初中生优秀写人作文 我最喜欢的语文老师——胡老师
我喜欢胡老师作文
我喜欢胡老师作文我喜爱胡老师作文1胡老师中等身材，圆圆的脸，小小的眼，眼睛一笑就成了一条缝。
胡老师上课很幽默。
有一次，胡老师正在上课，突然停住不讲了。
只见他笑眯眯地望着田源和薛静明，原来他们俩在说小话。
“友爱的明明。
”胡老师顿了顿，“咱仔细听讲，行吗？课堂上不说小话的孩子才是好孩子。
”全班同学哄堂大笑。
田源和薛静明不好意思地低下头，羞怯地笑了。
胡老师对我们很严格。
一天，课堂作业的错题发了下来。
我改完错题，把作业本递给他。
他笑着看着我：“丢人哪！不该犯的错。
”我面红耳赤地回到座位上。
胡老师那句刻骨铭心的话语，永久刻在我的脑海里，激励着我做题时要仔细细致。
胡老师还是一位关怀同学的好老师。
班里数张芸溪的数学成果最差，但胡老师并没有放弃她。
而是对同学们说：“我们不能不管，由于她是咱班的一分子！”胡老师找了几名数学成果优秀的好同学，轮番给她辅导功课。
胡老师还特地抽时间对她一对一补课，鼓舞她说，只要她情愿去学，就肯定能学好。
这就是我的胡老师。
他学问渊博，幽默幽默，关怀同学。
我喜爱胡老师。
我喜爱胡老师作文2三班级的时候，我们班转来了一位新老师，听说是个男老师，我们班的同学都谈论纷纷。
“确定是个高富帅吧！”大家都迫不及待的想会会这个“高富帅”，安清静静的坐在教室里，等待着铃声的到来，后来铃声响了……“啊!怎……怎么……会是个胖子呀！”我们全班都目瞪口呆啦！而且他的样子看起来还傻呼呼的，脑袋肥的像个球儿，两串眉毛浓得很，好像连在了一起成了个“一”字，让我想起了电视里的“一”眉道长。
鼻子还很翘，嘴巴厚得像两根香肠。
大家都叫他“香肠嘴!”他上的课可搞笑了，指手画脚的。
由于他的唾沫横飞，坐在第一排的同学都说看到彩虹啦！并且，他讲课的时候，刚开头讲一般话，中间一般话带点儿赤水话，后来就是地地道道的`赤水话，把我肚子都笑疼了。
但我不得不说他是一个亲切的好老师。
人嘛！有缺点就有优点呀！他关怀我们班的每一个人。
假如有同学请假了或者生病了，他会打很多个电话去慰问。
初二写人的作文600字
初二写人的作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心中的好老师胡老师作文
我心中的好老师胡老师作文
我心目中的好老师是谁呢？就是我的办班主任——胡老师。
胡老师改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。
为我们寻找更多的相关图片和资料。
决不让我们当上“听书的呆子”。
她还能有办法使同学们敢于发言，使课堂活起来。
胡老师布置的家庭作业不多，但题目却充满了乐趣。
数学布置三四题目，不过每题都有好几种解答方法。
语文只布置一些有意义的作业，使我们不会为做不完的作业而发愁，使我们有更多的时间可以自由支配。
胡老师对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。
当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。
我心目中的老师就是这样一位神奇的老师。
她那一句句亲切的话，那一堂堂生动有趣的课，会让讨厌学习的同学变得喜欢学习；会使淘气的同学变得听话；会让班里的学习成绩直线上升。
我最喜欢的语文老师作文十篇
我最喜欢的语文老师作文十篇我们的语文老师姓胡，所以我们都叫他胡老师，他讲的课十分严肃，但也不忘幽默，因此我们都喜欢他上的课，现在就让我来介绍一下他吧!下面是小编为大家整理的我最喜欢的语文老师作文十篇，以供大家参考借鉴!我最喜欢的语文老师作文一说起来，嘿!真奇怪，我们学校有许多老师，年轻的女老师们个个貌美如花，文采飞扬。
年轻的男老师们个个帅气如虹，才华横溢。
可我偏偏却喜欢这年近五十的语文老师——郭春根。
他年纪虽大，但整天乐呵呵的，上课时十分有趣，经常逗得我们发笑，我们都亲切的叫他“郭特"。
他嘛，圆圆的脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛活灵活现，一张能说会道的嘴里，长着整齐又洁白牙齿。
对了，他还有着一双能写出优美文字的巧手。
郭特，他长相虽普通，但是他却有着非同一般的文化。
他教书时间久，在那知识的海洋中，在同学们的欢声笑语中，度过了一年又一年，一月又一月。
他是最快乐，最美丽的，最可爱的。
在他的课上，他时而卖萌，时而严肃，时而弄得我们哈哈大笑，我们也非常喜欢上他的课。
有一次我们在课堂上，郭特特意给我们出了几道有关于古诗文选择的题目。
他拿着题目走下讲台，报着选项。
我的同桌刘洋，悄悄地伸个头在旁边偷看答案，“好心”的郭特成全了他，只见刘洋眉飞色舞地说：“D，D，D。
”有人上当受骗，说：“选D。
”郭特大喜曰：“恭喜你——答错了。
”上当了的人大惊，怒气冲天地瞪了刘洋，好像在说下课后看我怎么收拾你。
有人说：“选C。
”郭特大喜曰：“恭喜你——答——对了!”刘洋大惊，然后再次去看看那到底是怎么回事，偷看完毕，他恍然大悟，原来郭特把是C选项答案念成D，把D选项念成了C。
郭特也是如此之“狡猾”啊!我们最喜欢上郭特的作文点评课，念着同学们的一篇篇好作文。
我们总会那么得开怀大笑，不仅仅是作者本人的作文语言上的幽默，更是郭特用语言所表达出的感情。
即使是不太完美的片段，从郭特的口中一出来，那还真是别有一番趣味。
例如，李心月的那篇作文其中的一个对话:“要不要我背着你走?”“不要。
我心中的好老师胡老师作文
我心中的好老师胡老师作文
嘿，听说你要写作文咯，还是写你心中的好老师胡老师？哎呀，我跟你说，胡老师可真是一个人才啊！
首先嘛，胡老师那可是我们学校的一股清流。
别看他外表有点严肃，其实特别照顾我们学生，就像亲爹似的。
记得有一次，我上课迟到了，他竟然一脸严肃地说：“小伙子，你是不是昨晚又熬夜玩游戏了？”我心里咯噔一下，还没来得及解释，他突然笑了
起来：“开玩笑啦，下次记得早点来哦！”整个班都笑翻了，这可是我们胡老师的经典风格——严肃中夹着幽默。
而且他可是个学识渊博的大学者。
有一次课上，我们在讨论世界历史，我突然问了个很奇怪的问题：“胡老师，如果你能回到过去，你想见哪个历史人物？”他笑眯眯地说：“当然是孔子了！我要跟他聊聊‘仁者爱人’的道理。
”我们全班都笑疯了，胡老师的幽默
真是风趣至极。
而且他还特别关心我们的生活。
有一次放学后，我跟同学们在操场上打篮球，结果我不小心扭到了脚。
胡老师正好经过，他二话不说，马上扶我去校医室，还安慰我说：“没事，小伙子，伤到老师的心才是大事！”那个逗比的语气，简直就像是我们的大哥哥一样。
而且你知道吗，胡老师还是个生活家。
有一次，我们班举办团建活动，他居然秀起了厨艺，说是要给我们做晚餐。
那可真是大快人心啊，不仅味道超级赞，还全程逗趣，简直就是个全能老师啊！
总之，胡老师不仅教学有方，更是个幽默风趣、平易近人的好老师。
他教会了我们知识，更让我们在生活中感受到了温暖和关怀。
所以，如果要我写作文，我肯定会写我心中的好老师胡老师，因为他就是我们班级里最亲切的“笑面虎”！。
我的胡老师作文范文
我的胡老师是我的初中语文老师，也是我一位非常难忘的老师。
回想起那段时光，总是不由自主的思考着，是什么让我如此喜欢和珍视我的胡老师。
我觉得我的胡老师非常的有耐心。
她总是会认真聆听每一个学生的不同发言，尊重每一个人的独特想法。
当我们有困惑和问题的时候，她总是不厌其烦的耐心解答，从来不会嫌弃我们的无知和错误。
她的耐心让我感到温暖，让我更有信心和勇气表达自己的想法。
我觉得我的胡老师对我们都很关心。
她经常会在班会的时候询问我们的近况，了解我们的生活情况，尽可能的为我们提供帮助。
更重要的是，她常常会在课堂上给我们讲一些人生的道理和经验，教我们如何正确的看待世界和人生。
这些经验值得我们好好的珍惜，并在将来用到自己的生活中。
我觉得我的胡老师也是一位非常有才华的教师。
无论是口才，写作还是演讲，她都展现了自己的强大才华。
她总是能用幽默风趣和深刻的思考来吸引我们的注意力，带领我们进入学习的世界中。
而更让我感到惊奇的是，我曾经看过胡老师的作品集，其中的内容如此丰富、立意深刻，让我不得不称奇。
她教我如何从一个动笔的草民变成一位真正的文学家。
我觉得我的胡老师是一位非常有爱心的老师。
她一直在引导我们去关注身边的人和事，让我懂得去理解和呵护他人。
她的爱心不仅仅表现在她对我们的关爱，更表现在她对社会真正的关注。
她总是教我们如何关注弱者，如何动态的去为社会的改变作出努力。
这样一位有爱心、有才华、有耐心的老师，让我感触无穷，让我受益匪浅。
在胡老师的带领下，我不仅仅学到了语文知识，更学到了如何做一个坚强而温柔的人。
我希望我的胡老师知道她对我的深远影响，我也希望更多的学生能有幸遇到一个像我胡老师这样优秀的老师，去感受到他们的帮助和爱心。
我的胡老师永远在我心中占据着特殊的位置，她是我一生中不可或缺的人。
老胡——我的老师_写人作文
老胡——我的老师
我的语文叫“老胡”。
她姓胡，也教了很多学生的老师，她是一名老教师。
今天的语文课是“三国时期”。
老胡先说“三国杀”，老胡说：“谁都玩过“三国杀”的牌类，那请问大家“三国杀”里的主将牌有谁。
”老胡这一问，全班大多数的同学举手发言，有时，还会在底下小声地说，老胡点了不少同学，有的同学说：“大乔，小乔，刘备，关羽，张飞，马超，赵云……同学们就这样说着。
突然，一声严厉的声“安静”同学们一下子安静下来。
老胡是我么班的班主任，他非常关注我们学习，希望每个同学能举手发言。
这就是一位严厉的老胡。
--来源网络整理，仅供学习参考。
初一写人作文：我最喜欢的语文老师——胡老师
初一写人作文：我最喜欢的语文老师——胡老师在我小学的学习生涯中，我有许多喜欢的老师，其中我最喜欢的语文老师是胡老师。
胡老师不仅是一位教学经验丰富的好老师，而且也是一位关心学生、耐心教导的学生朋友。
胡老师是一位中年男子，身材高大魁梧，身高大概和篮球巨星姚明差不多吧。
留着一头短发，看上去非常精神。
他有一双炯炯有神的大眼睛，总是闪烁着智慧和幽默的光芒。
胡老师的教学风格非常独特，他总是能够把枯燥的语文知识讲得生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他善于运用各种教学方法和手段，比如制作多媒体课件、组织小组讨论、角色扮演等等，让我们更加深入地理解和掌握知识。
除了教学方面的优点，胡老师还非常关心我们的生活和成长。
他会经常找我们聊天，了解我们的学习和生活情况，给我们提供帮助和建议。
他总是鼓励我们要自信、自强、自立，让我们学会独立思考、勇于探索的精神。
胡老师的幽默感也是他的一大特点。
在课堂上，他经常会讲一些幽默风趣的小故事或者引用一些有趣的例子，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
他的幽默语言和表情常常让我们捧腹大笑，同时也让我们更加深刻地理解了知识。
除了教学和关心学生外，胡老师还是一位非常负责任的老师和朋友。
他会认真批改每一份作业，耐心解答每一个问题，让我们感受到他的认真和负责。
同时，他也是一个非常诚实、正直、守信的人，我们都很敬佩他。
总之，胡老师是我最喜欢的语文老师，他不仅是一位教学经验丰富的好老师，也是一位关心学生、耐心教导的朋友。
他的幽默风趣的教学风格和认真负责的工作态度让我受益匪浅，也让我更加热爱语文这门学科。
我相信在胡老师的教导下，我会不断进步，成为一个优秀的学生。
除了教学方面的优点外，胡老师还非常注重培养我们的综合素质。
他会组织各种课外活动，比如朗诵比赛、写作比赛、演讲比赛等等，让我们在实践中锻炼自己的能力和素质。
这些活动不仅让我们更加深入地了解了语文知识，还让我们学会了如何与人沟通、合作、表达等方面的能力。
我的胡老师作文
我的胡老师作文我的胡老师作文（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的我的胡老师作文（精选5篇），欢迎大家分享。
我的胡老师作文1春天校园里百花争艳，正开着烂漫，更添了几分沾沾自喜，你看，街道小升中数学成绩获得一等奖的老师——胡老师竟然当我们四（二）班的班主任，任教我们的数学呢！更令我们振奋的是，他会一直跟班至六年级。
胡老师，圆溜溜脸上的一副黑边眼镜怎也盖不住一双烔炯有神、霸气十足的小眼睛，一张能说会道的小嘴巴，让人一看就是一位信心十足、博学多才、令人敬佩的老师。
上课前三分钟，胡老师可不会让我们白白浪费掉时间，他让课代表在黑板上出几道复习、预习相关的题目让我们一边做一边等胡老师来。
等老师来了之后，他先了解同学们通过课前三分钟的解题情况，然后细心地教我们解题技巧。
胡老师还推荐我们购买《点亮智慧》学习辅导这一本书，这一本书太好了，内容特别精简，短短几行字就概括了一整篇章的知识点，并且通俗易懂，让我们预习、学习起来非常省事，快乐，触类旁通。
数学作业一般不要求上交，而是胡老师一边在课堂上讲解，我们一边互相批改。
这样可以让我们更加开心，有趣地学习数学，不知不觉当中爱上了数学这一学科。
春暖花开好时节，胡老师真是有太多太多的教学绝招，我们真是太幸运了。
在胡老师的精心教育、循循善诱下，我们的脑袋瓜一天比一天聪明，真是下笔如有神呀！我的胡老师作文2我曾经在毓璜顶小学上课。
我的班主任胡老师，她教语文和数学，两节主课她全教给我们。
一直到我二年级毕业。
这天，我跟以前一样，早早来到学校，鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。
到了教室，老师们一节一节地给我们上课。
中午，我们吃着阿姨做的香甜的午饭。
一直到下午，快要放学了，胡老师戴着黑框框眼镜，穿着红色大衣走到我面前，伏下身来，她温柔地说：“放学后，你留下来，我要跟你说点事。
我心目中的胡老师作文
我心目中的胡老师作文我心目中的胡老师作文篇一我们有位语文老师姓“胡”。
她有一头乌黑的短发，个子小巧，长得有点黑，爱笑，脸上总是充满着亲切的笑容！当她站在讲台上进行自我介绍时，我的感觉：“啊！这老师不错！我喜欢！”。
没想到这位胡老师与我小学的语文老师——管老师有些相似！都布置了一项相同的作业——日记。
对于“日记”这项作业，对我来说很是熟悉，因为我从小学开始一直都在写日记。
胡老师先让我们写三排，然后每天渐渐增多。
对于我来说我觉得不学要这样，于是我还是使用以前的数量，来完成这位胡老师所布置的日记。
最有趣的是，这位老师布置了一项特殊的作业——用左手写字！我没有听说过这样的“怪”作业，感到很惊奇，原来是老师想让我们锻炼左右脑！这位老师对我们和蔼可亲，她讲课时提的问题和说话时，忽高忽低的声音很是吸引我！我喜爱这位语文老师——胡老师！我心目中的胡老师作文篇二每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我心目中的好老师是黄老师。
黄老师是我四年级时的班主任，她红润的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
黄老师上我们的语文，她上课生动形象，常常把我们带进色彩斑斓的世界里，引领我们在知识的海洋里遨游。
课堂上，如果有同学开小差，黄老师不会当着同学的面批评他们，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟着老师的思维转。
”开小差的同学会立刻投入到学习中去了。
黄老师的声音甜美，当她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。
下课时，黄老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。
有时她还教给我们一些有趣的知识，让我们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
2019年初一写人作文-我最喜欢的语文老师——胡老师750字
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
我最喜欢的语文老师——胡老师
小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
安徽马鞍山雨山区钢城花园中学初一:潘欣玥
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像ห้องสมุดไป่ตู้的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
初一写人作文：我最喜欢的语文老师——胡老师
我最喜欢的语文老师——胡老师小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。
有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。
我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。
邹老师去农村支教了，而她则刚回来。
她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。
不过没多久，我就喜欢上了这个老师。
我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。
小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。
哪知才第二个星期，她就注意到了我。
她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。
我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。
我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师。
【写人作文】我喜爱的老师
【写人作文】我喜爱的老师
两年前，我刚上一年级的时候，我遇到一位老师---—胡老师，她叫胡丽婷，她教语文，是我们的班主任。
她是我上小学的第一位老师，应该算是我的启蒙老师。
胡先生有一张圆脸，总是面带微笑。
她的头发是黑色的，经常扎马尾。
她的衣服很时髦，充满活力。
如果我们听话，胡老师很温柔，但如果有些学生调皮，胡老师会假装“凶猛”。
事实上，她很温柔地阻止了那些淘气的学生。
胡老师不但教我们知识，还教会我们学习方法：课前预习和阶段复习，这样才能温故而知新。
胡老师上课时语言生动活泼，善于抓住同学们的心理，利用讲故事、角色扮演等形式让同学们快乐学习。
二年级时她给我们上了一堂公开课《狐假虎威》，给我留下了深刻的印象，好像我自己就是那只狡猾的小狐狸。
胡先生关心我的学习和生活。
在胡老师的精心指导和鼓励下，我的写作有了很大的进步，我的中文成绩有了很大的提高，我获得了免试中文期末考试的荣誉。
我非常感谢胡小姐。
我想写胡先生那样的好字，我的中文表现一直是最好的。
我很喜欢语文，也很喜欢胡老师，我好希望一到六年级胡老师都做我的班主任。
特别的胡老师写人作文
特别的胡老师写人作文
芝兰，比喻德行的高尚或友情、环境的美好；芝兰，是中国的一种名花；芝兰，是我们的语文老师——胡芝兰。
胡老师个子一米65左右，一头栗色的卷发，一双有灵气的大眼睛，上课的时候，我们都得听这双眼睛的话。
胡老师身上最特别的就是嘴旁的两个酒窝，笑起来，十分迷人。
上课时——特别的方法
胡老师的教学方法很特别。
每一种不同类型的题都有不同的解题方法。
胡老师教我们的不是死做题，而是根据题目的各种形式按一定格式答题。
比如说，“什么词语可不可以去掉”，如果那是一篇说明文，就是去掉这个词后“不准确”；如果这是一篇写人或写景的文章，就是说这个词语写出了什么东西的什么特点。
所以，胡老师这样的教学，让我们大部分人能在课外阅读中取得好成绩。
下课时——与我们打成一片
胡老师也有可爱的一面。
三年级时，胡老师教会了我们跳长绳，于是我们一起玩耍。
校运动会上，胡老师会常与我们一起给比赛的同学喊加油，给长跑的同学一瓶水，一个手臂，胡老师就像我们的好朋友。
前几天的六一儿童节，胡老师满面笑容，十分开心，抱着一个一米三左右的大兔兔玩偶，让全班同学欣赏。
全班女同学一起尖叫起来，大家的心都被这一只大兔兔“萌化”了。
我想：胡老师的这只大兔兔，
真是太可爱了！原来，胡老师也跟我们一样，有一颗“少女心”！
我们与胡老师的故事还有很多很多，胡老师时不时会来一点幽默，逗得全班同学哈哈大笑。
胡老师，一个特别的老师，总觉得那么亲切！。
初三作文：给最爱的胡老师
初三作文：给最爱的胡老
师
尊敬的胡老师
你是我们最喜欢的老师，你上课完全抓住了我们的对语文课的积极性，努力的带动我们，希望我们的语文成绩能够上了。
我们也没有辜负你的期望，我们语文在那的带领下成绩几乎直线上升，150分的总分，全班60几个人，就只要一个没有上100分！我们能有这样的成绩，不外乎都是你的功劳，我们私下里凡事教过我们的老师到会叫我们给老师起的外号，但是就只有你能让我们无论什么时候只要谈到你，我们到只会真心真意的叫你老师，没有别的！眼看就是初中最后一个学期了，想到以后不能继续上你的课，心中难免有些失落，我们不想离开你，不管以后我们遇到什么样的老师，您永远是我们心中最好的老师！
祝
事业有成
心想事成
你的学生：Herry 20XX年2月12号。
胡老师的作文12篇
胡老师的作文12篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的胡老师的作文，希望对大家有所帮助。
胡老师的作文1"随风潜入夜，润物细无声。
"她的严格让我们学会了做人，她的关怀使我们健康成长，在期盼中送我们远走，在辛苦中架起一座又一座桥梁，她就如蜡烛，燃烧自己照亮别人，她就如园丁，培育我们祖国的花朵。
她就是我的启蒙老师——胡老师。
胡老师是我的启蒙老师，长长的头发，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。
胡老师上课时不像其他老师一样和颜悦色，她对我们十分严厉，更奇妙的是她有一双会说话的眼睛。
记得上次我上课和同桌说话，没出三秒就接收到老师锐利的目光，我的脸一下子红到了脖子根，心想这下完蛋了，于是我低下头等着胡老师的惩罚。
可是她什么也没说，只是用那双会说话的眼睛意味深长地看了我一眼，好像在说："下次可不能这样了。
"每次考试胡老师总是要求我们尽自己最大的努力做得最好，我们也一定不会辜负她对我们的一片希望。
胡老师虽然严厉些，但在生活上也是对我们无微不至。
有一次爸妈出差，我突然发起了高烧被送往医院，胡老师听到后马不停蹄地赶到医院，来到我的身边。
当时，我正要打针，我怕疼！但我又不愿意承认我是胆小鬼。
胡老师好像有一副万能眼镜，能看透人的心思似的，她伏下身，一边摸我的头，一边轻柔的安慰我："别怕，有老师在呢！"立刻，紧张、害怕和犹豫都被我抛到了九霄云外。
她还帮我付医药费，办完了一切之后才恋恋不舍地走开了。
啊！这用千言万语也说不完、道不尽的！闪闪的泪花在我眼眶中打转儿，感激之情油然而生。
我崇拜她的不止这些，还有她的敬业。
有一次上课很吵，胡老师怎么说也没人听。
我看到她的脸色越来越差，心里感到很不安，突然，胡老师晕倒了，我们吓了一大跳，赶快上去扶住她。
我的语文老师初中写人作文
我的语文老师初中写人作文我的语文老师初中写人作文1我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。
他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。
胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟他套近乎。
胡老师教课方式与其他老师迥然不同。
他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。
因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。
他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。
那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。
所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。
胡老师很爱笑。
同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑；同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。
老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬您永远是我心中的园丁、光明、棉被！我的语文老师初中写人作文2自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。
我们的体育课、形美课、信技课也渐渐变少了，但是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变复习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。
他的个子不高也不矮，标准型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大却有着自然的淡光，头发上还有一丝丝银发，除此之外这位老师还有一个不同点，那就是爱笑。
我的语文老师，他每次上课时表情很严肃面部无一丝点表情，但不过有时语文老师发现课堂有些枯燥时就会去捉弄我们搬到“萝莉妹”许菁菁，一边捉弄一边讲课，每次捉弄许菁菁都会被许菁菁不甘示弱的还击，使得全班爆笑，过后老师继续讲课，老师一边讲一边还在笑，他笑的样子特别开心特别的自然。
胡老师作文
胡老师作文胡老师作文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的胡老师作文，欢迎阅读与收藏。
胡老师作文1这是开学的第一周，虽然只有两天的上课时间，却给我留下了深刻的印象。
上了五年级，我们班换了新班主任――胡老师。
胡老师严格要求自己，处处以身作则，为同学作出表率。
如大扫除，老师把全部班里的桶装满水，以备不时之需。
上课时，她是我们的老师，下课时，她是我们的好朋友。
她年纪较大，但走起路来，神采奕奕，像年轻人似的。
她的声音非常洪亮，说起话来声音传遍班里的每一个角落。
看，老师看见一个同学在搞小动作，跟别人讲话。
便把目光转向那个同学，还迈着沉重的步子，慢慢地走过去。
脸上的笑容消失了，变成了严肃的表情。
把那个同学狠狠地教训了一顿……胡老师，让我衷心地说一声：“您辛苦了，谢谢您!“胡老师作文2“胡老师，胡老师，我要采访你几个问题。
”刚跑到学习班，我就对胡老师说，“你为什么要当老师？”这似乎是个傻问题，所以老师不假思索地说：“我不当老师，你到哪儿去学英语？总要有人当老师，把知识传授下去啊。
”“那怎样才可以当一个好老师？”我又问。
老师神秘地望着我：“德艺双馨，也就是说要有高尚的品德和专业的知识。
”这个回答有点复杂，我似懂非懂。
“那当老师好不好？”“当老师很辛苦，但是看到你们的英语一天天进步，我还是很高兴的。
”我接着问：“你觉得我这个学生怎么样？”老师想了想，说：“你很聪明，英语学得也很好，但有时候上课会讲话。
如果上课的时候能管好自己的嘴巴就更好了。
”太好了，又是一次成功的采访。
胡老师作文3我的班主任胡老师在我心中是一位可爱的老师。
她平时对我们总是笑眯眯的，非常和蔼可亲，她特别爱我们。
记得有一次，胡老师提了个问题让我们回答，我想回答，但我心里又有点莫名地害怕，正在我犹豫不决的时候，我抬头迎来了老师的目光，那目光中啊，含着鼓励，含着期盼，含着力量，她顿时像一股波涛汹涌的洪流冲破了我心中那脆弱的防线。
我的胡老师
我的胡老师
我们班的语文老师是胡老师。
他是最受同学爱戴的好老师。
他差不多五十岁。
身子比较胖，个子比较高。
头发乌黑发亮。
衣服、裤子穿得干干净净。
他对教学工作特别负责，业务水平很高。
每天早读，没等学生到齐就早早来到教室，带领同学们早读课文。
经常讲：一年之计在于春，一日之计在于晨。
同学们要珍惜时间，认真读书，读书破万卷，下笔如有神。
语文课，不管是识字课还是分析课，胡老师都讲得很详细。
重点和难点都会翻来覆去地讲。
生怕同学们记不住应该掌握的知识。
讲课讲得生动有趣、条条是道、引人入胜。
字写得工工整整。
为了帮助同学学会说话、写话，学了一些课文后会写出一些教过的词语，让大家写一段话。
每周都布置与课文同步的作文，让同学们收集资料，开动脑筋练写作文。
经过老师反复训练，大部分同学都会写作文了。
对差生也毫不放弃。
胡老师每次都和同学们摆龙门阵，谈天说地。
同学们像小鸡围着母鸡转，亲亲热热。
胡老师对我们说：“上课要严肃，下课可以放松。
”师生和谐太好了。
夜深了，星星困得眨眼睛，我已经进入甜蜜的梦乡，胡老师准在灯下改作业、备课、、、、、、
胡老师您辛苦了，为了培育我们这些花朵费尽了心血，我一定努力学习，学习，在学习，争取考上好大学来回报您。
最后奉上一句话：我祝愿您天天快乐，身体永远健康。
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我最喜欢的语文老师——胡老师
小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。
有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。
我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。
邹老师去农村支教了，而她则刚回来。
她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。
不过没多久，我就喜欢上了这个老师。
我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。
小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。
哪知才第二个星期，她就注意到了我。
她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。
我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。
我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师
对我的一片苦心。
从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。
特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。