大班健康《做个讲卫生的好孩子》教学设计
《做个讲卫生的好孩子》教学设计实践及反思
实践场所
教学设计
与应用
情况简介
教学设计文本简介
简要描述教学设计方案
活动目标：
1、了解一些日常卫生小常识。
2、懂得讲卫生对健康的作用。
活动准备：教学挂图《卫生常识歌》，关于不讲卫生的视频。
活动过程：
1、引出话题：
出示视频：小朋友，你们看看这些小朋友为什么肚子疼？为什么发高烧？为什么得皮肤病？
教师小结：原来呀这些小朋友患病的原因是不讲卫生造成的。
６，教师点评。对做得好的小朋友给予表扬，对做得差的小朋友，教师予以教育。
７.教师教讲卫生的儿歌，让孩子明白，做个健康据挨了的孩子就要从讲卫生做起。
教学设计应用反应
请描述本人教学设计方案应用后各方面的反应（侧重方案的长短处和改进建议等）
教学方案应用后的反应：
我以活动的方式展开，通过幼儿看视频，又设置吃水果的场景，以及让幼儿结合自己的生活经验谈习惯，并且选择用讲卫生的儿歌让学生来参与这项活动，效果较好。上了这节课后，我又有意识地拿出一些水果奖励孩子们吃。我发现有大部分幼儿都主动去洗手，并且有孩子举手对我说：“老师，你这水果洗没有？没洗的水果上面有虫虫不能吃。”看来这节讲卫生的教学实践课对孩子的影响还是很深的，第二天，我见全班小朋友，都把脸、手洗得干干净净来到学校。因此这节教学实践课效果还是很好的。
上完这节课后我也在不断思考，幼儿对老师说的话记忆非常深刻，甚至会影响他们的一生。那么在这节课上，我一开始应该设置这样一个场景：让小孩子们伸出自己的小手，看谁的小手最干净，然后出示一段视屏，饭前便后不洗手，就去拿东西吃所带来的后果，拉肚子，肚子疼等等。让小朋友们自然就明白，原来不洗手就吃东西，自己的肚子会疼，他们在日后的生活中就会自然而然地养成洗手的习惯了。当然像这样以讲卫生为主题的教学实践活动其实还是可以延伸的，在平时教学的细节当中。比如有的孩子上课爱用嘴去咬笔杆，这时我也可以就这现象进行讲卫生的教育。
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇（一）教案标题：做个讲卫生的孩子教学目标：1. 通过身体活动和游戏，培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。
2. 培养幼儿遵循卫生习惯，保持干净身体的能力。
3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。
教学准备：幼儿园中班的教室、操场或室外场地。
教学活动：活动一：观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地，提出一些关于卫生的问题，例如：“教室地板上有垃圾吗？操场上有钉子吗？”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具，观察幼儿的反应。
3. 引导幼儿发表观察结果，并提问：“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗？怎样保持干净？”4. 让幼儿分组进行卫生检查，检查教室或操场，找出不卫生的地方，并指导幼儿如何清理。
活动二：卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物，例如牙刷、肥皂、毛巾等，让幼儿观察，然后问：“我们每天应该做哪些卫生保健的事情？”2. 引导幼儿回答正确的答案，例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。
3. 分组进行卫生保健游戏，每个小组选择一张图片或实物，其他小组成员猜测它是用来做什么的。
活动三：健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。
2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作，例如洗手、刷牙、擦身体等。
3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲，让幼儿边跳边唱。
活动四：游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险，寻找有关卫生的场景，例如花坛、垃圾桶、洗手池等。
2. 引导幼儿观察和描述这些场景，让他们意识到卫生的重要性。
3. 教师根据幼儿的描述，引导幼儿提出保持卫生的建议，并辅助幼儿实践。
4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具，例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等，让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。
活动五：艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具，让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。
2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。
大班健康《做个讲卫生的好孩子》教学设计
大班健康《做个讲卫生的好孩子》教学设计
活动目标：
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1、小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；
2、幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
活动过程：
一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你认为小老鼠的行为对不对？为什么？
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：
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幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)目录：幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一幼儿园做个讲卫生的孩子教案二幼儿园做节约用水的好孩子教案三幼儿园健康教案做个讲卫生的好孩子教案四幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?三、知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
幼儿园做个讲卫生的孩子教案二【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子(四篇)目录：幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子一幼儿园大班健康：勇敢的消防员二幼儿园大班健康：好玩的手球三幼儿园大班健康：好玩的跳绳四幼儿园大班健康：做个讲卫生的好孩子一活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。
活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、2、教师演唱歌曲《猪小弟》。
3、五角星贴花。
活动过程：一、教师演唱《猪小弟》，引出主题师；猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么他身上脏大家就不愿意和他玩呢？最后，他为什么能找到朋友玩？二、分小组讨论：1、你是个讲卫生的孩子吗？你是怎样做的？请幼儿对自己平时的行为做一个评价。
教师鼓励幼儿大胆的表达自己的行为。
2、我们除了要注意自己个人的卫生，还应该怎样保护我们的坏境，我们应该怎样做。
引导幼儿从家庭、幼儿园、马路、公园、商场等公共的场所来讲述自己的看法。
三、知识竞赛。
1、对错题：教师逐一念竞猜题目，幼儿进行抢答，并说明理由或应该怎样做。
2、选择题：教师逐一说出题目，让幼儿选择一或两个正确的答案。
四、颁奖活动。
给分数高的小组颁发五角星贴花。
幼儿园大班健康：勇敢的消防员二健康《勇敢的消防员》班级大班施教者教学目标1、幼儿自由探索梯子的不同玩法，尝试在一定高度的梯子上平稳快速的行走和转身翻过人字梯。
2、幼儿能勇敢、大胆地完成营救任务，体验成功带来的快乐。
材料准备竹梯2把、人字梯2把、轮胎若干、小动物35只，松紧带35根、圆筒35个、消防帽35顶、音乐磁带、录音机教学过程一、准备活动幼儿以消防员的身份入场，跟着队长做消防操。
二、自由探索玩梯子，教师引导1、幼儿分散自由玩梯子，教师指导。
2、幼儿介绍玩法，教师予以总结。
三、练习在竹梯上快走和转身翻过人字梯。
1、让幼儿说说哪个梯子比较难走（架空的梯子），请个别幼儿试一试，教师总结平稳快速行走的要领，并让幼儿逐个试一试。
大班健康活动教案：讲卫生的孩子教案(附教学反思)
大班健康活动教案：讲卫生的孩子教案(附教学反思)大班健康活动讲卫生的孩子教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识，学会倾听故事，理解故事内容，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看讲卫生的孩子教案吧。
设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5．知道检查身体的重要性。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
做个讲卫生的好孩子教学设计
做个讲卫生的好孩子教学设计左右一、教学目标：1、认知目标：学生能够正确理解有关卫生的相关知识，对卫生的重要性有一定的认识；2、礼仪目标：培养学生积极履行社会责任，锻炼学生的自控力，养成良好的卫生习惯；3、技能目标：教会学生洗手的基本要点，练习正确的吃饭习惯，学会正确处理垃圾。
二、教学重难点：重点：1、洗手的正确方法；2、正确吃饭及利用餐具；3、正确丢垃圾处理。
难点：1、了解卫生的重要性；2、正确表达自身关于卫生的观点。
三、教学过程及方法：1、引导学生了解卫生相关知识：使用教师绘制的卫生挂图让学生了解卫生的重要性，把卫生当成一种生活习惯；2、讲解卫生的技能：教师准备卫生主题的小实物，以身边的可见物体让学生从实物中得到具体的技能；3、游戏实践：“假想我是一只小猪猪，我需要准备吃饭，请你帮帮我”，模拟真实情景让学生感悟到卫生的重要性；4、反思检验：利用学生日常生活中的环境信息帮助学生反思日常的卫生习惯，检验教学效果。
四、教学策略：1、多媒体教学，以人性化的方式用多种语言让学生简单、生动、有效的理解卫生的意义；2、游戏教学，学习中穿插游戏让学生获得更丰富的学习体验，更有趣的学习效果；3、课堂练习，布置习题检验学生课堂学习的效果，让学生熟练掌握卫生知识。
五、教学材料：1、多媒体设备；2、贴纸、挂图；3、铅笔、纸张；4、实物（小毛巾、洗手液等）；5、绘画拼图；6、卫生检验卡。
六、评价方式：1、观察法：观察每个学生的学习表现，记录学生在课堂表现上的优点和不足；2、总结法：发表讨论结论后汇总归纳，查看每个学生对卫生认识是否清晰；3、综合考核：根据学生做活动，判断学生理解卫生知识的程度，确定最后的成绩。
做个讲卫生的好孩子教学设计
做个讲卫生的好孩子教学设计
一、教学目标 1. 能够正确认识和理解卫生的概念；
2. 掌握初步的个人卫生知识，如保持口腔卫生、洗手、剃头、洗澡等；
3. 养成良好的卫生习惯，形成有责任感的行为。
二、教学内容 1. 了解卫生的概念：阐释卫生的含义，引导学生明白“卫生”是健康的基础。
2. 了解个人卫生：以口腔卫生、洗手、剃头、洗澡等为例进行讲解，让学生正确的认识并养成良好的卫生习惯。
3. 了解环境卫生：让学生学会如何保持家庭、学校和周围环境的卫生，避免污染。
三、教学方法 1. 图文结合法：使用图片、视频、动画等，结合文字来讲解卫生的概念，使学生更容易理解和记忆。
2. 案例教学法：让学生通过案例分析思考，使他们更容易理解并养成良好的卫生习惯。
3. 情境教学法：创造情境，让学生通过表演、小组讨论等形式，让学生能够更容易理解卫生的概念，并养成良好的卫生习惯。
四、教学结果 1. 能够正确认识和理解卫生的概念，掌握初步的个人卫生知识； 2. 能够正确的保持口腔卫生、洗手、剃头、洗澡等； 3. 能够养成良好的卫生习惯，形成有责任感的行为。
幼儿园健康教案_做个讲卫生的好孩子
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子教学目标：1. 帮助幼儿理解卫生的重要性，培养他们的卫生习惯。
2. 让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手的方法、刷牙的步骤等。
3. 通过实践活动，让幼儿学会并实践正确的卫生习惯。
教学内容：1. 卫生的重要性：讲解卫生与健康的关系，让幼儿明白保持卫生可以预防疾病。
2. 基本卫生知识：包括正确的洗手方法、刷牙步骤、饮食卫生等。
3. 实践活动：组织幼儿进行洗手、刷牙的实际操作。
教学准备：1. 教学材料：卫生相关的图片、视频、模型（如牙齿模型和牙刷）、肥皂、水盆等。
2. 环境布置：创设一个干净、整洁的教学环境，以便于开展实践活动。
教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲等形式引入“做个讲卫生的好孩子”的主题。
2. 讲解卫生的重要性：用简单易懂的语言和实例解释卫生与健康的关系。
3. 讲解基本卫生知识：展示正确的洗手和刷牙方法，让幼儿观看并模仿。
4. 实践活动：组织幼儿进行洗手、刷牙的实践活动，教师在一旁指导和纠正。
5. 总结回顾：引导幼儿分享自己的学习体验和感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后向父母展示自己学到的卫生知识和技能。
2. 游戏活动：设计一些与卫生有关的游戏，如“我是小小卫生员”等，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。
教学总结：本次教学活动旨在帮助幼儿理解和掌握基本的卫生知识，培养他们的卫生习惯。
通过实践活动，幼儿不仅学会了正确的卫生习惯，也增强了自我保护意识。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中观察并记录幼儿的学习行为和反应，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 互动反馈：通过提问、讨论等方式收集幼儿的反馈信息，了解他们的学习需求和困惑。
3. 家长反馈：通过家长的反馈了解幼儿在家中的卫生习惯和行为改变，以此评估教学效果。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。
教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。
2. 手卫生液或肥皂。
3. 洗手教材或图片。
4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。
帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。
3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。
包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。
4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。
老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。
鼓励幼儿们相互帮助。
5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。
例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。
6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。
7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。
课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。
2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。
3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。
做个讲卫生的好孩子-暑假幼儿园活动教案
做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解卫生的重要性，认识到保持个人卫生对健康的好处。
3. 提高幼儿的生活自理能力，学会整理自己的物品和环境。
4. 培养幼儿团队合作精神，共同维护幼儿园的卫生环境。
二、活动准备：1. 教具：故事书《小猪佩奇讲卫生》、洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等。
2. 环境：干净整洁的教室，设置洗手池和牙齿模型。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的卫生小知识，引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 故事环节：讲述《小猪佩奇讲卫生》的故事，让幼儿通过故事了解保持卫生的方法。
3. 实践环节：引导幼儿学习正确的洗手方法和刷牙方法，让幼儿亲自动手实践。
4. 小组讨论：分组讨论如何保持个人卫生和环境整洁，鼓励幼儿提出建议和创意。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个卫生习惯计划，每天坚持执行。
2. 环境布置：在幼儿园内设置卫生角，展示幼儿的卫生作品和卫生标语。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在实践环节中，如洗手、刷牙等动作的准确性及熟练程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中卫生习惯的养成情况。
4. 通过定期的卫生习惯计划执行情况，评估幼儿的自律能力和团队合作精神。
六、活动内容：1. 学习正确的洗手方法：使用洗手液，七步洗手法清洁双手。
2. 学习正确的刷牙方法：使用正确的姿势和力度刷牙，清洁牙齿的各个面。
3. 个人卫生习惯：每天洗澡、换洗衣物，保持个人清洁。
4. 环境卫生习惯：学会整理玩具、书籍，保持教室整洁。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示正确的洗手和刷牙方法。
2. 互动法：提问与回答，引导幼儿思考和表达。
3. 实践法：让幼儿亲自动手实践，加深记忆。
4. 游戏法：设计卫生相关的游戏，让幼儿在游戏中学习。
八、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿理解卫生的重要性，自觉地保持个人和环境的清洁。
做个讲卫生的好孩子-暑假幼儿园活动教案优秀教案
做个讲卫生的好孩子－暑假幼儿园活动教案优秀教案一、活动目标2.培养幼儿合作、分享的精神，提高集体荣誉感。
二、活动准备1.故事课件：小熊宝宝讲卫生2.卫生工具：纸巾、肥皂、水桶、拖把等3.环保标语：保护环境，人人有责4.活动场地：幼儿园教室、户外活动场地三、活动过程1.开场互动（1）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论自己在家的卫生习惯。
2.故事导入（1）教师播放故事课件《小熊宝宝讲卫生》。
（2）教师与幼儿讨论故事内容，引导幼儿关注小熊宝宝的卫生习惯。
3.实践操作（1）教师分发卫生工具，讲解使用方法。
（2）教师组织幼儿进行卫生大扫除，包括扫地、拖地、擦桌子等。
（3）教师与幼儿一起参与，引导幼儿互相合作，共同完成任务。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“讲卫生接力赛”，比赛过程中传递卫生工具。
（2）教师组织幼儿进行“环保接力赛”，比赛过程中传递环保标语。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
6.活动延伸（1）教师组织幼儿制作环保手工作品，如环保标语、环保小卡片等。
（2）教师组织幼儿进行环保宣传，将手工作品展示在幼儿园内。
四、活动反思2.教师针对不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、活动效果2.幼儿学会了合作、分享，增强了集体荣誉感。
3.家长对幼儿园的教育活动给予了高度评价，积极参与活动。
六、活动后续1.教师继续关注幼儿的卫生习惯，及时给予指导和鼓励。
2.教师与家长保持沟通，共同培养幼儿的环保意识。
3.教师定期组织相关活动，巩固幼儿的卫生习惯和环保意识。
重难点补充：1.讲卫生习惯的培养：难点：让孩子们理解并记住卫生习惯的具体做法。
对话设计：教师：“小朋友们，谁能告诉我，小熊宝宝在故事里都做了哪些讲卫生的事情呀？”幼儿：“小熊宝宝每天刷牙、洗脸、洗手，还帮妈妈打扫房间呢。
”教师：“非常棒！那我们一起来学习小熊宝宝，每天都要做好个人卫生，好不好？”幼儿（齐声）：“好！”2.合作精神的培养：难点：在实践操作中引导幼儿学会合作。
大班健康讲卫生的好孩子教案精选
大班健康讲卫生的好孩子教案精选一、教学内容本课讲义选自大班健康领域，主题为“讲卫生的好孩子”。
具体内容包括：1. 了解讲卫生的重要性；2. 学习正确的卫生习惯和方法；3. 培养幼儿自我服务的能力。
二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卫生用品等。
学具：纸、笔、贴纸等。
五、教学过程1. 引入：通过一个故事，引导幼儿思考讲卫生的重要性。
2. 讲解：讲解正确的卫生习惯和方法，如洗手、刷牙、整理物品等。
3. 演示：通过视频或实物演示，让幼儿直观地了解正确的卫生操作。
4. 实践：让幼儿自己动手实践，如洗手、整理物品等。
6. 拓展：介绍一些卫生小贴士，让幼儿在日常生活中应用。
六、板书设计板书内容：讲卫生的好处、正确的卫生习惯和方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起制定一个家庭卫生计划，包括每天要做的卫生事项和时间安排。
2. 答案：例如：每天早上起床后洗脸刷牙，晚上睡觉前洗脸刷牙，饭后洗手等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的讲解和实践，幼儿对讲卫生的重要性有了更深入的认识，大部分幼儿能掌握正确的卫生习惯和方法。
但在实践中，仍有一部分幼儿需要加强引导和督促。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 讲卫生的重要性的理解：幼儿需要理解讲卫生的重要性，包括个人卫生和环境卫生。
个人卫生可以预防疾病，保持身体健康；环境卫生可以营造舒适的生活环境，提高生活质量。
2. 正确的卫生习惯和方法的学习：幼儿需要学习正确的卫生习惯和方法，如勤洗手、正确的刷牙方法、保持衣物整洁等。
这些习惯和方法对于幼儿的健康成长至关重要。
3. 自我服务能力的培养：幼儿需要培养自我服务的能力，包括自我清洁、整理物品等。
这不仅可以提高幼儿的生活自理能力，还可以培养他们的责任感和独立性。
二、重点细节的补充和说明1. 讲卫生的重要性的理解：讲卫生是一个基本的个人素养和社会责任。
通过讲解和实例演示，可以让幼儿了解到，保持个人卫生可以预防疾病，如勤洗手可以防止细菌传播；保持环境卫生可以营造舒适的生活环境，提高生活质量，如保持教室干净可以让大家更愉快地学习。
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子讲卫生的好孩子一、教学目标：1. 认知目标：帮助幼儿了解卫生的重要性，懂得保持个人卫生和环境卫生的重要性。
2. 技能目标：通过学习正确的洗手方法和基本卫生技能，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿讲卫生的意识和习惯，培养良好的卫生行为习惯和环保意识。
二、教学准备：1. 准备教学PPT，包括图片、动画和儿歌等。
2. 准备一些实物和模型，如洗手液、香皂、毛巾等。
3. 准备一些卫生习惯的图片或视频，如勤洗手、垃圾分类等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师播放一首有关卫生的儿歌，引导幼儿进入主题：“小朋友们，你们知道卫生对我们的身体健康和环境卫生有多重要吗？今天，我们要学习如何做一个讲卫生的好孩子。
”2. 知识讲解（10分钟）老师通过PPT展示，向幼儿讲解卫生知识，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
同时，老师也要告诉幼儿保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、不随意破坏环境等。
3. 技能演示（15分钟）老师示范正确的洗手方法和步骤，让幼儿了解如何正确洗手。
例如，用流动水冲洗双手，使用洗手液或香皂充分搓揉双手，特别是在手指缝和指甲缝中要认真清洗。
同时，老师还要引导幼儿如何正确使用毛巾和纸巾，避免浪费和污染环境。
4. 互动实践（20分钟）老师组织幼儿进行卫生实践操作，如洗手、整理个人物品等。
老师可以在现场进行指导，纠正不正确的卫生习惯。
同时，老师也可以组织幼儿进行小组讨论，分享自己的卫生习惯和经验。
5. 总结拓展（5分钟）老师对本次活动进行总结，强调卫生习惯对于身体健康和环境保护的重要性。
同时，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯和环保意识，为他们的健康成长打下坚实的基础。
四、教学反思：通过本次幼儿园健康教案活动，幼儿了解了卫生的重要性和基本的卫生技能，掌握了正确的洗手方法和个人物品的整理技巧。
在教学过程中，老师通过讲解、演示和实践等多种方式，激发了幼儿对卫生知识的兴趣和自我保护意识。
大班健康讲卫生的好孩子教案精选
大班健康讲卫生的好孩子教案精选一、教学内容1. 认识卫生的重要性；2. 学习正确的洗手方法；3. 掌握分类垃圾的基本知识；4. 培养幼儿保持个人卫生的自觉性。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解卫生的概念，培养其自觉维护卫生的意识；2. 通过实践活动，让幼儿学会并习惯正确的洗手步骤；3. 教育幼儿识别不同类型的垃圾，并学会正确分类。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手方法和垃圾分类知识。
难点：培养幼儿在日常生活中主动保持卫生和垃圾分类的习惯。
四、教具与学具准备1. 教学PPT，包含洗手步骤图和垃圾分类图示；2. 洗手液和纸巾；3. 分类垃圾的实物模型或图片；4. 幼儿用书《好孩子讲卫生》。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个小朋友不讲卫生的故事，引发幼儿对卫生的思考。
2. 知识讲解：a. 借助PPT展示洗手步骤图，讲解每一步的正确方法；b. 通过PPT和实物展示，讲解垃圾的分类知识。
3. 实践操作：a. 分组进行洗手比赛，看哪组能又快又正确地完成洗手；b. 垃圾分类实践活动，让幼儿将不同类型的垃圾进行正确分类。
4. 互动提问：在洗手和垃圾分类的过程中，教师适时提问，检查幼儿的掌握情况。
六、板书设计板书内容主要包括：洗手步骤、垃圾分类标志及讲卫生的重要性。
七、作业设计1. 完成幼儿用书《好孩子讲卫生》的相关练习；2. 家长协助孩子在家练习正确的洗手方法，并拍摄照片或视频，第二天分享；3. 家长和孩子一起进行一次垃圾分类实践活动，并将结果拍照或视频记录，第二天分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织一次校园卫生活动，让幼儿亲自参与卫生清理工作，进一步培养其讲卫生的习惯。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 洗手方法的详细步骤：本课重点教授幼儿正确的洗手方法，包括湿手、取适量洗手液、揉搓双手、清洗指缝、拍干双手等步骤。
通过图示和讲解，让幼儿直观地了解洗手的全过程。
2. 垃圾分类的基本知识：本课将教授幼儿如何识别不同类型的垃圾，并学会将垃圾进行正确分类。
幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》
幼儿园大班社会幼师优质课《讲卫生的好孩子》幼师教案《讲卫生的好孩子》是一篇大班社会领域优秀范文本文包含：正确洗手，是饮食安全第一步，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。
本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！教学目标：知道正确洗手是饮食安全的第一步。
认识食品安全的重要性，教育孩子养成良好的食品卫生习惯。
教学准备：图片，录像带，“三无”食品一份，“三有”食品一份。
教学过程：一、谈话引入小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前、便后不忘做，病菌不入口。
路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔夜食品、牛奶。
二、教育孩子养成良好的食品卫生习惯购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”3就是没有商标的食品不能买；没有生产曰期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境、设施卫生、个人卫生及食品原材料调料都要注意。
三、发生身体不适怎么办立即停止食用可疑食品。
饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
四、小结喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请小朋友们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
这是一个比较简单的活动案例，但是对于这种活动的进行，教师的观察和评价要体现在活动的进程中，如及时提问，让幼儿回答，予以及时评价。
大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）
大班健康讲卫生的好孩子教案大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
《讲卫生》幼儿园大班健康教案（精选17篇）
《讲卫生》幼儿园大班健康教案（精选17篇）《讲卫生》幼儿园大班健康篇1【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
【活动准备】音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐《猪小弟》。
提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。
)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。
)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【教师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
)《讲卫生》幼儿园大班健康教案篇2活动背景：木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。
它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。
托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。
这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。
新异事物能引起他们极大的注意。
活动目的：1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。
2、丰富词汇：洗脸活动准备：1、木偶：小熊、熊妈妈各一个2、《讲卫生》音乐磁带一盒3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活动过程：1、教师以谈话的.形式引入课题。
师：小朋友，你们知道吃饭前该做什么?(洗手)，吃完饭后应该做什么?(洗澡)，对，今天老师请小朋友欣赏一个木偶剧，名字叫《小熊洗脸》。
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》2篇
大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》精选2篇（一）教学目标：1. 让学生了解身体卫生的重要性，学会保持身体的清洁和健康。
2. 培养学生的健康意识和良好的卫生习惯。
3. 培养学生的观察力和写作能力，能够撰写简单的文章。
教学准备：课本《讲卫生的孩子》、黑板、彩色粉笔、洗手液、毛巾等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或故事展开导入，引起学生对身体卫生的注意。
2. 提问：大家有没有注意到身边的同学，谁是最整洁的？谁是最爱讲卫生的？二、呈现（10分钟）1. 出示课本《讲卫生的孩子》的封面，请学生观察图片的内容和孩子们的动作。
2. 翻开课本，展示故事内容，并带领学生一起读故事。
3. 引导学生回答问题：故事中的孩子们为什么爱讲卫生？他们都有哪些做法？他们有哪些好处？三、活动（20分钟）1. 组织学生进行讨论，讨论如何保持身体卫生的好习惯。
可以分小组进行，或者整体讨论。
2. 学生发表观点，提出自己的建议和意见。
3. 教师记录学生的回答和建议，创建一个“健康详案”活动，以供学生参考。
四、实践（25分钟）1. 学生进行实践活动。
可以包括洗手、刷牙、穿整洁的衣服、吃健康的食物等。
2. 学生在实践过程中，教师进行观察和指导。
及时夸奖和鼓励学生的正确做法。
五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的课程内容，并提醒学生养成良好的卫生习惯。
2. 学生进行自我评价，填写反思表格，思考今天的收获和不足。
六、教学反思本课主要通过听故事、讨论、实践活动等方式，帮助学生养成良好的卫生习惯。
整个过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣，能够理解和掌握课程内容。
不足之处是，本课的时间安排较为紧凑，实践活动的时间较短，有些学生没有足够的时间去实践。
未来可以适当调整课程时间，增加实践活动的时间。
总之，通过本课的教学，学生能够理解并掌握身体卫生的重要性，养成健康的生活习惯。
教学效果达到预期目标。
健康教案：做个讲卫生的好孩子
健康教案：做个讲卫生的好孩子卫生的好孩子一、教学目标：1. 了解讲卫生的重要性，养成讲卫生的好习惯。
2. 掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯。
3. 懂得如何保持环境卫生，预防传染病。
二、教学重点：1. 讲卫生的重要性。
2. 正确的洗手方法和个人卫生习惯。
3. 保持环境卫生的方法。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于不讲卫生的小朋友生病的故事，引出今天的主题——讲卫生。
2. 讲卫生的重要性（10分钟）老师讲解讲卫生的重要性，包括预防疾病、提高免疫力、保持良好的形象等。
通过图片和案例，让学生了解不讲卫生的后果。
3. 正确的洗手方法和个人卫生习惯（15分钟）老师示范正确的洗手方法和个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡等。
通过互动和演示，让学生掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯。
4. 保持环境卫生的方法（15分钟）老师讲解如何保持环境卫生，包括垃圾分类、清洁卫生、消毒等。
通过图片和案例，让学生了解保持环境卫生的方法。
5. 总结回顾与扩展阅读（10分钟）通过PPT或视频回顾本节课的主要知识点，如讲卫生的重要性、正确的洗手方法和个人卫生习惯、保持环境卫生的方法等。
同时，提供一些扩展阅读材料或网站，供学生进一步学习和探索相关话题。
四、教学准备：1. 准备PPT课件或实物展示，包括讲卫生的重要性、正确的洗手方法和个人卫生习惯、保持环境卫生的方法等内容。
2. 准备一些实物或模型，用于演示和讲解。
3. 准备一些视频或动画资料，用于演示正确的洗手方法和个人卫生习惯等。
五、教学评估：1. 通过提问和小组讨论，了解学生对讲卫生的重要性的掌握情况。
2. 通过演示和讲解，检查学生是否掌握了正确的洗手方法和个人卫生习惯。
3. 通过案例分析和图片展示，检查学生对保持环境卫生的方法的了解程度。
六、教学反思：1. 分析学生在掌握正确的洗手方法和个人卫生习惯方面存在的困难和问题，提出针对性的解决方案。
2. 反思教学方法和手段的有效性，以及需要改进的地方。
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大班健康《做个讲卫生的好孩子》教学设计
活动目标：
1.知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2.知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1.小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；
2.幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
活动过程：
一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1.今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？
二、看图学习儿歌。
1.看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？
2.小狗把香蕉皮丢到哪里去了？
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3.（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你认为小老鼠的行为对不对？为什么？
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：
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