场区选择1.比赛采用三局两胜、每球得分制;2.比赛前选择场区或发球权;第一局结束后双方交换场地和发球权;3.决胜局开始前,正裁判员召集双方队长重新选择场区或发球权;决胜局比赛中,任何一队先得8分时两队应交换场地;交换时,不得进行场外指导;交换场区后,双方队员的轮转位置不得变换;经记录员查对后,由原发球队员继续发球;七、暂停1.比赛成死球时,教练员或队长可以向裁判员要求暂停;2.每局比赛中,每队可以要求两次暂停,每次暂停时间不得超过30秒钟;某队在一局中请求第三次暂停,应判该队失发球权或对方得1分;八、换人1.在比赛中成死球时,教练员或队长可以向裁判员要求换人;换人时,场外人员不得向队员进行指导,场内队员不得离开场地;2.每个队员在每一局比赛中换人不得超过三人次;3.替补队员在上场前,应在记录台附近作好准备,换人时间不得超过15秒钟,否则判该队一次暂停;如该队在该局已暂停过两次,则判该队失发球权或对方得一分;4.教练员或队长要求换人时,应向裁判员报告下场和上场队员的号码;5.比赛中因故被取消比赛资格的队员,不能继续参加该场比赛,可由替补队员替换;如该队在该局已换人三人次,或场外无人替换时,则判为负局;六、局间间隙一局比赛结束,下局比赛开始前,中间最多可有2分钟时间,供两队交换场地、换人和记录员登记号码,双方教练员在不影响上述工作的情况下,可以进行场外指导;七、发球1.发球发球队员须站在本方发球区内,举起毽球向裁判示意,裁判允许后,方可把球发向对方场区,使比赛进行;发球队员必须在发球区内发球,在球发出后才能进入场区;发球时2、3号队员不得有任何掩护动作,否则,判由对方发球;2.发球失误;发生下列情况之一时,即判为发球失误：①队员发球时,踏及比赛场地最后的端线或发球区线及其延长线；②球未过网,或触及标志杆；③球从网下穿过；④球从标志及其延长高度以外过网；⑤球触及任何障碍物,或在进入对方场区前触及本队队员；⑥球落在界外；⑦发球延误时间超过5秒钟；⑧裁判员鸣哨后球坠落在地上;3.当发球队失误时,判对方得分并由对方发球;4.重发球;发生下列情况之一时,须重发球：①在比赛进行中,球挂在网上最后一次击球挂网除外；②在比赛进行中,毽毛和毽垫在飞行时脱离；③在裁判员鸣哨之前发球；④在比赛进行中,其他人或物品进入场区; 5.发球次序错误当球发出后,裁判员发现队发球次序错误,则判该队失发球权,并恢复正确位置;如犯规队已得分,应取消队因该次发球次序错误所得的分数;八、轮转顺序1.某队取得发球权时,应先按顺时针方向轮转一个位置,然后由轮转到1号位队员发球;2.新的一局开始前,可以变换本队队员的轮转顺序,并填好位置表交给记录员;九、比赛进行中的击球与附加动作1.每队在将球踢入对方场区前,在本方场区最多只能有三人次共击球四次;2.每个队员最多可以连续击球两次;3.不得用手、臂触球;但防守队员在手臂下垂不离开躯干的前提下,拦网时手球不判违例;4.球不得明显地停留在队员身体的任何部位;违反以上4条均为违例,判由对方发球并得1分;十、网上球在比赛进行中球触及两标志杆以内的球网为好球,球触标志杆为失误;十一、触网1.比赛进行中,队员身体任何部位触及两标志杆以内的球网,均为触网违例;2.队员击球后,触及标志杆或标志杆以外的球网、网柱、网绳或其他物体,不为违例; 十二、进入对方场区和空间1.过网击球为犯规;2.比赛进行中,身体任何部位不得进入对方场区的空间;3.队员若用头攻球时,必须在限制线以外,但落地时两脚可落在限制线以内;防守队员在限制区内,头部无意识触球过网不判违例;4.在比赛进行中,除脚以外,身体任何部位不得触及中线;脚不得完全越过中线;十三、死球与中断比赛1.球触地及违例为死球;2.中断比赛：其他人或物品进入比赛场区；更换损坏的器材；运动员发生意外事故等;发生以上情况,裁判员应鸣哨,中断比赛和恢复比赛;十四、计胜方法各项比赛先得21或15分的队为胜一局；如比分是20平或14平时,比赛应继续进行,直至某队领先2分,方为胜一局;某局出现20平或14平时则实行轮换发球法,即首先由有发球权一方发球,无论得、失分后,均由对方发球,依此类推,直至某队领先2分结束比赛;十五、判定和申诉1.一场比赛中,正裁判员的判定是最终判决;2.只有场上队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,正裁判员应及时予以解释;以上内容摘自毽球竞赛规则裁判法每个项目比赛开始前,裁判鸣长哨,双方运动员均站在后场线场外,裁判示意后,双方运动员到网前进行握手;之后方可开始比赛,比赛结束后同样再进行一次握手;友谊第一,比赛第二各学院毽球队负责人,请务必仔细阅读以上规则,要求各位参赛选手都要了解比赛规则; 如有任何问题或建议,欢迎联系“一毽钟情”毽球社社长廖奕宏。
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● C做罚中手势，要看记录台
● 违例要纠
技术犯规、违反体育道德犯规 取消比赛资格的犯规罚则和管理
图37
● 谁宣判谁执行中线延长线掷球入界的管理成为T
暂停和替换
图38
图38注解： ● 靠近记录台或被换位到记录台侧的裁判员鸣哨做出暂停、替换手势 ● 宣判暂停的裁判站在对侧中线处，其他裁判分别站在他的两侧 ● 替换管理中删去了“管理替换的裁判在掌握替换时，不要像警察一样” ● 裁判员应时刻记住：比赛需要尽可能快的重新开始 出现问题： ● 裁判员做暂停手势时，只面对记录台 ● 替换管理混乱，非常不专业 a、拉拉扯扯，替补队员上场裁判拉扯不让上场 b、做替补队员上场手势，不看该队员 c、替补队员已跑进场内，管理裁判仍不知道 d、数点队员1、2、3、4、5 ● 使用不规范的口语，“还有4秒”，“注意啊！准备开始了！” ● 后场8秒的读秒手势不重视 ● 24秒或某节时间临近结束时，某个裁判提醒手势，一个做了其他也跟 着做
从端线掷球入界向前场推进
图18 图19
● T递交球的选位，边线与掷球入界队员之间。 ● C与L保持大约7—10米。
从边线掷球入界向前场推进
图20
从边线掷球入界向前场推进
图21
从边线掷球入界
图22
● 三名裁判保持良好的三角形，L应尽快到达自己的位置 ● 无论是后场还是前场，执行裁判是T或变成T
3分投篮观察范围（新内容）
图39
3分投篮观察范围（新内容）
图40
● 新的分工更加合理
最 后：
● 执裁，就是在正确的地点，正确的时间做出正确 的宣判。 ● 占位是关键因素 ● 裁判员的落位和宣判的准确之间有着极大的关联 ● 对比赛要有感知 ● 为了达到综管比赛的目的，裁判员应力求获得好 的位置，用裁判员手册中的方法和技巧体系作为 指针来判断比赛
记录台一侧投篮
图27
● L负责对投篮队员、球侧篮板球 ● C负责干涉得分和干扰违例，其次负责弱侧篮板球 ● T负责干涉得分和干扰违例，以及外围的篮板球
记录台对侧投篮
图28
半场边线、端线、中线的分工
图29
● 每一位裁判员对他所在区的边线或端线负有责任。如果哪
位裁判拿不准谁使球出界，应看他的同伴以求帮助。这同样 适应于球回后场违例情况（新） ● 在球出界的情况下，只是在你的同伴向你寻求帮助时才给 与帮助，建立目光接触的习惯
●
● ● ●
国际篮联的所有正式比赛都采用三人制
我国现将三人制运用到各级比赛中 我市在一些重要比赛已采用三人制 三人制执裁将会逐渐普及到基层比赛
优 点：
● ● ●
区域分工更加明确，更合理，更突出了合作与配合
缩小了裁判的视野范围，减少了错漏判
从根本上解决了二人裁判制中的“死角”问题
●
体力消耗相对减小，保证判罚的准确性和及时性
跳球开始比赛
图2
● 主裁判面向记录台负责跳球（跳球队员的一只脚靠近中线） ● U1在记录台的右侧，球队席边界线与中线之间 负责： （1）抛球不当，宣判重新抛球 （2）宣判跳球队员违例 （3）做开表手势 ● U2站在球队席边界的对面, 负责： 观察非跳球队员
跳球—比赛向主裁判右方推进
图3
U2第一个落位、U1第二个落位、R第三个落位。 ● 端线出界的球，R、U1要给予帮助。
学习是生命的源泉，是唯一持 久的竞争优势。但愿和所有的篮球 裁判爱好者团结互助，共同学习， 共同提高，为我们热爱的篮球裁判 事业添砖加瓦！
如有不当，敬请指正！
谢
谢！
2010.11.5
●
跳球—比赛向主裁判左方推进
图4
● U1第一个落位、U2第二个落位、R第三个落位 ● 端线出界的球，R、U2要给于帮助
基本的观察范围（新）
图5
● 当球在某裁判观察区时，负责球周围的情况——有球观察范围 ● 无球区的裁判负责观察本区的无球队员——无球观察范围 ● C站在罚球线的延长线，朝球篮方向站边线2米处，如果需要他还可以下 移（插入） ● T站在球队席的边界线占据最佳的位置，如果需要他还可以下移（插入）
图16
● 所有队员在后场 ● 裁判员必须在他们的活动区域使用宽阔的三角形分
工来观察比赛
队员在前场和后场
图17
● C和T随着球的速度移动，C应当在适当的位置上
协助T观察中线的违例
掷球入界 ——从端线掷球入界球向前场推进时
图18
● L应对前场端线负有责任 ● C应对他所在场地一侧的边线负有责任 ● T应对他所在的场地一侧的边线和后接上篮时，移动除外 ● 三人移动顺序，L第一个落位，T第二个落位，C第三个落位 （新） ● 裁判员在前场的轮转绝不要增大三角形
L负责启动轮转，他继续要对处在中峰位置的 队员负责（观察） ● C应当留守他的位置，直到L到达新的位置已在 进行观察时，C是最后一个移动到他的新的追 踪位置（新） ● 目光的接触是非常重要的，当L发动轮转时，C 和T应觉察到并意识到要改变位置
容易出现的问题： ● 没有看清谁使球出界，瞎蒙 ● 反判，随意性 ● 同伴给与的帮助偷偷摸摸
宣判犯规后的转换位置（前场）
图30
● C宣判了防守犯规后的转换
注意：T第一落位，C第二落位 ● 未宣判的裁判员先站立不动并观察所有队员，直到同伴 报告已经开始，接着再继续观察队员的同时移到新的位置。
宣判犯规后的转换位置（前场）
从边线掷球入界
图23
前场端线掷球入界
图24
L选位：球篮与掷界外球队员之间 ● 递交球前看记录台 ● 与同伴目光、手势联系，不见得每次做手势
●
前场端线掷球入界
图25
投篮和篮板球的观察范围
图26
从罚球圈投篮时的视野分工： ● 如果有在罚球半圆内的投篮是C的主要责任 ● T负责帮助在T一侧罚球半圆内的投篮
L、T的共管区域（新版）
图8 图9
● 共管区向下移，共管区是在T主要观察范围内，大多数
情况应由他负责 ● 同时鸣哨时，在做出手势前先与你的同伴建立目光联系 ● 记住：最靠进比赛或比赛正朝向其运动的裁判，做出宣 判
当球从一侧传或运到另一侧时的基本移动 （轮转）
图10 图11
● 当球传给另一侧队员，靠近罚球线延长线C的地方时，L移
中峰要位 ● C继续作新的C，负责：a、他一侧两个罚球半圆顶部之间 的区域， b、快速突破传球中，协助L一起负责有球区。 c、 球在他一侧向球篮推进，负责有球区 ● L成新的T，负责：a、新的边线，b、后场内的所有队员
轮转后的转换移动
图15
● T第一个落位，C是第二个落位，L是第三个落位。
紧逼防守中的基本移动
裁判员的工作区域
球在记录台一侧
图6
当必要时为了更好地观察特有的比赛情况，裁判员可以移 动到他们各自的工作区域以外的位置。
● 原则上，裁判员应工作在指定的工作区域内。但是，每
球在记录台对侧
图7
● 在所有的时间内，努力做到不仅知道球和所有队员在哪
里，也知道你的同伴在哪里——知道球在哪里并不一定要 注视球
● 裁判法从无到有，不仅规范了裁判员的工作要求，更重
要的是，积累了广大优秀裁判员的工作经验和工作方法。
赛前和半时间准备活动的观察
图1
●主裁判站在记录台对面中线和边线的交接处 ●U1站在主裁判左侧大约3米处，观察左侧的球队 ●U2站在主裁判右侧大约3米处，观察右侧的球队 ●观察球队可能导致比赛设备损坏的行为（例如：抓篮圈） ●形象和站姿 ●半时准备活动期间，裁判员应该采用观察赛前准备活动的同样位置
●
容易出现的问题 ● 球从强侧到弱侧时，L移动不及时 ● 三人目光没有交流 ● C发动轮转时，三人没有配合
球向球篮行进时的基本移动
图12 图13
● C和T向下移动，使三角形缩小（三角形更靠近球篮） ● 去你要去的地方，为了看你要看的东西
当球从后场向前场推进的基本移动（转换）
图14
● T成新的L，负责：a、端线区域，b、朝他来的比赛，d、
篮球三人制裁判法
发展历程：
1936年以前篮球裁判是一人制,后来（1936年 柏林奥运会）发展为二人制
●
在1999年国际篮联中央局会议上通过决议，将 于2000年奥运会之后在国际篮联举办的正式比赛 中实行三人制裁判法
●
我国在2000年的男篮乙级联赛和甲B联赛上也 开始正式试行三人裁判制
●
发展趋势：
不 足：
●三人的尺度比两人更难统一，对裁判的执裁水平和
能力要求更高
如何正确理解裁判法执裁原则和执裁方法
● “现代篮球需要现代裁判。现代裁判必须精通并执行现
代的执裁方法和技巧以利于实现裁判工作的统一和规范， 提高执裁水平”。
● 执裁方法和技巧是一个系统，是为实际工作而设计的，
便于裁判员在场上更好的完成任务，其意图帮助裁判员获 得尽可能好的位置，对违犯规则做出正确的宣判。
图31
宣判犯规后的转换位置（前场）
图32
宣判犯规后的转换位置（后场向前场推进）
图33
● C宣判进攻犯规后的转换
宣判犯规后的转换位置（后场向前场推进）
图34
● L宣判了进攻犯规后的转换
宣判犯规后的转换位置（后场向前场推进）
图35
。
● T宣判进攻犯规后的转换
罚球管理
图36
出现问题：● L负责确认罚球队员和发球次数